在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的我最敬佩的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我最敬佩的人作文1

　　安老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她個子不高，身材苗條。兩只眼睛炯炯有神，笑起來彎彎的,像兩個小月牙兒，非常美麗。

　　安老師的語文課上十分精彩。她的課堂上總是洋溢著一種輕松、愉快的氣氛。她從來不板著面孔給我們上課，總是微笑著，讓人感覺很親切。在她的課堂上，我們可以暢所欲言，率先的表達自己的觀點，教室里，時常會傳出歡樂的笑聲。有一次，她已經站在教室門口了，可教室還是亂哄哄的，同學們有的`左顧右盼，有的轉過頭去和后面的同學說話，還有的在趕著寫晚上的作業…也沒人管，當有人發現安老師的時候，我們都慚愧的低下了頭。原本以為老師要懲罰我們，可老師卻很平靜的說：“沒關系、下次改了就行了。”

　　安老師的魅力不僅在于她是一個上課妙語連珠的人，更因為她是一個朗讀強者。她的這種魅力深深地吸引了我們。

　　那是一節語文課，伴隨著清脆的上課鈴，安老師邁著輕盈的步伐走上講臺，放下手中的書，微笑著掃視了一遍全班同學，她的笑容像柔和的月光，流露著慈愛和關心。接著她清了清嗓子，生動流暢地讀起來課文《我們愛你啊，中國》。她讀得繪聲繪色，像一塊磁鐵一般把我們牢牢地吸引住了。她的聲音抑揚頓挫，感情真摯，使我們仿佛身臨其境。從她的聲音中，我看到了祖國的山川河流；領略到了民族的文化神韻；體會到了古代勞動人民的辛勤創造……

　　這就是我們的安老師，我最敬佩的老師。

我最敬佩的人作文2

　　我最敬佩的人，不是明星，也不是電影里的黑貓警長和喜洋洋，而是我們班的皮猴王佳明同學。

　　他的學習并不出色，也不是很帥，要是在學校，你看到一個瘦瘦的身子托著一個大西瓜頭的男孩，就是王佳明!他是班上的搗蛋王，班上的.壞事十有八九都是他的“戰果”。可有件事情，讓我改變了對他的看法。

　　那是個晴朗的下午，老師讓我們打掃衛生，說是不能留衛生死角。我班的衛生區有個臭水溝，因為堵塞，被其他同學當做“微型垃圾場”有垃圾了都往那放，里面又臟又臭，我們都躲得遠遠地，誰都不想靠近它。這是，帶著口罩的王佳明來了，他一手拿著垃圾插，一手帶著手套，一轉眼就跳進了臭水溝，只見他一次次的把垃圾往外掏，不一會就疏通了。清水流了進來，臭味沒了，同學們都來幫忙把掏出的垃圾裝上小推車，運往垃圾堆。

　　看著前來幫忙的同學們，王佳明裂開嘴笑了。

　　我望著佳明那流著汗水的臉，心里的佩服勁油然而生。

　　別看他平時搗蛋，但是在關鍵時刻，在維護集體榮譽的時候，他不怕臟，不怕累，帶頭和班上的衛生死角宣戰，我認為，王佳明是一個了不起的人，也是我最敬佩的人。

我最敬佩的人作文3

　　在這幾年小學學習生活中，我不僅學到了知識，還從同學們的身上學會了很多。其中，我最敬佩的人就是學習委員呂秋玉。她有一頭烏黑的長發，兩只水汪汪的大眼睛好像會說話，櫻桃般的小嘴唇，這簡直就是一個小公主。它不但長得漂亮，在學習上也很優秀。

　　我來給你講一講他刻苦學習的故事吧！記得有一次，老師在課堂上留了幾道難題，直到下課我們也沒做完。我們大家聽到鈴聲都出去玩了，只有她在班里，我走到樓梯口，向四周望了望，他沒下來，我便回去找，走到門口，我看到他正在專心致志地做題呢！一會抱頭思考，一會在演算紙上算上幾筆，一會又充滿笑容寫上答案。

　　我叫了他好幾聲，他也沒答應，最后她提抬頭才看到我，對我說：“咦，你不是下去玩了嗎？”我說：“我是上來找你的，我都喊了好幾聲了，你都不答應，咱們出去玩吧？”他不加思索地說：“我不出去了，題還沒做完呢，你先出去吧�！�

　　我只好下了樓去，不一會就上課了，同學們陸續回到教室，我來到教室里時，看到呂秋雨的 臉上掛滿了笑容，我心想：他一定都做完了，哎！他可真愛學習，要是我也像他那樣有這種精神就好了。我垂頭喪氣地回到了座位上。

　　事后，我想了很多，終于明白了“天才是1%的天分加上99%的'努力”，只有刻苦學習，才能學好，我很敬佩呂秋雨，是他讓我明白了這個道理，她的學習精神值得我們學習。

我最敬佩的人作文4

　　我最佩服的人要數本班的小嘉了，她對任何人都非常嚴格，甚至她的好友。一次，小嘉數日記時，發現她的一個好友日記沒有交，就走到她面前要作業，可是她的好友沒做作業，求小嘉放她一馬，算是幫好朋友的.一次忙，可小嘉卻是很嚴肅地對她說;"沒做就沒做，這是事實，只要老師批評了你，你就會一生記得，不能容忍假現象，如果我放過了你，你就會繼續做下去，不能改的。″就這樣，她的好友被老師批評了一頓。

　　小嘉不但嚴格要求還是一個老師布置的任務能認真負責的人。一次，老師叫小嘉在下午放學，完成好黑板。到了放學，小嘉的身影就在黑板前面揮動著，過了一會兒，教室里差不多沒人了，但她還在不停地工作著。六點鐘了，我勸她走吧，但她卻過身來微笑地對我說:"你走吧!等一會，我才走，我會走回去了啦!″我聽了，只好無可奈何地背著書包走了。到了第二天，是評選板報出得好的班級，結果，我們班也評上了，老師在班里表揚了小嘉。

　　這就是我最佩服的人---小嘉。

我最敬佩的人作文5

　　羅老師是我初中的語文老師，他帶我們走向新的語文天地。

　　開學第一節的文化課，是他上的。他對我們十分嚴厲，但也是個幽默者。比如：向我們這幫上課經常犯困的孩子們，上課趴在桌上聽時他就會說：“嘿，狗熊，起床了太陽曬屁股了。站起來，站起來！”于是，“狗熊”就會站起來，此時，被點名的自然很慚愧。大家便會更加的認真，因為誰也不想戴上這樣的稱號。

　　他的知識很淵博，因為任何我們拿不定的題，他都可以幫我們解決。

　　他很有主見，經常和我們有不同的想法，不過，他總能告訴我們正確答案，并且說明理由。但我們的小學語文老師就不同了，她總是在語文書上找答案，找不到就讓我們空下來，下去再想想。

　　他很相信我們，為了不讓他對我們的相信度降低，所以，我們都會盡心盡力地完成他的布置的任務。

　　他還教會我們做人，他不讓我們哭，他說：“哭是弱者的象征�！钡�是，有一次，他因為一個學生的作文而感動得落淚了。還說：“我希望大家做一個柔軟的人！”那時，我是產生了質疑的，我們是應該多哭，還是少哭，后來，我明白了。不過，他也有一套治我們的.方法，當我們搗亂時，他就會使出“神功”：“某某同學，請把語文書或閱讀書拿出來，翻到xx頁背誦xx到xx段或全文，明天早上檢查！”如果背不下來，就會再加其他一些背誦任務，直到把所有的任務全部背會為止，那個學生也就老實多了。

　　他是我心靈的工程師，是我最敬佩的人。

我最敬佩的人作文6

　　在我內心深處，我最敬佩的人是我的姥爺。

　　我的姥爺今年七十多歲了，滿頭白發，高高的個子，還有一雙炯炯有神的大眼睛，他的身材微胖，一走起路來精神抖擻。

　　我的姥爺特別愛寫字、看書、喜歡給我講以前的歷史故事，還給我講一些農家諺語，講得頭頭是道，真真切切，我聽得津津有味。

　　記得有一次，朱老師布置了毛筆字作業，我寫啊寫，一直寫不好，正在我垂頭喪氣的時候，姥爺微笑著走到我的身邊，笑著對我說：“依依，不要喪氣，我來教你寫毛筆字�！崩褷攲懙淖稚n勁有力，全神貫注。每個字怎樣下筆，姥爺都給我講得一清二楚，我聽得也是津津有味，姥爺讓我反復練習，不能馬虎，要專心、細心。才能把字寫好，寫毛筆字是很鍛煉人耐力的，一定要心靜，我聽得心服口服，姥爺真的太棒了！

　　姥爺不但愛寫字，而且還喜歡讀書，每次姥爺都在空閑的.時候看書，看到姥爺坐在那全神貫注的看書，好像外面有什么動靜他都察覺不到�？赐赀�給我講這本書的內容講了些什么。有哪些精華之處。有一次姥爺看《西游記》，看完姥爺把內容講的井井有條，我真佩服他！他的記憶力這么好。

　　姥爺不但是一個熱愛寫字的人，而且也是一個喜愛讀書的人，更是最值得我敬佩的人。

我最敬佩的人作文7

　　我的心中總有一個高大的人——爸爸。

　　我爸爸最大的特點是;工作認真。爸爸經常把自已的休息時間用在工作上，所以爸爸比較年輕已經有了白頭發。我和媽媽常常對他說“身體最重要”， 可是他還是不聽。有一次，我想星期天去植物公園玩，我的建議得到爸爸的同意，我興奮得不得了。這一天我一大早懷著激動的心情起床去找爸爸，可是他已經無影無蹤。我想：爸爸一定會帶我去植物公園玩的。我高高興興坐在凳子上等，可是等到九點多了，爸爸還不回來，我心里開始感到有一點不安。于是我立即打電話給爸爸，爸爸聽到我的聲音才想起今天要帶我去植物公園去玩。我心想：爸爸為什么你那么喜歡工作，你應該多一點注意身體這才是保護身體最好的方法啊。

　　雖然我星期天沒有去植物公園玩，心里有點不開心。我知道爸爸不是顧意的，因為一來他的工作真的好忙，二來他想賺多點錢讓我過上更加好的生活。我一定會再接再厲做的更加好一定不會讓你們失望請你放心的`小學五年級的作文：我最敬佩的人!

我最敬佩的人作文8

　　她有一張圓圓的臉、一對粗粗的眉毛、一雙大大的眼睛、一頭烏黑的頭發。她從來不在別人面前罵我一句或打我一下。我做錯了事，她只要對我一望，我看見了她嚴厲的眼光，便知道自己犯了錯誤。但她對我的愛護和關懷是無限的，她的懷抱總讓我覺得溫暖，只要她在我身旁，再大的困難我也能克服。

　　記得有一次，已是午夜時分，睡到一半的我，一陣熱一陣冷的。我起身倒水喝，看見她還在忙著做家務。我跌跌撞撞走著，她抱著我，問我發生了什么事。

　　我那發燙的手準是嚇壞了她了。她連忙替我量體溫，發現我的體溫竟然高達攝氏39度。爸爸從睡夢中被喚醒。我被送到醫院看急診，屁股被針孔刺了一下。

　　接下來的兩天，我受到無微不至的照顧：一會兒量體溫、用冷毛巾敷額頭；一會兒吃藥、喝水的`。

　　等到我的病全好了，快快樂樂上學去時，她的眼睛更大了，周圍增添了一團黑影。

　　每當我在學習上碰到困難時，她會耐心地教導我。特別是遇到數學難題，看到我茫然的眼光，她會一遍又一遍地講解。當我恍然大悟時，我們會一起拍手慶賀。就這樣，專題作業、手工作品等，都悄悄地留下了她的一些手跡。

　　我會努力學習，我知道她寄予我很大的期望。

　　我會像拔節的竹筍——天天向上。

我最敬佩的人作文9

　　我生下來到現在，沒有什么事情可以讓我佩服的。可是那一次，學習了《梅蘭芳》這篇課文，梅蘭芳使我震驚……

　　梅蘭芳于1894年出生，卒于1961年，是京劇藝術最卓越的表演藝術家之一。他與程硯秋、尚小云、荀慧生并稱“京劇四大名旦”。學習了這篇課文，我不僅僅學到了一個令人贊嘆的故事，更學到了著名京劇藝術家與日本人作斗爭的動人事跡和學習梅蘭芳強烈的愛國思想和崇高的民族氣節。梅蘭芳真是我眼中的偉人呀！

　　自從1937年抗日戰爭爆發不久，日本人就別有用心地邀請梅蘭芳為他們演出。只要他答應登臺演出，一切奢華的生活就唾手可得。然而，他對這些不屑一顧，他不愿也不可能為日本人粉飾太平。他寧愿每頓一碗飯、一點點罐頭食品或者一小塊咸魚，寧愿時刻提心吊膽地面對頭頂上呼嘯而過的炸彈，也不愿去作為一人中國人所應當具備的民族氣節。盡管他視藝術為生命，但在民族存亡關頭，他毫不猶豫地將藝術讓位于民族氣節。

　　一個著名藝術家，為了擊破日偽的癡心妄想，而不惜傷害自己的'身體。學習了這篇課文，我明白了一個道理：“自己家的事再大，那也是小事，國家的事，就是再小，那也是大事�！�

我最敬佩的人作文10

　　說到自己敬佩的人，人們都會說什么歌星、影星……并對他們崇拜得五體投地。但在我的心中，爸爸就是我最敬佩的一個人。我的爸爸是一位普普通通的農民。他為人樸實，對我們都非常好。他對我的`教育，使我難以忘懷。

　　爸爸對我的教育，使我敬佩他。一次，老師布置了幾道難題，回到家后，我拿著本子大半天，都沒有頭緒。這時，我想到了爸爸，便向爸爸討教。誰知，爸爸只看了題目，就還給了我，還用一種莫名其妙的眼光看著我。我覺得很生氣，為什么我向爸爸問問題，他不教我呢?于是，我心里懷著一種賭氣的心情，經過一番努力地思考，費了九牛二虎之力，最終還是做出來了。我真的嘗到了克服困難的甜頭，氣也消了。但是回頭想想：爸爸之所以這樣做，可能是他認為我有能力完成這些題目，不必多此一問，讓我充分發揮自己的智慧。還有，直到我把題目做完后，才知道他那目光是鼓勵我面對困難要有信心的目光。

　　他這教育，真是“無聲勝有聲”��！我的爸爸就是這樣一個人，他對我的教育使我明白了許多使我終生難忘。爸爸就是我最敬佩的一個人。

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