在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的活到老，學到老作文，歡迎閱讀與收藏。

活到老，學到老作文1

　　在我的身邊，發生過許許多多的事，有的已經忘記，有的已經淡漠，但有一件事，它仿佛是一塊發光的`鵝卵石，無論時間怎么沖刷，它還是熠熠閃光，在我的記憶中長存。

　　那一天放學，陽光很燦爛，太陽把周圍的云都燒紅了，我回到家，開始做起了課外作業，突然地，我有一道方程題不會做，我問爸爸，爸爸居然也不會，我驚訝的對爸爸說：“你連四年級的思維題都不會做？小的時候怎么讀書的喲！”爸爸露出了慚愧的表情。

　　有一天，無意中，我看見爸爸在手機上報了好多課外補習班，都是關于數學方程的，一開始，我以為是給我報的呢，心里憤憤不平：我都學那么多課外班了，還給我報，是想讓我學成書呆子嗎？后來，我才知道，原來這些課外班是爸爸給自己報的。

　　從此，爸爸每天都和我一起做學習，一起做作業，有的時候，爸爸還向我請教呢，慢慢地，他也不向我請教了。我以為爸爸是為了對付我呢！可是，當我發現爸爸還報了別的課外班時，我知道了，爸爸沉迷在學習中了，頓時，我對爸爸肅然起敬。

　　這事雖然過去了很久，但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我，一定要好好學習，活到老，學到老。

活到老，學到老作文2

　　昨天看到一則新聞，說的是一位74歲的農村老奶奶會說11門外語。

　　原來，這位老奶奶以前一直在一個景區賣水果，平時會遇到來自不同國家的游客，漸漸地，她竟跟著學了說些外語。

　　后來，54歲的她居然想起了當導游，也努力學一些外語，居然在導游行業做得很優秀，而且也會說一口流利的口語。

　　這當然是個很勵志的故事，至少也說明了活到老學到老的`精神。

　　很多時候，我們總覺得我們到了一定年齡就要墨守成規，似乎不應該學習了，老了就要服了，就只要養生帶小孩，無需再奮斗。

　　可是這個老奶奶的故事真的很勵志。

　　有杠精在評評論下說，那讓她翻譯個俄語網站試試。

　　只能說，同樣的故事，不同的人看到的是不同的東西。

　　如果你需要被激勵，那你只需看到她的學習精神，如果你是個被壓抑的學習者，也許你會杠精人家學得精不精，專不專業。

　　活到老，學到老，一直是個勵志的課題，說的容易且輕巧，就看你我愿不愿意去踐行這個行為了。

活到老，學到老作文3

　　我有一位愛學習的奶奶，每次我去奶奶家，奶奶就一直纏著我教她學習。當然了，我也非常樂意教奶奶學習，因為教奶奶學習那就是一種享受。

　　上個星期六，我來到奶奶家。一進大們我就對奶奶說：“哦！親愛的奶奶我來了！”奶奶馬上跑出來熱親地說：“我親愛的孫女你終于來了，快過來教我學習好不！”我對奶奶高興的說：“好啊！”

　　下面開始學習了！慈祥的奶奶一下子就變成了學生。而我，也變成了一本正經的老師了。奶奶端正的坐著說：“孫女兒老師，今天我們學什么呢？”我兩手插腰，眼珠子在眼眶里轉了一圈說：“啊！有了，我們就先學識字吧，再練古詩！”

　　我提起筆，隨便在白紙上寫了個柳字，說：“奶奶學生，你來說說看這個字讀什么？”奶奶學生緊皺眉頭，冥思苦想，一直都想不出來。

　　我看奶奶那么辛苦就不賣關子了。“奶奶，這個字讀‘liu’，柳樹的'‘柳’。”奶奶撓撓頭說：“哦！原來是柳字啊，柳樹的柳。OK，我記住了。”

　　看吧！我奶奶就是這樣一個人，她非常勤學好問，俗話說得好“活到老，學到老”。同學們，我們也應該學習奶奶這種精神“活到老，學到老”哦！

活到老，學到老作文4

　　爺爺一直教育我說，人要不停地學習，活到老，學到老。他八十歲了，還經常看書，遇到不明白的地方還能不恥下問。

　　放寒假了，我給自己布置了一份日程表：1、每天至少完成《輕松快樂過寒假》兩頁；2、每天至少看一本課外書；3、每天必須做2道奧數題。

　　一開始，我可以按照日程表上的來做。可是過了一個星期，我就松懈了，電腦游戲和有趣的電視節目的誘惑力實在太大了。那天，我的堂哥們到昆山來做客，看到他們在玩游戲，我控制不住自己，心里非常矛盾，像是有兩個人在爭吵。懶惰的我說：“一兩天不做作業，沒關系的。”上進的我說：“你可是答應了爺爺要努力學習的，不能說話不算數。”這時爺爺走過來，拍拍我的`頭說：“杰杰，功課做完了嗎？”我想，爺爺這么大年紀了，還在關心我的學習，我一定不能讓他失望。于是，我靜下心來，專心致志地把當天的任務完成以后再和哥哥們一起玩。

　　快開學了，媽媽給我做了一些奧數題，發現我以前不會做的題現在會做了，夸我有進步，并希望我能自覺堅持下去。

　　通過這幾個星期的自學，我明白了只要堅持不懈地努力，就一定能有許多收獲。

活到老，學到老作文5

　　你們可別小看我的爺爺，他六十歲還堅持學英語呢，他說這樣才能方便和洋人交流，這真是“活到老，學到老”啊！

　　爺爺的`學習還真發揮了作用。

　　暑假期間，我有一點感冒，便跟爺爺去藥店買感冒靈。一進門，我看到了一個外國人在中藥柜臺邊跟老中醫比劃。爺爺眼睛不好，沒看到，我說： “爺爺，你看那有個洋人，你去給老中醫翻譯一下，我英語沒你好。”爺爺自信滿滿地走過去了。

　　我躲在柜臺后面傾聽他們之間的談話，爺爺開始打招呼了，說：“Hi,I can help you！”我滿心自豪，爺爺居然能說出如此流利的英語，我真是太開心了。只聽到外國人滔滔不絕，我只聽懂了一個單詞，“three”？我的天哪，爺爺竟然都能聽懂，真是太讓人驚訝了，外國人連說：“thank you！”爺爺滿足了他的心愿。

　　你看，名人巴金他不也是“活到老，學到老”嘛，到了晚年，他仍然堅持讀書，堅持寫作，他在什么時候都不會忘記閱讀。

　　怎樣才能做到這樣呢？不管在什么年紀，你一定要多學習，這樣才會使你永遠遨游在知識的海洋里，

　　到老了，多學一樣東西并不會害你，反而會幫助你，讓我們也做一個“活到老，學到老”的人吧。

活到老，學到老作文6

　　看到周國平的一句話，“人永遠是孩子，誰也長不大。有人保留著孩子的心靈，有人保留著孩子的腦筋。到頭來，不是老天真，就是老糊涂。”剛讀到這句話的時候，我就樂了，因為覺得很真實也很貼切。不管我們多大，是處在什么樣的年齡階段，我們的內心其實都有孩子氣的一面，所以“幼稚”這個詞才會經常地出現在成年人的交往當中。我們也喜歡純真，因為在長大之后，會發現它是多么的難得可貴。

　　碰到同齡人身上還有一些孩子氣，也許我們會覺得有些可笑，但不得不說也是有些羨慕的.，畢竟要保留住它并敢于表達出來讓他人看到，這是多么大的一種勇氣和力量呀。有孩子般的勇敢，但也要有孩子般對新事物的好奇與探尋，這樣才會去想著學習。但不能只是那種一碰就退縮的想法，否則就是小孩兒的思維啦。

　　所以看到那一句“老天真和老糊涂”我就覺得這對比真的很形象啦。做一個活到老學到老的頑童還是一個冥頑不靈的糊涂者，這也是在我們成長過程中一次閃地抉擇中體現出來的。

　　希望我們都能夠一直保留自己的童心又不忘與時俱近。

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