在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的一次游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一次游戲作文1

　　今天下午，老師帶領我們玩了一個非常刺激的游戲，名字叫“搶板凳”。

　　游戲規則是這樣的：伴著優美的音樂，五位同學圍著四個板凳走起來，音樂一停，就要馬上搶到一個板凳坐下，誰沒有搶到，誰就會被淘汰。第二輪是四個人搶三個板凳。最后一輪就是剩下兩個人搶坐一個板凳了，誰搶到了最后一個板凳誰就是勝利者。

　　老師開始選人玩游戲了，我們爭先恐后地舉起了手。我和另外四位同學被選中了，其它同學就做起了啦啦隊。游戲開始了！音樂一響起，我們就圍著板凳走了起來。當我們走得正起勁兒，大家看得正入神，音樂突然停了下來。我馬上沖到離我最近的.板凳旁坐了下來，小秀似乎沒有反應過來，還站在那里看栗子和妙妙搶板凳呢！直到大家提醒她，她才恍然大悟，開始尋覓板凳。突然，小秀眼睛一亮，因為栗子和妙妙搶板凳居然沒發現還有一個空板凳，于是她一個箭步沖過去，坐到了凳子上。看看她得意的樣子，大家都忍不住笑了起來。第一輪栗子被淘汰了。第二輪、第三輪淇淇和小秀依次被淘汰。

　　最后一輪，只剩下我和妙妙了。音樂聲再次響起來，我們倆開始圍著唯一的一個板凳走著，我的眼睛死死地盯著那個板凳，心想：我一定要搶到它。啦啦隊的同學在使勁兒幫我們加著油，聽同學叫我的名字，我不由得更緊張了，心也不禁怦怦直跳起來。突然，音樂聲停止了。

　　我馬上沖過去，搶著要坐下來，沒有想到妙妙反應也很快，幾乎同時坐了下來。結果，我搶到了板凳的一大半，妙妙只搶了板凳的一小半。

　　我贏了！我高興地跳了起來。“搶板凳”的游戲直刺激啊！

一次游戲作文2

　　“預備——開始！”“唉，這么快就輸了！”“哎！你作弊！”“偶贏了！”……晚飯后的家里，激烈的掰手腕游戲比賽開始了。

　　坐在舒服的沙發上，我往旁邊一看，爸爸媽媽右手握著右手，用盡力氣，玩起掰手腕。這方，勤勞的小蜜蜂——媽媽，正鼓足氣，挺起背，全身的汗毛似乎都豎起來，手背上的每一塊肌肉都繃起來了。看她志在必得的樣子，一定會成功，可一搭上手，“1、2……10！‘大熊’爸爸贏了！”爸爸一臉驕傲的樣子，好似得到了無上光榮的獎章。媽媽當然不服氣了，堅決要求再來一局。“當當！”比賽又開始了，媽媽專心地看著被抓緊的手，一臉緊張；爸爸呢？他似乎露著努力的表情，可手竟然慢慢地被掰到了沙發上。“媽媽獲勝！”姐姐大聲宣布。“爸爸是個善良人呀！”我暗地里尋思著。

　　輪到姐姐對戰媽媽了！她伸個懶腰，支起胳膊，活動活動手指頭，一副神奇叨叨的樣子。姐姐的兩只手繃得都像石頭似的了，一動不動的'，稍久之，手還是不爭氣地，慢慢地垂下去，媽媽又贏了！終于輪到我了。我抓著媽媽的手，“應該很容易吧？”心里暗藏僥幸。哎呀我去，媽媽以閃電的速度把我的手按了下去，我本想要來個“金蟬脫殼”，可連動都動不了，還談什么“金蟬脫殼”呢？根本就是陰溝里翻船嘛！我賴著臉又跟媽媽來了一局，這回我作弊用了兩只手，可照樣輸得不像樣子。看來，媽媽是今晚的大贏家！

　　炎炎夏日，什么家庭游戲最有趣？我會不假思索地告訴你，當然是掰手腕了，不但好玩、動腦，還可以鍛煉手臂力量，激活我們好強的意志！

一次游戲作文3

　　今天中午上輔導課時，王老師帶我們出來做游戲，這個游戲叫做一二三木頭人。

　　游戲規則是一個人在背對大家時，大家可以向前移動，在他扭過來面對我們的時候，誰動誰就輸。

　　這個游戲首先需要挑選一個人背對大家。選誰呢？這時，老師說道：“右邊數第十一個是誰？”是哪個幸運之子啊？大家都好奇地伸長了脖子，四處看。大家數的可真快，眨眼間，大家就發現，原來右邊第十一個人是小綺。小綺嘆口氣，無可奈何的在大家的笑聲中走到足球網下。游戲即將開始了。

　　“開始！”隨著王老師一聲令下，大家飛速沖了出去。不好，小綺突然一轉身，一些同學沒有剎住車，還在跑，被王老師和小綺發現，慘遭淘汰！而我只跑了兩步。第二次一開始，大家又沖了出去。而我吸取教訓，趴在原地不動。待小綺轉身時，又有一些還在跑的`同學被淘汰了。我心里七上八下，緊張的像揣了一只兔子，呼吸都不順暢了，生怕跑的時候被小綺轉身發現。這時，老師對我說“你怎么不跑，還在后面呢？”這時，我下定決心，一定要沖進決賽圈。我想到了一個辦法不被淘汰，那就是邊跑邊觀察小綺，以便能夠在她轉身時及時停止奔跑。這回，小綺一直背對著我們，我抓住這個難得的機會，使勁跑。突然，小綺又轉過身來，而我因為一直在觀察著她，所以在她轉身前，提前停下來了。離終點只剩兩米了。等小綺剛一轉過身背對著我們，我三步并做兩步，順利到達了終點。這時候我才發現，大家都和我一樣緊張，滿臉都是汗珠。所不同的是，被淘汰的同學都有些失望，順利到達終點的我則忍不住歡呼起來。

　　突然，下課鈴聲響了，哎！為什么時間總是戲弄愛玩的孩子。快樂總是這么短暫！

一次游戲作文4

　　暑假里，我的好朋友小玉在微信里和我高興地說：“明天上午九點你有時間嗎?如果你有時間的話咱們可以到小廣場上集合一起去玩。”我仔細的想了想，我明天既沒有課外班，作業也在今天全部完成了，于是我就回復她說到：“OK!沒有問題，明天我一定能準時到約定地點。”

　　第二天一大早，我就急急忙忙地從床上蹦了下來迅速的洗漱。早餐吃了新鮮可口的糖醋排骨，穿了一套色彩鮮艷的衣服。下樓后，我以百米沖刺的速度一路跑到了小廣場，我張望半天都看不見小玉的身影，我只好默默的在廣場的.一側等待著她的到來。過了幾分鐘，她慢吞吞地從遠處朝小廣場走來，等到我倆互相打完招呼，正在研究開始玩什么的時候，這時小李、小賀和小張走過來問我們：“我們可以加入到你們，咱們一起玩么?”我說：“可以啊，人多玩起來會更有趣呢，咱們一起玩彩色鴨子吧!”她們異口同聲地說：“好!”

　　游戲開始了，經過我們的舉手表決，小玉來出題，我們當“鴨子”。第一次，小玉說的是紅色，特別巧的是我的裙角是紅色的，因此我成功的到達了“對岸”。從那之后小玉出的題是越來越難也越來越多，所以能到達“對岸”的人也越來越少。

　　后來有一個題目是灰色，其中小張的身上沒有灰色，她只好選擇放棄，來當出題者。她出的題目是黑色，我腦袋靈機一動，走到了“對岸”，小張說：“你身上也沒有黑色啊。”我馬上反駁道：“難道我的頭發不是黑色的么?”她聽后啞口無言。接著我們又玩了幾局，因為到了中午回家吃飯的時間，我們才依依不舍的結束了我們的游戲，各自回家了。

　　今天的游戲玩的真是既過癮又開心啊!

一次游戲作文5

　　今天，我在輔導班里寫著作業。突然，一個小孩從門里闖進來，格外高興地對我們說：“輔導班老師讓我們出去活動了，大家快出去玩啊！”“哇，那還不趕緊走啊！”我們立刻風一般的奪門而去。

　　出去后，我們商量著說："玩邁步吧！”“好！”我們都點頭答應著。我們正好有6個人，兩人一組，分三組。三組決出了3個剪刀石頭布，3個邁步的。比賽方法是從一個地方到另一個地方，誰先回來就算誰贏。我被分到石頭剪子布里去，這是要給邁步的人得步子的，石頭十步，剪刀兩步，布五步。我剛上去就得了五步。接著，我又得了五步，又得了十步。我特別高興，接著贏步子，我的隊友漸漸地趕超了其他的隊伍。就在這時，其他隊伍不知怎么回事，一步一步追上了我的隊友。后來，別的隊就只差一步就贏了，而我隊卻一落千丈。隊友唉聲嘆氣地走過來對我說：“放棄吧，下一局再努力一下就好了。”“那怎么行？別人雖然只差一步，但并沒有過終點線，在這時候還不能認輸！”我這樣回答道。之后，我變得慎重起來，開始猜測對方接下來會出什么。于是，我便不斷地贏步子，一把也沒有輸過。最終，我們以一步之差贏了！

　　這真是個輝煌的時刻！我和我的.隊友互相擊掌歡呼起來！這不僅是我和隊友的完美合作，這個游戲更讓我懂得了團結友愛的可貴！

一次游戲作文6

　　一個安靜又祥和的下午，老師忽然和我們說：“今天，我們來玩一個游戲，擊鼓傳花！”我一聽“游戲”二字，雙眼都要跳出來了。

　　“我需要兩條紅領巾！”老師喊。同學們像老鼠搶食物似的，紛紛把紅領巾給老師。游戲即將開始，老師把一條紅領巾蒙住自己的眼睛，一手插腰，一手拿著木棍敲打黑板。另一條紅領巾就當“花”。只聽咚咚兩聲，同學們手忙腳亂開始傳“花”。咚咚咚咚……停！“是誰呀？”老師一邊扭過頭，一邊問。“劉夢澤！”同學們大聲喊道。劉夢澤很不情愿地看著老師，擺出一副可憐的表情，好像在說他沒有才藝。老師看著劉夢澤，說：“來吧，我知道你在學街舞，來跳一個。”劉夢澤無可奈何地去前面跳起了街舞。劉夢澤左搖右擺的，好似一條靈巧的小蛇。

　　表演結束，擊板聲再次響起。咚咚咚咚……停！老師扭過頭來，看見了一臉生無可戀的武熹。老師一臉陰笑著對武熹說：“武熹，我知道你在學拉丁舞，來吧。”武熹問：“我能演背詩嗎？”“不能。”老師果斷拒絕了，這正是我們想要看的。武熹一臉不情愿地走上講臺，一本正經地跳起了妖嬈的.拉丁舞。他一扭一扭地跳，好像還挺自豪。

　　這時候，宋宇軒在干什么？在劉夢澤跳街舞時，他五體投地，都快笑到桌子底下去了。在武熹跳拉丁舞時，他張牙舞爪地張開雙臂，像一條八爪魚似的。他太夸張了，不是嗎？也許只有我一個人覺得他太浮夸了。

　　游戲結束了，同學們很依依不舍，我也是。這場游戲有趣極了，讓我感覺到了前所未有的快樂和放松。但我不覺得這是擊鼓傳花，更像是“擊鼓傳巾”！

一次游戲作文7

　　今天下午，天空有些陰沉，但教室里卻發出一陣陣爽朗的笑聲！哦！我們在玩“貓和老鼠”的游戲。當老師說玩游戲時，同學們都大叫：“哦！太好啦！”還有的鼓掌。

　　游戲規則是：4，5個人圍成一個圈，做老鼠的洞，老鼠必須出去找食，找到食后從另一個洞進入，貓必須在老鼠偷食時抓到老鼠，當老鼠的人應抽簽決定表演什么節目。如果貓一直抓不到老鼠，當貓的就應抽簽決定表演什么節目。

　　我們5個人圍成一個圈，第一個當老鼠的是何家樂，他在動力靈活的跑著，手還不停的抖著，真像一只老鼠。李天洋當貓，何家樂有些小，行動非常敏捷。而洞外的'李天洋，個子比較高，抓起來非常困難，老鼠跑到這個洞，貓趕緊來抓，可還沒等貓反應來，老鼠又跑到另一個洞外，拿了糧食以后趕快從另一個洞里進去。進去出來，出來進去，老鼠偷了十幾次糧食，貓仍然沒抓到一次。李天洋抽到了一個有趣的簽：半蹲，伸直雙手，五指并攏，真像一只展翅飛翔的小鷹，并堅持一分鐘。這個動作引得同學們哈哈大笑，還有的笑得直拍桌子。

　　王玉玨很有趣，她剛一出洞，謝天從正面把她抓住了，她抽簽時，我自告奮勇替王玉玨抽，王玉玨一看簽，不高興了，只見王玉玨簽上寫著：瞪大眼睛，張大嘴巴，揪住耳朵。該王玉玨表演了，她不好意思做，氣得她直打我。我發誓：以后決不替人抽簽了，免得挨打，啊！“貓和老鼠”真有趣，如果我們每天都玩這種游戲，我們的生活該多么豐富多彩呀！

一次游戲作文8

　　今天我早早的來到了補習班。因為老師說今天上課前要給我們玩一個熱身的小游戲，我很開心。上課了。陳老師神秘的說今天我們來一場熱身比賽，決議決我們班的互推，小勇士。好嗎？一聽到要比賽啦！同學們激動地齊聲說好！

　　規則很簡單，每一個小組選出一位同學。和另一小組站在一個規定的方格里進行互推手比賽。但是每推別人一下就要說一個英語單詞。誰先被推出方格外，那他就輸了。也只能推他的手不能推其他部位。獲勝的那一組不但有獎品還可以給你們積分。

　　老師的一句話比賽開始了，大家就激動又開心。這個為那個寒假游的`那個，為這個喊加油的，我們班呢，一共四個小組，寫兩個小組進行pk。十分鐘兩個小組就決出了小組冠軍，接下來就是干決賽了。首先是一組的小藏同學對陣四組的小宇同學。不愧是兩個小組的冠軍一上場，兩個。同學就僵持起來。只手緊緊的推，一會兒我左邊兒推，一會兒往右邊兒推，真是難分勝負啊，大概過了兩分鐘，只聽。轟的一聲。小宇同學被小藏同學推出了方格。藏同學獲得了第一個爭奪冠軍的名額，第二小組的。小韓同學快刀斬亂麻，不到十秒鐘就把第三組的小組冠軍給戰勝了，他興奮地擺了個姿勢。第一小組和第二小組的特別開心，因為他們有了爭奪冠軍的名額，可是第三小組和第四小組有一點不服，但是他們還是開開心心地去鼓勵其他的隊員，說沒事兒，咱們還有下次機會呢。

　　多么誘人的獎品呀！大家都拼盡全力，可是因為第一組的。學一不留神犯規啦，推出了別的同學的其它部位，就說錯了單詞，哎呀，這可怎么辦呀？這下得不到獎品了。誰知道？原來獎品是一個巧克力，可是被一個男同學分成了三份。一份在他的自己的嘴里啦，就剩兩份了，他們兩個一人一份。

一次游戲作文9

　　今天班隊課，我們一起玩竹簽搭高塔的游戲。同學們可興奮了，紛紛拿出牙簽、彩泥、乒乓球，準備一顯伸手。

　　老師宣布牙簽比賽正式開始！“耶！”同學們吶喊著。老師分配小組，我這小組人員有楊嘉瑤，丁可昕，吳思錦和我。

　　比賽式開始了，教室里頓時炸開了鍋，d大家議論紛紛起來。我先分配了每個人的工作：楊佳瑤和吳思錦來揉球，我和丁可欣搭塔。分配好后，小組開工了。

　　我先拿了一個小小的彩泥球和一根細細的牙簽，就像一根牙簽戴著帽子一樣。再用一根牙簽，插上去。我馬不停蹄地工作著，不經意抬頭一看，各路人馬正忙得熱火朝天：有的同學在商量怎么做，有的'同學沒事干一樣，拿起牙簽劃來劃去，有的同學拿著彩泥一次又一次地揉，好像在揉面團。

　　搭著搭著，我們的塔東倒西歪了。丁可昕覺得我們搭的塔像“歪脖樹”似的，要加一些固定的地方，好讓這個“歪脖樹”不會倒下。可是離下課只有15分鐘了，我們緊張極了。我們用牙簽固定在任何地方，好似像一個“監獄”一樣。可是不一會兒，這個“監獄”就倒塌了，我們失望極了，只好加緊時間做起來。

　　我覺得外觀有點不好看，取什么名字呢？我們絞盡腦汁地想著“建筑”的名字。吳思錦說：“這個就叫做“七彩電視塔”吧！”我覺得這個名字還不錯，就拿出了漂亮的紙，寫著“七彩電視塔”，我再用尺子量了一下，接著寫“高為：22厘米”。哈哈，大功告成了。我看見別的同學還沒有做好，心里得意洋洋的。

　　最后，老師開始宣布比賽排名，量了量我們的高塔，大聲說道：“我認為“七彩電視塔”是第一名！”

　　什么？我不敢相信我的耳朵，我們這組居然第一名！太棒了！

一次游戲作文10

　　在我小的時候，每天都覺得很無聊，這時，我就找來分別比我大2、4歲的兩個哥哥，一個是趙浩然（簡稱浩然哥），另一個是仲維康（簡稱小康）來玩偷核桃。

　　偷核桃的規則是：選一塊石頭當作“核桃”，然后偷的人把“核桃”扔遠遠的，抓的人把核桃拿回來，放在一個特定的位置上，開始抓，如果偷的人全部“落網”，就讓第一個被抓的人抓，如果核桃被偷，則重復上面的步驟，抓的人繼續抓。

　　一天，我又覺得無聊了，又找來浩然哥和小康，開始玩偷核桃。我們石頭剪子布，爭出誰抓，我使了一個計謀，說：“誰贏誰抓。”沒想到我兩次都贏。“真倒霉”，我垂頭喪氣地說，我開始抓了，但是，我總也抓不著，輸了兩局，不高興了，浩然哥看到我的表情，便說：“我來抓。”

　　浩然哥開始抓了，我躲在了一個角落，像間諜一樣警惕著，生怕一個不小心就挨抓了，我環視了一下周圍，還好，沒什么動靜。我又躲了一會兒，還是沒什么動靜，我便躡手躡腳地去偷核桃，我偷偷的看了一下，“小康在放核桃的.地方站著，浩然哥往我看的那個方向走著，準是找我重新來。”我自言自語著，便哈哈哈大笑幾聲，正當我從新來時，浩然哥卻抓住了我，這時，我才恍然大悟：原來小康早被抓了，浩然哥正在抓我呢。氣得我大聲訓斥小康：以后被抓別站在擺核桃的地方！”

　　按游戲的規則，該小康抓了，我投機取巧——躲在屋子里（擺核桃的位置就是我老家的門外），我耐心的等著小康開始抓，沒想到小康警惕性很高，到屋子里找了一遍，并把我抓住了，“真倒霉。”我垂頭喪氣地說，一會兒，浩然哥也被抓了，本應該我抓，但我一生氣，不玩了。

　　現在回想起當時的情景，我就覺得非常有趣，但我想自己做得不對，玩就應該好好玩，怎么能耍賴呢？

一次游戲作文11

　　語文課上，老師說：“我們來玩擊鼓傳花。”同學們因為很想玩，所以都歡呼起來。規則是這樣的：老師用棍子敲講臺，同學們傳紅領巾。鼓聲停下后，紅領巾在哪個同學手里，那個同學就要唱一首歌或者背一首古詩。

　　從程俊希那里開始傳，從他手上傳給下一個同學。他急急忙忙傳過去，最后一個同學又傳給他前面的同學。就這樣，最后居然傳到了袁以晴手里，鼓聲停了。袁以晴一臉無奈地站起來，開始背誦《木蘭辭》。因為這首很長，所以老師只讓她背了一點點。

　　第一組傳完，接著就是第二組。第二組的第一個的李文杰，把紅領巾拿到手后就急急忙忙地傳給了后面的'同學。傳著傳著，這次傳到了黃子辰那里。

　　因為黃子成有一個經典表情，就是一種疑問的表情。可是他現在的表情跟之前的不一樣，是帶著一丁點不情愿的。他接著背了一首古詩，不過我沒聽清楚他背了什么。

　　天啊！傳到我們組了，我簡直提心吊膽的，當傳到我手上的時候，我心里一直默念：“別停，別停，別停啊。”

　　直到我用迅雷不及掩耳的速度傳給了后面的左慧琳，我的心才平靜下來……最后停在嚴子豪的手里，嗯，又沒有聽清他說了啥。

　　又到了第四組，開始傳啊傳……就這樣我們班玩了半節課的擊鼓傳花，這真是太有趣了！

一次游戲作文12

　　明媚，在課間活動時間，老師帶領我們玩了一個有趣的游戲。

　　游戲的名字叫“瘸腿狐貍要吃雞”，同學們一聽可高興了，像一群快樂的小鳥飛快地沖出教室。我們來到操場上，老師先讓我們圍成一個圓圈，然后給我們講游戲規則：首先，抽四五個人出來當“小雞”。然后，用紅領巾把“小雞的眼睛給蒙上。再選一個人出來當“瘸腿狐貍”，瘸腿狐貍必須用手緊緊地拿住自己的腳，然后再去抓小雞。游戲正式開始了，只聽一聲令下，“小雞”們和“瘸腿狐貍”都很快進入了角色，游戲進行的非常激烈。小雞們個個都豎起耳朵，仔細辨認狐貍的動勁來躲避它的追捕。

　　你看，王錦瑞扮的那只狐貍，怎么跑都跑不動，原來他太胖了！你再看，那一只只小雞都多機靈啊！我是一開始玩的時候，太興奮了看不見哪是哪，所以就瞎走，結果一下子就被瘸腿狐貍給抓住了！操場上，同學們笑的前俯后仰地開心極了。等到王錦瑞和吳文龍合作時，效果就不一樣了，王錦瑞氣喘吁吁跑的很累時就想出了一個方法，用“守株待兔”的`方法，來一個抓一個。小雞們聽不到聲音，膽子都放大了，結果被瘸腿狐貍全都抓住了。我第二次當小雞的時候真可惡！也是被他用這種方法給抓住了。游戲結束了，大家興高采烈玩的開心極了。

　　今天，老師真帶我們玩了一個有趣無比的游戲，以后有時間我們一定再去玩。

一次游戲作文13

　　“哈哈哈，氣球掉了，哈哈哈！”

　　你肯定會問：“今天怎么了？是看了搞笑視頻，還是有人出丑了？”

　　不不不，還不是我們班來了位“特邀嘉賓”——氣球君。

　　來，我給你們介紹一下這個游戲的寶典：

　　1。先請來4名小選手，分成兩個“戰斗”小組，然后讓他們背對背，中間夾個氣球君。你瞧，氣球君被夾了，卻還那么開心，一定是今天走路撿到錢了。

　　2。切記：不要把手碰到氣球君，不然……它會咬你的（其實它是不想被人捏）。還有，氣球落地后就輸了，就不能再拿起來了！

　　比賽的.號角吹響了。這局是一場男女混打，男生隊是雙張組合，而女生隊……

　　好，他們全都上臺，男生隊一副勢在必得的表情，而女生隊卻有一副從容不迫的表情。比賽馬上開始，雙方也馬上進入狀態。

　　比賽開始了，“嗖——”的一聲，只見兩位選手夾著氣球君，從講臺上大步流星地飛奔到教室后邊了。氣球君似乎想：耶，我終于完成了我夢寐以求的教室一分鐘游！而女生隊那邊，“火車頭”同學似乎想：穩住，穩住，后邊的別擠了，慢點！

　　女生隊猶如蝸牛，男生隊快如閃電。這一刻，全教室沸騰了。外邊鴉雀無聲，教室里同學們有的在那兒哈哈大笑；有的準備好搗亂下一組；有的從容不迫，淡定自若地坐在椅子上……

　　上一組，雙方都在快馬加鞭地跑。而這一組，怎奈我的鞋子不給力，害得我們這組輸了。

　　這次游戲既好玩，又考驗團隊合作。真是一個十分有趣的游戲！它令我印象深刻。

一次游戲作文14

　　今天早上，婷婷姐姐帶著我們玩了“擊鼓傳花”的游戲，這是我第一次玩這個游戲。

　　游戲的規則是：“音樂一開始，第一個人就把花傳給第二個人，第二個人傳給第三個人……，以此類推。當音樂停止的時候，拿到花的同學就要上臺表演一個節目。”光聽婷婷姐姐講游戲規則，我們全班同學就已經興奮得不行了。

　　游戲開始了，王悠翔快速的把花扔給了王韻嵐，她還沒有拿穩花，就直接又拋給了游泓毅。很快就已經傳到了我面前的歐陽一鳴了，我特別忐忑不安，心想：“老天爺保佑我啊，音樂快點停止吧。”剛想完這些，音樂就真的停下來了。我欣喜若狂，高興的跳了起來，心里默默的感謝老天爺。李丹寧上臺之后，大方的表演了節目，婷婷姐姐竟然獎勵她了一個小禮物，我開始羨慕她了。這時音樂又開始了，我故意慢吞吞的把花遞給了下一個人，因為我也很想上臺表演節目，婷婷姐姐的禮品太誘人了。可是這一輪的音樂很久才停了下來，我在心里抱怨，老天爺太不公平了。這一次花落到了戴景旭的手上，其實，他的運氣也不怎么好，他竟然抽中了學大猩猩走路。“哈哈哈”，我們全班都幸災樂禍的笑了，伴隨著我們的笑聲，他的'表演也開始了。首先，他舉起雙手，手握成拳頭，捶打著胸口，雙腿蹲下，一搖一晃的走了起來。那滑稽的動作使我們全班又一次笑了起來……

　　游戲結束了，我們意猶未盡，教室里笑聲此起彼伏，同學們展現出了風趣幽默的一面，我也獲得了婷婷姐姐的獎品---棒棒糖，心里美滋滋的。我期待著下一次擊鼓傳花的游戲。

一次游戲作文15

　　一看到“斗牛”兩字，你們的腦海里肯定會浮現出這樣的場面，兩頭體格健壯無比的公牛，叉著粗壯結尖利的角，一聲令下，便像箭一般地朝對方沖......不是你死就是我活。

　　這場面太血腥了。

　　而我們的`“斗牛”，雖然也很很刺激，但更多的是歡樂和趣味，全班分成兩大組，每組派出一位成員，老師在選手背后貼一個詞語，誰先報出對方的詞語誰獲勝。

　　游戲開始了，我是“男生組”，對方是“女生組”。第一場是四年級的牛牛對戰對方的詹寧萍，牛牛如猛虎撲食，不一會，牛牛就把對方的詞語撕下，是“偷看的豬”，這么輕易就贏了。

　　第二場是我大戰吳紀影，一邊是強悍的母牛，一邊是靈活的公牛。開始，吳紀影大擺空城計，一直后退。我本想來個“速戰速決”的，可她一點反抗的意思也沒有，還在不停地后退，我也不敢猛攻，只好改變策略，采取“聲東擊西”，這時，吳紀影不后退了。站在那里。好像在說：“你來啊！”。我一個“凌波微步”就把吳紀影弄的暈頭轉向，就在我伸手去撕詞語的時候，吳紀影突然清醒了，一腳踢過來，還好我躲得快。我又沖上去，與吳紀影繼續交鋒，只見她一個“九陰白骨爪”就招呼了過來，我被割下了一層皮，有點痛，但這并不影響我，我像平時打籃球那樣，一個過人就輕松地撕下那張紙，我剛看，吳紀影就撲了過來，想做最后的掙扎。可我已經讀了出來“我太好笑了！”。

　　第三場，我們的夏政不一會兒就奪得了勝利，我們又贏了。

　　這次別樣的“斗牛”真有趣又好笑，令人難忘。雖然游戲結束了，但我們歡樂的笑聲還在教室里蕩漾著。

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