在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的悶的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

悶的作文 篇1

　　“叮……”伴隨著一陣清脆悅耳的鈴聲，一節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始了。

　　毛老師滿面春風(fēng)地踏進(jìn)教室，放下書(shū)本，開(kāi)始上課。這一節(jié)課講的是《記金華的雙龍洞》，我一邊聽(tīng)一邊做筆記，偶爾舉手發(fā)言。這時(shí)，毛老師提出讀課文，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲，抬頭一看，咦！竟沒(méi)有一個(gè)人舉手！自己該不該舉呢？我的心里跳出了兩個(gè)聲音：“快舉手呀，你不是會(huì)讀嗎？”“算了吧，別舉了！不是還有其它人嘛！”我晃了晃腦子，算了，還是舉吧！我是班長(zhǎng)，應(yīng)該起帶頭作用。于是，我舉起了冒著汗的手。這時(shí)，有幾位同學(xué)也舉起了手，毛老師讓其中一位同學(xué)讀了課文，一場(chǎng)風(fēng)波似乎過(guò)去了。

　　讀完課文后，毛老師又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：雙龍洞的外洞有什么特點(diǎn)？我左右看看，哦，怎么又沒(méi)人舉手！課堂氣氛太沉悶了，真想睡覺(jué)�。　皼](méi)人會(huì)么？”老師的聲音提高了一倍�！暗綍�(shū)中去找！”老師發(fā)火了，像一頭憤怒的獅子，我趕緊把手舉高，回答了問(wèn)題。

　　坐下后，我不禁很奇怪：以往的課堂氣氛總是很活躍，同學(xué)們各抒己見(jiàn)、暢所欲言，而現(xiàn)在很難再看到一只只手舉起來(lái)了。難道是問(wèn)題太難了？不，是同學(xué)們太缺乏自信了，大家都害怕答錯(cuò)。但是，課堂是屬于我們的，我們可以把自己的想法都說(shuō)出來(lái)，答錯(cuò)了又有什么關(guān)系呢？我們是來(lái)學(xué)習(xí)的，錯(cuò)誤是難免要遇到的'，怕什么呢？課堂不能只靠老師和一部分同學(xué)努力，更多的同學(xué)都應(yīng)該加入進(jìn)來(lái)，大家共同努力，才能讓課堂變得活躍起來(lái)呀！

　　后來(lái)老師再提問(wèn)，還是沒(méi)人舉手，老師發(fā)怒了，聲音提高了60分貝，有些人認(rèn)真聽(tīng)著，還有些人則是昏昏欲睡，“舉個(gè)手這么困難嗎？今天有幾個(gè)人舉過(guò)手……”課堂里的空氣都凝固了，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

　　同學(xué)們，不要讓這沉悶的課堂繼續(xù)留在我們身邊了，讓我們共同努力營(yíng)造出活躍的課堂氣氛吧！

悶的作文 篇2

　　據(jù)說(shuō)，喜歡蹲下來(lái)抱著自己仰望天空的孩子是寂寞的。我不喜歡蹲下來(lái)抱著自己仰望天空，但我喜歡趴在陽(yáng)臺(tái)上仰望天空，或者一個(gè)人躲在沒(méi)人的小角落抱緊自己。

　　3月，不像是春天，反而像張牙舞爪的夏天，陽(yáng)光特別的明媚。但我的心情明媚不起來(lái)，小情緒反反復(fù)復(fù)在做緒。沒(méi)來(lái)由的，憂傷、頹廢、迷茫一股腦兒氣勢(shì)洶洶地壓向我。3月，注定要流離顛沛。

　　距離中考沒(méi)剩多少時(shí)間，但偏科得厲害，僅有的理性思維不夠我揮霍。我不是一個(gè)特別聰明的孩子，算起來(lái)，我還是一個(gè)笨小孩。

　　我沒(méi)來(lái)由的悲傷，但我從不表現(xiàn)出一臉愁苦，反而笑得更明媚，正如郭敬明所寫(xiě)的“我是一個(gè)喜歡笑的孩子，但我不是一個(gè)開(kāi)心的孩子�！�

　　我看過(guò)一句話“當(dāng)我們18歲成年的時(shí)候，我們就已經(jīng)很老很老了!"

　　我很喜歡這句話，我16歲了，我也老了，但我還是一個(gè)孩子，我也想單純的當(dāng)一個(gè)天真快樂(lè)又無(wú)邪的.孩子，不想當(dāng)一個(gè)憂傷寂寞的孩子。

　　我不是一個(gè)好孩子，我承認(rèn)。我知道我變得更加乖張，麻木，冷血。這是一個(gè)多么可怕的孩子啊，這是一個(gè)多么可怕的事實(shí)啊!于是，我不停的寫(xiě)文字，然后用自己的文字來(lái)感動(dòng)自己，以此來(lái)證明我不是麻木的。

　　3月，我的文字仿佛都拋棄了我，那右手，好像被抽掉了靈魂寫(xiě)不出我喜愛(ài)的文字，我害怕，我哭了。

悶的作文 篇3

　　今天媽媽給我講解了“納悶”這個(gè)詞的意思，其實(shí)我早就親身體會(huì)到納悶的意思了。那是發(fā)生在家里的一件小小的.事情。

　　夏天的一個(gè)晚上，我和奶奶還有哥哥一起睡，我和哥哥翻來(lái)覆去睡不著，就懇求奶奶給我們出幾道數(shù)學(xué)題，奶奶答應(yīng)了。誰(shuí)知奶奶給我們倆出了道乘法題，那時(shí)候我還沒(méi)學(xué)到乘法，哥哥卻已經(jīng)學(xué)完了。我在那一個(gè)數(shù)一個(gè)數(shù)的加，最后我算出來(lái)了。我怕哥哥比我先說(shuō)，就搶先把答案說(shuō)出來(lái)了，奶奶直夸我算的快。但是哥哥并沒(méi)有不高興，而是把他的答案也說(shuō)出來(lái)了，我和奶奶恍然大悟。原來(lái)哥哥早已經(jīng)用乘法算出來(lái)，在等著我呢！我就納悶的想，為什么我算的比哥哥慢呢？

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