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這個(gè)夏天我們畢業(yè)作文
更新時(shí)間:2024-03-11 13:27:38
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這個(gè)夏天我們畢業(yè)作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的這個(gè)夏天我們畢業(yè)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

這個(gè)夏天我們畢業(yè)作文1

  隨著體委額最后一聲的“起立”,我們這群毛孩子,懵懵懂懂的畢業(yè)了。想提起筆來寫點(diǎn)兒什么,但又隨著離別的悲傷而打亂了思緒。

  似乎真的到了該說再見的時(shí)候,這段充滿歡笑,充滿浪漫,充滿豪情壯志,也充滿酸澀和淡淡憂傷的小學(xué)時(shí)代。想要用更多的語言來把它描述,可是我真的不敢輕言去寫,怕一寫在紙上就真的定格了,但青春無悔,我們依然唱這歌尋覓著天明……腦海里仿佛像放電影般,那一幕幕又浮現(xiàn)在我的眼前。

  六月,本是美好的時(shí)光,但卻因我的最后一聲“起立”,因離校的`悲傷。

  是整個(gè)六月,整個(gè)暑假,變得復(fù)雜,沉重起來。我愛這個(gè)班,愛了六年,不,我會(huì)愛永遠(yuǎn),無論它在別人眼里有多么差,在我眼中,它是終是最好的,因?yàn)樗惆槲易哌^了六個(gè)春秋。

  漫步在校園里,再也找不回以前的感覺,那種稚嫩、童真的感覺漸漸離我們遠(yuǎn)去了,剩下的只有凄慘涼、悲哀,這一切的一切,都成為了灰色,我漫步在灰色的校園里,望見的是灰色的情景,連我愛的那個(gè)教室,都變成灰色的了。

  我的世界里,只剩下悲傷。從這之前,我從沒感受過離別的痛苦,這一次,我真的深深體會(huì)到了,像打翻了的五味瓶,說不出是一種什么樣的感覺,很酸澀,很傷感,也很迷茫!

  照畢業(yè)照那天,我們之間最美好的回憶,就全部定格在了畢業(yè)照上。照畢業(yè)照那天,我們都沒有臉上都沒有掛著笑容,而是嘴角稍稍流露出一種苦澀,那一瞬間,我們仿佛都長大了,不再那么孩子氣了,好像成熟了不少。小學(xué)的六年,我們揮霍青春,呵!青春本來就是一場明媚的揮霍!

  我現(xiàn)在,多么希望能重逢,哪怕是罵我一句,打我一巴掌也好,可是,那只是一個(gè)美好的愿望,成不了現(xiàn)實(shí)了,就像我想讓星星開滿樹枝一樣不現(xiàn)實(shí)。看著照片上三十多張我熟悉的面孔,不敢想象,十年后,我們會(huì)變成什么樣子?到時(shí),可能彼此都不認(rèn)識(shí)了吧?本以為自己的青春在小學(xué)結(jié)束的那一刻得到釋放,本以為自己迎來了人生的又一個(gè)春天。

  但是,我錯(cuò)了,大大的錯(cuò)了,想起小學(xué)的六年,有種想哭的沖動(dòng),逝去的小學(xué)六年的歲月,永遠(yuǎn)是我們心中最美好的回憶,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

  在這個(gè)不再回來的夏日里,所有的一切都將成為一本即將塵封的書,都將成為過去,都將成為回憶。輕輕的轉(zhuǎn)身,輕輕的說再見,輕輕的揮揮手告別。這個(gè)夏天,我們畢業(yè)了。

  時(shí)間或許不會(huì)定格,但友誼依舊長存,這個(gè)夏天,我們畢業(yè)了,只留下一些過去的腳印,和一些難舍難分的感情……

這個(gè)夏天我們畢業(yè)作文2

  這個(gè)夏天,我們畢業(yè)了。

  時(shí)光飛逝如白駒過隙。流年里的記憶像汁液飽滿的植株,散落一地,肆意生長,占據(jù)整片心田。而疼痛卻似海潮,后浪涌過前浪。

  夜曉天明,又一個(gè)簡單寂寞的輪回。我在輪回里感受著昨日的余溫。而那些物是人非,就像是一曲悠然傷感的曲子,倍感凄涼。直到夜深人靜、孤枕難眠,才黯然發(fā)現(xiàn),又一個(gè)日夜在回憶的青絲間蔌然流逝。

  誰未曾迷茫,誰未曾彷徨。鞋子忘記原來的方向,偏離了預(yù)定的軌道。看那無數(shù)學(xué)子忙碌急匆的身影,他們的腳下是否也曾有過磐如巖山的絆羈?他們的心中是否也曾有過茫然若失的憂郁?而近來早餐店里右手捧粥、左手拿書的情景屢見不鮮。是誰,在荏苒時(shí)光中,用綿薄之力以換心慰?

  也想不為誰而淚流,也想朋友來給我慰籍,但人生何處無寂寞。在孤單的夜里,唯有自己撫慰自己的憂傷,唯有自己能給自己堅(jiān)強(qiáng)。一捧清水,澆醒幻想回憶,澆醒朦朧睡意。窗外星光閃耀,草木似乎有了生機(jī),閃爍著斑然星光。驀然間,舍樓上一個(gè)個(gè)廓落的窗口中,依稀閃射出簇簇若有若無的微光。即使在深夜中,它也是那般的暗淡。我明白,那是高三生在被窩里挑燈苦讀。屆時(shí),空曠的身體忽然充沛了許多,一股力量由心間而發(fā),驅(qū)除著深不見底的憂傷,仿若蜻蜓點(diǎn)水般,卻不失刻意的溫暖。

  星光雖璀璨卻也遙遠(yuǎn),任我們?cè)鯓优θセ貞浂贾煌皆鰝辛T了。而那一簇簇蕭條暗淡的燈光,卻宛如茫茫大洋中一只明亮的導(dǎo)航燈,讓迷失方向的船重新?lián)P起了希望的風(fēng)帆。

  十八年書山與苦海的漫漫征程,讓我們品嘗了太多的辛酸苦澀。還清晰記得保爾那句曾激勵(lì)過千千萬萬進(jìn)步青年的名言:人最寶貴的生命,是當(dāng)他回首往事時(shí),不因碌碌無為而羞恥……世人都說九零后的孩子只知懷傷,九零后的`孩子不求上進(jìn)。但他們哪里看到我們叛逆的雙眸下隱匿著的不屈意志和高昂激情。伴隨著五十六天后的是人去樓空的高三教室被學(xué)弟學(xué)妹們填滿,而這也標(biāo)志著我們高中三年的生活劃上了休止符。

  然而事到如今,傷感與回憶再也不能做為我們生命中的主旋律。在高考倒計(jì)時(shí)僅剩五十六天的這個(gè)特殊日子,我們更應(yīng)腳踏實(shí)地,努力向前。老師曾說:學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退,心如平原野馬易放難收!這簡單的道理誰也懂,可又有何人做的呢?學(xué)習(xí)如此,生活如此,人生亦是如此。對(duì)于即將高考的我們來說,所謂的放松就是放縱,輕輕的松懈一下,也許便成了致命的放棄。所以,高三的莘莘學(xué)子,握好你們生命里的舵,展望前方,在無垠天海中遨游吧!

  問蒼茫大地,誰主沉浮。問高考考場,誰與爭鋒。十八年的寒窗苦讀,只此一戰(zhàn)!

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