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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的心靈碰撞的那一瞬間作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
心靈碰撞的那一瞬間作文1
今天上午,我們正在上語文課,一位老師手拿一封信走進(jìn)我們教室,隨后把這封信交給了我們的語文老師——王斌。王老師接過信,看了一下封面,就把信給了我,我當(dāng)時(shí)想:是不是作文庫給我寄來的獲獎(jiǎng)證書?我來不及多想,趕忙拆開,一看,啊!果然是,我頓時(shí)興奮不已,王老師見有一張大紅獎(jiǎng)狀,忙湊過來,把寄給我的獎(jiǎng)狀拿在手中,一邊看,一邊微笑,同學(xué)們看老師這樣的表情,便齊刷刷的得意忘形地圍攏過來,就好像是在看一件寶貝似的……
教室里像z。h。a開了鍋,你一言我一語地議論開了,聽著同學(xué)們贊不絕口地一個(gè)勁地夸我,我心里甜滋滋的'。看完之后,王老師說:“大家上位置吧,我們要像宋文韜同學(xué)學(xué)習(xí),多看書、多觀察、多思考、多寫作,我們的作文水平一定會(huì)很快提高!下面請宋文韜說說他是怎樣迷上寫作的,好不好?!”“好!”同學(xué)們齊聲說。我清了清嗓子,忙站起身子,抓住這個(gè)機(jī)會(huì),向同學(xué)們介紹我的成功經(jīng)驗(yàn),隨后,我把作文庫對于學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)政策向同學(xué)們讀了一遍。同學(xué)們個(gè)個(gè)瞪大眼睛,聚精會(huì)神。老師見此情景,忙問:“同學(xué)們,我們有沒有信心?”。“有”同學(xué)們又一次高呼。“好,我們繼續(xù)上課。”只見老師滿面紅光,帶著那種甜甜的笑,走上講臺(tái),又開始給我們講課。
我認(rèn)為我取得這點(diǎn)進(jìn)步不算什么,我才剛剛起步,我不能驕傲,要繼續(xù)加油,爭取寫出更多更好的文章來,為真正成為“優(yōu)秀小作家”而不斷努力!
心靈碰撞的那一瞬間作文2
最近,我在網(wǎng)絡(luò)新聞上看到了一篇這樣的文章:《百天小女孩恬恬成為全國年齡最小的眼角膜捐獻(xiàn)者》,看完里面的內(nèi)容,我的心靈被深深震撼了。
原來,小恬恬得了先天先天性的巨腸結(jié),因?yàn)楫?dāng)前醫(yī)學(xué)水平有限,使得小恬恬不能接受治療。當(dāng)知道這個(gè)消息后,父母悲痛萬分,因?yàn)樘裉癞吘故亲约旱墓侨獍。改冈跄芸粗约旱暮⒆硬恢味ツ兀?/p>
當(dāng)父母報(bào)著最后一絲希望去為孩子治病,醫(yī)生明確的告訴他們,恬恬的.病回天乏力。當(dāng)這個(gè)無情的事實(shí)再一次粉碎了父母的希望之后,他的父親,一位普通的打工著痛定思痛,艱難地簽下了放棄治療這四個(gè)字。可是,他更做出了一個(gè)驚人的決定:把小恬恬的眼角膜捐獻(xiàn)出來......
看到這里,我的眼淚奪眶而出,為小恬恬,還有她樸實(shí)而又善良的父母。在這個(gè)充滿愛而又需要愛的世界里,他們給我上了一堂精彩而又生動(dòng)的德育課。
我想對小恬恬說:小妹妹,雖然你已離我們而去,但你仍活在我們的記憶之中,因?yàn)槟阆褚槐K燈,照亮了別人,也照亮了自己,你把光明永遠(yuǎn)留在了世上。我相信,你在天堂不會(huì)寂寞的,你還會(huì)看到大地上的紅花綠草,還能聽到小鴿子的歌唱!
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