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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的鈴兒響叮當(dāng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那串鈴聲，那份獨(dú)享的愛(ài)！——題記
在我家的倉(cāng)庫(kù)里，有一輛老式自行車。雖然在倉(cāng)庫(kù)占地方，但我依然不讓媽媽扔掉，因?yàn)檫@輛自行車載滿了爸爸對(duì)我深深的愛(ài)。
“叮鈴鈴”，那串鈴聲，回響在那花鳥市——
小時(shí)候，我最期待的時(shí)光便是周末。因?yàn)橹挥兄苣职植庞袝r(shí)間騎自行車帶著我去最喜歡的花鳥市玩兒，去看憨態(tài)可掬的小貓小狗，去看嘰嘰喳喳的小鳥，去看五顏六色的小魚。因?yàn)樾。铱梢宰谧孕熊嚨那傲荷希崾铍y當(dāng)?shù)娜兆永铮职职严掳偷衷谖业念~頭，替我遮擋驕陽(yáng)；北風(fēng)呼嘯的日子，爸爸用溫暖的臂彎給我遮擋寒風(fēng)。而我，幸福地坐在車上，好奇地看著周邊的風(fēng)景。微風(fēng)拂過(guò)，爸爸總會(huì)哼唱“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)，我們騎著自行車，奔馳過(guò)田野，歡笑又唱歌……”這時(shí)候，我也會(huì)默契地把鈴鐺輕輕一撥，爸爸歡快的歌聲交織著悅耳的鈴聲，奏出了獨(dú)特的交響曲。我轉(zhuǎn)過(guò)身，爸爸正微笑著看向我，那份愛(ài)，像一顆種子，深深埋在了我幼小的心里。
“叮鈴鈴”，那串鈴聲，回蕩在那小操場(chǎng)——
長(zhǎng)大后，有一天，我央求爸爸說(shuō)：“教教我騎自行車吧！”平日里見(jiàn)爸爸騎得很溜，我心里也癢癢的，以為很簡(jiǎn)單。那天，在家門口的小操場(chǎng)上，剛騎上去，就摔了個(gè)跟頭。嘗試了幾次，屢屢把握不好重心。我有點(diǎn)泄氣，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“不要著急，學(xué)本領(lǐng)都有個(gè)過(guò)程，一點(diǎn)困難就退縮，以后面對(duì)更大的困難該怎么辦？”聽了爸爸的話，我又扶起車子，認(rèn)真學(xué)了起來(lái)，功夫不負(fù)心人，經(jīng)過(guò)一下午的學(xué)習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了。那一刻，我開心極了，爸爸也給我豎起了大拇指。我和爸爸沐浴著落日的余暉騎著自行車回家，一路上歡聲笑語(yǔ)，鈴兒響叮當(dāng)，那是歲月靜好，那是幸福的花兒在開放。
“叮鈴鈴”，那串鈴聲，奏響在那校門口——
隨著時(shí)間的推移，爸爸買了汽車，陪伴我多年的自行車逐漸淡出了我的生活。可是今年夏天，雨水特別多。有一天，電閃雷鳴，暴雨如注，放學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)路上的積水很深，汽車熄火在路上，寸步難行。我站在校門口張望，沒(méi)有瞧見(jiàn)父親的汽車，正在我著急時(shí)，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，清脆的鈴聲響起，循聲望去，是父親！啊，自行車重出江湖，爸爸推著自行車，笑吟吟地向我招手。“來(lái)，坐自行車上！”從小到大，多少個(gè)相似的場(chǎng)景，父親就騎著這輛自行車，帶著我騎行在上學(xué)放學(xué)的路上，往事歷歷在目。我熟練地坐上了自行車，雨還在下著，不一會(huì)，汗水交織著雨水從爸爸的臉上流了下來(lái)，爸爸吃力地蹬著，還不斷打趣道：“我們這是風(fēng)雨同舟啊，所謂‘風(fēng)雨無(wú)阻人生路，鏗鏘有聲天地魂’，人生不可能一帆風(fēng)順，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”嘿嘿，爸爸忽然成了大哲學(xué)家。坐在爸爸的自行車上，快樂(lè)綿長(zhǎng)。這一幕，定格在了我的心里。
“叮鈴鈴”，這熟悉的鈴聲一直縈繞在我的耳畔，且聽且珍惜。獨(dú)屬于我的這份愛(ài)，它不論炎熱酷暑，不論寒冬臘月，一直陪伴著我，幫我驅(qū)走一切陰霾，為我照亮前方的路，也必將伴我一路前行！
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