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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的生命感悟的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生命感悟的作文1
生命就像一條道路，不論他如何蜿蜒發(fā)展，最終也會(huì)通往同一個(gè)終點(diǎn)——死亡。所以有人說(shuō)死亡是不公平的，他讓小部分人長(zhǎng)壽，卻讓大部分人短命。有人說(shuō)死亡是不仁慈的，他把安詳留在了死者臉上，卻把痛苦植入后人心中，但我卻想向死亡致謝，因?yàn)樗x予了世界更多精彩。
從世界的角度看，死亡給了世界活力。有人會(huì)說(shuō)，是生命給了世界活力，但只有生沒(méi)有死，又會(huì)是怎樣呢？世間的生命都只會(huì)麻木地生存著，因?yàn)闆](méi)有死亡的'威脅，它們便失去了奮進(jìn)的理由。在這個(gè)世界里，昨天、今天和明天將不再有區(qū)別，仿佛時(shí)間不復(fù)存在。但死亡改變了世界，他讓每一只動(dòng)物籠罩在失去一切的陰影下，逼迫它們自我進(jìn)步、自我成長(zhǎng)。世界也因此擁有了變化，擁有了活力，變得豐富多彩。
從歷史的角度看，死亡給了歷史變遷。因?yàn)橛辛怂劳觯恳粋�(gè)統(tǒng)治者的統(tǒng)治都不再是永恒，而是會(huì)不斷改變。死亡讓歷史的長(zhǎng)河產(chǎn)生了漩渦，才孕育出兩漢魏晉、唐宋元明。他把每個(gè)人的生命編織在一起，編織出歷史，也編織出命運(yùn)。
從人生的角度看，死亡給人生終點(diǎn)。倘若人生沒(méi)有終點(diǎn)，人們不會(huì)感到時(shí)間緊迫，更不會(huì)去珍惜。我們便會(huì)沉浸于享受之中，不會(huì)為了理想拼盡全力。生命有了死亡，我們便能看到一個(gè)終點(diǎn)，在感嘆人生苦短的同時(shí)想起自己未完成的目標(biāo)。我們便會(huì)為理想而奮斗，力爭(zhēng)自己在離開(kāi)時(shí)能無(wú)怨無(wú)悔。
所以，我向死亡致謝。他使世界有了活力，歷史有了變遷，人生有了終點(diǎn)。那么在這段注定會(huì)結(jié)束的旅途中，我們能做點(diǎn)什么呢？我想，我們應(yīng)當(dāng)不懈奮斗，努力奮進(jìn)，向理想一步步靠近，以拼搏之血汗勾勒出五彩青春，讓自己能無(wú)悔而去。
生命感悟的作文2
前幾天，我讀了《生命 生命》這篇課文。讀完課文后，我思緒萬(wàn)千，被這篇文章的內(nèi)容深深地感動(dòng)了。
《生命 生命》這篇文章主要描述了三件事：在磚縫中生長(zhǎng)的小瓜苗、飛蛾的求生欲望和靜聽(tīng)自己的心跳。從這三件看似微不足道的小事中，作者看到了生命的堅(jiān)強(qiáng)不屈和生生不息，從而感悟生命的意義。
當(dāng)我讀到“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。”這句話時(shí)，我對(duì)生命有了更深的理解，這句話讓我明白了這樣一個(gè)道理：生命是短暫的，人生是有限的。但是我們可以通過(guò)不懈的努力，去創(chuàng)造出生命的價(jià)值。
我還想起在很多逆境中抗?fàn)幍挠率浚热缈茖W(xué)家霍金，他雖然身患?xì)埣玻戆c瘓，無(wú)法發(fā)音，但他還是頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帲厴I(yè)于劍橋和牛津大學(xué)，對(duì)科學(xué)研究?jī)A注了滿腔熱忱，寫(xiě)出了著名學(xué)說(shuō)《時(shí)間簡(jiǎn)史》。張海迪阿姨因從小時(shí)候就患高位截癱，無(wú)法上學(xué)，但這難不住她對(duì)知識(shí)的渴求。
不能上學(xué)，她就在家里自學(xué)，不能坐起來(lái)，她就躺著，對(duì)著鏡子對(duì)口型學(xué)英文……通過(guò)不懈的努力，張海迪阿姨終于自學(xué)完從小學(xué)到大學(xué)的課程，并用自己的親身經(jīng)歷寫(xiě)出一本長(zhǎng)篇小說(shuō)《輪椅上的夢(mèng)》，這需要一種多么自強(qiáng)不息的'精神啊！
讀完這篇課文，我受益匪淺，感觸良多，它讓我明白了人的生命是有限的，但生命的價(jià)值是無(wú)限的。所以現(xiàn)在的我，要努力學(xué)習(xí)，掌握更多知識(shí)，把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，從而創(chuàng)造生命更大的價(jià)值。
生命感悟的作文3
與朋友出去游玩，不經(jīng)意間，我的目光落在了路邊的一抹鮮綠上，那上面有只螳螂。
我好奇地幾步上前，蹲下來(lái)想仔細(xì)地觀察一番。只見(jiàn)它仰面朝天，露出淡青色的腹部，尾巴隨著身體的一次次扭動(dòng)、蜷曲而翹起，細(xì)長(zhǎng)的四條腿與那昔日為它增添威武之氣的兩柄“大刀”，此時(shí)正無(wú)助而慌亂地?fù)]動(dòng)著。很明顯，它遇到了些麻煩。
出于一種莫名的憐惜與同情，我用手將螳螂小心地翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。它大約是有些氣惱我這“襲擊”它，舉起“大刀”猛地?fù)]向我的手指，緊緊鉗住，倒三角形的腦袋搖擺著，明亮的綠色大眼睛閃著憤怒的光，猶如兩團(tuán)碧色的火焰。我痛得驚呼一聲，條件反射抓住它那鋒利如匕首的前腳，想讓它松開(kāi)。
不料它更是激動(dòng)，抓著我的手指死死不放，身子如蛇般劇烈地扭動(dòng)起來(lái)，后腿也來(lái)回地踢打著。
終于，有些體力不支的螳螂放開(kāi)了它的鉗子。我托著它小小的.身軀，把它放回地面。它帶著兩條傷腿，艱難的用腳向前跛行。
它一次次跌倒、爬起，它繼續(xù)緩慢而搖晃地走著，直到它的身影消失在一片碧草之中。
我不禁暗嘆到連一只受傷的螳螂都能如此堅(jiān)強(qiáng)的保護(hù)自己，防范來(lái)襲的“敵人”。
我們更應(yīng)該在生活中遇到任何的難題，或是在生命中遇到任何的危難時(shí)刻，不放棄，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)。
生命感悟的作文4
陶行知說(shuō)：“人有兩個(gè)寶，雙手和大腦……”但我覺(jué)得，人有三寶，這第三寶，就是生命。生命具有兩面性——有的堅(jiān)強(qiáng)不屈，有的懦弱無(wú)用；有的敢于突破，有的迂腐守舊……而堅(jiān)強(qiáng)和敢于突破的生命才是美好的。
力克·胡哲從小就患有“海豹肢癥”，是一個(gè)沒(méi)有四肢的人，但他沒(méi)有絕望。面對(duì)可怕的病魔，他挺起了自己堅(jiān)強(qiáng)的胸膛。力克·胡哲在自己殘缺的生命中詮釋了生命的意義：20xx年，他取得了會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)規(guī)劃雙學(xué)士學(xué)位。20xx年，他出版了書(shū)籍《堅(jiān)強(qiáng)站立：你能戰(zhàn)勝欺凌》。身體是父母給予的，但好運(yùn)是自己打拼出來(lái)的。只有頑強(qiáng)的生命，才能造就美好的幸運(yùn)。
彈涂魚(yú)，看上去是地地道道的魚(yú)，生物學(xué)上也是。但令人大跌眼鏡的是，彈涂魚(yú)竟能上岸存活！為什么？是因?yàn)閺椡眶~(yú)可以深吸一口水，將這口水當(dāng)作氧氣罐，幫助自己呼吸。科學(xué)家說(shuō)：“彈涂魚(yú)絕對(duì)是整個(gè)魚(yú)類(lèi)里最頂尖的探險(xiǎn)家和改革家。”如果彈涂魚(yú)沒(méi)有這一招，恐怕就永遠(yuǎn)無(wú)法領(lǐng)略到陸地上的奇景了，可以說(shuō)，彈涂魚(yú)就是我們?nèi)祟?lèi)的“生命導(dǎo)師”。它們給予了我們一個(gè)啟示：生命的意義在于探索，在于創(chuàng)新，在自己有限的生命里不斷向前跳躍，前面可能就有無(wú)限的.新天地！
每個(gè)人都有生命，但每個(gè)人的命運(yùn)各不相同。不管怎樣，最重要的是給自己的“生命堡壘”添磚加瓦，去開(kāi)創(chuàng)屬于自己的新天地！這，就是生命的意義所在，也是我對(duì)生命的感悟。
生命感悟的作文5
陶行知說(shuō)：“人有兩個(gè)寶，雙手和大腦……”但我覺(jué)得，人有三寶，這第三寶，就是生命。生命具有兩面性——有的堅(jiān)強(qiáng)不屈，有的懦弱無(wú)用;有的敢于突破，有的迂腐守舊……而堅(jiān)強(qiáng)和敢于突破的生命才是完美的。
力克·胡哲從小就患有“海豹肢癥”，是一個(gè)沒(méi)有四肢的人，但他沒(méi)有絕望。應(yīng)對(duì)可怕的病魔，他挺起了自我堅(jiān)強(qiáng)的胸膛。力克·胡哲在自我殘缺的生命中詮釋了生命的意義：20××年，他取得了會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)規(guī)劃雙學(xué)士學(xué)位。20××年，他出版了書(shū)籍《堅(jiān)強(qiáng)站立：你能戰(zhàn)勝欺凌》。身體是父母給予的，但好運(yùn)是自我打拼出來(lái)的。僅有頑強(qiáng)的生命，才能造就完美的幸運(yùn)。
彈涂魚(yú)，看上去是地地道道的魚(yú)，生物學(xué)上也是。但令人大跌眼鏡的是，彈涂魚(yú)竟能上岸存活!為什么?是因?yàn)閺椡眶~(yú)能夠深吸一口水，將這口水當(dāng)作氧氣罐，幫忙自我呼吸。科學(xué)家說(shuō)：“彈涂魚(yú)絕對(duì)是整個(gè)魚(yú)類(lèi)里最頂尖的探險(xiǎn)家和改革家。”如果彈涂魚(yú)沒(méi)有這一招，恐怕就永遠(yuǎn)無(wú)法領(lǐng)略到陸地上的奇景了，能夠說(shuō)，彈涂魚(yú)就是我們?nèi)祟?lèi)的“生命導(dǎo)師”。它們給予了我們一個(gè)啟示：生命的意義在于探索，在于創(chuàng)新，在自我有限的'生命里不斷向前跳躍，前面可能就有無(wú)限的新天地!
每個(gè)人都有生命，但每個(gè)人的命運(yùn)各不相同。不管怎樣，最重要的是給自我的“生命堡壘”添磚加瓦，去開(kāi)創(chuàng)屬于自我的新天地!這，就是生命的意義所在，也是我對(duì)生命的感悟。
生命感悟的作文6
《死后的世界—生命不息》這本書(shū)是林老師送我的，因?yàn)橹白x書(shū)會(huì)的時(shí)候我表達(dá)過(guò)年輕一代在面對(duì)身邊人瀕臨死亡時(shí)迷茫、不知所措、不知該有怎樣的情緒。我想林老師是希望我能通過(guò)讀書(shū)增強(qiáng)對(duì)死亡的了解、對(duì)生命的敬畏，然后好好珍惜當(dāng)下，好好積極進(jìn)取，不要讓自己在瀕臨死亡時(shí)對(duì)自己的一生有過(guò)多的悔恨。下面是這本書(shū)的'簡(jiǎn)介：
這是一本探討死亡與瀕死體驗(yàn)的智慧之書(shū)。作者（雷蒙德·穆迪）聽(tīng)到一位精神病學(xué)家講述自己“死”而復(fù)生所經(jīng)歷的奇特事件，又在大學(xué)講授柏拉圖“靈魂不朽”專(zhuān)題時(shí)聽(tīng)很多學(xué)生講起類(lèi)似的故事，大感震驚，遂投入到對(duì)該現(xiàn)象的研究中。在本書(shū)中，作者直接或間接采訪了150名有上述經(jīng)歷者，總結(jié)出15個(gè)共同元素，首次提出了瀕死體驗(yàn)（Near—Death Experience，NDE）的概念。另外，作者還將其與人類(lèi)歷史上對(duì)于死后世界的重要哲學(xué)論述加以比較，并列舉心理學(xué)、自然科學(xué)對(duì)該現(xiàn)象的解釋?zhuān)壿嬊逦f(shuō)理翔實(shí)，大大增加了本書(shū)的科學(xué)性與哲學(xué)內(nèi)涵，引人深思。
其實(shí)，這本書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，很難懂，也許是因?yàn)槲冶旧砭拖褡髡咚f(shuō)的那樣，對(duì)死亡這個(gè)話題在內(nèi)心里就有深深的抗拒。對(duì)作者所闡述的內(nèi)容將信將疑，不過(guò)也確實(shí)讓我對(duì)死亡這件事情有了一番新的思考和見(jiàn)解，我對(duì)生命有懷著深深的敬畏之情，我知道生老病死是很正常的一件事情，活著其實(shí)是挺幸運(yùn)的，正是因?yàn)槿绱耍覀儾乓煤玫膼?ài)、去珍惜、去努力，提高自己生命的高度，讓自己在瀕死之時(shí)不會(huì)有太多的悔恨。
相信你讀完這本書(shū)，不但會(huì)對(duì)死亡重新思考，也更加珍惜現(xiàn)有的生命。
生命感悟的作文7
那是在一個(gè)陰沉沉的下午，我正在家里看著電視，突然電話聲響了，我感覺(jué)是那么的刺耳好像要發(fā)生什么不祥的事情。我慢慢的接了電話。電話里有一個(gè)人在哭，原來(lái)是我的好朋友，他對(duì)我說(shuō)他得了白血病。就在那時(shí)我感覺(jué)到了前所未有的難過(guò)。我在傷心與悲痛中度過(guò)了一天。
轉(zhuǎn)天我來(lái)到了醫(yī)院，就在那間病房里，我第一次感悟了生命。
他對(duì)我講：“我的一生，也就十幾年，平時(shí)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，要很久才能走完，而當(dāng)我站在生與死的邊緣，才覺(jué)得時(shí)間太短了，平時(shí)浪費(fèi)掉的時(shí)間是多么可惜，所以我要盡量去完美自己的人生，給自己在死亡前留下最少的遺憾，我要在有限的時(shí)間里多做一些有意義的事情。”
在隨后的`三年里，他多次默默無(wú)聞的捐助貧困兒童兩萬(wàn)余元。這些錢(qián)都是他用自己的壓歲錢(qián)攢起來(lái)的。直到半年前他終于離開(kāi)了我們。現(xiàn)在只有一少部分的人知道他的事跡。
記得在他病逝的前兩個(gè)月，我去看他。那時(shí)他以經(jīng)不能再說(shuō)話了，他用筆顫顫巍巍的寫(xiě)下了這句話：“要珍惜自己生命，在有限的時(shí)間里多做一些有意義的事情。”這幾個(gè)字一直深刻在我的心中，讓我時(shí)時(shí)刻刻地想著這句話，并去實(shí)踐這句話。
平時(shí)，我們對(duì)死亡的看法實(shí)在是太平常了，當(dāng)一個(gè)人去世后，我們總覺(jué)得對(duì)這個(gè)人的死感到惋惜，覺(jué)得他僅僅是永遠(yuǎn)的離我們而去。隨著時(shí)間的推移，我們也就漸漸的淡忘了，但當(dāng)自己真正面臨死亡時(shí)，才會(huì)認(rèn)識(shí)到死亡是一件非常可怕的事。生命，哪怕是一分一秒，都是極為珍貴的。
我謝謝我的那位同學(xué)，是他讓我第一次感悟了生命。讓我知道死亡是無(wú)可避免的，我們唯一能做的就是珍惜現(xiàn)在擁有的一切，盡量去完美自己的人生，給自己在生命結(jié)束之前留下最少的遺憾。
生命感悟的作文8
生命是渺小的，就像一粒塵土，生命是偉大的，就好似一座高山。生命屬于我們只有一次，十分珍貴，而生活在這個(gè)世界上的我們，會(huì)在成長(zhǎng)中遇到很多很多的困難，有的人知難而退，有的人迎難而上，沒(méi)有輕易放棄自己的生命與追求。
有一位熱愛(ài)生命、自強(qiáng)不息的姐姐王憶，因?yàn)榛加邢忍煨灾囟饶X癱，不具備自主行動(dòng)能力和表達(dá)能力，但是她靠自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，完成了九年義務(wù)教育的課程。可想而知，她的求學(xué)路是多么的艱辛啊！她僅靠自己的一根手指表達(dá)出了自己的思想和訴求，艱難地敲出了《從你的全世界路過(guò)》、《父親》等詩(shī)，出版了《愛(ài)，無(wú)止境》、《等待春天》等文章。20xx年，她帶著自己寫(xiě)的《輪椅上的青春》這本書(shū)應(yīng)邀參加了中日韓殘疾人赴日交流大會(huì)，20xx年又被評(píng)為江蘇好青年，她用她的實(shí)際行動(dòng)向人們展現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的生命。
還有一位對(duì)生命充滿希望的大叔，他曾經(jīng)在本城一家有名的企業(yè)上班，收入也不錯(cuò)，一家三口過(guò)著其樂(lè)融融的小康生活。但好景不長(zhǎng)，一連串的不幸接踵而至，他下崗了，更不幸的是妻子又遭遇了車(chē)禍，原來(lái)小康的生活掉進(jìn)了窮困的深淵，再加上女兒上高三，正是花錢(qián)是時(shí)候，真是雪上加霜。但他并沒(méi)有被擊垮，為了生活，他以賣(mài)舊書(shū)為生，勉強(qiáng)支撐著這個(gè)家，雖然他每天都看上去十分疲倦，但他臉上始終掛著溫暖平和的微笑，在那微笑的背后，隱藏著一種堅(jiān)實(shí)的、無(wú)可比擬的.力量——那是一種對(duì)生活巨大的熱忱和信心。
一個(gè)人無(wú)論遇到什么樣的困難、挫折和不幸，都應(yīng)該用積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，只要抱著這種心態(tài)，就一定會(huì)成功。生命是短暫的，生命是一去不復(fù)返的，人的一生就像一場(chǎng)賽跑，錯(cuò)過(guò)便不可重來(lái)，我們只能在有限的生命里綻放無(wú)限的異彩！
生命感悟的作文9
生命，當(dāng)我看到這個(gè)題目時(shí)，首先想到的是佛家的一句禪語(yǔ)，“一花一天堂，一草一世界”。佛語(yǔ)悟人生，滲透生命的玄機(jī)。是啊，生命不僅僅指人類(lèi)，還有那些生活在我們身邊所有熱愛(ài)生命的動(dòng)植物。
其實(shí)動(dòng)物也有生命早晨，記得在一個(gè)春光融融的上午，我來(lái)到公園的草地上，看見(jiàn)小草悄悄地鉆出地面，東瞧瞧、西看看，噢！春天來(lái)了，綠草中還有星星點(diǎn)點(diǎn)的黃花，多美啊！突然，我發(fā)現(xiàn)一朵花上正停留著一只白蝴蝶，我悄悄地走過(guò)去，慢慢地伸出雙手，快速地?cái)n住了那只白蝴蝶，我高興得又蹦又跳。那時(shí)的我并不懂得怎么熱愛(ài)生命。我就把蝴蝶捧在手心里，蝴蝶在的我的手指間掙扎，我就把蝴蝶的翅膀抓住，沒(méi)想到蝴蝶的翅膀很薄，沒(méi)幾下就破了……最終這只蝴蝶因?yàn)槲业聂斆懒恕?/p>
現(xiàn)在想想，我挺為自己的行為后悔，我有什么權(quán)利去剝奪小蝴蝶的生命呢？你看，磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小草；困境中奮力求生的飛蛾；一只小小的螞蟻為了延續(xù)生命，勤勤懇懇，忙忙碌碌；墻角里的壁虎為了保全生命，毫不猶豫地舍棄自己的尾巴；還有花叢中感受春光的小鳥(niǎo)……這一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面無(wú)不展示著他們對(duì)生命的熱愛(ài)。看著這些毫不起眼的動(dòng)植物在努力爭(zhēng)取享受生命的`樂(lè)趣，我們這些萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人類(lèi)又豈能漠視生命的存在呢！生命是偉大的，生命是崇高的，沒(méi)有人可以輕易放棄生命。
我想，當(dāng)你正在呼吸，當(dāng)你正在心跳，當(dāng)你欣賞滿天繁星，體驗(yàn)宇宙的神奇時(shí)，請(qǐng)記住：生命啊，多么寶貴，生命又是多么值得珍惜！愛(ài)護(hù)生命，感悟生活的美好吧！
生命感悟的作文10
關(guān)于生命，我印象最深的是法國(guó)帕斯卡爾的一句名言：“人是一支有思想的蘆葦。”他說(shuō)的是人因擁有能思想的靈魂而顯得高貴，是生命本身的渺小與脆弱。這話原不錯(cuò)，但我卻更欣賞生命存在的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌，生命因愛(ài)而存在的美麗。
讀書(shū)的第一章，關(guān)于石縫間的生命，就感動(dòng)得幾乎落下淚來(lái)。不定的風(fēng)把那無(wú)人采擷的種子灑落到天涯海角，當(dāng)它們不能再找到土地，它們便把那最后一線生的希望寄托在這一絲石縫里。或許只是一簇一簇?zé)o名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮；或許只是一團(tuán)一團(tuán)小小的山花，夏火冬寒，年年綻放。它們?cè)诓粚儆谧约旱纳婵臻g里為自己占有了一片天地。這是生命的崇高體現(xiàn)，是毅力與意志最完美的象征。它給一切的生命以鼓舞，以榜樣。這樣讓人落淚的執(zhí)著與奮斗。
而很多時(shí)候，作為自然界最高等生物的我們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)及不上這樣的野草。人懦弱，貪婪和自私，人用著一切可以尋找的`借口掩蓋自己放棄的心。二十三年前的春天，有一個(gè)年輕男人躺在了山海關(guān)的鐵軌上，那天是他二十五歲的生日。這是寫(xiě)過(guò)《面朝大海，春暖花開(kāi)》的海子，是一生都在用包含汁液的聲音，呼喚生長(zhǎng)糧食和蔬菜而匍匐在大地上的詩(shī)人。他用這樣殘酷的方式結(jié)束了自己的生命。他有思想，有智慧，他或許有千種萬(wàn)種的理由，他卻丟失了一顆為生命頑強(qiáng)拼搏的心。
生命總是與愛(ài)相連的。
生命感悟的作文11
前幾天，我們學(xué)了《生命生命》一課，這一學(xué)，讓我感受深刻。
這一課中：求生的飛蛾被我抓住后，在“我”的手中不停地掙扎著，想要掙脫約束；磚縫的香瓜子的小苗，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚里生長(zhǎng)，而一個(gè)小小的幼瓜苗卻能沖破堅(jiān)硬的外殼，而頑強(qiáng)不屈的生長(zhǎng)；靜聽(tīng)自己的心跳，作者杏林子，她用醫(yī)生的聽(tīng)診器，靜聽(tīng)自己的心跳，一聲聲沉穩(wěn)的心跳，給了她極大的震撼，因此，她悟出：自己的生命只單單屬于自己的，因?yàn)橹詫儆谧约海晕覀円煤玫氖褂盟煤玫睦盟灰装椎娜ピ闾Ｋ?/p>
有一個(gè)學(xué)習(xí)比較好的男孩王鄭龍，他一般在學(xué)校都排前十名。可不知怎么了，父母最近都特別的忙，都不和他好好說(shuō)話，好不容易回來(lái)一次，也沒(méi)有給他一點(diǎn)生活費(fèi)，也不見(jiàn)見(jiàn)他們的兒子，王鄭龍漸漸的對(duì)學(xué)習(xí)很反感，他借著他學(xué)習(xí)好，給老師說(shuō)他肚子疼，頭很昏，身體有點(diǎn)麻木，拿著剩余的錢(qián)，天天泡網(wǎng)吧，玩游戲，打架，浪費(fèi)了光陰。等最后考試時(shí)，原來(lái)都是前幾名的他，這次考了倒數(shù)第二名他看到別人都考上了好的大學(xué)，有的.還拿到了獎(jiǎng)學(xué)金，很生自己的氣，也不再好好的下功夫了，天天呆在家里浪費(fèi)生命。
“少壯不努力，老大徒傷悲”這句詩(shī)不正照應(yīng)到了浪費(fèi)生命的人嗎？我們應(yīng)該向求生的飛蛾一樣熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活；也應(yīng)該向香瓜子的小苗一樣不屈向上，茁壯生長(zhǎng)；也應(yīng)該向心跳那樣活的更有規(guī)律，更加有力。杏林子就很熱愛(ài)生命、生活，同學(xué)們，我們好好的向杏林子學(xué)習(xí)吧！
生命感悟的作文12
生命是一次偶然，生命是一次奇跡；生命是如此脆弱，生命又是如此頑強(qiáng)；生命是燦爛的、也是絢麗多彩的。
有一天，我在我家的餐桌上發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻，調(diào)皮的我滴了一滴水上去，它開(kāi)始不停的掙扎，一直掙扎，一直掙扎，終于它停下來(lái)。接著我又給小螞蟻下了一場(chǎng)“狂風(fēng)驟雨”，我使盡吃奶的力氣向它吹了幾口氣，小螞蟻不停地在在水中掙扎著，一分鐘、兩分鐘、三分鐘、四分鐘……小螞蟻落了下去，它一動(dòng)不動(dòng)躺在水中。我用牙簽碰了它，結(jié)果卻沒(méi)有什么反應(yīng)，是的，它已經(jīng)被我“蹂躪”死了。轉(zhuǎn)眼，我的良心仿佛在斥責(zé)我，竟然傷害了一只無(wú)辜的生命，我恍然大悟，生命是脆弱的。
一天，我在小區(qū)花園看到了一只貓，它去二樓抓老鼠，可是鼠沒(méi)有撲到，從二樓掉了下來(lái)，它的.后肢斷了一只，流了很多鮮血，它竭盡全力爬了起來(lái)，可怎么都站不起來(lái)了，最后它靠前面兩只腿撐地把身體拖著進(jìn)入了花叢中，一路上都是血，我以為它會(huì)這樣死去。幾個(gè)月過(guò)去了，突然我看見(jiàn)了一只貓咬著一只老鼠從我身邊路過(guò)，我仔細(xì)一看，居然是之前受傷的那只小貓，腿殘了一只，居然還能行動(dòng)自如，最重要的是還能捉鼠，天吶，生命居然如此頑強(qiáng)。
小區(qū)里有一棵沒(méi)有開(kāi)花的茶花，每天都有孩子去摘葉子，但是前不久居然開(kāi)了花，此時(shí)沒(méi)有人去摘葉子了，每次有人路過(guò)都會(huì)去拍照，我不禁覺(jué)得生命是有意義的。
生命是可貴的，沒(méi)有生命你什么都不能做，生命是脆弱的，經(jīng)不起天災(zāi)人禍；生命是頑強(qiáng)的，和挫折抗?fàn)幍娜耸侵档米鹬氐摹?/p>
生命感悟的作文13
聽(tīng)！是什么聲音像一串小鈴鐺敲醒了我的夢(mèng)?哦，是生命來(lái)臨的聲音。
每個(gè)人自出生之日起就乘上了生命的驛車(chē)，駛向生命的終點(diǎn)，驛車(chē)一旦停滯不動(dòng)，生命也就隨之消失了。我們旅行的那段時(shí)間，也許轉(zhuǎn)瞬即逝，也許漫漫長(zhǎng)路，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)先知曉，生命的`盡頭究竟在何時(shí)何方。而生命的意義究竟是什么呢?生命是但愿。清晨趕在露珠沒(méi)醒之前，傾聽(tīng)大自然的聲音，你生命的虬枝，定又會(huì)長(zhǎng)出一片蓬勃，灰暗的過(guò)去，已伴隨一片落葉被踩在腳下了，未來(lái)的路灑滿陽(yáng)光，每一縷陽(yáng)光都能點(diǎn)亮你但愿的燈。“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，”只要生命還在，明天還在，生命總會(huì)煥發(fā)出應(yīng)有的光彩，因此生命充斥但愿。生命是奮斗。石縫中的小草只有不停地往上挺，才能看見(jiàn)漂亮的世界，只為了活下去，他從未放棄，奮斗著奮斗著，向著光明的大道前進(jìn)，人要活，就要活得有滋有味，不能坐以待斃，要靠自己的雙手撐起一片藍(lán)天，因此生命離不開(kāi)奮斗。生命是歡樂(lè)。不管在多大的困難面前，微笑都是最佳的武器，對(duì)仇人笑一笑，拉起手成為朋友，對(duì)劫難笑一笑，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同面對(duì)，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)笑一笑，各國(guó)人民一起玩耍。對(duì)，既然已經(jīng)來(lái)到這個(gè)世上，就要快快樂(lè)樂(lè)的死去，生命中有趣的事情太多太多，只要我們專(zhuān)心去尋找，因此生命洋溢著快樂(lè)。
生命是奉獻(xiàn)。生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。每個(gè)人背后均有一雙期待的眼神，為了下一代，為了他人，我們奉獻(xiàn)出自己的價(jià)值。因此生命需要奉獻(xiàn)。生命是一種永恒的話題，感悟生命永遠(yuǎn)也無(wú)法所有理解它所有的意義，由于生命是永恒的，就算肉體已化為烏有，但他生前留下的足跡卻永遠(yuǎn)也摸不清，生命是但愿，是奮斗，是歡樂(lè)，是奉獻(xiàn)，生命多姿多彩，讓我們?cè)谏懈形蛏?
生命感悟的作文14
人的生命只有一次，不可挽回，雖然我知道人的生老病死是自然規(guī)律，但是一個(gè)親人去世還是有萬(wàn)般不舍，無(wú)限思戀。我的一位親人在昨天去世了，他是我的姥爺，享年87歲。
我的姥爺是一位慈祥和善的老人，他有一點(diǎn)老年癡呆，有時(shí)會(huì)忘記許多事，但他從不忘記自己親人。由于年齡的增大曾經(jīng)挺直的脊背，現(xiàn)在彎曲了，曾經(jīng)健康的身體，現(xiàn)在已經(jīng)病魔纏身，曾經(jīng)迥炯有神的眼睛，現(xiàn)在變得沒(méi)有原來(lái)的光澤，曾經(jīng)幸福，和諧團(tuán)圓的家庭，現(xiàn)在卻各奔東西。
我記得姥爺生前的時(shí)候，我和表哥給姥姥送過(guò)幾次東西，那是很久以前的事。現(xiàn)在我只記得一些片段:那是一個(gè)炎熱的`中午，姑媽見(jiàn)姥爺一人在家十分孤獨(dú)，就叫我和表哥給姥爺送些水果，食物。我和表哥走的門(mén)口，只看見(jiàn)姥爺一個(gè)人躺在涼椅上呆呆地望著門(mén)外。我當(dāng)時(shí)心想：“姥爺他真是太孤獨(dú)了，最近幾次過(guò)年，他都是一個(gè)人過(guò)的，子女們因?yàn)楣ぷ髅Γ赃^(guò)年都沒(méi)回來(lái)，有事甚至兩年回來(lái)看一次每次都是一兩個(gè)人回來(lái) 基本上不能團(tuán)圓。”我叫了姥爺幾聲才反應(yīng)過(guò)來(lái)，他真的是太孤獨(dú)，我和表哥見(jiàn)狀就一直陪在姥爺身邊，與他聊天知道傍晚。
在姥爺去世的前兩天，他的子女全被叫回來(lái)了，原因是得了病，子女們回來(lái)照顧他。他雖然得了病，但是一見(jiàn)到子女們都回來(lái)了，就笑開(kāi)了牙，高興的合不攏嘴，一整天都是喜滋滋。那天無(wú)論精神狀況，食欲等等一切似乎都變好了。直到第二天晚上10點(diǎn)鐘，病情惡化，與世長(zhǎng)辭去世了。所有人都十分悲痛。這可能是回光返照。
現(xiàn)在姥爺去世了，永遠(yuǎn)都醒不來(lái)了。愿他一路走好！
生命感悟的作文15
生命，是世間萬(wàn)物都擁有的。但是，我們擁有它的同時(shí)，是否讓它變得更有價(jià)值了呢？這是個(gè)人人都需要思考的問(wèn)題。
生命是什么？老師說(shuō)，它好比一朵鮮花，只有辛勤地去澆灌，它才能怒放；父母說(shuō)，它就像麥苗，只有用心栽培，它才能長(zhǎng)得旺盛；同學(xué)說(shuō)，它就像一道深?yuàn)W的練習(xí)題，只有認(rèn)真思考、親身實(shí)踐，才能把它攻破。
生命從來(lái)不卑微，我們經(jīng)常能看見(jiàn)一些年邁的老人在街上流浪、乞討，每當(dāng)我們從他們身邊匆匆走過(guò)時(shí)，總會(huì)皺皺眉、捂著鼻。可我們不會(huì)想到，一次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中，一位年老的流浪漢竟毫不猶豫地捐出一把皺巴巴的錢(qián)，雖然不多，但足以證明他的愛(ài)心，所以他的'生命并不卑微。
生命和時(shí)間賽跑誰(shuí)會(huì)贏？這個(gè)問(wèn)題是不能用數(shù)學(xué)公式解答出來(lái)的。一個(gè)勤勞的人，他會(huì)爭(zhēng)分奪秒，去干一些有意義的事，那么，他就是贏家；而一個(gè)懶惰的人，整天無(wú)所事事，那么他不僅輸給了時(shí)間，同時(shí)也輸給了生命。
生命，生存，生活。在這個(gè)世界上，萬(wàn)物都有生命，并且都能夠生存。可是，我們擁有生命，難道僅僅是為了生存嗎？不，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)生活，追求更美好的、更高尚的生活，這樣，人生會(huì)變得更輝煌、美麗，人生也才有價(jià)值。
人生就像一場(chǎng)夢(mèng)，有美夢(mèng)，也有噩夢(mèng)。但是，我們可以通過(guò)不懈的努力把噩夢(mèng)變成美夢(mèng)，這樣，我們就不會(huì)一次次地從夢(mèng)中驚醒，就不會(huì)再害怕和仿徨。同學(xué)們，我們一定要珍愛(ài)生命，并且要讓它有價(jià)值，讓生命之花永遠(yuǎn)燦爛。
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