在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級期盼作文，希望能夠幫助到大家。

六年級期盼作文1

　　人們頌春，頌春之朝氣；人們戀夏，戀夏之堅(jiān)強(qiáng)；人們思秋，思秋之芳香。然而，有人盼過冬嗎？有人盼過，冬之磨練嗎？

　　冬雪，灑滿了大地，它們帶著寒冷之氣覆蓋了村莊，覆蓋了樹林。冬，也許是自私的，她自私的把大地上的一切都變成了銀白色。或許，冬也許喜歡安靜吧，她用寒冷，令大地不再生機(jī)勃勃。萬物，沉睡了，冬來臨的同時(shí)，寂靜也來了，側(cè)耳掠過的，也只有呼呼的北風(fēng)了。

　　此景，可否用“寂靜，凄涼“來描述呢？瞧這遍地的雪花，如果沒有寒冷守護(hù)，它們真如同柳絮一般柔軟可愛；聽這呼呼的北，如果不夾雜著寒冷，我們真可以把其當(dāng)作百鳥的歌聲一樣傾聽。只可惜，沒有如果。

　　難道這冬天真的.是那么悲凄？難道這萬物真的會向她低下頭顱？不，不是的。你瞧，那墻角的梅花不是悄然綻放了嗎？這默梅正是愛冬，所以才和雪一樣潔白。你看，那公路兩旁的青松，不還是如往日那般威武？而且，這青松有了雪的裝飾更加精神了呢！或許是因?yàn)樗麄兩砩铣Ｄ暧卸恫宦涞幕覊m吧，然而，卻唯有那善解人意的雪，令他們純凈起來。聽，誰說冬天只有呼呼北風(fēng)的，這麻雀的清脆喉嚨難道就不是一支婉轉(zhuǎn)的樂曲？奇怪的是，麻雀似乎一年四季都待在這兒的，為什么直到冬天，我們才能用心去聽他們的歌聲呢？為什么直到冬天，我們才發(fā)現(xiàn)麻雀的歌聲是如此的動(dòng)聽呢？不經(jīng)意間，又想起了”歲寒然后知松柏之后凋也“這句話。

　　這默默梅花，威武青松，動(dòng)聽雀歌，讓你感悟到冬之磨練了嗎？

　　不要恨冬的早臨，也不要怨春的遲到，冬的磨煉是值得每個(gè)人去體驗(yàn)的，當(dāng)你認(rèn)真，勇敢地去經(jīng)歷冬天時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)：原來冬是如此的美好啊！

　　我盼冬，盼冬磨煉生命的芬芳！

六年級期盼作文2

　　今天終于等到了期盼已久的秋游。我們前往靈玲馬戲團(tuán)參觀。大巴車載著我們的歡聲笑語一路向馬戲團(tuán)駛?cè)ァ５竭_(dá)目的地以后，我們先觀看了一會動(dòng)物，又圍坐在一起共進(jìn)了午餐。接著就去觀看今天的重頭戲——馬戲表演。

　　隨著絢麗多彩的燈光亮起，表演開始了。在一群舞蹈演員熱場之后，我們等來了精彩的馬術(shù)表演。隨著響亮的皮鞭聲響起，兩匹漂亮的棕色駿馬飛馳而出，圍著場子奔跑起來。馬上表演開始了，他們時(shí)而站立在馬背上，時(shí)而后空翻倒立，時(shí)而倒吊在馬上。隨著馬在飛奔，大家看得心都提到嗓子眼上來了。這時(shí)又來了三匹馬，他們一起表演了驚人的技藝——馬上跳繩。他們有的正向跳，有的反向跳，有的側(cè)向跳。每個(gè)同學(xué)都看呆了，嘴巴張得大大的，都忘記合上了。更厲害的在后頭，他們九個(gè)人分三排像疊羅漢那樣站立在奔跑中的幾匹馬上，真是太精彩了。我鼓掌鼓得手都紅了。

　　緊接著是其他動(dòng)物表演開始了。一只猴子騎著自行車出場了。我正在驚嘆著，后面又出來一只推著獨(dú)輪車的猴子。它們圍著舞臺歡快的繞著圈。當(dāng)它們退場時(shí)，一只棕熊騎著摩托車出來了。大家不約而同地“啊”了一聲，連聲說厲害厲害。只見它帥氣地騎在車上，時(shí)而快時(shí)而慢，大家都熱烈地鼓起掌來，掌聲久久不息。

　　精彩一個(gè)接一個(gè)，空中飛人的表演開始了。只見那群穿著白色衣服的'演員們在繩子上做著各種各樣、令人眼花繚亂的特技動(dòng)作。他們一會兒從這個(gè)平臺蕩到那個(gè)平臺，一會兒又是這個(gè)演員將另一個(gè)演員拋出去讓對面的人接住。看得我心跳加速，手緊緊地握著，生怕他們掉下來。突然我的擔(dān)心變成了現(xiàn)實(shí)，一個(gè)演員因?yàn)槭д`掉了下來，還好他沒有受傷。

　　演出在大家依依不舍中結(jié)束了，我們也踏上了返回校園的大巴。每個(gè)人都覺得意猶未盡。秋游真開心，我已經(jīng)有點(diǎn)迫不及待地開始期盼下一次秋游了。

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