在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的保護(hù)青蛙看圖寫話作文，希望對(duì)大家有所幫助。

保護(hù)青蛙看圖寫話作文1

　　今天中午吃完飯，小明背著書包去上學(xué)，途中遇到了賣青蛙的小販。

　　小明心急如焚地跑上前去說：“叔叔，青蛙是吃害蟲的，可以保護(hù)莊稼。”小販扭過頭兇巴巴地說：“小屁孩，不關(guān)你的事，走開！”小明一勸再勸，還是無濟(jì)于事。小青蛙在簍子里面“呱呱”叫著，好像在說：“快救救我，我不想被吃掉！”小明一想到小青蛙的`命運(yùn)，心里就十分難過。這時(shí)，小明靈機(jī)一動(dòng)想到了一個(gè)辦法，小明跑回家把存錢罐里所有的錢都拿了出來，跑到賣青蛙那兒對(duì)小販說：“你把青蛙都賣給我吧。”小販接過錢，把青蛙都給了小明。小明拿到青蛙，把青蛙放生了，看到青蛙在河里“呱呱”叫著，好像在說：“謝謝你救了我。”

　　這個(gè)故事告訴我們：要學(xué)習(xí)小明保護(hù)小動(dòng)物的優(yōu)良美德。

保護(hù)青蛙看圖寫話作文2

　　一天星期四的下午，小明補(bǔ)完習(xí)回家，在路上看到了一個(gè)捉青蛙的.老人，蹲在青蛙的旁邊，青蛙呱呱的大叫起來，捕捉青蛙的老人很開心，可小青蛙很難過，小青蛙心想：怎么跳出去呢？

　　小明想把青蛙放生，捕青蛙的老人說：“這是我自己好不容易抓來的，為什么給你？”又說：“想要，回家拿錢給我，才能把青蛙給你。”小明說：“我拿錢給你，你要把青蛙放生。”捕捉青蛙的老人說：“好。”小明說：“你別走。”

　　小明急忙回到了家，拿了錢給老人。老人很開心，心里想：能賺上錢了。老人發(fā)出“哈哈哈哈”的得意笑聲。

　　小明把小青蛙放生了，老人看到了說：“你為什么把我抓的青蛙放生？”小明懶得理他。小青蛙呱呱地叫，好像在說：“謝謝你，小明。”

　　我們也要像小明一樣保護(hù)野生動(dòng)物。

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