在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的在我們這個年齡作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

在我們這個年齡作文1

　　十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進取，我們充滿希望。在我們這個年齡，應該做些什么？我們應該學會擔當和感恩。

　　在這學期，班上轉來一名新同學，他的穿著十分樸素，一個20世紀60年代的發型。我們對他沒有什么好的印象。但令我們非常吃驚的是他的每一次考試成績都是年級名列前茅的。我們在私下經常調侃他：窮人家的孩子，肯定要好好學習的呀，不然以后會去撿破爛的……可他總是傻乎乎地笑，不回答我們的話。

　　但是，自從知道了那件事，我的心靈被他狠狠地撞擊了一下，使我對他另眼相看。

　　一次在和同學的閑聊中，同學跟我講起了他的故事：他是一個棄嬰，是在一個大雪紛飛的冬天被自己的親生父母給丟棄在垃圾筒旁，是被現在的養父撿垃圾時發現的，瞅他冷得實在不行了，好心地把他抱了回家養，一直撫養到了現在。那個養父的身體總是不好，藥品一年吃到頭，給家庭帶來了沉重的負擔。從他懂事開始，他就已經會幫家里減輕負擔。不伸手向養父要錢。因為他曉得，養父能讓他上學已經十分不容易了。如果真的.需要錢，他會自己在空閑的時候去大街上撿空的礦水瓶等，有時還會補貼家用。他的養母身有殘疾，行動極不方便，想上廁所都不能獨立去。所以，他每天清晨除了為養父母燒好早飯，還會小心地攙扶養母去上廁所。放學后，又以最快的速度跑回家燒飯和扶養母上廁所。哦，我回想起來，怪不得他早上老是遲到，放學怪不得跑得那么快，根本沒有時間搭理我們，獨來獨往，原來都是有原因的。雖然他們不是自己的親生父母，但是他的行為比親生兒女還要孝敬。孝心無價。

　　同樣的年齡，我們在家里“錢來伸手，飯來張口”，要這要那，花銷攀比。而他卻在家里默默地擔當和感恩，承擔責任，孝順親人，感恩社會。我對他不由地產生了敬佩之情。我開始主動和他交朋友，希望能在他身上學到點美好的品質。和品學兼優的學生在一起，就會學好的；和有孝心的人在一起，也會成為一個有孝心的人。因為善心凝聚了這個世界。

　　對，在我們這個年齡，是極需要擔當和感恩的。

在我們這個年齡作文2

　　我們這個年齡愛笑。上周會課，每次使課堂紀律亂成一鍋粥的就是笑。藏在座位底下的那本漫畫書經常使大家開懷大笑，自己笑完了不夠，請同學一起笑。不光是漫畫書，就是某人說錯一句話，寫錯一個字，或是一個動作，都可以讓我們笑上半天，笑得肚子都疼了，常常被大人說成是“笑神經”搭錯了。

　　我們這個年齡愛叫。操場上，男生一邊大叫一邊打籃球，踢足球，女生們在一旁大叫著給他們加油。老師宣布一個好消息，我們便發瘋似的歡叫，老師若宣布一個壞消息，我們還是叫，用叫來表示憤怒，表示抗議，經常不知不覺地把嗓子叫啞了。

　　我們這個年齡愛跳。走路時都愛一蹦一跳，上體育課時更別說了，我們經常跳，用跳告訴老師我們充滿活力，直到精疲力竭，我們才停止跳。如果哪天我們都不跳了，那表示我們都累了。男生捧著球跳，球一次次飛入籃筐；女生在牛皮筋之間跳，那兩條細細的線上，可以跳出許多花樣。

　　我們這個年齡愛開玩笑。有一天上課，一個同學站起來回答完了問題后，往下坐時卻“撲咚”坐在地上。他回頭一看，才發現他的.椅子早已被拿掉，旁邊的同學正在朝他扮鬼臉。又有一次，有個同學發現他的藍色鉛筆盒變成了紅色鉛筆袋。他正納悶，他的同桌笑著告訴他鉛筆盒早就被調包了。

　　我們這個年齡愛幻想。我們經常幻想自己會魔法，要什么有什么；也幻想自己有電視里的那種機器貓，讓它變出一臺自動寫作業的機器；還幻想天空是粉紅的，充滿了誘惑，讓我們想飛上天咬一口云，甜甜的，軟軟的，再喝點天使拿來的特有的果汁。

　　我們這個年齡有朦朧的理想。有的想當科學家，有的想當漫畫家。我呢想是當一名教師，可以將知識教給學生，當我的學生長大后，也不會忘記我教他的東西。不過我們的理想經常在變，也許明天，我會努力學鋼琴，想當個鋼琴家；也許下個學期，我會好好學畫畫，期待當個畫家。

　　我們這個年齡有活力、很幸福…… 我們這個年齡充滿陽光，我要把握這個年齡，讓自己永遠有一顆童心，一生快快樂樂！

在我們這個年齡作文3

　　在我們這個年齡，十五個春秋冬夏悠悠而過我們帶著努力拼搏的血與汗，帶著與同窗同學依依惜別的笑與淚，帶著十五年來的成功與失敗，歡樂與憂傷，也帶著最美好的心愿和對未來的憧憬，踏上了新的旅程。

　　在我們這個年齡，我看到了信心。

　　初三的期中考試剛剛結束，我便又迎來了車模比賽的壓力。盡管學校在這項比賽上一直充滿優勢，但比賽的時候，什么特殊情況都有可能發生，一切都還是變數。隨著比賽日子的臨近，我的心里也更加緊張，練習時也更加認真。終于比賽的日子到了。我被分為了第一組比賽，一圈跑完，裁判喊道：“4”01。”我心中長舒了一口氣，只要成績有效，一切就都有希望，心中的信心也隨之增加。第二圈，不僅順利完成，而且在第一圈的成績上有所提高。最終我們取得了前三名的好成績。在我們這個年齡，我看到了信心的力量。

　　在我們這個年齡，我看到了堅持。

　　小學的時候，我的語文成績并不十分優秀，到了初中以后，我在語文方面的劣勢更加顯現出來。初一的第一次月考中，我的'語文成績只得了62分，這對我而言，無異于天大的打擊。看看別人的高分卷子，心中有了一種對語文想放棄的想法。可轉念一想，語文畢竟是“3+x”中的3，無論是在中考還是高考中，它都擔當者最重要的角色之一。無奈，強壓下心中對語文想放棄的想法，在語文方面不斷地努力著：上課聽講比以前更加認真，下課積極向老師提出不懂的問題課后及時復習……我在語文方面堅持努力著，終于我成功了初三的期末考試中，我的語文得了84分，盡管離優秀還有一分之隔，但我的努力終于得到了回報，我終于取得了成功。在我們這個年齡，我看到了堅持的力量。

　　在我們這個年齡，是紅日映霞光，是繁花伴煦風，在這如金的歲月里，我們用自己的信心和堅持，書寫著自己美好的人生篇章。

在我們這個年齡作文4

　　人不同于其他動物的地方就是，我們會成長，會思考，會懂得許許多多的東西。眼下，我們已經上了初二，在我們這個年齡，是否應該學會些什么？

　　仍記得那天，媽媽下班買好菜回家，看見餐桌上擺好的飯菜還有滿頭大汗的我。媽媽愣住了。在那短暫的瞬間，我不知道她心里在想些什么。但是，一瞬間后，媽媽便一把抱住我：“你這孩子，有時間不好好學習，弄啥菜啊！”我并非不懂這其中的含義，媽媽話雖這么說，但從她的表情不難看出，她內心的震動絕不亞于驚濤駭浪！后來，媽媽出外時，逢人便說：“你知道嗎？我那傻孩子懂得心疼我，弄飯給我吃了！”這時候，別的父母眼里便充滿了羨慕。我知道，這是一個做母親的自豪。

　　其實，我本身并沒想那么多，只是那天看“動物紀錄片—鳥類的行為”時，心靈受到了極大的.震撼。杜鵑是一只美麗的鳥兒，但是，它并不筑巢和養育后代。到了繁殖季節，杜鵑會把卵產進其他鳥兒巢里。當小杜鵑出生后，它會把原來巢里的蛋推出去摔碎，這樣，傷心過度的“父母”就會把愛全263部傾注在它身上。然而，當杜鵑長到可以獨立時，它就會無情地離開所謂的家和父母，留下養育過它的衰老的父母獨守空巢。相反的，相貌丑陋的烏鴉卻與美麗的杜鵑有著天壤之別。當小烏鴉長大后，它不會立即尋找配偶，離開父母。而是每天侍奉雙親，直到雙親自然去世，它才會傷心離去。

　　看到這里，我不禁有感而發：這是否與人類社會有一絲相似？美麗的杜鵑在出生后就會靠本能殺死別的鳥兒的卵，以獨享照料。它為什么一出生就會這樣？因為這是它的父親、母親，及祖祖輩輩留下來的“習俗”！而丑陋的烏鴉卻能一心一意照顧年邁的父母，從不中止，直至雙親去世。作為人類，比鳥兒高級許多的生物，我們是否應該從中學到些什么？

　　我從未想到，隨便做一頓飯會給母親帶來如此的影響，而對于我來說，只是少了一點看電視、玩電腦的時間。想想父母為我們的付出，還有那杜鵑與烏鴉的故事，我慶幸，我終于做了在我們這個年齡應該做的事！我想，學會感恩，學做一只人類中的小烏鴉，是我在我們這個年齡最大的收獲。

在我們這個年齡作文5

　　青春是什么?是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦澀的酒，是輕松得不能再輕松的甜歌，是沉重得不能再沉重的壓抑……

　　每個人都有每個人的理解,每個人都有每個人的答案。是為了尋找這各自迥異的答案,人們才在清晨匆匆走上一條屬于自己的道路,去發現屬于自己的迷底,而正因為這樣,由于每個人找到的謎底千姿百態,才使這個世界變得五彩繽紛,才使不同的生命或成為一捧泥土滋養鮮花,或成為一縷陽光普照生靈,或成為一座坐標引導方向,或成為一縷青煙悄然飄散。

　　靜靜地佇立在自己的岸上,在這僅屬于自己的空間,一遍又一遍地提醒自己,別辜負了青春那么多無私的.給予,有的人愧對了青春,那么他們留給世界的是一聲無奈的嘆息。有的人深諳了青春的含義,他們將自己的全部力量完全地去拼搏,去奮斗,去進取,即使有一天,年齡的吃水線漫過了他們的船頭,即使他們的身體瘦弱成一副堅硬的鏵犁,仍然以耕耘的形象站立在人生的巔峰,站成旗幟,展示人生耐人尋味,催人奮發的經歷.

　　快樂,這是我所踏上的青春之梯,這樣的年齡悄悄來了,這樣的季節悄悄來了,誰也無法拒絕,誰也無法回避。青春的門應該是屬于詩的，它不僅奔流著執著的血漿，還燃燒著熱情的生命。

　　清晨，我在它的輕喚中醒來，夜晚，我在它的撫慰中睡去，僅僅是在短暫的瞬間，我便迎來了青春之門。

　　我從一個懵懂少年成長成青年學子，是青春的某種暗示還是歲月給了我怎樣的修正以至篡改、我的成長是童年的一種必然還是一次意外?我的身體還殘存多少咿呀學語的表達、蹣跚學步的痕跡以及打雪仗、捉迷藏的沖動?

　　時間這只看不見的手，總是讓我們以一種告別的姿態離開人生的每一個站臺，包括幼時、童年、青春……

　　當歲月流逝，所有流汗淌淚的日子都成過去，當各種苦澀已化為唇邊云淡風輕的一朵微笑時，或許那就是我們收獲生命果實的時候了吧?苦澀之所以可回甘，苦澀之中、苦澀之后所以不乏甜美的感覺，那是因為我們曾盡心生活，那是因為對于青春，我們已俯仰無愧的緣故。

在我們這個年齡作文6

　　在我們這個年齡，落寞是風，歡鬧是雨。我們在歡鬧中悄悄落寞，在落寞里靜靜成長，我們于落寞與歡鬧中，掀起了青春盛宴里的高潮。在我們這個年齡，我們喜歡孤守殘缺的瓷片，獨對莽莽蒼蒼，看夕陽老樹，殘雪溫柔。我們想要站在黛玉碧紗窗前淚痕斑斑的翠竹中，低吟凄婉的詩詞。在我們這個年齡，我們期待能在桃花絢爛時遇到一個如木棉花般清純的她，如香樟樹般高大的他。在我們這個年齡，我們迷戀一歲一歲磨蝕掉的年華，我們會用心細數那些一路相伴的'人……在我們這個年齡，我們習慣用憂傷來裝點寂寞，我們喜歡用淡然掩飾膽怯，我們都是用最純最真的感動來抒寫人生篇章的孩子。

　　原來，在我們這個年齡，我們都是仰望星空燦爛的多情少年。

　　在我們這個年齡，張揚是瓣，卑微是蕊。在生命之花盛開之時，我們炫耀著、驕傲著，用張揚的瓣包裹著卑微的蕊。在草長鶯飛的日子里，我們高歌，我們迷茫，我們蠢蠢欲動。我們在夏夜的群螢亂飛、熒光閃爍里追尋夢的氣息，我們用鮮明的色彩將青春藍圖點染。

　　有時，我們會躲在無人的角落里，孤獨地回憶被時光奪走了的美好。我們站在十五六歲的路口，駐足，轉身，遠望那一路走過的疼痛與傷害，幸福與溫暖，尋求可以懂我們的人。在我們這個年齡，我們渴望與眾不同，我們一直都以別樣的方式拼搏在自己的年輕戰場。

　　原來，在我們這個年齡，我們都是追逐風的腳步的天真少年。

　　在我們這個年齡，叛逆是浪，勇氣是海。我們任性地大笑，我們隨性地奔跑，我們要像風一樣到處旅行，吹落秋葉，蕩起水波……在我們這個年齡，我們癡狂熱情奔放，曾經的落拓與頹廢全都化做了掌上的蒲公英，輕輕一吹，便煙消云散。

　　在我們這個年齡，我們自信，我們狂妄，我們懷揣熱情，手捧叛逆，滌清我們靈魂深處的薄涼與孤寂，浩浩蕩蕩地走在通向未來的征途。

　　原來，在我們這個年齡，我們都是心懷夢想的熱血少年。

在我們這個年齡作文7

　　褪去了童年的稚嫩，已正值花季的少年的我們對生活與成長有了更多的獲得與了解。我們開始學會理解學會分享；開始明白生活中有苦有樂，有成功有失敗，有無奈有悲憤；懂得了擔當、理解與感恩……

　　在我們這個年齡，煩惱憂愁總少不了。父母家長總為我們的成績而嘮叨，總會為了一絲錯誤而責罵。我們總是厭煩總是厭煩總是無奈、總是在想；成績成績成績、總是在念叨，難道你們以為我沒有努力我不在乎學習嗎？我也有努力啊，我到底也盡力了。為什么總是不理解我不顧我的感受……

　　在我們這個年齡，成功與失敗總少不了。參加學校運動會，跑贏了，是班級是集體是導師的共同榮耀，是大家共同的歡悅與激動。成功給集體帶來更大的動力，給自己更大的信心。跑輸了，會悶悶不樂甚至會難過的失聲痛哭，會我不能為班集體爭光而流淚。失敗也會是一種動力，會激發我們努力前進，會讓班集體更團結更關心彼此……

　　在我們這個年齡，慢慢地逐漸變得更懂事了，懂得去理解、關心他人，懂得包容懂得感恩懂得擔當。我們開始逐漸明白父母與老師的用心良苦；逐漸懂懂了父母的辛苦與期望；逐漸學會關心朋友關心師長關心父母為父母著想……做錯了是不會再向以往一樣驚慌到死不承認，會勇敢地站出來向父母低頭認錯。雖然已有難逃責罵與被捧的命運。但是，這叫擔當。我們開始學會理解父母的嘮叨與責罵；開始幫他們做力所能及的事；會希望他們天天開心身體健康。父母、老師與伙伴誤會自己不理解自己、欺騙，開一些讓人難以忍受的玩笑時，我們會對自己說：沒事，算了，都會好的`，他們會懂的，一切不快都會過去的。會寬容他們包容他們的錯……

　　在我們這個年齡，我們會憤怒得人上心頭，會委屈得無處申訴會難過得痛哭流涕、會開公得大笑大鬧……在我們這個如花的歲月，我們在慢慢地一步步的細細書寫著自己的人生篇章。

在我們這個年齡作文8

　　天地孕育著萬物，包括我們，在我們這個花季年齡，正編寫著屬于自己的青春。

　　到了十四五歲這個年齡，意味著我們要懂得更多，責任越多，要付出的也會更多。說時間是一把雙刃劍再也適合不過了，它把我們無憂無慮的童年時代抹去了，但同時帶來了充滿希望的明天。

　　現在，初中生涯已經過完了一多半，初三離我們越來越近，初三意味著要更加努力，我們這個階段是為了初三中考打下結實的.基礎而做準備。

　　午后，陽光消逝了，大片大片的烏云席卷而來，它打破了教室里原有的寧靜，同學們因為好久都沒有目睹過大雨的到來，而聚集在窗邊吱吱喳喳地議論著。而我卻郁郁寡歡，看著桌面上堆積如山的作業和書籍，更加悶悶不樂。我閉上雙眼，腦海里出現一行字：學習到底是為了什么？很快，大雨傾盆而下，在窗戶外迅猛地沖刷著灰塵，好像形成了幾條瀑布。窗外雨水聲震如雷霆，我的心情也跟著蕩漾起伏。

　　這時，一雙輕巧而溫柔的手拍在我肩膀上，我忙回頭看，心情頓時有點忐忑“：老師，有什么事嗎？”并且有點不好的預感。“嗯，你跟我來一下。”老師把我帶到學校的一處石凳坐下，交給我幾張寫著60分的測驗卷“：你最近怎么了？”我不知所措，說道：“我學不下去了，已經對學習失去了信心。”老師語氣加重了：“你是想放棄嗎？我看不起你，你沒聽說過

　　‘不經風雨怎么會見彩虹’嗎？”我牙齒緊緊地咬著嘴唇，不知道說什么好。老師又跟我說了一些話，有批評也要鼓勵，我在一邊聽著，慢慢地籠罩在眉宇間的陰霾消散了些。

　　這時雨停了，幾縷陽光射在了幾張試卷上，我心里一動：

　　“對，為了明天，不可以放棄，老師，謝謝您。”霎時，我找回了學習的自信和希望。

　　在我們這個年齡，有什么不敢的，勇敢地去追夢吧！少年！

在我們這個年齡作文9

　　“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”

　　——題記

　　別人常說我們的這個年齡是花季，其實不是。也許年齡再小一些的童年可以稱作花季。但是！隨著日轉星移，花季帶給我們的只有繁重的學業。

　　“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”高鼎的這句詩僅僅用了十四個字就生動形象地描繪了我們中學生所夢寐以求的生活。然而，夢想和現實總是相違背的：每天一拖再拖的放學時間和成堆的作業成了實現這個夢想的攔路虎。我們不是居里夫人那樣的夢想家：為了事業不知疲倦地去工作，去努力。我們是講究現實的`中學生。思品課中的《文武之道，一張一弛》（勞逸結合）簡直就是奢望，只有望洋興嘆！

　　好不容易熬到了周末，等待我們的只不過是成堆的作業，并非休息！“鈴鈴鈴”急促的鬧鈴聲把我從周公那里給拉了回來。我們中學生的鬧鐘鈴聲總是設置在六點半。草草地吃完早餐，決定出去走走，行走在靜謐大街上，望著天空中那燦爛的朝霞，不禁想起有人用“八九點中的太陽”來形容我們青少年。是啊，我們是時刻洋溢著活力，但是，在這個“弱肉強食”的時代，我們也感到力不從心，多么希望自己有三頭六臂或者會分身之術。否則，我們真承受不起花季這個成長里程碑送給我們的見面禮——成堆的作業呀！

　　回到家中，奮筆疾書著作業。感到寫完如同地平線一樣可望不可即。無窮的作業虐殺著我們的童心，難道我們要和那種美好的生活訣別了嗎？想到這里，我不禁打了一個寒戰。我們的小學生生活是多么美好：每個課間都可以和同學自由地嬉戲打鬧，而現在每個課間都被視作黃金般地趕作業。我們的節約時間意識是增強了。但那是被逼出來的。以前想騎一騎車，玩一玩電腦，有的是時間。現在呢？只有在夢里騎一騎車了！

　　在我們這個年齡……

在我們這個年齡作文10

　　周恩來總理，在我們這個年華，立下了為中華之崛起而讀書的豪言；霍金，在我們這個年華，不斷探索宇宙的奧秘，為研究提供了有力的證據；譚嗣同，在我們這個年華，書寫了河流大野猶嫌束，山入潼關不解平的少年氣概

　　在我們這個年華，有努力的汗水。

　　期中考試的成績下來了，鮮紅的85分打在卷頭，看著左鄰右舍的同學臉上都洋溢著勝利的笑容，失敗的陰霾便布滿了心頭。考了多少？朋友走過來，坐在我面前。沒多少。我趕忙把卷子隨意一揉，塞進桌子里。朋友似乎明白了什么，便沒有再追問。正準備離開時，她拍了拍我的肩膀，對我說：愛因斯坦經過數千次的實驗，才發明出電燈。這句話叫醒了我，沒有輕易地成功，只有不懈的努力。于是我開始反思我的學習方法與心態。我只是一味的.聽老師的講解，卻忽略了自己的實踐；這段時間，我一直驕傲自大，沒有沉下心，認真審視自己。終于找到了原因，望著窗外南遷的雁陣，我又重新燃起了斗志。每天堅持做一道難題，積累一段英語語法，時刻記著，我校高中部門前的那句話沖刺清北的人，上課專心，下課靜心。看著卷頭不斷提高的成績，我就知道進步與成功只屬于努力的人，我的努力沒有白費。

　　在我們這個年華，又對夢想的追逐。

　　球星，庫里，在我們這個年華，于內心埋下了一粒種子：要成為最優秀的籃球運動員。自此，在綠蔭場上的奔跑，籃球場上的練習，便是他生活的全部。

　　在我么這個年華，有如詩如畫的憧憬。

　　常與三兩好友相伴，聊聊對未來的期盼。我想成為一名企業家，穿著西裝，踩著高跟鞋，走在商業大廈中，叱咤商業的‘戰場’。要我啊，就要當翻譯家，在聯合國的舞臺上，為祖國同步翻譯，我，當律師，像江湖人一樣，行俠仗義。

　　我們攜著只屬于我們的智慧，走進追夢的路上；我們背著只屬于我們的行裝，揚帆起航，追尋陽光。

　　在我們這個年華，詩意盎然；在我們這個年華，熱情奔涌；在我們這個年華，愿意保護世界。

在我們這個年齡作文11

　　正值青春旺季，慢慢走向了斷崖，那斷崖，風景優美，氣色甜謐，深醉于其中便不能自拔。在我們這個年齡——戀愛，卻是常見的事了。

　　我迷惘，愛，到底是什么？我問爸爸，爸爸解釋不清，這太抽象了，他只說：“在你們這個年齡，你們只有欣賞的資格，卻沒有愛的權利。”他在貶低我們嗎？我氣憤，心想：我也要徹徹底底的愛一場！

　　我遇到了“他”，“他”使我癡迷，“他”說他愛我，我竊喜，愛也不過如此。朋友見狀，對我說：“放棄吧，愛只會讓你更痛苦。”她剛失戀了，我心想：她一定是嫉妒我吧，“他”愛我，我們會永遠在一起的。她對我講：他也是那樣遇到了他，他說他愛她，她相信了他，一段時間，她徹底死心，她給不了他很多，只是表面，她為此哭了幾個星期，不能自拔，成績卻在直線下滑，她付出的太多，卻終挺不住，他們分手了，她說：“我真后悔，那只是一時沖動，我好笨，竟會相信愛這東西，那時，我下定決心，不再去愛，做好手中的一切罷。”

　　聽著他的闡述，我的心里有一絲不安。的確如此，三個星期后，“他”對我說：“我們分手吧！”我不安：“為什么？”他卻冷冷的說：“只是玩玩罷了，至于那么認真么？什么愛不愛的，只是當時說說而已。”我不知所措，回想著那句：你只有欣賞的資格，卻沒有愛的'權利。真的是我的錯嗎？我不應該愛！

　　這時的我才發現，我的成績已瀕臨倒數，我醒悟，那似一場夢，我在那斷崖邊上，望了許久，我幸虧沒有在往邊上走，否則，我便會掉下去。再也不能逃出。我戰戰兢兢的退回來，追趕的不是別的而是成績。

　　我只想表明一點：在我們這個年齡，首要的就是學習，不要被那些愛所迷惑，那會使你陷得很深，很深，直到你有一天想爬上來，卻怎么也爬不上來了。

　　愛是將來的事，并不是我們這個年齡所應該做的。在我們這個年齡，我們要看清眼前的一切，直到以后……

在我們這個年齡作文12

　　鐘表悄然帶去了歲月，朦朧了記憶。曾幾何時，秋天的花已褪去了過去的芳華，唯有點點菊花傲立，我的思緒

　　下午暖陽依舊，期待與緊張灑滿教室。伴隨著掌聲，他胸有成竹，我很負責，自己的事，干好；別人的'事，干多，信任我嗎？他神采飛揚，春風得意，我忍不住說不昨天我還幫你倒垃圾呢！這句話像炸彈炸碎在了他的臉上。口才好固然重要，可你必須誠實！我越說越激動身為一個競選班委的人，怎么能胡編亂造呢？你怎么解釋呢？

　　我得意地坐下，自以為他會啞口無言。此時滿堂寂然，無敢嘩者。他的輝煌眼看就要付之東流

　　不可能吧？他那么能言善辯

　　正值冬日，路上冷冷清清的，我與他相約城市深處赴約一位故友。我問一位阿姨：這有個叫小強的嗎？阿姨白了我們一眼，目光像刀子一樣。她沒理睬我們，轉身要離開，嘀咕道：這小孩，混混？有沒有搞錯，我們像混混嗎？他一改往日文靜，眉頭緊鎖，視乎要打架。喲，來氣了，神經！怎么動不動出口成臟？人與人關系怎么這么冷漠？雞犬之聲相聞，民至老死不相往來？

　　阿姨沒說話，悻悻走了。我驚訝的望著他真不愧是口才達人。我承認，有這樣的事，我向大家檢討！他堅定的聲音打破窘境，打破了我的回憶，堅定的雙眼震撼人心。我以后一定改好，相信我，在完美之時，定會站在這里！他伴隨著掌聲走下講臺，那身影，是何等瀟灑

　　這無拘無束的放下，是真正的瀟灑！曾經，他放棄文靜，不屈反抗，今朝，他甩下輝煌，博得滿堂喝彩。

　　心態坦然，縱使失去亦然瀟灑！不曾想菊花放棄了春光，是瀟灑，項羽不肯過江東，是瀟灑，屈原縱身一躍，是瀟灑。這瀟灑，我志之所趨，這坦然，我心馳神往！

　　面對窘境，面對冷嘲熱諷，無法逃避，又何苦煞費苦心的狡辯呢？人生在世，能有多少失去呢？我們為何要流淚呢？為何不能也瀟灑一回呢？在我們這個年華，無拘無束的放下，瀟灑一回，做一回真正的自己。

在我們這個年齡作文13

　　時間的沙漏翻了又翻，當我們還在昂首闊步向前走去時，卻不曾發現我們走過的足跡有多漫長。不經意，我們就這樣踏過了十五個春秋。十五歲的我們，正值花季，個個青春活力、斗志激昂。在我們這個年齡，我們揮霍著青春，沐浴著朝陽，向著夢想大踏步走去……

　　在我們這個年齡，我們曾成熟過。那是爸媽不在家的幾天，我一人在家，每天都要照料自己的生活。后面的幾天，你可以看到，家里即使不是井井有條卻也算得上整齊有序。可剛開始的幾天卻并非這樣，桌子上有塵染，地上有紙屑，到了晌午吃的也是放多了鹽的咸飯，一切都那么雜亂無章。面對生活，這些瑣碎小事也把我弄的.不堪一擊。我不斷地改變著，致使它變得有條有理、一塵不染。那幾天，我學會了生活。當爸媽回到家后看到這一切時，很欣慰，我也覺得自己長大了。不管是怎樣一個稚嫩的孩童，現實的生活總會使他披上成熟的外衣，學會獨立。

　　在我們這個年齡，會有許多的夢想或是幻想。小時候，我的夢想多的可以抱著睡覺，我夢想過要像老師一樣站上講臺，我也夢想過要像科學家一樣發明會飛的汽車，我還夢想過要像警察叔叔一樣抓住一個個壞蛋…那些平凡的的夢想給了我一個快樂的童年。到現在，我依然有著夢想，或許遙不可及，或許平庸無奇，但至少我現在知道，有夢想容易，實現夢想難。它的不易讓我更珍惜現在，更腳踏實地學習。未來的美好是靠自己創造的。

　　在我們這個年齡，我們曾感恩過。我們的人生閱歷還少，所以我們會更需要他人的幫助。在不經意間，或許一個擁抱、一個微笑、一個眼神都曾鼓勵著我們，給過我們感動。我們要學會感恩那些幫助過我們的人。我們感恩父母、感謝老師，感恩學校、感謝同學。銘記著心里的感動，我們會更有信心去迎接挑戰！

　　青春是船，帶領我們駛向成功的彼岸。

　　青春是燈，照亮我們通向理想的道路。

　　青春是風，撫摸我們心靈孤獨的創傷。

　　在我們這個年齡，拼搏吧！努力吧！青春不容錯過，不能留下遺憾！

在我們這個年齡作文14

　　“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲兒飛，蟲兒飛，你在思戀誰？…”在我們這個年齡，似乎多了一份傷感。也許是這年齡給了許多歡樂，但歡樂中夾雜著一份憂傷。我仿惶，所以感傷。但誰又知道無盡的感傷又怎么彷惶、迷茫、凄涼。失去了燈光，沒有了方向，誰替我照耀？

　　一個下雨天，信步走進小路上，好想大哭一場，但沒有勇氣，任雨水滴落在我身上，臉龐上，分不清是淚是雨，都是咸的。壓力了太多好想放肆的大叫，任性與囂張，布滿了我的天堂。我知道我不能再這樣下去了，老師期盼的目光，父母叮嚀的嘮叨，全部索繞在身旁。我能辜負他們的'期盼嗎？不，我不能。

　　時間走走，我在長大。

　　我不想再任性下去了，把所有事情都自己扛，真的好累。坐在地上，任雨水流淌。放肆的哭吧！哭完就好了，不知什么時候，雨停了，一束陽光照在我身上，好不愜意，才發現生活中不應忽略這份溫馨。雨后的天空，藍得滴水；雨后的花朵，放的絢彩；雨后的碧水，清得透底。綻放了花一般的笑容的孩子，，盡情地跳躍，奔跑著，歡笑著……

　　嘴角不知何時竟揚起一絲莫名的笑容。我的生活，只能用感傷來裝飾嗎？一切的磨難，回過頭來，不還是一樣過來了嗎？抬起頭，又是一片新天地。心，想放飛的鳥兒一樣輕松，如釋重負。站起來，奔跑在街道上，想快點返回家告訴媽媽我會好好的。風，呼呼的飛過耳邊，從來沒有如此的愉悅，我笑了。

　　我就像一朵百合，總愛在不該哭泣的季節落淚。也許，我的春天來得比較遲而已。但屬于我的季節我還是要盡情的綻放。也許，正因為有了這些，我才會懂得理解和分享，才會懂得感恩和擔當，才會懂得什么是幸福，如何創造屬于自己的幸福，不是嗎？

　　在我們這個年齡，朋友，請你不要悲傷，快樂的日子終會來到；在我們這個年齡，朋友，請你不要仿徨，路就在腳下；在我們這個年齡，朋友，請不要感傷，未來的由你來創造；在我們這個年齡，把握好自己的時光，幸福是由我們掌握。

　　其時，在這個年齡，我們都在書寫著自己的人生篇章……

在我們這個年齡作文15

　　休對故人思故國，且將新火試新茶。詩酒趁年少，莫負年華。

　　——題記

　　今年的我十四歲，正處于青春期。但是，我覺得自己活得并不輕松，一周里，要上五天課，每天都要緊張忙碌的學習，晚上還有夜自習，回家后還有作業，周末里還有兩個特長班are waiting me。

　　漸漸地我感到了這個世界的不公，我開始討厭父母，我討厭爸爸粗糙的大手，漸漸的，就連媽媽的嘮叨也開始拒而不聽了，我開始學會和他們唱反調。

　　然而就在昨天，我參加過青春儀式，我才發現以前自己錯的太多太多。

　　星期三中午，天很藍，不時吹來一陣微風。我們學校1800名初二學生和他們的爸爸或媽媽齊坐在學校操場草坪上，臺上站有四位學生，兩名家長，那是這次青春成長儀式的主持人。開始時，我并沒有什么特別的感覺，偷偷地和周圍的同學交談，不時環顧一下四周，無意發現竟然還有數名同學在玩手機，便圍過去看。陽光公平的灑在著每一個人的身上，一陣輕風吹來，讓人愜意無比。

　　百無聊賴之中，主持人們慷慨激昂的朗誦漸漸又引起了我的注意，那是一個感人的故事，而且和自己親身經歷過的事是如此的相似！我越發驚奇，我認真傾聽著每一個詞語，每一個字。直到聽到一個同學受傷，老師冒死營救的故事時，我已忍不住的想哭，眼淚已在眼中直打轉，喉嚨中感覺有一股氣，不知為何咽之不下。我很感動，當然也很有啟發，時間飛逝，青春儀式在不知不覺中結束了。

　　回到家后。我明白了爸爸粗糙的'大手都是這個家庭所累，媽媽的嘮叨是為了我的茁壯成長……

　　媽媽每天早晨堅持堅持做飯，她起得比我更早，爸爸每天去工地勞作，風吹雨淋比我更辛苦……

　　我感受到了父母的不易與堅強，也感到了我們這個年齡的美好。

　　青春易逝，我們沒有第二次青春，所以，我們要好好珍惜時光，珍惜這個與父母在一起的時光。

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