在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的在書(shū)中遨游作文，歡迎閱讀與收藏。

在書(shū)中遨游作文1

　　我很喜歡看書(shū)，因?yàn)槲艺J(rèn)為在書(shū)的海洋里遨游真是快活極了。

　　記得有一回，媽媽送給了我一套中外名著，我迫不及待地翻開(kāi)了其中一本《巴黎圣母院》，沉浸在其中。故事情節(jié)生動(dòng)引人入勝，讓我停不下來(lái)。每一章之后引發(fā)的問(wèn)題更是激發(fā)了我的閱讀欲望，讓我欲罷不能。時(shí)間悄悄溜走，當(dāng)我意識(shí)到時(shí)已經(jīng)過(guò)了十點(diǎn)。我感到困倦，只好爬上床準(zhǔn)備休息。突然，我被凍醒了，原來(lái)是被子被我踢掉了。我想起了愛(ài)斯美拉達(dá)，不禁心急如焚，連忙坐起身來(lái)，披上外套，急切地翻開(kāi)書(shū)本，繼續(xù)閱讀。最終，我讀完了整個(gè)故事，想著愛(ài)斯美拉達(dá)悲慘的命運(yùn)，眼淚不禁流了下來(lái)。

　　老師問(wèn)道：“在新華書(shū)店的對(duì)面有一座石像，大家知道他是誰(shuí)？為什么立在這里嗎？”我想了一下，說(shuō)：“這座石像是一位宋朝的`將軍，他為了保護(hù)皇帝，與敵人激戰(zhàn)，最終犧牲在這里……”老師聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，夸獎(jiǎng)道：“講得很好！”我聽(tīng)了心里暖暖的，覺(jué)得很開(kāi)心。

　　書(shū)籍是一座通往無(wú)限世界的魔法大門(mén)，它能帶我穿越星辰，探尋神秘的宇宙奧秘；書(shū)籍能帶我潛入深海，與靈動(dòng)的海洋生物親密交流；書(shū)籍能帶我穿越時(shí)空，與歷史名人相見(jiàn)；書(shū)籍更能讓我展翅飛翔，探尋未來(lái)的無(wú)限可能。在我悲傷時(shí)，書(shū)籍是我的慰藉；在我快樂(lè)時(shí)，書(shū)籍與我共享喜悅……請(qǐng)將這段內(nèi)容修改成原創(chuàng)內(nèi)容。

在書(shū)中遨游作文2

　　我很喜歡看書(shū)，因?yàn)槲艺J(rèn)為在書(shū)的海洋里遨游真是快活極了。

　　記得有一回，媽媽給我買(mǎi)了一套中外名著。望著這些精神食糧，我迫不及待地翻開(kāi)了其中的一本《巴黎圣母院》，津津有味地讀了起來(lái)。不讀不要緊，一讀便停不下來(lái)了。那生動(dòng)的故事情節(jié)引得我浮想聯(lián)翩，特別是每章之后引發(fā)的問(wèn)題，迫使著我繼續(xù)往下讀。“滴噠、滴噠”時(shí)針指過(guò)了十點(diǎn)，我的上眼皮與下眼皮打起了架。我只好迷迷糊糊地爬上了床……“好冷啊!”我被凍醒了，原來(lái)是我一不小心把被子踢走了。“對(duì)了!不知愛(ài)斯美拉達(dá)怎么樣了?”想著，我連忙一骨碌從床上坐了起來(lái)，披上外套，著急地翻開(kāi)書(shū)，貪婪地讀了起來(lái)。“哦!終于讀完了!”我想著愛(ài)斯美拉達(dá)悲慘的一生，忍不住落下了幾滴眼淚。

　　“在新華書(shū)店的對(duì)面有一座石像，大家知道他是誰(shuí)?為什么立在這里嗎?”老師問(wèn)道。哦?這不是我?guī)滋烨翱吹摹对里w傳》里寫(xiě)的`嗎!“這座石像是宋朝大將呼延灼，他是為了救天子趙構(gòu)，與金兀術(shù)大戰(zhàn)，被砍死在了這里……”我滔滔不絕地把這個(gè)片段講述下來(lái)。“嗯，很好!”聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，我的心里甜滋滋的，像吃了一罐蜜糖。

　　書(shū)能帶我上天，了解神秘的宇宙;書(shū)能帶我入海，與可愛(ài)的魚(yú)兒聊天;書(shū)能帶我回到過(guò)去，探訪關(guān)羽、張飛;書(shū)還能帶我飛向未來(lái)，想象最美好的生活。在我傷心的時(shí)候，是書(shū)讓我忘記了悲哀;在我高興的時(shí)候，是書(shū)與我分享喜悅……

在書(shū)中遨游作文3

　　我喜歡去圖書(shū)館，因?yàn)樗�是�?shū)的海洋，在這里雖然聽(tīng)不到朗朗的讀書(shū)聲，但每個(gè)人的表情都是那么認(rèn)真和投入。

　　我對(duì)書(shū)是那么的向住和癡迷，讀起書(shū)來(lái)就會(huì)停留在那個(gè)充滿書(shū)香的.奇幻世界里，不停地穿梭著，飛奔著……

　　一個(gè)周末，我的同學(xué)約我去圖書(shū)館看書(shū)，我一聽(tīng)到“看書(shū)”兩個(gè)字就興奮不已，立刻起身和同學(xué)一起奔向圖書(shū)館。我們一踏進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)就仿佛來(lái)到了一座知識(shí)的寶庫(kù)里，我大步走到一列書(shū)的面前，熱切地看了又看，突然，我兩眼放光，我發(fā)現(xiàn)了那本我一直想看的書(shū)！我如獲至寶急忙把它拿到手中，趕緊去找同學(xué)分享喜悅。“你拿到那本書(shū)了嗎？”她問(wèn)，我開(kāi)心地說(shuō)：“拿到了！”說(shuō)完我就找了個(gè)座位坐下，開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)。

　　我仿佛又到了那片海，又好像走進(jìn)了那座寶庫(kù)，我正在飛奔著，撿拾著……突然有一只手拍了拍我的肩膀，“嗨！你聽(tīng)到我說(shuō)話了嗎？”我同學(xué)問(wèn)我。我從書(shū)中抬起頭，“你說(shuō)什么？”“我真佩服你總是這么喜歡讀書(shū)，對(duì)書(shū)那么有耐心，那么癡迷！”我的同學(xué)說(shuō)。我笑著說(shuō)：“如果你能安心地讀一本好書(shū)的話，你也會(huì)喜歡它，熱愛(ài)它！”“好的，我知道了，我試一試。”她回答。從那以后，我的這位同學(xué)也開(kāi)始好好讀書(shū)，迷戀讀書(shū)了。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是那樣快樂(lè)！就像沐浴在溫暖的陽(yáng)光里，就像在細(xì)雨里拍打水花，還像聞著甜美的花香，真是讓人沉醉！我愛(ài)讀書(shū)，我愿做書(shū)海里遨游的一尾小魚(yú)，永遠(yuǎn)不知疲倦。

在書(shū)中遨游作文4

　　我很喜歡讀書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得在書(shū)的海洋里旅行很快樂(lè)。

　　記得有一次，我媽給我買(mǎi)了一套中外名牌。看著這些精神食糧，我迫不及待地打開(kāi)其中的一個(gè)，《巴黎圣母院》，津津有味地讀了起來(lái)。不看也沒(méi)關(guān)系，看了也停不下來(lái)。生動(dòng)的故事情節(jié)吸引了我的.想象力，尤其是每章之后的問(wèn)題，迫使我繼續(xù)閱讀。“滴，滴，滴，”時(shí)針指向十點(diǎn)，我的上眼皮和下眼皮打了起來(lái)。我只好迷迷糊糊爬上床.“好冷！”我從寒冷中醒來(lái)。原來(lái)是我不小心把被子踢走了。“沒(méi)錯(cuò)！我想知道埃斯梅拉達(dá)后來(lái)怎么樣了？”想著，我趕緊從床上坐起來(lái)，穿上外套，匆匆翻開(kāi)書(shū)，貪婪地讀著。“哦！終于看完了！”想到埃斯梅拉達(dá)悲慘的一生，我不禁流下了幾滴眼淚。

　　“新華書(shū)店對(duì)面有一座石像。大家都知道他是誰(shuí)？你為什么站在這里？”老師問(wèn)。哦？這不就是我前幾天在《岳飛傳》看到的嗎？“這尊石像是宋代大將胡。他與金兀術(shù)為救皇帝趙構(gòu)而戰(zhàn)，在這里被砍死……”我沒(méi)完沒(méi)了地講這個(gè)片段。“嗯，很好！”聽(tīng)了老師的夸獎(jiǎng)，心里甜甜的，像吃了一罐蜂蜜。

　　書(shū)可以帶我去天堂，了解神秘的宇宙；書(shū)可以帶我到海里，和可愛(ài)的魚(yú)聊天；書(shū)可以帶我回到過(guò)去，拜訪關(guān)羽、張飛；書(shū)也可以帶我走向未來(lái)，想象最美好的生活。當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，是書(shū)讓我忘記了悲傷。當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候，分享我快樂(lè)的是書(shū).

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