在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的記一次有趣的實驗作文,記一次有趣的實驗作文，希望對大家有所幫助。

記一次有趣的實驗作文,記一次有趣的實驗作文1

　　在一個陽光明媚，春風(fēng)送暖的天氣里，學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河巍Ｎ覀冏�上大巴車一路歡歌笑語，不知不覺到達(dá)了目的地――開心農(nóng)場。最讓我映像深刻的卻是崔博士的實驗室。

　　在這里，老師讓我們做了一次奇妙的小實驗。農(nóng)場里的老師告訴大家，大自然有一種氣體叫氮氣。氮氣通常狀況下是一種無色無味的氣體，占大氣總量的78%，是空氣的主要成份之一。緊接著老師拿出一個開水壺，壺嘴里還在“吞云吐霧”。老師很神秘地問大家：“你們猜猜這是什么東西？是氣體、固體還是液體呢？”全班頓時沸騰了。 “是氣體！”“不對！是固體！”“還是不對，我看是液體！”同學(xué)們議論紛紛，說什么的都有。“停！”老師喊道：“它叫液氮，是液體。”“萬歲！”猜對的同學(xué)歡呼起來。

　　老師看著我們，笑了笑：“現(xiàn)在我要請兩個同學(xué)上來玩?zhèn)�游戲。”同學(xué)們爭前恐后地舉起了手，最后我做了那個幸運兒，和小張同學(xué)一起被老師邀請參加這個游戲。老師拿出了2個吹得鼓鼓的氣球說：“請你們把這兩個氣球放入盆中。”說完拿出一個只有2個氣球總?cè)萘繛槿�分之一的小盆。我和小張同學(xué)努力地想把氣球裝進(jìn)小盆，可氣球就像個調(diào)皮的娃娃不愿意進(jìn)去。試了一次又一次，卻總是以失敗而告終。這時老師拿出了殺手锏，用液氮往氣球上一澆，像變魔術(shù)一樣，氣球立馬奄奄一息，乖乖地進(jìn)入盆子里。這是怎么做到的呢？老師說：“這就是熱脹冷縮。當(dāng)遇見冷氣時，分子便聚集在一起，氣球隨著分子的`聚集體積縮小！”后來我們還吃了液氮餅干，玩了不少的小游戲。

　　這次春游，我不僅玩得很開心還學(xué)到了有趣的科學(xué)知識，也讓我明白了只要你愿意學(xué)習(xí)，愿意發(fā)現(xiàn)，科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在我們身邊。

記一次有趣的實驗作文,記一次有趣的實驗作文2

　　稀奇稀奇真稀奇，小小雞蛋竟然會跳舞？哦，原來是我在做實驗?zāi)兀?/p>

　　今天下午，我就做了一個“雞蛋跳舞”的實驗。我先準(zhǔn)備了一個敞口杯子，把雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋就像滑滑梯一樣滑到了杯底。剛到杯底，它又像一只瞌睡蟲一樣紋絲不動地“睡”起了大覺。

　　接著，我又把白醋倒了進(jìn)去。萬事俱備，只欠東風(fēng)。只等雞蛋乖乖地跳舞了。我美滋滋的，眼睛一眨不眨，生怕錯過精彩瞬間。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……雞蛋紋絲不動。5分鐘后，雞蛋上出現(xiàn)了許多小泡泡，密密麻麻的。這些小泡泡在不停地往上游，又不停地長出來。游上去一點，又“長”出一點，游上去一片，又“長”出一片……泡泡越來越多了。10分鐘后，泡泡更多了，遍布整個雞蛋，像給雞蛋穿上一件泡泡衫。

　　“雞蛋啊雞蛋，快跳舞呀，我求你了！”盯得雙眼發(fā)酸的.我小聲嘀咕起來。可雞蛋依然我行我素，絲毫不給面子。唉！

　　15分鐘后，小泡泡繼續(xù)增多，啊！雞蛋立起來了！它像一個不倒翁似的，你把它按下去，它會立刻立起來。20分鐘后，泡泡群越來越密，越來越厚，就像給雞蛋穿上了鎧甲，又像連成了一片筋斗云。快看，雞蛋飄飄悠悠的，一點一點離開了杯底，像氣球飛向天空一樣慢慢地浮起來。它像吃了興奮劑一樣，一上一下，在杯子里翩翩起舞。瞧，那“騰云駕霧”的雞蛋好像在炫耀呢：“我終于會飛了！”

　　這是怎么回事呢？哦，原來是白醋里的醋酸在作怪。雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，遇到醋酸產(chǎn)生反應(yīng)生成二氧化碳，產(chǎn)生氣泡，從而使雞蛋周圍產(chǎn)生浮力上升。

　　做實驗真好玩啊！我以后還會不斷做實驗，不斷用發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察生活中的各種現(xiàn)象。

記一次有趣的實驗作文,記一次有趣的實驗作文3

　　星期四下午的科學(xué)課上，老師帶我們做了一次水結(jié)冰的實驗。

　　老師事先在試管里裝了三分之一的水，把溫度計用橡皮泥固定，再用這團(tuán)橡皮泥堵住試管口。調(diào)好溫度計的位置，既不碰到試管內(nèi)壁，也不碰到試管底部，又能看見沒有結(jié)冰前水的溫度。老師還準(zhǔn)備了一盆碎冰，一包食用鹽。在昨天放學(xué)時提醒每個同學(xué)帶一塊新毛巾做實驗時備用。

　　實驗開始了。組長到講臺前領(lǐng)取實驗用品，每組同學(xué)仔細(xì)看溫度計的紅色液柱，讀出結(jié)冰前水的溫度并記錄下來。每個小組成員拿出帶來的毛巾，兩塊疊成方形，放在燒杯底下，其他四塊毛巾圍在燒杯四周，并用繩子綁住。老師按照準(zhǔn)備的快慢，分別給每組的燒杯里裝入碎冰，組長小心地扶住裝有水的試管，等燒杯里裝滿碎冰，試管不會傾斜的時候松手。

　　大家眼睛盯著溫度計的紅色液柱。啊，溫度降得真快！過了三分鐘，溫度接近0攝氏度了。老師在溫度還比較高一點的小組的燒杯里，加了一點食鹽。五分鐘過去了，有小組喊：“0攝氏度啦！”就有同學(xué)小聲地說：“他們組最快，試管里的水肯定開始結(jié)冰啦！”為了驗證，那個小組把試管從碎冰中拉上來，一看，試管周圍真有一層薄薄的冰。后來，又過了幾分鐘，五個小組的'組長都讀出比0攝氏度低的溫度。老師讓組長把試管從碎冰里拿出來，大家看見試管里都有一層冰。

　　實驗結(jié)束啦，我們發(fā)現(xiàn)：水在零攝氏度時開始結(jié)冰！老師讓大家討論：“今天是大晴天，室外溫度有20攝氏度左右，我們做水結(jié)冰的實驗為什么能這么順利？”通過討論，我明白了：用橡皮泥堵住試管口、用干毛巾圍住裝碎冰的燒杯能減少周圍環(huán)境對實驗的干擾，在碎冰里加入食鹽能讓冰更冰（降低溫度）。

記一次有趣的實驗作文,記一次有趣的實驗作文4

　　“耶，耶！”教室里傳來了歡呼聲，原來老師今天給大家做了一個實驗讓雞蛋浮起來。我納悶極了，雞蛋怎么會浮起來呢？我盡管納悶，但還是很想趕快做實驗。

　　實驗開始了，老師拿來準(zhǔn)備的材料：一把勺子、一杯水、半罐鹽和一個生雞蛋。我們期待的實驗開始了。老師拿起雞蛋，小心翼翼的把雞蛋放入杯中，原本清澈的水，頓時變得混濁起來，可雞蛋卻紋絲不動，像在冬眠，老師又加了一勺鹽，雞蛋像個頑皮的孩子，才把腦袋探出來，又沉了下去。教室頓時炸開了鍋：“老師不會在騙人吧！”同學(xué)們在下面竊竊私語，老師又加了一勺鹽，不停地攪拌，雞蛋像皮球似的浮了起來，又沉了下去。同學(xué)們像泄了氣的皮球，可有的同學(xué)還是不死心，想看個究竟，有的踮起腳尖站起來看；有的伸長脖子認(rèn)真的看；有的索性站起來趴在桌子上近距離的看。大家都盼望奇跡的.發(fā)生。

　　老師又加了幾勺鹽，可雞蛋依然沒有浮起來，老師有用勺子攪拌了一下。“雞蛋浮起來了”，不知是誰喊了一聲。我湊過去一看，雞蛋真的浮起來了。老師用勺子吧雞蛋壓到杯底，但杯子下面好像裝了彈簧，又跳了上來。兩個同學(xué)按著老師的樣子試了幾次，可結(jié)果還是一樣的，同學(xué)們高興極了，但雞蛋為什么會浮起來呢？可結(jié)果還是一樣的，同學(xué)們滿腹狐疑，老師看出了我們的心思，問到：“雞蛋為什么會浮起來？”“因為里面有鹽啊”我回答到，老師搖了搖頭說：“不對，因為鹽有浮力。”

　　原來大自然有這么多的奧妙，我們要擁有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛。

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