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在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的你好中學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
你好中學(xué)作文1
班級(jí)里的發(fā)型，看得我眼花繚亂。有像針尖一樣的刺猬頭，瀑布一樣的披肩發(fā)，還有像麻花一樣的辮子……真有趣！
老師有著一頭披肩發(fā)，她的頭發(fā)黑黑夾著棕。原來(lái)啊！老師以前染過(guò)頭發(fā)，現(xiàn)在新的頭發(fā)長(zhǎng)出來(lái)了，被染過(guò)的頭發(fā)長(zhǎng)到了下面，就形成了漸變色。老師的頭發(fā)發(fā)尾修剪的長(zhǎng)短不一，因?yàn)樗X(jué)得這樣非常時(shí)尚，老師還在額頭的右邊剪了一個(gè)斜劉海，因?yàn)槔蠋煹念~頭窄，所以就用斜劉海做個(gè)修飾，她還在左邊編了個(gè)麻花辮，顯得她非常利落，精神。
接著來(lái)看我的麻花辮和同學(xué)的馬尾辮，先來(lái)看看同學(xué)的馬尾辮，先用一根皮筋，把所有的頭發(fā)高高束在后腦勺，馬尾辮很有動(dòng)力，好像一匹馬的尾巴，一搖一搖的。偷偷告訴你，馬尾辮其實(shí)還是我們女生的秘密武器，可以用它去甩男生的臉。接下來(lái)，就是我的麻花辮了，麻花辮其實(shí)就是馬尾辮的“大變身”三股編成一根麻花，可麻花辮走起來(lái)就沒(méi)有馬尾辮那么靈動(dòng)性了，當(dāng)一個(gè)女生可真好啊！
最后，我看了班里男生的發(fā)型，比如小張，小張的幾根碎劉海向前伸，好像一個(gè)毛刷，所以我們說(shuō)他的發(fā)型是“板刷頭”。大王的發(fā)質(zhì)很硬，頭發(fā)一根根的`豎在頭上，像刺猬身上的刺一樣，我們說(shuō)他是一個(gè)“刺猬頭”。最后就是小王了，他的發(fā)型很搞笑，因?yàn)樗^頂堆集的頭發(fā)很厚，我們經(jīng)常提醒他應(yīng)該去修剪一下他的頭發(fā)了，他的頭發(fā)像一個(gè)雞冠，所以我們就說(shuō)他是“雞冠頭”。
同學(xué)們五花八門的發(fā)型，你們喜歡哪一種呢？
你好中學(xué)作文2
踏進(jìn)校門，我的心情愈發(fā)愉快，腳步愈發(fā)輕盈，藏不住的欣喜漸漸上了我的眉梢。我在心底大喊：“我上初中啦！”
太陽(yáng)透出云層，熱情地將光雨灑向大地。赤紅色的教學(xué)樓，仿佛披上了一件金子般的紗衣，泛著迷人的光彩。教學(xué)樓前，一座矗立在灌木叢里的假石山上，鐫刻著“厚德至誠(chéng)，篤業(yè)于實(shí)”八個(gè)大字。我知道，它就是一盞指引我們前進(jìn)的明燈。
走進(jìn)教室，我迫不及待地瀏覽起新課本。不一會(huì)兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地到來(lái)了，寂靜的教室里熱鬧起來(lái)。走廊上，時(shí)不時(shí)回蕩著同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲。校園里充滿了和諧，充滿了生機(jī)，充滿了激情，充滿了希望。
新老師長(zhǎng)什么樣？我正想著，上課鈴悠然響起。英語(yǔ)老師笑容滿面地出現(xiàn)在講臺(tái)上，明亮的目光環(huán)視著教室。“上課！”一聲響亮的聲音，拉開(kāi)了初中學(xué)習(xí)生活的`序幕。英語(yǔ)老師聲情并茂地上著新課，新同學(xué)們專心致志地聽(tīng)著一字一句，爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的見(jiàn)解。我也不甘落后。每回答完一個(gè)問(wèn)題，我的臉上就洋溢出一片喜悅，心里好像喝了蜜一樣甜。時(shí)間在美好中一閃而過(guò)。
課后，我主動(dòng)去接近新同學(xué)。我的同桌熱情開(kāi)朗，動(dòng)不動(dòng)就喜笑顏開(kāi)，像一朵盛放燦爛的花朵。我和她相處得十分融洽。同學(xué)們雖然彼此還不知道名字，但都聊得很投機(jī)。
我上初中啦！帶著對(duì)學(xué)習(xí)生活的熱愛(ài)，帶著對(duì)知識(shí)的追求，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我將滿懷希望上前去。
你好中學(xué)作文3
今天，斯文的賴?yán)蠋煋Q了一個(gè)新發(fā)型：爆炸式發(fā)型，這帶給了我們很大的驚奇。
下午，賴?yán)蠋熞惶みM(jìn)教室，便引起了全班轟動(dòng)，“哦！”“哇！”等聲音不斷傳入耳中。賴?yán)蠋熞?jiàn)了，笑著問(wèn)道：“同學(xué)們，怎么樣，我的新發(fā)型好看嗎？”一下子，各種議論層出不窮，有的說(shuō)：老師的發(fā)型很一般，有點(diǎn)像刺猬；有的說(shuō)：這發(fā)型充滿藝術(shù)感；還有的說(shuō)：這個(gè)發(fā)型太難看了……
即使是在嚴(yán)肅的'課堂上，同學(xué)們也按捺不住好奇心，我們開(kāi)始向老師發(fā)問(wèn)。張明問(wèn)：“老師，您平日都把頭發(fā)梳得整整齊齊的，為什么會(huì)突然想到要換個(gè)發(fā)型？”“沒(méi)什么，我以原先那個(gè)發(fā)型面對(duì)你們已經(jīng)兩年多了，我想換個(gè)新發(fā)型，一來(lái)給你們一個(gè)驚喜；二來(lái)也可以作為一個(gè)材料。”老師從容地說(shuō)著。丁立也向老師發(fā)問(wèn)：“老師，您弄這個(gè)爆炸式發(fā)型不怕被人取笑嗎？”“各人有各人的發(fā)型，我留自己喜歡的發(fā)型不怕被人取笑。再說(shuō)，這是我自己留的頭發(fā)，就像做事要靠自己的實(shí)力。有實(shí)力，就根本不用怕被人取笑。”老師的這番話令同學(xué)們大受鼓舞，大家陷入了沉思中……
我想：走自己的路，干自己的事，只要方向是對(duì)的，就不要在乎別人怎么看你，一定要靠自己的實(shí)力和自信，干出一番事業(yè)來(lái)。這恐怕就是賴?yán)蠋煹男掳l(fā)型想帶給我們大家的啟示吧！
你好中學(xué)作文4
我家住了半個(gè)多世紀(jì)的老房子剛剛被出租了，房客匆匆的搬進(jìn)去，我沒(méi)能再去看一眼也不知道掛在廚房門口的那塊小黑板還在不在那里。
我想別人家里一般是不會(huì)有黑板的，不知是不是因?yàn)槲业挠H人全是老師的緣故，在我很小的時(shí)候，那塊小黑板就掛在墻上了。
祖父和姑母常常把字端端正正的.寫(xiě)在小黑板上叫我認(rèn)，我也喜歡在那上面留下我稚嫩的筆跡。自己學(xué)完了，我便讓我的娃娃和狗熊端坐在小板凳上，指著黑板上剛剛學(xué)會(huì)的字有模有樣的教它們。大人們站在一旁笑著，誰(shuí)也沒(méi)想到，在我小小的心里，那時(shí)候就開(kāi)始藏著長(zhǎng)大后要當(dāng)老師的心愿。
每每來(lái)到一個(gè)嶄新的學(xué)校，教室里都有一塊塊黑板，或大或小，總能把老師肚里的知識(shí)轉(zhuǎn)送到我們這里。正因?yàn)橛辛诉@一塊塊的黑板，所以我們才能成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)有知識(shí)，有文化，有道德的人才。
在我的記憶里，黑板和粉筆，板擦總是在一起互相合作的粉筆在黑板上寫(xiě)字，板擦再將它們擦掉，以便于下次，老師能更好的將知識(shí)分布在黑板上的每個(gè)角落。
老師來(lái)到教室里，便迫不及待的講起了課，用粉筆一字一畫(huà)的在黑板上寫(xiě)字，每當(dāng)寫(xiě)滿的時(shí)候，還要把黑板擦得干干凈凈，以便再次使用。每一位老師，每一節(jié)課都是干干凈凈的來(lái)上課，滿身粉塵的離開(kāi)，灑落在老師身上的是粉筆末，但是老師灑在我們心中的是一個(gè)新的知識(shí)。
你好中學(xué)作文5
“我上中學(xué)了，我可是一名中學(xué)生了。”這是我最近經(jīng)常說(shuō)的一句話。這些天，對(duì)于我這個(gè)將要邁進(jìn)中學(xué)大門的學(xué)生來(lái)講，心情的激動(dòng)是無(wú)法抑制的。種種想法在我的腦海中縈繞。
個(gè)子長(zhǎng)高了，胳膊變粗了。“身高力壯”的我首先想到的是六年來(lái)陪我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的父母。從出生開(kāi)始，父母就給予了我無(wú)限的'愛(ài)，幾乎為了女兒可以把自己的生命犧牲。可是我察覺(jué)了嗎？那或許真的驗(yàn)證了這么一句話，只有失去了才覺(jué)得可貴，才去珍惜。可我用什么去珍惜？當(dāng)我的父母駕鶴西去時(shí)，才想起，自己還忘記了那么多應(yīng)該為父母做的，還未盡女兒的“孝”道。“孝”這一個(gè)字對(duì)于父母來(lái)說(shuō)太重了，因?yàn)樗窠鹱右粯又兀瑫r(shí)也一樣的難得。把握住為父母盡孝的機(jī)會(huì)吧！也許只是一杯茶，一聲問(wèn)候，或許是富者的錢，貧者的心。不然，時(shí)間如水，錯(cuò)過(guò)了，別再想抓住。想為父母做的事情似乎太多太多，我要一一地去實(shí)現(xiàn)。
作為中學(xué)生，學(xué)習(xí)生活肯定是更為緊張，而回報(bào)父母的不僅僅是點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛(ài)，“望子成龍，望女成鳳”已經(jīng)成為中國(guó)父母的最大的心愿。從小愛(ài)磨蹭的我今天格外重視對(duì)時(shí)間的珍惜，時(shí)間，你是抓不住的，而你只有去與時(shí)間賽跑，別對(duì)自己的學(xué)習(xí)放棄了，只要努力了，盡力了，用心了，沒(méi)有做不成的事。當(dāng)我白發(fā)蒼蒼時(shí)，也許我會(huì)后悔自己失去的太多太多了。而人生只有一次。世間多少事需要我去關(guān)注，而我卻失去了。不過(guò)，現(xiàn)在的清醒也許成了我死后無(wú)怨的夢(mèng)。千萬(wàn)別讓時(shí)間悄悄溜走！
你好中學(xué)作文6
時(shí)間匆匆過(guò)去，美好的小學(xué)生活成了回憶，離遙不可及的夢(mèng)想，又近了一步。這是，繁忙的初中生活成了現(xiàn)實(shí)。
早出晚歸，早已成為了習(xí)慣；挑燈夜戰(zhàn)，早已不再是未來(lái)。雖然上初中不如高中累，不如高中繁忙，但對(duì)我們這些獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)，卻是那么的繁忙，那么的累。還記得第一次走進(jìn)初中校園，內(nèi)心有一點(diǎn)害怕，有一點(diǎn)驚奇，更多的卻是累。因?yàn)槁?tīng)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，上初一時(shí)就有點(diǎn)累了，所以，內(nèi)心燃起的希望仍無(wú)法照亮黑暗。后來(lái)，我的擔(dān)心成為了事實(shí)——軍訓(xùn)。軍訓(xùn)一共有五天，在這五天的艱苦的訓(xùn)練中，腦海里時(shí)常浮現(xiàn)一個(gè)字：累。站軍姿的時(shí)候累，；練蹲姿的`時(shí)候累……回想起小學(xué)的時(shí)候，這五天，除了學(xué)習(xí)，我們還能玩耍，開(kāi)開(kāi)心心地玩，每天都過(guò)得還快樂(lè)。而中學(xué)的五天，我過(guò)得是頭暈?zāi)垦！！翱偹闶墙Y(jié)束了！”心里默默想著。可是，還沒(méi)恢復(fù)正常，緊張的學(xué)習(xí)又開(kāi)始了。作業(yè)如海潮一樣，一波接著一撥；如泰山一般，把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)……
不過(guò)，初中生活也不是那么累。在累的之間，還夾雜著快樂(lè)。下課時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們嬉鬧，看看窗外的風(fēng)景，早已不覺(jué)得疲憊；放學(xué)時(shí)，到校園里四處走走，呼吸著新鮮空氣，看看藍(lán)天白云，內(nèi)心里充滿和諧和快樂(lè)，覺(jué)得初中生活也很快樂(lè)。
累的之間充滿快樂(lè)，快樂(lè)之外還有緊張，交織在一起，成就了初中生活的美麗一角。
“轟隆隆！”火車停靠在了站邊。我邁上了火車，開(kāi)始了一段全新的旅程……
你好中學(xué)作文7
我已經(jīng)是一名初中生了，到初中后，我學(xué)到了很多，不僅是知識(shí)，還有那些人世間最好的情感與品質(zhì)。
上初中的第一課，我不是在課堂上學(xué)到的，而是在集體中學(xué)到的。
當(dāng)同學(xué)向別人借東西時(shí)，對(duì)方爽快的答應(yīng)，從他們的`微笑中我學(xué)到了幫助；當(dāng)他們受到幫助之后，他們會(huì)說(shuō)“謝謝”！這讓我學(xué)到了感謝；當(dāng)我一不小心弄壞同學(xué)的東西時(shí)，雖然他的臉上也曾泛起愁云，但他卻說(shuō)“不要緊”，這讓我學(xué)到了寬容；該交作業(yè)了，可他還沒(méi)有做，課代表沒(méi)有顧及私情報(bào)告了老師，這讓我學(xué)到了公正。
一次，我也不知道是夜里著涼了還是怎么了，額頭滾燙，上課時(shí)也無(wú)精打采，同學(xué)趕緊告訴了老師，老師一邊詢問(wèn)著情況，一邊著著我向醫(yī)務(wù)室走去，您為我買了藥，又為我買了一些面包、牛奶。或許那個(gè)時(shí)候您認(rèn)為這是舉手之勞罷了，但是我的心中卻是那么地溫暖，在我的心中，您就是我的親人！那時(shí)，我感受到了老師對(duì)我的愛(ài)。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒們躍躍欲試，他們要為班集體的榮譽(yù)而拼搏，更要為自己而奮斗。他們要挑戰(zhàn)自己并且超越自己。當(dāng)然，我也不例外。我在同學(xué)們的吶喊、鼓勵(lì)與加油聲中最后一個(gè)跑過(guò)了終點(diǎn)。我失敗了。雖然我輸了，但是在同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)與安慰中，我找回了自信，我感受到了同學(xué)們對(duì)我的愛(ài)。
成長(zhǎng)中，我們會(huì)感受到許多美好的情感與品質(zhì)，我們要努力學(xué)會(huì)做到這些，并把他們傳遞給別人，讓這美好的情感與品質(zhì)永遠(yuǎn)地傳遞下去。
你好中學(xué)作文8
小學(xué)，對(duì)已經(jīng)升入初中的我來(lái)說(shuō)，成了一個(gè)遙遠(yuǎn)的回憶，小學(xué)快樂(lè)的時(shí)光，在那可望而不可即的天邊，像潺潺的溪流一樣，緩緩流過(guò)......
初中帶給我的感覺(jué)雖然很忙，但也充滿了樂(lè)趣，雖然老師很嚴(yán)，但也讓我學(xué)到了不少知識(shí)。
在初中，每天的生活規(guī)律好像都是差不多的，六點(diǎn)十分起床，七點(diǎn)去學(xué)校，上課前三分鐘候課......不同的，只有老師和同學(xué)罷了。
初中，科目一下多出來(lái)好多，政治，歷史，地理，生物......看看課程表，每周也只有一節(jié)音樂(lè)和一節(jié)美術(shù)而已，其他的，都被語(yǔ)數(shù)英政歷地生和體育占滿了。下午六點(diǎn)放學(xué)，看似是沒(méi)有什么時(shí)間做作業(yè)的，不過(guò)每天下午都會(huì)有兩節(jié)自習(xí)，這也是我在初中生活里感覺(jué)最快樂(lè)的時(shí)間，不用上課，可以安安靜靜的寫(xiě)自己的作業(yè)。我有一個(gè)習(xí)慣，就是把作業(yè)抄下來(lái)后，寫(xiě)完哪項(xiàng)，就畫(huà)一個(gè)對(duì)勾，每次看到記作業(yè)的本上那一個(gè)個(gè)對(duì)勾，我的心情就一下好了起來(lái)。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)在初中上了一個(gè)學(xué)期了，從一開(kāi)始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的習(xí)慣以至于喜歡，我經(jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)間。如今的我，和班里的.每一個(gè)同學(xué)都成了好朋友，現(xiàn)在想想剛開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間，獨(dú)來(lái)獨(dú)往一個(gè)人，竟覺(jué)得不適應(yīng)了。說(shuō)也好玩，現(xiàn)在的同學(xué)中，居然有住一個(gè)院的，如果不是因?yàn)闄C(jī)緣巧合分到了這個(gè)班，或許我們一輩子都不會(huì)知道自己還有個(gè)這樣的鄰居。命運(yùn)真是奇妙。
你好中學(xué)作文9
我在這個(gè)五彩繽紛的世界上了１３年，留下了不少令人哭笑不得的記憶。小時(shí)侯，我可是搗蛋的“行家”，幾乎天天闖禍。
記得有一次，媽媽、爸爸都出去了，我高興透了！可干些什么好呢？我凝神思考著，無(wú)意間看到弟弟那亂糟糟的頭發(fā)。對(duì)，幫弟弟理發(fā)，這樣就不用上理發(fā)店“浪費(fèi)”錢了。在我“苦口婆心”的勸導(dǎo)下，弟弟終于答應(yīng)了。為了在爸爸、媽媽回來(lái)時(shí)有個(gè)準(zhǔn)備，我請(qǐng)弟弟坐在門后，讓我這為“理發(fā)師”大顯身手。我雙手各拿著一把剪刀，像螃蟹的兩個(gè)大鉗，快速地?fù)]動(dòng)著，對(duì)弟弟的.頭發(fā)毫不留情地發(fā)動(dòng)攻擊：“咔嚓、咔嚓”……沒(méi)過(guò)多久弟弟的頭上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)高低不平的“小山包”。此時(shí)，我停了下來(lái)細(xì)細(xì)欣賞起了自己的杰作。“還不錯(cuò)！”我自言自語(yǔ)道，“但還是有一點(diǎn)美中不足──色彩不夠豐富。我立刻拿出爸爸的棕色鞋油，在弟弟的頭上畫(huà)起了枯樹(shù)林……哈，終于成功了──這完美的杰作。弟弟二話沒(méi)說(shuō)，直沖向房間照鏡子去了，之后傳出一陣笑聲，看來(lái)他很滿意。我呢？正在整理被剪下的頭發(fā)，心里美滋滋地想著媽媽爸爸會(huì)怎樣夸獎(jiǎng)我。
后來(lái)，爸爸媽媽回來(lái)了，把我狠狠地罵了一頓，帶弟弟去理了個(gè)光頭。唉，當(dāng)時(shí)我真想不通他們?yōu)槭裁匆@樣做，破壞了我……不說(shuō)了，再說(shuō)下去我都要委屈地掉眼淚了！
你好中學(xué)作文10
時(shí)光如河水一般匆匆行過(guò)，童年在一點(diǎn)一點(diǎn)的流失，在我的童年里有快樂(lè)，有感動(dòng)，當(dāng)然還有煩惱。我的發(fā)型煩惱伴我走到現(xiàn)在……
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，當(dāng)然我的頭發(fā)也不例外，它們像春筍一樣茁壯成長(zhǎng)了起來(lái)。但是有句話說(shuō)：好景不長(zhǎng)。因?yàn)樗鼈兊摹八缹?duì)頭”，老爸回來(lái)了，老爸見(jiàn)到我這亂如雜草一樣的`頭發(fā)，便說(shuō)該理發(fā)了！當(dāng)時(shí)我心里涼了半截，因?yàn)樗募夹g(shù)是最差的。第二天，王玉龍便說(shuō)：“水土不服，就服你！把月球都放在頭上了，厲害！”看著鏡中的我，我決定一定要留一個(gè)酷酷的發(fā)型。
夏天到了，大街上流行“中分”，于是我便留起了頭發(fā)。我睡覺(jué)的時(shí)候，頭發(fā)便會(huì)沖破“楚漢界”，打的慘不忍睹。所以每天早上，我都要用半瓶發(fā)膠，和半個(gè)小時(shí)，才能恢復(fù)頭發(fā)的原樣。
秋天，我一個(gè)人走在街上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我的頭發(fā)飛揚(yáng)了起來(lái)，這引來(lái)了百分之九十九的回頭率，我的心里正得意呢！一只大手?jǐn)Q住了我的耳朵說(shuō)：“臭小子！你怎么又把頭發(fā)留的這么長(zhǎng)？趕緊和我回家理發(fā)！”我反驅(qū)道：“這叫流行！Do you now？”可他二話不說(shuō)，把我?guī)Щ乩狭思遥o我剃了個(gè)精光。
不過(guò)，此時(shí)以是冬天了，一頂帽子為我遮去了尷尬。一天我感覺(jué)頭皮發(fā)麻，一摸，摸到了毛茸茸的頭發(fā)，待到春回大地時(shí)，又是一番景象……
誰(shuí)說(shuō)的“可憐天下父母心”？應(yīng)該是可憐天下孩子心！
你好中學(xué)作文11
外婆的發(fā)型，有時(shí)是很自然蓬松的大卷發(fā)，有時(shí)像一朵爆炸的蘑菇云，有時(shí)像一座連綿起伏的小山丘，又有時(shí)好似一個(gè)雜亂的小雞窩……外婆的發(fā)型影響著她的心情，也和我們?nèi)胰说拿\(yùn)息息相關(guān)。
每當(dāng)外婆云理發(fā)店做了她滿意的發(fā)型時(shí)，全家人就像沐浴在春風(fēng)里，一切都是那么得和諧美好。這不，剛進(jìn)家門我就迎面與春風(fēng)撞了個(gè)滿懷，外婆清脆的歌聲從廚房里飄了出來(lái)，我仿佛看見(jiàn)小花兒在盛開(kāi)，小鳥(niǎo)兒在鳴叫，綠色的藤蔓在發(fā)芽，一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香春的世界。外婆哼著歌搖動(dòng)著身姿，手里端著一大盤(pán)水果拼盤(pán)，一邊微笑著叉起一塊往我嘴里送，一邊異常溫柔地問(wèn)我晚飯想吃什么。我一眼就瞥見(jiàn)她新做的發(fā)型，自然蓬松的卷發(fā)襯得她容光煥發(fā)，這時(shí)候我的心里可真是感謝理發(fā)叔叔啊！
可不是每一次都會(huì)那么幸運(yùn)，這不當(dāng)外婆理了個(gè)她不滿意的發(fā)型時(shí)，我們?cè)庥龅目刹皇且话愕挠晏欤袝r(shí)是邊電閃雷鳴，邊傾盆暴雨。晚飯時(shí)間到了，遲遲不見(jiàn)開(kāi)飯，我摸著癟癟的肚子走出了書(shū)房，只見(jiàn)外婆頭頂著凌亂的.雞窩，沉著臉在訓(xùn)斥外公，天花板上出現(xiàn)了一朵朵低沉的烏云，空氣里充滿了火藥味，我躡手躡腳地走進(jìn)客廳，生怕惹火燒身，外婆還在喋喋不休，外公看見(jiàn)我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，全家人在緊張的氣氛中吃完了晚飯，度過(guò)了一個(gè)沉默的晚上。哎呀，理發(fā)叔叔出的錯(cuò)，我們無(wú)辜被連累！
現(xiàn)在，全家人對(duì)外婆的發(fā)型都格外地關(guān)心，媽媽還推薦了她的御用發(fā)型師給外婆，希望外婆的好發(fā)型可以給我們?nèi)規(guī)?lái)永遠(yuǎn)的晴天。
你好中學(xué)作文12
小時(shí)候童花頭這個(gè)發(fā)型給我?guī)?lái)的是歡樂(lè)、甜蜜。
小時(shí)候，我那白里透紅的蘋(píng)果臉配上那可愛(ài)的童花頭簡(jiǎn)直就是人見(jiàn)人愛(ài)。有一次，公交車上，我遇到了幾個(gè)中學(xué)生，她們仔細(xì)地打量了我一下，又看了看我的'童花頭，就對(duì)我說(shuō)：“來(lái)！小朋友，跟我們拼著坐吧！”我終于可以離開(kāi)擁擠的人群，好好坐一會(huì)兒了。一路上，她們還不停地說(shuō)：“小孩子梳童花頭就是可愛(ài)！”直到下車，她們還依戀地望著我的童花頭，說(shuō)：“這個(gè)小女孩真是可愛(ài)！”“對(duì)，尤其是她那童花頭！”“真是太可愛(ài)了！”……我聽(tīng)了，心中涌起一股暖流，心里美滋滋的。
可是，隨著我年齡的增長(zhǎng)，人們對(duì)我童花頭的評(píng)價(jià)漸漸變了，童花頭給我?guī)?lái)了煩惱。
有一次，我去上奧數(shù)班，幾個(gè)梳兩角辮的女孩字看見(jiàn)了我，都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我心想：她們這都是怎么啦？我又不是怪物，真是的！她們瞅了我一眼，嘰里咕嚕地說(shuō)了一陣，接著，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，興奮地叫開(kāi)了：“日本人！日本人！她是日本人！”惹得大家都向我投來(lái)奇異的目光，這話很快就傳開(kāi)了，大家一看見(jiàn)我，便議論起來(lái)：“嘿！日本人，日本人！”“快看，日本人來(lái)了哎！”當(dāng)時(shí)，我氣得都要吐血了。
我如今已是學(xué)生了，好幾次提出讓媽媽給我留長(zhǎng)發(fā)，可都被她一口回絕了。唉！我多么希望快點(diǎn)長(zhǎng)大，好讓自己擁有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)。
發(fā)型，發(fā)型，你何時(shí)才能為我消除煩惱，為我在成長(zhǎng)的過(guò)程中增添一份歡樂(lè)呢？
你好中學(xué)作文13
今天天氣很晴朗，但我的心碎了，冷得我不敢面對(duì)昨晚的壞消息。這對(duì)我是一個(gè)打擊。
明媚的陽(yáng)光下，班主任來(lái)找我，讓我跟他一起去。啊，不服從老師的命令很難，我只好乖乖的跟著他。老師問(wèn)我為什么從昨晚開(kāi)始就一直戴著臭臉，我把出處說(shuō)的一清二楚。老師搖搖頭，嘆了口氣，對(duì)我說(shuō)：“過(guò)去的`就讓它過(guò)去吧。考試不及格不能怪自己。失敗不是一生的失敗。考試只是讓我們了解一些自己的知識(shí)。不代表一個(gè)學(xué)生的思想，素質(zhì)，性格。相信你能理解。況且又不是中考，你還有時(shí)間補(bǔ)救。”……然后我還講了一些人生哲理激勵(lì)我。
眼淚在風(fēng)中打轉(zhuǎn)落下。吳老師，你知道這是我報(bào)答父母最好的禮物嗎？媽媽從來(lái)不指望我付出太多，她唯一的要求就是我讀好書(shū)。現(xiàn)在，我讓她失望了。我一次都受不了，更別說(shuō)面對(duì)未來(lái)了，但我對(duì)自己說(shuō)：“一次就夠了，我不會(huì)被挫折打敗，我不想看到媽媽為我難過(guò)。
媽媽！我會(huì)盡我最大的努力，為我的未來(lái)，為你鋪平道路。突然，我放聲大哭，對(duì)老師說(shuō)：“謝謝你，你讓我明白了一個(gè)偉大的道理，讓我的生活更加有趣。”老師，我從您那里了解到，生活中有很多事情我們需要去理解，挫折只是其中的一部分。我曾經(jīng)對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)有挫折，就沒(méi)有成長(zhǎng)；當(dāng)你失敗時(shí)，你不能總是說(shuō)失敗是成功之母來(lái)安慰自己。你應(yīng)該找出失敗的原因，解決它，獲得成功。
這些都是從你身上獲得的，我會(huì)像珍惜一樣珍惜。所以，有你這個(gè)好老師我很驕傲。
你好中學(xué)作文14
陽(yáng)春三月，正值櫻花盛時(shí)。
剛開(kāi)門，一股來(lái)自櫻花的獨(dú)特清芬撲面而來(lái)，那種味道，細(xì)膩而甜美。“回來(lái)啦！”“姥姥！”我笑著跑去“您又做櫻花糕了，真好！”
母親曾說(shuō)，姥姥最愛(ài)櫻花。小時(shí)候每當(dāng)冬天剛剛離去，櫻花盛開(kāi)的時(shí)候，我都會(huì)到那留有櫻花余味的小院中去品嘗舌尖上的美味。
還記得院中有一樹(shù)櫻花，她們?nèi)缬癜闱瘟⒅︻^，和煦的微風(fēng)拂過(guò)，令欲落于大地的櫻花在半空中翩翩起舞，如三月細(xì)雨般纏纏綿綿。這時(shí)姥姥就會(huì)站在樹(shù)下端著裝滿鹽水的水盆，輕輕接住那枝搖擺的櫻花，坐在藤椅上，用手輕輕清洗著細(xì)嫩的花瓣，抹去上面的.點(diǎn)點(diǎn)灰塵，又放入清水中略微搖晃就如點(diǎn)點(diǎn)蝴蝶在水中飛舞。
然后又將花瓣摘下與花蕊一起放入石碗中搗碎，點(diǎn)點(diǎn)清香鉆入鼻孔使人神清氣爽，將搗好的花泥倒入碗中加水，和著砂糖和蜂蜜輕拌，拿出事先揉好的面加入餡料，捏成一個(gè)正方形印上花紋，放入蒸鍋。在等待的時(shí)候，姥姥總是拉著的我的手漫步在庭院里，伴著幽幽的花香，看著夕陽(yáng)慢慢擁抱大地，在夕陽(yáng)的映照下，我們的臉染上了紅暈，滿樹(shù)素白的花染成了橘紅色。蒸好后的櫻花糕甜而不膩，細(xì)而不柔，吃在嘴中唇齒留香。
現(xiàn)在年齡漸漸大了，很少有時(shí)間去看那一樹(shù)櫻花了，只能以每年的櫻花糕寄托我的回憶，以及對(duì)姥姥的思念。這種味道是最難忘的，連同這櫻花，一直是我舌尖上最美好的回憶。
你好中學(xué)作文15
有許多外國(guó)人說(shuō)，中國(guó)是注重飲食方面的。而如今大小飯館隨處可見(jiàn)剩飯剩菜。現(xiàn)在的中國(guó)人缺乏的是節(jié)約的意識(shí)。從唐朝占城稻引進(jìn)到人們可以自己種屬于自己的糧食中國(guó)的飲食發(fā)展一直在繼續(xù)著，中國(guó)人在餐桌上浪費(fèi)的糧食一年高達(dá)20xx億元，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧。與此形成鮮明對(duì)照的是，我國(guó)還有一億多農(nóng)村扶貧對(duì)象、幾千萬(wàn)城市貧困人口以及其他為數(shù)眾多的'困難群眾。
貌似我們現(xiàn)在最應(yīng)該做的就是改掉這種壞習(xí)慣。可是有些人并不注重這些。如果我們剩下來(lái)的這些東西或許可以解決許多人的飲食問(wèn)題，可現(xiàn)在生活富裕的我們完全不注重這些細(xì)節(jié)：貧困山區(qū)應(yīng)缺少食物死去的一些孩子，我們的心還會(huì)這么硬么？
作為青少年的我們更應(yīng)該杜絕這種現(xiàn)象，如果我們現(xiàn)在就養(yǎng)成這種習(xí)慣，那么將來(lái)我們會(huì)成什么樣子呢？人是靠吃飯養(yǎng)活自己，請(qǐng)各位想象一下如果我們失去食物時(shí)，我們自己的慘狀或許你們就會(huì)改掉這種習(xí)慣。
我認(rèn)為作為青少年應(yīng)遵循以下幾點(diǎn)：
1杜絕浪費(fèi)飯菜從現(xiàn)在做起
2在飯館吃飯可以把沒(méi)吃完的食物帶回家里吃。
3遇見(jiàn)有浪費(fèi)飯菜的人應(yīng)及時(shí)向前去組織。
總之在這里的言語(yǔ)或許不能代表什么，但是我們有一個(gè)共同的目的，就是勤儉節(jié)約為了我們美好的明天，為了我們更好的生活我在這里呼吁大家杜絕浪費(fèi)食物做一個(gè)勤儉節(jié)約的人物更有利于我們的生活。
你好中學(xué)作文16
最后，被罰掃宿舍一周的朱同學(xué)從家?guī)Я艘粋�(gè)大桶過(guò)來(lái)。這樣，把垃圾都放到桶里面再一起倒掉，掃地的人才輕松多了。每天都有滿滿的一大桶的垃圾掃出來(lái)。這些都是吃出來(lái)的。
每天晚上，大家在床上吃。早上起來(lái)，全宿舍一起泡面。架子上放滿了碗。大家在去做操之前趕快吃完，沒(méi)有盡興的做完操之后回來(lái)繼續(xù)。當(dāng)然還有不滿意學(xué)校伙食的，讓來(lái)上晚自習(xí)的人買東西帶進(jìn)來(lái)。一群吃貨們催生了一個(gè)新的“產(chǎn)業(yè)”。小崔在晚上或是中午采購(gòu)一大袋子食品回來(lái)，有時(shí)是一大箱飲料，很快就能銷售一空。當(dāng)然，有時(shí)其他班的同學(xué)也會(huì)來(lái)買，小崔似乎有要有沖向“國(guó)際”的兆頭。
當(dāng)然，吃貨們最幸福的時(shí)光還是家長(zhǎng)送食物的時(shí)候。家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)擔(dān)心我們這些吃貨們?cè)趯W(xué)校會(huì)吃不飽，懷念家的味道。家長(zhǎng)們會(huì)拎著大大小小的.保溫瓶、保溫盒來(lái)到宿舍送“溫暖”。保溫瓶里面裝著剛剛熬的雞湯，有的是肉炒飯。這些吃貨們急忙狼吞虎咽一頓。
家長(zhǎng)不可能天天來(lái)送美食，剩下的空虛寂寞時(shí)光只能靠零食來(lái)打發(fā)了。
晚上，宿舍熄了燈之后。大家在床上吃零食的吃零食，有的因?yàn)閯?dòng)作慢了，泡的面還沒(méi)有泡好就熄燈了。只好從床上爬起來(lái)，偷偷摸摸的下床去吃面，還要冒著被“阿伏伽德羅”(管宿舍的老師，長(zhǎng)得風(fēng)險(xiǎn))發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)把泡面端到床上吃。有時(shí)泡面湯會(huì)一不小心潑到床上，但被發(fā)現(xiàn)往往已經(jīng)第二天早晨了。
第二天清晨，宿舍地面上便會(huì)照例鋪滿了一層垃圾……
而晚自習(xí)之后，宿舍里又會(huì)是泡面的天堂。
你好中學(xué)作文17
遲來(lái)的9月1號(hào)，讓我迎來(lái)了人生中惟一一次八年級(jí)。
所有人都說(shuō)八年級(jí)是多么重要。我也深有體會(huì)。從暑假作業(yè)來(lái)看，不僅量增加了，難度也上升了一個(gè)等級(jí)。
嶄新的班主任與數(shù)學(xué)老師，“艱苦”的生活環(huán)境，的確更磨練人。
單人單座的實(shí)施，使教室真正的安靜了下來(lái)，學(xué)習(xí)的氛圍越來(lái)越濃厚。連平常最鬧騰的男生們也安靜了下來(lái)，竟一時(shí)讓我感到了危機(jī)感與緊迫感。
小組捆綁式的考評(píng)，讓我們不僅在做好自己的'基礎(chǔ)上還要注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓我們的八年級(jí)團(tuán)隊(duì)更上一層樓。
都說(shuō)理科是學(xué)業(yè)路上的一扇大門，沉重、厚實(shí)。確實(shí)，七年級(jí)的我懼怕過(guò)、逃避過(guò)、不敢面對(duì)過(guò)。但在八年級(jí)，我要改革換面。從開(kāi)學(xué)的第一周，我開(kāi)始遇到不理解的題目就去找老師尋求幫助。我想，這大概是我較七年級(jí)最顯著的進(jìn)步了。好的開(kāi)端是成功的一半。
也許是因?yàn)榈谝慌艃?yōu)越的地理位置，遠(yuǎn)離熱鬧的后排，與老師更加近距離的接觸，更加接近課堂的體驗(yàn)，上課的效率也卓有成效。盡管要忍受生吞粉筆灰的痛苦，但還是覺(jué)得很值得。
八年級(jí)的路還很長(zhǎng)，但總會(huì)在你不經(jīng)意的瞬間向七年級(jí)一樣溜走。我要做的是堅(jiān)持下去，不管遇到什么艱難險(xiǎn)阻。
你好，我的八年級(jí)！初次見(jiàn)面請(qǐng)多多關(guān)照。
你好中學(xué)作文18
六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，我馬上就要進(jìn)入初中了，我的心情既緊張又激動(dòng)。
初中，一個(gè)全新而陌生的環(huán)境，有許多從未見(jiàn)過(guò)的老師和不認(rèn)識(shí)的新同學(xué)，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，和新的學(xué)習(xí)任務(wù)。
我想，初中的老師嚴(yán)不嚴(yán)厲呢？作業(yè)會(huì)比小學(xué)的多多少呢？初中的`壓力大嗎？老師會(huì)偏心別的同學(xué)嗎？這些問(wèn)題我都想馬上知道。要是不知道的話我的心會(huì)不安。
初中的課程和小學(xué)的課程不一樣，多了很多，而且這些課程都是非常重要的，像英語(yǔ)、化學(xué)、地理、歷史等，要是上課稍一不認(rèn)真聽(tīng)講，課程就會(huì)落下，一落下就要馬上趕上，否則就完蛋了。特別是英語(yǔ)，我在小學(xué)時(shí)本來(lái)就不好，到了初中，我一定要學(xué)好英語(yǔ)，因?yàn)槌踔械膶W(xué)習(xí)成績(jī)很可能決定了我今后的人生道路。在課堂上，我要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，不能有半點(diǎn)馬虎；在家里要聽(tīng)英語(yǔ)錄音、并跟著讀。我一定要在初中階段把英語(yǔ)學(xué)好，為以后的中考、高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再過(guò)幾天就要開(kāi)學(xué)了，到了初中之后，我會(huì)慢慢地去熟悉新的環(huán)境，克服學(xué)習(xí)上的困難、完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。在課堂上要專心聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)向老師請(qǐng)教；在家里，我要少看電視、多看些有益的書(shū)。
這就是我進(jìn)入初中之前的一些想法，我一定會(huì)盡自己最大的努力完成。我一定說(shuō)到做到，努力學(xué)習(xí)。三年后考上理想的高中。
你好中學(xué)作文19
我媽是名副其實(shí)的＂潮流族”既然愛(ài)潮流嘛，發(fā)型也是變化多端的，經(jīng)過(guò)我＂七七四十九天”的整理，老媽的發(fā)型變化過(guò)程就清晰的呈現(xiàn)出來(lái)了。
第一變：短發(fā)族
聽(tīng)說(shuō)媽媽剪這個(gè)發(fā)型時(shí)我還在她的肚皮里轉(zhuǎn)悠，但我從照片里看到了。媽媽一頭齊耳的`短發(fā)，好美麗啊！還微笑著，如天仙一般，可惜我沒(méi)有親眼目睹一番。
第二變：直發(fā)族
那時(shí)我還小呢，媽媽的長(zhǎng)發(fā)如一簾烏瀑，云遮月似的，蓋住了天使般的面容，抬起頭來(lái)，像一個(gè)羞澀的小姑娘。
第三變：盤(pán)發(fā)族
那時(shí)我在上幼兒園，那時(shí)許多婦女都喜歡高高的盤(pán)起頭發(fā)。但是我現(xiàn)在看來(lái)：用兩個(gè)只來(lái)形容，老土，用三個(gè)字來(lái)形容，很老土，用四個(gè)字來(lái)形容，非常老土。哎！怎么那時(shí)人們審美觀這樣啊。此時(shí)我心中只有一個(gè)戀頭，那就是：世界發(fā)展就是快呀！
第四變：染發(fā)族
一，二年級(jí)的時(shí)候，由于那時(shí)染發(fā)人數(shù)很少，媽媽一回來(lái)我就急忙問(wèn)她：＂媽媽，你是不是營(yíng)養(yǎng)不良啊，如果是的，我明天陪你去醫(yī)院做個(gè)檢查。”
頓時(shí)在屋里的人都笑了出來(lái)。
第五變：卷發(fā)族
這是我媽媽現(xiàn)在的發(fā)型，也是我最不滿的發(fā)型。因?yàn)槲矣X(jué)得這種發(fā)型太大眾化，沒(méi)有新意。還不如黑發(fā)酷，所以我覺(jué)得媽媽的發(fā)型應(yīng)該秀出自己的個(gè)性，和畢一味的跟風(fēng)呢。
我媽是名副其實(shí)的＂潮流族”既然愛(ài)潮流嘛，發(fā)型也是變化多端的，經(jīng)過(guò)我＂七七四十九天”的整理，老媽的發(fā)型變化過(guò)程就清晰的呈現(xiàn)出來(lái)了。
你好中學(xué)作文20
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)轉(zhuǎn)瞬即逝，在這個(gè)美麗的金秋時(shí)節(jié)，我們告別了小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)的美好生活，揭開(kāi)生命篇章中嶄新的一頁(yè)，進(jìn)入了人生歷程中一個(gè)絢麗多彩的時(shí)期，開(kāi)始了人生歷程中美好的青春年華。我們將從這個(gè)新的起點(diǎn)開(kāi)始，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向美好的明天。
中學(xué)里，一切都是新的`。新的老師，新的同學(xué)，新的書(shū)本，新的桌椅。在這個(gè)新的環(huán)境中，我們將與新的伙伴一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。
中學(xué)里，一切都有新變化。我們的學(xué)習(xí)任務(wù)量也加大了，難度也加大了。因此，我們要加倍努力，嚴(yán)格要求自己，不拘束自己，應(yīng)該有一個(gè)全新的面貌，做一個(gè)全新的自己。
中學(xué)里，我認(rèn)識(shí)了嚴(yán)肅認(rèn)真的語(yǔ)文老師，一絲不茍的數(shù)學(xué)老師，和藹可親的英語(yǔ)老師，幽默風(fēng)趣的地理老師和凡是力求完美的生物老師等等。我還認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，如：活潑開(kāi)朗的楊藝，文靜穩(wěn)重的孫婧等等。我們五十多朵鮮艷的花朵組成了一個(gè)愛(ài)的大花園。老師是辛勤的園丁，我們?cè)诶蠋煹呐嘤拢聣训某砷L(zhǎng)。
中學(xué)里，學(xué)習(xí)難度加大了，必然要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。“工欲善其事，必先利其器，”我們要掌握學(xué)習(xí)技巧，學(xué)習(xí)規(guī)律，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)效率也會(huì)提高，幫助我們更好地學(xué)習(xí)。
上了中學(xué)，就要改變自己，要有全新的面貌，讓我們一起努力的學(xué)習(xí)吧。(文章閱
你好中學(xué)作文21
“幸福是什么”苦苦尋求幸福的你定會(huì)這樣問(wèn)，欣欣享受幸福的我也會(huì)這樣問(wèn)。幸福，一個(gè)比金錢、榮譽(yù)、權(quán)利都昂貴的寶物；幸福，一個(gè)比花兒、綠葉、小草都簡(jiǎn)單的物品。
“幸福是什么”我大聲地問(wèn)一望無(wú)際的海，海語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“幸福是寬容的果，懷有一股寬容的新，便有一股幸福的泉。”
“幸福是什么”我輕輕地問(wèn)微乎其微的嫩草，嫩草歡快地對(duì)我說(shuō)：幸福不過(guò)是一種滿足，一種對(duì)自身?xiàng)l件的滿足罷了。上帝給我的并不比別人少啊，我也擁有陽(yáng)光雨露呀！我也在努力創(chuàng)造我的幸福哦，那就是做鮮花的陪襯。”
幸福原來(lái)是一種寬容和滿足的心態(tài)，只有屈死不告狀、身殘不放棄的人才能有幸福感覺(jué)啊！
可是，生活于大千世界、奔波在滾滾紅塵的蕓蕓眾生是否和自然的心靈有同感呢？
我迫不及待想要問(wèn)幼兒園的小朋友、學(xué)校里的奮斗者、度晚年的老人們：幸福是什么？回答是簡(jiǎn)潔的：幸福是媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的棒棒糖的.味道；幸福是能夠考上理想的好學(xué)校的喜悅；幸福是可以手挽手看夕陽(yáng)的從容
細(xì)細(xì)品味他們的字字句句，風(fēng)吹過(guò)的剎那，我恍然大悟：我的幸福就在溫馨的家里、團(tuán)結(jié)的班里；我的幸福就是老師的一個(gè)表?yè)P(yáng)，親朋的一聲問(wèn)候；我的幸福數(shù)不盡，我的想法居榜首、
沐浴幸福的你和心灰意冷的他都要努力創(chuàng)造幸福，幸福對(duì)于怨天尤人的人們來(lái)說(shuō)，昂貴的不可及；幸福在寬容、滿足、奮斗的人們眼里，簡(jiǎn)單的太普通。
所以，讓我們擦去心中的大問(wèn)號(hào)，寫(xiě)上幸福的感嘆號(hào)吧！
你好中學(xué)作文22
在小學(xué)的時(shí)候，“中學(xué)”一詞對(duì)我來(lái)說(shuō)感覺(jué)即陌生又遙遠(yuǎn)，好似我與“中學(xué)”隔著一道深深的海峽。可是彈指間，我已經(jīng)“穿”過(guò)了那海峽登陸到“中學(xué)”這一新奇而又美麗的島嶼，等著我的探索和發(fā)現(xiàn)。
一開(kāi)始步入新的中學(xué)生活和新的集體，還有些不適應(yīng)，因?yàn)楫吘苟际侨碌摹⒛吧腵面孔以及陌生的校園，但是徜徉于校園中總有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。
通過(guò)了一段時(shí)間的相處與學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)進(jìn)入中學(xué)之后的確變了。小學(xué)的學(xué)習(xí)是機(jī)械式的，是老師硬將知識(shí)灌輸給你，而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)則多數(shù)要靠自學(xué)，要自己去摸索；自己去領(lǐng)悟語(yǔ)文所蘊(yùn)含的博大精深；自己去探索數(shù)學(xué)的奧秘；自己巧記音標(biāo)和單詞。上了中學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)的凝聚力更強(qiáng)了，嚴(yán)以律己，寬以待人的品質(zhì)也隨處可見(jiàn)，團(tuán)結(jié)向上的精神也處處閃耀出熠熠的光輝，同學(xué)們你追我趕的狀況也凸現(xiàn)了出來(lái)……不僅僅是這些變化，學(xué)習(xí)環(huán)境也發(fā)生了陡然的變化：廣闊的學(xué)校，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，多姿多彩的花朵，潺潺的溪流，雅致的庭院，聳立的教學(xué)樓……這些都是適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，都讓人心曠神怡。
上了中學(xué)之后，我的交際能力也增長(zhǎng)了不少，不出一個(gè)月，我已認(rèn)識(shí)了大部分同學(xué)，還交結(jié)了幾個(gè)好朋友。我的集體榮譽(yù)感也加強(qiáng)了，以前，我是從來(lái)不主動(dòng)參加什么“運(yùn)動(dòng)會(huì)”之類的活動(dòng)，但這次我毅然參加了，盡管沒(méi)獲得名次，但也是為班級(jí)盡了一份力。
上了中學(xué)之后，自己及周邊的人、物都發(fā)生了變化，而變化之后也一定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)嶄新的，更加優(yōu)秀的自我。
你好中學(xué)作文23
春天到了，我的頭發(fā)像小草一樣長(zhǎng)得可快了。晚飯后，爸爸正準(zhǔn)備帶我去理發(fā)，剛啟動(dòng)汽車，媽媽急匆匆跑了出來(lái)，說(shuō)：“別去理發(fā)店了，讓老媽來(lái)練練手！”“啊？不會(huì)吧！老媽，您可真是多才多藝啊！”我邊嘀咕著邊來(lái)到衛(wèi)生間，心里難免有些忐忑。
開(kāi)始理發(fā)了，只見(jiàn)媽媽手里拿著“揚(yáng)州三把刀”，裝備還挺齊全的，看來(lái)媽媽是有所準(zhǔn)備的。媽媽一手剪刀，一手梳子，三兩下就把頭發(fā)梳順了，再小心翼翼地用剪刀修剪我的頭發(fā)，梳一下，剪一下；梳一下，剪一下。“嚓、嚓、嚓”梳子配合著剪刀，媽媽越剪越快，手法還挺溜，頗有大師的.風(fēng)范。最后，還拿出了秘密武器剃發(fā)機(jī)，理去梳子上的頭發(fā)……過(guò)了好一會(huì)兒，理發(fā)終于完畢，媽媽拿出吹風(fēng)機(jī)，幫我吹去多余的發(fā)渣。
這是我嗎？我使勁瞧著鏡子里的自己，長(zhǎng)短不齊的劉海，真有點(diǎn)像女生，同學(xué)們肯定會(huì)笑話我的，我可是男子漢啊！現(xiàn)在不是流行“板寸頭”嗎，那就來(lái)個(gè)唄！于是，我對(duì)著鏡子，拿起剪刀，“咔嚓”一刀，兩刀……這時(shí)，一不小心，手一滑，“啊——”剪錯(cuò)位置了！媽媽聞聲趕來(lái)看著我的頭發(fā)哈哈大笑，最后還是爸爸把我送到附近的理發(fā)店。理發(fā)師說(shuō)：“這是今年的最新版發(fā)型嗎？有個(gè)性！再剪就成光頭了，哈哈！”
我和爸爸沮喪地走在回家的路上，明天我就頂著我的最新版發(fā)型上學(xué)啰！
你好中學(xué)作文24
地球上最后一個(gè)人獨(dú)自座在房間里，這時(shí)，忽然響起了敲門聲……
頹然從地板上爬起，緩慢地腳步讓他的恐懼越發(fā)突顯，不斷思索著：地球上只有我一人，何來(lái)敲門聲？想著，不知不覺(jué)已走至門邊。
冰涼的手還未觸到門把，又緊張地縮回，思忖著：開(kāi)還是不開(kāi)？男人用食指拉出一條門縫，定眼一瞧，許多小動(dòng)物在地上，其中一只狐貍睜開(kāi)大眼，空洞無(wú)神的目光令男人平添一絲憐愛(ài)，猶豫著萬(wàn)一它們傷害了我，怎么辦？這樣可愛(ài)的小動(dòng)物不會(huì)傷人吧……終于，他不忍看動(dòng)物們悲慘的處境，把它們依次小心翼翼地抱進(jìn)了房間，逐個(gè)喂了一些碎面包屑和蔬菜，再把水池放滿水，給小動(dòng)物們洗了個(gè)澡。
幾個(gè)小時(shí)后，小動(dòng)物們陸續(xù)蘇醒，感激地看著男人，但由于膽怯，兔子擁著狐貍，狐貍抱著兔子，更膽小地動(dòng)物就縮成一團(tuán)，男人笑了笑，走出了房間，看到了這樣的一幕：
各種猛獸聚焦在一起，圍成一圈，說(shuō)著男人聽(tīng)不懂的語(yǔ)言，他擔(dān)憂地望了屋里一眼，忙抽身往回走，快速鎖上門，拉上窗簾，時(shí)不時(shí)向屋外瞧兩眼，猛獸已回到各自的領(lǐng)地，男人暗道：“看來(lái)，這些猛獸得改吃素了。”
日新月異，男人與小動(dòng)物的.關(guān)系起來(lái)越好，偶爾他也會(huì)懷念人類，但是，他已經(jīng)喜歡上了這些小動(dòng)物。快樂(lè)的時(shí)光終究短暫，男從還是老去了，行動(dòng)越來(lái)越緩慢，終于，有一日，它的眼睛再也沒(méi)有睜開(kāi)，動(dòng)物們陰郁了好一陣子，在男人身上俯了很久，很久……
地球，終究還是成了動(dòng)物們的世界。
你好中學(xué)作文25
不知道為什么，看待這個(gè)題目之后我有些想哭，然后，我便毫不猶豫的選擇了它。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間就又到了畢業(yè)季了。
南邊的初三樓，這是歡聲笑語(yǔ)，與現(xiàn)在陰冷的天氣截然不同，我仿佛再次聽(tīng)到他們喊“我又畢業(yè)了！”是啊，他們又畢業(yè)了，那么若是讓他們?cè)偕弦淮巫魑恼n，再寫(xiě)一遍“黑板上的記憶”他們會(huì)是什么心情？他們會(huì)不會(huì)傷心？他們會(huì)不會(huì)落淚？我想，他們或許也會(huì)吧。
我們面對(duì)的黑板，面對(duì)的講臺(tái)換了又換，黑板上粉筆字的字體變了又變，給我們傳授知識(shí)的人兒啊，來(lái)了走，走了來(lái)。
“一去二三里，煙村四五家。”這是步入小學(xué)學(xué)的.第一篇課文，我清楚的記得，當(dāng)時(shí)那老式的黑板上，刻滿了多少孩子們對(duì)知識(shí)的渴望。“神龜雖壽，猶有竟時(shí)……幸甚至哉，歌以詠志。”這是我們初一時(shí)候的第一堂語(yǔ)文課，老式在黑板上一筆一劃的描繪著我們對(duì)往后生活的向往與憧憬。
老師說(shuō)，“我們?cè)撻L(zhǎng)大了。”
老師說(shuō)，“我們太過(guò)天真。”
老師說(shuō)，“這個(gè)社會(huì)特別殘酷。”
老師說(shuō)，“為何我們非要等到失去才會(huì)去珍惜。”
老師說(shuō)，“得不到，已失去的，最美。”
今天黑板上的內(nèi)容已不同于昨天，但是曾經(jīng)的記憶卻在腦海一一浮現(xiàn)。我愛(ài)你，學(xué)校的生活，沒(méi)有過(guò)去與現(xiàn)在的區(qū)別。
你好中學(xué)作文26
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)不懂事的小女孩變成了一個(gè)初中生了。我也懂得了學(xué)習(xí)的重要性。
生活又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。令人憧憬的學(xué)校接納了我，許多的同學(xué)將會(huì)與我同窗四年，來(lái)建立我們的友誼。我有說(shuō)不完道不盡的感受，我想用我的笑語(yǔ)、我的歌聲、我的幽默、我的智慧，讓同學(xué)們盡快的了解我，和我成為好朋友，互相團(tuán)結(jié)，互相幫助。我更想盡快的和同學(xué)增進(jìn)友誼，認(rèn)識(shí)教我的班級(jí)老師。來(lái)到新的學(xué)校，新的大集體就是新的大家庭，我們要用我們的成績(jī)來(lái)作為這個(gè)大家庭的一部分。我們要讓我們的大家庭時(shí)時(shí)刻刻充滿班級(jí)老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)們的笑聲。
來(lái)到這個(gè)學(xué)校已經(jīng)兩個(gè)星期了，第一個(gè)星期是軍訓(xùn)，第二個(gè)星期是學(xué)習(xí)。我深刻體會(huì)到同學(xué)們對(duì)我的'關(guān)愛(ài)。因?yàn)樵谏龑W(xué)的前一天，因?yàn)槲业囊粫r(shí)粗心，熱水燙傷了我的腳，沒(méi)辦法去上學(xué)，一直到第二天，我才敢慢慢地走一二步，才勇敢的去了學(xué)校。當(dāng)我去學(xué)校時(shí)，好多大哥哥大姐姐都在看我，到了教室，同學(xué)們都詫異的看著我。不過(guò)一會(huì)兒，好多同學(xué)都來(lái)問(wèn)我怎么了。我就告訴了他們我燙傷的經(jīng)過(guò)。同學(xué)們都想我表示同情。下課了我要去廁所，許多女同學(xué)爭(zhēng)著要幫我，我那一刻深深地被感動(dòng)了，僵在哪不知如何是好。
同學(xué)們都非常熱情，也對(duì)我很關(guān)愛(ài)。我要謝謝他們。在這初中的四年里，我要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)班級(jí)老師，回報(bào)父母，回報(bào)學(xué)校。
你好中學(xué)作文27
記得當(dāng)年年紀(jì)小，日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤會(huì)，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂(lè)和笑眸就在記憶深處歷久彌新。記得小時(shí)候，每天臉上總是掛著開(kāi)心的顏色，沒(méi)有壓力，沒(méi)有一切煩惱，無(wú)憂無(wú)慮，猶若在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，回到巢中又有家人的庇佑。孩子總是整個(gè)家庭的中心，恰如是大人每天的動(dòng)力，而我每天玩耍在關(guān)愛(ài)與保護(hù)之中，家庭的溫暖，思想的無(wú)束，也是一種幸福，充斥著我的四周。
漸漸地，歲月不待人，我們又來(lái)到的`恰似雨季的青春。當(dāng)雨季來(lái)臨時(shí)，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風(fēng)景，所有不經(jīng)意間的回眸都被絢麗成最浪漫的構(gòu)思，在雨后的清晨，無(wú)奈的投入另一種漂泊美好的青春，人生一場(chǎng)盛世的繁華，不需傾國(guó)，不愿傾城，只愿需我所有。只為過(guò)簡(jiǎn)單安穩(wěn)的生活，單純而平凡。一支素筆，一杯花茶，一段時(shí)光，淺笑又安然，幸福又從容，清清靜靜的度過(guò)這一場(chǎng)繁華夢(mèng)。簡(jiǎn)單，繁華，亦是一種幸福。
夢(mèng)里花落知多少，回望人生這樣一段旅程，我們誰(shuí)都不知道，誰(shuí)會(huì)與誰(shuí)相遇。那些路過(guò)的風(fēng)景，只是眼前掠過(guò)的一道光，轉(zhuǎn)眼，即逝。每一天，在等待與期望中而過(guò)，每一天，都與陌生人擦肩而過(guò)。我們不斷的遇見(jiàn)，彼此的臉龐在那段路上開(kāi)始捻熟，我們不斷的錯(cuò)過(guò)熟悉的臉龐開(kāi)始遺忘。誰(shuí)不是誰(shuí)的陌生人，我有是誰(shuí)的陌生人呢，佛曰：前世的五百次回眸，換得今生的一次擦肩而過(guò)。遺憾，相識(shí)，幸福就是簡(jiǎn)單的無(wú)法置信。
你好中學(xué)作文28
初中來(lái)了，我和他相互握手，三年的同居生活才剛剛開(kāi)始，我卻已經(jīng)壓力山大！
踏入中學(xué)，原以為我已準(zhǔn)備好了，卻發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有。才讀完第一個(gè)星期，只感覺(jué)累。作業(yè)多，每天勉強(qiáng)做完了，但答題質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)水平糟糕；更糟糕的是，語(yǔ)數(shù)外從未全對(duì)過(guò)！我通過(guò)競(jìng)選當(dāng)上了數(shù)學(xué)科代表，數(shù)學(xué)作業(yè)卻沒(méi)得過(guò)一次表?yè)P(yáng)！而且，我發(fā)現(xiàn)身邊的人一個(gè)個(gè)都比我優(yōu)秀。比如寢室里，分?jǐn)?shù)最低的，都遠(yuǎn)超我20分；我這個(gè)室長(zhǎng)，情何以堪？我的信心一次次垮掉。這種痛，真的難以言表。我一味心痛，以至于上課都心不在焉；當(dāng)老師說(shuō)，她永遠(yuǎn)叫不醒裝睡的'人……我忽然醒悟，真想給自己一巴掌，困難面前，我絕對(duì)不應(yīng)低頭！
是啊，在這樣的世界，在這樣的社會(huì)，你只有不停地往前跑，才能留在原地。想要成為高高在上的太陽(yáng)，就必須做好溫度上萬(wàn)的準(zhǔn)備。努力不一定會(huì)成功，但不努力一定不會(huì)成功。想站在金字塔頂端俯視世界的只有兩種生物：鷹和蝸牛，它們一靠天賦，二靠勤奮。若付出的不是別人的上百倍，你憑什么笑？
馬云說(shuō)：“一個(gè)青年，如果每天聊QQ、刷微信，干著我80歲都能干的事，你要青春干嘛？”別人做十道題，我做百道題；別人復(fù)習(xí)十遍，我復(fù)習(xí)百遍。百煉成鋼，那萬(wàn)煉又是什么？成則龍，敗則蟲(chóng)。
中學(xué)，放馬過(guò)來(lái)吧！我堅(jiān)信，永不言棄=苦盡甘來(lái)，我的能量超乎你想象！
你好中學(xué)作文29
在我眼里，爸爸一向是個(gè)比較忙碌的生意人。他頭上那團(tuán)繁密的雜草便可以形象準(zhǔn)確地告訴你他有多忙碌！
陽(yáng)光下，常見(jiàn)那團(tuán)雜草互相纏繞著，顯得十分愜意。暖風(fēng)襲來(lái)，一它們浮起；暖風(fēng)過(guò)后，它們落下。而它的主人卻沒(méi)有閑心打理它們。
或許，爸爸早巳習(xí)慣雜草在他頭上盤(pán)纏，不是實(shí)在鬧得他難受他很少去理它們一次。
直到有一天……
寧?kù)o的早晨，睡夢(mèng)中的'我被一陣難聽(tīng)的咿呀聲吵醒，睜眼一看，卻見(jiàn)爸爸邊哼著他所謂的經(jīng)典歌曲邊對(duì)著鏡子梳理著他的亂發(fā)。
顧不上生氣，我詫異地問(wèn)爸爸原因？
爸爸卻讓我自己想。
哦！原來(lái)今天有家長(zhǎng)會(huì)，而且還是我上初中之后的第一次家長(zhǎng)會(huì)！爸爸說(shuō)，在公共場(chǎng)合，尤其是學(xué)校，披著一頭雜草去開(kāi)會(huì)，是非常非常沒(méi)禮貌的。也許，是為了面子吧？爸爸才顧及自己的形象。也可能是為了在老師面前，給我做個(gè)有模有樣的好爸爸，讓我有面子吧？
看著爸爸那一頭整齊的秀發(fā)，驀然覺(jué)得他其實(shí)是一個(gè)蠻帥的男人呢。
于是，我一本正經(jīng)地時(shí)爸爸說(shuō)：“爸爸，你為什么不在日常生活中也好好打理一下你的頭發(fā)呢？你可不能被“忙”影響了自己的光輝形象啊！你看你現(xiàn)在多帥！”
不知爸爸有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
可是，從那天起，爸爸的草兒沒(méi)了，一個(gè)全新的爸爸展現(xiàn)在我的眼前。
哇，帥呆了，老爸！
你好中學(xué)作文30
我要上初中了！心中有說(shuō)不出的激動(dòng)和高興。因?yàn)椋何壹磳?lái)到一所新的學(xué)校，我將要見(jiàn)到新的老師和同學(xué)，我將要學(xué)習(xí)更豐富多彩的知識(shí)。我的知識(shí)會(huì)在這里得到提升，我會(huì)像一只小鷹一樣飛的更高，飛得更遠(yuǎn)！我心中充滿了渴望！
我要上初中了！但是心中還有一絲的難過(guò)。因?yàn)椋弘x開(kāi)了我的母校---實(shí)驗(yàn)小學(xué)，離開(kāi)了我至親至愛(ài)的啟蒙老師，離開(kāi)了我那群親愛(ài)的同學(xué)們。我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了五年的學(xué)習(xí)時(shí)光，雖然中間也曾爭(zhēng)執(zhí)過(guò)，也曾傷心過(guò)。當(dāng)離開(kāi)的時(shí)候，還真有點(diǎn)舍不得。我還有很多話想對(duì)他們說(shuō)：“親愛(ài)的`老師，同學(xué)們！五年的快樂(lè)時(shí)光，總是令人難以忘記的！我會(huì)永遠(yuǎn)記住大家的！
我要上初中了！面對(duì)新的環(huán)境，新的老師，新的課程，我心中又有些擔(dān)心和緊張。畢竟小學(xué)里只有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門主要的課程。而到了初中，英語(yǔ)也成了一門主要的課程，同時(shí)政治、歷史、地理、生物還要進(jìn)行考試的。我的書(shū)包會(huì)更沉、更重。我該如何適應(yīng)呢？
我要上初中了！帶著爸爸媽媽對(duì)的期盼和鼓勵(lì)，我又信心滿懷。爸爸媽媽一直鼓勵(lì)我，他們希望我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！我希望在新的學(xué)校里，面對(duì)新的環(huán)境，盡快地適應(yīng)；面對(duì)新的挑戰(zhàn)，勇敢的接招兒；面對(duì)新的問(wèn)題，揚(yáng)長(zhǎng)避短，做到：‘兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩嘛’！
老媽名言：“努力就有可能成功，放棄一定失敗”！我會(huì)盡力的，我會(huì)努力的！
也希望像我一樣即將升入初中的同學(xué)們：滿懷信心的投入新的戰(zhàn)斗！勇者勝！
你好中學(xué)作文31
“哈！哈！哈！看看你的新發(fā)型，傻頭傻腦，十足的小呆瓜！”剛剪完頭發(fā)的爸爸，從門縫里探頭進(jìn)來(lái)東張西望，想看看我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他。沒(méi)想到事與愿違，我們不但看見(jiàn)他了，而且還報(bào)以熱烈的”笑”聲，一臉尷尬無(wú)辜的`爸爸明白了：這就是剪頭發(fā)要付出的代價(jià)。
毎隔一陣子，這種戲碼總會(huì)一再上演。我覺(jué)得很奇怪：有的人頭上”寸草不生”，成了禿頭患者；而有的人卻像”春風(fēng)吹又生”似的毛發(fā)發(fā)達(dá)，如果不按時(shí)剪頭發(fā)，遲早會(huì)變成”長(zhǎng)毛象”，古人說(shuō)：”三千煩惱絲”，真是一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)！幸好我是女生，享有留長(zhǎng)頭發(fā)的特權(quán)，不必三天兩頭就要剪頭發(fā)，鬧得苦不堪言。
不過(guò)一提起剪頭發(fā)，當(dāng)然我也不能例外，如果放任頭發(fā)恣意生長(zhǎng)，萬(wàn)一到了”長(zhǎng)發(fā)三千丈”的地步，嚇到大家，那可就糟糕了！所以大約每隔兩三年，當(dāng)頭發(fā)長(zhǎng)到腰際時(shí)，就是我該剪頭發(fā)的時(shí)候了。不同的是，我不用上美容院，因?yàn)閶寢尵褪悄恰笨臁⒑荨?zhǔn)”的剪刀手，只聽(tīng)”喀嚓”一聲，肩膀以下的頭發(fā)就散落一地，告別了自己的主人。
看著鏡中的自己，由長(zhǎng)發(fā)變成中長(zhǎng)發(fā)，變化不大，看起來(lái)還算順眼。然而到了洗頭發(fā)時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)剪完頭發(fā)如釋重負(fù)，洗起來(lái)輕巧不費(fèi)力，整個(gè)人頓時(shí)神清氣爽了起來(lái)，原來(lái)剪頭發(fā)也不算是什么悲慘的事呀！這使我想到：我們做人處事也是一樣，應(yīng)該經(jīng)常檢視自己的行為，剪除不必要的缺點(diǎn)，讓自己煥然一新，精神抖擻的再出發(fā)！
你好中學(xué)作文32
星期二晚上，我和雪雪在衛(wèi)生間洗著前面的頭發(fā)，洗完后我們用毛巾擦著頭發(fā)，忽然一個(gè)奇特的念頭出現(xiàn)在我們的腦前----超級(jí)發(fā)型師。
然后，我和雪雪正用勁的擦著頭發(fā)時(shí)，萱萱突然湊過(guò)來(lái)起哄，說(shuō)：“我是造型師，偶來(lái)幫你們做發(fā)型！”我們當(dāng)然非常開(kāi)心有人能和我們一起玩。
雪雪一個(gè)瀟灑的發(fā)型突然展現(xiàn)在我們面前，“哇！”我們異口同聲的叫到。我也不落后，也擦出了一個(gè)有型的發(fā)型，“公雞頭，耶！”我得意的笑道。我和雪雪擺了個(gè)動(dòng)作，就被萱萱用手上照相機(jī)給照了下來(lái)。
我們又用勁的擦著頭發(fā)，這回要做個(gè)時(shí)尚的發(fā)型。嘿！發(fā)型出來(lái)了，這次我和雪雪的發(fā)型一樣：在斜邊的`頭發(fā)上卷起了一串頭發(fā)，可愛(ài)極了。
最后我們又做了個(gè)非常實(shí)力派的發(fā)型。我們埋著頭做著最后一個(gè)發(fā)型展覽。好了，我和雪雪抬起頭來(lái)一看，我們驚呆了，實(shí)力派的發(fā)型竟然是：一串毛。我是一串毛，而雪雪是兩串毛“哈哈哈哈！”這發(fā)型太滑稽了，逗得我們哈哈大笑，都笑彎了腰。于是我們變摻上一點(diǎn)水，給衛(wèi)生間的其他同學(xué)看了看，其他同學(xué)也笑了。最后我們?nèi)擞謹(jǐn)[了個(gè)動(dòng)作，又被萱萱的手上照相機(jī)給拍了下來(lái)。
這是衛(wèi)生間的們“碰”的一聲被打開(kāi)，抬頭一看竟是生活老師來(lái)了，她一邊罵，我們一邊走出衛(wèi)生間，悄悄的上了床。
你好中學(xué)作文33
在班里，我被稱為“頭盔”；在校外，我被叫做“童頭”。不是別的，就是我的發(fā)型，才有了這兩個(gè)“雅稱”，唉……
今年下半學(xué)期，為了方便，我去理發(fā)店剪掉了頭發(fā)，養(yǎng)了一個(gè)學(xué)生頭。我本以為，同學(xué)們只會(huì)為我的新發(fā)型而感到一時(shí)的意外，并不會(huì)議論很久，可沒(méi)想到，唉……
我剛把自己的新面貌展示給同學(xué)看，就被一些“超級(jí)無(wú)敵大白癡”的男同學(xué)起了個(gè)新外號(hào)――“頭盔”。他們一見(jiàn)到我就大呼小叫地喊：“頭盔來(lái)啦！大頭盔來(lái)啦！”氣得我牙根癢癢，恨不得暴打他們一頓，可當(dāng)著那么多人的面，我為了以后的“光輝形象”，就只好把氣往肚子里咽。“哼，別得意，等我以后留了長(zhǎng)發(fā)，看你們還怎么說(shuō)！”我經(jīng)常這么想，“可留長(zhǎng)發(fā)要等很久耶！沒(méi)辦法。”我很無(wú)奈……
最可恨的是那一次，我出了校門，以為擺脫了“頭盔”這個(gè)“雅號(hào)”，就可以有兩天不再受氣了，可沒(méi)想到……那一天，我和媽媽去逛街，半路上，媽媽碰到了一個(gè)朋友，便在那兒聊天。正說(shuō)得開(kāi)心時(shí)，來(lái)了一個(gè)小男孩，原來(lái)他是那個(gè)阿姨的兒子，阿姨叫小男孩喊我“姐姐”，他看了我一眼，忽然大叫一聲“‘童頭’姐姐！”我大吃一驚，呆在那兒，哭也不是笑也不是，臉上僵僵的.，好不容易擠出一句話：“媽媽，我們走吧。”我像是受到了極大的侮辱和傷害似的，一點(diǎn)兒也笑不起來(lái)，我不知道，為什么因?yàn)橐粋�(gè)發(fā)型，一切都變了，大家都說(shuō)我不想聽(tīng)的話，叫我不想要的外號(hào)。
所以，我想要在暑假改變發(fā)。
你好中學(xué)作文34
風(fēng)兒吹過(guò)，一片孤寂的樹(shù)葉在母親懷抱里飄揚(yáng)。走過(guò)了四季，停落在了云南。億萬(wàn)年的今天，那片樹(shù)葉以變成13億的炎黃子孫。
中國(guó)，古老的母親。歷盡滄桑；盤(pán)古開(kāi)天辟地；女?huà)z造人；炎黃二帝；大禹治水，秦始皇稱帝，八國(guó)聯(lián)軍入侵北京，偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，直到新中國(guó)成立。中國(guó)，我親愛(ài)的母親你是否安好？
中國(guó)，古老的'母親。用她那甘甜的乳汁哺育了我們一代又一代。長(zhǎng)江黃河你是否安好？
中國(guó)，古老的母親。你東起鴨綠江，西至帕米爾高原，北到漠河，南至南海。960萬(wàn)平方米的你，你是否安好？
中國(guó)，古老的母親。八國(guó)聯(lián)軍，入侵北京；北京條約；南京條約；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，讓你站了起來(lái)告別那些屈辱和妥協(xié)，成為世界之林的強(qiáng)國(guó)。母親我為你驕傲。
黃皮膚，黑眼睛，黑頭發(fā)，是你把我們?cè)杏娜绱嗣利悺Ｎ迨鶄�(gè)兄弟姐妹是一家人，你告訴我們要團(tuán)結(jié)，才使我們的祖國(guó)，欣欣向榮。告別了戰(zhàn)火連天的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。南京大屠殺是我們不忘的記憶。中國(guó)我的母親，你是否已蘇醒？
告別曾經(jīng)的繁榮與屈辱，你已帶領(lǐng)我們走到新的世紀(jì)。看到五星紅旗冉冉升起，我內(nèi)心早已惆悵。用紅色的鮮血染紅我們的國(guó)旗，把每一滴熱血都流進(jìn)祖國(guó)的大海，把我們僅存的骨肉和信念埋在那塊黃土地上，讓他生根發(fā)芽。
祖國(guó)，親愛(ài)的母親，你是否安好？
你好中學(xué)作文35
有人說(shuō)，中學(xué)是努力奮斗的最好年華；有人說(shuō)，中學(xué)是忘掉過(guò)去，重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)；也有人說(shuō)，中學(xué)就像幼鳥(niǎo)學(xué)飛，是從懵懂走向成熟的標(biāo)志。不錯(cuò)的，對(duì)于我而言，初中生活就像一汪深不見(jiàn)底的泉水，充滿了未知和挑戰(zhàn)。
過(guò)去的小學(xué)生活是快樂(lè)的，一下課，大家都爭(zhēng)先恐后沖出教室，猶如剛出籠的小鳥(niǎo)。走廊上，過(guò)道旁，樓梯間滿是歡聲笑語(yǔ)，好不快活！體育課前夕，有的同學(xué)如同一陣風(fēng)似的飛奔著，跑得大汗淋漓；有的悠然自得地散著步；有的三五成群地笑著，鬧著一上信息課，同學(xué)們便如幾天沒(méi)吃食物似的，看見(jiàn)美味佳肴飛一般地沖進(jìn)電腦室。
小學(xué)生活如同過(guò)眼云煙，可以去回味，但不能一直活在過(guò)去，小學(xué)結(jié)束隨之而來(lái)的就是中學(xué)了。
剛開(kāi)課的三個(gè)星期，我便感受到了巨大的壓力，第一次月考分培優(yōu)班，月考有全年級(jí)排名，每個(gè)星期都有周測(cè)，初一還要考創(chuàng)新部也許初中生活就是這樣，這樣充滿未知性和挑戰(zhàn)性，才不會(huì)讓初中生活索然無(wú)味。正是如此，我才應(yīng)該改去小學(xué)的壞習(xí)慣，快速適應(yīng)初中，努力完成自己的目標(biāo)，在一次次的磨練中成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)有些苦，但也帶著甜味，因?yàn)檫^(guò)后收獲的是＂腹有詩(shī)書(shū)氣自華＂的.學(xué)識(shí)以及＂笑待人生＂的底氣。
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中我已經(jīng)是一名初中生了，在接下來(lái)三年的時(shí)光里，我要自強(qiáng)不息，奮發(fā)圖強(qiáng)，在一次次磨練時(shí)超越自己，為自己不斷拼搏，迎難而上，為自己的生命畫(huà)上一道靚麗的風(fēng)景線，活出生命的精彩！
你好中學(xué)作文36
時(shí)間是一本飛快翻動(dòng)著的書(shū)。
不經(jīng)意間，我離開(kāi)了生活了六年的小學(xué)。像一陣陣海風(fēng)挾著波浪，向我撲面而來(lái)。
剛跨入初中大門，什么都是陌生的。陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學(xué)，心中猛然產(chǎn)生一種想回到原來(lái)學(xué)校的沖動(dòng)。小學(xué)老師母親般的溫柔和初中老師父親似的嚴(yán)肅，給予我強(qiáng)烈的反差。
在班級(jí)里，我結(jié)識(shí)了許多新朋友。雖然班里的同學(xué)有不一樣的愛(ài)好，不一樣的性格，但有一點(diǎn)是共同的，那就是大家都互相幫助，共同進(jìn)步。
進(jìn)入初中，不僅會(huì)結(jié)識(shí)許多新同學(xué)，也會(huì)有一些新鮮事。最新鮮的就是每周五的自習(xí)課，這是我上小學(xué)時(shí)沒(méi)有的。老師告訴我們，要利用這些時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)或看一些有益的書(shū)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)上自習(xí)課挺有意思的，對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助。
每周五都會(huì)考試。面對(duì)如云的高手，競(jìng)爭(zhēng)的壓力，學(xué)習(xí)的`重負(fù)，讓我在小學(xué)時(shí)擁有的優(yōu)越感消失得無(wú)影無(wú)蹤，前所未有的迷茫和失落向我瘋狂襲來(lái)。“勞其筋骨”還不怕，關(guān)鍵是“苦其心志”。
進(jìn)入初中后，我們變得自信，自強(qiáng)，樂(lè)觀，積極，自立，自主，向上，也學(xué)會(huì)了珍惜和感恩。這些將會(huì)給我們安上一對(duì)強(qiáng)健有力的翅膀。展開(kāi)翅膀，我們將用智慧和勇敢抒寫(xiě)青春飛揚(yáng)，盡情翱翔在美麗的天空，綻放出最精彩的青春年華!
書(shū)又翻開(kāi)了新的一頁(yè)，相信我會(huì)把它寫(xiě)得更好!
你好中學(xué)作文37
“哇！那頭型啊！”電視里的模特的頭型真叫人驚嘆啊，什么黃色卷發(fā)，藍(lán)色大花頭……真叫人羨慕啊，我啥時(shí)候能弄個(gè)另外的發(fā)型啊，我現(xiàn)在的頭型真難看，就是個(gè)的馬尾辮。
“媽，放假到理發(fā)店給我扎辮子好不啊？”因?yàn)閷?shí)在太羨慕那些發(fā)型，所以才哀求媽媽，“你看你，你天心思都不放在學(xué)習(xí)上，你現(xiàn)在不努力，以后你怎么辦，你想想……”媽媽還真是“鐵齒銅牙”
啊！講大道理總是一套一套的，媽媽這關(guān)我可過(guò)不了，只好去找爸爸了。“什么？你還想弄發(fā)，不可能！”爸爸又拍桌子又打椅子的'生氣的吼到，看來(lái)爸爸這里也無(wú)忘了，看來(lái)這次我該做一回主了。
先去理發(fā)店調(diào)查些情況，“阿姨，請(qǐng)問(wèn)扎許多小辮需要多少錢啊！”我著急的問(wèn)到。“小妹妹，你扎小辮一定很好看，你瞧你那張臉，多漂亮……”阿姨使勁的夸獎(jiǎng)著我，明知是假話不過(guò)心里挺舒服的，“妹妹，那就收你6元，很便宜，還包括洗頭，這次虧本了……”阿姨可真是比我媽還厲害，話可真多，我聽(tīng)得不耐煩了。6元？我算了算，媽媽每天給我5角零花錢（真少~），每天5角……那得12天，正好，放假就去把頭做了，不過(guò)，先得給媽媽保密，給個(gè)驚喜！
“哼，你還敢擅自做主張，幸好隔壁的張阿姨看見(jiàn)了……”媽媽又開(kāi)始教育我了，唉，真倒霉，好象我已經(jīng)被媽媽監(jiān)視住了，都怪隔壁的張阿姨，非得這時(shí)候經(jīng)過(guò)理發(fā)店，再說(shuō)了，事管那么多干嘛，都是張阿姨，就知道給我媽告狀，記得上次，我在路
你好中學(xué)作文38
從前，森林里有一只熊貓，非常淘氣，一旦玩了回家后，全身都非常臟，大家漸漸都開(kāi)始叫他黑黑，但是他很喜歡太空的知識(shí)，常常看書(shū)入迷了。小動(dòng)物們都笑他，說(shuō)他這么臟，怎么可能上太空呢？黑黑傷心極了。
有一天，黑黑回到家中，媽媽指著它皺著眉頭說(shuō)：“快去洗澡，要不然我又要累死了。”他說(shuō)知道了，心里想：只不過(guò)是臟了嗎，用得著這樣嗎。現(xiàn)在人人都討厭我，我一定要干出一番大事業(yè)，讓大家都對(duì)我刮目相看。就這樣黑黑常常驕傲地看著天空。有一次他在路上突然看到了報(bào)紙上寫(xiě)著啟示：人人都想上太空，如果你想?yún)⒓泳挖s緊去空間站報(bào)名吧！（只限兩名）
黑黑看來(lái)欣喜若狂，回到家便馬上去洗了澡，好好準(zhǔn)備了一下，就去了空間站。空間站里非常干凈，他來(lái)到測(cè)驗(yàn)中心，里面有許多人。他非常緊張，輪到他時(shí)，工作人員看了他一眼問(wèn)了許多太空的知識(shí)，其它小動(dòng)物的反應(yīng)都不如黑黑快。黑黑馬上過(guò)關(guān)了。他飛快地來(lái)到測(cè)試旋轉(zhuǎn)的地方，有的人畏首畏腳，有的'臉色發(fā)白有，的人吐得七葷八素……黑黑一下子就擔(dān)心起來(lái)，可是一想到自己的愿望就更加不放棄了。幾個(gè)月各種測(cè)試下來(lái)黑黑終于被錄取了，他和小猴子琪琪一起乘坐火箭飛向太空。黑黑的家人從新聞上得知后，都為它感到驕傲。現(xiàn)在媽媽常常夸獎(jiǎng)道：“黑黑可真是一個(gè)好孩子。”
黑黑從太空回來(lái)后都得到一枚由金和寶石一起做得獎(jiǎng)牌，大家問(wèn)他成功秘訣是什么，他大聲回答：從小有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想并為此堅(jiān)持不懈。
你好中學(xué)作文39
班級(jí)里同學(xué)們的發(fā)型各式各樣，有女生的羊角辮、馬尾辮和披肩發(fā)，還有男生的小平頭，真有趣！
我們先來(lái)介紹女生的羊角辮吧！她用紅色的皮筋扎起來(lái)，兩個(gè)小羊角辮就出現(xiàn)了，不過(guò)她的羊角辮很柔軟，走起路來(lái)會(huì)像狗的耳朵一樣搖動(dòng)。她為了讓發(fā)型給好看，就把金色和綠色的菠蘿發(fā)卡夾在頭上，看得我眼花繚亂。我還給羊角辮取名叫“花花草草頭”。
當(dāng)女生將她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)用一根皮筋高高束在后腦勺時(shí)，一根馬尾辮就出現(xiàn)了，它可是女生的“秘密武器”呢！有一天王振軒站在馬尾辮的'后面，忽然被大馬尾甩到臉上，他被甩得臉都紅了！要是你站在小馬尾后面就不用擔(dān)心了，因?yàn)樾●R尾比大馬尾短很多，而且大馬尾可是很有攻擊性的！我還給馬尾辮起名叫“大辮子”！
女生還有老師的披肩發(fā)很有特點(diǎn)，她的長(zhǎng)度正好到肩，也很蓬松，因?yàn)榕绨l(fā)很像瀑布，所以我還給披肩發(fā)起名叫“瀑布頭”。
男生中我的“雞冠頭”很有趣，因?yàn)槲业念^發(fā)很硬，只要一翹、一壓我的頭發(fā)就會(huì)豎起來(lái)，而且我的頭頂處有許多厚厚的頭發(fā)！
我們男生中最搞笑的是“鍋蓋頭”，因?yàn)樗念^發(fā)很柔軟，都攤在頭頂上，密密的很像一個(gè)鍋蓋，蓋在頭上。其中我們男生還有“平底鍋頭”，頭頂很平，修剪得很短。
各式各樣的發(fā)型，有趣嗎？我感覺(jué)很有趣，因?yàn)榇蠹业陌l(fā)型，好看極了！我們每個(gè)人的發(fā)型都代表自己的形象呦！
你好中學(xué)作文40
“咔嚓，咔嚓……”這是什么聲音？是剪刀剪頭發(fā)時(shí)發(fā)出的咔嚓聲。
事情是這樣的：前天下午，爸爸去理發(fā)店剃頭了。爸爸一回家，媽媽就一反常態(tài)的對(duì)爸爸的發(fā)型大肆稱贊：“你這發(fā)型這次剪得挺好的，讓我再仔細(xì)看看！”我一臉不解，今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？媽媽居然還會(huì)夸贊？我?guī)е鴿M肚子的疑問(wèn)快步走去。“哇，這發(fā)型還真挺酷！”看了爸爸的發(fā)型，我也忍不住震驚了。“你也去剃頭吧，也剃個(gè)這樣的發(fā)型來(lái)。”媽媽眼睛咕溜
溜一轉(zhuǎn)，想了想對(duì)我說(shuō)。“啊？現(xiàn)在是冬天，剃光頭會(huì)冷的！”我被媽媽的言語(yǔ)震驚得無(wú)與倫比。“沒(méi)事，今天在家不冷的。明天在學(xué)校里也不冷，出校門戴上帽子就行了。”聽(tīng)了媽媽的話，我心中的顧慮被打消，隨著爸爸去了理發(fā)店。于是就有了開(kāi)頭這一幕。
理發(fā)師時(shí)而拿出黑色剃頭機(jī)配合梳子在我的頭上游走；時(shí)而拿出與之相反的白剃頭機(jī)協(xié)同梳子在我的'頭上四處游離；時(shí)而拿出發(fā)出“咔嚓，咔嚓”聲響的剪刀與梳子共同在我的頭上來(lái)回剪著。剃頭機(jī)與剪刀的聲音交在一起，此刻在我聽(tīng)來(lái)卻宛如仙音，因?yàn)槲荫R上就要獲得我人生中的第一個(gè)發(fā)型了！我激動(dòng)得兩眼放光。沒(méi)過(guò)多久，我的發(fā)型隨著我的盼望新鮮出爐了！我照照鏡子，一臉興奮地看著我前面的發(fā)型，還讓理發(fā)師給我后腦勺拍了一個(gè)照，以便讓我看清我頭后面的發(fā)型。
夜晚，我躺在溫暖的床上，久久無(wú)法入眠……
你好中學(xué)作文41
班級(jí)里，同學(xué)們的發(fā)型各式各樣，有小平頭、有刺猬頭、還有像麻花一樣的辮子……真是五花八門。
我們發(fā)現(xiàn)了陳老師的發(fā)型很有趣，她的頭發(fā)披在肩膀上方一點(diǎn)，染得黃黃的，劉海向右傾斜，兩側(cè)頭發(fā)長(zhǎng)，后面頭發(fā)短，發(fā)質(zhì)摸起來(lái)硬硬的，因?yàn)榘l(fā)量很多，厚厚的、蓬蓬的，被風(fēng)兒吹起來(lái)時(shí)特別像路邊的雜草，我給她的發(fā)型取名叫“雜草頭”。
不光陳老師的發(fā)型很有趣，我還發(fā)現(xiàn)男生的發(fā)型也很有趣，我們的頭發(fā)都是短短的，頭頂修剪的很平整，其中小崔同學(xué)的發(fā)型特別搞笑，他的頭發(fā)特別硬一根一根均勻地豎在頭頂，可能是他好幾天沒(méi)洗頭發(fā)了，他的頭發(fā)都變形啦！后腦勺有些頭發(fā)特別調(diào)皮的翹起來(lái)，任憑他怎么理也理不順，亂糟糟的翹在頭頂?shù)膬蛇叄覀兘o他的.這個(gè)發(fā)型取名叫“爆炸頭”。
女生中我們發(fā)現(xiàn)兩個(gè)馬尾辮和一個(gè)麻花辮，仔細(xì)觀察，馬尾辮也有不同之處，一個(gè)女生的馬尾長(zhǎng)一些，束的很高直直地垂下來(lái)，另一個(gè)女生的馬尾較短，馬尾稍是卷起來(lái)的，但是她們兩個(gè)走起來(lái)馬尾辮都會(huì)甩動(dòng)起來(lái)，一搖一擺顯得很神氣，所以我們給她們?nèi)∶粋�(gè)叫“大馬尾”，一個(gè)叫“小馬尾”。再看看麻花辮吧！是用三股頭發(fā)編成的，看起來(lái)很像麻花一樣美味，但是小戴同學(xué)的麻花辮梳理的不太整齊，很毛躁，所以這根麻花辮就變成“麻花刺”了。
大家的發(fā)型真是有趣。
你好中學(xué)作文42
她是森林里的小精靈，她快樂(lè)，他開(kāi)心，應(yīng)為他有一頭黃色的卷發(fā)。他就是梅花鹿小姐。
有一天，刺猬先生對(duì)梅花鹿說(shuō)：“梅花鹿小姐，你的卷發(fā)太難看了，看看我，多英俊啊，來(lái)，到我的刺猬理發(fā)屋來(lái)，我給你修一頭筆立直豎的酷發(fā)，怎樣？”
梅花鹿把刺猬全生打量一遍，覺(jué)得挺不錯(cuò)，很有個(gè)性，于是心動(dòng)了，心動(dòng)不如行動(dòng)，“卷發(fā)”立刻被改成了“直發(fā)”。
過(guò)了幾天，小熊對(duì)梅花鹿說(shuō)：“鹿姐姐，我覺(jué)得你的黃發(fā)真刺眼，我的.眼睛都睜不開(kāi)朗，還不如我一頭棕發(fā)，要不，到我的染發(fā)屋來(lái)逛逛，換一個(gè)發(fā)型？”
梅花鹿把小熊的頭發(fā)“盯”了一“盯”，覺(jué)得他也挺帥的，平時(shí)他又招人喜歡，如果換了發(fā)型，大家會(huì)不會(huì)都喜歡我了呢？梅花鹿的意志又動(dòng)搖了，黃發(fā)不見(jiàn)了，森林里多了一只棕發(fā)小鹿。
不久，蛤蟆大姐來(lái)串門了：“喲！小梅啊，幾天不見(jiàn)，頭發(fā)咋變成這般摸樣了？幸虧遇見(jiàn)我，來(lái)，給你理個(gè)大光頭，咋樣？以后就不用洗頭了，輕松！”
梅花鹿“思”上片刻：無(wú)發(fā)，干脆，又時(shí)尚，方便有快捷。想都想了，哪能不干！于是，世上又多了一位“尼姑”了！
這會(huì)，“光頭”一下子便轟動(dòng)了森林，大家都爭(zhēng)先恐后來(lái)欣賞，最終，梅花鹿丑聞百出。她傷心極了，龜爺爺不忍心，打制了一對(duì)角送給了他。唉，輕信他人，不多加考慮的后果就是這樣的。
你好中學(xué)作文43
我心中的節(jié)日是發(fā)型節(jié)，我設(shè)立這個(gè)節(jié)日的原因是，小朋友們?cè)谄胀ǖ娜兆永飵缀醵紱](méi)有漂亮的發(fā)型，我把這個(gè)節(jié)日設(shè)在六一兒童前一天，因?yàn)楹笠惶炀褪橇还?jié)了，正好用昨天的.發(fā)型來(lái)參加六一，所以我要設(shè)定一個(gè)發(fā)型節(jié)。
我們是這樣度過(guò)發(fā)型節(jié)的，我把大家請(qǐng)到一個(gè)綠草地上，這里有一些弄發(fā)型的工具，還有一個(gè)超大的布，我們要坐在上面。幫別人制作自己想到的發(fā)型，還要分兩人一組，一個(gè)人要幫另一個(gè)人做發(fā)型，做好了，另一個(gè)人就要幫她做發(fā)型，最后看著誰(shuí)把別人的發(fā)型做的最漂亮。想到這里，我邀請(qǐng)的好朋友都到齊了，有萇靈君，劉雨鑫，龔程，郭思悅，楊雨佳，他們都到了，然后我說(shuō)”請(qǐng)大家坐在布上聽(tīng)到我說(shuō)游戲規(guī)則，我要分一下組，長(zhǎng)靈君跟劉雨欣，楊雨佳跟我，龔程跟郭思悅，游戲開(kāi)始時(shí)，我要把頭發(fā)給散開(kāi)......游戲規(guī)則講完了，我說(shuō)預(yù)備開(kāi)始，他們就把頭發(fā)給散開(kāi)了，有的先弄的卷一點(diǎn)，再扎起來(lái)，有的弄得像一朵盛開(kāi)的花，我親切的地跟楊雨佳說(shuō)：“我親切地跟楊雨佳說(shuō)，請(qǐng)把我的頭發(fā)弄卷一點(diǎn)，再幫我扎在頭上。”三個(gè)人弄好了，我說(shuō)現(xiàn)在換人，然后我?guī)蜅钣昙言^發(fā)，劉雨鑫就幫萇靈君扎頭發(fā)。郭思悅就幫龔程扎頭發(fā)，我心中就想：“楊雨佳一定喜歡扎麻花辮，楊雨佳溫柔的對(duì)我說(shuō)請(qǐng)幫我扎一下麻花辮。”我愉快的說(shuō)：“好的。^v^
我們獲得了發(fā)型獎(jiǎng)杯，我真為他們開(kāi)心，其他人也為他們開(kāi)心，是龔程和郭思悅。
你好中學(xué)作文44
在六年級(jí)的時(shí)候，我總是想：初中是什么樣的呢？我的班級(jí)是什么樣的呢？同學(xué)又是什么樣子呢？我發(fā)出了許多疑問(wèn)，但是誰(shuí)能為我解答呢？
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光爺爺把我?guī)У搅顺踔虚_(kāi)學(xué)的第一天。當(dāng)我走進(jìn)校門的那一剎那，心里充滿了自豪感。我看了看公告欄里的分班情況，就走到了班門口。那天，我去晚了，很多同學(xué)都已經(jīng)坐在班級(jí)里。我站在門口，手準(zhǔn)備去敲門，可又縮了回去，我的心里非常雜亂。敲？不敲？敲可又不敢，不敲可怎么進(jìn)去呀！還是敲吧，我再次鼓起了信心敲了一下。
幾秒鐘之后，老師把門打開(kāi)了，沖我微笑了一下，我頓時(shí)心中感到無(wú)比溫暖，挺起胸走了進(jìn)去。看著同學(xué)們那陌生的眼光向我投來(lái)，心里又感到一些恐慌。我連忙找了一個(gè)位子，還沒(méi)等到我坐下，才發(fā)現(xiàn)桌子下面沒(méi)有凳子。旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了，就連忙把那邊的'一個(gè)凳子拿了過(guò)來(lái)，也沖我微笑了一下，那種溫暖頓時(shí)又流遍了全身。
我終于坐了下來(lái)，心中的雜念又浮現(xiàn)了出來(lái)，初中是什么樣子呢？我們班級(jí)又是什么樣子呢？……我在心中做了解答：初中很美好，班級(jí)很溫暖，同學(xué)們很友好。在回答完那一剎那，覺(jué)得充滿了很大的責(zé)任感。
初中生活是美好的，也是緊張的。我覺(jué)得沒(méi)有了小學(xué)時(shí)那種說(shuō)不出的快樂(lè)，但又讓我感到一種全新的與眾不同的感覺(jué)。
你好中學(xué)作文45
告別小學(xué)生活，告別親愛(ài)的母校。看，中學(xué)的大門正在向我招手，走進(jìn)中學(xué)的大門。來(lái)到前進(jìn)路中學(xué)，開(kāi)始了中學(xué)的新生活，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)。
來(lái)到前進(jìn)路中學(xué)，新同學(xué)，新老師，新面孔，我覺(jué)得一切都是那么新奇。當(dāng)我來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，我能感覺(jué)到周圍的新鮮空氣。操場(chǎng)如此寬敞，以至于許多學(xué)生在操場(chǎng)上快樂(lè)地玩耍。看他們開(kāi)心的表情，可能是因?yàn)榻涣诵屡笥选?lái)到教室，看到教室的窗戶干凈的一塵不染，桌椅擺放的整整齊齊。新教室的.椅子是長(zhǎng)條的，不好看，但是坐起來(lái)很舒服。該把書(shū)發(fā)出去了。看學(xué)生們開(kāi)心的樣子。真的很可愛(ài)！這次一共發(fā)了38本書(shū)。當(dāng)我讀這些新書(shū)時(shí)，我不禁感到高興。
我的初中生涯從今天開(kāi)始。也就是說(shuō)；從那以后，我就是一個(gè)中學(xué)生了，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我要嚴(yán)于律己，不驕不躁地贏，有風(fēng)度地輸，要在初一學(xué)期爭(zhēng)取一鳴驚人，要靠上一段樓梯來(lái)讓自己的學(xué)習(xí)。初中生涯我會(huì)以毅力為好朋友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵。我相信我會(huì)做得很好。我堅(jiān)信，說(shuō)了“世上無(wú)難事，只怕有心人”之后，無(wú)論發(fā)生什么事，我都不會(huì)退讓。我相信我能做到。
我在初中。新學(xué)期我想不斷的問(wèn)自己。我想在知識(shí)的海洋里快樂(lè)地飛翔。讓老師和家長(zhǎng)對(duì)我滿意，希望我的初中生涯幸福美滿。我要對(duì)著天空喊：“我上初中了，我要加油，加油，再加油！”
你好中學(xué)作文46
已經(jīng)開(kāi)學(xué)3周了，我想說(shuō)一說(shuō)初入初中生活的一些事情。接下來(lái)我將從作息，作業(yè)，規(guī)則與紀(jì)律，和生活的各方面來(lái)講一講小學(xué)與初中的變化。
初中的作息時(shí)間和小學(xué)有很大的不同，比如上學(xué)時(shí)間提前了一小時(shí)，放學(xué)時(shí)間從六點(diǎn)延長(zhǎng)到九點(diǎn)，課間休息時(shí)間也縮短了。所以初中的在校學(xué)習(xí)時(shí)間更長(zhǎng)了。而初中的作業(yè)量更大了，難度也增加了，科目從小學(xué)的四項(xiàng)增加到六項(xiàng)，小學(xué)的時(shí)候完成作業(yè)的時(shí)間通常需要一小時(shí)，而現(xiàn)在需要兩個(gè)多小時(shí)，這也正符合初中生的標(biāo)準(zhǔn)。隨著年級(jí)的不斷增加，作業(yè)的難度和數(shù)量也會(huì)不斷增加，這就需要我們不斷提高效率。
在初中階段比起學(xué)習(xí)老師更注重于紀(jì)律，如果同學(xué)犯了錯(cuò)誤，老師會(huì)用嚴(yán)厲的懲罰措施去懲罰你，而不再是口頭上的'簡(jiǎn)單提醒了。在規(guī)則上也有很大的變化，從基礎(chǔ)規(guī)則增加到了各種細(xì)節(jié)。我們就要更自覺(jué)地遵守紀(jì)律。
初中階段生活方面也有很大的變化，就拿前兩天的軍訓(xùn)說(shuō)吧，以前我總覺(jué)得沒(méi)有爸爸媽媽生活就是一場(chǎng)空，但是初中組織的軍訓(xùn)就是對(duì)生活的考驗(yàn)，小學(xué)軍訓(xùn)，我們都是10個(gè)人一個(gè)房間，大家可以互幫互助，但在初中，卻變成了2人一個(gè)房間，沒(méi)有了互幫互助，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了。這就是初中與小學(xué)生活上的不同吧。
初中階段的各個(gè)方面都有所不同，初中是一個(gè)成長(zhǎng)的階段，我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，努力這樣才能考進(jìn)好的高中。
你好中學(xué)作文47
有時(shí)候?yàn)趿锪锏拈L(zhǎng)發(fā)，被剪成可愛(ài)俏皮的短發(fā)，難免不肯接受，但因?yàn)閶寢屢粫r(shí)興起，讓我慢慢接受了俏麗輕便的短發(fā)。
在我大班的時(shí)候總是跑跑跳跳，一到炎熱的夏天更是汗如雨下，頭發(fā)濕答答就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的酸菜干，媽媽不管三七二十一，一到星期六就把我?guī)ダ戆l(fā)店。
媽媽把我?guī)У揭患掖懊鲙變舻睦戆l(fā)廳，里頭一位女店員走出來(lái)和藹可親的微微笑，并引領(lǐng)我們?nèi)ヒ粋�(gè)一干二凈、舒適溫柔的座位，但一坐下我的心就開(kāi)始噗通噗通的狂跳，自己也不知是緊張還是興奮，因?yàn)槲夷菫趿锪锏男阋患舫煽蓯?ài)的短發(fā)，讓我搖身一變變成俏皮的櫻桃小丸子！
理發(fā)師用她輕巧的雙手，細(xì)心的為我剪發(fā)，讓我緊張的感受漸漸放輕松，絲毫不給我緊張的心情，但因?yàn)榈谝淮渭暨@么短，心中仍然還是提心吊膽，放不下心中的那一大塊石頭。
終于理發(fā)師放下剪刀，我心中的.巨石也放了下來(lái)，突然我發(fā)現(xiàn)又可愛(ài)又俏麗的短發(fā)好適合我，媽媽看我很滿意，也心花怒放。一回到家，奶奶立刻問(wèn)媽媽在哪里剪的，還一直夸贊我，此刻我驕傲得像一位不可一世、艷麗絕倫的女王，還笑得合不攏嘴巴呢！
由于這一次的剪發(fā)記，使我成為家中的“櫻桃小丸子”，我也欣然的接受了短發(fā)，更常常要求去剪發(fā)，因?yàn)檫@個(gè)埃及艷后般的發(fā)型，已經(jīng)是我的招牌了！
你好中學(xué)作文48
當(dāng)我每次走進(jìn)教室，同學(xué)們總是圍著我，問(wèn)：“你的頭發(fā)是誰(shuí)給你扎的呀？真漂亮！我也想扎這樣的發(fā)型。”我驕傲地回答說(shuō)：“當(dāng)然是我們家的‘發(fā)型師’，我的媽媽。”
由于我每天換不同的發(fā)型，同學(xué)們都很羨慕我，可我并不覺(jué)得有什么好，因?yàn)槲颐刻於家粙寢屧鷣?lái)扎去的麻煩死了！我從小到大，媽媽把什么發(fā)型都給我試過(guò)了，想不到的時(shí)候，就給我扎清新型的馬尾辮。
每次我參加比賽時(shí)，總是媽媽給我梳頭發(fā)，讓我有很好的展現(xiàn)。我在臺(tái)上的發(fā)型，媽媽總是會(huì)發(fā)微信。在北京參加比賽的.時(shí)候，我同桌也來(lái)看我比賽。我很驚訝，我唱完歌就興奮地跑過(guò)去，說(shuō)：“你怎么來(lái)了？”他說(shuō)：“我來(lái)看你表演。”表演結(jié)束，我們就一起坐地鐵去吃東西，還一起吃了冰棒呢。
這天，媽媽接到一個(gè)電話。聽(tīng)完電話，媽媽說(shuō)：“我們可以去領(lǐng)獎(jiǎng)了。”我高興得跳了起來(lái)。媽媽看了看我說(shuō)：“像一只瘋狂的小狗，頭發(fā)亂蓬蓬的。”說(shuō)著便幫我整理好頭發(fā)，這才出門。
到了領(lǐng)獎(jiǎng)的地方，我禮貌地對(duì)老師說(shuō)：“你好！”老師笑瞇瞇地把獎(jiǎng)品遞給我：“這是你的。”我接過(guò)獎(jiǎng)品：“謝謝！”我打開(kāi)獲獎(jiǎng)證書(shū)一看：一等獎(jiǎng)！太好了！
還有一次，媽媽帶我去參加秀域，把我打扮成了一個(gè)小仙女，穿上美麗的公主裙、高跟鞋，戴上閃閃發(fā)光的皇冠，梳上了公主發(fā)型。到了演出的地方，人們都夸我漂亮。
媽媽讓我懂得了怎樣裝扮自己，還知道了女人應(yīng)該是很愛(ài)美的，要懂得禮貌，這樣才會(huì)贏得人們的尊重和喜愛(ài)！
你好中學(xué)作文49
今天，媽媽要我去剪發(fā)，我真是很不情愿來(lái)到了理發(fā)室！
剪之前，我站在鏡子前照了又照，鏡子里的我，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，不是挺好的嘛，怎么又要我剪發(fā)了，真不知道剪了后會(huì)變成什么樣？會(huì)丑了還是會(huì)美呢？再轉(zhuǎn)念一想，哎，媽媽都下“圣旨”了，看來(lái)今天頭發(fā)是一定要剪了，免得……我站在鏡子前想著。
突然，剪發(fā)的阿姨一把把我拉到椅子上坐下。我想：反正要剪了，沒(méi)有辦法了，所以干脆閉上了眼睛，任由阿姨“宰割”了。耳邊盡是“喀嚓、喀嚓”聲，沒(méi)過(guò)多久，阿姨就把我的頭發(fā)剪完了。剛想睜開(kāi)眼睛照照鏡子，可又怕看見(jiàn)自己剪了發(fā)的丑樣子，但又要認(rèn)識(shí)剪了發(fā)的自己。于是，我一咬牙，來(lái)了個(gè)深呼吸，作好了最壞的思想準(zhǔn)備。我悄悄地把眼睛瞇了條縫，想想偷偷地先瞥一眼。
剎那間，鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)男孩的臉，啊，怎么把我剪成了一個(gè)男孩子的發(fā)型了呢？我差點(diǎn)暈了過(guò)去。就在這時(shí)候，身旁有人扶住了我。我張開(kāi)眼一看，發(fā)現(xiàn)堂弟正站在我面前呢，我又朝鏡子里望了望，我還是留著比較長(zhǎng)的'頭發(fā)呢，理了之后整齊了許多，精神了許多，呵呵，原來(lái)剛才鏡子里看到的是堂弟，真是虛驚一場(chǎng)啊。我深深地呼了口氣，先前的一切幻想，都拋到了腦后，于是，我立即扎好辮子，奔著跳著，隨著堂弟玩去了！
過(guò)了幾天，我真正發(fā)現(xiàn)了短發(fā)的好處了，首先短發(fā)比長(zhǎng)發(fā)涼快，其次，洗頭和梳頭都節(jié)省了很多時(shí)間，而且還可以省不少洗發(fā)液呢，呵呵……
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