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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的放飛的風(fēng)箏作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
放飛的風(fēng)箏作文1
風(fēng)輕輕的吹，我?guī)е＞氲男模酥L(fēng)箏，隨著風(fēng)一起去流浪。
與其說(shuō)是流浪，不如說(shuō)是為自己修筑一條防御沖垮心靈海岸線的堤壩，讓一個(gè)個(gè)的海浪在激起美麗浪花之后，回到自己的位置上去。在那時(shí)時(shí)刻刻怒號(hào)的大海面前，我偽裝著自己，一切是那么地風(fēng)平浪靜，幽閑的放飛手中的風(fēng)箏，讓它奮斗在自己的藍(lán)天白云底下，讓它在風(fēng)的陪伴下，感知到：站得高，望著遠(yuǎn)，此時(shí)此刻再回頭看那曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切都顯得那么清淅。
曾經(jīng)在網(wǎng)上聊天時(shí)，網(wǎng)友部我：“放風(fēng)箏會(huì)受到年齡的限制嗎？”在那時(shí)我的回答是肯定的。現(xiàn)在想起來(lái)，太幼稚了，如果時(shí)光可以倒流到那一刻，我人回答說(shuō)：“放風(fēng)箏是不受年齡限制的，小孩時(shí)放風(fēng)箏，是適合他們的好奇心理的；長(zhǎng)大以后放風(fēng)箏，那是給自己解壓的好方法；老了以后放風(fēng)箏，也許是在回憶曾經(jīng)的快樂(lè)。”此時(shí)此刻，我選擇放風(fēng)箏，讓我那顆受傷的心靈暫時(shí)放棄那一本本沉重的課本，連同那讓人心碎的情感，在藍(lán)天白云底下，陪伴著風(fēng)箏自由的'翱翔。不，我想我不能說(shuō)是暫時(shí)放棄，而是應(yīng)該澈底放開(kāi)不屬于這一旅程的“包袱”，在人生的旅途當(dāng)中，不同的旅程我們要承受不同的重?fù)?dān)，放下這一程的“包袱”，再背起下一程的重?fù)?dān)，將會(huì)讓我們累得苦不堪言，甚至在到達(dá)下一旅程時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)一無(wú)所有。
看著空中迎風(fēng)爭(zhēng)扎的風(fēng)箏，我拉了拉繩線，它在風(fēng)中與我“對(duì)抗”，我知道，它是在告訴我說(shuō)：“放開(kāi)我吧！我將帶著你托付于我的傷悲，隨著風(fēng)，飄落到這浩韓的海洋之中，隨著海水，沉墜到太平洋的深處，讓一切埋藏于海底，不再隨風(fēng)飄起。”
我感覺(jué)到心弦已被扣動(dòng)，時(shí)間老人已再次敲響時(shí)間的警鐘，我毅然地剪斷手中的繩線，風(fēng)箏在空中飄飄擺擺向我告別之后，沖進(jìn)了海水之中，在我視線中消失了，我對(duì)著被染得血紅的海面，輕輕的說(shuō)了一聲：“再見(jiàn)了，曾經(jīng)——”
放飛的風(fēng)箏作文2
今天陽(yáng)光明媚，微風(fēng)把花的香氣散發(fā)到學(xué)校的每一個(gè)角落，連續(xù)幾天都是陰天，好不容易盼來(lái)個(gè)大晴天。課間，同學(xué)們議論開(kāi)了：“昨天老師讓我們帶風(fēng)箏來(lái)放，真是個(gè)好主意，今天天氣那么好，肯定會(huì)放得很高的。”果然，在上晨會(huì)課的時(shí)候老師說(shuō)：“今天下午第三節(jié)課和自主活動(dòng)課是我們六年級(jí)放風(fēng)箏，好嗎？”同學(xué)們歡呼起來(lái)。
好不容易熬到了下午第三節(jié)課，我班的參賽選手紛紛把風(fēng)箏拿出來(lái)做準(zhǔn)備，老師來(lái)宣布去操場(chǎng)了，我們?nèi)齼蓛傻貋?lái)到操場(chǎng)上。我班的鄭艷陽(yáng)站在那兒直跺腳，唐老師看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)他怎么了，他撓了撓頭說(shuō)：“我的風(fēng)箏線全亂了，可比賽已經(jīng)開(kāi)始了，我真怕得不了第一。”唐老師安慰他說(shuō)：“不用擔(dān)心，我們一起來(lái)想辦法，這樣吧，你找一個(gè)人幫你拉拉線，我陪你出去重新買(mǎi)一團(tuán)線。”鄭鄭艷陽(yáng)無(wú)奈的'說(shuō)：“現(xiàn)在只有這個(gè)辦法了。”鄭艷陽(yáng)請(qǐng)湯江南幫他拉一會(huì)兒線，湯江南答應(yīng)后，他就趕緊和唐老師出去買(mǎi)線了。
“哇，好高哇！”楊煜驚叫道。這是誰(shuí)放的風(fēng)箏這么高？原來(lái)是湯盛放的，真是太高了，都快刺破青天了！只見(jiàn)湯盛一手拿線一手拉線，突然，一陣斜風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏斜倒下來(lái)，湯盛見(jiàn)了，趕緊一邊跑一邊拉線，終于，又重新放了上去。這次，他有了經(jīng)驗(yàn)，乘風(fēng)稍微小一點(diǎn)兒的時(shí)候開(kāi)始放，這次風(fēng)箏很順利地就飛了起來(lái)，他慢慢地一邊放線，一邊拉線，風(fēng)箏越飛越高，線團(tuán)上的線幾乎快放完了，他停止了放線，一只手拿著線團(tuán)，一只手不停地拉線。
終于，比賽終止了，“我是第一名，我是第一名，耶！太好了！”湯盛大叫起來(lái)，他恨不得讓全世界的人都知道我們六（２）班是第一名，我們歡呼雀躍。
雖然這次我們得了第一名，但是不能驕傲，因?yàn)椤膀湴潦谷寺浜螅撔氖谷诉M(jìn)步”，我們以后還要多努力，爭(zhēng)取更上一層樓！
放飛的風(fēng)箏作文3
星期六，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦，湛藍(lán)的天空中嵌著朵朵白云，好似一個(gè)個(gè)甜絲絲的棉花糖，真是個(gè)放風(fēng)箏的好日子呢！
我和爸爸媽媽來(lái)到中央公園，嗬！真美！燦爛的桃花嬌艷欲滴，
清澈的小河上是一座樸素的木橋，簡(jiǎn)單而不失風(fēng)采。一片綠茵茵的草地上，坐著三三兩兩的游人，瞧，那小弟弟正在翻筋斗，看，那叔叔阿姨正在搭帳篷，呵，那小妹妹正在啃棒棒糖，嗯，那大哥哥
正坐在大石頭上看書(shū)。哇，天空中飛著許多色彩斑斕、五花八門(mén)的`風(fēng)箏，給這春光更是添上了一道絢麗的風(fēng)景。
看著這些漂亮的風(fēng)箏，我忍不住想要快點(diǎn)把自己的風(fēng)箏放上天空。
我的風(fēng)箏是一只蝴蝶，風(fēng)箏后邊拖著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，很是漂亮。我一手拽著線軸，一手扯著風(fēng)箏線，往前跑。風(fēng)箏飛起來(lái)了！我連忙放線。哈！蝴蝶風(fēng)箏在天空中搖擺著身軀，翩翩起舞。當(dāng)我正為這高興之時(shí)，只見(jiàn)風(fēng)箏帶著風(fēng)箏線，飄走了。突然，風(fēng)箏像只斷了翅膀的鳥(niǎo)兒，直直的墜落。我向著風(fēng)箏墜落的地方跑去，還好，風(fēng)箏沒(méi)飛得很遠(yuǎn)，就在公園旁邊的一片荒地上。我連忙去拾起風(fēng)箏，剛拿起風(fēng)箏，就發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏線還拖在后面呢。我先找到風(fēng)箏線的頭，然后一圈一圈的繞在手上。風(fēng)箏線終于纏好了，我拿著風(fēng)箏跑回草地。
深呼吸，再深呼吸。我再次拽著風(fēng)箏線奔跑起來(lái)，可風(fēng)箏這次可就沒(méi)這么聽(tīng)話了，只見(jiàn)它軟塌塌地趴在早地上，一點(diǎn)兒也沒(méi)有要飛起來(lái)的樣子。唉，沒(méi)辦法，我只好求助媽媽。
媽媽幫我拿著風(fēng)箏在后面追，我拿著風(fēng)箏線在前面跑。“放！”我向媽媽大聲喊道。我再次放線，這次線可不會(huì)脫離線軸了，因?yàn)槲蚁劝丫�的一端在線軸上打了個(gè)死結(jié)，所以我大膽地放線。
風(fēng)箏飛起來(lái)了，它飛得好高、好遠(yuǎn)。希望我的理想也能飛得那么高、那么遠(yuǎn)，就算一路上有無(wú)法預(yù)知的坎坷，我也要把理想放上高高的藍(lán)天，讓它自由翱翔。
放飛的風(fēng)箏作文4
紅紅的太陽(yáng)掛在湛藍(lán)的天空上，潔白的云朵在空中飄浮，像織女繡上去的白色小花。我來(lái)到蓮花山廣場(chǎng)，抬頭仰望著天空中飛翔的風(fēng)箏，它們一個(gè)個(gè)顏色艷麗、色彩斑斕。我在綠茵茵的草坪上坐下來(lái)，發(fā)現(xiàn)有一只風(fēng)箏總是跌落下來(lái)，我定睛看去，原來(lái)它的主人是一個(gè)扎著馬尾、身穿漂亮連衣裙的小女孩。
一旁的草彎下了腰，紅艷艷的花兒垂下了頭。我走上前去，問(wèn)：“需要幫忙嗎？”她眉頭緊鎖，像解不開(kāi)的死結(jié)；臉色蒼白得像墻上的白漆，說(shuō)：“需要！”
我一手拿著風(fēng)箏線，一手拿著風(fēng)箏手柄，小女孩在我身后托著風(fēng)箏。我一說(shuō)“放”，小女孩便把手中的風(fēng)箏用力往上托，我用火箭般的速度往前跑。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，我抖了抖身子，感覺(jué)有點(diǎn)冷，但手上的力不敢松，可是風(fēng)箏一下子掉了下來(lái)，躲在草坪上，就像一只受傷的鳥(niǎo)兒。
小女孩一下子哭了起來(lái)，她的眉毛耷拉著，像兩條垂死的黃瓜；眼淚像一直在滴水的水龍頭，她斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“難道……老……天爺……也不愿意……幫我嗎？”
我走過(guò)去拍了拍她的`肩膀，安慰她：“沒(méi)事！風(fēng)箏沒(méi)放飛成功，我們?cè)倥σ淮尉涂梢粤耍覀円欢ǹ梢缘模 毙∨⒙?tīng)了我的話，擦干眼淚說(shuō)：“好！”
我想：她為什么要哭呢？其他沒(méi)放成功的人還是很開(kāi)心呀！我把心里的疑惑說(shuō)出來(lái)：“你為什么一定要把風(fēng)箏放成功呢？”小女孩看著手上的風(fēng)箏，目光充滿(mǎn)了無(wú)限的思念，說(shuō)：“我很想念我的奶奶，我想讓這個(gè)風(fēng)箏捎去我對(duì)他的思念。”聽(tīng)了這話，我暗暗下決心：一定要幫小女孩把風(fēng)箏放飛成功！幫她實(shí)現(xiàn)她的愿望！
功夫不負(fù)有心人，終于，我們的風(fēng)箏成功飛上了湛藍(lán)的天空，小女孩望著越飛越高的風(fēng)箏興奮地在廣場(chǎng)上跳起來(lái)，她的臉紅紅的，就像紅蘋(píng)果。她激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，是你的幫助和鼓勵(lì)才讓我的愿望成真！”
看著小女孩燦爛的笑容和遠(yuǎn)去的風(fēng)箏，我也想我奶奶了，我說(shuō)：“不客氣！”說(shuō)完后便迫不及待地向家里走去。
放飛的風(fēng)箏作文5
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生活方式和觀念，我們不能涉足，也不能干擾。
就如同那句名言所說(shuō)：“世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉”。一樣，我們每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，都有自己的目標(biāo)和追求，所實(shí)現(xiàn)的人生價(jià)值自然也會(huì)不同。就這樣，從某種層面上來(lái)說(shuō)，就有了貧富差距。人們的政治階級(jí)，世界觀，人生觀，也隨之而發(fā)生了變化。于是，一些在某個(gè)方面不如人家的人，就被貼上了標(biāo)簽——失敗者。
也許，他們僅僅是沒(méi)有你富有，但你卻一概的認(rèn)為“他們不成功，他們很無(wú)用，他們不快樂(lè)“。這種理解為免就太片面，膚淺了。也許，他們成功的，與你并不是同一個(gè)領(lǐng)域，你從金錢(qián)上得到了滿(mǎn)足，而他們從思想，金屬，家庭上得到了滿(mǎn)足，他們的工作也許比你“低賤”，工資或許也沒(méi)你高，但他們依然可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值啊。者，就是他們的快樂(lè)來(lái)源啊。如果你沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)，你又怎能知道在古樟樹(shù)下邊乘涼邊搖蒲扇的樂(lè)趣，在小巷頭對(duì)這一晚牛肉面大快朵頤的樂(lè)趣，以及等等呢？若你沒(méi)經(jīng)歷過(guò)他人的生活，請(qǐng)別輕易去評(píng)價(jià)。
也許，他們是你的子女，你希望他們長(zhǎng)大后會(huì)有所作為，這想法很正常，但是，如果你把你的想法全硬加他們身上，讓他們一步步按部就班的按照你的計(jì)劃走，這就不對(duì)了。的確，當(dāng)他們長(zhǎng)大后也許會(huì)你所期待的一樣會(huì)有所作為，但他們會(huì)快樂(lè)嗎？并不。當(dāng)他們完成你的計(jì)劃后，他們會(huì)很茫然，無(wú)所適從。由于你從小的教育，他們一拋棄，遺忘了自己的興趣，淡薄了自己的'天性，再加上這些年來(lái)機(jī)械化的訓(xùn)練，他們已然忘記了自己最初的想法，聚斂夢(mèng)想和目標(biāo)都是強(qiáng)加上去的，那他們的自在，快樂(lè)程度也可想而知了。所以，與其這樣硬性教育他們，還不如去尊重他們自己的想法。
我們那些所謂的善意的幫助，其實(shí)到最后都成為殘忍的迫害。
別去打擾他人天空的那份寧?kù)o與安詳。
放飛的風(fēng)箏作文6
三月是風(fēng)箏時(shí)節(jié)，是一個(gè)美好的節(jié)氣。它將帶動(dòng)著我們，飛向那理想的境界，而我們一群正在成長(zhǎng)的少年，也在這個(gè)節(jié)氣里，留下了難以忘懷的回憶。
事情就是這樣發(fā)生的：那一天，正好是農(nóng)歷的三月三日，從小我們就流傳著
“三月三，放風(fēng)箏”的習(xí)俗。于是，就在中午的一點(diǎn)鐘左右，唐老師就讓我們自己走出學(xué)校，在一個(gè)什么的銀行那集合，去放風(fēng)箏，我們大家都特別高興。
我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，經(jīng)過(guò)了兩三公里的“長(zhǎng)征”之后，終于到達(dá)了我們的目的地。這地方，果真是空曠得很哪！兩邊就是茂密的樹(shù)林子，前面就是馬路，車(chē)子一輛輛“嗖——”的.開(kāi)過(guò)。很快，就到了發(fā)放風(fēng)箏的時(shí)候了，由于我們這組的人數(shù)比較多，所以就多拿了一個(gè)風(fēng)箏，男生一只，女生也有一只。我和楊驍先放了起來(lái)，他提著風(fēng)箏，我拉著線，可由于沒(méi)有放風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)，我們倆放的風(fēng)箏總是還沒(méi)放起來(lái)就忽然落到了。而女生呢？她們的風(fēng)箏像一只小鳥(niǎo)，在天空中自由自在地翱翔，怎么也落不下來(lái)。我們于是把風(fēng)箏還了回去，坐在一旁，看著她們放著那只魚(yú)的風(fēng)箏。
不久，那一支高高的風(fēng)箏搖搖欲墜，就在這時(shí)，女生們竟然都沒(méi)有了力氣，風(fēng)箏一下子就跌了一大丈，就在這千鈞一發(fā)之際，楊驍沖了上去，一下子就接住了線柄，拼了命似的，使勁地跑了起來(lái)，風(fēng)箏又向上升了那么一點(diǎn)點(diǎn)。可沒(méi)過(guò)多久，他也沒(méi)有了力氣，全身就像癱瘓了一樣。這時(shí)，我也跑了過(guò)去，接了他的班，很努力地跑著，可是，正當(dāng)我在拐彎的時(shí)候，風(fēng)向竟然變了，我被迫往兩邊的林子里跑。突然，我們的風(fēng)箏就被樹(shù)枝給擋住了，恰好這時(shí)天助我也，風(fēng)向又轉(zhuǎn)了回來(lái)，我見(jiàn)機(jī)又向回跑了起來(lái)，將風(fēng)箏又傳給了另外一個(gè)人。就這樣，風(fēng)箏一直都沒(méi)有掉下來(lái)過(guò)，他一直都在天空中飛翔，一直都在我們心中飛翔
放飛風(fēng)箏，放飛我們每一個(gè)人心中的理想！
放飛的風(fēng)箏作文7
星期天我來(lái)到廣場(chǎng)上游玩，天空是藍(lán)色的，點(diǎn)綴其中的白云猶如一朵朵棉花糖。陽(yáng)光明媚，鮮花盛開(kāi)。草地上的小草嫩綠嫩綠的，樹(shù)，長(zhǎng)出了新的葉子。天空上到處都是五顏六色、形狀各異的風(fēng)箏。這時(shí)有一只蝴蝶風(fēng)箏在半空中上升幾分，就跌下來(lái)更多。但它一直在倔強(qiáng)的攀爬，有些困難，但更多的卻是希望。
我上前一看，原來(lái)是個(gè)七八歲的小姑娘，她手里拿著線軸，看著那個(gè)搖擺不定的風(fēng)箏，從她的`眉目中，看出了焦急。她就像熱鍋上的螞蟻……晴朗的天氣，仿佛也陰沉了許多，她跑著跑著一不小心卻狠狠的摔了一跤，但她迅速地爬了起來(lái)，抬頭看到了我。于是開(kāi)口央求我說(shuō)：“姐姐，你能幫我把風(fēng)箏，放得很高很高的云朵里嗎？”“嗯”我接過(guò)線軸，心里很不確定的幫她放了起來(lái)，因?yàn)槲也淮_定自己是否可以將風(fēng)箏放到她所謂的云朵里去。
過(guò)了一會(huì)兒，經(jīng)過(guò)幾次嘗試，風(fēng)箏還是像之前那樣忽高忽低，但我知道這個(gè)線軸中纖細(xì)的絲線，牽動(dòng)著她的眉心，我努力地放，還是放不起來(lái)，于是我只能告訴小姑娘說(shuō)：“小姑娘，對(duì)不起！我也無(wú)能為力了。”聽(tīng)到這話，小姑娘徹底失望了，她放聲大哭，哭的眼睛都紅了。
看到她這個(gè)樣子，我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系啦！不就是風(fēng)箏放不起來(lái)嗎？這有什么好傷心的？”小姑娘哭著說(shuō)：“不是的，姐姐，我有一個(gè)好朋友西西，她病了，病得很重，已經(jīng)很多天沒(méi)有去上學(xué)了。于是我就想把愿望寫(xiě)在風(fēng)箏上，讓它飛到天使那，讓天使看到，那我的愿望就能實(shí)現(xiàn)了。”聽(tīng)到她這么說(shuō)，我拿起風(fēng)箏繼續(xù)放，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次嘗試，我終于幫她把風(fēng)箏放起來(lái)了，而且風(fēng)箏飛的很高很高，真的飛到云朵那去了。
小姑娘笑了，笑得是那樣開(kāi)心。她對(duì)我說(shuō)：“謝謝你姐姐！我真的太開(kāi)心了，這下天使肯定會(huì)看到了，西西的病，也肯定會(huì)好的”。風(fēng)箏飛得真高，它是最漂亮的。我也堅(jiān)定的說(shuō)：“嗯，一定會(huì)好的，天使也一定會(huì)看到的。看著小姑娘破涕為笑，我真的很快樂(lè)！
放飛的風(fēng)箏作文8
什么是夢(mèng)？什么是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，夢(mèng)是堅(jiān)強(qiáng)，是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是我們對(duì)自己負(fù)責(zé)的最高境界。
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但是，又有多少人仍然能堅(jiān)持自己兒時(shí)的夢(mèng)想呢？答案是未知的。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位主持人，我知道這有些不現(xiàn)實(shí)，也有些幼稚，但是，每個(gè)人都有做夢(mèng)和追夢(mèng)的權(quán)利，這么多年，我始終未放棄它。
聽(tīng)老媽說(shuō)我還沒(méi)有斷奶的時(shí)候就能夠模模糊糊說(shuō)句人話了，所以，在我四歲的時(shí)候，爸媽就教我背古詩(shī)，我當(dāng)時(shí)什么也不懂，就只知道跟著背。雖然不知道是什么意思，但是背起來(lái)很順口，因此也就產(chǎn)生了這方面的興趣。我上學(xué)了，開(kāi)始學(xué)各種各樣的詩(shī)歌、拼音然后是課文。我有一個(gè)妹妹，她智力不如常人，但我認(rèn)為，她是最可愛(ài)的女孩，她不能上學(xué)，所以我每天一放學(xué)就來(lái)到妹妹家，給她唱歌、讀課文，每天都這樣，持續(xù)了好多年，這給我積攢了好多語(yǔ)言能力。每當(dāng)我在電視上看到那些主持人在主持節(jié)目，我都會(huì)站起來(lái)，時(shí)不時(shí)模仿幾句，這時(shí)，我的心里便會(huì)很興奮。
我是最幸福的人，這個(gè)信念在我心中15年，從來(lái)沒(méi)有改變。我和小伙伴們每隔幾個(gè)月就會(huì)搞一次重大的活動(dòng)，每當(dāng)這樣的夜晚是最熱鬧的。在參賽者、觀眾和主持人中，我總是搶先當(dāng)主持人，即興發(fā)揮，這些自由熱鬧的活動(dòng)，使我愛(ài)極了主持人這個(gè)行業(yè)。
家中有什么好笑的事，我都會(huì)把它錄下來(lái)，并且一邊錄一邊解說(shuō)，錄完后，回放，聽(tīng)著里面的聲音和語(yǔ)句，我都不知道自己竟然說(shuō)了那么多，自己的嘴，總是閑不住，
長(zhǎng)大后，這個(gè)夢(mèng)想離我越來(lái)越遠(yuǎn)，但我始終沒(méi)有放棄，始終堅(jiān)持這份單純。我把錄像之一拿給小姑看，小姑說(shuō)我普通話很好，讓我考慮一下接她的班，去當(dāng)一名律師，我笑了笑，沒(méi)有回答，因?yàn)槲抑恢牢业膲?mèng)已停留在了一個(gè)地方。
自己的夢(mèng)是美好的，而現(xiàn)實(shí)是殘酷的。未來(lái)的路，就像是一手捉么不透的、沒(méi)有完結(jié)的詩(shī)。誰(shuí)也不知道這首詩(shī)是什么意思，就連詩(shī)人自己也不會(huì)想到他的`詩(shī)的宿命是什么。
在這15年中，伴隨著我的是一只叫做“夢(mèng)想”的風(fēng)箏。放開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的線，飛起高高的風(fēng)箏，即使捉摸不定的風(fēng)會(huì)讓他跌倒，但風(fēng)箏終歸是風(fēng)箏，它永遠(yuǎn)是屬于藍(lán)天的。就讓我們一起放飛這個(gè)叫做“夢(mèng)想”的風(fēng)箏吧！
放飛的風(fēng)箏作文9
地遼遼天蒼蒼，誰(shuí)可馳騁翱翔，熱血在體內(nèi)流淌，思緒在腦海蕩漾，不可阻擋。燕南飛遮驕陽(yáng)，飛得張揚(yáng)無(wú)人贊揚(yáng)，花開(kāi)放魚(yú)在洋，延承宿命我不愿想，遺忘，只是簡(jiǎn)單的倔強(qiáng)，面對(duì)命運(yùn)選擇堅(jiān)強(qiáng)，情感擴(kuò)張，心享安詳，面對(duì)漫天的謊，一笑盡收心囊，不離生命的港，幸福活得舒暢，但這夢(mèng)卻已被埋葬，我們已無(wú)力與天對(duì)抗。
歲月磨去驕傲夢(mèng)想已飛得太高，逝在云中一角，盼首一翹，只見(jiàn)眼前古道，拋不去的煩惱，夢(mèng)已無(wú)依靠。命運(yùn)對(duì)我們叫囂，我們選擇懦弱得逃，被現(xiàn)實(shí)擊倒，圣堂的道，我們已不敢再瞟，只能彼此擁抱，伴著鐘聲滴答淚已老，再見(jiàn)那已漸行漸遠(yuǎn)的道！
圣潔上殘留一點(diǎn)腥紅，卻不見(jiàn)任何誰(shuí)的影蹤，什么天下大同，只是徒然一夢(mèng)，待到夜色濃重，仰望天空，剎然覺(jué)得已然深陷朦朧，我想我會(huì)懂，世間搖曳如松，看著車(chē)水馬龍，周遭景色沉重，在樹(shù)林叢中，落花飄飛色調(diào)太濃，無(wú)情流水瀉淌匆匆，唯我感嘆書(shū)生百無(wú)一用，仍然相信夢(mèng)會(huì)成功，眼前卻是一場(chǎng)空，痛后就會(huì)懂，猶如烈日熊熊，夕陽(yáng)西下冷澀月光打破朦朧！
夜冷，風(fēng)在觸碰，眼睜，不沉浸于夢(mèng)，仁，我們已太過(guò)容忍，害怕?tīng)奚桓覍?duì)天而恨，寧愿自己被困，害怕感到疼，不愿苦等！沉靜，在自己的世界，彷徨迷茫，守著自己那瞬時(shí)會(huì)逝的夢(mèng)！可悲或是幸福？幸在還有夢(mèng)，還能伸手觸碰，悲在我們真正純正的夢(mèng)，卻已在漫漫歲月流逝之中被慢慢無(wú)情得吞噬，回首已逝在滾滾紅塵，望不及，我笑曾經(jīng)！
我們還是初升的朝陽(yáng)嗎？我們還在堅(jiān)守自己的夢(mèng)嗎？我們還有著那傲人的驕傲嗎？我們還能戰(zhàn)勝一切嗎？我們是不是已然被磨去了睿智的`棱角已成丁庖了呢？我們是不是已然應(yīng)該承認(rèn)失敗，退出我們?cè)?jīng)的舞臺(tái)了呢？我們是該駐足，還是回首，亦或是前行呢？
夢(mèng)已逝，往昔的那張白紙，現(xiàn)在卻被萬(wàn)千色彩所粉飾，時(shí)間還在延續(xù)，無(wú)奈，我們已經(jīng)徹底得輸?shù)袅俗约旱膲?mèng)，輸?shù)袅俗约海嬲淖约海?/p>
抬頭望天吧，忘卻那單純可笑的夢(mèng)，丟下那痛并快樂(lè)著的曾經(jīng)，眺首一望，眼前古道，荊棘滿(mǎn)地，我們只得前行，勇敢得邁步，或許很痛，但這或許已是唯一的夢(mèng)！
夢(mèng)破碎，無(wú)可追，學(xué)會(huì)放手。
重拾夢(mèng)，永不棄，學(xué)會(huì)執(zhí)著。
放飛的風(fēng)箏作文10
4月13日,小雨霏霏，但淅淅瀝瀝的小雨打濕不了我們歡快的心情。我們像久久被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)突然被放飛了出去，一路上愉快地乘坐校車(chē)去杭州市手工藝活態(tài)館開(kāi)展校外實(shí)踐拓展活動(dòng)——制作風(fēng)箏。
上午，我們興致勃勃抵達(dá)手工藝館后，一位七十來(lái)歲精神矍鑠的老爺爺告訴我們他是杭州微型風(fēng)箏制作的第三代繼承人，然后耐心地教我們制作微型風(fēng)箏的具體步驟。第一步：上色。只見(jiàn)同學(xué)們拿到畫(huà)有不同動(dòng)物圖案的半成品風(fēng)箏后個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。他們兩手拿著彩筆，左右開(kāi)弓，一會(huì)兒涂漸變色，一會(huì)兒涂大色塊，有時(shí)大揮彩筆、有時(shí)細(xì)細(xì)勾勒……同學(xué)們神情專(zhuān)注，聚精會(huì)神，連針掉到地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。不一會(huì)兒，色彩斑斕、各具情態(tài)的風(fēng)箏畫(huà)好了，五顏六色的動(dòng)物仿佛被注入了鮮活的生命一樣，栩栩如生。小鳥(niǎo)穿著五彩的衣裳展翅高飛；貓頭鷹目光炯炯如同高貴的公爵；蜻蜓正穿著絢麗的舞服，身姿輕盈、凌波微步。
第二步：裁剪。同學(xué)們左手拿著風(fēng)箏，右手拿著剪刀，小心翼翼地沿著風(fēng)箏的外輪廓把多余的布料剪下來(lái)。這一環(huán)節(jié)是最難的，很容易一不小心要么把風(fēng)箏剪破，要么把繩子剪斷，需要耐心和專(zhuān)注力。
第三步：穿線。為了拴住風(fēng)箏，同學(xué)們細(xì)心地用線在風(fēng)箏骨架上打活結(jié)拴緊。有些同學(xué)活結(jié)不會(huì)打，很氣餒，就像泄了氣的氣球，旁邊已經(jīng)打好活結(jié)的同學(xué)就馬上過(guò)來(lái)幫忙。在整個(gè)制作過(guò)程中，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)互相幫助，氣氛十分融洽。
這次的微型風(fēng)箏與我以前做的瓦片風(fēng)箏在材料、圖案和骨架上有不同之處：
1. 材料：瓦片風(fēng)箏是用宣紙做的，而微型風(fēng)箏則是用類(lèi)似絲綢的.布料做的；
2. 圖案：瓦片風(fēng)箏的圖案可以畫(huà)得很大，但微型風(fēng)箏動(dòng)物圖案很小；
3. 骨架：瓦片風(fēng)箏的骨架可以微微彎折再粘上，而微型風(fēng)箏的骨架卻是筆直的。
我們可以看出微型風(fēng)箏比瓦片風(fēng)箏更小巧玲瓏，希望它能載著我的夢(mèng)想飛得更高更遠(yuǎn)！
放飛的風(fēng)箏作文11
風(fēng)兒吹吧，把我的理想隨風(fēng)飛走，帶給天空、白云、太陽(yáng)，讓它們看看吧！承載著理想的風(fēng)箏盡情地飄吧！
“鈴鈴鈴鈴……”下課了。美術(shù)老師布置了作業(yè)：“下一節(jié)課，請(qǐng)同學(xué)們帶上這節(jié)課制作的風(fēng)箏來(lái)，必須要帶。”
“老師叫我們帶風(fēng)箏干嘛呢？葫蘆里賣(mài)的是什么藥啊？”我們都疑惑不解。
下一節(jié)美術(shù)課終于到了。
“同學(xué)們，風(fēng)箏帶來(lái)了嗎？”美術(shù)老師問(wèn)道。
“帶來(lái)了。”
“好的，拿出風(fēng)箏，帶上筆，排隊(duì)，下樓。”
來(lái)到操場(chǎng)上，老師開(kāi)口了：“現(xiàn)在請(qǐng)你們把自己的理想寫(xiě)在風(fēng)箏上，放飛風(fēng)箏。”
“耶！”同學(xué)們歡呼起來(lái)，原來(lái)老師讓我們放飛理想啊！
大家開(kāi)始動(dòng)手，有的在整理風(fēng)箏，有的忙著寫(xiě)自己的理想，有的還在抓耳撓腮考慮著自己的理想，也有的同學(xué)在嘀咕著什么……
我的愿望是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名老師，將自己的知識(shí)傳給下一代，讓他們一生受益無(wú)窮。現(xiàn)在，我終于可以盡情放飛我的理想了。我在我的“海綿寶寶”風(fēng)箏上寫(xiě)上了我的`理想：長(zhǎng)大以后當(dāng)一名老師，將自己的知識(shí)傳給下一代，讓他們一生受益無(wú)窮。又想一想，鄭重地署上自己的大名：林穎。
你可別小看這個(gè)不起眼的風(fēng)箏，現(xiàn)在它可不是一般的風(fēng)箏。它和你的理想融為一體，它飛得越高，你的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的機(jī)率就大；同樣，它飛得越低，你的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的機(jī)率就越小。
我迫不及待地想將自己的理想放飛。我高高地舉起風(fēng)箏，“三……二……”同學(xué)們異口同聲地?cái)?shù)著。最激動(dòng)人心的時(shí)刻就要來(lái)了！我的心跳加速，我的夢(mèng)想就會(huì)在這一刻放飛了。“風(fēng)箏啊，你可要爭(zhēng)氣啊！飛得高一點(diǎn)，運(yùn)載著我的夢(mèng)想環(huán)繞世界旅行吧！”“一……”我的手一松，風(fēng)箏“嗖”的一下子飛了出去。風(fēng)箏越飛越高，越飛越高，我高興得跳起來(lái)，心想：我的夢(mèng)想一定會(huì)像風(fēng)箏一樣凌空翱翔！
這節(jié)課，我不僅放飛了自己的理想，也放飛了世界上千千萬(wàn)萬(wàn)人的理想。
放飛的風(fēng)箏作文12
4月13日，我和媽媽早早的來(lái)到了翡翠城。在這一天，聊城晚報(bào)組織了一次活動(dòng)，就是“相約翡翠城，放飛夢(mèng)想”小記者放飛風(fēng)箏活動(dòng)。在這里，我不但要做風(fēng)箏，還要放飛我的愿望和夢(mèng)想。
8點(diǎn)30分，活動(dòng)正式開(kāi)始了。翡翠城的工作人員告訴我們，要想獲得風(fēng)箏，就要參加游戲，闖關(guān)成功，就能領(lǐng)取一個(gè)小紅旗，三個(gè)小紅旗換一個(gè)風(fēng)箏。游戲有四個(gè)，根據(jù)自己的要求，隨便選。我選擇了“用筷子來(lái)夾皮球”的游戲。
游戲開(kāi)始了。工作人員告訴我們說(shuō)：“這個(gè)游戲有一定的難度，夾球時(shí)用力不太，也不能太小，否則球很容易掉在地上。如果球掉在地上，游戲就得重新開(kāi)始。”我的心七上八下的，生怕球一不小心就掉下來(lái)。可你越害怕他就越來(lái)什么，“啪”的一下，我的球掉在了地上，我“啊”了一下，很失望。工作人員告訴我說(shuō)：“沒(méi)事，小朋友，再來(lái)一次，你肯定能成功。”我聽(tīng)了他們的話，又回到起點(diǎn)夾了一個(gè)氣球，小心翼翼的往前走。我兩眼直盯著氣球，屏住呼吸，生怕再掉下來(lái)。“成功了！”我跳了起來(lái)。就這樣，我又夾了兩個(gè)氣球，得到了三個(gè)小紅旗。
我拿著這三個(gè)小紅旗換了一個(gè)“大象”的風(fēng)箏。我喜歡大象，我要給大象穿上一件漂亮的衣服。首先，我給大象的耳朵涂上了藍(lán)色，帽子圖上了紅色，給它穿了一件黃色的上衣和一件綠色的下衣，又給它涂了一條藍(lán)藍(lán)的`尾巴。涂完顏色之后，我又寫(xiě)了幾句話，把我的夢(mèng)想和愿望都寫(xiě)上了，一會(huì)兒，我就要放飛它了。
開(kāi)始放風(fēng)箏了。因?yàn)槭堑谝淮畏牛铱偸欠挪缓茫皇堑粝聛?lái)就是飛不起來(lái)。媽媽告訴我，要逆風(fēng)向前，邊跑邊看，風(fēng)箏的線要時(shí)松時(shí)緊。翡翠城的工作人員也告訴我們一些放風(fēng)箏的技術(shù)，風(fēng)小的時(shí)候，你要往后拉線；風(fēng)箏降落的時(shí)候，你要收回一部分線，這樣，風(fēng)箏才不會(huì)掉下來(lái)。在他們的指點(diǎn)下，我的風(fēng)箏慢慢的飛上了天空，我高興極了。我要讓風(fēng)箏帶著我的夢(mèng)想和愿望一起飛翔。
一個(gè)半小時(shí)的活動(dòng)眨眼睛就結(jié)束了，我很舍不得，我還想再多玩一會(huì)。老師告訴我們還有下一批，我戀戀不舍的離開(kāi)了。今天我真是太高興了，我不但有了自己的風(fēng)箏還學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。
放飛的風(fēng)箏作文13
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”陽(yáng)春三月，大地回春，正是放風(fēng)箏的好時(shí)間，在星期六我和表姐一起到濱江公園去放風(fēng)箏。
來(lái)到濱江公園，天上已成了風(fēng)箏的世界。有翩翩起舞的“蝴蝶”，有展翅高飛的“雄鷹”，有活潑可愛(ài)的“金魚(yú)”，有輕巧靈快的“燕子”，有花見(jiàn)花開(kāi)的“美羊羊”，有陰險(xiǎn)狡猾的“黑蝙蝠”，······這些五顏六色、多姿多彩的風(fēng)箏把天空繪成了一幅色彩明麗的畫(huà)。
看到天上的風(fēng)箏，我心里癢癢的。迫不及待地想把我的小蜻蜓送上天空，去參加那春天的舞會(huì)。我讓表姐幫我拉著風(fēng)箏，我用手打開(kāi)線，一邊放線一邊跑，我跑幾米遠(yuǎn)后，對(duì)后面的表姐大喊一聲：“放。”
表姐伸手把我的風(fēng)箏送上了天空。我拼命地跑，邊跑邊放線，可是風(fēng)箏好像故意跟我作對(duì)似的，在天空中忽高忽低，忽左忽右，東搖西擺······不一會(huì)，它好像被炮彈擊中的飛機(jī)一樣，直向下落。任憑我使出十八般武藝，也是瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟。不甘心的.我又放了幾次，可是風(fēng)箏像有恐高癥似的，就是不愿意飛上天空。我的心情一下子從珠穆朗瑪峰墜到了雅魯藏布江大峽谷。
表姐向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，你只要跑快點(diǎn)，一邊跑，還要快點(diǎn)放線，還要逆著風(fēng)放，加油！你一定會(huì)成功的！”
我靜靜的思考著表姐的話，恍然大悟，肯定是跑錯(cuò)了風(fēng)向。我又滿(mǎn)懷信心地放了起來(lái)，我從地上拔了一根草，試了試風(fēng)向，我又迎著風(fēng)跑了起來(lái)，風(fēng)箏像明白了我的心意似的，一步一步地向上升，漸漸地，我的風(fēng)箏飛過(guò)了樹(shù)梢，飛過(guò)了屋頂。我越跑越快，風(fēng)箏越飛越高，不一會(huì)兒，風(fēng)箏成了一個(gè)小黑點(diǎn)，在天空翩翩起舞，向別的風(fēng)箏炫耀著自己。
時(shí)間如流水般，半天的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，可天上的風(fēng)箏越來(lái)越多，舞會(huì)還在進(jìn)行。我雖然意猶未盡，可時(shí)間不等人，我只好強(qiáng)拉硬拽地扯下風(fēng)箏，收了線，依依不舍地向家走去了。
放飛的風(fēng)箏作文14
一個(gè)星期三的中午，太陽(yáng)公公終于露出了久違的笑容，到處陽(yáng)光明媚、春意盎然。花兒、樹(shù)兒都爭(zhēng)先恐后的向大地母親展示自己的美。
在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，興致勃勃地走進(jìn)學(xué)校操場(chǎng)。操場(chǎng)上已是人山人海，各式各樣的風(fēng)箏在天空中飄蕩。撲鼻而來(lái)的是一陣新翻得泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香。“同學(xué)們練習(xí)完畢了嗎？”老師大聲喊道。“練習(xí)好了！”同學(xué)們異口同聲，聲音震耳欲聾，似乎能把天空撐破。“那好，比賽開(kāi)始！”只聽(tīng)老師一聲令下，一場(chǎng)別開(kāi)生面的風(fēng)箏大賽就這樣拉開(kāi)了帷幕。
我抬頭一看，一只“老鷹”正追著柔弱的“小燕子”，緊跟著便是“嘩”地一聲，一條搖頭擺尾的“大蜈蚣”登場(chǎng)了。“老鷹”莫是怕了這條巨大的“蜈蚣”？只見(jiàn)它有氣無(wú)力地墜落到地上。幾只“鳥(niǎo)兒”在天空中自由自在地翱翔，忽高忽低，似乎很享受。隨著風(fēng)箏越飛越高，天空竟成了一個(gè)美麗的萬(wàn)花筒。
選手們個(gè)個(gè)表現(xiàn)不凡，風(fēng)箏很快飛到了天上。在學(xué)習(xí)上一竅不通的金彥哲，現(xiàn)在卻是精神煥發(fā)、不甘示弱。瞧！他正有紅領(lǐng)巾測(cè)風(fēng)向呢！然后不緊不慢的拿起風(fēng)箏。剎那間，他奔騰起來(lái)了！像是匹脫韁的野馬在草坪上馳騁。我朝他哪兒跑去，沒(méi)想到他的頭頂上竟“蹦”出了許多晶瑩剔透的“珍珠”風(fēng)箏漸漸高了起來(lái)，金彥哲放慢腳步，一邊控制風(fēng)箏，一邊觀察著對(duì)手們的戰(zhàn)況。
同學(xué)們歡呼起來(lái)了，嘰嘰喳喳議論個(gè)不停：“金彥哲要贏了！”“不對(duì)，不對(duì)，我們班的.風(fēng)箏最高！”“看，劉昱彤在干什么？”
這句話引起了我的注意，我忙向劉昱彤那兒看去。只見(jiàn)他賣(mài)力地拽著線，大概是累了，手一松，線像是自己長(zhǎng)了腿，自作主張地逃離了線柄，風(fēng)箏越飛越高，越飄越遠(yuǎn)，漸漸沒(méi)了蹤影。劉昱彤沮喪地想我們走來(lái)，當(dāng)起了觀眾。
同學(xué)們已個(gè)個(gè)筋疲力盡，可臉上卻依然掛著笑臉。老師似乎看透了我們的心思，宣布道：“風(fēng)箏大賽到此結(jié)束，金彥哲同學(xué)獲的第一名，文瑞者同學(xué)獲得第二名，葉張揚(yáng)同學(xué)獲得第三名。”
這次比賽，同學(xué)們不但個(gè)個(gè)施展了自己放風(fēng)箏的才能，而且放松了心情，一個(gè)個(gè)煩惱都隨著風(fēng)箏“扔”到了天空中。
放飛的風(fēng)箏作文15
我喜歡在那廣闊的天空，隨風(fēng)搖曳的風(fēng)箏。不知道為何喜歡，也許是因那年秋日放飛的第一只風(fēng)箏帶給我的一絲領(lǐng)悟。
記得是深秋的一天，夏日里那絲最后的`暖意早已被微澀的秋風(fēng)吹散。我和同伴帶著一只風(fēng)箏興匆匆地來(lái)到沙灘上。我微瞇雙眼，眼底是海天交融的湛藍(lán)和陽(yáng)光與沙灘交錯(cuò)的金黃。
我倆都只看過(guò)別人放風(fēng)箏，自己卻從未嘗試過(guò)。兩人坐在柔軟的沙灘上商量后，決定由我拿線筒，同伴舉風(fēng)箏。我們相距十來(lái)步站著，使風(fēng)箏的線繃緊，等待片刻，一陣風(fēng)起，我一聲“放”，同伴放開(kāi)手，我牽著線埋頭跑了起來(lái)。誰(shuí)知風(fēng)還未停，風(fēng)箏卻一頭栽了下來(lái)。看著受傷般躺在沙灘上的風(fēng)箏，我們大眼瞪小眼。
在我們堅(jiān)持不懈地嘗試之后，風(fēng)箏依然沒(méi)有升上藍(lán)天。看著似乎“身心憔悴”的風(fēng)箏，我們也精疲力竭地躺在沙灘上，望著天空欲哭無(wú)淚。明明已經(jīng)跑得很快了，風(fēng)也不小啊，可是風(fēng)箏怎么就是飛不起來(lái)呢？我們絞盡腦汁就是想不出問(wèn)題出在哪兒。“會(huì)不會(huì)是風(fēng)向的問(wèn)題？”同伴突然冒出一句話。“不可能啊，我明明是順著風(fēng)……”我的聲音越來(lái)越小，“對(duì)啊，我們都是順著風(fēng)跑的，從來(lái)沒(méi)有試過(guò)逆風(fēng)跑。”我突然大聲，將同伴驚得一愣。話音未落，在他還沒(méi)回過(guò)神的時(shí)候，我便一把抓起風(fēng)箏，顧不得抖落背上的沙粒就試驗(yàn)起了自己的想法。又是一陣風(fēng)起，我不管迎面吹來(lái)的沙子，拽著線筒拼命地跑了起來(lái)。沙子迷了雙眼，我卻聽(tīng)見(jiàn)了同伴興奮的歡呼聲。我沒(méi)有停下來(lái)，因?yàn)椋种芯�筒的拉扯感讓我明白，風(fēng)箏成功地飛起來(lái)了。
天漸漸黑了下來(lái)，雖遺憾干凈的天空沒(méi)有晚霞，但我心中卻依然滿(mǎn)足——不僅僅是因?yàn)榉棚w了這小小的風(fēng)箏，更是因?yàn)樾拈g多了一份小小的領(lǐng)悟。它告訴我，堅(jiān)持不懈固然重要，但面對(duì)多變的世界，我們還應(yīng)當(dāng)善于找到處事的方法，有時(shí)，在堅(jiān)持不懈的基礎(chǔ)上，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒軌蚋斓爻晒Α?/p>
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