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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的放慢腳步的作文，歡迎閱讀與收藏。
放慢腳步的作文1
一直生活工作在快速、緊張的節(jié)奏里，每一步都要按照訂好的計(jì)劃去行動(dòng)。有人給我這樣說(shuō)過(guò)：我們現(xiàn)在生活在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)中，你要不加油努力，別人一直在不停地奮斗。那么，你就會(huì)被落到最后面。
可是一直生活在這種緊張、快速的節(jié)奏里，人們也會(huì)崩潰。所以我們有時(shí)候也要放慢腳步，把節(jié)奏慢下來(lái)，去看看不一樣的風(fēng)景。
都說(shuō)春天里百花齊放，都有它們不一樣的的風(fēng)采。可是冬天里望去，我能看到他們堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的一面，這樣十分的努力，百般的倔強(qiáng)，好像也挺美的。
看看家里的貓咪，看看它在想什么呢！喵星人的生活過(guò)的十分愜意，但他們會(huì)不會(huì)也像我們一樣，偶爾會(huì)憂郁、不時(shí)會(huì)難過(guò)呢？
看來(lái)，有時(shí)候放慢自己的.腳步，能看到生活中不一樣的風(fēng)景。感受生活中不一樣的美，也能讓自己的心靜下來(lái)，仔細(xì)反思自己。
放慢腳步的作文2
我們與小伙伴之間有許多難忘的回憶，我多么希望時(shí)間的腳步能走的慢一些再慢一些，讓我有更多的時(shí)間去慢慢感受這美好的生活!
上學(xué)期間，我們忙于學(xué)習(xí)，忙于交友，忙于玩耍。沒(méi)有放慢腳步，感受校園的一草一木，沒(méi)有感受校園的活力，同時(shí)也沒(méi)有反思自己的過(guò)往與經(jīng)歷。
上班期間，我們又忙于處事，忙于應(yīng)酬，忙于家務(wù)，沒(méi)有感受幸福就在我們身邊。腳步慢下來(lái)，感受愛(ài)與遠(yuǎn)方。
當(dāng)我們?cè)谕虏酃ぷ鞑灰讜r(shí)，平復(fù)心情，慢下來(lái)，讓自己屢屢思路，重新開(kāi)始。
當(dāng)我們跟家人有分歧時(shí)，用平和的心態(tài)去理解對(duì)方，畢竟，家人都是愛(ài)你的'。
就如同書(shū)中的一樣，因?yàn)橛懈改傅膼?ài)和包容，有家人和同事的幫助和鼓勵(lì)，才會(huì)生活得這么快樂(lè)!有時(shí)候只要我們細(xì)心觀察，用心體會(huì)就能發(fā)現(xiàn)不同凡響的事情，將這些美好的事情記在心底，長(zhǎng)大后重新回望，是多么的美好呀!
總而言之，和這本書(shū)籍一樣，我也想要放慢腳步，去留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感愛(ài)生活的美好!
放慢腳步的作文3
今天聽(tīng)趙老師的課，受益匪淺。
趙老師讓我明白了為何我們會(huì)焦慮，她說(shuō)中國(guó)目前正處于轉(zhuǎn)型期，經(jīng)濟(jì)和信息快速發(fā)展，我們整個(gè)的社會(huì)節(jié)奏都在加快，人們不自覺(jué)地被卷入其中，不自覺(jué)地集體焦慮了。這點(diǎn)我們都深有體會(huì)。工作中競(jìng)升壓力，生活中買(mǎi)房壓力，育兒壓力……在比較中，負(fù)重前行。尤其是物質(zhì)豐富的負(fù)面影響，真的特別有感觸。如今，很多東西的得到越來(lái)越容易，可以享受的東西也越來(lái)越多，這勢(shì)必就會(huì)讓人不懂珍惜，會(huì)出現(xiàn)選擇綜合癥，這樣的心怎可寧?kù)o，怎能真正地感受到幸福？認(rèn)清了這樣的轉(zhuǎn)型社會(huì)，那么，我們?cè)撛趺醋瞿兀课矣X(jué)得，還是應(yīng)該有些“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”的信仰，找準(zhǔn)自己的位置，關(guān)照內(nèi)心，找到自己的人生方向，不能被一些拜金的、自私的`不良觀念所影響，用腳踏實(shí)地的奮斗去讓自己感受到真正的幸福。
如今的社會(huì)，有時(shí)真的有必要放慢腳步，傾聽(tīng)內(nèi)心！
放慢腳步的作文4
經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，我們長(zhǎng)大了，在這所學(xué)校度過(guò)了三年。
不知道什么時(shí)候我們習(xí)慣了很多作業(yè)，習(xí)慣了成堆的試卷，忘記了抱怨，只是拼命投入到學(xué)習(xí)中。
距離中考還有94天，天數(shù)在減少，還在一點(diǎn)點(diǎn)倒數(shù)。現(xiàn)在只是在練習(xí)，拼命的掙扎。一天一天，班里的噪音少了，筆尖蹭紙的刷刷聲也多了。操場(chǎng)上到處都是我們的汗水和腳印。我們每天跑啊跑。我們每天晚上十點(diǎn)不睡覺(jué)，總是早上五點(diǎn)半起床。每天都是這樣。我習(xí)慣熬夜，早起，累得不行。太累了，甚至忘不了我們要分開(kāi)了。
我等不及秋天了，只能在夏天背著我走，漸漸的距離自己。
春天到了，我靜靜地坐在學(xué)校外面的臺(tái)階上，看著和我們?cè)谝黄鹑甑膶W(xué)校。感覺(jué)有點(diǎn)難過(guò)，有點(diǎn)舍不得。站起來(lái)，在通常的道路上直走，感受春天的`氣息，回憶我們的過(guò)去，逐漸放慢腳步…
放慢腳步的作文5
上帝給我一個(gè)任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，每次總是挪那么一點(diǎn)點(diǎn)。我催它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛說(shuō)：“人家已經(jīng)盡了全力！”
作為一名教師，我們不也在牽著一群“蝸牛”，想讓他們和我們一起奔跑嗎？或者想讓他們“吃一口就成為胖子”？您是否因?yàn)楹⒆舆_(dá)不到要求，就恨鐵不成鋼，從而抱怨、催促、訓(xùn)斥、嗤之以鼻、怒其不爭(zhēng)？
細(xì)想想，“人家已經(jīng)盡了全力！”是自己太急功近利了，企圖拔苗助長(zhǎng)，到最后只能是竹籃打水——一場(chǎng)空。學(xué)生存在著各種差異，如性格的差異、興趣的差異、的差異。但正是因?yàn)榇嬖谶@種種差異，才有了千差萬(wàn)別的.一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體。面對(duì)這一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體，教育者必須放慢教育的腳步，學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)鼓掌。
放慢腳步的作文6
現(xiàn)在很多人已經(jīng)習(xí)慣了這樣的快節(jié)奏生活，吃快餐，坐地鐵，然后快速的搬到各大商圈掃貨，免得落在別人后面。因此，更多的人不自覺(jué)地加入進(jìn)來(lái)，成為快速生活的.一員。
當(dāng)舒緩的小夜曲完全被快節(jié)奏的動(dòng)感音樂(lè)取代，當(dāng)快節(jié)奏的時(shí)尚越來(lái)越激烈的時(shí)候，就逐漸演變成病態(tài)的快節(jié)奏生活。這種病的典型表現(xiàn)就是“慢”已經(jīng)從大腦中被帶走，思想完全被“快”占據(jù)。
當(dāng)一款新手機(jī)上市時(shí)，一些忠實(shí)粉絲搶購(gòu)了早期采用者。一旦有更新，另一批蜂擁而至，甚至通宵排隊(duì)。他們這樣做毫無(wú)意義，只是順應(yīng)潮流，以免被快速時(shí)尚淘汰。但是，這樣做沒(méi)有意義，他們也不知道。快速時(shí)尚將會(huì)層出不窮。誰(shuí)能永遠(yuǎn)跟上潮流？只有和快時(shí)尚保持適當(dāng)?shù)木嚯x，才能真正明白自己需要什么，而不是一味的去追趕別人的腳步，被快時(shí)尚潮流牽著鼻子走。
放慢腳步，保持安靜無(wú)憂無(wú)慮，以最舒服的心態(tài)去生活，讓每一分鐘都像珍珠一樣珍貴美麗。
放慢腳步的作文7
什么是好的音樂(lè)，其實(shí)在我的腦海里似乎已經(jīng)無(wú)意的形成了自己喜愛(ài)的一種風(fēng)格，又流行而包含著經(jīng)典不退韻味的生活感悟所表達(dá)內(nèi)心搖滾的方式。好的音樂(lè)是能在傷心和孤獨(dú)找到了彌漫著靈魂駐留的港灣，熾熱的樂(lè)音安全的節(jié)奏游蕩在腦海里的幽靜遠(yuǎn)方。好的音樂(lè)并不是要很認(rèn)真的去聽(tīng)去看，真的好是盡管在不經(jīng)意的路過(guò)耳畔也能夠讓人放下現(xiàn)在的一切去領(lǐng)悟和釋放愛(ài)意或者怒意。好音樂(lè)并不是在悲傷的時(shí)候聽(tīng)著悲傷的歌曲讓人更加悲傷痛苦，而是在這情景里找到了新的希望和感動(dòng)。
不一定要在音樂(lè)響起來(lái)的.時(shí)候，我們才能夠手舞足蹈的跟著起伏飄蕩，只要心有節(jié)奏到哪里都是波瀾不羈，只要心有節(jié)奏無(wú)論到何時(shí)何地都是熱情奔放的。我們沒(méi)有音樂(lè)家的天賦，但是我們要有熱愛(ài)音樂(lè)的廣度和厚度。
放慢腳步的作文8
成人習(xí)慣用自己的邏輯來(lái)要求孩子，用自己行動(dòng)的節(jié)奏來(lái)要求孩子與自己同步，卻忽略了孩子的.身心發(fā)展規(guī)律，當(dāng)一看到到孩子在緩慢地進(jìn)行活動(dòng)，就會(huì)忍不住上前干預(yù)，催他們能夠快一些完成手頭上的事。我們大人口中時(shí)常對(duì)孩子重復(fù)著“快點(diǎn)”“快點(diǎn)……”催促著他們不停向前，這和拿著皮鞭沒(méi)有什么區(qū)別，這樣的行為不但沒(méi)有給孩子帶來(lái)幫助且阻礙了他們健康發(fā)展。
對(duì)待孩子我們應(yīng)該多一份寬容和等待，作為教師的我們和家長(zhǎng)朋友更應(yīng)該控制自己去跟隨孩子腳步，把理解孩子當(dāng)做一件有趣而又榮幸的事。這讓我想起了《牽一只蝸牛去散步》的故事，只要我們放慢腳步，放下自己的主觀想法，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的視角是那么獨(dú)特，孩子眼中的世界是那么美麗，陪著孩子一起靜靜體味生活的味道，偶爾做一下小孩子又何妨呢？
放慢腳步的作文9
生活中，很多人都有一種體驗(yàn)，就是對(duì)于越在意的人或物，情緒會(huì)很容易被之操縱。
有一個(gè)道理，叫生氣的時(shí)候，不要說(shuō)太多，惡語(yǔ)傷人。我們不去評(píng)判別人的做法是否帶著套路，但只要力及能及，還是會(huì)盡心完成任務(wù)。
可是我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你對(duì)某一件事情過(guò)于執(zhí)著，它真的可能會(huì)干擾到你原本清晰的思路。使原本計(jì)劃好的.事，會(huì)因?yàn)樵谝獾娜嘶蚴露品貋?lái)。
任務(wù)都實(shí)行倒計(jì)時(shí)制，因?yàn)閳?zhí)著，心思被分散，然而并不想浪費(fèi)那幾分鐘的時(shí)間，于是一心兩用，可是總不會(huì)都每次讓我們把握的那般精準(zhǔn)，當(dāng)我們專(zhuān)注一邊，回過(guò)神才發(fā)現(xiàn)，竟已錯(cuò)失了幾秒，那種懊惱，比完成任務(wù)帶給你的情緒變化要大的多。
漸漸的覺(jué)得，如此的執(zhí)著，并非就是正確的。看事情還是要多面化，有時(shí)侯，順其自然，一步一個(gè)腳印，完成一件是一件，不急于一時(shí)才是最穩(wěn)妥的成功辦法。
愿我們?cè)谌绱搜谉岬南募荆加幸粋�(gè)清涼的心情，感受生活，放慢腳步，享受當(dāng)下。
放慢腳步的作文10
成功有時(shí)候也是并非想像中的那么困難，每天都去養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，并堅(jiān)持下去，也許成功就指日可待了。想堅(jiān)持下去，這個(gè)就是信念和毅力的結(jié)合，所以成功的人那么少，也就不足為奇了。如果你工作或?qū)W習(xí)已經(jīng)很緊張很充實(shí)的話，那么你就多一些無(wú)聊就當(dāng)是放松了，何必每時(shí)每刻都要有意義？如果你的工作學(xué)習(xí)，就很輕松甚至無(wú)聊，那你就找到一些興趣點(diǎn)，去充實(shí)一下累累自己！我們必須活到老學(xué)到老，我們的.學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)得不到滿足。我們從未雕刻出符合我們夢(mèng)想的塑像。我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)新大陸，當(dāng)我們?nèi)シ^(guò)一座山的時(shí)候，總會(huì)看到遠(yuǎn)方還有未曾涉足的海洋和大陸。如果覺(jué)得幸福太遠(yuǎn)，追趕得太累，就請(qǐng)稍稍停一停，反正，我們又不是趕時(shí)間。人生也就是一條長(zhǎng)路，怎樣去走，終點(diǎn)都是同一個(gè)。與其匆匆趕路，讓美的東西在身邊不斷溜走，不如放慢腳步，用心體會(huì)。
放慢腳步的作文11
風(fēng)，是一個(gè)自由的精靈，它乘著歲月的車(chē)輪，疾馳在歷史的天空，見(jiàn)證著世間的'風(fēng)雷。它不斷地吹送著，飛舞著，穿梭于四季中，輕輕地來(lái)，輕輕地去，此時(shí)，我放慢前行的腳步，與風(fēng)相擁，那感覺(jué)真好。
春天的風(fēng)，像一曲清新脫俗的樂(lè)曲，攜帶著希望喚起了沉睡的生命。
看它掠過(guò)裸露的土地，嫩綠的小草從大地母親的懷里偷偷地鉆出頭來(lái)，在春風(fēng)中搖曳著自己的纖纖細(xì)腰，“吹面不寒楊柳風(fēng)”，風(fēng)撫摸著它，鼓勵(lì)它快快長(zhǎng)大；池塘邊的柳樹(shù)上還帶著未融化的白雪，卻你抽出鵝黃色的牙兒，伴著春風(fēng)，慢慢地舒展著自己的懶腰……
邁著緩緩的腳步，讓溫柔地風(fēng)撫摸著臉頰，泥土中散發(fā)著芬芳，泛著淡淡的水汽，與風(fēng)相擁，你能深深感受到萬(wàn)物都在復(fù)蘇。
放慢腳步的作文12
隨著時(shí)間的洗禮，我們長(zhǎng)大了，在這個(gè)學(xué)校里，我們度過(guò)了三年。
不知何時(shí)我們已習(xí)慣了一大堆作業(yè)，習(xí)慣了一疊疊考卷，忘記了抱怨，只是在拼命地投入學(xué)習(xí)中去。
距離中考還有九十四天，天數(shù)在一點(diǎn)點(diǎn)減退，一點(diǎn)點(diǎn)倒數(shù)，現(xiàn)在的我們只是在拼命地練習(xí)，奮斗著。一天天，班級(jí)里少了當(dāng)初的喧鬧聲，多了筆尖摩擦紙張的.刷刷聲。操場(chǎng)上滿是我們的汗水和腳印，我們每天都在奔跑著，跑著……每天晚上都不會(huì)超過(guò)十點(diǎn)睡，早上總要五點(diǎn)半起床。每天都是這樣，已經(jīng)習(xí)慣了，習(xí)慣了熬夜，習(xí)慣了早起，習(xí)慣了這樣累著。累得甚至忘記了，我們是將要分開(kāi)了的人……
等不到秋天了，只能在夏日里背對(duì)著走著，漸漸地拉開(kāi)距離……
春天了，我靜靜地坐在學(xué)校外邊的臺(tái)階上，望著這個(gè)陪著我們?nèi)甑膶W(xué)校，有一點(diǎn)酸楚，有一點(diǎn)舍不得。起身，直直地踏在常走的小徑上，感受著春的氣息，回憶著我們的曾經(jīng)，漸漸地，放慢了腳步……
放慢腳步的作文13
“萬(wàn)物運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)讓我慢下來(lái)。塵世煩憂;我愿意安靜一-些”當(dāng)我將自己沉浸在詩(shī)歌里,時(shí)，我的腳步慢了下來(lái)，隨之我的世界也慢了下來(lái)。
正如文章開(kāi)篇我提到的那首詩(shī)所敘說(shuō)的那樣，在如今越來(lái)越快節(jié)奏的生活中，我希望自己慢下來(lái)，我希望自己能夠安靜一-些。那所有人都在眺望的萬(wàn)紫千紅，就都交付于他們?nèi)ヌ魍?我愿做那不起眼的黑與白,也愿意看那些不起眼的黑與白，在黑與白的世界里，自有黑與白的天地，也自有黑與白的精彩。
當(dāng)所有人都將自己的.日子安排得滿滿當(dāng)當(dāng)時(shí)，我期望自己的生活不要被填滿。沒(méi)有被填滿的生活里，我們才有了可供發(fā)呆的留白，在這些發(fā)呆的無(wú)聊的時(shí)間里，我們才會(huì)留心身邊的一切。地上的螞蟻，天上的鳥(niǎo)兒，池塘里的魚(yú)和青蛙，草地里的小蟲(chóng)，樹(shù)上的知了，還有那些與我們擦肩而過(guò)的人，他們只有在我們生活不被填滿的時(shí)候才會(huì)顯現(xiàn)，-旦我們忙碌起來(lái)，心，也就不再為他們打開(kāi)了。
放慢腳步的作文14
路邊的野花含苞怒放，早的山桃也多吐蕾————但這世間，又有誰(shuí)能夠放慢腳步去欣賞呢
在人生之路上，我們似乎日日匆匆，碌碌奔波，整天為瑣碎小事忙的焦頭爛額，到頭來(lái)，只是覺(jué)得一生平淡無(wú)味，卻不知，自己曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)了多么美麗的.景色。
其實(shí)，放慢腳步，你會(huì)看到黑暗的沼澤地上長(zhǎng)出亭亭玉立的睡蓮，潔白，樸素，典雅，似一位純潔無(wú)暇的少女，出淤泥而不染。
放慢腳步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那皚皚白雪中一點(diǎn)醒目的粉紅————那是一株不屈的梅花，經(jīng)霜傲雪，迎著寒風(fēng)微笑。
放慢腳步，你會(huì)感覺(jué)到久經(jīng)逝去的春的氣息，你會(huì)感覺(jué)到溫暖的陽(yáng)光照在身上，像經(jīng)久釀成的美酒。雪白的梔子花的醇香，嬌小的米蘭花的芬芳，無(wú)不令人陶醉。
放慢腳步，你會(huì)嘗到陽(yáng)光雨露，聽(tīng)到小草的密談，花兒的囈語(yǔ)……放慢腳步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界，其實(shí)很美。
放慢腳步的作文15
在人生的道路上，我們似乎每天都很匆忙，整天忙于瑣事。最后只是覺(jué)得生活平淡無(wú)味，卻不知道錯(cuò)過(guò)了多少美麗的風(fēng)景。
其實(shí)放慢腳步，你會(huì)看到黑漆漆的沼澤地里長(zhǎng)出一朵朵婀娜多姿的睡蓮，潔白素雅，像一個(gè)純潔無(wú)瑕的少女，離開(kāi)了沒(méi)有染料的泥沼。
放慢腳步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)白雪中一抹醒目的粉紅色——一朵不屈的梅花，在霜雪過(guò)后的寒風(fēng)中微笑。
放慢腳步，你會(huì)感受到久違的.春天的氣息，你會(huì)感受到溫暖的陽(yáng)光照耀著你的身體，就像一瓶歷久彌新的酒。雪白梔子花的醇香，嬌小含笑的清香，令人陶醉。
慢下來(lái)，你會(huì)嘗到陽(yáng)光和雨水，聽(tīng)到草和花的低語(yǔ)。放慢腳步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界其實(shí)是美好的。
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