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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的突出中心的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
突出中心的作文 1
我的豪華套房。功能齊全。每天都跟我形影不離。她有美麗的身體。內(nèi)部構(gòu)造精致。下面就讓我介紹一下我的豪華套房吧！
豪華套房的兩邊。有兩個(gè)小房間。我可以在里面放我的小熊杯子。還可以在里面塞上一個(gè)小文具，或是放一些雜亂的小物品。
豪華套房的肚子上有一個(gè)比房間稍微大一點(diǎn)兒的中房間。那兩個(gè)小房間好似中房間的兩個(gè)侍衛(wèi)一樣，忠心耿耿的保護(hù)著中房間，這個(gè)中房間設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單大方。上面畫(huà)著一只活蹦亂跳的小鹿，十分可愛(ài)。再看他的內(nèi)部可以置放老師發(fā)的各種卷子，里面有幾個(gè)夾層，可以把物品分類(lèi)放在中房間里。
我這個(gè)豪華套房，還有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂。上面畫(huà)著許多漂亮的花紋，更顯得手臂美麗別，而且這兩條手臂還特別結(jié)實(shí)。他能把整個(gè)房子穩(wěn)穩(wěn)地舉到我的肩頭。
我的這個(gè)豪華套房，除了兩個(gè)忠心的小房間、可愛(ài)的中房間、強(qiáng)壯無(wú)比的手臂。還有一個(gè)最重要，并且最關(guān)鍵的部位，那就是這個(gè)套房中容量最大的.老大哥——大房間。
大房間里主要放的就是我的課本、文具盒、直尺和筆記本。大房間每天都裝很多很多的東西。把他本來(lái)很小的身體撐得鼓鼓的。連在大房間外面的小房間都跟著受到了牽連。呲牙咧嘴的變了形。
一晃我的豪華套房已經(jīng)陪伴我有三四個(gè)年頭了。雖然他有些舊了，但我依然喜歡他。
你們見(jiàn)過(guò)我的豪華套房嗎？哈哈，他就是我最忠實(shí)的朋友——書(shū)包。
突出中心的作文 2
時(shí)光來(lái)去無(wú)蹤，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)走過(guò)了十三個(gè)年頭。在那些日子里，我背著書(shū)包向?qū)W校走去，又回來(lái)……那年夏天我又背著書(shū)包走在熟悉的回家路上。當(dāng)走到花池旁邊時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)深藍(lán)色的書(shū)包，這個(gè)書(shū)包容量很大，而且還是最新款的。我看了看我肩上的書(shū)包，它已經(jīng)走過(guò)了兩個(gè)年頭，破舊了，褪色了，不在那么新奇了，于是我有了一個(gè)可怕的想法：把路旁的書(shū)包帶走，我并不知道為什么自己要把它帶走，但是，我知道既使拿走了自己也不會(huì)被人責(zé)怪。因?yàn)槁愤叺娜烁静粫?huì)把一個(gè)未滿(mǎn)十歲的小孩放在心上，他們不會(huì)理我的。我經(jīng)過(guò)一系列的思想斗爭(zhēng)后，最終還是被貪婪打敗了。我好像聽(tīng)到了什么人在為我的舉動(dòng)提出批評(píng)和抗議，但是我不知道到底是誰(shuí)，后來(lái)才明白-那個(gè)人，就是我自己。
當(dāng)我抱著那個(gè)撿來(lái)的書(shū)包走在街上時(shí)，我的心怦怦直跳，像是懷里有只兔子似的。我的臉通紅，不是因?yàn)闊幔业哪_步比以往快，是因?yàn)槲矣凶飷焊校胍颖埽胍c世隔絕，從而洗清罪名。終于，到了家，我以最快的速度沖進(jìn)臥室，幸好媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)我手中拿的書(shū)包，準(zhǔn)備把它放進(jìn)柜子里，可一切都太巧了，媽媽看見(jiàn)了，她問(wèn)我書(shū)包的來(lái)歷，我大吼著說(shuō)：不知道。媽媽對(duì)我說(shuō)：“哪兒來(lái)的把它還回去。”過(guò)了一會(huì)兒，我冷靜下來(lái)，但是我害怕，我害怕書(shū)包的主人責(zé)罵我，我迷茫，我不知道此刻該如何做。我最終也沒(méi)有把它歸還給那個(gè)被我傷害的`陌生的書(shū)包的主人。
現(xiàn)在，書(shū)包仍然在我的柜子里，它被人遺忘了。失去了它往日的光彩，它本應(yīng)該背在它主人的肩上，可是它卻被困在黑暗的柜子里，那個(gè)書(shū)包像一具枷鎖禁錮在我罪惡的心中……
突出中心的作文 3
我有幾個(gè)小伙伴，李欣就是其中的一個(gè)。兩年前，我從上海來(lái)到福州，就近轉(zhuǎn)學(xué)擂班五年級(jí)，認(rèn)識(shí)的第一個(gè)同學(xué)就是李欣，因?yàn)樗俏业耐馈５椒艑W(xué)時(shí)才知道彼此還是鄰居。從此，我們一道上學(xué)、回家，形影不離。我數(shù)學(xué)不好，他卻是數(shù)學(xué)尖子，這祥他成了我的小老師，他對(duì)我有求必應(yīng)，還經(jīng)常上門(mén)輔導(dǎo)。只半個(gè)學(xué)期，我的數(shù)學(xué)有了明顯進(jìn)步，他為此也非常高興。但就在這時(shí)發(fā)生了一件事。
12月4日是我的生日，又剛好是星期天。家里為了祝賀我學(xué)習(xí)進(jìn)步，準(zhǔn)備在這天帶我并邀請(qǐng)我的好伙伴上鼓山玩。李欣當(dāng)然名列遨請(qǐng)榜首，我早早地就通知了他。
12月3日上午數(shù)學(xué)課上，老師來(lái)個(gè)突然測(cè)試，三道題中我只~題有把握。我為了給明天生日活動(dòng)增添豪氣，就求援于他。見(jiàn)他沒(méi)反應(yīng)，我又遞條子說(shuō)明，他始終無(wú)動(dòng)于衷。我氣極了，下課時(shí)就不跟他說(shuō)話(huà)了。
第二天上午，快到出發(fā)時(shí)間了，可李欣沒(méi)來(lái)。這是我意料中的事，我也正為此后悔。可要我去叫他，又拉不下面子。正在我們要出發(fā)時(shí)，李欣匆匆趕到。我高興地把他抱住。他送我一本數(shù)學(xué)方面的'書(shū)，說(shuō)是生日札物。我打開(kāi)一看，扉頁(yè)上寫(xiě)著：“讓友誼帶著我們健康成長(zhǎng)！”
有一次，我上街買(mǎi)東西，走在巷子里，幾個(gè)小流氓圍著我要拿我的錢(qián)，正在這時(shí)，李欣來(lái)了。他對(duì)小流氓說(shuō)：“你們放老實(shí)點(diǎn)，我爸爸在公安局工作，要做壞事可別想跑掉！”小流氓一聽(tīng)趕緊溜掉。我問(wèn)他爸爸幾時(shí)調(diào)了工作，他笑著說(shuō)：“哪有調(diào)呢？你一定奇怪我怎么撒謊吧，這不是撒謊。這是機(jī)智。為了小伙伴的安全，也為了制止流氓的犯罪……
李欣就是這樣聰明、重友情的少年。我為自己有這樣一個(gè)小伙伴而高興。
突出中心的作文 4
“明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)”，一轉(zhuǎn)眼，離開(kāi)家鄉(xiāng)已經(jīng)有好幾年了，該回去看看了。
——題記
記得離別故鄉(xiāng)已有四年了，如今再次回到故鄉(xiāng)，覺(jué)得這已經(jīng)不再像原來(lái)的那個(gè)模樣了！剛一下車(chē)，冬天的風(fēng)吹在臉上，可以用一個(gè)字來(lái)形容，那就是“疼”。因?yàn)槲业睦霞译x城里很近，所以也就和城里的氣溫差距不是很大。我記得我上次回老家才9歲，而我現(xiàn)在卻成了13歲的中學(xué)生了，老家的面貌不知怎么回事也改變了許多，當(dāng)年那條清澈的小溪現(xiàn)在也已經(jīng)變的渾濁了；當(dāng)年那片茂密的樹(shù)林現(xiàn)在也已經(jīng)只剩下一兩棵樹(shù)和陪伴它們的荒地了；再次回到村子里的時(shí)候，那村子里只剩下幾棟空閑著的房子和幾位老人，但這些卻勾起了我的那些回憶。
當(dāng)我走到那渾濁的河水旁邊的小橋上時(shí)，我想起了曾經(jīng)和我一起玩耍的`小伙伴，只要一到夏天，我就會(huì)和小伙伴們?cè)谶@里捕魚(yú)，由于水很清澈，所以我們捕到魚(yú)的幾率也就會(huì)大大提高，不一會(huì)兒就會(huì)有好幾條魚(yú)上鉤，我們就會(huì)在河的道邊點(diǎn)燃一堆火，把魚(yú)架在火上烤，我們就會(huì)在一旁直咽口水，那魚(yú)的味道簡(jiǎn)直是好極了！當(dāng)我們走到那幾棵大樹(shù)面前，就會(huì)想起我和我的小伙伴在這里玩捉迷藏、捕鳥(niǎo)、打瓶子、踢球，想到這些我的嘴角不禁的往上揚(yáng)。
當(dāng)我回到村子里的時(shí)候，走在小巷子里，手觸摸著那粗糙的墻壁時(shí)，心里總會(huì)有一種莫名的憂(yōu)傷，可能是因?yàn)楫?dāng)時(shí)這里的景象和現(xiàn)如今的景象差別很大吧。當(dāng)時(shí)這里的景象使人們?cè)谶@里很快樂(lè)，家里總會(huì)有人來(lái)拜訪，或者是來(lái)找姥姥打牌，如果都不是，那就是找姥爺來(lái)喝酒的，巷子里人來(lái)人往，好一片熱鬧的景象。可現(xiàn)在姥姥、姥爺和大部分人都搬走了，就剩下幾個(gè)年紀(jì)大的人了，村子里很冷清。
隨著時(shí)間在改變，故鄉(xiāng)也慢慢的在改變。
突出中心的作文 5
我，擁有一個(gè)胖胖的身體，你可別看我胖，里面可裝著不少東西哩！我，還有兩條可調(diào)節(jié)長(zhǎng)度的“胳膊”滿(mǎn)足小主人身高的需求。我，有著不同功能的袋子，可以用來(lái)“裝書(shū)與水杯”。我就是-書(shū)包。
我的顏色十分鮮艷，翠綠色，也因此，小主人在眾多書(shū)包中一眼挑中了我。但是，我的顏色也有一個(gè)缺點(diǎn)-不耐臟，每次小主人去上學(xué)，總會(huì)把我往地上一扔，為我免費(fèi)染了一個(gè)“新發(fā)型”，我也為此感到很傷心，身上多了一個(gè)污點(diǎn)。但，我也是有優(yōu)點(diǎn)的，俗話(huà)說(shuō)：“不應(yīng)以貌取人。”我們身為書(shū)包的，也是一樣嘍！
為什么說(shuō)我是容納包呢？因?yàn)椋谖业纳砩弦灿性S多“機(jī)關(guān)”呦！
首先，中間的大袋子里面是裝書(shū)的，這也應(yīng)是人人皆知的吧！但，你以為我就是這么簡(jiǎn)單的`嗎？NO！如果你是個(gè)細(xì)心的孩子，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)里面暗藏玄機(jī)。在大袋子里面還有兩個(gè)小袋子，一個(gè)用來(lái)放重要的文件，比如作業(yè)什么的。而另一個(gè)呢？則是用來(lái)裝比較容易丟色小物件兒了，比如硬幣、鑰匙之類(lèi)的。是不是很厲害呀！
如果你認(rèn)為這就完了的話(huà)，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。在此之后，還有三個(gè)小袋子，第一個(gè)較大的呢？可以用來(lái)裝一些本子之類(lèi)的，如果你還想裝的話(huà)，也可以裝些小手套。還有兩個(gè)小袋子哩！當(dāng)你上學(xué)時(shí)，尤其是在夏天，你可以在其中一個(gè)袋子里裝上你的水杯。可還有一個(gè)呢，那個(gè)小袋子就可以裝些其它東西了，任由你放。
聽(tīng)完了我的介紹，是不是覺(jué)得我很厲害呀！沒(méi)錯(cuò)的，我就是一個(gè)多功能的容納包。每當(dāng)小主人背著我去上學(xué)時(shí)，回想起我與她一起度過(guò)的時(shí)光，別提心里多高興了。啦！啦！啦！我就是一個(gè)容納包，功能既多又實(shí)用。不知，你覺(jué)得我怎么樣呢？
突出中心的作文 6
周五，我們?nèi)チ藙趧?dòng)技術(shù)中心。我們班分兩組，1——6，7——51。我是第一組的成員。我們先去了電子拼圖房。老師首先給了我們一張電子圖片，這樣我們就可以看著它做實(shí)驗(yàn)。老師讓我們先拼電燈。如果成功了，燈就會(huì)亮。我們一群人想了想，終于成功了！我們已經(jīng)完成了第二個(gè)和第三個(gè)樣品。我放棄了最后一個(gè)音樂(lè)門(mén)鈴，因?yàn)樘y了！
下午，我們?nèi)チ伺腼兪摇＠蠋熃涛覀冏龅帮灒茈y做。先做面粉，做成酸奶，再切火腿腸，然后打雞蛋，最后做蛋糕。啊！很好吃！
勞動(dòng)技能中心真好玩！
突出中心的作文 7
2600元！聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字，我差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)，”開(kāi)什么玩笑？怎么會(huì)有這么貴的培訓(xùn)班？我完全驚呆了，說(shuō)我知道的培訓(xùn)班從來(lái)沒(méi)有幾千個(gè)！
在我叔叔帶我去之前，我在想象培訓(xùn)中心可能是一棟十五層的大樓。每個(gè)教室都很大，里面有空調(diào)和暖氣，桌椅都是特制的。老師是外國(guó)人，每個(gè)學(xué)生課后都會(huì)玩電腦。一樓是家長(zhǎng)休息室，二到十樓是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，十一到十五樓是學(xué)生娛樂(lè)的地方。
到了培訓(xùn)中心，我很驚訝。那只是一所大房子，里面所有的器具都是一些普通培訓(xùn)班所擁有的：辦公室、茶室、教室、廁所。那些高樓大廈一下子沒(méi)了，大教室大娛樂(lè)場(chǎng)所也沒(méi)了。總之，我幻想中的一切都破滅了，留給我唯一的好印象就是干凈整潔。
不過(guò)，我現(xiàn)在不在乎了，因?yàn)槲沂莵?lái)學(xué)習(xí)的，不是來(lái)玩的'。這個(gè)培訓(xùn)中心是專(zhuān)門(mén)為外語(yǔ)學(xué)校設(shè)計(jì)的，大多數(shù)外語(yǔ)學(xué)生都在那里學(xué)習(xí)。
這門(mén)課是由前外國(guó)語(yǔ)學(xué)校楊曉宇教授的。在那里聽(tīng)了一節(jié)課，我覺(jué)得那2600塊錢(qián)是直花的，因?yàn)槔蠋熤v課的主要內(nèi)容是教你學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的記憶力、注意力、觀察力和邏輯思維能力。
除了提高我們各方面的能力，楊老師還有一個(gè)英語(yǔ)老師叫我們《新概念2》。英語(yǔ)老師教的課非常生動(dòng)有趣。讓我專(zhuān)心聽(tīng)課。
突出中心的作文 8
“請(qǐng)注意，這里是失物招領(lǐng)中心。有人找到了一串鑰匙。請(qǐng)送到服務(wù)臺(tái)。”這位年輕的女士慈祥地微笑著，為每個(gè)人尋找丟失的東西。她知道每一件丟失的東西對(duì)它的主人來(lái)說(shuō)都很重要。
有一天，一個(gè)遍體鱗傷的女孩來(lái)到服務(wù)臺(tái)，含淚對(duì)她說(shuō)：“姐姐，我的家人都走了，你能幫我找一下嗎？”他似乎有些愕然，面對(duì)這件遺物，她不知道該怎么辦。然而出于對(duì)女孩的憐憫，她播出過(guò)一次：“請(qǐng)注意，一個(gè)小女孩的家庭已經(jīng)不在了。這個(gè)家庭對(duì)她很重要。如果有人發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)送到服務(wù)臺(tái)。”當(dāng)她轉(zhuǎn)身尋找女孩時(shí)，女孩已經(jīng)搖搖晃晃地走了。
機(jī)場(chǎng)的乘客聽(tīng)到后都非常震驚，他們從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的遺跡。頓時(shí)，我開(kāi)始擔(dān)心那個(gè)女孩。
過(guò)了幾天，一位老人來(lái)到服務(wù)臺(tái)，對(duì)她說(shuō)：“小姐，我的青春不見(jiàn)了。找到了嗎？”她還是笑了，但內(nèi)心開(kāi)始鄙夷。因?yàn)檫@樣的物品，誰(shuí)能找到？真的沒(méi)有自知之明。她還為老人演奏了一首。“誰(shuí)找到了一個(gè)老人的青春，請(qǐng)送到服務(wù)臺(tái)。”
“請(qǐng)問(wèn)你能幫我找到我的愛(ài)嗎？”一個(gè)男人拿著一束花，沒(méi)精打采地來(lái)到服務(wù)臺(tái)。這位年輕女士很反感，但她微笑著為他演奏了一首。
“我的初吻沒(méi)有了。能不能麻煩你找找？”“我的勇氣沒(méi)了……”“我的誠(chéng)信沒(méi)了。”小姐對(duì)處理成堆的失物招領(lǐng)極其厭倦。
有一天，一個(gè)人低著頭來(lái)到服務(wù)臺(tái)。小姐說(shuō)：“少了什么，先填個(gè)表。說(shuō)著，把手表扔出了舞臺(tái)。男人說(shuō)：“小姐，你的笑容沒(méi)了。去找找。“我不知道是時(shí)候停下來(lái)了，還是這位女士不知所措。她已經(jīng)在那里很久了。
第二天，這位年輕的女士似乎已經(jīng)改變了自己，她的'衣服完全是新的，她的笑容回到了臉上。
一個(gè)女孩，滿(mǎn)臉通紅，來(lái)到服務(wù)臺(tái)說(shuō)：“小姐，我的勇氣和信任都沒(méi)有了。你能幫我找到他們嗎？””小姐和藹地說(shuō)，“哦，不好意思，我們這里沒(méi)收到。我可以幫你問(wèn)問(wèn)。女孩聽(tīng)到這里，抬起頭，看到了更多的感激和勇敢。
當(dāng)你說(shuō)了一句不敢面對(duì)的話(huà)，你就有了面對(duì)的信心和勇氣。
你的微笑可能是對(duì)別人最好的安慰。
突出中心的作文 9
南京有一個(gè)奇特的建筑物，名叫奧體中心。它怎么奇特呢？原來(lái)它的屋頂是用許多根又粗又長(zhǎng)的就像紅絲帶一樣的紅鐵條組成的。猜猜看，里面有什么場(chǎng)館？里面的場(chǎng)館可多了去了。有網(wǎng)球場(chǎng)、乒乓球館、籃球館、足球場(chǎng)……當(dāng)然這些都是比賽的賽場(chǎng)！我在這兒看過(guò)比賽。但是，那些隊(duì)員的名字，我一個(gè)也沒(méi)記住。那次比賽真是一塌糊涂。不過(guò)我的心里還是藏著一根無(wú)比興奮的.神經(jīng)。當(dāng)我回到家以后，那興奮還是沒(méi)有退縮，但是我睡著了。我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里我坐在雄偉高大的奧體中心上，眺望遠(yuǎn)方……
現(xiàn)在，我最大的愿望，就是再去奧體中心，再看一次比賽。如果在放假期間，能有一次機(jī)會(huì)的話(huà)，那我的愿望就可以實(shí)現(xiàn)了。我一定要像夢(mèng)里那樣，高高地站在奧體中心的頂上，眺望遠(yuǎn)方！
突出中心的作文 10
傳遞本來(lái)的意思是：由一方交給另一方。我們的電話(huà)、電視中就常常看到它，報(bào)紙、雜志都是，文字就是主要的。
文字，從很早以前就存在，但在更早之前，人們不是用文字來(lái)傳遞信息的，人們先是用手勢(shì)來(lái)傳遞信息，后來(lái)因太麻煩而改為圖形，之后變成用動(dòng)物等一類(lèi)東西來(lái)傳遞信息。據(jù)說(shuō)，公元前六世紀(jì)，波斯帝國(guó)在和敵人作戰(zhàn)時(shí)，敵人派使者送來(lái)一份“禮物”：一只鳥(niǎo)，一只鼠、一只青蛙和五只箭。其實(shí)，這并不是禮物，而是一封信，一份措辭極其嚴(yán)厲的“最后通碟”。意思是：“波斯人啊，你們應(yīng)該像鳥(niǎo)那樣趕快飛走，或像老鼠一樣藏在地里，或像青蛙一樣跳入水中，否則我們就要萬(wàn)箭齊發(fā)，絕不留情。”在當(dāng)時(shí)，人們?nèi)绻欢畧D形，就無(wú)法傳遞信息。
距離六千年，文字開(kāi)始出現(xiàn)。中國(guó)迄今發(fā)現(xiàn)的最早成熟文字，是距今三千多年的甲骨文。為了便于更多的`人書(shū)寫(xiě)，文字經(jīng)歷了不斷演變的過(guò)程。先是甲骨文到金文到小篆到隸書(shū)到楷書(shū)，最后才到現(xiàn)在的簡(jiǎn)化字。有了文字，人們就可以將文字書(shū)寫(xiě)在某種材料上，制作成書(shū)。這樣子傳遞文字就更加方便了。
現(xiàn)在，常在電視上或電腦上所看見(jiàn)的東西都是傳遞。傳遞不僅體現(xiàn)在文字上，而且還體現(xiàn)在心上。現(xiàn)在的親情傳遞都是文字根本無(wú)法傳遞的，要用心去傳遞，真心真意的去祝福親人，這樣才能傳遞到自己的心意。
傳遞，其實(shí)就是人自己。
突出中心的作文 11
樂(lè)，一個(gè)多么美好的字眼！一提起這個(gè)字，大笑著的人的模樣就浮現(xiàn)在眼前，爽朗的笑聲似乎也隨之傳入耳中。
樂(lè)，可以源于風(fēng)景。不知是哪一個(gè)黃昏，我饒有興趣地立在窗邊，和云霞一起享受休閑時(shí)光。月白的天上，水紅的云彩挨挨擠擠，似乎想讓太陽(yáng)早些下班。那云，變化莫測(cè)，有時(shí)興沖沖堆在一塊兒，搭積木似的疊做一團(tuán)；有時(shí)哪片云鬧了脾氣，獨(dú)自?huà)昝摰揭恍K空地，顯得很薄，很輕巧。我閉上眼，想象著云各種不同的`形態(tài)，花豬、幽靈、鋤頭，我把它們想象在一起，奇怪而有趣的畫(huà)面讓我忍不住笑出聲來(lái)。學(xué)習(xí)之路上亦有樂(lè)。一次解數(shù)學(xué)題，那道題恍若一個(gè)執(zhí)拗的妖精，擋在我面前，就是解不出。鉛筆寫(xiě)了又寫(xiě)，橡皮擦了又擦，紙都快擦破，答案卻依然沒(méi)有浮出水面。我煩躁起來(lái)，恨不得撕了這張紙……“啊！”我又冒出了新思路，立刻動(dòng)起筆，當(dāng)答案被算出時(shí)，我激動(dòng)得恨不得想讓全世界都知道我做出此題的快樂(lè)。
樂(lè)，還能源自伙伴。我家里宅著一頭肥犬——年糕，它熱衷于吃、睡、玩。年糕總能為我?guī)?lái)歡樂(lè)。一天，我無(wú)聊時(shí)突發(fā)奇想：讓年糕學(xué)一些本領(lǐng)。“年糕——過(guò)來(lái)！”年糕屁顛屁顛溜了過(guò)來(lái)，我正要開(kāi)口訓(xùn)練，它就一扭頭拾起地上的球，撲到我膝上。玩球？好主意！我改變心意，奪過(guò)球，用力往前一扔，年糕急忙沖到球邊，一口咬住叼回沙發(fā)前。“球球呢？球球給我！”我故意裝作沒(méi)有看見(jiàn)球，年糕跳起，把球吐到我的膝上。我把球藏在背后，裝作要投擲的樣子，只把手一揚(yáng)，球還握在手里。年糕搖頭晃腦地亂跑，找了許久，跑回我跟前，眼睛里帶著大大的疑惑。看著它這副傻呆呆的樣子，我“撲哧”一聲笑了出來(lái)。
我的生活充滿(mǎn)了樂(lè)，每個(gè)人的生命中也必定會(huì)有樂(lè)。我們只要耐心去發(fā)現(xiàn)，去感受，就會(huì)讓生活“樂(lè)”起來(lái)。
突出中心的作文 12
“今天太忙，下次出去玩”，媽媽常掛在嘴邊的這句話(huà)又在我耳邊響起，讓我很無(wú)奈！
星期天又到了，我高興壞了，在家里上躥下跳的，因?yàn)榍疤鞁寢尨饝?yīng)過(guò)這個(gè)星期天帶我和弟弟去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)玩的。吃完早飯，我就在房間里等媽媽忙完帶我出去玩。等了許久也不見(jiàn)媽媽喊我，打開(kāi)房門(mén)，去找媽媽?zhuān)Y(jié)果家里翻了個(gè)底朝天，連她的影子也沒(méi)有看見(jiàn)。打了媽媽的電話(huà)才知道，她和爸爸去超市了。我和弟弟在家傻傻等了很久，媽媽才回來(lái)。我走上去和她說(shuō)起去萬(wàn)達(dá)玩這件事，她竟一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天太忙，下次出去玩。”聽(tīng)到這句話(huà)，我心很平靜，不奇怪，不信你們繼續(xù)往下看。
一次，我寫(xiě)完作業(yè)，想讓媽媽帶我和弟弟一起出去玩。這次媽媽總算爽快答應(yīng)了，她邊干家務(wù)邊說(shuō)：“等一會(huì)兒，我把這些家務(wù)做完，咱們就出去。”我和弟弟高興地坐在沙發(fā)上等了半天，媽媽也沒(méi)有停下的意思。直到我問(wèn)她，她才邊擦著汗邊說(shuō)：“今天太忙了，下次出去玩。”
更離譜的那次，我們?cè)谕饷娉酝盹垼燥埖腵時(shí)候，媽媽悄悄地告訴我：“吃完了，我們?nèi)ァ笸婕摇嬉粫?huì)兒。”吃完后，媽媽左手拉著弟弟，右手拉著我，直接來(lái)到了汽車(chē)旁，坐上了汽車(chē)，弟弟還天真地問(wèn)是不是去“大玩家”，媽媽歪著頭，兩手一攤說(shuō)：“今天太忙，下次再出去玩。”
“今天太忙，下次出去玩”，也不知道媽媽的“下次”到底是哪一次？
突出中心的作文 13
在魯迅深沉的筆調(diào)中，在魯鎮(zhèn)這片充溢著祝福氣息卻又獨(dú)少她那份祝門(mén)福的空氣中，渾身傷痛的吉祥林嫂終于拖著她滯緩的蘭步伐，在雪夜，在新年的鐘窟聲即將敲響的時(shí)候，木然苗地，哀哀地走向了人生的盡頭。雪落有聲，是在為祥依林嫂送行嗎？還是，還是想送去一份遲到的祝福？
平安夜，想起那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩了嗎？那個(gè)有著一頭美麗的金發(fā)，腰間系著一條大圍裙的可愛(ài)女孩。大雪紛飛的圣誕之夜，當(dāng)那些幸福的`孩子沉浸在暖爐、烤鵝的馨香中，沉浸在蛋糕、禮物的欣喜中時(shí)，是否注意到冰冷的窗外有一個(gè)可憐的小女孩正在忍受著饑寒的折磨？寂靜的大街上，她瘦小的身軀顫抖著，在墻角瑟縮著，小手顫顫地劃亮了一根火柴，又一根火柴……當(dāng)夜空中又一顆星隕落的時(shí)候，她帶著微笑在那個(gè)冰冷的角落永遠(yuǎn)地睡著了。
而今在世界的某個(gè)角落里，你可曾看到那無(wú)數(shù)雙曾經(jīng)清澈的眼睛是那樣的驚恐？他們茫然地在生與死的邊緣徘徊著，游蕩著，是那樣無(wú)助。那么多鮮活的生命在瞬間就幻化成泡沫，在充滿(mǎn)硝煙的空氣中靜默著，悲哀著，哭泣著……而那一切，只有云知道，只有云知道。
想起一首詩(shī)：
藍(lán)色的夢(mèng)睡在靜靜駛過(guò)的小車(chē)?yán)?/p>
漂亮的孩子迷失在小路上
這是一個(gè)永恒美麗的生活
沒(méi)有眼淚，沒(méi)有哀傷……
世界上活著的生命有很多，陽(yáng)光下每天都有種子發(fā)芽，嬰兒誕生。我不知道在那個(gè)被叫做天堂的地方，是否也沉睡在那個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)里；是否每天都有種子發(fā)芽，嬰兒誕生。如果真有的話(huà)，請(qǐng)讓那些今生今世未能好好活過(guò)的生命，能在那邊幸福地活著。讓他們從死亡的長(zhǎng)夢(mèng)中醒來(lái)，同樣可以看到天空和飛鳥(niǎo)，太陽(yáng)和清泉。
突出中心的作文 14
快樂(lè)的種子總在不經(jīng)意間傳播，在它開(kāi)花結(jié)果是那種快樂(lè)的味道，便會(huì)與我們一路同行。那種感覺(jué)就像咬了一口香甜可口的蘋(píng)果，心里美滋滋的；那種感覺(jué)就像冬日的一縷陽(yáng)光，照在我們的心里，內(nèi)心暖暖的，在生活當(dāng)中有許多讓我們感受到快樂(lè)的事情。
在學(xué)習(xí)的時(shí)候，語(yǔ)文課里的'文章會(huì)讓我們感受到身臨其境，仿佛我們已經(jīng)領(lǐng)略過(guò)內(nèi)蒙古大草原的無(wú)限風(fēng)光；在解答數(shù)學(xué)問(wèn)題的時(shí)候，琢磨了許久，終于把不會(huì)的題寫(xiě)出來(lái)了，那一刻真的讓人感到興奮；在音樂(lè)課上學(xué)會(huì)了一首新歌的時(shí)候，也會(huì)竊喜一下下。
除了學(xué)習(xí)給我們帶來(lái)的快樂(lè)，還有玩耍時(shí)那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有任何約束、自由自在的感覺(jué)。放假的時(shí)候，約上三五個(gè)小伙伴一起去公園，開(kāi)啟屬于我們的快樂(lè)時(shí)光，在公園里，我們手拉著手，一起散步，一起聊各自最近的見(jiàn)解以及遇到的煩心事。在這一刻，所有的煩惱都已經(jīng)被拋到九霄云外，早已煙消云散，傾訴過(guò)后，我們總會(huì)玩一些兒時(shí)的游戲，老鷹捉小雞，123木頭人等等……在這里，我們仿佛回到了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮最?lèi)芤獾臅r(shí)候。
看，這就是我的快樂(lè)，它就像是我隨身攜帶的一顆糖果，讓我的心里總是感受到甜蜜。
突出中心的作文 15
每到周末的時(shí)候，我最喜歡去文體中心。
廣場(chǎng)上的花壇中，花兒競(jìng)相開(kāi)放。勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶在它們身上采蜜，花兒們笑得合不攏嘴。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒們隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在歡迎他們的到來(lái)。這些花兒有的只開(kāi)了一半，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘低著頭。；有的全開(kāi)了，迎著微風(fēng)和陽(yáng)光，展現(xiàn)出最優(yōu)美的舞姿。花壇邊，人們有的在聊天，有的在放風(fēng)箏，有的在鍛煉身體。人們的身影讓整個(gè)文體中心都熱鬧起來(lái)。
文體中心有一個(gè)很大的綠色的足球場(chǎng)，最適合在球場(chǎng)上做的事情就是踢足球，我也不例外。瞧，球場(chǎng)中央，那個(gè)在足球場(chǎng)上任意馳騁、揮灑著汗水的球員，就是我。
到了晚上，又是另一幅景象。廣場(chǎng)上會(huì)聚集一些愛(ài)跳廣場(chǎng)舞的阿姨、奶奶們，她們隨著音樂(lè)的節(jié)拍熟練地舞動(dòng)。舞姿雖然不是很好看，但是很有節(jié)奏，廣場(chǎng)里的氣氛永遠(yuǎn)減不了。
文體中心晚上最有特色的要數(shù)音樂(lè)噴泉，每到周末晚上8：00，音樂(lè)噴泉就會(huì)開(kāi)放。音樂(lè)響起，水花噴涌而出，有的'像天女散花，有的像孔雀開(kāi)屏，還有的像盛放了禮花。噴泉不僅會(huì)隨著音樂(lè)的節(jié)奏控制快慢，變換姿態(tài)；還會(huì)隨著燈光，變成不同的顏色，還會(huì)太神奇了。瞧，白光的時(shí)候，它像一塊晶瑩剔透的寶石；紅光的時(shí)候，它像一團(tuán)燃燒的火焰；綠光時(shí)，它就像一片生機(jī)勃勃的森林；藍(lán)光時(shí)，它又像一片寬闊無(wú)垠的海洋，真是讓人嘆為觀止。
文體中心景色秀麗，熱鬧非凡，是一個(gè)游玩的好地方，真是定南人民休閑的一個(gè)好去處。
突出中心的作文 16
周未，天氣晴朗，身為小記者的我，又一次去參加活動(dòng)拉。
我的媽媽開(kāi)車(chē)去南郊新城的太倉(cāng)大學(xué)科技園，來(lái)到科技園內(nèi)和其它小記者們集合后，我們就開(kāi)始了今天早上的奇妙科技之旅。
首先工作人員為我們介紹了科技園的基本情況，讓我們了解了科技園的發(fā)展。接著，我們跟著工作人員來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室，讓我們知道了什么叫高科技，像VR家庭影院、機(jī)器臂、3D打印機(jī)等等，其中我最喜歡MIP機(jī)器人。我見(jiàn)到機(jī)器人急不可待的沖了過(guò)去，機(jī)器人小而靈活，操作起來(lái)非常簡(jiǎn)單，發(fā)明它的人真是太歷害了，我心中不由的'佩服起來(lái)。我還給小機(jī)器人起了一個(gè)名字—“小黑”呵呵。還有3D打印機(jī)也非常讓我吃驚，居然設(shè)計(jì)好程序可以立體打印出來(lái)，我看見(jiàn)有一副小黃人的中國(guó)象棋、大白等就是用3D打印出來(lái)的，太有趣了。
參觀完科技中心，我心里暗暗下決心要學(xué)好知識(shí)，將來(lái)也要做一個(gè)發(fā)明家。這次的活動(dòng)對(duì)我太有意義了！
突出中心的作文 17
在城東，坐落在我們的母校，——紅葉中心小學(xué)。
我們的校園，高大的教學(xué)樓，各種各樣的花草樹(shù)木，天真活潑的小學(xué)生……是一個(gè)美麗的地方。
在溫柔的春天，道路兩旁的花壇里開(kāi)著各種顏色的花。紅色、黃色和紫色就像穿著彩色衣服的仙女。走在這條路上，深呼吸，都是醉人的花。微風(fēng)吹過(guò)，花瓣落在漂亮姑娘的長(zhǎng)發(fā)上，一整天都有香味。當(dāng)我們坐在教室里時(shí)，我們經(jīng)常能聞到一陣清香。身處這樣的環(huán)境，讓我們身心愉悅，可以專(zhuān)心致志認(rèn)真學(xué)習(xí)。
炎熱的夏天，你需要去參觀小學(xué)的荷塘。荷塘里盛開(kāi)著像女人一樣的蓮花，淡淡的香味掛在我們的鼻子上。晚上，老師們會(huì)在這里乘涼。淡淡的月光灑在荷塘上，灑在嬌嫩的荷花上，像仙女。風(fēng)涼了，水中月舞，無(wú)邊的蟬鳴讓人入眠。
在金色的秋天，請(qǐng)來(lái)到圖書(shū)館的屋頂。學(xué)校里的楓樹(shù)是火紅的，跳舞，展示著美好的'生活。夕陽(yáng)西下，楓葉仿佛是夕陽(yáng)下南飛的候鳥(niǎo)，一點(diǎn)一點(diǎn)，一群一群，然后遮天蔽日，壯觀壯觀。
白色的冬天，大雪紛飛后，整個(gè)校園都是白色的。在寬闊的操場(chǎng)上，有一群孩子。他們紅著臉，紅著手，勇敢地走過(guò)雪地。雪球正在肆虐。如果你不小心，雪球會(huì)在你臉上開(kāi)花。冬天的這個(gè)時(shí)候，它屬于孩子。他們?cè)谛@的大操場(chǎng)上互相追逐，手里拿著大雪球，開(kāi)心地打雪仗，在這樣的笑聲中驅(qū)逐寒冷的冬天，增進(jìn)彼此的友誼。
紅葉中心小學(xué)，我美麗的母校。
突出中心的作文 18
向前，是一種不舍不棄的追求；向前，是一種寵辱不驚的從容；向前，是一種風(fēng)雨兼程的堅(jiān)定。
時(shí)光飛逝，如月如梭。轉(zhuǎn)眼間小學(xué)階段已經(jīng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。小學(xué)生活回想起來(lái)真是百味俱全。雖然小學(xué)階段過(guò)去了，但我們也迎來(lái)初中階段，初中緊張的學(xué)習(xí)，沉重的`壓力像山一樣壓著我，累得我喘不過(guò)氣來(lái)，而初中是一個(gè)非常重要的時(shí)期，也是以中過(guò)渡期。考試和競(jìng)賽很多，我的英語(yǔ)成績(jī)很差，但我心里卻有個(gè)信念堅(jiān)定著，向前，向前，向前！
向前？
我在初中生涯第一場(chǎng)英語(yǔ)競(jìng)賽就快開(kāi)始了，在前幾次測(cè)驗(yàn)中，取得的成績(jī)都不怎么好，而離比賽越近我就坐立不安,這次比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)十分重要，這是證明我自己的一次競(jìng)賽。爸爸看我這樣，卻笑著對(duì)我說(shuō)：“你一定可以參賽的”盡管有爸爸在背后支持我，鼓勵(lì)我，安慰我，但我感到前途迷茫，向前？我的前方在哪？
向前！
第一次競(jìng)賽我考砸了，但我并沒(méi)有因此氣餒，而是一直努力尋找前進(jìn)的方向。在第二次競(jìng)賽之前，爸爸給了我很多鼓勵(lì)和幫助，而我也做足了準(zhǔn)備迎接比賽，在競(jìng)賽中，我很輕松答完了所有的題目。我很期待這次競(jìng)賽的結(jié)果。“英語(yǔ)成績(jī)出來(lái)了”同學(xué)們高呼著。我很興奮地拿起電話(huà)查詢(xún)我的競(jìng)賽成績(jī)，而我卻意外聽(tīng)到了自己的成績(jī)，我的了二等獎(jiǎng)，我很開(kāi)心地想爸爸說(shuō)......
向前！
爸爸告訴我，只要努力，成功就在前方：你看，你不是做到了嗎？那一刻，我看到了希望。向前！向前！向前！當(dāng)領(lǐng)到證書(shū)的那一刻，我的臉上路出了燦爛的笑容......
向前，不僅僅是信心與決心，更是一種站在高處仍然能夠并不斷進(jìn)取的恒心！向前！向前！向前！
突出中心的作文 19
周五，我們?nèi)チ藙趧?dòng)中心。唉，剛走的時(shí)候，出事了。
一到那里，我們就去了一個(gè)有大電視的`地方，那里有閱兵。太無(wú)聊了。大家到齊了，我們就開(kāi)始第一節(jié)課。我們的第一堂課很好，但是男孩們運(yùn)氣不好。他們都得挖。挖完土，他們就去玩了。下課后我們?nèi)ネ妫切┠猩偸菗v亂，我們一次都沒(méi)玩完全，就要上課了。第二節(jié)課我們?nèi)グ尾荩猩ド险n。我們?cè)诎尾荩侄急粍兤ち恕．?dāng)我們拔草的時(shí)候，它不像男孩那樣涼爽。他們可以用鏟子挖，但是我們要用手拉草，但是我們還有一套手套，但是那些手套都爛了。最好不要用手戴那些手套。我們只能用幾分鐘，然后扔掉。拔完草，我們洗手，連水都沒(méi)喝，回家了。
我們真的很倒霉。我們可以在那里玩一天，但是廚房要建，我們只去了很長(zhǎng)時(shí)間。碰巧我們下午沒(méi)有去參觀。你說(shuō)我們不倒霉？
突出中心的作文 20
夜晚，太陽(yáng)西下，大街小巷的霓虹燈全亮了起來(lái)。
晚飯后的人們，陸陸續(xù)續(xù)趕到廣場(chǎng)來(lái)。領(lǐng)操人打開(kāi)音箱，音樂(lè)響起，人們和著節(jié)奏舞動(dòng)著。他們的舞姿讓一旁的觀眾們不住地夸贊！
7點(diǎn)時(shí)，廣場(chǎng)中央傳來(lái)一陣音樂(lè)，音樂(lè)噴泉表演開(kāi)始了！水柱慢慢升起，一陣風(fēng)吹來(lái)，水柱化作水霧，整個(gè)噴泉池好像蒙上了一層薄薄的白紗，水霧撒在地上，飄到人們可愛(ài)的'笑容上。忽然，音樂(lè)變得高昂，水柱如祥龍一般在地上遨游。隨著音樂(lè)的變化，水柱也在變換，如孔雀花枝展翅，如百合花鋪滿(mǎn)大地，又如楓葉飄落在地上……
夜深了，音樂(lè)停了，人群也散了。睡夢(mèng)中，我看見(jiàn)我在水中盡情地玩耍。
突出中心的作文 21
今天又去了勞動(dòng)技術(shù)中心，沒(méi)什么變化。我最喜歡的工作是金屬加工。
我們12個(gè)同學(xué)來(lái)到金工室，上課時(shí)間很長(zhǎng)。老師讓我們知道了很多不同的材料，比如黃銅，銀白色的鋼和各種形狀的陶瓷，美麗的景泰藍(lán)…
這個(gè)類(lèi)是做一個(gè)名片文件夾。老師做了一遍之后，我們先練習(xí)，做真題。做起來(lái)不容易。我和老師會(huì)一步一步來(lái)，一步一步學(xué)。
我開(kāi)始做藝術(shù)品。我用尖嘴鉗把電線的一端彎成水滴狀，然后繞了一圈又一圈，最后做了一個(gè)底座。一個(gè)漂亮的名片架就準(zhǔn)備好了。漂亮是很難的。我試著在應(yīng)該彎曲的地方彎曲電線，在應(yīng)該直的地方變直。但是我的手就是不行。做好不容易。
老師也要求有創(chuàng)意。老師講完后，我立刻想起了孫悟空頭上的`金箍，于是根據(jù)金箍的樣子做了一個(gè)名片架。
金工班不僅能學(xué)到技能，還很好玩。以后還有嗎？你會(huì)怎么做？我很想知道。
突出中心的作文 22
在宅家的日子里，想必大家都很無(wú)聊吧，但是我卻不同，還感到了歡樂(lè)，那是不一樣的快活。
有時(shí)，我和媽媽準(zhǔn)備做個(gè)蛋餅，她給我做了示范，只見(jiàn)媽媽用水還有面粉和在一起，然后打入雞蛋，再倒入煎鍋，煎至金黃就行了。我看了之后，于是乎，就有了下面的一幕。腦子：我懂，很簡(jiǎn)單；手：我的天吶，這也太難了！什么操作？好吧，我裝模作樣的和好了面粉，進(jìn)入打雞蛋環(huán)節(jié)。首先，我拿起一個(gè)雞蛋，敲了一下，“啪”一聲，咦？這聲怎么不對(duì)！沒(méi)錯(cuò)，我把雞蛋給打爆了，蛋汁飛濺，惹的媽媽哈哈大笑。接著，我又開(kāi)了第二個(gè)雞蛋，終于有半點(diǎn)樣子了。之后，將和好雞蛋的料倒入煎鍋，拿著鍋轉(zhuǎn)起來(lái)，就成了一個(gè)圓卻不圓，方卻不方的蛋餅，看著它漸漸變得金黃，香味頓時(shí)彌漫開(kāi)來(lái)。我知道，已經(jīng)可以起鍋了，于是關(guān)火，把蛋餅鏟出裝盤(pán)，立刻大口吃了起來(lái)。雖然奇形怪狀，但味道不錯(cuò)，十分美味，得到了大家的夸獎(jiǎng)，我也感到了自豪。
有時(shí)，我與弟弟跟爸爸玩搶球，球權(quán)在我和弟弟身上，但是爸爸十分厲害，一腳就把球給帶走了，我急了，和弟弟連忙左右包抄，可球就永遠(yuǎn)聽(tīng)爸爸似的，一直在他腳下，我和弟弟也不服輸，左右開(kāi)弓，終于，在爸爸疏忽之際，我一個(gè)勾腳，把球帶到了自己的腳上，又趁機(jī)傳給了弟弟，誰(shuí)知弟弟不留神，又給爸爸搶過(guò)去了，于是，我又和弟弟里應(yīng)外合，用腳擋住了爸爸，弟弟立刻控球，把球搶了過(guò)去，爸爸見(jiàn)勢(shì)不妙，便大手一揮，不比了。就這樣，我和弟弟取得了完勝，十分高興，但心中清楚爸爸在讓著我們呢。
還有，和媽媽一起玩飛盤(pán)，不亦樂(lè)乎。在這宅家的`日子里，我們要心向陽(yáng)光，保持快樂(lè)的心情，去迎接下一個(gè)學(xué)期！
突出中心的作文 23
星期六的晚上，媽媽說(shuō)：“不如我們?nèi)ノ捏w中心看噴泉吧？”我和爸爸舉雙手贊成。
我們驅(qū)車(chē)來(lái)到文體中心，剛一下車(chē)我就看見(jiàn)了馬路邊上許多賣(mài)玩具和和賣(mài)小吃的，可真熱鬧。
不一會(huì)兒音樂(lè)噴泉開(kāi)始了，我和爸爸媽媽選好位置坐了下來(lái)。繽紛的彩燈把噴泉染成了五顏六色。兩排水柱跟著音樂(lè)的節(jié)奏舞動(dòng)著，噴泉時(shí)兒窄，時(shí)兒寬，時(shí)兒快，時(shí)兒慢。音樂(lè)越來(lái)越響，噴泉中間最粗的那根水柱直沖云霄，然后迅速落下，就這樣反復(fù)了三遍之后，水柱化作一條蜿蜒盤(pán)旋的`巨龍，隨后又變成了尖尖的山峰，真是美麗極了！一陣風(fēng)出來(lái)，水柱化為水霧飄到了我的臉上，真涼爽啊！音樂(lè)停止了，我還沉浸在這美麗的噴泉表演之中，久久不愿離去！
夜幕已經(jīng)降臨，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備回家了，期望能再次欣賞到多姿多彩的美麗噴泉。
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