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在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的常識(shí)作文，歡迎閱讀與收藏。
常識(shí)作文 篇1
對(duì)于常識(shí)，我們普遍認(rèn)為是生活中的一些極為普通的生活知識(shí)，如過(guò)馬路要紅燈停，綠燈行，不能用濕手觸摸開關(guān)等。有了這些常識(shí)，才能保障我們平安成人。但就這些極為普通的常識(shí)，又能有幾人能夠真正做得到呢這就體現(xiàn)了常識(shí)的又一含義：人的素質(zhì)。
因?yàn)槌ＷR(shí)體此刻人的日常生活，而素質(zhì)是在日常生活中所體現(xiàn)出來(lái)的，所以我們也能夠?qū)⑷说乃刭|(zhì)歸為常識(shí)。從一個(gè)人的一言一行中，我們就能夠大致地得到他所具備怎樣的常識(shí)。
2008年汶川發(fā)生特大地震，在舉國(guó)悼念的3天里，中國(guó)的`網(wǎng)界都自覺關(guān)掉了所有的網(wǎng)絡(luò)游戲及其他娛樂(lè)欄目。一位臨近成年的女生卻因不能在這3天里玩網(wǎng)絡(luò)游戲而制作了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)10多分鐘的視頻對(duì)中國(guó)人進(jìn)行辱罵，她將自我無(wú)理的不滿發(fā)泄在人們的極度痛苦中，就是一種缺乏常識(shí)的表現(xiàn)。
一個(gè)群眾擁有較高的常識(shí)，那么不管這個(gè)群眾所培養(yǎng)的人原本常識(shí)怎樣，都能在這個(gè)群眾的薰陶下提高自我的常識(shí)。
中國(guó)足球運(yùn)動(dòng)員李瑋峰，原本是一個(gè)惹是生非的人，在中國(guó)幾乎沒有一個(gè)球迷。之后被送到韓國(guó)足球隊(duì)后，受韓國(guó)隊(duì)員團(tuán)結(jié)歉讓的感化，竟變得文靜了，且擁有了一大群球迷。所以說(shuō)常識(shí)具有強(qiáng)烈的感染性。
常識(shí)對(duì)每一個(gè)人都很重要，一方面它能保障人的安全，另一方面則是人素質(zhì)高低的體現(xiàn)。培養(yǎng)常識(shí)是一種遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)是先從無(wú)知培養(yǎng)至其有安全意識(shí)，再?gòu)挠邪踩庾R(shí)培養(yǎng)至有高素質(zhì)。有了這兩種常識(shí)，才能算具有較完整的常識(shí)。
一些家長(zhǎng)由于只對(duì)孩子進(jìn)行成績(jī)的培養(yǎng)。而造成了“高學(xué)歷低素質(zhì)”的“人才”，其實(shí)，具有較完整的常識(shí)及好成績(jī)才是每個(gè)人應(yīng)追逐的一個(gè)目標(biāo)。
常識(shí)，對(duì)于一個(gè)官員來(lái)說(shuō)，就是不能以權(quán)謀私;對(duì)于一個(gè)明星來(lái)說(shuō)，就是不能在言行中侮辱自我的中國(guó)，對(duì)于我們學(xué)生乃至每個(gè)人來(lái)說(shuō)，常識(shí)就是不污染他人，分辨并禁止他人侮辱。
常識(shí)作文 篇2
常識(shí)隨著時(shí)代不斷發(fā)展，一時(shí)代有一時(shí)代的常識(shí)。常識(shí)是一時(shí)代人們生活的反映，文化的反映。
中國(guó)是一個(gè)食文化大國(guó)，酒文化大國(guó)，日常的人際交往離不開飯桌酒桌。請(qǐng)客吃飯要喝酒是我們的生活常識(shí)。
就說(shuō)我的生活吧，同事朋友交往最重要的方式就是下班后一齊吃飯喝酒。我們科組在單位是出了名的能喝，甚至許多人還有異常的.綽號(hào)，比如酒仙、酒神、酒嫂、酒桶等。
每次在飯桌上，除非身體不允許，或是從未沾過(guò)酒，無(wú)論男女，都必須喝酒，并且無(wú)酒不歡，一醉方休。此刻同事們大都有車，有時(shí)喝點(diǎn)酒，自覺沒醉，照樣開車回家。
但最近喝酒有了新變化，因?yàn)榫岂{入刑，并要開除公職，大家喝酒有了顧忌，負(fù)責(zé)駕車的同事就不再喝酒了;喝了也就不再駕車。
喝酒不開車，開車不喝酒，這成了五一節(jié)之后大家的一個(gè)生活常識(shí)，也成了全國(guó)人民的一個(gè)生活常識(shí)。
在新的道路交通安全法實(shí)行之前，大家也都明白酒后不開車，但遵守的人不多。在新的道路交通安全法實(shí)施之后，酒后不開車才真正深入人心，被大家自覺遵守。這是我們時(shí)代的一個(gè)提高，是人們對(duì)生命的敬畏和尊重。
酒后不開車，開車不喝酒，這是一個(gè)駕車的生活常識(shí)。其實(shí)許多中國(guó)家庭有汽車，也是最近一二十年的事情，所以酒后不開車是隨著時(shí)代發(fā)展而出現(xiàn)的一個(gè)新常識(shí)。這個(gè)常識(shí)是在一個(gè)個(gè)血淋淋的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上構(gòu)成的。
我們相信，中國(guó)擁有私家車的人會(huì)越來(lái)越多，為了道路交通安全與通行，需要構(gòu)成更多的駕車常識(shí)。
比如在馬路上汽車要主動(dòng)為行人讓道，而不是行人為汽車讓道;行車要互相禮讓而不是互相搶道;下雨天行車時(shí)遇到路上有積水要慢行，以防積水濺到行人;晚上在小區(qū)行車要關(guān)掉遠(yuǎn)光燈等。
但這些要真正變成人人遵守的常識(shí)，還要一個(gè)慢長(zhǎng)的過(guò)程。比如我所在的小區(qū)有一個(gè)主干道，晚上路燈昏暗，但行人汽車很多，雖然物業(yè)在路邊打出了橫幅，提醒大家夜間行車要關(guān)掉遠(yuǎn)光燈，但很多人還是不關(guān)，常常照得對(duì)面的人看不清眼前的路。
駕車常識(shí)構(gòu)成并深入人心，這是一個(gè)伴隨時(shí)代發(fā)展的過(guò)程，也是一個(gè)社會(huì)禮貌程度提高的過(guò)程，也必然是一個(gè)反復(fù)緩慢的過(guò)程。我們都應(yīng)從自身做起，為此供獻(xiàn)一點(diǎn)自我的力量。
常識(shí)作文 篇3
周末有很多樣作業(yè)，可是，盡管作業(yè)再多也阻擋不了我看書的步伐和期望。所有的作業(yè)早已做完，只留下一樣看常識(shí)書的作業(yè)了。
我從書包里拿出《中國(guó)學(xué)生不可不知的1000個(gè)文化常識(shí)》津津有味地看了起來(lái)。這時(shí)，正在廚房里整理碗筷的奶奶走了過(guò)來(lái)，翻了翻，對(duì)我說(shuō)：“你呀!不要看這些花花綠綠的無(wú)聊的書，要多做一些語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)題才好，這樣，才能提高成績(jī)。看著常識(shí)書有什么好的，高考才不會(huì)考這些東西呢!”
“奶奶，您別這么說(shuō)，常識(shí)也很有用的。不信的.話，我來(lái)考您幾道題試試!”我驕傲地說(shuō)。
奶奶滿不在乎地回答：“你奶奶我呀!雖然大字不識(shí)幾個(gè)，可是常識(shí)我可很擅長(zhǎng)，不就是柴米油鹽醬醋茶嗎，簡(jiǎn)單。來(lái)吧!”
“好!那我來(lái)考您幾道題!”我偷笑著，等著奶奶，“曹操的《短歌行》中‘何以解憂，唯有杜康’中的杜康指什么A、酒;B、人名;C、地名!”
奶奶疑惑不解地說(shuō)：“什么《短歌行》阿!什么東西，隨便選一個(gè)吧，嗯……嗯……B吧!”
“哈哈，錯(cuò)了，是A、酒。”我幸災(zāi)樂(lè)禍。
奶奶不服氣地反駁：“A就A嗎，有什么大不了的，這次只是不留意而已，不算，再來(lái)一次。”
“好吧好吧!”我無(wú)奈地說(shuō)，“除夕時(shí)貼的門神一般指誰(shuí)A、關(guān)公和秦瓊;B、秦瓊和尉遲恭;C、秦瓊和程咬金。請(qǐng)選取!”
奶奶抓了抓腦袋，說(shuō)：“上次是A的話，這次呢，肯定也是A啦!”
“又答錯(cuò)了，正確答案是B、秦瓊和尉遲恭哦!”我笑著回答。
“是嗎”奶奶羞愧地低下了頭，“好吧，我承認(rèn)常識(shí)也很有用，今后你可必須要多教我一些哦!”
“OK，我會(huì)經(jīng)常教您的!”我回答，還在一旁高興地手舞足蹈，跳起了騎馬舞，對(duì)著天空大喊：“耶!……”
常識(shí)也很重要哦!
常識(shí)作文 篇4
大雅寓于大俗之中，無(wú)俗也就無(wú)雅，不俗也就不雅，俗雅其實(shí)是一體的。常識(shí)與書卷就是這樣的一種俗雅之物。但光看常識(shí)或是常識(shí)之書卷，就會(huì)明白，其實(shí)常識(shí)是我們?nèi)粘Ｉ钪幸槐景倏茣恚渌籽乓簿筒谎远髁恕?/p>
《常識(shí)》是一本編年體史書，作者是上下五千年億億萬(wàn)萬(wàn)的勤勞的人們。出版于遠(yuǎn)古時(shí)期，《常識(shí)》的第一章節(jié)是不一樣時(shí)期的人對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。從一口籠罩于天地的鍋互平整的板塊，從天圓地方到無(wú)垠宇宙，從神創(chuàng)造人到物種的進(jìn)化，從意識(shí)創(chuàng)造世界到物質(zhì)創(chuàng)造世界，常識(shí)的改變伴隨著時(shí)代的提高，科技的發(fā)展。當(dāng)這本編年體史書的前半部分被后人大部分劃掉以后，常識(shí)也隨著真實(shí)性、唯物性、科學(xué)性大規(guī)模地轉(zhuǎn)移。后人在編寫每段文字時(shí)也懂得，常識(shí)是不隨人意志的變化而轉(zhuǎn)移的，常識(shí)隨著時(shí)代的提高，科技的發(fā)展不斷更新?lián)Q代，就像手機(jī)一樣，當(dāng)我們?nèi)耘f按著鍵盤發(fā)送消息時(shí)，只能被嘲諷地說(shuō)一句：你OUT了!
《常識(shí)》是一本百家講堂的合訂本。作者是付諸于實(shí)踐與調(diào)查研究的辛勤的工作者們，出版于熟食誕生的時(shí)候。如果常識(shí)沒有告訴我們食物需要煮熟才能吃的話，此時(shí)的.我們恐怕還手捧一堆血淋淋的肉，張著血盆大口呢常識(shí)是先人們憑借著勞動(dòng)而得出的寶貴經(jīng)驗(yàn)。從“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”的節(jié)氣，人們明白了節(jié)氣對(duì)于長(zhǎng)江流域種埴的人們有著多大的幫忙。從“天黑要下雨，下雨要打傘，天冷穿棉襖，天熱扇扇子”的歌詞，人們明白溫度對(duì)人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憽膴W斯特的小磁針實(shí)驗(yàn)互法拉利電磁感應(yīng)，人們從常識(shí)中找到了磁懸浮列車的蹤跡。從德國(guó)動(dòng)物學(xué)家施旺和植物學(xué)家施萊登提出的細(xì)胞學(xué)說(shuō)到英國(guó)達(dá)爾文出版的《植物起源》，從孟德爾遺傳定律再到艾弗里對(duì)《SPAN》DNA是遺傳基因的驗(yàn)證，后人在前人的常識(shí)中找到了突破，取得了提高。
《常識(shí)》是一本圣經(jīng)。作者是虔誠(chéng)而有道德準(zhǔn)則的人們。出版于自尊建立的時(shí)期。從“人之初，性本善”的定義，到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的警示，到“予人玖瑰，手有余香”的推薦，每一條屬于這本《圣經(jīng)》的話語(yǔ)都向我們闡述著做人的魅力，我們要虔誠(chéng)地抱著這本《圣經(jīng)》，直到我們死去。
常識(shí)在歲月的積淀之下，沉積了雅的風(fēng)韻，當(dāng)世俗的經(jīng)驗(yàn)匯總于書卷，《常識(shí)》是一本無(wú)愧于天地的巨著。千年后，萬(wàn)年后，歷久彌新。
常識(shí)作文 篇5
常識(shí)是普通的知識(shí)，一般的知識(shí)。每一個(gè)人務(wù)必明白的是什么常識(shí)衛(wèi)生常識(shí)。如果不明白或不注意衛(wèi)生常識(shí)，必然會(huì)給自我?guī)?lái)麻煩。給你們講個(gè)故事吧!
有一個(gè)小女孩，她是參加學(xué)校田徑隊(duì)的'，很怕熱，十分容易出汗。她每一天流很多汗，只顧著擦臉上的汗，背上的汗從來(lái)不理。午后睡覺前，不洗澡，倒頭就睡。日子久了，背上便長(zhǎng)了汗斑，要自我洗衣服，以免傳染給家人，每一天都要擦藥，弄得衣服、床單、家里都有難聞的藥味。真是苦了這個(gè)小女孩，如果她當(dāng)初注意衛(wèi)生，明白衛(wèi)生常識(shí)，事情可能不會(huì)那么麻煩。
可我告訴你們，這個(gè)小女孩就是我!我那時(shí)根本不明白什么是衛(wèi)生常識(shí)，而衛(wèi)生常識(shí)就是勤洗澡，多換衣，流了汗，擦干凈……還有很多，但我做到了嗎
我上了電腦，查閱過(guò)資料，最終明白衛(wèi)生常識(shí)是什么，我把它們抄下來(lái)，貼在了我的床頭，盡量按照它們?nèi)プ觯丝蹋拱咭央x我遠(yuǎn)去了。我時(shí)刻注意個(gè)人衛(wèi)生，也很少生病了。我跟流行感冒﹑發(fā)燒幾乎不沾邊，懂得了衛(wèi)生常識(shí)是保護(hù)我身心健康的一件鎧甲，是它讓我和病毒擦肩而過(guò)。
可是過(guò)分的講究衛(wèi)生，卻會(huì)構(gòu)成潔癖。如果有潔癖，于己于人都不利。我有一個(gè)表姨，她就有潔癖。她洗手時(shí)，會(huì)把袖子卷起來(lái)，“滴露”從上到下地涂，再?gòu)南碌缴系卮辏購(gòu)纳系较碌貨_洗，洗完后，還要用紙巾上上下下﹑來(lái)來(lái)回回地擦干凈。簡(jiǎn)直是浪費(fèi)水﹑浪費(fèi)時(shí)間﹑浪費(fèi)資源。因?yàn)楸硪痰臐嶑保晕覀兌疾桓胰ニ彝妫驗(yàn)橐慌K她的地板，她都不知要拖幾遍地呢!所以要正確認(rèn)識(shí)衛(wèi)生常識(shí)才行。
正確認(rèn)識(shí)衛(wèi)生常識(shí)是我們健康成長(zhǎng)的保障，而我也時(shí)刻想起不懂衛(wèi)生常識(shí)所帶來(lái)的教訓(xùn)，期望大家引以為戒!
常識(shí)作文 篇6
今日，我們上了一堂趣味的常識(shí)課，讓我難于忘懷。
上課前教師就拿來(lái)了實(shí)驗(yàn)所用的工具和材料。上課了，教師把實(shí)驗(yàn)用的東西全部放在一塊板上，然后，他把木板用東西抬高，好讓我們每一個(gè)學(xué)生都能夠看得清楚。我看到上頭有電池、小電珠、電線等物品。
實(shí)驗(yàn)開始了：教師把電池分別裝在兩個(gè)電池盒里，用一根電線把它們串聯(lián)起來(lái)。然后，在電池的正極引出一根電線接一只開關(guān)，再接一粒小電珠，再引出一根電線把它接到電池盒的負(fù)極上。這樣，一個(gè)電路就連接好了。教師，把閘刀往下一按，小電珠立刻亮了起來(lái)，發(fā)出了明亮的光芒。然后，教師把兩節(jié)電并聯(lián)起來(lái)，這下回閘刀按下，小電珠雖然亮了可是光線卻暗淡得很。之后，教師向我們說(shuō)明了理由，解開了我心中的疑團(tuán)。
之后，教師要求我們自我動(dòng)手做好課文里面所說(shuō)的`一些實(shí)驗(yàn)，還說(shuō)能夠做一些相關(guān)的高難度實(shí)驗(yàn)。我們就打開了桌子上的實(shí)驗(yàn)盒子做了起來(lái)。我搶先動(dòng)手，拿出兩節(jié)電池連接起來(lái)，然后我接上了開關(guān)，小電珠。全部安裝完畢，我又仔細(xì)檢查一遍，看到安裝沒有發(fā)現(xiàn)失誤。然后，我按下開關(guān)。可是，電珠沒有亮。我把每一根電線都檢查了一遍，沒有發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題。咦，我心里覺得有點(diǎn)兒奇怪了：怎樣回事呢？我把每一根電線都插一插，又試了一次，可是還是失敗了。我想甘脆把電路拆下來(lái)重新組裝。
這一回，小電珠最終亮了，發(fā)出的光簡(jiǎn)直能夠跟日光燈比。這時(shí)，我高興得有點(diǎn)兒手舞足蹈了，大聲嚷了起來(lái)：“我把實(shí)驗(yàn)做成功了！”
這一節(jié)常識(shí)課上得那么生動(dòng)趣味，讓我很難忘記。
常識(shí)作文 篇7
如果你隨便找一個(gè)中學(xué)生，問(wèn)他什么是對(duì)數(shù)，什么是洛侖茲定律，什么是原子核式結(jié)構(gòu)，他必須能夠把這些東西給你講得頭頭是道，讓你驚嘆當(dāng)今青少年個(gè)個(gè)都是科學(xué)家的料。可是，你找個(gè)尖子生，問(wèn)他在野外被蛇咬了怎樣辦，他也許會(huì)搔搔腦袋瓜，苦想各類化學(xué)反應(yīng)式，然后淡茫地對(duì)你說(shuō)聲“不明白”。那么，“青菜多少錢一斤？”“不明白！”“被子怎樣疊”“不明白！”“為什么啥都不明白？”“也不明白！”
這就是中國(guó)教育的一個(gè)現(xiàn)狀：對(duì)科學(xué)知識(shí)抓得狠，也把各類奧賽搞得紅紅火火，但卻似乎對(duì)常識(shí)的教育力度不夠。學(xué)校的課程包羅萬(wàn)象，能夠獨(dú)缺“常識(shí)”。學(xué)生們便所以被擱在高高在上的“象牙之塔”，只搞著高端學(xué)問(wèn)。當(dāng)今中國(guó)要強(qiáng)國(guó)，靠的是飛機(jī)、大炮、火箭這些高科技，似乎就應(yīng)當(dāng)給學(xué)生“喂飽”科技知識(shí)。“常識(shí)那些小事兒，何足掛齒，成大事者不拘小節(jié)嘛。”每當(dāng)看到這些言論，我真想拍案而起，高呼一句：“此言謬矣，別拿常識(shí)不當(dāng)干糧！”
常識(shí)是一門指導(dǎo)我們生活得更好的藝術(shù)。衣、食、住、行等日常行為，無(wú)一不需要常識(shí)的引導(dǎo)。我們此刻洗衣煮飯等家務(wù)活能夠由父母包辦，各種事宜能夠由父母操勞，儼然一個(gè)個(gè)不問(wèn)政事的小皇帝。但父母不能照料我們一輩子，長(zhǎng)大后還是要靠自理。倘若不懂常識(shí)，將來(lái)豈不是要處處碰壁？難道還事事都找個(gè)電話問(wèn)父母？而連自我都照料不好，生活一塌糊涂，又怎有心思搞學(xué)問(wèn)？
常識(shí)也是科技的基礎(chǔ)。科學(xué)并不是“空中樓閣”，而是廣生于人們對(duì)身邊事物的實(shí)踐與探索。牛頓從蘋果落地的常識(shí)中總結(jié)出萬(wàn)有引力定律；魯班從葉子會(huì)割傷手的常識(shí)中發(fā)明出鋸子。離開常識(shí)而空談高科技，就像蓋樓房不起地基，是靠不住的。
由此觀之，在素質(zhì)教育制度中，增加常識(shí)的普及，是很有意義的。應(yīng)做到常識(shí)與科技知識(shí)兩手抓。但同時(shí)，我們還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)以及獨(dú)立思考本事，使他們能在平凡的常識(shí)中總結(jié)出科學(xué)規(guī)律，又或者讓他們大膽質(zhì)疑常識(shí)，不要囿于常識(shí)。當(dāng)年偉大的.物理學(xué)家伽利略，正是在對(duì)常識(shí)的質(zhì)疑中提出了新的思想。歷史也證明了他的這一大膽質(zhì)疑是正確的。
常識(shí)是人們生存的基礎(chǔ)，是科技發(fā)展的基礎(chǔ)，其對(duì)于人的意義堪比干糧。別拿常識(shí)不當(dāng)干糧，用它來(lái)“填飽”學(xué)生的腦袋，用它來(lái)支起科學(xué)大廈的腰腹吧！
常識(shí)作文 篇8
常識(shí)能夠跟“可與智者言，難為外人道”相聯(lián)系起來(lái)。確實(shí)如此，常識(shí)應(yīng)做日常識(shí)見講，或作應(yīng)識(shí)之常。你連這點(diǎn)東西都不懂，必須是不可理喻的人才。可是，很多時(shí)候，也沒有這么陰損。可一提常識(shí)，知識(shí)見識(shí)立刻讓深刻變淺薄，讓博學(xué)變平庸，讓深沉之理變得躍然紙上。表面上看，這常識(shí)讓所有的大學(xué)大問(wèn)趨避之，所有的課題研究都不愿貼上常識(shí)的標(biāo)簽，小于在常識(shí)上做文章。常識(shí)成了匕首和投槍，與道理才學(xué)針鋒相對(duì)，有成了野火，妄圖掃清天下至理，變世界為平庸。可是這也不可能，這是常識(shí)。
常識(shí)，如何變?yōu)槭种R(shí)，這是創(chuàng)新挖掘的問(wèn)題;常識(shí)，如何變?yōu)槿粘ＶR(shí)，這是個(gè)人識(shí)見的問(wèn)題。每年的相聲小品，也都是有心人對(duì)常識(shí)在做文章。今年的常識(shí)翻新后變?yōu)槊髂甑某ＷR(shí)，這樣常識(shí)也就一次次地翻新，樂(lè)滋滋地前進(jìn)了。可畢竟，這局限在了常識(shí)，“山中方七日，世上已千年。”世界變化快，一切都在常識(shí)化，這是好是壞常識(shí)越來(lái)越多，吶喊聲也一陣高過(guò)一陣，常識(shí)也越來(lái)越具有威力，很顯然，用不了多久，常識(shí)也就徹徹底底變味了，讓跟隨者力不從心。只能不斷的細(xì)化，細(xì)分常識(shí)的群體，讓世界呈多彩的繽紛，也不知是喜是悲常識(shí)，非是要常常地認(rèn)識(shí)，而是，要識(shí)常。識(shí)日常之常，科學(xué)之常，藝術(shù)之常，乃至人情之常。本意即如此，常識(shí)方能成其大義，鼓勵(lì)世人。
要給常識(shí)重新定義了。常識(shí)是人必備的素質(zhì)。同時(shí)也有行內(nèi)行外之分，你不能以一個(gè)詩(shī)歌研究者的身份訊問(wèn)一個(gè)物理學(xué)家《詩(shī)三百》的內(nèi)蘊(yùn)來(lái)體現(xiàn)自我的`素質(zhì)有多高。常識(shí)又是一個(gè)必備的知識(shí)，就像一個(gè)中國(guó)人你務(wù)必明白自我的祖國(guó)有五千年的歷史，有唐詩(shī)、宋詞等。常識(shí)是一個(gè)軟面具，要常捅破，看事物的本質(zhì)。這是人的常識(shí)，卻能夠讓事物去掉常識(shí)的標(biāo)簽。還有就是常識(shí)是人對(duì)知識(shí)的定位，卻并不謙卑，也不值得你去折騰。知識(shí)不懂就是不懂，懂就是懂，從沒有就應(yīng)懂的道理。但常識(shí)卻能夠引伸，來(lái)告誡世人準(zhǔn)則。常識(shí)既已沾了世俗的光，我們就只能利用，而非是去掩蓋。要明白世人的常識(shí)的成見，還是頗深的。
這就是我對(duì)常識(shí)的認(rèn)識(shí)。
常識(shí)作文 篇9
我對(duì)常識(shí)的理解比較粗淺，認(rèn)為是公眾的心目中不言自明、不需論證或約定俗成的道理或事物，我深深地懂得一個(gè)人有了豐富的常識(shí)，在生活中就能讓人變得聰明能干和老練，就能夠避免走灣路，少犯錯(cuò)誤，少折騰。可是隨著社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的提高，讓人深感“常識(shí)雖易知而難行，常識(shí)須推陳而出新”。世事確實(shí)如此，這就充分說(shuō)明需要人們?nèi)ヌ魬?zhàn)常識(shí)，勇于創(chuàng)新，開拓未來(lái)。
在日常生活中，按照過(guò)去的習(xí)慣說(shuō)法與固定的常識(shí)是:在植物中是種瓜得瓜，種豆得豆，種蘋果結(jié)蘋果;在動(dòng)物中牛生牛，馬生馬，鼠生兒打地洞，這些都是從老祖宗從開天辟地就這樣認(rèn)為的常識(shí)，一向也是這樣說(shuō)教的。可是現(xiàn)代科學(xué)的有關(guān)轉(zhuǎn)基因工程的發(fā)展，導(dǎo)致了種瓜可能得蒲，種豆可能得瓜，甚至于種蘋果結(jié)桃子;馬能夠生出騾來(lái)，兔子也能夠生出老鼠來(lái)……。
過(guò)去常說(shuō)上天無(wú)路，入地?zé)o門，可此刻神州飛船成功上天；鉆地車也已進(jìn)入到地表深層，地下的豐富礦產(chǎn)年年不絕的人間，使人們的.物質(zhì)生活得到了很大的改觀；過(guò)去人們認(rèn)為癌癥是不治之癥，而此刻由于醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展，許多癌癥病人，已被成功救治，人民的生命年齡，得到了延長(zhǎng)……
這些植物和動(dòng)物的發(fā)展變化，大空航天技術(shù)和醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展千百年來(lái)的常識(shí)受到了直接的挑戰(zhàn)，說(shuō)明人們的思維和常識(shí)都要隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展不斷更新?lián)Q代。
當(dāng)前，正在進(jìn)行的落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，也是挑戰(zhàn)固有觀念與常識(shí)的具體行為，相信在不久的將來(lái)，人們會(huì)將科學(xué)技術(shù)不斷提高，人們的物質(zhì)生活與文化生活、精神生活，都會(huì)更加豐富、多彩。
常識(shí)作文 篇10
在生活中，有著許多科學(xué)小常識(shí)。脫毛衣時(shí)為什么會(huì)噼啪作響？扁的乒乓球?yàn)槭裁从瞄_水燙就會(huì)變的完好無(wú)損？······此刻，讓我講給你們聽吧。
我想大家在冬天晚上睡覺時(shí)，必須會(huì)脫下毛衣吧，當(dāng)你脫毛衣時(shí)會(huì)發(fā)出噼啪的聲響，可別以為這是什么怪物在作怪，其實(shí)這是摩擦產(chǎn)生的靜電放電了的放電現(xiàn)象，我們白天穿著毛衣的時(shí)候，由于不停地運(yùn)動(dòng)，毛衣與襯衣，襯衣與身體之間不斷的摩擦，使得身體和衣服上都帶上了電荷。這些正負(fù)電荷中和，產(chǎn)生放電現(xiàn)象，于是我們就會(huì)聽見“噼啪”的聲音，并且?guī)в邪咨拈W光。
小時(shí)候，我在家玩接乒乓球，一不細(xì)心乒乓球掉在了地上，又被我踩到，本來(lái)完整的.乒乓球瞬間沒有了彈力，扁了。我很著急，便找媽媽：“媽媽，我的乒乓球扁了。”媽媽接過(guò)乒乓球就找了個(gè)鍋，倒上水，把乒乓球煮了起來(lái)，我看見了：“媽媽，乒乓球不能吃！”媽媽便說(shuō)：“孩子，把乒乓球煮一煮能恢復(fù)原狀。”我很好奇：“為什么呢？”“因?yàn)闊崦浝淇s的原故，將乒乓球放進(jìn)熱水里，球體里的空氣脹了起來(lái)，乒乓球就會(huì)重新鼓起來(lái)。”
其實(shí)生活中有許多小的科學(xué)方法，包含著科學(xué)道理，只要肯動(dòng)腦，方法必須比困難多。只要留心觀察，從探究身邊的問(wèn)題著手，我們都能夠進(jìn)入科學(xué)的世界。科學(xué)就在我們身邊。
常識(shí)作文 篇11
今日，媽媽不在家。我翻出了媽媽小時(shí)候珍藏的一本書看了起來(lái)，媽媽以往多次告誡過(guò)我，如果把她的那本書弄壞，即使是弄穿了一個(gè)洞，她就會(huì)和我過(guò)不去的。
我細(xì)心翼翼地翻開書，津津有味地看了起來(lái)，故事里的資料深深吸引了我。
可就在這節(jié)骨眼上，我在喝水的時(shí)候，手一顫，不細(xì)心把一杯水全倒到了媽媽的書上。我一下子驚呆了，也不明白做什么好。
急忙拿起電吹風(fēng)吹了起來(lái)，可是過(guò)了一會(huì)，書本不但沒有干，反而越吹越皺。我的腦袋立刻進(jìn)入了混亂狀態(tài)，不明白該怎樣辦才好。突然，一條妙計(jì)從我的腦海中浮現(xiàn)了出來(lái)。
我拿起從沒用過(guò)的熨斗，插上插頭，細(xì)心地熨著，沒過(guò)多久，媽媽的書竟然散發(fā)出一股燒焦味，我嚇了一跳，趕忙把熨斗拿了起來(lái)，書上已經(jīng)留下了一道淺淺印痕。正在我急得快要哭起來(lái)的時(shí)候，舅媽不明白從哪兒冒了出來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“怎樣了啊？”
我一副欲哭無(wú)淚的表情，連忙向舅媽說(shuō)了我的“不幸遭遇”。舅媽聽后竟哈哈大笑起來(lái)：“柳君啊，你這么做，書不皺了那就奇怪了，來(lái)我教你一個(gè)秘訣……”
我照著舅媽的方法，把媽媽的書放進(jìn)了冰箱里，過(guò)了差不多一午時(shí)，我把書拿了出來(lái)，書已經(jīng)不濕了，我松了口氣：最終能夠像媽媽“交差”了！
可到底我還是不明白為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情景，于是我查閱了資料，才明白：
書本如果不慎被水浸濕，放在陽(yáng)光下曬，書頁(yè)會(huì)起皺，凹凹凸凸有損雅觀。
水的蒸發(fā)和溫度有關(guān)，溫度越高，蒸發(fā)越快，溫度越低蒸發(fā)越慢。水分蒸發(fā)時(shí)會(huì)帶走熱量。將濕書放在陽(yáng)光下暴曬，由于書中每一頁(yè)的'含水量不一樣，干的時(shí)間又有先后，蒸發(fā)快的負(fù)分溫度高，蒸發(fā)慢的部分溫度低由于熱膨脹緣故，使紙張膨脹程度也不一樣，引起紙張產(chǎn)生不平的皺紋。
如果把書放在冷凍室里，紙中的水分結(jié)成冰，冰箱的冰直接變成水蒸汽，物理學(xué)上就成為升華現(xiàn)象，這種變化速度較慢，書內(nèi)每張濕紙的溫度在冷凍室里幾乎一樣，就不會(huì)產(chǎn)生膨脹度不一樣的現(xiàn)象了，所以書干以后，能恢復(fù)原先的模樣的。
哦，原先是這么回事啊！我最終明白了其中的奧秘。
常識(shí)作文 篇12
常識(shí)是百分百正確的，它可是多少先輩們親身經(jīng)歷的總結(jié)啊！此刻，這句話幾乎成了人們的口頭禪。可是，在現(xiàn)實(shí)生活中，往往常識(shí)是錯(cuò)誤的。
有一位從事幼兒教育的人曾很驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)诋嬏?yáng)時(shí)，總是把太陽(yáng)畫成紅色的。可實(shí)際上，太陽(yáng)并不是紅色的。難道是孩子們觀察有偏差嗎？就算是，那為什么又錯(cuò)得如此千篇一律呢？這幾個(gè)問(wèn)題他想了很久也得不到答案，于是他又帶幾個(gè)孩子去咨詢心理專家。可是經(jīng)過(guò)專家與孩子們的交談證明，孩子們的心理都很健康。
這就讓他迷惑了。于是，他在一個(gè)晴天親自帶著一批從未理解過(guò)任何美術(shù)教育的孩子們到海邊去看真正的.日出，并要求他們畫出自我所看到的太陽(yáng)。結(jié)果，孩子們畫的太陽(yáng)有綠的，有黃的，有黑的，還有五顏六色的，總之，孩子們畫的太陽(yáng)五彩繽紛，可是，唯獨(dú)沒有紅色的。
這位幼師笑了，他最終找到了答案：孩子們的觀察并沒有錯(cuò)，只是孩子們的家長(zhǎng)、教師給孩子們注入了一種常識(shí)，這種常識(shí)讓孩子們不再思考為什么，而只是一味地、單純地、盲目地相信：太陽(yáng)就是紅色的，必須是！
由此可見，常識(shí)并不總是完全正確的。所以我們?cè)谀承⿻r(shí)候要擺脫常識(shí)的束縛，才能讓我們對(duì)事物有更加全面的認(rèn)知。
常識(shí)作文 篇13
一節(jié)作文課上，教師布置這一節(jié)課玩游戲.同學(xué)們高興地歡呼起來(lái).
教師開始提出了游戲規(guī)則:教師給每個(gè)同學(xué)發(fā)一張寫有一種水果名稱的紙條，教師說(shuō)‘開始’時(shí)，同學(xué)們大聲喊出自我的水果名稱，拿到同樣水果卡片的人排隊(duì)集合，最快最完整的隊(duì)伍獲勝，除了卡片上的詞，其他的話一律不許說(shuō)，否則就算犯規(guī).
教師開始發(fā)卡片了，同學(xué)們都在想自我拿到的`是什么卡片呢教師最終發(fā)給我了.我迫不及待地打開了.一看，上頭寫著“雪梨”兩個(gè)字，我往四周一看，可是沒有人叫“雪梨”.我只好一個(gè)人站在一邊，這時(shí)，我看見陳建榕在座位上，我過(guò)去看了看，她的紙條上寫著“救命”兩個(gè)字.我想:教師不是說(shuō)寫著水果的嗎……
游戲結(jié)束了，“蘋果”隊(duì)獲勝了.教師問(wèn)我們:“你們?yōu)槭裁床蝗ゾ汝惤ㄩ拍啬銈円院笠苍S也會(huì)像陳建榕那樣呼救而得不道援助，也許會(huì)有人求救，而你們卻不明白.所以，我期望你們能學(xué)會(huì)觀察和聆聽.及時(shí)發(fā)現(xiàn)那些喊“救命”的人，向他們伸出援手.”
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了要向求救者發(fā)出援助之手做人的道理.
常識(shí)作文 篇14
學(xué)生們，你們知道嗎？愿意努力工作固然重要，但更重要的是要有科學(xué)和巧妙的方法。
我記得有一次，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“今天中午你喜歡吃土豆燉排骨嗎？！”聽完這些，我跳了三英尺高，心想：我非常開心。我真的很開心。想到這，他歡呼道：“太好了！我最喜歡它，你真是我的好媽媽！”
很難等到中午。我想知道為什么這位老人今天走得這么慢。這時(shí)，我媽媽手里拿著一碗食物走出了廚房。我笑得像一朵花，很快就迎了上去。我高興地問(wèn)，“這是我的土豆排骨嗎？”我母親慢慢地說(shuō)，“是的`，但是……”在她說(shuō)完之前，我抓起它，朝里面看了看。這是怎么發(fā)生的？馬鈴薯丁怎么能粘在一起？我用無(wú)數(shù)個(gè)小問(wèn)號(hào)看著媽媽。媽媽回憶道：“我可能在切的時(shí)候卡住了。”因?yàn)橥炼共黄烈膊缓贸裕晕页缘煤苌伲@讓我對(duì)這頓飯失去了興趣。
爸爸想知道如何防止土豆粘在一起，所以他在網(wǎng)上詢問(wèn)。爸爸告訴媽媽如何找到答案，并請(qǐng)她在晚餐時(shí)再做一次。
我期待著另一個(gè)下午。該吃晚飯了。我吃了美味的土豆排骨。土豆既漂亮又好吃，而且它們還沒有粘在一起。我好奇地問(wèn)媽媽，“為什么土豆沒有粘在一起？”“那是因?yàn)楫?dāng)我切土豆的時(shí)候，我會(huì)先切一會(huì)兒，把刀浸入水中，然后再切。”媽媽說(shuō)。我突然意識(shí)到：“哦，原來(lái)如此！”
切土豆時(shí)，先切一會(huì)兒，然后把刀浸入水中。你記得這個(gè)方法嗎？事實(shí)上，生活和學(xué)習(xí)中有很多小竅門，只要你用心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們，并且事半功倍。
常識(shí)作文 篇15
今天立秋，可是我們從昨天就已經(jīng)感覺到了秋的涼爽。立秋，是由來(lái)已久的傳統(tǒng)節(jié)時(shí)，可是立秋到底對(duì)我們有什么影響呢？
先來(lái)說(shuō)說(shuō)農(nóng)民吧！立秋是農(nóng)民重視的大節(jié)氣。有“立秋開頭坐一坐，來(lái)年春天要挨餓”的俗諺，提醒人們加緊農(nóng)事勞作，奪取豐收。同樣還有“七月秋樣樣收，六月秋樣樣丟”的說(shuō)法。意思是農(nóng)歷七月立秋，五谷可望豐收；若立秋日在農(nóng)歷六月，則五谷不豐還會(huì)歉收。又如“秋前北風(fēng)秋后雨，秋后北風(fēng)干河底”，即指立秋前刮北風(fēng)，秋后必會(huì)下雨；立秋后刮北風(fēng)，則冬天可能會(huì)干旱。對(duì)于過(guò)去只能靠天吃飯的農(nóng)民來(lái)說(shuō)，立秋的.意義可是非常的大呀！
再來(lái)說(shuō)說(shuō)立秋對(duì)媽媽有什么影響！夏天炎熱，我們什么都吃不進(jìn)去。立秋一到，頓時(shí)感到?jīng)鏊＿@時(shí)候媽媽們就趕快給我們做些好吃的補(bǔ)補(bǔ)吧！今天我們家吃的就是蓮藕燉排骨！知道為什么燉排骨還要放蓮藕?jiǎn)幔恳驗(yàn)樯徟耗苋コ镌铮蝗菀咨匣稹＝裉炷銈兂允裁茨兀空f(shuō)出來(lái)一起分享一下吧！
最后來(lái)說(shuō)說(shuō)我們吧！我們除了吃還能干什么呢？白色風(fēng)信子老師說(shuō)了，要爭(zhēng)秋奪伏！從現(xiàn)在開始，爭(zhēng)分奪秒，搶下剩余的暑假時(shí)間，將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底！
后記：
最后給大家說(shuō)一聲，今天立秋的具體時(shí)間是晚上10：49分，東漢崔宴在《四民月令》中說(shuō)過(guò)：“朝立秋，冷颼颼；夜立秋，熱到頭。”今天就是晚上立秋，所以我們要防范“秋老虎”！要是在這時(shí)候中暑，那可太丟臉了！
常識(shí)作文 篇16
今天是放假的第一天。早上，沒有鬧鐘的“打擾”，我居然一覺睡到了大天亮，八點(diǎn)鐘才起床。下了樓，我先鍛煉身體，拿起跳繩到院子里跳了200下，這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我家的魚缸(用水泥板做的小池子)里的.水結(jié)了一層厚厚的冰，“糟糕”我脫口而出，“小金魚肯定被凍死了。”我快步走過(guò)去，拿起一根木棍狠狠的敲打著冰，可是，冰太厚了，我費(fèi)了九牛二虎之力才把它敲開，哈哈，我的金魚一條都沒有死，還在自由自在的游呢!
我納悶了：水上結(jié)了一層厚厚的冰，而魚為什么沒有被凍死呢?爸爸媽媽都不在家，去問(wèn)誰(shuí)這個(gè)問(wèn)題呢?對(duì)了，上網(wǎng)查吧，我打開電腦，在百度上搜索“水上結(jié)了一層厚厚的冰，而魚為什么沒有被凍死”，很快就找到了有關(guān)的資料：
因?yàn)樗蟹闯Ｅ蛎浀奶匦裕?dāng)溫度在4度時(shí)密度最大，所以當(dāng)溫度低于4度時(shí)，表面的水密度變小，同體積比下面的水輕無(wú)法象下流動(dòng)，所以只能浮在上面，隔絕了下面水與空氣的聯(lián)系從而使下面的4度的水不能散熱，保持在4度.所以冬天水面上結(jié)了一層厚厚的冰，而下面的水卻還是4度左右.這層冰就像是給水面蓋了一層厚厚的棉被一樣，不管外面天氣多冷，冰下面的水都可以保持在4°C左右，所以我們魚兒可以照樣游來(lái)游去，不會(huì)被凍死，只是沒有夏天那么活潑而已。
哦，原來(lái)是這樣的，看來(lái)在我們身邊，科學(xué)小常識(shí)還不少呢，只要我們留心觀察，認(rèn)真思考，就能明白許多道理，學(xué)到很多科學(xué)知識(shí)。
常識(shí)作文 篇17
這個(gè)禮拜的星期四早上我打開陽(yáng)臺(tái)的門，冰冷寒風(fēng)呼呼吹來(lái)，總有著自己是否身在南極當(dāng)企鵝的錯(cuò)覺，手指冷得像棒冰似的，我抬頭看了天空，云層多的都看不到溫柔太陽(yáng)公公了，只見他灰蒙蒙一片感覺要下雨了，媽媽說(shuō)冬天的感覺會(huì)越來(lái)越明顯，要我可別著涼了。
所謂養(yǎng)兵千日用在一時(shí)，這時(shí)我的驅(qū)寒法寶們可就全數(shù)上陣了，我大剌剌的拿出了電暖爐，清晨吃早餐時(shí)，開關(guān)一按，效果就好像跑了操場(chǎng)十圈一樣，覺得非常的溫暖，不過(guò)有時(shí)會(huì)太過(guò)得意忘形，以為已經(jīng)不會(huì)冷了，傻呼呼的再打開陽(yáng)臺(tái)的門，想不到還沒有踏出一步，就被雨水潑到了，接著又有一陣?yán)渫肝冶臣沟暮L(fēng)迎面襲來(lái)，讓我頓時(shí)無(wú)法招架，我只好以平聲前所未見的速度沖回房間換上更厚的衣服，并重新回到電暖爐的懷抱之中，要是沒有它，真無(wú)法想象要怎么度過(guò)這個(gè)寒冬啊。
暖暖包是天經(jīng)地義的基本配備，每天帶著它我才能安安穩(wěn)穩(wěn)的'在校學(xué)習(xí)，否則我可是會(huì)渾身不自在，然而我回到家的終極法寶就是非空調(diào)莫屬了，即使寒流駕臨，冷得全家東倒西歪，想舉白旗投降，只要打開它，讓暖暖的風(fēng)彌漫整個(gè)空間，再也無(wú)所畏懼。
幸好有這些驅(qū)寒法寶的鼎力相助，我才能感到絲絲的暖意，若是沒有它們的幫忙，面對(duì)這冰冷天氣可真是不知該如何是好呢！
常識(shí)作文 篇18
今天剛到學(xué)校就看見我們班上熱烈討論，立馬沖了上去。
教室到了，我裝得很平靜的走到位置上問(wèn)子瑜：“同學(xué)們討論這么激烈在討論什么呀？”
同桌子瑜故弄玄虛的對(duì)我說(shuō)：“綺萱，你刷牙一般是從右邊開始刷還是從左邊開始的？”
“當(dāng)然是從左邊開始刷呀！你不會(huì)不知道吧！”我一臉神氣得說(shuō)。
“真得是從左邊刷的？”子瑜一臉不相信的問(wèn)我。
我一臉茫然的問(wèn)：“今天干嘛討論這個(gè)問(wèn)題嘛？”
“因?yàn)榘。∥易蛱煅劳慈タ瘁t(yī)生，你知道醫(yī)生怎么說(shuō)嗎？”子瑜說(shuō)。
“怎么說(shuō)呀！”好奇心引著我問(wèn)。
“醫(yī)生問(wèn)我，你刷牙是從左邊刷還是從右邊刷的。”
你知道我是從左邊刷的'嘛！但是醫(yī)生就好像跟我唱反調(diào)一樣，說(shuō)道刷牙要從右邊開始刷。
“what！”我驚嘆的問(wèn)。
我又說(shuō)：“刷牙難道只要刷一邊嗎？”
子瑜說(shuō)：“當(dāng)然不是，這是因?yàn)槊慨?dāng)我們用右手拿牙刷時(shí)會(huì)很自然的放到左邊所以會(huì)刷的很順，而每次刷右邊時(shí)會(huì)感到很別扭，所以變得不想刷了，本來(lái)左邊可以刷1分鐘或40秒，但是，刷右邊的時(shí)候只刷30秒，所以右邊的牙會(huì)比左邊的差。”
“哦，原來(lái)是這樣。”我一本正經(jīng)的說(shuō)。
小小的刷牙竟會(huì)引發(fā)出這么大的問(wèn)題上，我以后都要從右邊開始刷了。
常識(shí)作文 篇19
在西餐中刀是用來(lái)切割食物的，不要用刀挑起食物往嘴里送。切記：右手拿刀。如果用餐時(shí)，有三種不同規(guī)格的刀同時(shí)出現(xiàn)，一般正確的用法是：帶小小鋸齒的那一把用來(lái)切肉制食品;中等大小的用來(lái)將大片的蔬菜切成小片;而那種小巧的，刀尖是圓頭的、頂部有些上翹的.小刀，則是用來(lái)切開小面包，然后用它挑些果醬、奶油涂在面包上面。
要左手拿叉，叉起食物往嘴里送時(shí)動(dòng)作要輕。撿起適量食物一次性放入口中牞叉子撿起食物入嘴時(shí)，牙齒只碰到食物，不要咬叉，也不要讓刀叉在齒上或盤中發(fā)出聲響。
在正式場(chǎng)合下，勺有多種，小的是用于咖啡和甜點(diǎn)心的;扁平的用于涂黃油和分食蛋糕;比較大的，用來(lái)喝湯或盛碎小食物;最大的是公用于分食湯的，常見于自助餐。
吃西餐時(shí)右手持刀，左手持叉，使用時(shí)叉齒朝下，以拇指與中指握住刀叉柄、食指下壓控制力道。使用刀子切食物，先將刀子輕輕推向前，再用力拉回并向下切，這樣就不會(huì)發(fā)出刺耳聲音了。右手拿刀切開后，用左手拿叉將料理叉起就可以送進(jìn)嘴里了。
湯匙則用握筆的方式拿。如果覺不方便，可換右手拿叉，但更換頻繁則顯粗野。
吃體積較大的蔬菜時(shí)，可用刀叉來(lái)折疊、分切。美式的吃法是先將食物全部切成小塊，再換右手拿叉子慢慢吃。但如果吃的是多汁的肉類菜肴，肉汁會(huì)流潢盤子，并不雅觀。因此最好是切一口吃一口。
餐具的擺放餐具的擺放是根據(jù)上菜先后順序從外到內(nèi)擺放。有的菜用過(guò)后，會(huì)撤掉一部分刀叉。
常識(shí)作文 篇20
星期五下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)迎來(lái)了尊貴的客人----祝清雨的外婆王醫(yī)生。
王醫(yī)生精神抖擻地走進(jìn)教室。她先活動(dòng)了一下筋骨，雙手波浪形地舞動(dòng)，雙腿伸展自如。我們看得目瞪口呆，莫非王醫(yī)生全身上下每個(gè)關(guān)節(jié)都會(huì)動(dòng)？
王醫(yī)生首先做了自我介紹，她曾是一位軍醫(yī)，幾十年如一日，在軍營(yíng)里為傷病員治病療傷。接著，她讓我們猜她的年齡，可是沒有一個(gè)人猜中。于是，王醫(yī)生請(qǐng)一位跆拳道黑帶的同學(xué)走上臺(tái)，和他一起把身體蜷成“小山”，再趴下，交替進(jìn)行，比誰(shuí)做的次數(shù)多。身強(qiáng)力壯的同學(xué)沒做多少個(gè)動(dòng)作就已經(jīng)雙腿打顫吃不消了，她竟然還能輕松繼續(xù)。最后，當(dāng)她告訴我們自己的真實(shí)年齡----整80歲時(shí)，我們都大吃一驚，這真是位既年老又年輕的'女醫(yī)生啊！
王醫(yī)生的體力讓我們吃驚不已，也讓我們費(fèi)解。王醫(yī)生將保持年輕的秘密緩緩道來(lái)：她之所以身體那么柔軟是因?yàn)槠綍r(shí)勤于鍛煉。她還告訴我們，人的頭部有豐富的神經(jīng)系統(tǒng)，如果眼睛感到疲倦，可以按摩眼部周圍的穴位；如果感冒鼻塞了，就可以按摩鼻子周圍的穴位，效果要比敷“鼻貼”好得多......她今天來(lái)了就是為了普及保健常識(shí)，希望我們個(gè)個(gè)像她這樣身體健康。王醫(yī)生還一一檢查了小朋友的脊椎骨，提醒我們要抬頭挺胸，讀書寫字姿勢(shì)要保持正確，并且教會(huì)我們一套保健動(dòng)作，讓我們堅(jiān)持練習(xí)，讓身體更健康。
“聽君一席話，勝讀十年書”。聽了王醫(yī)生的報(bào)告，我們獲益匪淺。
常識(shí)作文 篇21
人到了十幾歲，或者是二十多歲，可能會(huì)有點(diǎn)少年意氣，有點(diǎn)年少時(shí)的任性和輕狂，但我一直認(rèn)為，對(duì)于這個(gè)年齡的人基本的輕重緩急總應(yīng)該分得清，也應(yīng)該具備常識(shí)。
而事實(shí)上是有些人連這樣基本的問(wèn)題都搞不清楚。
27歲的咨詢者，告訴她要去醫(yī)院手術(shù)處理，結(jié)果她卻說(shuō)害怕。對(duì)于手術(shù)的`疼痛有所畏懼，這也情有可原，但是如果不處理，她非常可能有生命危險(xiǎn)，難道不怕死卻怕疼嗎？既是如此，那么在家等死就好。
對(duì)于這樣的人真是無(wú)力吐槽，雖說(shuō)不是自己的生命、自己的事情，看到別人這樣，也感覺有些遺憾和痛心。后面就不是正文了。你好。你好你好。好的可以拍照發(fā)送照片的。嗯。嗯。好。的光一些有什么是啊感覺這是表現(xiàn)如果懷那嗯，可這樣。是的。以發(fā)給我多塊錢。嗯。么會(huì)能夠接情況下，那么就可以考復(fù)。
如果想保持做面。更加嚴(yán)重。需要定你需要通過(guò)你結(jié)果清除嗯。兩三次一次一小時(shí)左右。是。嗯，這個(gè)情況最好是能夠姑娘位的。還可以再一下你會(huì)形位對(duì)于功能外觀都有一定。所以沒有什么特別的感覺。這個(gè)年齡謝謝嗯的話周末也都值的。但是也是需要一段時(shí)間取消，不是完了馬上就不出去了。也很沒有其他的問(wèn)題，過(guò)幾星期到一個(gè)多月你？是正常。注意一下，以后要改變方法月還是沒有效果。你好你好你好。
某種意義上現(xiàn)在缺乏常識(shí)的人真是不在少數(shù)。
常識(shí)作文 篇22
在生活中，常識(shí)是很重要的，但你一定想不到，常識(shí)也會(huì)“騙人”哦！
前幾天，我跟隨父母去了擁有“賭城”之稱的澳門，雖然小孩子不能進(jìn)賭場(chǎng)，但澳門有許多博物館，很適合親子游，我們?nèi)チ撕Ｊ虏┪镳^。就是在去海事博物館的路上，我的常識(shí)在“騙”我哦。
路上來(lái)來(lái)往往的車輛不足為奇，但路見一輛出租車，把我嚇了一大跳。當(dāng)時(shí)我正準(zhǔn)備過(guò)馬路，一輛出租車正好在我前面駛過(guò)，車?yán)锏木跋笞屛掖蟪砸惑@，左邊的駕駛員位置竟然沒坐人！我心想，高科技啊，無(wú)人駕駛車！
當(dāng)時(shí)正趕路去博物館，沒將我所見無(wú)人駕駛出租車事跟媽媽說(shuō)。待回到住宿的酒店，我才對(duì)媽媽說(shuō)了剛才所見無(wú)人駕駛車的事。媽媽說(shuō)：“這里和上海一樣，不會(huì)有無(wú)人駕駛車的啊？”“那么，這里的車前面左邊駕駛座位怎么沒人坐呢？”媽媽想了想，突然笑了起來(lái)說(shuō)：“什么無(wú)人駕駛呀，那是因?yàn)橐郧暗?澳門，曾被葡萄牙占領(lǐng)，葡萄牙國(guó)的駕駛位與我國(guó)相反，在駕駛室的右面，澳門人駕駛車，也就坐在駕駛室的右面了。如今澳門已回歸祖國(guó)，但原來(lái)的路面交通等設(shè)施，原是按駕駛?cè)俗颐娴奈恢脕?lái)設(shè)置的，所以澳門駕駛車輛人仍坐駕駛室的右面。
瞧，常識(shí)也不一定對(duì)，這個(gè)世界上，還有許多我們不知道的東西，因此，一定要多出去看看，見識(shí)一下。
常識(shí)作文 篇23
故鄉(xiāng)的春日，透過(guò)飄渺的晨霧，遠(yuǎn)近高低目光所及，到處是一片片暖暖嫩綠。---題記
是大海的藍(lán)色，映照到了天空，然而天空也成為藍(lán)色的;是小草的嫩綠，感染了生活，所以生活也成為了綠色。為生活抹上一筆綠，會(huì)成為天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊的輕松愜意，還是兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上西天的逍遙自在。也許那抹綠色正是我們這世界所需要的。
這個(gè)世界，21世紀(jì)，成片的建筑，四通八達(dá)的公路，隨風(fēng)飄逝的便利袋，這一切的一切正不斷的涌現(xiàn)，人們奔走在這個(gè)忙碌的世界，孩子們喝著可樂(lè)玩著手機(jī)，虛擬的游戲取代了戶外遠(yuǎn)動(dòng)，現(xiàn)在各種資源在人們無(wú)休止享受中化無(wú)烏有，仿佛，我們的生活是緊張的，沒有初春的嫩綠那般美好，缺少的是心田的一抹綠色。我們需要用綠色來(lái)裝點(diǎn)生活，在那個(gè)綠色的時(shí)空中，空氣中彌漫著淡淡花香，天空是那樣的清澈明凈，那滿山遍野的一抹抹綠色，如同一幅幅動(dòng)人的油彩畫。青山隱隱他用叢林的綠色詮釋著陽(yáng)剛之氣，綠水迢迢，他用活躍的綠色展示著陰柔之美，讓我們用綠色充斥著我們美妙的'生活，揭示著生活的真諦，追求著心靈的綠色，倡導(dǎo)快樂(lè)的生活。它是自然贈(zèng)與人類的財(cái)富，是人類文明的搖籃。綠色包含著我們的責(zé)任與義務(wù)，這不僅是優(yōu)美的風(fēng)景，更是我們無(wú)聲的行動(dòng)，我們要提高自己的情趣，影響我們的社會(huì)。
常識(shí)作文 篇24
全世界每年生產(chǎn)的有害物質(zhì)高達(dá)3.3億噸，這些有害物質(zhì)含有重金屬、有機(jī)化合物等物質(zhì)，它們污染了空氣、水域、土壤和地下水。
全球每年排放到空氣中的鉛為200萬(wàn)噸，砷78000噸，汞11000噸，鎘5500噸，超過(guò)自然背景值20--300倍。
全世界每年傾倒大海的船舶廢物640萬(wàn)噸，從船上扔進(jìn)大海的塑料集裝箱500萬(wàn)只，漁民每年傾倒進(jìn)海洋的塑料包裝材料22000噸。此外，每年從陸上和海上作業(yè)中排入大海的石油在200萬(wàn)至2000萬(wàn)噸之間，其中油船漏油40萬(wàn)噸。
南極臭氧空洞正以每年一個(gè)美國(guó)陸地面積的速度增大。12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥類瀕臨來(lái)絕，每24小時(shí)有150到200種生物物種從地球消失。
地球上原有2/3的陸地約76億公頃的.面積均為森林所覆蓋，而到本世紀(jì)80年代所有不足28億公頃。目前，全世界的森林正以每年1800萬(wàn)公頃的速度從地球上消失。
一個(gè)滴水的龍頭每天流掉20升水，每年流掉7000多升水。回收一噸廢紙可以少砍17棵大樹，生產(chǎn)800公斤好紙，減少35%的水污染，節(jié)省一半以上的造紙能源。
怪不得中國(guó)地質(zhì)學(xué)會(huì)公布的一份材料中稱地球是“不幸的地球“。人類已經(jīng)到了對(duì)自己的行為必須加以重新認(rèn)識(shí)的時(shí)候了，保護(hù)地球，別無(wú)選擇。
常識(shí)作文 篇25
我家有一臺(tái)飛科利普29寸彩電，聽爸爸說(shuō)，這臺(tái)老電視機(jī)的年齡比我還要大10歲。但這臺(tái)電視機(jī)到目前為止奶奶還在看。
我們家樓下的陳奶奶家聽說(shuō)也曾有過(guò)一臺(tái)這樣的電視機(jī)，當(dāng)時(shí)是和我們家一起在宜昌商場(chǎng)買的。那個(gè)時(shí)候像這種尺寸的電視機(jī)還是很貴，因?yàn)橐瞬虉?chǎng)做個(gè)什么活動(dòng)，價(jià)格要比平時(shí)優(yōu)惠。所以我們家和陳奶奶家同時(shí)買下了那個(gè)時(shí)候還挺“時(shí)尚”的電視機(jī)。
如今我們家的這臺(tái)老電視機(jī)還在工作，而樓下陳奶奶的'早已經(jīng)當(dāng)廢品賣掉了，難道陳奶奶家買了新電視就覺得舊電視礙眼了嗎？爸爸的一席話終于讓我明白了。
原因很簡(jiǎn)單，我們家每次看完電視，都將電視的插頭拔掉，而陳奶奶家每次看完電視都只是將電視上的調(diào)節(jié)開關(guān)關(guān)上了。就因?yàn)檫@么一個(gè)小小的習(xí)慣，我們家的電視機(jī)要比陳奶奶家的壽命長(zhǎng)了十年。爸爸說(shuō)：“電視機(jī)的調(diào)節(jié)開關(guān)雖然關(guān)上了，但是插頭沒有拔掉，所以表面上看電視機(jī)停了，它正在休息，然而插頭沒有拔，電流還是進(jìn)入了電視內(nèi)但是的變壓器還在工作，它的許多部位都還是在‘待命’狀態(tài)。所以長(zhǎng)期以來(lái)，陳奶奶的電視機(jī)就沒有真正的休息過(guò)，而我們家的電視，每天都在工作但它每天都很踏實(shí)的休息著。因此我們家的電視到目前還在工作，而陳奶奶家的電視機(jī)已經(jīng)‘光榮下崗’了。”
一個(gè)小小的生活常識(shí)，讓我明白了許多。在這個(gè)充滿高科技的時(shí)代，科學(xué)正改變著我們的生活，改變著我們的命運(yùn)，讓我們熱愛科學(xué)，尊重科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，掌握科學(xué)。
常識(shí)作文 篇26
昨天當(dāng)我從學(xué)校回家時(shí)，我看見我的父母正準(zhǔn)備做魚。媽媽說(shuō)：“這個(gè)魚鱗真的很難刮！”結(jié)果，我用我的頭腦，終于想出了書中提到的刮鱗器。
讓我們照我們說(shuō)的做。我先找一塊松木板，然后找一些小釘子，一個(gè)瓶蓋和一把錘子。
首先，我壓下木板，把酒瓶蓋放在木板的`一端，用小釘子在酒瓶蓋上鉆一個(gè)小洞。然后，我正要用一把小錘子釘釘子，但是錘子砸到了我的手。我把創(chuàng)可貼放在手上。我開始第二次打釘子。這一次我保持警惕。我把滑冰用的塑料手套戴在手上。“毛！”就在這時(shí)，釘子被釘在了酒瓶蓋中間的木板上。"我做了一個(gè)刮鱗機(jī)！"我喊道。當(dāng)我母親聽到這些時(shí)，當(dāng)她看到我手里的刮垢器時(shí)，她忍不住閉上了嘴。
我從中學(xué)到了一個(gè)真理：如果你用你的頭腦做任何事情，沒有什么是不可能的。此外，遇到困難時(shí)不要灰心，否則你將一事無(wú)成。
提交了兩篇文章供通過(guò)。男孩女孩們，我在生活中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫做“肥皂再利用”的小把戲。每個(gè)人都不應(yīng)該知道如何去做。現(xiàn)在讓我告訴所有人！
上周六，我媽媽正在洗衣服，突然她抱怨道：“啊！這個(gè)肥皂頭太小了，不方便使用，但是扔掉太可惜了。算了，我們把它扔掉吧。”我在書房里看書時(shí)聽到了這些，心想：要是我能再用這么多肥皂頭就好了！所以，我立刻對(duì)媽媽說(shuō)：“冷靜，冷靜，冷靜。讓我上網(wǎng)查一下，想個(gè)辦法。”我打開電腦三次，五次和兩次。好事多磨，最后我找到了它。原來(lái)肥皂頭可以包在絲襪里，然后不斷揉搓。干燥后，可以用水將肥皂頭倒出，直到揉捏成型。哈哈，肥皂可以重復(fù)使用！然而，人們不應(yīng)該為了這個(gè)目的而買絲襪，而是應(yīng)該把它們穿破。一舉兩得！
常識(shí)作文 篇27
冬日的早晨，推開屋門，一陣寒風(fēng)吹入，瘋狂地?cái)[弄著我的頭發(fā)，肌膚一股冰涼。街道上一片冰雪的世界，冷冷清清，偶有人來(lái)往也是靜悄悄的。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極洗切的。寒風(fēng)一絲不茍地吹入衣服的空隙里，涼颼颼的。
我在風(fēng)中前進(jìn)，腿僵硬無(wú)力，旁邊傳來(lái)一陣刺耳的聲音，是鏟子撞擊地面的聲音。一個(gè)老人正在盲道上鏟雪，他身穿軍大衣，雙耳凍得通紅，眉頭上覆著雪花。我正要到旁邊吃早飯，飯店里走出一個(gè)年輕人，提著垃圾，左顧右盼，接著把垃圾隨手丟到盲道上。老人停下手中的活，望著年輕人，隨即跑過(guò)去抓住年輕人的`衣角說(shuō)：“孩子，這里是盲道，不能丟東西。”
“盲道關(guān)我什么事！”他不耐煩地說(shuō)。
“這是常識(shí)，盲道上不能有雜物。”老人輕聲教誨。
“常識(shí)又不是給我定的，誰(shuí)愛遵守誰(shuí)遵守。”年輕人扯下老人的手，憤怒地走了。
老人失望地?fù)u搖頭，俯下身子，一個(gè)一個(gè)地?fù)炱鹄瑢⒌孛娲驋吒蓛簟Ｎ掖蛳顺燥埖哪铑^，也蹲下幫老人。老人看著我，我看見他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出欣慰的笑容。我的心也被老人感化了，他身上散發(fā)著正義之光，他尊重常識(shí)，尊重盲人，能為別人著想。
每個(gè)人都應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，是否懂得常識(shí)，是否能將常識(shí)落實(shí)于行動(dòng)。一個(gè)懂得常識(shí)的人未必能尊重常識(shí)。常識(shí)來(lái)源于生活，哪怕一件微小的事情都包含著常識(shí)的基本道理，只要認(rèn)真對(duì)待每一件事，真誠(chéng)平等地對(duì)待每一個(gè)人，這就是常識(shí)。
常識(shí)是愛，常識(shí)是德。尊重常識(shí)就是尊重自己，尊重他人，更是我們中華文明的美的體現(xiàn)。
尊重常識(shí)，讓善良的道德之花綻放美麗。
常識(shí)作文 篇28
生活中，由于工作的繁忙，很多人并不注重養(yǎng)生，因此就會(huì)導(dǎo)致一系列的疾病在我們的身上發(fā)生，其實(shí)我們可以多學(xué)習(xí)一些有關(guān)身體健康方面的小常識(shí)，這樣不僅可以了解這方面的知識(shí)，而且還能夠充分的預(yù)防疾病的來(lái)臨，那么下面就讓我們大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和了解一下，身體健康的小常識(shí)都有哪些呢？
在飯后不要吃水果，很多人都喜歡在飯后吃水果，其實(shí)這是一種非常錯(cuò)誤的行為，我們都知道水果是一種非常好的食物，夠幫助我們攝取身體所需的養(yǎng)分，但是我們應(yīng)該等到食物進(jìn)入胃以后，徹底消化了之后再吃水果，這樣對(duì)身體是有好處的，另外很多人會(huì)出現(xiàn)高血壓這樣的現(xiàn)象，如果這個(gè)時(shí)候用芥末煮水洗腳，可以有效的'降低我們的高血壓，所以可以取適量的芥末面放在洗腳盆里，再加入適量的溫水，每天早晚各寢泡一次，能夠有效的幫助我們降血壓。
另外在生活中，有很多人會(huì)出現(xiàn)偏頭痛，這樣的現(xiàn)象發(fā)生，如果用熱水泡雙手，可以很好的治療我們的這類現(xiàn)象，可以把雙手浸入熱水當(dāng)中，讓水量侵泡過(guò)我們的手腕，之后可以不斷地加熱水，以保持水的溫度，等超過(guò)半個(gè)小時(shí)之后，偏頭痛的感覺就會(huì)逐漸的消失，這種方法是十分有效的。另外在生活中，我們可以多做一些有氧運(yùn)動(dòng)，能夠有效的提高我們身體的抵抗能力，從而能夠抵抗很多疾病的發(fā)生。
所以我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該格外愛惜自己的身體，不要食用一些對(duì)身體沒有好處的食物，但是平日里要保持良好的作息睡眠習(xí)慣，多學(xué)習(xí)一些有關(guān)養(yǎng)生方面的相關(guān)知識(shí)，這樣我們才能擁有一個(gè)健康的體魄和良好的身體素質(zhì)。
常識(shí)作文 篇29
五岳的說(shuō)法始見于《周禮、春官、大宗伯》：“以血祭祭社稷、五祀、五岳。”現(xiàn)在公認(rèn)《周禮》成書于戰(zhàn)國(guó)后期，是儒家思想融合道、法、陰陽(yáng)等諸家而形成的。因此我們認(rèn)為五岳的思想是糅合商代以來(lái)的四方神和戰(zhàn)國(guó)初期的五行觀念而形成的山岳崇拜。
五岳是封建時(shí)代帝王加封的。“史記集解”載：“天高不可及，于泰山上立封禪而祭之，冀近神靈也。”帝王們?yōu)榱恕皥?bào)天之功”，常以雄偉險(xiǎn)峻的大山為祥瑞，在峰頂上設(shè)壇祭祀，舉行封禪大典。
封禪的理論起源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的齊、魯。而第一個(gè)舉行大規(guī)模封禪儀式的.是秦始皇。秦始皇親自祭祀的地方只有泰山一處。到了唐代，封禪活動(dòng)更加頻繁。經(jīng)過(guò)封建帝王的大肆吹捧，五岳的地位更高了。
中國(guó)的名山不少，廬山、黃山、峨眉山名氣都不小，唯獨(dú)這五座山尊為“岳”，不是沒有道理。拿東、西、中三岳來(lái)說(shuō)，都位于黃河岸邊，黃河是我們中華民族的搖籃，是華夏祖先最早定居的地方。五岳在我國(guó)雖不是最高峻的山嶺，但都高聳在平原或盆地之上，這樣也就顯得格外險(xiǎn)峻了。“詩(shī)經(jīng)”中有“泰山巖巖，魯邦所瞻”、“嵩高維岳，駿極于天”等詩(shī)句，可以看出泰山、嵩山在古人心目中的地位。同時(shí)，由于受到當(dāng)時(shí)一些條件的限制，不可能對(duì)天下名山全面考察，當(dāng)然也就無(wú)法“擇優(yōu)錄取”了。
五岳劈地摩天，氣冠群倫。千百年來(lái)，皇帝在這里祭祀，僧人道士在這里修行念經(jīng)，善男信女在這里燒香許愿，名人雅客也喜歡在這里賦詩(shī)作畫，給五岳留下了眾多的人文遺跡，五岳更加有名了。難怪人們登五岳后，會(huì)發(fā)出“五岳歸來(lái)不看山”的慨念！
常識(shí)作文 篇30
常識(shí)是普通的知識(shí)，一般的知識(shí)。每一個(gè)人必須知道的是什么常識(shí)？衛(wèi)生常識(shí)。如果不知道或不注意衛(wèi)生常識(shí)，必然會(huì)給自己帶來(lái)麻煩。給你們講個(gè)故事吧！
有一個(gè)小女孩，她是參加學(xué)校田徑隊(duì)的，很怕熱，十分容易出汗。她每天流很多汗，只顧著擦臉上的汗，背上的汗從來(lái)不理。中午睡覺前，不洗澡，倒頭就睡。日子久了，背上便長(zhǎng)了汗斑，要自己洗衣服，以免傳染給家人，每天都要擦藥，弄得衣服、床單、家里都有難聞的藥味。真是苦了這個(gè)小女孩，如果她當(dāng)初注意衛(wèi)生，知道衛(wèi)生常識(shí)，事情可能不會(huì)那么麻煩。
可我告訴你們，這個(gè)小女孩就是我！我那時(shí)根本不知道什么是衛(wèi)生常識(shí)，而衛(wèi)生常識(shí)就是勤洗澡，多換衣，流了汗，擦干凈……還有很多，但我做到了嗎？
我上了電腦，查閱過(guò)資料，終于知道衛(wèi)生常識(shí)是什么，我把它們抄下來(lái)，貼在了我的'床頭，盡量按照它們?nèi)プ觯F(xiàn)在，汗斑已離我遠(yuǎn)去了。我時(shí)刻注意個(gè)人衛(wèi)生，也很少生病了。我跟流行感冒﹑發(fā)燒幾乎不沾邊，懂得了衛(wèi)生常識(shí)是保護(hù)我身心健康的一件鎧甲，是它讓我和病毒擦肩而過(guò)。
但是過(guò)分的講究衛(wèi)生，卻會(huì)形成潔癖。如果有潔癖，于己于人都不利。我有一個(gè)表姨，她就有潔癖。她洗手時(shí)，會(huì)把袖子卷起來(lái)，“滴露”從上到下地涂，再?gòu)南碌缴系卮辏購(gòu)纳系较碌貨_洗，洗完后，還要用紙巾上上下下﹑來(lái)來(lái)回回地擦干凈。簡(jiǎn)直是浪費(fèi)水﹑浪費(fèi)時(shí)間﹑浪費(fèi)資源。因?yàn)楸硪痰臐嶑保晕覀兌疾桓胰ニ彝妫驗(yàn)橐慌K她的地板，她都不知要拖幾遍地呢！所以要正確認(rèn)識(shí)衛(wèi)生常識(shí)才行。
正確認(rèn)識(shí)衛(wèi)生常識(shí)是我們健康成長(zhǎng)的保障，而我也時(shí)刻想起不懂衛(wèi)生常識(shí)所帶來(lái)的教訓(xùn)，希望大家引以為戒！
常識(shí)作文 篇31
常識(shí)在一些人心中極其微不足道，但卻是我們從小要學(xué)的東西。在我們身邊有許許多多的人都不遵守常識(shí)，但在我心中常識(shí)非常可貴。
我們過(guò)馬路時(shí)都知道“紅燈停，綠燈行。”但有人為了趕時(shí)間要闖紅燈，我想問(wèn)問(wèn)他們：難道你們真的就為了紅燈的那幾分鐘嗎？難道你們不怕出生命危險(xiǎn)嗎？我以前就是個(gè)愛闖紅燈的人，不管是什么燈，只要一來(lái)到馬路邊就往前走，哪還管它啥燈呀，紅綠等根本不對(duì)我起作用。但是自從我親眼目睹了一場(chǎng)悲劇的時(shí)候起：一位小男孩不聽媽媽的`勸告而闖紅燈，結(jié)果被來(lái)往的汽車撞倒了。從那以后我再也不敢闖紅燈了。不闖紅燈就是常識(shí)。
隨地吐痰是一件即惡心又破壞環(huán)境的事，為什么就總有這么多的人做呢？痰里有許多細(xì)菌，如果你不覺得，但你破壞了我們環(huán)境！我走在街上的時(shí)候，看有些人隨地吐痰，我認(rèn)為他們完全可以把痰吐在一張紙巾上，再扔掉的。為什么就非得破壞我們的地球？不隨地吐痰也是常識(shí)。
我認(rèn)為爸爸給我發(fā)的評(píng)論很好，他說(shuō)我考試時(shí)我會(huì)經(jīng)常做錯(cuò)常識(shí)題。這也是我們應(yīng)該遵守的常識(shí)。我們要學(xué)好基礎(chǔ)題。爸爸還說(shuō)過(guò)拿破侖說(shuō)過(guò)：“戰(zhàn)略不會(huì)因?yàn)楹?jiǎn)單而容易！”這是講拿破侖老打勝仗，但人們研究他的戰(zhàn)略，得知非常簡(jiǎn)單，但他們打卻總是沒用，這就是常識(shí)。我又聯(lián)想到了《功夫熊貓》里那當(dāng)龍戰(zhàn)士的秘方就是自己，自己要知道自己的常識(shí)才能打勝仗。
這些常識(shí)都是很基本的呀！為什么總是有許多人不遵守呢？這些連幼兒園的小孩子都會(huì)遵守的常識(shí)為什么叔叔阿姨們不會(huì)呢？我都希望世界是充滿常識(shí)的，每個(gè)人都能牢記常識(shí)的。
常識(shí)作文 篇32
今天上午的第三節(jié)課是常識(shí)，原來(lái)是李老師教常識(shí)，可今天來(lái)上常識(shí)課的卻是一位年長(zhǎng)四十多的老師。我仔細(xì)地打量了他一番：小眼睛，塌鼻子，嘴唇很薄，大概是教學(xué)時(shí)間長(zhǎng)給磨掉的吧。額頭上被歲月“刻”出了幾道深深的皺紋。那位年紀(jì)大的老師說(shuō)，我叫高惠忠，教了27年常識(shí)，以后稱呼我高老師。“27年！”我不禁說(shuō)道，“就是說(shuō)他對(duì)常識(shí)了解很多！”還有，這位男老師的名字也太奇怪了吧在我的.記憶中，一般“惠”字都適用于女老師的名字中，怎么會(huì)在男老師的名字中所出現(xiàn)，這是我一直疑惑不解。別看我們?cè)谧炖锝兴呃蠋煟鋵?shí)暗地里卻叫他高老頭。（這可沒別的意思。）
高老師有許多地方吸引我們，特別是他做的那兩個(gè)極其夸張的動(dòng)作。一個(gè)是手張開，好似一對(duì)翅膀，仰著頭看天花板那樣說(shuō)話，還有一個(gè)就是整張臉都拉長(zhǎng)，嘴巴成了一個(gè)“O”那樣。要是不信，我可以舉幾個(gè)例子聽聽。今天上的課是太陽(yáng)和太陽(yáng)系。當(dāng)他講到太陽(yáng)的神秘時(shí)，我們都聽入迷了；當(dāng)他講到太陽(yáng)比地球大130萬(wàn)倍的時(shí)候，不僅僅是作了一二兩個(gè)動(dòng)作，還連續(xù)說(shuō)了五個(gè)“很大”。看到這里，我們不約而同地笑了起來(lái)，老師看了，不但沒有處罰我們，反而自己也慢慢地笑了起來(lái)。
轉(zhuǎn)眼，下課鈴聲就響了。45分鐘就這樣悄然溜走，上高老師的課大家都覺得意猶未盡。高老師的那種教學(xué)方法，引起了我們班多少注意？使得我們每一個(gè)人都那樣喜歡。他不會(huì)那樣死板著臉使我們討厭；也不會(huì)當(dāng)著全班的面罵哪一位同學(xué)使我們厭惡；更不會(huì)因?yàn)槟奈煌瑢W(xué)講話而批評(píng)。他是面帶笑容給我們上課；他是帶著耐心聽我們發(fā)言。
這一節(jié)常識(shí)課，在我的印象當(dāng)中，是最有趣，最認(rèn)真的一節(jié)常識(shí)課。
常識(shí)作文 篇33
我曾經(jīng)閱讀過(guò)龍應(yīng)臺(tái)的一篇文章，文章的名字叫做《常識(shí)》，我記憶猶新的一個(gè)片段是，龍應(yīng)臺(tái)剛了解到有一只蟲子叫馬陸，她很興奮，告訴很多人這種蟲子叫什么，但是她發(fā)現(xiàn)周圍的人從小就知道這種蟲子叫做什么，還知道這種蟲子的殼是硬的，一節(jié)肢體上有兩條腿，這種蟲子是沒有毒的。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)知道馬陸長(zhǎng)什么樣是一種常識(shí)，但是對(duì)于龍應(yīng)臺(tái)卻是知識(shí)上的盲點(diǎn)。我就是一個(gè)常識(shí)比較匱乏的人。
一些生活上比較實(shí)用的常識(shí)我都不太清楚，比如說(shuō)吃了感冒藥消炎藥不能喝酒，有的消炎藥會(huì)和酒反應(yīng)生成毒藥。狗狗不能吃巧克力，這對(duì)于它們是劇毒。維生素C和海鮮不能一起食用，不然會(huì)生成劇毒砒霜。吃了柿子不能喝涼水，魚香肉絲里面是沒有魚肉的……這些常識(shí)都是別人告訴我的，我每次獲得一個(gè)常識(shí)知識(shí)，都會(huì)歷經(jīng)一番挫折，偶爾還會(huì)被人善意的嘲笑一下。我還清晰地記得當(dāng)時(shí)第一次好好朋友在學(xué)校食堂吃魚香肉絲的時(shí)候，我滿臉幽怨，抱怨這盤菜里根本就沒有一點(diǎn)點(diǎn)魚的味道嘛，里面的'肉條怎么吃都像是豬肉，好朋友以為我在開玩笑，但是見我久久不澄清我是在開玩笑，她們便用很奇妙的眼神看著我，然后不約而同地告訴我，魚香肉絲本來(lái)就沒有魚肉吶。只剩下我一個(gè)人一陣尷尬。
我曾一度被封為“常識(shí)的匱乏者”，雖然我取得這個(gè)名號(hào)沒有什么值得自豪的地方，但是這個(gè)名聲帶給我唯一的好處就是，我身邊的朋友總是留意我的一舉一動(dòng)，不時(shí)地告訴我一些常識(shí)，然后我就會(huì)開心地做出恍然大悟的神情，讓我身邊的人都很無(wú)奈。我平時(shí)也是比較樂(lè)意詢問(wèn)別人常識(shí)知識(shí)的，只是遺憾的是，對(duì)于他們是常識(shí)的知識(shí)，對(duì)于我就像新的科學(xué)研究知識(shí)……
常識(shí)作文 篇34
今天早晨，第一節(jié)課后黑板上多了幾個(gè)粉筆字——今天上午第二節(jié)語(yǔ)文課改為上常識(shí)課。
“丁鈴鈴……”隨著一陣悅耳的放學(xué)鈴聲，繁華的教室頓時(shí)安靜下來(lái)。隨后老師走出了教室。兩位課代表跟在后面。他們的手里拿著一疊實(shí)驗(yàn)盒，還有干電池。
放學(xué)開始，老師先讓我們自己整天自學(xué)，在疑惑就去找同學(xué)或老師商談解決問(wèn)題。過(guò)了五分鐘，大家已經(jīng)把課文寄予厚望研究過(guò)。于是，老師回答了一些有關(guān)課文內(nèi)容的問(wèn)題。接著，老師開始做到實(shí)驗(yàn)給我們看。他先把干電池放進(jìn)電池盒，又拿了一些導(dǎo)線把電源、小電珠等和電池盒子連接起來(lái)。然后，老師按下電源，小電珠就暗了。我們看出手都癢癢了，都想要慢一些親自動(dòng)手做到一做到這個(gè)實(shí)驗(yàn)老師的實(shí)驗(yàn)做完了，就給每個(gè)我們四人組發(fā)一盒實(shí)驗(yàn)盒。我們組一獲得實(shí)驗(yàn)盒就七手八腳地裝配一起。我照著書上說(shuō)道的和老師樣板的方法去相連。可是，我按下電源，電珠并沒暗。我心想哪里裝錯(cuò)了。我?guī)е苫笮碌难b配了一遍。然后，我再檢查了一遍。啊，一根電線與電池盒上的.相連頭沒緊密連接。這時(shí)，我滿心歡喜地想，這有可能就是剛才電珠不亮的一個(gè)原因吧！
我立刻動(dòng)手把導(dǎo)線相接好。按下電源，電珠還是不亮。怎么做的？我想不做到這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。這時(shí)，爸爸的話在我耳邊回響：“我們做到任何一件事都無(wú)法半途而廢……”于是，我又翻開書找起了原因。我終于尋找了原因：干電池推倒著相連了，我裝反了。我按照書上的圖示把兩節(jié)干電池串聯(lián)一起。小電珠果然暗了。
就在這時(shí)，下課鈴聲響了，我趕緊把實(shí)驗(yàn)盒離去好遞了上去。
啊，這一堂常識(shí)課真讓我感人！
常識(shí)作文 篇35
今天早晨，第一節(jié)課后黑板上多了幾個(gè)粉筆字——今天上午第二節(jié)語(yǔ)文課改上常識(shí)課。“丁鈴鈴……”隨著一陣清脆的上課鈴聲，熱鬧的教室頓時(shí)安靜下來(lái)。隨后老師走進(jìn)了教室。兩位課代表跟在后面。他們的`手里拿著一疊實(shí)驗(yàn)盒，還有干電池。上課開始，老師先讓我們自己看書學(xué)習(xí)，在疑問(wèn)就找同學(xué)或老師商討解決。過(guò)了五分鐘，大家已經(jīng)把課文看好研究過(guò)。于是，老師問(wèn)了一些有關(guān)課文內(nèi)容的問(wèn)題。接著，老師開始做實(shí)驗(yàn)給我們看。他先把干電池裝進(jìn)電池盒，又拿了一些導(dǎo)線把開關(guān)、小電珠等和電池盒子連接起來(lái)。然后，老師按下開關(guān)，小電珠就亮了。我們看得手都癢癢了，都想快一些親自動(dòng)手做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)老師的實(shí)驗(yàn)做完了，就給每個(gè)我們四人組發(fā)一盒實(shí)驗(yàn)盒。我們組一拿到實(shí)驗(yàn)盒就七手八腳地組裝起來(lái)。我照著書上說(shuō)的和老師示范的方法去連接。可是，我按下開關(guān)，電珠并沒有亮。我心想哪里裝錯(cuò)了。我?guī)е蓡?wèn)重新組裝了一遍。然后，我再檢查了一遍。啊，一根電線與電池盒上的連接頭沒有緊密連接。這時(shí)，我滿心歡喜地想，這可能就是剛才電珠不亮的一個(gè)原因吧！
我立刻動(dòng)手把導(dǎo)線接好。按下開關(guān)，電珠還是不亮。怎么搞的？我打算不做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。這時(shí)，爸爸的話在我耳邊回響：“我們做任何一件事都不能半途而廢……”于是，我又翻開書找起了原因。我終于找到了原因：干電池倒著連接了，我裝反了。我按照書上的圖示把兩節(jié)干電池串聯(lián)起來(lái)。小電珠果然亮了。就在這時(shí)，下課鈴聲響了，我趕緊把實(shí)驗(yàn)盒收拾好交了上去。啊，這一堂常識(shí)課真讓我難忘！
常識(shí)作文 篇36
3月29日，雖然天空下著雨，但我卻無(wú)法抑制自己快樂(lè)的心情，因?yàn)椤督贤韴?bào)》報(bào)社組織我們小記者去參觀無(wú)錫市質(zhì)檢中心。
質(zhì)檢中心大樓共有11層，我們先去了展示廳，這里貼著質(zhì)檢中心的宣言、陳列著質(zhì)檢中心的榮譽(yù)。
接著往前走，哇，柜子里有好多的機(jī)器人啊！原來(lái)，這里還是國(guó)家太陽(yáng)能光伏產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心。聽說(shuō)這里的機(jī)器人是靠太陽(yáng)能發(fā)電及工作的，真是讓我大開眼界。最后，我們來(lái)到國(guó)家輕型電動(dòng)車及電池產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心。工作人員讓我們自由參觀這里陳列的電動(dòng)車，種類繁多、顏色各異，讓人目不暇接，只可惜，沒能親手摸一摸。看完電動(dòng)車后，我們又去了電動(dòng)車電池、零件檢驗(yàn)中心。通過(guò)工作人員的介紹，我們對(duì)電動(dòng)車的生產(chǎn)和質(zhì)量檢驗(yàn)有了一定的了解。
回家后，外公告訴我，今天是三月的最后一個(gè)星期六，是世界自然基金會(huì)應(yīng)對(duì)全球氣候變化所提出的“地球一小時(shí)”倡議活動(dòng)日。“地球一小時(shí)”活動(dòng)希望個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月最后一個(gè)星期六20：30—21：30熄燈一小時(shí)，來(lái)表明對(duì)應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)的'支持。過(guò)量二氧化碳排放導(dǎo)致的氣候變化目前已經(jīng)極大地威脅到地球上人類的生存。而生活在地球上的我們，只有通過(guò)改變?nèi)蛎癖妼?duì)于二氧化碳排放的態(tài)度，才能減輕這一威脅對(duì)世界造成的影響。
哦，我恍然大悟。原本以為只是一個(gè)參觀活動(dòng)，現(xiàn)在看來(lái)，此次活動(dòng)頗有深意。是啊，電動(dòng)車是我們?cè)S多人出行的重要交通工具，若是能靠太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電，那該能節(jié)約多少能源啊！
我打開窗戶，雨已經(jīng)停了，但天空還是一片灰蒙蒙，我吸了一口氣，空氣質(zhì)量還是不佳。難忘這次參觀活動(dòng)，更會(huì)牢記自己的使命：節(jié)約能源，減少能源浪費(fèi)，從我做起，從此刻做起。
常識(shí)作文 篇37
“常識(shí)”，相信有些文化的人都知道這個(gè)詞的含義，常識(shí)也就是生活中人人都知道的那些規(guī)則，比如“紅燈停，綠燈行”這種人盡皆知的事就是常識(shí)了。
不過(guò)，我卻發(fā)現(xiàn)這些本應(yīng)象城墻一樣堅(jiān)固的“常識(shí)”卻被那些猶如暗流的“潛規(guī)則”給腐蝕了。“逢會(huì)必吃”，相信大家對(duì)這個(gè)現(xiàn)象早已司空見慣了吧？是啊，那些高官們不論會(huì)大會(huì)小，會(huì)議一完，便是“XX酒店XX廳”，用著公家的錢，個(gè)個(gè)吃得豬油滿肚，卻從不以為恥，看那架勢(shì)，恐怕早把“常食”看成了自己的常識(shí)了。難怪有這樣一則笑話：某校舉行家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議剛開始不久，便有一個(gè)挺著啤酒肚、貎似高官的人站了起來(lái)，高聲說(shuō)：請(qǐng)問(wèn)老師，會(huì)后上哪聚餐？眾人啞然……當(dāng)然，這只是一個(gè)笑話，卻也讓人深思，高官尚且如此，又何以要求平民百姓們?nèi)プ袷啬切┏ＷR(shí)呢？
由小及大，由點(diǎn)及面，在這個(gè)物質(zhì)橫流、金錢至上的年代里，那些美德甚至只是一般的常識(shí)都已蕩然無(wú)存，就如人盡皆知的“紅燈停、綠燈行”的常識(shí)在大多數(shù)人的眼中早已變成了“不論紅燈綠燈，只要沒車我就行。”更有甚者把這一常識(shí)變成了“管他車水馬龍，還是紅燈綠燈，老子要走，都得讓路。”搞得司機(jī)們開車時(shí)即使遇到綠燈也得放慢車速，卻還是被一個(gè)個(gè)橫沖直撞的“牛翔”、“包威兒”嚇出一身冷汗。如此“常識(shí)”恐怕早在人的腦海中腐蝕、風(fēng)化中“常蝕”了吧？這些常識(shí)被“蝕”了還可原諒，但那些“不可醉酒駕駛”、“人的生命是無(wú)價(jià)的.”，這些常識(shí)居然也被“蝕”了個(gè)精光，這生命攸關(guān)的常識(shí)被“蝕”，所帶來(lái)的后果令人不堪設(shè)想：醉酒駕駛、撞車撞人的現(xiàn)象屢屢發(fā)生，更有人接連撞死八人，其中一人是孕婦！
這就是常識(shí)被“蝕”引發(fā)的血的教訓(xùn)啊！常識(shí)是一個(gè)民族的魂，一個(gè)國(guó)家的根，如果連最基本的常識(shí)都被腐蝕貽盡了，那就如房子失去了根基，國(guó)家還談何富強(qiáng)呢？
常識(shí)作文 篇38
對(duì)于常識(shí)，我們普遍認(rèn)為是生活中的一些極為普通的生活知識(shí)，如過(guò)馬路要紅燈停，綠燈行，不能用濕手觸摸開關(guān)等。有了這些常識(shí)，才能保障我們平安成人。但就這些極為普通的常識(shí)，又能有幾人能夠真正做得到呢？
這就體現(xiàn)了常識(shí)的又一含義：人的素質(zhì)。因?yàn)槌ＷR(shí)體此刻人的日常生活，而素質(zhì)是在日常生活中所體現(xiàn)出來(lái)的，所以我們也能夠?qū)⑷说乃刭|(zhì)歸為常識(shí)。從一個(gè)人的一言一行中，我們就能夠大致地得到他所具備怎樣的常識(shí)。2008年汶川發(fā)生特大地震，在舉國(guó)悼念的3天里，中國(guó)的網(wǎng)界都自覺關(guān)掉了所有的網(wǎng)絡(luò)游戲及其他娛樂(lè)欄目。一位臨近成年的女生卻因不能在這3天里玩網(wǎng)絡(luò)游戲而制作了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)10多分鐘的視頻對(duì)中國(guó)人進(jìn)行辱罵，她將自己無(wú)理的不滿發(fā)泄在人們的極度痛苦中，就是一種缺乏常識(shí)的表現(xiàn)。一個(gè)群眾擁有較高的常識(shí)，那么不管這個(gè)群眾所培養(yǎng)的人原本常識(shí)怎樣，都能在這個(gè)群眾的薰陶下提高自己的常識(shí)。中國(guó)足球運(yùn)動(dòng)員李瑋峰，原本是一個(gè)惹是生非的人，在中國(guó)幾乎沒有一個(gè)球迷。之后被送到韓國(guó)足球隊(duì)后，受韓國(guó)隊(duì)員團(tuán)結(jié)歉讓的`感化，竟變得文靜了，且擁有了一大群球迷。因此說(shuō)常識(shí)具有強(qiáng)烈的感染性。常識(shí)對(duì)每一個(gè)人都很重要，一方面它能保障人的安全，另一方面則是人素質(zhì)高低的體現(xiàn)。培養(yǎng)常識(shí)是一種遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)是先從無(wú)知培養(yǎng)至其有安全意識(shí)，再?gòu)挠邪踩庾R(shí)培養(yǎng)至有高素質(zhì)。有了這兩種常識(shí)，才能算具有較完整的常識(shí)。一些家長(zhǎng)由于只對(duì)孩子進(jìn)行成績(jī)的培養(yǎng)。
而造成了“高學(xué)歷低素質(zhì)”的“人才”，其實(shí)，具有較完整的常識(shí)及好成績(jī)才是每個(gè)人應(yīng)追逐的一個(gè)目標(biāo)。常識(shí)，對(duì)于一個(gè)官員來(lái)說(shuō)，就是不能以權(quán)謀私；對(duì)于一個(gè)明星來(lái)說(shuō)，就是不能在言行中侮辱自己的中國(guó)，對(duì)于我們學(xué)生乃至每個(gè)人來(lái)說(shuō)，常識(shí)就是不污染他人，分辨并禁止他人侮辱。
常識(shí)作文 篇39
常識(shí)，就在我們身邊，它是最簡(jiǎn)單不過(guò)的知識(shí)。然而，真正重視常識(shí)，把常識(shí)放心上，付諸行動(dòng)，運(yùn)用于生活的，又有多少人呢？
梁文道曾著《常識(shí)》一書，書中有一句話：我所寫的都是常識(shí)，之所以有人不懂，是因?yàn)檫@是一個(gè)常識(shí)匱乏的年代。我認(rèn)為，常識(shí)之所以會(huì)匱乏，原因就在于人們太輕視常識(shí)，或者認(rèn)為常識(shí)是理所當(dāng)然的道理，所以根本不曾將常識(shí)付于行動(dòng)。
上海商學(xué)院的那場(chǎng)大火仍舊歷歷在目，六個(gè)美麗的青春年少的女學(xué)生，那縱身一躍，如同斷翅的蝴蝶，與地面接觸的一瞬間，六個(gè)美麗的生命便瞬間消失，多么令人痛心！對(duì)此，有人說(shuō)是這六個(gè)學(xué)生不懂逃生，也有人說(shuō)是學(xué)校管理不嚴(yán)。但不管哪一種情況，都體現(xiàn)了常識(shí)的缺失。假如女學(xué)生懂得常識(shí)，她們便做好防火措施，起火的時(shí)候也能想方設(shè)法求教，或者尋找逃亡的道路，而不會(huì)選擇跳樓這一絕路。假如學(xué)校方面懂得常識(shí)，重視常識(shí)，便能加強(qiáng)管理，清除隱患，防患于未然。
因?yàn)槌ＷR(shí)的缺失，導(dǎo)致了生命的凋零。常識(shí)，絕對(duì)不是毫無(wú)用處的'簡(jiǎn)單道理，決非通俗讀物忽略的小細(xì)節(jié)，而是關(guān)系到生存的基本技能，是能影響我們?nèi)松闹腔邸Ｒ虼耍覀儽仨殨r(shí)時(shí)把常識(shí)放在心上，有時(shí)它便能成為我們的一種護(hù)身符。
然而，有些時(shí)候并不是我們不懂常識(shí)，而是我們忽略常識(shí)，沒有把常識(shí)付諸行動(dòng)。曾有一則消息，上海一名不守交通規(guī)則女博士橫穿馬路，引發(fā)人們的討論和深思。“紅燈停，綠燈行”，這是連小孩子都懂得的常識(shí)，明白這個(gè)常識(shí)卻偏偏不這么做。假如這個(gè)女博士真的發(fā)生了意外，那她又能怪誰(shuí)呢？所以，認(rèn)識(shí)常識(shí)很重要，把常識(shí)付諸行動(dòng)同樣重要。
如今社會(huì)上出現(xiàn)的各種不和諧現(xiàn)象越來(lái)越多，杭州的“70碼”車禍、成都的公交車自燃等等，可謂駭人聽聞，但是這不僅僅是一種災(zāi)禍，更是一種現(xiàn)象，假如人們都重視常識(shí)，并且將常識(shí)付于行動(dòng)，那么這樣的災(zāi)禍還會(huì)頻頻發(fā)生嗎？
把常識(shí)放在心上，付諸行動(dòng)，人生那些不必要的障礙便自然減少。重視常識(shí)，是安康人生的重要保障。
常識(shí)作文 篇40
今天，我們上了一堂生動(dòng)的口語(yǔ)交際課“介紹健康小常識(shí)”。老師先讓同學(xué)們給自己的小常識(shí)進(jìn)行修改，做準(zhǔn)備;然后讓同學(xué)們小組討論。
我們開始討論了。小林說(shuō)：“各位小朋友好，如果你們燙傷了，就用水沖洗，然后擦藥。”小林說(shuō)的話，我們是聽得一清二楚，而小周說(shuō)得糊里糊涂，大家聽了直嚷：“再說(shuō)一次。”可他還是重復(fù)一遍剛才糊里糊涂的話。小蔡說(shuō)：“人們吃龍蝦時(shí)，千萬(wàn)不要吃它的頭，這樣會(huì)吃入細(xì)菌。”最后，輪到我了。我說(shuō)：“大家好，我介紹的是春季健康小常識(shí)。冬季過(guò)去，春天來(lái)臨，由于氣候變化等原因，人體會(huì)感到疲乏，即所謂‘春困’，但是如果能在飲食作息上加以調(diào)理，同樣也能解除‘春困’，保持精力充沛。一、每日宜早臥早起，保證一定的睡眠時(shí)間。二、加強(qiáng)鍛煉。每天起床后堅(jiān)持到空氣清新的地方進(jìn)行早鍛煉，持之以恒可精神飽滿、神清氣爽。三、多吃富含維生素a，具有保護(hù)和增強(qiáng)上呼吸道粘膜和呼吸器官上皮細(xì)胞功能的胡蘿卜、菠菜、南瓜、番茄、青椒、薺菜等黃綠色蔬菜。”說(shuō)完，大家又討論了一會(huì)兒，老師就讓大家停止了討論。
老師說(shuō)：“大家討論了那么多，現(xiàn)在我們請(qǐng)同學(xué)來(lái)介紹小常識(shí)。”小艾說(shuō)：“大家好，如果我們燙傷手時(shí)，可以用藥膏涂抹，還可以用蛋清加生油涂在手燙傷處。”
最后，老師請(qǐng)了小儀，小儀說(shuō)：“大家好!平時(shí)，我們可多吃一些含有維生素a的食物，如雞蛋、牛奶、豬肝、蛋糕等。或多吃蔬菜水果，如胡蘿卜、豆芽、桔子、紅棗等。對(duì)保護(hù)視力有一定作用。”
老師又給大家做了總結(jié)，說(shuō)：“我們的同學(xué)講的'有好有壞。好，是有的同學(xué)說(shuō)的是圍繞一個(gè)講，講出了很多點(diǎn);壞，是有的同學(xué)呢說(shuō)的不是一點(diǎn)，而是東拉西扯。”
從同學(xué)的健康小常識(shí)中，我們不僅懂得了健康的真理，也學(xué)到了許多健康小常識(shí)，使我們能在生活中廣泛應(yīng)用。“鈴鈴鈴”，下課了，一節(jié)有趣的口語(yǔ)交際課就這樣結(jié)束了。
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