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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的再見，我的小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
再見，我的小學(xué)作文1
美好的童年，短暫又快樂。六年了，馬上就要步入初中。再見了，我的小學(xué)生活。
回想起每天早早來到校園，每天踏過的門，每天走的樓梯，每天交的作業(yè)，都讓我很不舍得。我多想再走走這個(gè)不大又充滿快樂的校園，走遍它的每一個(gè)角落，以后可能想再走時(shí)也走不了了。這里每一寸我踏過的土地，我摔過的地方，都是美好的回憶。我把所有的微笑、悲傷、汗水都留在了這里。可惜時(shí)間飛逝，再見了，我的學(xué)習(xí)起點(diǎn)。
又想起那個(gè)我每天學(xué)習(xí)的教室，朗朗的`讀書聲，聲聲入耳。那里有和我學(xué)習(xí)的伙伴，他們每天向我分享快樂，分享知識。每次我們聚集討論數(shù)學(xué)題我都很快樂，當(dāng)解出答案時(shí)，我又是多么的有成就。能有四十幾個(gè)同學(xué)陪我走了六年，是多么幸福。即使一起挨批評，我們也不計(jì)較。即使我們吵架，隔天也是好朋友。
在這個(gè)教室我還有幾個(gè)兄弟，他們給我?guī)砹撕芏唷Ｃ看挝覀儽焕蠋熍u，都很講義氣，從不互相出賣，所有的事都一個(gè)人承擔(dān)。我們幾個(gè)說的話一定是最多的，有什么都會(huì)互相訴說。我們就這樣互相幫助、理解，快快樂樂過了六年，我們甚至連畢業(yè)個(gè)人照都互換了，愿我們初中依然是好兄弟。
可在這個(gè)學(xué)校里最要感謝的還是柯老師，她的課有一個(gè)特點(diǎn)，總是在不經(jīng)意間就為我們上作文課，還為我們分享了很多她身邊的故事。不知不覺中，我們學(xué)會(huì)了很多方法，原來寫作文并不是很難，而且有趣。等我們恍然大悟時(shí)，我們彼此都會(huì)會(huì)心一笑。她為了我們學(xué)習(xí)能進(jìn)步，想了無數(shù)種教學(xué)方法，比如小組學(xué)習(xí)、讀書會(huì)、小老師講題、每周的背誦，上公眾號發(fā)表文章……這些方法，讓我覺得語文不是“死讀書”，而且有趣味。上她的課從不覺得累，我們總在她分享的故事里我懂得了很多很多。臨別之際，讓我說一聲：謝謝你，“木可老師”！
六年三班，我們一定心連心，不管到哪都是一個(gè)好歸宿，再見了，我的小學(xué)生活。
再見，我的小學(xué)作文2
窗外的梨花又開了，伴著小鳥的啁啾，一年一度的畢業(yè)季又到了；室內(nèi)筆聲沙沙，寫完最后一個(gè)句號，我知道：我的小學(xué)生活只剩最后幾分鐘了！
在這里呆了六年，人生中又有幾個(gè)六年呢！我們快樂的童年全在小學(xué)生活度過，撒過嬌、耍過賴、任過性，但我們終究會(huì)和她說再見。
我永遠(yuǎn)忘不了——忘不了小時(shí)候第一次進(jìn)學(xué)校，懷著忐忑而又好奇的心情，被一個(gè)和藹可親的老師領(lǐng)進(jìn)了校園。一路上穿過大門費(fèi)力地邁上樓梯，最后推開那“一年（3）班”的門，遇到了好多小伙伴，我們組成了一個(gè)大家庭。那時(shí)候還是一個(gè)個(gè)“小不點(diǎn)兒”，稚嫩的背影背著小小的書包……
忘不了剛上學(xué)那會(huì)兒，全班一起朗讀課文，我因溜號讀錯(cuò)了一個(gè)字。這“獨(dú)特”的一聲格外明顯，嚇得我趕緊停下來，把頭埋在書里，頓時(shí)，臉像燒開的熱水壺，心里的`小兔子跳來跳去地捉弄我，緊張地?fù)笓甘郑那牡刈竺橐谎塾铱匆幌拢l(fā)現(xiàn)沒人覺察，才敢繼續(xù)讀了起來……
更忘不了學(xué)習(xí)中的“小插曲”——體育課是枯燥刷卷子生活中的“調(diào)味劑”，每次跑完圈滿頭大汗，如小雨般星星點(diǎn)點(diǎn)地流下來，和好朋友隨意躺在草坪上，拿著最近流行的玩具噴壺嬉鬧起來，即使衣服濕了，也只有相視一笑。閉上眼，沐浴著陽光和徐徐清風(fēng)，這風(fēng)像不像老師的批評——既極嚴(yán)厲得讓人寒冷，又和藹得讓人溫暖，于是對著朋友的耳邊聊著這方面的悄悄話。打了上課鈴后，又飛一般沖回教室……
這六年的時(shí)光影像深深地烙在我的人生軌跡中。看著過往的同學(xué)，一句“再見了”涌上嘴邊，卻怎么也說不出口，只好揮揮手，與這停泊六年的港灣再見。然后，揚(yáng)帆起航了！
再見，我的小學(xué)作文3
六年的小學(xué)時(shí)光，匆匆而過，就像云煙一樣早已煙消云散。六年的時(shí)光是短暫的，卻是那么的美好，令人難忘。短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn)，脫掉了童年的稚氣外衣，穿上了自信的外套。
再見了，親愛的母親。回望這六年，是您把我從一個(gè)稚氣的.孩子變成了一個(gè)自信的男孩子；是您讓我從一個(gè)開始牙牙學(xué)語的孩童，到如今變成了一個(gè)出口成章的帥氣男孩。還記得那天初入校園，那條伴隨我走過六年的小路，還是那么熟悉，還記得那年與我并肩高的小樹，已經(jīng)長成參天大樹，綠蔭如蓋。一切都從陌生變得熟悉，從新奇變得平常，從興奮變得留戀。
再見了，敬愛的老師。一個(gè)多么神圣而又親切的稱呼。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每當(dāng)我讀到這句詩時(shí)，我就會(huì)記起那些曾經(jīng)鼓勵(lì)我、幫助我的老師。是老師教會(huì)了我認(rèn)識第一個(gè)漢字，是老師教會(huì)了我算第一道題，是老師教會(huì)了我一條條科學(xué)定律……記得我三年級時(shí)，我是一個(gè)不愛說話數(shù)學(xué)成績又比較差的孩子，是我三年級的數(shù)學(xué)老師常常鼓勵(lì)我，上課總是叫我回答問題，使我漸漸喜歡上了數(shù)學(xué)。分別已經(jīng)兩年多了，可是我還是忘不了她的如春風(fēng)般暖暖的笑容。
再見了，親愛的同學(xué)。忘不了我在學(xué)校里遇到困難時(shí)，你們那一雙雙熱情的手；忘不了在炎熱的夏天，我們揮汗如雨地在操場上奔跑追逐的身影；忘不了同學(xué)們那獨(dú)具特色的字跡，顯示著不同的性格。忘不了那一次在課上沒有記完作業(yè)，我心急如焚，下課同學(xué)們都不約而同紛紛把作業(yè)借給我的感人場景。忘不了在那次考試失利后，同學(xué)們?nèi)缂胰税愎膭?lì)我，幫助我……一切，我將銘記于心。
母校，你像溫暖的搖籃，我在您的懷抱中茁壯成長；老師，您的愛關(guān)心像陽光一般沐浴在我的身邊，陪我戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)上的困難。同學(xué)，你們像家人一樣關(guān)心我，溫暖我，我不愿意離開你們，我不會(huì)忘記你們！
再見，我的小學(xué)作文4
六月的陽光總是懶洋洋的，照在身上引人入睡。我就坐在靠窗的位置上，把窗子大大地打開，任憑陽光在我身上嬉戲。
每年的這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)接受陽光的享受，今年也一樣。可我卻沒想到，這竟是小學(xué)階段的最后一次“享受”。上了中學(xué)以后，上課時(shí)恐怕得快馬加鞭地記筆記，哪有時(shí)間享受“日光浴”呀。
不久之后，窗子上多了一樣?xùn)|西――窗簾。一天到晚，就把窗子死死地捂住，我的陽光也射不進(jìn)來了。我等待著，等待著我的陽光。不知什么時(shí)候，窗簾與風(fēng)跳起了舞。窗簾太高興了，它忘了它是來遮光的。于是，我的陽光找到了我。我張開雙手，準(zhǔn)備接受陽光對我的愛撫。可是，我卻發(fā)現(xiàn)，陽光與月初的陽光不同了，少了那份溫馴，而變得那么刺眼。是什么讓它變成這樣的？我想了想，就是離別。刺眼的陽光灼傷了我的`眼睛，也灼痛了我的傷口，不，是每一位畢業(yè)生的傷口。在這陽光里，有著支離破碎的憂傷。
下雨了。
我躲在校門口的那幾棵黃桷樹下，卻發(fā)現(xiàn)雨水仍往下掉。樹老了，那幾片樹葉已無發(fā)為我遮風(fēng)避雨。可就在六年前，它還是很茂盛的。我記得分明。雨水中，夾雜著悲傷與回憶。
雨停了。
陽光又撒在了大地上，跟剛才的陽光相比，溫和了許多，仿佛又是每年六越初的陽光。或許是老天要我在離別之時(shí)，在享受享受陽光吧！這是老天的心思只有畢業(yè)生才能讀懂。
畢業(yè)考試考完了。我們拿到了畢業(yè)證。當(dāng)我們舉起手中的畢業(yè)證，老師為我們拍照時(shí)，我忽然意識到，六年的小學(xué)時(shí)光真的結(jié)束了。畢業(yè)就意味著離別。
離別是無奈的。可誰有沒有離別過呢？離別總是在六月，所以帶著陽光的味道，這種味道動(dòng)人，而又帶著幾分惆悵。在這離別的時(shí)刻，我想起了那句彼此想說而沒說的話：“再見，六月――我的小學(xué)生活。”
再見，我的小學(xué)作文5
仰望間，蔚藍(lán)的天，若遠(yuǎn)若近的白云乘著時(shí)光的快車呼嘯而過，日復(fù)一日，不留給任何挽留的余地。“再見，”我緩緩地開口，看著時(shí)光匆匆離去的腳步，然而卻只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，無法遮挽，“再見，小學(xué)時(shí)光。”……
那年，我?guī)е谕と肓诵W(xué)的校園。那時(shí)的我與其他的同學(xué)一樣，還不懂得離別，只是盡情揮灑著自己的青春，盡情玩耍。就像方茴說過的：“一個(gè)人的快樂，快樂可能是假的.；但一群人的快樂，快樂已分不出真假。”一張張洋溢著陽光的稚嫩笑臉也說明了一切——那時(shí)的我們很快樂……
那個(gè)時(shí)候，操場上的我們奮力拼搏。在偌大的操場上揮灑著我們的淚水、汗水。還記得那一張張堅(jiān)定的臉，那一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的聲音：“我們是一體的！”對！我們是一體的，誰也離不開誰……
在課堂上，我們依然克制不住愛玩的本性。趁老師不注意，折一個(gè)紙飛機(jī)，哈一口氣，扔出窗外。小小的白色紙飛機(jī)似乎承載著我們的夢想搖搖晃晃地飛向遠(yuǎn)方，尋找著最終的停靠點(diǎn)……
藝術(shù)節(jié)上，在溫暖柔和的陽光下，我們拿著氣球，用稚氣的聲音歌唱美好的未來；放開雙手，五彩的氣球帶著無盡的幻想飛上了天空，天空下回蕩著我們的歡笑……
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，伴隨著此起彼伏的加油聲，我們賣力地奔跑，將手中的接力棒傳給另一個(gè)人，往返來回。“滴——”隨著一聲哨響，大班的班牌被高高舉起，我們歡笑著擁抱著彼此，仿佛擁有了一切……
教室里，一張桌子，一道習(xí)題。一群人圍著桌子，幾個(gè)人咬著手指冥思苦想。過了許久，一個(gè)人一拍桌子，“我知道了！”臉上洋溢著快樂得意的神情，其他人一擁而上，爭著搶著上去問這問那……
回過神，低下頭，看著自己空空的雙手，似乎六年的小學(xué)時(shí)光已從指縫中溜走；握起拳，卻什么也抓不住，也只能感嘆時(shí)光的流逝。六年一轉(zhuǎn)眼便過去了，仿佛就在一轉(zhuǎn)身，一回眸，我們便各奔東西。“再見，小學(xué)時(shí)光。”我輕輕開口，將這份珍貴的時(shí)光深深地印在了腦海里之中，用文字來緬懷這段美好、難忘的時(shí)光。
再見，我的小學(xué)作文6
再見了，我的小學(xué)生活。記憶中我的小學(xué)生活是溫暖的，要么萬里無云，要么烈日炎炎，要么一天都有一束讓人回味無窮的陽光。總之，我的小學(xué)生活中只有歡聲笑語，只有嘻嘻哈哈，只有一件件記憶猶新的.趣事。
時(shí)光還在不停的流蕩，每一份回憶都將用心收藏，長大后我們一起仰望這些美好回憶。時(shí)間似乎還未趕上我們成長的步伐。曾經(jīng)的我們看到“熊出沒”，“大頭兒子小頭爸爸”時(shí)都會(huì)大笑一場，甚至笑掉大牙，可現(xiàn)在呢，看到這些不僅不笑了，竟理都不愿去理，那是因?yàn)槲覀冮L大了。
長大了就意味著要與相處六年的同學(xué)們分離了。再見了，同學(xué)們！這六年里，我們朋友間的友誼，兄弟間的友誼經(jīng)歷了許多挫折和困難，可在這些挫折和困難中既讓我們收獲了很多，又增進(jìn)了我們的情誼。我們之間一次次的合作，一次次的相互幫助，都讓我牢記在心。記得每到“六一”，我們班都要到初中部抬椅子來給低年級的小同學(xué)坐。每到了這個(gè)時(shí)候，一個(gè)個(gè)同學(xué)比猴子還活潑可愛，比農(nóng)民工還勤奮，比雷鋒還熱情，我們在住人的同時(shí)也享受著快樂，這份回憶將有駐我們的心靈。
再見了，那個(gè)垃圾場。那個(gè)垃圾場是我們幾個(gè)朋友享受美好小學(xué)生活的最佳之地，可又好似有點(diǎn)“惡心”。我們掃地在那兒掃，倒垃圾也往那倒，分贓零食也在那兒。還記得輪到我們值日時(shí)就在那兒掃地，一堆堆惡心的垃圾也時(shí)而浮現(xiàn)在我的腦海中。我們從那些小攤買來的辣條、飲料、薯片等也在那兒分贓，分完臟后個(gè)個(gè)都提心吊膽的享受著美食……
我們即將畢業(yè)了，還記得我們穿著球衣在球場上踢球時(shí)，球場旁邊便是扎著馬尾辮的啦啦隊(duì)，一滴滴汗水弄臟了我們稚嫩的臉龐，那就是青春的時(shí)光。如今，我們長大了，我們懂事了，我們是青少年了！
再見了，我的小學(xué)生活。
再見，我的小學(xué)作文7
再見了，母校，生活了多年的母校！再過幾天我將與您分別，步入中學(xué)。我渴望長大，但心中卻仍有一些不舍。那可是我生活了多年的母校啊！
再見了，母校，生活了多年的母校！您還是那樣的朝氣蓬勃，與我當(dāng)年剛踏入時(shí)一樣，一點(diǎn)都沒有改變。獨(dú)具特色的藍(lán)白相間校舍、校園里郁郁蔥蔥的大樹、綠色操場上的紅色塑膠跑道……一切都是那么的熟悉和親切。
再見了，母校，生活了多年的母校！撫摸著這幾年長大起來的小樹，回想起這些年我在母校的成長歷程，思緒久久不能平靜，往事歷歷在目。母校，您有太多太多值得我們?nèi)セ貞洝G色的操場上，我仿佛又看見了四年級那場熱火朝天的籃球比賽。我們在拉拉隊(duì)不間斷地助威聲中，努力地拼搏著，汗水濕透了我們的衣服，我們都顧不得擦干，不小心摔在了地上，我們迅速爬起繼續(xù)比賽，“四〔二〕班加油！加油！”的吶喊聲不停地回蕩在我的耳邊。年級亞軍的'獎(jiǎng)狀是我們?nèi)w四〔二〕班老師和同學(xué)的功勞。
寬敞清潔的食堂里是我們住宿班學(xué)生每天晚上享受美味的地方。突然我的喉嚨仿佛被什么東西卡住了，眼睛也濕潤了。那是一個(gè)和往常一樣普普通通的晚上，我們正在吃晚餐，粗心的我不小心將魚刺咽了下去，帶班老師可著急了，囑咐好其他同學(xué)就立刻帶上我喊了出租車就直奔附近的東方醫(yī)院，一邊和我的家長聯(lián)系。當(dāng)老師最終轉(zhuǎn)了兩次醫(yī)院，終于看到那個(gè)該死的魚刺從我的喉嚨里被取出時(shí)，焦急的臉上露出了笑容。我突然發(fā)現(xiàn)在這寒冷的冬天，老師卻滿頭大汗，此前一直沒有流淚的我，剎那間頓時(shí)熱淚盈眶。
再見了，母校，生活了多年的母校！我即將與您分別，當(dāng)您永遠(yuǎn)留在我的記憶中，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
再見，我的小學(xué)作文8
題記——時(shí)光荏苒，不知不覺中我們已經(jīng)長大，六年的小學(xué)生活一去不返，無論將來走向何方，糖葫蘆般的小學(xué)時(shí)光，那迷人的酸和甜,將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶深處歷久彌新……
“人生為何要經(jīng)歷悲歡離合？為何天下會(huì)有不散的宴席？”望著熟悉的校園里那一草一木，我的眼睛漸漸濕潤了，心情久久不能平靜，這一刻竟是如此的留戀和不舍。小學(xué)六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一串串糖葫蘆，酸酸甜甜；仿佛一杯淡淡苦瓜汁，苦盡甘來。 不管再有多少年過去，我都不會(huì)忘記你們，親愛的老師，同學(xué)們……
剛來到這個(gè)校園時(shí)，覺得每一張面孔都好陌生。那時(shí)，我不僅沒有想過今天的分離，甚至還想離開這個(gè)校園。可是，也許是日久生情吧，不知何時(shí)，已經(jīng)愛上了這個(gè)大集體、老師和同學(xué)們……
謝謝您，敬愛的老師！六年來，您的悉心教導(dǎo)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。深夜里，您在辦公室批改作業(yè)的身影，您和同學(xué)們一起歡樂的'笑眸，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都印在我的心里。每當(dāng)我們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，您就會(huì)替我們由衷地高興。每當(dāng)我們遭受失敗，您又會(huì)鼓勵(lì)我們不要?dú)怵H。我們的每一點(diǎn)成功，都凝聚著您的辛勤汗水！
記得你們，親愛的同學(xué)！不管以后奔走何方，我們的友誼不會(huì)改變！永遠(yuǎn)記得我們一起歡笑，一起悲傷，一起走過的快樂時(shí)光。六年來，每一點(diǎn)屬于我們的回憶現(xiàn)在回想起來都是那么的美好。從什么時(shí)候開始，如此珍惜我們在一起的時(shí)光？好想讓時(shí)光倒流，永遠(yuǎn)不與你們分開，但是，這是不可能的，不可能的呀！我們畢業(yè)了，真的畢業(yè)了……
再見了，親愛同學(xué)們，再見了，我敬愛的老師，再見了，培育我的母校，再見了，多彩的小學(xué)生活！縱有多么的不舍，多么的留戀，但要記得，今天的分離是為了明天更好的相聚！為了這個(gè)目標(biāo)，同學(xué)們，努力的奮斗吧！
再見，我的小學(xué)作文9
再見，我的小學(xué)，我親愛的小學(xué)！
我們牽著爸爸媽媽的手，來到陌生的學(xué)校，認(rèn)識了俞老師。一大早，就可以聽見從一（1）班的教室里傳來瑯瑯的讀書聲，這自然需要班主任俞老師的帶領(lǐng)。俞老師是一個(gè)年輕的，胖胖的and和藹可親的女老師。節(jié)日，是我們最最盼望的時(shí)候，因?yàn)榈侥菚r(shí)，我們的抽屜就會(huì)奇跡般地出現(xiàn)一封信，或者一個(gè)好玩的東西（是俞老師前幾天準(zhǔn)備好，在前一天下午放進(jìn)去的）；如果到了“六一”兒童節(jié)，她就會(huì)帶來一箱好玩的，表現(xiàn)好的先選，每人都有。正因?yàn)檫@樣，俞老師成了大家公認(rèn)的好老師。
一直到五年級上，我們又換了一個(gè)班主任，張老師。他好像一個(gè)長不大的小孩子，下課時(shí)，他成天和我們在一起，我們也圍著他問這問那，他也一一作答；到了上課時(shí)，他就變得一本正經(jīng)。語文老師也不再是俞老師了，換成了校長陸老師，她也是一個(gè)溫柔的老師，快到期末了，陸老師不像其他老師那樣，緊抓學(xué)習(xí)，不下課；我們照常下課，上課時(shí)，主要的講好，陸老師就給我們講古代的笑話，讓我們放松放松，得到了大家的愛戴。
到了緊張的六年級，我們合并到天長小學(xué)，由嚴(yán)格的楊老師來教我們。下個(gè)學(xué)期就上初中了，而且，我們是并到天長小學(xué)的，沒別的`班的成績好。班主任楊老師抓得很緊：早上別的班都照常去做廣播操，楊老師卻把我們留在教室聽寫；中午，整個(gè)學(xué)校都吵吵鬧鬧的，惟獨(dú)我們班萬籟聚寂，“刷刷”的寫字聲，大家都埋頭苦干。
親愛的小學(xué)，再見。在我跨入初中的那一刻，我將與小學(xué)告別：“再見！”
再見，我的小學(xué)作文10
總是那么不舍，不舍美麗的校園；總是那么難忘，難忘慈愛的老師；總是那么留念，留念同學(xué)的情誼。今天，我小學(xué)畢業(yè)了，在離開母校、老師、同學(xué)的時(shí)刻，真有些不舍和留念，涌上心頭的是離別的淡淡傷感，回想起六年的學(xué)習(xí)生活時(shí)光，那一幕幕的往事，仿佛就在昨天，浮現(xiàn)在眼前令人難忘。
忘不了慈愛的母校。您就像一位慈善的母親，每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑向大地，您就伸出雙手把我們緊緊的擁進(jìn)懷里，我們就像襁褓中的嬰兒在您溫暖的懷抱里一天一天長大，快樂成長。一批批天真無邪的孩子在您無私的懷抱里變得懂事乖巧聰明進(jìn)步。今天，就要離開您了，我們心里總是那么不舍。
忘不了敬愛的老師。您如母親般的關(guān)愛，教我們識字認(rèn)數(shù)，為我們操心、流汗，忘不了您孜孜不倦的身影和諄諄的教誨，您像園丁一樣，用汗水和甘露哺育我們長成，您又像明亮的燈塔，為我們指明前進(jìn)的方向。當(dāng)我們才發(fā)出嫩嫩的幼芽，您總是那樣精心的培育著，讓我們開出絢麗的花朵；當(dāng)我們才像初出売的小雞，您總是那樣細(xì)心的.呵護(hù)著，讓我們長出堅(jiān)實(shí)的翅膀。如今，花兒開出了燦爛的微笑，小雞長出了豐滿的翅膀，我們卻要要離開您們了，您們的恩，您們的情，我們心里總是那么難忘。
忘不了朝夕相處、互幫互愛的同學(xué)，我們在一起度過了六年，在一起走過六個(gè)春秋，風(fēng)風(fēng)雨雨，寒來暑往，在一起歡在一起笑，在操場上一起瘋一起跑，在學(xué)習(xí)的長河里一起遨游，在知識的寶庫中一起尋找，如今只留下一串串美好的回憶，我們心里總是那么留念。
時(shí)光如梭，歲月如流，六年的快樂時(shí)光眨眼就過去了，大家就要各奔東西，心里久久不能平靜。可是，成長之夢還在無限延伸，夢無止境，六年時(shí)間，我們圓了少年之夢，還要去圓更多的夢想，青春之夢，中國之夢。我們只能振奮精神，鼓起信心和勇氣，暫時(shí)放下不舍，收拾好難忘，珍藏好留念，輕松地說一聲，再見了，我的小學(xué)。
再見，我的小學(xué)作文11
時(shí)光如流水，夏天這個(gè)火辣的太陽像是在敘述看一個(gè)又一個(gè)感人的、悲慘的、厲志的故事。而太陽講述的最多的應(yīng)該還是千萬個(gè)學(xué)子離開學(xué)核，難舍難分的故事。而我，就是這個(gè)故事中的一員。
作為六年級畢業(yè)班的學(xué)生，在學(xué)校的生活早就成了倒計(jì)時(shí)。我漫步在校園里，聞一聞花壇里花草的香氣，抬頭看看那熟悉的教學(xué)樓，灑過我們汗水的操場。周圍同學(xué)的宣鬧聲好像一支離別的哥，廣播體操像是一段送別的舞。我知道，天下沒有不散的宴席。但是，六年的時(shí)光真的那么一文不值嗎？不是的，因?yàn)榱甑墓怅幰呀?jīng)促成了我們之間珍貴的左誼。而離別，只是暫時(shí)分開。幾年后，我們一定會(huì)再次連接友誼的橋梁。同學(xué)錄里面那一段段祝福，回想起來總會(huì)讓我思緒萬千，我把頭埋在雙臂之間，趴在桌子上任淚水流滿臉頰。這時(shí)，我心底涌出一種莫名復(fù)雜的情感，是厭
惡？不是，是煩躁？也不是，哦！我知道了，那是一種難舍難分、依依不舍的感
情。十年之后，同學(xué)們也許有的會(huì)成為我生命中的過客，有的會(huì)成為我心中甜蜜的回憶。
我認(rèn)真的觀察學(xué)校里的'每一寸花草樹木、辦公設(shè)備、建筑。因?yàn)椋@可能是我最后一次了，當(dāng)學(xué)校集合做操的鈴聲響起時(shí)，我沒有像以往那樣漫不經(jīng)心的和同學(xué)說話，而是盡心攸好每一個(gè)動(dòng)作，因?yàn)椋@可能是我最后一次了，當(dāng)學(xué)校眼保健操的鈴聲響起時(shí)，我沒有像以往那樣偷偷的睜開眼睛，而是盡心的按準(zhǔn)每一個(gè)穴位，因
為，這可能是我最后一次了。人們常說，最讓人難忘的是第一次，而我認(rèn)為，最讓人難忘的是最后一次。因?yàn)椋詈笠淮伟春芏嗟膽涯詈涂酀?/p>
老師講課的聲音、歡笑的聲音、批評的聲音此時(shí)都是那么的遙不可及。生病時(shí)同學(xué)的安慰聲，開心時(shí)同學(xué)的歡笑聲也變得那么的模糊。我努力的想要抓住它們，卻沒有絲毫的進(jìn)展！
好好學(xué)習(xí)吧！我親愛的伙伴們，短暫的離別是為了下次更加美好的相聚。愿我們在清華、北大的校園里再次相逢，再續(xù)青春的篇章！
再見，我的小學(xué)作文12
校園的生活如同一個(gè)豐富多彩的萬花筒，每一個(gè)瞬間，每一個(gè)畫面，都是快樂美麗的，都讓人難以忘懷。這六年的影像疊加構(gòu)成我對校園的敬仰與刻骨銘心。
旭日冉冉升起，薄霧如輕紗般籠罩著校園。教室里傳來了我們瑯瑯的讀書聲，書香陣陣彌漫。慢步在校園里，作為一名畢業(yè)生的我，已淚眼婆娑。對我來說，一草一木皆有情，都值得銘記。詞窮句盡，我無法用語言來形容內(nèi)心的依戀與不舍。
在一個(gè)美好的清晨，幼小的我懷著好奇、渴望的心情，緊握著媽媽的手初次邁入了校園，我被傳出朗朗書聲的教學(xué)樓所深深吸引，被散發(fā)著油墨香氣的課本所深深吸引，被和藹可親的老師所深深吸引。依舊是一個(gè)美好的清晨，我卻將要離開這里，六年的校園生活如電影般在我腦海中一一閃過。
曾記得，教室里有同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，操場上的同學(xué)們有如小鳥般歡快地追逐，閱覽室中有渴求知識的身影……同學(xué)們?nèi)缤蝗嚎蓯鄣木`，在我成長的畫卷上留下了繽紛的色彩，我的童年因他們而有聲有色，親愛的.同學(xué)們，我怎能舍得你們！
老師您如春雨般滋潤著我的心靈，您在我身上費(fèi)了很大的功夫，我更是忘不了啊！忘不了，老師用輸液過快腫起的手臂為我們板書；忘不了，月上枝頭，老師依舊伏案的背影：忘不了，勞累一天，下班時(shí)老師有些拖沓的腳步和微微彎曲的肩膀……老師，您如同圣潔的天使，教導(dǎo)、呵護(hù)著每一個(gè)人，老師，我們怎能舍得您啊！
小學(xué)，你是我成長的起步，為我叩響了知識圣殿的大門！小學(xué)，你是我最美的情感歷程，讓我感受到了生活的情趣！小學(xué)，你是我童年生活的依托，使我放飛夢想，點(diǎn)亮希望！
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。
再見，我的小學(xué)作文13
去年過節(jié)時(shí)，我和妹妹很希望能樣一只兔子，于是爸爸媽媽就買了兩只小兔給我們。
剛買來時(shí)，我和妹妹還精挑細(xì)選，希望找一只好一點(diǎn)的。最后我挑了一只眼睛小小的，皮毛白的像穿了白大衣似的，嘴巴小的根本看不出哪里是嘴，又黑又亮的`鼻子。兩只耳朵總是貼在身上不豎起來，尾巴又短又小，十分可愛。兔子第一天來我家，但看起來已經(jīng)生活了很久了它們一點(diǎn)也不怕我。我和妹妹給它們喂菜，我們小心翼翼地從上面伸下去喂它們，我的兔子直接跳起來把菜給咬走了，躲在一邊吃了起來，它正像天狗食月似的啃著菜葉子。當(dāng)它吃到根時(shí)發(fā)出清脆的聲音，可沒一會(huì)就停了，是怎么了？原來它也挑食啊，只吃菜葉子不吃根啊。他又抬頭望著我，好像在說：“小主人，再來一點(diǎn)吧！”我們還會(huì)給它們吃胡蘿卜，我們將胡蘿卜的兩頭切給它們吃把胡蘿卜切成丁，用牙簽喂它們。它們也毫不遜色，津津有味地吃著，發(fā)出了一種特別的聲音。看它們的樣子好像胡蘿卜比菜好吃。天晴了太陽公公也出來了。于是我和妹妹打算放它們?nèi)ピ鹤油嫱妗５谝淮纬龌\子的它們，有點(diǎn)害怕過來好一會(huì)才動(dòng)。它們首先跑向草地，一只兔子正在沐浴陽光，另一只竟做起了惡作劇——從那只兔子身上跳了過去，趴著的兔子被嚇了一跳，手無足策，弄得我和妹妹哈哈大笑。之后幾天一連下雨，它們一直被關(guān)在籠子里沒有出來，連窩也好幾天沒換了。那天我們打算給它們換窩，但外面下著雨，我們只能在平臺換。就在我那報(bào)紙時(shí)兔兔竟從一米多的平臺跳了下去。而且差一點(diǎn)死去，最后它只是左下方的腿受了傷。但是第二天它還是死了。第二天是晴天，我本想帶它出去玩，可是它卻死了，我哭了。我靜靜地悵望天空，它再也回不來了，對它說——再見！
再見，我的小學(xué)作文14
時(shí)光如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，六年的光陰已消然無息的過去了。
在這六年時(shí)光里，滿滿的是美好的回憶。記得在三年級有一次話劇比賽，每個(gè)班要表演一個(gè)話劇，我們班表演的是《西游記》中的“墜落盤絲洞”，我還當(dāng)了總導(dǎo)演，雖然排練的過程有點(diǎn)波折，但結(jié)果還算順利，得了個(gè)二等獎(jiǎng)，我也有點(diǎn)小小的成就感。
還有在五年級上冊的一次跳蚤市場，我和朋友合力搞了個(gè)抽獎(jiǎng)活動(dòng)，把家中不用的筆，本子和書等，統(tǒng)統(tǒng)拿來抽獎(jiǎng)活動(dòng)，剛開始便有許多同學(xué)來圍觀，隨著人數(shù)的越來越多，我們的“生意”也更為興隆起來，旁邊的同學(xué)一臉羨慕的看著我們，最后我們賺了人生中第一桶金。
當(dāng)然，六年級也有趣事，令我印象最深的是上次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加了女子200米的'短跑比賽，在預(yù)賽的時(shí)候我有點(diǎn)緊張。我一直在想著：我會(huì)不會(huì)被淘汰下來啊？我跑不過其他人怎么樣？但隨著一槍令下，選手們便飛快地跑起來，我當(dāng)然也不甘示弱，使出了洪荒之力，拼了命的往前跑，但跑著跑著沒力氣了，最后只拿了第二，還好進(jìn)了決賽。在總決賽時(shí)我在心里再三的告訴自己：加油！相信自己！你能行！槍聲“啪—”地響起來，我靈敏地反應(yīng)過來，飛快地沖了出去，隨著我越來越加速，最終快速到達(dá)終點(diǎn)線，拿了決賽第三，超越了上一次的第一名，我自豪極了。
短短的六年小學(xué)時(shí)光就這么過去了，時(shí)間讓我們分別，馬上我就是一名中學(xué)生了，再見我的小學(xué)生活、再見我的老師、再見我的母校，感謝你們一直培育著我，這里有我數(shù)不盡的美好回憶。
再見，我的小學(xué)作文15
小時(shí)候最盼望的就是快快長大，可現(xiàn)在真到了跟童年揮手說再見的時(shí)候了，我卻有些舍不得了。
小時(shí)候，曾有無數(shù)幼稚的行為，但這些行為都是最真實(shí)的，沒有任何功利性，只有美好。比如在電視上看到小偷偷錢包，我會(huì)大喊：“警察叔叔怎么還不來，我要去抓小偷”！又比如看到乞丐被打，我就哭著說：“老天爺怎么對他這么不公，我要把我所有的錢給他”！如今經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)雨的我終于明白：生活遠(yuǎn)比想象要復(fù)雜得多，美麗、殘酷的事隨時(shí)都有可能發(fā)生，所以我成熟了許多，也淡定了許多。
小時(shí)候，只知道瘋玩，根本沒把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，還時(shí)常以“臨陣磨刀，不快也光”嘛來自勉，因而傻笑與尖叫也就常常伴隨著我，直到現(xiàn)在。
直到現(xiàn)在，經(jīng)歷了小學(xué)六年洗禮的我，終于明白：爸爸媽媽辛苦工作為了誰，鬢角花白的頭發(fā)又為了誰！于是，我懂得了承擔(dān)責(zé)任。我是家庭中的一員，我理應(yīng)承擔(dān)自己在家中應(yīng)有的那份責(zé)任。
小時(shí)候，我根本不懂友誼是什么，只記得自己身子長得壯，便召集一些同學(xué)當(dāng)自己的“兄弟”，當(dāng)個(gè)小頭頭。與一些熟人也相處得極其膚淺，一會(huì)與他好，一會(huì)與你好，沒有一個(gè)可以推心置腹的真朋友。現(xiàn)在我明白了：“爸爸媽媽只能陪我度過有限的時(shí)間，朋友卻能夠陪我度過一生一世。多一個(gè)朋友，便多一份希望。”
童年教會(huì)了我很多，所以在這里我要感謝童年，感謝陪我度過童年的每一個(gè)人。小學(xué)的畢業(yè)考試即將來臨，童年即將成為過去，在這最后的.時(shí)刻，我一定奮力沖刺，用滿臉的自豪和我的童年揮手告別！
童年如夢，夢到一個(gè)孩子最真的行為，童年似花，綻放了我最絢爛的色彩。
再見了，我的童年！
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