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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的這才是少年的模樣作文，希望對(duì)大家有所幫助。
這才是少年的模樣作文1
我們正值青春年少，意氣風(fēng)發(fā)，風(fēng)華正茂。不管前面有多少艱難險(xiǎn)阻，我們都不會(huì)退怯，我們都會(huì)迎難而上，初心不改。加油，少年！
時(shí)光匆匆流逝，我們即將面臨生地會(huì)考，加上初二各科難度加大，我的成績(jī)嚴(yán)重下降，直接退出年級(jí)前50名。每周的生地考試，我的成績(jī)總是不上不下，達(dá)不到目標(biāo)180，數(shù)學(xué)和物理也總是70多分。
老師和家長(zhǎng)失望的眼神，往日不如我的同學(xué)都慢慢趕上我，甚至有些已經(jīng)超越我了。我每天都非常的失望和沮喪，感覺我自己特別的失敗，似乎一切都已經(jīng)結(jié)束，我再也無法前進(jìn)了。
那天下午的雨很大，我也沒有帶傘，回到家我就變成了“落湯雞”雨水浸濕了我的衣裳，也浸濕了我的心，數(shù)學(xué)和物理周測(cè)的成績(jī)像一根針，狠狠地刺著我的心。我開始寫作業(yè)，結(jié)果沒有幾道題是會(huì)寫的，我似乎已經(jīng)落后了，已經(jīng)真的不是以前那個(gè)人人夸得尖子生，那個(gè)別人家的孩子了。、
心思雜亂的我隨手拿起一本書，開始翻閱。結(jié)果突然掉出來一個(gè)紅包，這是我上個(gè)學(xué)期的獎(jiǎng)學(xué)金。我現(xiàn)在那時(shí)成績(jī)出來的的的喜悅，站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的.驕傲與自豪，父母與老師欣慰的眼神與笑容，多好啊！
這張獎(jiǎng)學(xué)金再次刺痛了我，同時(shí)也刺醒了我。我不能再繼續(xù)墮落了，否則我就真的落后了，真的不行了。我開始慢慢努力，慢慢改變。最終我終于戰(zhàn)勝了自己，突破了自己的瓶頸。即使那只是小小的進(jìn)步。
少年是歷經(jīng)困難之后，眼神中始終有一道不變的光，是歷經(jīng)一切后還能初心不改，迎難而上。我堅(jiān)信我始終會(huì)是一個(gè)少年，面前再多艱難困苦我都退怯。加油，少年！加油，少年
我們正值青春年少，意氣風(fēng)發(fā)，風(fēng)華正茂。不管前面有多少艱難險(xiǎn)阻，我們都不會(huì)退怯，我們都會(huì)迎難而上，初心不改。加油，少年！
這才是少年的模樣作文2
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”時(shí)間飛逝中考已近，加油，少年！
初中三年生活已經(jīng)臨近尾聲，即將面臨中考的我感受不到一絲快樂，也沒有時(shí)間為不久的離別而傷感，只覺得是墜進(jìn)了題海，快速涌來的“潮水”令人窒息，感到冰冷，看著身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)胸有成竹，勢(shì)在必得的模樣，我更是慌張，害怕，怕跟不上大部隊(duì)的步伐，怕僅剩的一絲希望被刮散，但一次又一次不理想的成績(jī)，似雨點(diǎn)般的拳頭向我砸來，砸掉了我的勇氣，砸碎了我的夢(mèng)想。
夜深了，我注視著滿桌子的試卷，流下了絕望的淚水，深吸一口氣，像是自暴自棄般打開了手機(jī)“想玩?zhèn)�痛快”，這時(shí)音樂軟件上彈出一首新歌，我冷冷一笑，點(diǎn)開這首叫作《少年》的`歌曲。
“我還是從前那個(gè)少年，沒有一絲絲改變，時(shí)間只不過是考驗(yàn)，種在心中的信念絲毫未減”溫和又堅(jiān)定的歌聲在我耳邊響起，我愣住了，聽著、聽著，不知何時(shí)再一次流下了淚水，不甘的淚水。我仿佛又回到了那個(gè)剛進(jìn)入初中的日子，我是多么的樂觀向上啊，即使成績(jī)不理想也會(huì)再次努力，還說要考上市里最好的高中。再看一看現(xiàn)在的我，只不過是因?yàn)槌煽?jī)不理想，被人瞧不起，就想著放棄，難道我真的要將這三年的努力付之于東流嗎？不，我不能，我不能！我還有未完成的夢(mèng)想在等著我實(shí)現(xiàn)。
這一刻，我明白了，我徹底明白了。我要重拾信心，開始拼搏努力，讓時(shí)間給我一份滿意的答卷。我目光堅(jiān)定地望向窗外黑夜中的光亮，在心里默念：“加油，少年，加油，少年！”
“少壯不努力，老大徒傷悲”時(shí)間還早，我離成功只差一個(gè)拼搏，加油，少年！
這才是少年的模樣作文3
少年自有少年狂，心似驕陽萬丈光。
少年，是一個(gè)國(guó)家未來的主角，是前輩的后浪，是祖國(guó)的花朵，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。那么，何為少年的模樣？
少年應(yīng)積極向上，樂觀開朗。路遙知馬力，無論是順境還是坎坷，都會(huì)增加人生的厚度。少年應(yīng)帶著積極向上的心態(tài)，奔赴目光長(zhǎng)遠(yuǎn)的前方，拼了命的青春才是無怨無悔的，回味起來，一定十分甘甜。這是少年應(yīng)有的模樣。
少年應(yīng)有鴻鵠之志，有一份堅(jiān)定不移的信念。少年有一份志向，明確目標(biāo)，一步一個(gè)腳印，為未來的方方面面奠定基礎(chǔ)。尺有所短，寸有所長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，厚積薄發(fā)！志存高遠(yuǎn)，一定要拼一把，好好努力一回，少壯不努力，老大徒傷悲！這是少年應(yīng)有的模樣。
少年應(yīng)有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任心。少年的肩應(yīng)擔(dān)起草長(zhǎng)鶯飛和清風(fēng)明月，擔(dān)起雄關(guān)漫道和殘陽如血，擔(dān)起人間正道和太平世界。中華民族的偉大復(fù)興，需要每個(gè)少年做一個(gè)有夢(mèng)想、有信仰、有擔(dān)當(dāng)?shù)腵人，正所謂人民有信仰，民族有希望，國(guó)家有力量。這是少年應(yīng)有的模樣。
_先生發(fā)過《青春》一文，“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。”青春是少年臉上洋溢的微笑，是少年灌風(fēng)的校服，是少年的標(biāo)志。在這美好的青春里，少年應(yīng)發(fā)奮圖強(qiáng)，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這是少年應(yīng)有的模樣。
少年朝氣蓬勃，正在興旺的時(shí)代中茁壯成長(zhǎng)，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。每一個(gè)正在向上跑的少年都要堅(jiān)信，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，努力奮斗，報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)，這才是少年應(yīng)有的模樣！
這才是少年的模樣作文4
前些日子翻到書柜深處的老照片，有爸爸和舅舅的合影，兩個(gè)年輕人在雪后的菜地里奔跑，眉眼里是少年的模樣。
他們那個(gè)時(shí)代的少年，樣子是文藝的，金框小眼鏡極有書生氣。現(xiàn)在的他們，老了二十歲，樣子大有不同，但生活的細(xì)節(jié)里，還是留下了最真實(shí)的他們的樣子。
爸爸四十出頭了，舅舅將要奔四。爸爸耳邊布滿白發(fā)，也成為集團(tuán)中優(yōu)秀的存在，但他的'笑容還是少年模樣。舅舅做了多年公務(wù)員，有了啤酒肚，逗我玩時(shí)臉上的神情也還是少年模樣。
班級(jí)里風(fēng)扇吹送微風(fēng)，少年們發(fā)梢也在微動(dòng)，臉上偶爾滑過勾勒出臉型的汗珠，散發(fā)著少年的光。當(dāng)少年長(zhǎng)大成年、老去。原來樣子是刻在骨骼中的習(xí)慣，百歲老人的神情也會(huì)有少年時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)；原來樣子是印在腦海中的回憶，面對(duì)成年的同學(xué)也會(huì)夢(mèng)回坐在教室的那個(gè)夏天；原來樣子是定格在相片中的一個(gè)神情，時(shí)間如流水也帶不走任何人的模樣。也許人是透明著的，樣子便是人的靈魂，少年的靈魂和他們假裝淡然的模樣一樣稚嫩。
從少年到中年，從中年到晚年，靈魂在老去時(shí)會(huì)留下歲月走過的足跡，顯露在樣子里，被回憶著的人發(fā)現(xiàn)。
望著人群的樣子，腦海中依然是一群熱鬧的少年，模樣仿佛從未被改變。
人間驕陽剛好，風(fēng)過林梢，彼時(shí)他們正當(dāng)少年。
這才是少年的模樣作文5
正值少年的我們，都像一本簡(jiǎn)單的書，書寫著我們的足跡。而他，那個(gè)別樣的少年，好似一本經(jīng)典，讓同齡的我讀來只覺深?yuàn)W，令人自愿付出時(shí)間去鉆研，去領(lǐng)悟。
那個(gè)別樣的少年——馮一博，平時(shí)我習(xí)慣叫他“博博”這種叫法看似十分奇怪，聽著更不解，實(shí)則不然。我之所以這么叫他，是因?yàn)樗┯[群書，博學(xué)多聞；而且他名字最后一個(gè)字是博；不過，最重要的是，他有博大的胸襟。總能原諒別人各種錯(cuò)誤，寬容他人，這種胸襟，我沒有。
馮一博雖不如潘安貌美，卻熱心，神奇，特殊。
那個(gè)熱心的少年
博博同學(xué)坐在我后面，這可是我堅(jiān)硬的后盾，只要有什么需要，就來一個(gè)180°轉(zhuǎn)身向他借取，借到之后就各做各的事。
一次，一次，又一次，慢慢的，又不會(huì)的'字。題，轉(zhuǎn)身；忘記拿學(xué)習(xí)用品，轉(zhuǎn)身；要交書錢，忘拿了，怎么辦？轉(zhuǎn)身……漸漸的，他已經(jīng)習(xí)慣了我的丟三落四，我的弱智，我也習(xí)慣了他的存在。
那個(gè)神奇的少年
博博不僅熱心，而且十分神奇。
每年夏季，他一摘去眼鏡，他的額角就會(huì)有一道白，而別的戴眼鏡的同學(xué)卻沒有。他無數(shù)次拿下眼鏡自豪地說：我是被曬黑的。
那個(gè)被曬黑的少年平時(shí)看起來很懶散，很隨意。做事也不像十分走心，但他卻知道科技發(fā)展，又喜歡體育運(yùn)動(dòng)。這不算什么，重要的是他的成績(jī)還十分優(yōu)異。這就是他最神奇的地方。
那個(gè)特殊的少年
博博的世界與同齡人相比，顯得很奇特。他關(guān)注的是什么？太湖之光超級(jí)計(jì)算機(jī)，我們呢？周杰倫；他看什么書？《蘇菲的世界》我們呢？《魯濱遜漂流記》他關(guān)注誰？施一公，我們呢？魯迅。這就是差距，他像前方的智者，他的高度我們不可觸及。
這就是他，那個(gè)熱心，神奇的少年，那個(gè)別樣的他。
這才是少年的模樣作文6
“少年向來不識(shí)天高低地厚，放眼處皆自負(fù)才高八斗，雖是自命風(fēng)流，倒也坦誠(chéng)無憂，我愛這樣的少年，謙和而狂妄，驕傲又坦然。”
古有陳延年陳喬年披荊斬棘，今有我們?nèi)A夏青年熠熠生輝。在2020年的東京奧運(yùn)會(huì)上，00后的青年們意氣風(fēng)發(fā)，楊倩，全紅嬋，張家齊在賽場(chǎng)上沉著冷靜，他們?cè)趯儆谧约旱膶?chǎng)上發(fā)光發(fā)熱，當(dāng)然這些高光時(shí)刻都是通過數(shù)十年的沉淀獲得的，少年們都將通過努力獲得光茫，但獲得榮譽(yù)的他們也并不會(huì)沾沾自喜。
我看過這樣一個(gè)視頻：一位優(yōu)秀的作家在面對(duì)采訪時(shí)從容應(yīng)對(duì)，對(duì)方對(duì)他的夸獎(jiǎng)，他也不驕傲，反而幽默地說道：“我記得有人評(píng)價(jià)我的作品簡(jiǎn)潔明了，在此我做個(gè)解釋，簡(jiǎn)潔的原因是因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)的字少。”是啊，面對(duì)別人的贊揚(yáng)不應(yīng)該驕傲放縱，要以平常心對(duì)待，繼續(xù)做好自己本分的事。
泱泱華夏，總有人在追著星星，可有些人不以為然做著什么所謂的`“低頭族”，“啃老族”，不思進(jìn)取。我們應(yīng)該知道我們必須站在高山的頂點(diǎn)才能過上美好的生活，我們不應(yīng)該浪費(fèi)前人們用自己的鮮血為我們筑成的路。
如今，一些庸俗的浪潮向我們襲來，我們不能因此麻木不仁。古代屈原投江，陶淵明遠(yuǎn)離世事，我們應(yīng)該摒棄庸俗，站在真正的頂端，不為燈紅酒綠紙醉金迷沖昏了頭，保持純真，做到“出淤泥而不染”。
你要清楚的知道，你位于什么地方，你是什么樣，那座城就怎么樣，不要被他人所瞧不起，應(yīng)手持利刃砍去一切險(xiǎn)阻。在這風(fēng)華正茂的年績(jī)，應(yīng)身挑大任，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
“山河雖無恙，吾輩當(dāng)自強(qiáng)。”你應(yīng)當(dāng)明了青年是什么樣，你又是什么樣，向榜樣看齊，發(fā)揮超凡力量。
“少年與愛永不老去，即便披荊斬棘，丟失怒馬鮮衣。”
這才是少年的模樣作文7
古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”愛因斯坦為農(nóng)民出生，小學(xué)上得并不好，常被老師罵，但最后考上了好的大學(xué)，成為當(dāng)時(shí)最出色的物理學(xué)家之一。我想，自律必不可少。
自律就是自覺有規(guī)律地生活、學(xué)習(xí)，嚴(yán)格約束自己。在這個(gè)社會(huì)中，不良的誘惑太多太多，一不小心就沉迷其中，無法自拔。電子產(chǎn)品更是首要禍害，正如一位大學(xué)生沉迷游戲，缺乏自律，逃課輟學(xué)；還有學(xué)校里的一校霸被多次處分，母親教育他，他卻打母親。少年對(duì)誘惑缺失一定抵抗力，造成的后果都是因?yàn)樽月赡芰Σ粡?qiáng)。
養(yǎng)成自律的良好習(xí)慣，成就一生，帶來的成就是快樂的。如果你堅(jiān)持練字，那么你一定會(huì)感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂。而不自律之人，永遠(yuǎn)不會(huì)有成就，也享受不到成就帶來的快樂。我堅(jiān)信自強(qiáng)不息，每個(gè)長(zhǎng)假我都會(huì)暗自努力。“哪有什么勤奮，我只是在別人喝咖啡時(shí)看會(huì)書。”魯迅先生對(duì)自律是這樣理解的。利用時(shí)間，在別人看不見時(shí)，自律自強(qiáng)。
只有自律，才能給你帶來機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)是要靠自己去爭(zhēng)取的，而此最佳捷徑便是自律。只有在達(dá)到夢(mèng)想之前不斷地嚴(yán)于律己，以后才能有更大的'舞臺(tái)給自己去表演。最近我在練書法，但練書法的過程很枯燥，總覺得字太丑，小小的書法限制了我。可當(dāng)我嚴(yán)格自律，靜下心來，一筆一劃地練好字時(shí)，我收獲滿滿，此特長(zhǎng)給與我了成長(zhǎng)與機(jī)會(huì)，自律應(yīng)用在正確的地方。愛國(guó)不在年高，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，祖國(guó)未來在少年手中。少年自律應(yīng)報(bào)國(guó)，吾輩當(dāng)之崛起，不忘初心，牢記使命，這才是少年應(yīng)有的模樣！
這才是少年的模樣作文8
誠(chéng)信，是做任何事的根本；失去了誠(chéng)信，就失去了一切。誠(chéng)信的含義不僅僅是誠(chéng)實(shí)，更主要的是守信用，也許你會(huì)說：
“生意人以誠(chéng)信為本，干我們的何事？”這樣就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
何不試想一下，假如作為一名少先隊(duì)員的你，失去了誠(chéng)信，你又會(huì)得到什么呢？再試想一下，如果你做到了誠(chéng)信二字，你又會(huì)擁有什么呢？
我們做為優(yōu)秀少先隊(duì)員，做為國(guó)家未來的接班人，做為未來為國(guó)家建設(shè)做貢獻(xiàn)的棟梁，能否失去誠(chéng)信呢？
“爭(zhēng)做誠(chéng)信好少年”，應(yīng)是我們每個(gè)人心中的目標(biāo)。我聽說過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人，她答應(yīng)了同學(xué)下星期一起去看望生病的老師，并約好了時(shí)間、地點(diǎn)。到了那一天，下起了傾盆大雨，她想：今天下這么大雨，茗應(yīng)該不會(huì)去了吧。所以，她便舒舒服服的'在家看起了電視，可是，她沒有想到的是茗一直在等她，直到見她實(shí)在不來了，才自己去看了老師。她沒有想到，因?yàn)樽约旱囊淮尾皇匦牛管辉倮硭Ｍ瑢W(xué)們，上面這個(gè)故事，不正是一個(gè)好的例子嗎？那個(gè)人因?yàn)椴皇卣\(chéng)信，而失去了她的好朋友。那么在我們失去了誠(chéng)信的時(shí)候，失去的會(huì)是什么呢？是榮譽(yù)；是別人對(duì)你的信任；是你在別人心中的好印象……
爭(zhēng)做誠(chéng)信好少年，不是一句空話；不是掛在嘴邊的一句口頭禪，是深深烙在你腦海里的一句催促的話語，是在你違背了他的時(shí)候，提醒你改正的一位天使。
對(duì)于這個(gè)話題，我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來證明我們的決心，我們有做一位守誠(chéng)信的好少年。
爭(zhēng)做誠(chéng)信好少年，對(duì)于我們會(huì)是一個(gè)督促前進(jìn)的一位向?qū)А?/p>
我們會(huì)作一位誠(chéng)信好少年的。
這才是少年的模樣作文9
那年的蟬鳴比哪一年都枯燥，窗外枝椏瘋長(zhǎng)，卻總也擋不住烈陽。——題記
“沒有誰的生活會(huì)一直完美，但無論什么時(shí)候，都要看向前方，滿懷希望就會(huì)所向披靡。”這段話出自小說《撒野》。在我看來，書中的兩位主角——蔣丞和顧飛，就是心中懷揣夢(mèng)想，眼底盛滿希望的人。
蔣丞被養(yǎng)父退養(yǎng)，被迫回到親生父親李保國(guó)的家中，生活也隨之一落千丈，不熟悉的且破敗的環(huán)境，父親因癌癥自殺，沒有經(jīng)濟(jì)來源成為了他生活上的攔路石。
顧飛則年幼喪父，照顧這個(gè)家的擔(dān)子被他挑了起來。經(jīng)濟(jì)問題、學(xué)業(yè)、無法與人交流的妹妹，這些事通通被他一個(gè)人承擔(dān)起來。但即便生活沒有松開抓住他們的手，兩人仍滿懷希望地生活在破敗的小城中，沒有放棄哪怕一絲希望。
隨光而行，因光而遇。光亦是希望，追逐光，擁有希望。少年應(yīng)是如此的'，他們本就生長(zhǎng)于長(zhǎng)空之中，長(zhǎng)于烈日之下，滿懷希望，所向披靡。而失去了希望的少年，就像是被火點(diǎn)燃的木頭一般，一點(diǎn)一點(diǎn)的燃燒殆盡，散發(fā)著最后一絲光和熱，然后慢慢地變成一團(tuán)灰燼，不再發(fā)光發(fā)熱，慢慢融入泥土之中。
少年，本就是盛夏烈陽，明朗大膽地發(fā)光發(fā)熱，其光亮不會(huì)被黑夜淹沒，少年因有夢(mèng)想而發(fā)著光，他們不會(huì)膽怯地走向任何一個(gè)黑夜，他們?nèi)缧埴棸阏归_豐滿的羽翼，逐夢(mèng)長(zhǎng)空。
懷揣希望，散發(fā)光明，這就是少年應(yīng)有的模樣。
這才是少年的模樣作文10
青年，當(dāng)如猛虎，令百獸震惶；當(dāng)如潛龍，騰淵則沖天；當(dāng)如鷹隼，試翼搏風(fēng)雨。新時(shí)代中國(guó)少年，更要有會(huì)挽雕弓如滿月，議行合一擎理想之壯志。
熾熱的陽光下，空曠的操場(chǎng)上，“咚”，一聲槍響，打破了校園的寧靜。一位少年箭一般飛了出去，汗水順著他烏黑的發(fā)流下，滴在地上，砸在腳下。奔跑著的雙腿，漸漸變得酸痛，可他沒有放慢步子，而是緊緊咬住牙，想著那條舞動(dòng)的紅綢奔去。終于，少年跑到終點(diǎn)，舉起那條象征著榮譽(yù)的紅綢。
高高的講臺(tái)上，靜靜的賽場(chǎng)中，那位少年，邁著自信的步子，站在講臺(tái)中央。深深吐出一口氣，一串串流利的漢字，從少年口中吐出，飛到賽場(chǎng)的每一個(gè)角落：“有我們，世界才會(huì)更愛中國(guó)。因?yàn)椋覀兪菄?guó)家最美的風(fēng)景；有我們，青春才不再迷茫。因?yàn)椋覀兣c海天共舞……”嘴角含著的淡淡的笑，少年特有的響亮的聲音，無一不牽動(dòng)著人們的心。不一會(huì)兒，演講結(jié)束，寂靜的'賽場(chǎng)中，爆發(fā)出一陣猛烈的掌聲。
寂靜的房間里，寬大的木桌前，少年，半著扎馬步，面前鋪著一張微微泛黃的宣紙，手中拿著一只沾飽了墨的毛筆。毛筆在紙上迅速的舞動(dòng)著，空氣中蕩漾著淡淡的墨水的香氣。不到一柱香的時(shí)間，一副蒼勁有力的大字便完成了：“為中華之崛起而讀書。”紙上淺淺的金色花紋，在陽光的襯托下，顯得更加美麗。
這才是少年應(yīng)有的模樣。
這才是少年的模樣作文11
大山映照著太陽的光輝，緩緩地，緩緩地。遠(yuǎn)處的腳步聲越來越近。一個(gè)少年走入我們的視線。這是安第斯山脈。
一個(gè)吹笛少年向我們緩緩走來，他大概13歲。早已干枯的河流，留下寂寥的河床，顆粒無收的梯田，譏笑種田的人們。布滿碎石的土路，行走著吹笛的少年。褲子太短了，所以露出了他瘦骨嶙峋的小腿，但腿上肌肉突現(xiàn)，這大抵是長(zhǎng)期干活的所致的。粗糙的土布衣服，遮住了他身體的大半。只留下他那血管與手骨卻兀現(xiàn)著的雙手著那只竹笛。他古銅色的.面孔上，透露出的不是我們12、3歲孩子身上發(fā)出的幼稚無知，他身上散發(fā)出的是責(zé)任與嚴(yán)肅。我們可以在溫暖的教室中學(xué)習(xí)，他卻必須也不得不外出謀生。
烈日炎炎，草鞋在行走途中已有些磨損，卻仍舍不得換一雙。草帽戴久了巳磨出了草絨，但仍不愿換一頂。背上背著土布包袱，并不沈重‘里面似乎裝著一些衣物。全身的破爛，沒有任何引人注意之處，唯一與之格格不入的，便是他手中的那桿竹笛。發(fā)出的聲音雖并非天籟之音，甚至連最普通的樂音也不是。但從難聽的樂曲中，隱隱滲出了不同的音符，快樂，熱情。也許下一秒，荒山將變得蔥蘢，也許下一秒，河水將變得清澈……他要到這片山的外面，他的包中不僅是簡(jiǎn)單的衣物，也是這份家庭重任。
他的年齡尚還幼小，但他的心靈無比強(qiáng)大，他的包裹雖然不重，但其中裝載家庭責(zé)仼，他的生活雖然貧困，但他的心情卻非常愉悅。他的衣服是破舊的，但卻包裹著一個(gè)快樂自信的身體；他的行李是簡(jiǎn)陷的，但卻裝著一個(gè)孩子美好的憧憬和希望；他的鞋子是粗糙的，但卻能夠帶著他走向遠(yuǎn)方。
我希望，不，我堅(jiān)信來自安第斯山的孩子，總有一天，走出這片山地，走入更美好的生活。
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