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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的鉛筆的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鉛筆的作文1
我是一支鉛筆，我的頭是尖尖的，我的身子細(xì)細(xì)的，我的腳底帶著一塊小橡皮。
在一個(gè)星期六的明亮早晨，太陽(yáng)當(dāng)空，強(qiáng)烈的陽(yáng)光照在我的.小主人房間里，我寂寞地躺在小主人的作業(yè)本旁邊。
這時(shí)，我旁邊的鬧鐘兄弟響了起來(lái)，它在叫正躺在床上睡大覺(jué)的小主人起床呢！“叮叮叮，叮叮叮”，小主人被鬧鐘聲吵醒了，小主人再一看鐘，“啊，都七點(diǎn)半了！”說(shuō)完，小主人趕快穿好衣服，然后趕緊沖出房間，就不見(jiàn)人影了。“小主人干嘛去了呢？”過(guò)了十分鐘后，小主人又沖進(jìn)房間，然后把我往鉛筆盒里一丟，“哎呀！疼死了，小主人干嘛那么急急忙忙呀？”說(shuō)完，小主人就把鉛筆盒蓋子“啪”的一聲關(guān)上了，我眼前一片漆黑，只是聽(tīng)到了一些雜亂的聲音，然后又聽(tīng)到了汽車(chē)的啟動(dòng)聲。不知過(guò)了多久，忽然，一道光快速地灌滿(mǎn)了整個(gè)鉛筆盒，“呀，這不是小主人嗎？我在哪兒啊？”說(shuō)完，小主人就把我拿了出來(lái)，然后認(rèn)真地寫(xiě)起字來(lái)，過(guò)了幾十分鐘，我就聽(tīng)到了放學(xué)的鈴聲，小主人趕緊收拾好書(shū)包，然后把我裝進(jìn)鉛筆盒里，又把鉛筆盒裝進(jìn)書(shū)包里，最后背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
如果自己真的變成了一支鉛筆是不是很好玩？
鉛筆的作文2
從前，有一直自以為是的鉛筆，老喜歡嘲笑老實(shí)的鋼筆。
鉛筆每次跑步都得第一，每次都要嘲笑鋼筆幾句。
這次鉛筆又開(kāi)始嘲笑鋼筆了：“你太重了，每次跑步你都拿倒數(shù)，該減減肥了。”鋼筆心平氣和地說(shuō)：“我有比你強(qiáng)的地方，不信咱們兩個(gè)比一場(chǎng)?”“比就比!”鉛筆自大地說(shuō)。
過(guò)了幾天，鋼筆和鉛筆開(kāi)始比賽舉重。鉛筆驕傲地說(shuō)：“怎么比呀?”鋼筆說(shuō)：“只要你舉起了10公斤以上的啞鈴，就算你贏。如果我舉起了50公斤以上，就算我贏。怎么樣啊?”鉛筆痛快地說(shuō)：“好，就這么辦!”
很快結(jié)果就出來(lái)了：鉛筆只舉起了7公斤的啞鈴，可是鋼筆竟然舉起了60公斤的啞鈴。鉛筆很不滿(mǎn)意，要求多比幾場(chǎng)，可是結(jié)果都一樣。鉛筆很慚愧。鋼筆說(shuō)：“每個(gè)人都有一個(gè)長(zhǎng)處和短處，你、我、大家都一樣，就像你的短處是舉重，長(zhǎng)處是跑步。我的短處是跑步，長(zhǎng)處是舉重。所以，咱們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣，大家才能共同進(jìn)步。”聽(tīng)了鋼筆的話(huà)，鉛筆很慚愧：“我不應(yīng)該嘲笑你，我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短。”
從此以后，鉛筆和鋼筆成了最要好的朋友。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，我們不要去嘲笑別人的'短處，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的短處。
鉛筆的作文3
我有一個(gè)鉛筆盒，它很漂亮，很實(shí)用，我非常喜歡它。
我的鉛筆盒是用鐵做的。映入眼簾的首先盒蓋上的畫(huà)，幾顆蒼翠挺拔、四季常青的松樹(shù)，還有那兩只活潑可愛(ài)的松鼠，他們長(zhǎng)著一身厚厚毛，拖著一條松軟的大尾巴，一只在樹(shù)上跳躍，一只啃著松果盒面上圖案美麗，色彩鮮艷。
打開(kāi)磁鐵吸住的 蓋 子，里面裝滿(mǎn)了文具。鉛筆盒內(nèi)分上、下兩層上面裝幾只削得尖尖的鉛筆，它們安靜的“睡”在那里，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。一支在陽(yáng)光照耀下閃爍著金光的鋼筆，也靜靜的躺在那里。掀開(kāi)筆盒的下層，里面躺著尺子和水筆。在左邊下面放著卷筆刀。底邊的格子里還躲著一塊粉紅色的橡皮，橡皮上畫(huà)著一只小白兔抱著一個(gè)大蘿卜，正往家走去。
你別看它們靜悄悄的，在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，它們可是我的'好幫手呢！我一打開(kāi)練習(xí)本，鉛筆立即“跳”出來(lái)，幫我把作業(yè)寫(xiě)完。當(dāng)我把圖畫(huà)畫(huà)錯(cuò)了，橡皮立即挺身而出，替我檫去錯(cuò)的地方，讓我重新畫(huà)正確。我劃線(xiàn)的時(shí)候，尺子就靜靜貼著本子，使我畫(huà)出筆直的線(xiàn)條、清晰的圖案，還幫我把長(zhǎng)度量準(zhǔn)確……
我的鉛筆盒真是我學(xué)習(xí)上的好朋友、好幫手。
我愛(ài)我的鉛筆盒！
鉛筆的作文4
我們都有一個(gè)家，文具寶寶也有一個(gè)家，它們的家是——文具盒。
我有一個(gè)形狀類(lèi)似長(zhǎng)方體的一個(gè)文具盒，它穿著一身五顏六色的外衣，它是用鐵皮做的，上面有四只準(zhǔn)備奔騰的'駿馬，其中一只竟站了起來(lái)，好像在跟我說(shuō)話(huà)，又仿佛在向人類(lèi)道謝。它長(zhǎng)著一雙水瑩瑩的大眼睛，一只機(jī)靈的尖耳朵，另一只被鬃毛擋住了。它穿著一身綠色的衣服，最突出的是它的嘴巴了，像半個(gè)大西瓜，笑死我了。文具盒摸起來(lái)滑滑的，舒服極了！
文具寶寶家的外表真漂亮啊！
叮咚——我敲開(kāi)門(mén)。哇！文具盒的家真是太會(huì)調(diào)理了！有兩層，分別住著：自動(dòng)筆爸爸、尺子?jì)寢尅⑾鹌殞殹Ｗ詣?dòng)筆爸爸穿著一身綠色的T恤，還背著一個(gè)橡皮寶寶呢！我覺(jué)得它很像一名知識(shí)淵博的爸爸。至于尺子?jì)寢專(zhuān)┲簧戆追巯嚅g的連衣裙，它又胖又低，它脾氣暴躁，像一位愛(ài)發(fā)脾氣的王后。文具寶寶呢？喏，它們?cè)诟彝孀矫圆啬兀∷鼈兎浅Ｌ詺猓阆褚蝗盒⌒〉牧骼藘骸?/p>
文具們總會(huì)為我服務(wù)。如果我要寫(xiě)字，鉛筆們就跳出它們的家，爭(zhēng)先恐后地喊：“用我！用我……”“噓！停！停！停！”如果我不警告它們，它們就會(huì)打攪到同學(xué)！當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮從文具盒里跑出來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“用……用我……我吧！”如果我想連線(xiàn)，尺子就跑出來(lái)了，無(wú)私地為小主人服務(wù)的文具們。
我喜歡我的文具盒，一個(gè)屬于文具們的家。
鉛筆的作文5
“啦啦啦，啦啦啦”我是快樂(lè)的書(shū)畫(huà)家，寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)都能干。哦！是鉛筆伙伴在唱歌。我告訴你們我有一件寶貝，它的名字叫鉛筆。它那長(zhǎng)長(zhǎng)的身體足足有18厘米呢！它的腰特別細(xì)，幾乎一掐就斷，有誰(shuí)要跟它比誰(shuí)的腰細(xì)，當(dāng)然是數(shù)它第一名啦！它那尖尖的腦袋是用來(lái)寫(xiě)字的，有時(shí)我把它寫(xiě)粗了就把它放卷筆機(jī)伙伴那里卷尖。它身上那件五彩繽紛的襯衫底色是粉色的，同時(shí)還有幾只可愛(ài)的KT貓，有的在做手工，有的在拍照，還有的在跳舞，真是其樂(lè)無(wú)窮啊！
它的用處可大了，可以幫我畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、做作業(yè)......我上交的.作業(yè)總讓老師贊嘆不已。
我可關(guān)心它了，我知道它一直工作非常辛苦，就給它造了一個(gè)溫暖、舒適的家——文具盒，里面有橡皮老弟、尺子大哥、鋼筆姐姐和修正貼妹妹，我想它住在里面一定會(huì)很開(kāi)心的！每當(dāng)我考試考好了它會(huì)暗暗祝福我。如果我考試沒(méi)考好，它就會(huì)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)別灰心哦：“有志者事竟成”。
它是我的一件寶，也是我的好幫手，我最喜歡它啦！
鉛筆的作文6
在小明的筆盒里住著鉛筆、橡皮、水筆和圓珠筆。鉛筆的'責(zé)任是畫(huà)畫(huà)，鉛筆畫(huà)錯(cuò)了橡皮就把錯(cuò)的地方擦掉，水筆做語(yǔ)文作業(yè)，圓珠筆做數(shù)學(xué)作業(yè)。它們像一家人一樣和睦相處。
一天小明的媽媽又給小明買(mǎi)了一支鋼筆。鉛筆盒本來(lái)空間就不大，又來(lái)了一支鋼筆，鉛筆盒就更擠了，鋼筆是主人的新寵，不可能離開(kāi)。水筆想到了快要用完了得鉛筆記便說(shuō)∶“讓鉛筆走吧，反正它快要用完了。〃橡皮不同意，因?yàn)樗浪酰U筆走了小主人也不會(huì)寵愛(ài)我了。鉛筆斗不過(guò)水筆，只好含淚離開(kāi)了家。
鉛筆走后橡皮不再受小主人重視了，畫(huà)畫(huà)交給了水筆和圓珠筆。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)接給鋼筆。可是水筆和圓珠筆畫(huà)錯(cuò)了只能撕了，可小主人就會(huì)一頓罵，鋼筆每天在寫(xiě)不完的作業(yè)上也失去了光彩，大家知道了鉛筆的好處，便開(kāi)始尋找鉛筆了。
橡皮來(lái)到臺(tái)燈前問(wèn)∶“先生，您見(jiàn)到鉛筆了嗎？〃＂孩子，我沒(méi)見(jiàn)到。〃鉛筆也很想家。橡皮來(lái)到了鏡子前看見(jiàn)鉛筆在角落里哭，橡皮說(shuō)﹕＂走吧我們一起回家。〃
鉛筆回來(lái)后，大家又一起開(kāi)始工作了。
鉛筆的作文7
馬上就要開(kāi)學(xué)了，我成天纏著爸爸，拽著媽媽?zhuān)氯轮I(mǎi)新的文具。
那天，爸爸帶我來(lái)到了文具店，看著琳瑯滿(mǎn)目的學(xué)習(xí)用品，我興喜若狂，挑了一塊mickey圖案的橡皮，揀了一把snoopy圖案的尺子，又選了一個(gè)babie的筆袋。最后抓了一把活動(dòng)鉛筆：“百變小櫻”的，“kitty”的，“維尼”的，“跳跳虎”的……真讓我應(yīng)不暇接。精挑細(xì)選后，我心滿(mǎn)意足的滿(mǎn)載而歸了。
星期六，我來(lái)到媽媽的房間，只見(jiàn)媽媽的床頭柜上靜靜的躺著一只活動(dòng)鉛筆，我好奇地打量著這支筆，這只活動(dòng)鉛筆，細(xì)巧美麗，筆帽和筆尖都是不銹鋼的，筆桿上的小花更令人贊不絕口。這真是漂亮的`活動(dòng)鉛筆。不是因?yàn)槲展P的地方的花紋模糊不清，它就是十全十美了。
不知何時(shí)，媽媽已站在我身后。“媽媽?zhuān)@支筆伴隨你很久了吧！”“是啊，它陪伴我13年了，和你一樣年齡。”媽媽若有所思的說(shuō)。
我很慚愧，13年來(lái)我用的活動(dòng)鉛筆有數(shù)不過(guò)來(lái)的，可媽媽卻唯獨(dú)這一支獨(dú)一無(wú)二的活動(dòng)鉛筆。
鉛筆的作文8
本來(lái)，鉛筆和橡皮是一對(duì)形影不離的好朋友，可有一天它們吵了起來(lái)
鉛筆和橡皮冷嘲熱諷的說(shuō)：”你看你，身高比我小，還不會(huì)寫(xiě)字，真是給我們文具家族抹票！橡皮也不甘示弱，它理直氣壯的'說(shuō)：”比你矮又怎么樣了？”不會(huì)寫(xiě)字又乒么了，你寫(xiě)錯(cuò)字還不是我?guī)湍悴翐瘛！?/p>
鉛筆聽(tīng)了火冒三丈，說(shuō)：”我告訴你，我根本不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)宇，聽(tīng)到了沒(méi)，矮冬瓜。”橡皮聽(tīng)了忍無(wú)可忍，說(shuō)：你真是吹牛大王，我告訴你，不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一！你今天沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)字，下次就會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字！你這根瘦竹竿有什么好得意的
住嘴，反正我比你強(qiáng)，你能拿我怎？鉛筆扯著噪子喊，椽皮說(shuō)：”你這個(gè)自以為是的家伙，哪一天你寫(xiě)錯(cuò)了字別哭著喊著來(lái)找我啊。
鉛筆沈：反正跟你說(shuō)你也聽(tīng)不懂，快滾，你這個(gè)鄉(xiāng)巴佬。橡皮說(shuō)：回去就會(huì)去，說(shuō)完回到文具盒睡覺(jué)去了。哈哈，終于走啦！鉛筆得意的向椽皮笑了笑（冷笑），也休息去了
過(guò)了一會(huì)兒，小主人要寫(xiě)作業(yè)了，他把鉛筆拿到手中，喃喃自語(yǔ)，今天要寫(xiě)1至20的數(shù)字，這么簡(jiǎn)單，小意思！可是不知道為什么，老寫(xiě)錯(cuò)，把13寫(xiě)成了B，把5寫(xiě)成了F。一塌糊涂，這時(shí)候，鉛筆死命的叫，橡皮橡皮，快來(lái)快來(lái)呀，可是沒(méi)人理它，這時(shí)候意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，”橡皮兄弟，我錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)徫遥屛覀兿褚郧耙粯拥暮湍老嗵幇桑鹌ふJ(rèn)認(rèn)真真的擦掉錯(cuò)了的，鉛筆又重新寫(xiě)好了
鉛筆和橡皮仍然是一對(duì)好朋友。
鉛筆的作文9
在我的文具盒里有一對(duì)好朋友，他們經(jīng)常在一起。干凈的橡皮擦和淘氣的鉛筆。他們每天都在一起生活，一起玩，一起學(xué)習(xí)，非常開(kāi)心。
有一天，淘氣的鉛筆畫(huà)畫(huà)比賽，正在畫(huà)一幅風(fēng)景畫(huà)時(shí)，畫(huà)著畫(huà)著，突然淘氣的鉛筆一不小心畫(huà)錯(cuò)了。它連忙叫它的好朋友干凈的橡皮擦來(lái)幫忙。干凈的橡皮擦聽(tīng)到朋友有事需要幫忙，馬上走過(guò)去問(wèn)：“怎么啦？”淘氣的鉛筆說(shuō)：“我這里畫(huà)錯(cuò)了，你幫我把它擦干凈可以嗎？”干凈的橡皮擦一看說(shuō)：“行，沒(méi)問(wèn)題。”就開(kāi)始擦。擦著，擦著，越擦越黑。心想：為什么擦來(lái)擦去還比原來(lái)的黑呢？淘氣的鉛筆看到黑乎乎的一片，看著就來(lái)氣了。指著干凈的橡皮擦說(shuō)：“你為什么越擦越黑的？”干凈的橡皮擦不好意思說(shuō)：“我也不知道為什么，應(yīng)該不是我的問(wèn)題吧。”淘氣的鉛筆就指著干凈的橡皮擦說(shuō)：“不是你的問(wèn)題，難道是我的問(wèn)題嗎？你是故意的。”它們就你一句我一句的.吵起來(lái)了，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。從此不再也做好朋友了。
幾天后，淘氣的鉛筆就覺(jué)得沒(méi)有了干凈橡皮擦的幫忙，它一畫(huà)錯(cuò)就想不到辦法去處理。心理很難過(guò)，心想“上次也不一定是橡皮擦的錯(cuò)，自己也有問(wèn)題，不能怪它。”現(xiàn)在沒(méi)有橡皮擦在覺(jué)得好像有什么不對(duì)勁的。慢慢感到很孤獨(dú)。
干凈的橡皮擦也很難過(guò)，沒(méi)有人陪它玩，陪它學(xué)習(xí)，它也覺(jué)得和鉛筆吵架是不對(duì)的。
過(guò)了段日子，鉛筆再也忍不住了，就去和橡皮擦道謙。干凈橡皮擦說(shuō)：“我也有錯(cuò)，不應(yīng)該就這樣跟你吵。”就這樣，這兩個(gè)朋友因?yàn)樗麄冊(cè)俅巫龌睾门笥选?/p>
鉛筆的作文10
有一天，我睡著了，我的彩色鉛筆發(fā)生了一次爭(zhēng)論，他們個(gè)個(gè)都吵個(gè)不停。
首先發(fā)言的是紅鉛筆，他的聲音像輪船的鳴聲：“伙伴們，我可以畫(huà)出明亮的太陽(yáng)，你們能嗎？”
紅鉛筆的話(huà)招來(lái)一陣嘲笑，最不服氣的是綠鉛筆：“哼，要是我不為大地媽媽穿上小草衣，大地媽媽能那么漂亮嗎？”
黃鉛筆說(shuō)話(huà)頭頭是道，他和橙鉛筆一起反駁綠鉛筆：“要是我們不畫(huà)出油菜花，怎么會(huì)引來(lái)蝴蝶呢？”
畫(huà)畫(huà)最好的要算藍(lán)鉛筆，他總是為圖畫(huà)出最多的力氣：“要是我不把天空涂藍(lán)，那么天空就會(huì)灰沉沉的，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。”
這時(shí)，一直沉默不語(yǔ)的粉鉛筆說(shuō)道：“要是我不為小草增添一點(diǎn)顏色，那將是綠綠得一片，多么單調(diào)啊！”
白鉛筆終于也板不住開(kāi)口了：“如果沒(méi)有我，天空就不會(huì)有白云，人類(lèi)也不會(huì)發(fā)出那么多對(duì)白云的奇思妙想了。”
棕鉛筆的聲音足夠把耳朵震破：“我是最重要的，如果沒(méi)有我，那大樹(shù)就沒(méi)有枝干了。”
金黃鉛筆也站了出來(lái)：“如果沒(méi)有我，太陽(yáng)就不會(huì)發(fā)出光芒了。”
黑鉛筆說(shuō)：“沒(méi)有我的.話(huà)就不會(huì)有夜晚，人們也就沒(méi)有休息的時(shí)間了。”
大家爭(zhēng)論的不可開(kāi)交，彩色鉛筆盒總算把意見(jiàn)發(fā)表：“孩子們，你們都很重要，少一個(gè)我們的圖畫(huà)就沒(méi)有這樣美妙。滴水匯成大江，碎石堆成了海島，大家不要把個(gè)人作用片面強(qiáng)調(diào)，任何時(shí)候都不要驕傲。”
彩色鉛筆們聽(tīng)了鉛筆盒的話(huà)，又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
鉛筆的作文11
我有許許多多的文具，自動(dòng)鉛、橡皮、尺子……其中，我最喜歡的文具是這支自動(dòng)鉛筆。這支自動(dòng)鉛筆是我的爸爸送給我的，我很喜歡它！
看，它的頂端配有一個(gè)小蓋子，蓋子底下嵌著一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的橡皮。拔掉橡皮，你就能看到下面有五根差不多長(zhǎng)的鉛。蓋子旁邊還配有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的小夾子，別看它小，用處可大啦！你把它往本子上一夾，就能直接翻到你想要找的那一頁(yè)了。再仔細(xì)看看，筆套上面還寫(xiě)著四個(gè)字“晨光優(yōu)品”。我想，這應(yīng)該是這支筆的牌子了吧！往底下看，握筆處還套著一個(gè)粉色的`軟套子，這個(gè)軟套子的作用也不小，不僅讓我寫(xiě)字的時(shí)候手感很舒服，還能幫助我保持正確的握筆姿勢(shì)。這樣的設(shè)計(jì)可真巧妙哇！
寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我輕輕地按了一下頂端的蓋子，筆尖里立刻出現(xiàn)了一小截新的鉛。我用它來(lái)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)著，總能得到老師的夸獎(jiǎng)。我作業(yè)本上那么多的“優(yōu)秀”，它可是功不可沒(méi)呀！每次寫(xiě)完作業(yè)，我就把我的自動(dòng)鉛筆當(dāng)做寶貝一樣輕輕裝進(jìn)文具盒里，生怕它掉到地上摔壞或是弄丟。
自動(dòng)鉛筆是我學(xué)習(xí)的好幫手，幫助我認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，我要好好珍惜它，愛(ài)護(hù)它！
鉛筆的作文12
大家好，我是鉛筆盒，下面是我的自述。我身上黑乎乎的，活像一個(gè)黑夜殺手，而且我食量大，一口可以吃十幾支筆呢!因?yàn)槲疑砩线�有很多花斑，外形很酷，所以許多人搶著買(mǎi)我，最后我被一個(gè)有緣的主人買(mǎi)回了家。一到家，主人就迫不及待的喂我蘋(píng)果味的橡皮，又給我吃筆，還好我是“大胃王”，要不然會(huì)撐死我。
第二天，小主人帶我去上學(xué)了，一到學(xué)校，小主人就舉起我來(lái)炫耀，引的許多人都出高價(jià)要買(mǎi)我，我還差點(diǎn)被人帶走找不到主人了呢!所以，許多同伴都像我投來(lái)了羨慕的眼光，我心里高興極了，也傷心極了，高興是因?yàn)橹魅丝鋸埖呐e動(dòng)，讓我成了班上的“小國(guó)王”，傷心是因?yàn)閯e的同伴可能因?yàn)榱w慕我從而會(huì)排擠我。上課時(shí)，小主人拿橡皮時(shí)一揮手，把我打到了地上，“哎呦!”小主人真粗心。
隨著時(shí)間的推移，小主人越來(lái)越不愛(ài)惜我了，小主人的父母也經(jīng)常“摔打”我。有一次小主人家里忘記了定鬧鈴，第二天一家人睡到了8：00才醒，因?yàn)樯险n時(shí)間是8：30，小主人看到時(shí)間急壞了，他在收拾書(shū)包時(shí)把我忘在了桌子上，小主人先下樓，他爸爸臨走前發(fā)現(xiàn)了我，一把抓起我從三樓扔了下去，并高聲喊到“重要的東西沒(méi)帶，接著!”，可小主人哪里接的.到，把我重重的摔在了地上，看到他們著急的樣子真是好笑，最可氣的這與我何干呢?害的我白白摔了一身傷，直到現(xiàn)在，我已經(jīng)變得破爛不堪了，但是我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲以谛≈魅嗣媲皩?shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。這是我的經(jīng)歷，我真希望小主人能好點(diǎn)對(duì)待我。
鉛筆的作文13
我是一個(gè)可愛(ài)的鉛筆袋，柔軟的皮膚閃爍著耀眼的光澤。上半部分有超帥氣、超無(wú)敵的奧特曼，下面有許多英文字母，還有一些炫酷的.標(biāo)志呢，我真是帥呆了。告訴你們我還有數(shù)不勝數(shù)的粉絲呢！如果想知道我的“個(gè)人簡(jiǎn)介”就來(lái)洗耳恭聽(tīng)吧，千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)了呦！
我出生在一個(gè)文具加工廠(chǎng)里，之后送往文具店，最后被小主人買(mǎi)了回來(lái)，小主人見(jiàn)到我后對(duì)我愛(ài)不釋手，倍感親切，因此我們相處的很好，從不發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，我喜歡換他，他更喜歡我。
我的“肚子”里有許多家庭成員，我屬老三，里面有鋼筆哥哥、尺子姐姐、膠帶弟弟、橡皮妹妹，我們“骨肉相連”。該寫(xiě)字了鋼筆哥哥幫小主人寫(xiě)出一手好字；如果小主人冷不丁寫(xiě)錯(cuò)了字，膠帶姐姐也會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)跳出來(lái)為小主人修改錯(cuò)別字………我也不賴(lài)，除了為兄弟姐妹們安置一個(gè)溫馨的休息場(chǎng)所，還有就是如果小主人不小心將我弄到地上，也不會(huì)有太大的噪音。可我魯莽的表哥鉛筆盒卻不一樣了，一旦掉到地上不僅影響同學(xué)們的聽(tīng)課自己有時(shí)也性命難保，真是太危險(xiǎn)了。
人不可能是十全十美的，我也是有一定的缺點(diǎn)。如果小主人玩剪刀一下戳到我的時(shí)候，輕則做個(gè)“縫合手術(shù)”，重則一命嗚呼。最重要的是小主人寫(xiě)鋼筆字寫(xiě)累時(shí)用筆尖一戳，將造成無(wú)法愈合的傷痕，我可就糗大了，別人非笑死我不可。
這就是多才多藝、文武雙全的我，你們覺(jué)得我優(yōu)秀嗎？
鉛筆的作文14
寫(xiě)字比賽結(jié)束了。小紅一回家就高興地喊：“我的了第一，爸爸媽媽!”
可是，就在這時(shí)，在她的'文具盒里，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀開(kāi)始爭(zhēng)論了。
鉛筆說(shuō)：“這是我的功勞!如果沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不了字了。”
轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“不對(duì)，這應(yīng)該是我的功勞!你的筆芯斷了，沒(méi)有我，小主人不照樣寫(xiě)不了字嗎?”
橡皮說(shuō)：“你說(shuō)得更不對(duì)!這應(yīng)該是我的功勞!你削得再好，寫(xiě)錯(cuò)了字，不還得用我嗎?”
……
它們吵呀吵，吵得不可開(kāi)交。甚至到了相互看不順眼的程度。
第二天，轉(zhuǎn)筆刀和橡皮一看要和這個(gè)家伙在一起，都跳下去，睡大覺(jué)去了。小紅只帶著鉛筆到了學(xué)校。上課了，做題時(shí)，鉛筆“啪”一聲，筆芯斷了。可轉(zhuǎn)筆刀又不在學(xué)校。小紅費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間，同桌才借給她轉(zhuǎn)筆刀。好不容易削好了，可因?yàn)闆](méi)橡皮，同桌也不愿意借給她，寫(xiě)得盡是錯(cuò)字。沒(méi)辦法，挨了老師的批評(píng)。
第三天，帶著轉(zhuǎn)筆刀來(lái)到了學(xué)校。唉，沒(méi)用---
第四天，帶著橡皮來(lái)到了學(xué)校。唉，還是沒(méi)用---
它們都明白了：只有團(tuán)結(jié)互助，才能做好一件事。
鉛筆的作文15
今天，我們班舉行了一個(gè)有趣的比賽，那個(gè)比賽的內(nèi)容是什么呢？原來(lái)是刨鉛筆大賽，有一個(gè)同學(xué)提供了比賽專(zhuān)用鉛筆——兩只一樣長(zhǎng)的半節(jié)的鉛筆。比賽開(kāi)始了，兩方交戰(zhàn)得很激烈。一方是我的同學(xué)溫文，另一方是我的前桌——葉港。葉港先把鉛筆咬斷半截，這樣他的鉛筆就比溫文的短了。
可是葉港的鉛筆刨質(zhì)量又太差了，所以溫文又迎頭趕上，給葉港一拳還擊，兩方僵持不下，比賽進(jìn)行了好久，兩方的.鉛筆都少了一大截，那位提供鉛筆的同學(xué)可真是慘啊！可是溫文馬上露出了優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樗你U筆刨質(zhì)量很好，而葉港的鉛筆刨卻是三無(wú)產(chǎn)品，可是葉港卻會(huì)見(jiàn)縫插針，下課的時(shí)候，溫文去跟別的同學(xué)玩，葉港卻在努力地刨鉛筆。所以葉港就又趕上溫文了，所以?xún)煞骄鸵粫?huì)兒你領(lǐng)先，一會(huì)兒我領(lǐng)先，就這樣，別的同學(xué)都以為這個(gè)比賽沒(méi)有結(jié)果時(shí)，溫文卻突然把一支鉛筆折斷了，就這樣，局勢(shì)明朗了，葉港再也不可能趕上了。
但是還是發(fā)生了一件意想不到的事情，溫文的鉛筆刨得太短了，鉛筆卡在鉛筆刨里了，就這樣，溫文像被夾在一線(xiàn)天的胖子，白白地把這個(gè)很好的機(jī)會(huì)給錯(cuò)過(guò)了。所以最后葉港就意外地獲得了冠軍。這場(chǎng)比賽可真是一波三折啊！
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