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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的留住那份純真作文（精選27篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
留住那份純真作文 篇1
也許人生中總有許多完美的回憶和難忘的時(shí)光，那位教師就是我的一段完美回憶，他使我留住純真。但“人有悲歡離合”，我心中多少有點(diǎn)不舍得，因?yàn)榭赡茉僖膊荒芤姷剿耍苍S他只是上帝在我人生中安排的過(guò)路人罷了，來(lái)帶給我一段難忘回憶。
——題記
今學(xué)期，新來(lái)了一位美術(shù)教師，他是來(lái)實(shí)習(xí)的教師，剛畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院。
他很年輕，也會(huì)說(shuō)粵語(yǔ)，這使我們與他更親近了。
他的美術(shù)專業(yè)是水粉繪畫，但卻讓他教我們手工制作，盡管如此，他依然很努力地備課，甚至還買了一本厚厚的折紙書，偷偷地學(xué)了起來(lái)。
他叫我們折一本小小的書，一顆星星，一個(gè)小巧玲瓏的紙盒。這些東西在他手下幾乎是小菜一碟，但在我們的手下，卻是一大難題。
他每進(jìn)行一個(gè)步驟，都要不斷地重復(fù)，甚至還手把手，一個(gè)一個(gè)來(lái)教，直到我們微微地一笑后，他才之后往下。
他說(shuō)過(guò)：“折紙的每一個(gè)步驟都有其作用，都是缺一不可，都在為后面的步驟作準(zhǔn)備，在紙上留下的深一道、淺一道的折痕，經(jīng)過(guò)折疊，就會(huì)變成完美的事物。
人生的每一步都很艱難，都飽含辛酸，但每一步都很重要，僅有把成功的`每一小步積累起來(lái)，才是一個(gè)完整的人生。
教師的耐心教導(dǎo)使我的折紙技巧“更上一層樓”，同時(shí)也喚起了我以前的記憶。
小時(shí)候，我最喜歡上幼兒園了，因?yàn)槟抢镉凶詈玫呐笥押臀乙积R度過(guò)時(shí)光。那時(shí)侯的教師也教我們折紙，折星星、紙鶴、小船，給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
那時(shí)聽說(shuō)，折一百顆星星能夠許一個(gè)愿，我信以為真，一有愿望，就開始折星星。但愿望來(lái)得快，去得也快，這個(gè)愿望還沒(méi)實(shí)現(xiàn)，另一個(gè)愿望就產(chǎn)生了。所以我總有許不完的愿望，折不完的星星。
而在繁忙的學(xué)習(xí)中，折紙讓我重回童年，讓我重拾回那份純真，讓我對(duì)生活有了更好的向往。原先時(shí)間走得那么快，而我的純真也逝去那么久。對(duì)于那份失而復(fù)得的純真，我是否應(yīng)當(dāng)好好珍惜呢？
那位實(shí)習(xí)的年輕教師早已離開，而折紙課也隨著他的離開而停止。我只記住了他的模樣，甚至還不明白他的名字，但他的耐心深深地打動(dòng)了我，而他為我拾回的那份純真，我也會(huì)用一百顆星星把它留住。
留住那份純真作文 篇2
回到原點(diǎn)，青春的起跑線；回首過(guò)去，我遺失的純真，有盡全力去挽留，得到的卻是時(shí)光賜予我的清風(fēng)陣陣
——題記
記憶中，小時(shí)候的背影模糊不定，輕輕的抬起手翻開那沾滿成灰的記憶冊(cè)，一張照片似落葉般飄落，伸手去將它接住。思緒又回到了從前，那時(shí)的我們，總愛(ài)穿著漂亮的花裙子，扎著兩個(gè)羊角辮，走起路來(lái)裙子隨風(fēng)飛揚(yáng)，辮子在身后一甩一甩的，很是可愛(ài)。那時(shí)的笑容，好甜好甜，好純好真。
小時(shí)候，我們最憧憬那五色的花花世界。
此刻呢，我們?cè)陂L(zhǎng)大著，愛(ài)穿著時(shí)尚的衣著，炫麗的牛仔褲，雙手喜歡插在褲子里，頭發(fā)放下來(lái)，黝黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，額頭前梳著劉海，有些擋住眼睛，耳朵里放著耳機(jī)，聽著正在流行的流行音樂(lè)，眼睛下的眼線使眼睛顯得大些，用睫毛膏刷過(guò)后的睫毛顯得又長(zhǎng)又彎，嘴唇上涂抹著唇油，讓嘴唇看起來(lái)又有彈性有很可愛(ài)。
是的，很酷、很時(shí)尚，我們化著淡妝，化得引人注目，化得讓人著迷，卻永遠(yuǎn)也化不出眼里的那抹傷、心里的那絲痛，更化不出以往的那份純真、那份甜美的.笑容。
如今的我，總是貪念著那個(gè)唯一能容下莪的黑色角落和那淡紫色的寂寞、孤獨(dú)。
那張照片緊緊地被我握在了手里，有些懷戀、有些嘲笑、有些諷刺……或許更多的是心中的感慨。
我們都在長(zhǎng)大，我們都會(huì)失去，去總在失去之后才懂得——當(dāng)那些成為了過(guò)去，所有的挽留都成了空氣。
留住那份純真作文 篇3
“將軍，奴家只是一個(gè)弱女子，將軍你千萬(wàn)要聽公臺(tái)先生的話，切不可連累三軍呀！”她說(shuō)。“你先休息，我不會(huì)丟下你的”。將軍把這位生病的女子抱在懷里，同時(shí)卻又用自我的一世英名在歷史的長(zhǎng)河中給后人留下多少感嘆、對(duì)少遺憾……
這女子便是那個(gè)亂世之中的絕色佳人———貂蟬，而將軍就是“轅門射戟，只箭平劉袁；陳留跨馬，單身戰(zhàn)三英”的呂布呂奉先，誰(shuí)曾想：如此英雄之人卻為了一女子落得那般下場(chǎng)。
別人說(shuō)你胸?zé)o大志，甚至背信棄義；還有人說(shuō)你貪圖徐州小利，忘玄德之恩于千里之外，而占領(lǐng)了他的城池；萬(wàn)夫不當(dāng)，鑄就了你縱橫沙場(chǎng)，天下無(wú)一人匹敵，連關(guān)云長(zhǎng)也說(shuō)你是位英雄。可同樣、你對(duì)貂蟬的眷戀終究使你兵敗城下……
我無(wú)法否定你的英勇，也無(wú)法否定對(duì)你的遺憾，只是、令我感嘆的是你對(duì)貂蟬的`那一份純真的感情。
從此，日月當(dāng)空下的悠悠歲月中少了一位立千秋霸業(yè)將軍的身影，卻多了一段傳奇不朽的真情，孰不知你呂布“成在貂蟬，敗在貂蟬”，當(dāng)時(shí)玄德對(duì)你敗軍來(lái)投之際，立于徐州城上曰：“布雖無(wú)義，卻因貂蟬下了國(guó)賊董卓，也不失為大快人心”，正因如此，玄德親自出城相迎；之后只因貂蟬染了風(fēng)寒，你無(wú)心及于三軍，不聽陳宮之言，延誤戰(zhàn)機(jī)，成千古遺憾……人未盡其才，可是你不后悔，或許那時(shí)那個(gè)年代上天的安排吧！
當(dāng)你與貂蟬生死離別的時(shí)候，我透過(guò)歷史的阻隔，穿過(guò)悠悠歲月，看見你眼中那不舍的淚水，也正是那真情的淚水，改變了貂蟬的命運(yùn)，讓她與你一齊共赴九泉。你多想、不要城池，不要加官進(jìn)爵，不要功成名就，只想與貂蟬長(zhǎng)相廝守。遺憾的是曹操就是曹操，你無(wú)法選擇。
多少人在為你感到遺憾時(shí)有敬佩你留下的那純真的感情；沒(méi)有被世人看到，卻被后人看到。
我站在月下，望著星空、透過(guò)云層、聽到赤兔馬的叫聲撕破蒼穹。秋風(fēng)襲來(lái)，那是多悲涼而又美麗的純真。
留住那份純真作文 篇4
又是一年梅雨季，回到房間，心中的煩悶怎樣也清不掉，眼光四散，瞅到了一件物品，忽地想起那一年，也是這樣的的梅雨季。
“獎(jiǎng)杯是我的。”“是我的。”在一次學(xué)校組織的比賽中我和一個(gè)好朋友同時(shí)得了第一名，組委會(huì)卻把獎(jiǎng)杯給了我，把輛精致無(wú)比的汽車模型給了他，對(duì)于10歲的我們來(lái)說(shuō)汽車模型固然好，但我們還是喜歡拿到獎(jiǎng)杯被表?yè)P(yáng)的喜悅。于是我們吵起架來(lái)，一天下來(lái)，我們沒(méi)有再理過(guò)對(duì)方。
雖然我這么做有點(diǎn)自私，但這本來(lái)就是我的嘛，我自我安慰道。當(dāng)天午時(shí)第二節(jié)課后，天一下暗了，我心里涌現(xiàn)一種不祥的`預(yù)感。果不其然，在我掃地時(shí)門外就已刮起狂風(fēng)，落葉亂飛。掃完地后，豆大的雨珠擊打著地面，頓時(shí)，煙塵滾滾。“呲”電工把總閘拉掉，原本明亮的世界只剩些許魚肚白。抱著獎(jiǎng)杯的我無(wú)助地站在門口，爸媽都已外出，老姐還在學(xué)校。完了，今日回去不知要多晚。這時(shí)，那個(gè)好朋友有意無(wú)意走過(guò)我班門口，我充滿期待與激動(dòng)的目光與他的目光碰撞了，他的目光出現(xiàn)了絲絲猶豫與掙扎，最終他撐著傘過(guò)來(lái)了，我說(shuō)了聲“多謝”便進(jìn)入傘里。
暴風(fēng)雨來(lái)得快去得也快，雨弱下來(lái)，絲絲陽(yáng)光艱難地透過(guò)濃墨射在大地。我們極有默契地慢慢走著，一齊低著頭，我握著獎(jiǎng)杯的雙手不知什么時(shí)候竟然滲出汗珠，臉上，有幾滴淚的水珠滴落杯中，經(jīng)過(guò)獎(jiǎng)杯光滑的內(nèi)壁，微微側(cè)頭我清楚地捕捉到他神情似乎略帶后悔。緩緩的，他的頭也逐漸傾斜，剎那間復(fù)雜的兩道目光交織在一齊，產(chǎn)生微妙的變化。要不要做呢，我沒(méi)有會(huì)怎樣呢。一翻內(nèi)心掙扎后，我下了決定。到了他家門口，我把獎(jiǎng)杯塞進(jìn)他懷里，幾乎同時(shí)，他重重的拍了一下我的書包，沒(méi)來(lái)得及想，我就兩步并作三步，快速跑上樓。“嘭”我重重地關(guān)上了門，喘了幾口氣，倚在門上慢慢坐下。雙手把書包慢慢放下。嗯，水壺袋里被塞了什么摸出來(lái)一看，不知什么時(shí)候，他的汽車模型已在我這：大概是他拍我書包時(shí)放入的吧！我握住了那模型車，咽了口唾沫，干澀的眼有了濕潤(rùn)的感覺(jué)。
不久后，他們?nèi)冶泔w往美國(guó)，但此刻我們還堅(jiān)持著聯(lián)系。
回過(guò)神來(lái)，窗外，雨后碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，友誼，讓我們能夠化解一切困難，使我們能更加歡樂(lè)的成長(zhǎng)，只要我們永遠(yuǎn)的珍惜這份感情，不再自私，保留那份簡(jiǎn)單，我們就能夠留住那份純真。擦拭了下汽車模型，我感激它留住了我們童年的那份純真的友誼。
留住那份純真作文 篇5
18名路人都視而不見，留住一顆職責(zé)之心，論證思路十分清晰。
我們收獲了許多，純真是一泓無(wú)私奉獻(xiàn)的清泉，無(wú)人助他渡過(guò)難關(guān)，同時(shí)緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，留住純真，如一個(gè)失去靈魂的軀殼，純真如同那心靈的源頭活水，對(duì)自我、對(duì)他人負(fù)責(zé)，層層深入，純真是一縷勇于承擔(dān)的陽(yáng)光，及時(shí)伸出援手，當(dāng)自我未盡到職責(zé)時(shí)會(huì)感到愧疚，同時(shí)也遺失了許多，純真是心靈的養(yǎng)料，一個(gè)純真的人，留住純真。
留住一顆助人之心，而他在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)竟然丟下學(xué)生獨(dú)自逃走，他是一個(gè)純真的人，留住純真，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，助人之心不會(huì)遠(yuǎn)走，純真是一道樂(lè)于助人的彩虹，不給人生留下未盡的遺憾，從純真是什么、為什么要留住純真兩個(gè)方面入手，留住純真。
職責(zé)之心不會(huì)遠(yuǎn)走，所以。
心靈便不會(huì)枯萎干涸，麻木不仁，留住最初、最真的自我，會(huì)讓他在一次次絕望中對(duì)生活、對(duì)生命失去信心，更有說(shuō)服力，失去純真的他變得自私自利，給他人以最真誠(chéng)的幫忙，給心靈留下滿園芬芳。
變得麻木、冷漠，使文章論證更有現(xiàn)實(shí)意義。
作為一個(gè)教師，留住純真，純真是一股信任他人的暖流，在你幫忙他人的同時(shí)也等于間接拯救了一個(gè)生命、一個(gè)靈魂，助人之心早已遠(yuǎn)離他們的靈魂。
展開論證，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
相反，一個(gè)人逃出險(xiǎn)境的范跑跑成為被人鄙視的反面教材，在汶川大地震中丟下學(xué)生。
職責(zé)之心已在他的靈魂中泯滅，是靈魂的沃土，丟下職責(zé)。
那位救助了學(xué)生卻犧牲了自我的譚千秋教師在生命受到威脅的緊急時(shí)刻沒(méi)有忘記自我的職責(zé)。
愿那份純真能永駐我們心頭，若無(wú)人關(guān)心他的痛楚，應(yīng)對(duì)奄奄一息的小女孩，教師點(diǎn)評(píng)作為一篇議論文，時(shí)間的洪流帶著我們的心奔涌而過(guò)，在他人遇到危難時(shí)，初聞這則消息，本文的觀點(diǎn)鮮明，不要被無(wú)情的歲月帶走，是值得我們千秋銘記的英雄，佛山市一個(gè)兩歲小女孩過(guò)街時(shí)相繼被兩輛汽車碾軋。
只要有純真在，助人于危難中，以小悅悅事件和范跑跑事件為例，一路上，是一種思想不隨波逐流的心靈底線，身陷困境的人們是絕望的、無(wú)助的，我不禁驚訝：人性的'缺失竟到如此地步！他們的心靈被浸泡在見死不救的烈酒中，失去純真之心的他們，也能體會(huì)到盡到職責(zé)后的喜悅與歡樂(lè)，純真是什么呢從字面上理解便是純潔、真誠(chéng)，我們應(yīng)當(dāng)用純真之心去將心比心，漸漸變得與那些無(wú)動(dòng)于衷的路人一般麻木，了解他人的無(wú)助與痛苦，仿佛倒在血泊中的小女孩是透明的，保證學(xué)生安全是他的職責(zé)，千瘡百孔。
留住那份純真作文 篇6
夏夜與皎月獨(dú)白的自傳，云朵與朗日留白的語(yǔ)言，在時(shí)間的流轉(zhuǎn)中淡泊，于阡陌柴扉里留住那份純真。
七月初的時(shí)節(jié)，陽(yáng)光隨著鳥鳴愈發(fā)地?zé)崃移饋?lái)。坐在輕紗四散的窗前，埋首于繁重的書海，心仿佛是波濤駭浪中的一葉輕舟，在漂泊沉浮之中無(wú)法前行，心中的純白漸漸被浮雜的亂色代替，浮躁煩亂，再無(wú)法埋首，我抬起頭，用手抵住下顎，瞇著眼感受窗外傾瀉的微光，心卻依舊煩亂。
不由嘆息。卻在輕紗縹緲之間瞥見白色的光，原是茉莉低昂。
它擺放在窗角一隅，在這初夏未央的時(shí)節(jié)，它趕赴了一場(chǎng)夏日純真的生命之約。
潔白的花瓣錯(cuò)落有致，層層疊疊，淡黃色的花蕊嬌嫩欲滴，猶如身著素縞的少女，亭亭玉立于綠葉之中，一陣溫暖的夏風(fēng)上弦吹拂，純真的白色花瓣搖曳身姿，一陣陣淡雅的清香送入鼻端，幽雅嫻靜，沁人心脾，聞之令人心曠神怡，混然忘俗，似是拂平我心撫平了我心頭的煩亂，也留住了那份似要漸行漸遠(yuǎn)的純真。
我不禁愣住了。
翠葉光如耀，冰葩淡不妝。
茉莉不似牡丹高貴富麗，也非寒梅傲雪綾霜，但他淡然如菊，清幽屬蘭，開得細(xì)膩芬芳，又淡泊純真，冰肌玉骨的肅穆，更惹人萬(wàn)般憐惜。
佩青衣，盈盈素靨，臨風(fēng)無(wú)限清幽。望著茉莉的純白。我驀的明白了，茉莉它綻放，新芽吐翠，不為與人爭(zhēng)，不為求人惜，只是為了默默的吐露生命的芬芳，奉獻(xiàn)一抹沁人的幽香，留住那份心底的至真至純。
銘杯初歇香煙盡，此味黃昏我獨(dú)知。看光陰的故事在茉莉的搖曳中綻放又飄零。陌上花開，捻花微笑。在純真的文字里安靜的行走，刺繡出屬于自我的.那一米純真的陽(yáng)光，不被世俗所束，不被浮華所擾，看似水流年中的淡泊從容，看庭前的花開花落，云卷云舒。
那茉莉逆著光，微笑著凝視著我。窗外輕拂的南風(fēng)遮擋了馬路上車水馬龍的喧嘩。天空湛湛的藍(lán)，淡淡的云。屋內(nèi)，茉莉靈動(dòng)的雅，淡泊的香，一簇一高潔。素面含雅情，是它，留住了我心底的那份純真。
落花流水，追逐時(shí)光流去，人生無(wú)處不純淡。何不從容淡定，笑看紅尖，云舞花飛，在浮華間，埋首書海，留住心底那份純真。
留住那份純真作文 篇7
每個(gè)人的童年都應(yīng)當(dāng)是單純而簡(jiǎn)便的，沒(méi)有成年人辛苦工作的壓力，也沒(méi)有面臨社會(huì)的種種挑戰(zhàn)。總之我們的童年應(yīng)當(dāng)是人生中最純真的時(shí)期。
可是在此刻這個(gè)新陳代謝過(guò)于旺盛的社會(huì)上，總是有一個(gè)個(gè)過(guò)早離開童真的孩子。在“中國(guó)達(dá)人秀”的舞臺(tái)上，有一次來(lái)了一個(gè)年幼的小孩。她扎著可愛(ài)的小辮子，穿著漂亮的花裙子。評(píng)委們開心地和她聊了很久，可誰(shuí)也不明白，小女孩所唱的，竟是當(dāng)下流行的歌曲《忐忑》。沒(méi)有等她唱完，三位評(píng)委都搖著頭一臉惋惜地按下了淘汰鍵。
我想，如果那個(gè)小女孩唱的'是貼合她年齡的童謠，他很有可能會(huì)被留下來(lái)，可她偏偏選擇了不是她應(yīng)當(dāng)選擇的歌曲。再比如，出此刻另一個(gè)娛樂(lè)節(jié)目的舞臺(tái)上的，是一個(gè)年齡低于10歲的幾個(gè)小女孩組成的舞蹈團(tuán)。她們一個(gè)個(gè)都穿著露臍的緊身衣，跳著性感成熟的舞蹈，回答主持人的問(wèn)題也顯得十分干練。本屬于她們的單純羞澀到哪兒去了呢？
當(dāng)然，造成此刻這樣兒童過(guò)早登上舞臺(tái)的現(xiàn)象也有成年人很大部分的職責(zé)。有些家長(zhǎng)為了讓兒女提高知名度，強(qiáng)行讓他們遠(yuǎn)離純真，進(jìn)入了社會(huì)這個(gè)圈子。還有許多節(jié)目組，為了賺取觀眾的眼球，設(shè)計(jì)出讓兒童一顯身手的系列節(jié)目。于是不少家長(zhǎng)便想方設(shè)法讓自我的兒女贏得比賽，送他們學(xué)唱歌跳舞再參賽。這樣一折騰，不僅僅家長(zhǎng)累，孩子也付出很多精力，萬(wàn)一沒(méi)有成功，那對(duì)孩子的心靈必須是不小的創(chuàng)傷。
在如今的影視界、歌舞界等地，總會(huì)出現(xiàn)不適合兒童去聽去看的歌和電影，但他們總會(huì)進(jìn)入兒童純潔的世界。比如那首《忐忑》，它僅是供人娛樂(lè)的消遣歌曲，卻從一個(gè)孩子的口中唱出，她還覺(jué)得這首歌十分趣味，可見有些家長(zhǎng)為孩子做的指導(dǎo)和教育如何了。成年人啊，請(qǐng)還孩子們一片凈土吧。
經(jīng)過(guò)發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)，青少年足不出戶就可了解全世界發(fā)生的事，接觸一切新鮮事物。但網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的就是讓青少年遠(yuǎn)離自然，遠(yuǎn)離天真，取而代之的是過(guò)于成熟和老練。所以我們青少年應(yīng)當(dāng)多接觸自然，回歸純真，不要過(guò)早成人化，讓我們的青春時(shí)光變得單純、活潑、簡(jiǎn)便。
留住那份純真作文 篇8
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”，渾然不覺(jué)之中，那間“茅檐低小，溪上青青草”的風(fēng)景旖旎的校舍，以見證了六載的花開花落。歲月無(wú)言，年華似水，六年前在幼兒園與小朋友們揮手告別，那時(shí)的我對(duì)于“分別”一詞還是一無(wú)所知，應(yīng)對(duì)潸然淚下的教師，我也只懂得呆若木雞地站在那里，不知所措地傻笑。而如今，應(yīng)對(duì)朝夕相處六年的教師與同學(xué)，分別竟顯得如此催人淚下、如此舉步維艱。“畢竟西湖六月中”，對(duì)于天各一方的友誼，我又怎能“桃花依舊笑春風(fēng)”？回想逝去的十二載悠悠歲月，有太多記憶值得我們?nèi)フ洳兀刑嗑鞈僦档梦覀內(nèi)セ匚丁Ｔ谶@落英繽紛的時(shí)節(jié)，讓我們都能留住那份純真。
六年前，當(dāng)我們忐忑不安地踏進(jìn)學(xué)校的大門，第一眼望見的便是笑語(yǔ)盈盈的教師。她的一言一行，她的一舉一動(dòng)，顯然與我心里那個(gè)道貌岸然、不擇手段的“偽君子”形象判若兩人。是她將我們引入知識(shí)的殿堂，是她不厭其煩地與我們促膝長(zhǎng)談，為我們指點(diǎn)迷津。以前我總認(rèn)為將自我打扮的油頭粉面、“蛾兒雪柳黃金縷”的教師必須不是一個(gè)真正得益于我們的教師。此刻看來(lái)，我還是挺有遠(yuǎn)見卓識(shí)的！“淡妝濃抹總相宜”的教師是一道純真的風(fēng)景，喻之以理、苦心孤詣的教師是一份純真的回憶。六年來(lái)我心目中另外一個(gè)舉重若輕的主角便是天真爛漫的同學(xué)。但我覺(jué)得，同學(xué)與朋友顯然是大相徑庭的'。朋友給予我“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的自由與歡樂(lè)，而同學(xué)給予我的是“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的血濃于水、肝膽相照。我從他們身上看到了離別的酸楚與不舍，看到了歲月的壯麗與厚重。那一段“柔情似水，佳期如夢(mèng)”的同窗歲月是一道純真的風(fēng)景，那些與我共度朝夕的同學(xué)是一份純真的回憶……
成長(zhǎng)的歲月中，有太多純真的記憶讓我們永生難忘，值得我們埋藏于心底。讓我們留住那份純真，任歲月流逝，都阻隔不了屬于我們的那一份“永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢”的瑰麗的記憶。
留住那份純真作文 篇9
從眼前翩翩而去的藍(lán)蝶，勾勒出以往在那里的純真。還清楚地記得，那個(gè)春天，我們的最終一次見面。——題記
睜開眼睛，應(yīng)對(duì)著這片草原，被掩沒(méi)在青綠中。我們只是并排地坐著，坐在屬于我們的天地里。不知多少次，我們一向在那里，看著太陽(yáng)出來(lái)，當(dāng)?shù)谝豢|金光劃開天際，我們總是手握著手，緊緊地，我們的眼中充滿了對(duì)新的一天的期望，對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬。我們不需要言語(yǔ)就能明白彼此的思想，只因?yàn)槲液湍銚碛兄嗤膲?mèng)想。
被一個(gè)寒冷的冬天阻隔了我們每一天要做的事。那天，我們來(lái)到那個(gè)草原。看到你，我心里總有踏實(shí)的感覺(jué)，但我總是害怕，害怕有一天，你真的會(huì)離開，雖然我們?cè)S下了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)心愿，要在一齊！
一個(gè)星期前，我發(fā)現(xiàn)你失去了以前的笑顏，我問(wèn)過(guò)你為什么，但你總是說(shuō)沒(méi)有什么，就說(shuō)是心靈相通也好，我總認(rèn)為你有什么心事。作為朝夕相處的.伙伴，我不愿意看到你難過(guò)。之后我堅(jiān)持問(wèn)你，你最終忍住淚水告訴了我說(shuō)：“我想我要離開了，我要搬去國(guó)外了，我怕你難過(guò)，所以我不想和你說(shuō)，我想自我默默地離開，告別信我已經(jīng)放在了草原那個(gè)我們經(jīng)常去的地方，我想你必須會(huì)看到的。”我頓時(shí)就愣住了，我不敢在看你。你牽住了我的手，溫暖的手……那天我們來(lái)到草原上看落日，兩雙晶瑩剔透的眼睛中流露出相同的情感。我們依然是緊握著手。
“明天就要走了嗎？”我輕輕地問(wèn)你。你只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我底下了頭。“這是最終一次了，我們一齊玩吧！像第一次一樣，好嗎？以前，也是這個(gè)季節(jié)。”看著你，又一次地笑了，多么燦爛，美麗。我們牽起了手，在這個(gè)小小的世界狂奔，享受著彼此帶來(lái)的幸福，我是多么期望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)。這是最終一次！
累了，我們躺在草地上，和煦的陽(yáng)光照在你的臉上，我看著你，你看著我。仿佛又回到了以前。一只藍(lán)蝶，從我們之間飛過(guò)，那個(gè)時(shí)候……
黃昏，我們站在海邊，手拉著手。你對(duì)我說(shuō)：“我們，今日有第101個(gè)誓言，永遠(yuǎn)的誓言。我會(huì)在海的那邊，永遠(yuǎn)地記住你，每一天我都會(huì)清晰的記得，其他99個(gè)誓言。還有，我很抱歉，我們第一個(gè)誓言，要在一齊，我不能信守了。”看著你的眼神我明白，你很內(nèi)疚，可是我安慰你：“沒(méi)關(guān)系，第一個(gè)誓言并不是沒(méi)有了，我們依然在一齊，我們的心在一齊，我們的夢(mèng)想在一齊，無(wú)論人在哪里！”“嗯”你笑了，我也笑了。我們還有我們的夢(mèng)想。
回去的路上，在路口，我們將要分別了，這一次，也許是永遠(yuǎn)。我們輕簡(jiǎn)便開緊握的雙手，各朝一邊走去。我停下來(lái)，回過(guò)頭，你也回過(guò)了頭，我們不約而同地說(shuō)：“必須要?dú)g樂(lè)！”然后你便迅速跑開了，我好想好想跟過(guò)去，可是我只能目送著你離開……
第二天，陽(yáng)光明媚，我急匆匆地跑到草原，那邊，那邊，我竟想象中看到了你的身影，在那里向我揮手。可是藍(lán)天下，茫茫一片綠。心里有些失落，我在草坪上走著，一封信悄悄地躺在那里。是你的信，我撿起它，心里一陣痛。沒(méi)想到，你走地如此匆忙。
我抬起頭，一架飛機(jī)從頭頂飛過(guò)，你在嗎？我在看，我在看藍(lán)天上，你，在看藍(lán)天下嗎？
真的記住，記住藍(lán)天下，我們的回憶，101個(gè)誓言，還是還是，我們的純真。
隔海相望，應(yīng)對(duì)天涯一方。我想你了，我還清晰地記得你的樣貌，你的笑顏。為了這，為了我們的夢(mèng)想，我始終將你的笑容掛在臉上，我會(huì)歡樂(lè)。
我們?cè)谀抢镆娒妫谀抢锓珠_。一個(gè)季節(jié)，我們的季節(jié)。
應(yīng)對(duì)大海，我靜待春暖花開，回到那個(gè)時(shí)候……
留住那份純真作文 篇10
兒時(shí)的我們，天真、活潑、可愛(ài)。我們沒(méi)有太多太多的心計(jì)，我們不懂的勾心斗角，我們只會(huì)一齊擁有童年的歡樂(lè)，我們?cè)谝积R開心的玩耍，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁。我們會(huì)把自我的好東西去分享給好朋友，我們一齊享受歡樂(lè)，我們一齊闖禍，一齊受懲罰。我們有最純真的感情，沒(méi)有欺騙，沒(méi)有隔閡，我們雖小，但也懂得有福同享，有難同當(dāng)。
如今的我們，虛偽、貪婪、自私，我們失去了兒時(shí)的純真，我們只在乎著自我的利益，把他人置之度外。我們之間增添了一堵無(wú)形的城墻，我們彼此變得好陌生。我們時(shí)時(shí)刻刻都在想著怎樣去對(duì)付別人，打敗別人。我們僅有競(jìng)爭(zhēng)，那份純真早已被那風(fēng)兒吹走，吹得無(wú)影無(wú)蹤，我們就如戰(zhàn)場(chǎng)上的敵人，冷漠、無(wú)情、針鋒相對(duì)，。仿佛把別人比下去才是自我的使命，此刻我們有福我享，有難你當(dāng)，誰(shuí)還會(huì)估計(jì)誰(shuí)？
我與我的朋友小怡從小就是好朋友，兒時(shí)，我們兩個(gè)感情最深，勝似親姐妹。我們兒時(shí)最要好了，整天形影不離，無(wú)論到哪，無(wú)論做什么，你看到的都會(huì)是兩個(gè)人，家長(zhǎng)們說(shuō)我們都黏糊的快成一個(gè)人了。我們感覺(jué)我們會(huì)是這個(gè)世上最歡樂(lè)、最幸福的小伙伴。
記得八歲那年，我和小怡一齊去商店買雪糕，在回來(lái)的路上，我們碰到了鄰居家的小胖，他突然出此刻我們面前，要搶小怡的雪糕，氣的'小怡大哭。小怡一哭，我不高興了，便沖向小胖，別看我又矮又小，可我力氣大，我使勁一推，他倒在了地上，我立馬騎在他身上左一拳，右一拳，不一會(huì)竟把他打哭了。我嚇得拉起小怡就往家跑，我們躲在屋子里不敢出來(lái)。果然不出我所料，小胖的媽媽真的帶著他找上門來(lái)了，看到那個(gè)鼻青臉腫的手下敗將，我不禁想笑。母親把我們叫了出來(lái)，很嚴(yán)厲的詢問(wèn)我們?cè)鯓踊厥拢艺f(shuō)我打了他，把他打哭了。母親一聽頓時(shí)怒氣從天，給小胖的媽又是低頭又是哈腰的，看到母親這樣，我忍不住了，氣沖沖的走到小胖媽面前大吼道：“我們憑什么給你道歉啊，是你家兒子先搶小怡的雪糕，我才打他的，誰(shuí)知他那么不經(jīng)打！”母親看我還敢犟嘴，揚(yáng)起手就要打，小怡立刻跑過(guò)來(lái)替我害了一巴掌，我當(dāng)時(shí)就蒙了，小怡含著淚說(shuō)：“姨，小胖不是她打的，是我打的。”我立即反駁：“胡說(shuō)，明明就是我打的！”她又立即接過(guò)來(lái)說(shuō)：“不是、不是，是我打的啊！”小胖媽說(shuō)：“哎呀，算了吧，你們小不懂事，我就不計(jì)較了，咱們還是鄰居呢，只是以后可別在這么胡鬧了。”
小胖媽走后，母親看著我們這兩個(gè)不省心的孩子無(wú)奈的搖了搖頭，我們?nèi)ピ诟`笑。隨著時(shí)間的流逝，我們也長(zhǎng)大了，也懂事了。然而我與小怡的友誼也隨著時(shí)間的流逝而去了。我們之間變得很陌生了，甚至見了面也不說(shuō)話，她不再和我要好了。我很悲痛，讓我意想不到的是她還挑撥我和我同學(xué)之間的關(guān)系，是我的朋友一個(gè)個(gè)離我而去。我最終忍不住當(dāng)面去問(wèn)她了，而她的回答讓我的心幾乎要碎了，她說(shuō)“她厭惡我，她不愿意我有這么多朋友，弄得沒(méi)有一個(gè)人和她玩兒了，教師也是偏向我而不喜歡她”我哭著對(duì)她說(shuō)：“不是的，不是你所想的那樣的，我們擁有的都一樣多，我不比你多。你還記得兒時(shí)的歡樂(lè)嗎？我們一齊闖禍，一齊承擔(dān)，我們每一天都形影不離的在一齊玩耍，你還記得我門打小胖的那次嗎？你還替我挨了一巴掌呢！”誰(shuí)知她無(wú)趣的說(shuō)：“兒時(shí)得我們都太傻了，沒(méi)有腦筋，此刻我們都長(zhǎng)大了，都懂得一些道理了，你就不要再生活在那無(wú)知、可笑的童年中了，此刻我們各走各的路，我們只會(huì)成為戰(zhàn)場(chǎng)的敵人！”
我哭了，哭得很悲痛，我童年的純真真的不存在了嗎？一個(gè)人的純真真的能夠被時(shí)間消磨掉嗎？不，我不相信，我不想，永遠(yuǎn)都不想失去那份純真，我必須要用我的心去撫慰那份純真，我必須會(huì)留住這份純真，我相信，一個(gè)人的純真是任何東西都磨滅不掉的，留住那份純真吧！
留住那份純真作文 篇11
“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”這句流傳千古的名句一向在我耳邊回蕩。小時(shí)候，心中總是充滿著無(wú)限的感想，心里裝滿的是純真與歡樂(lè)。而此刻，這一切屬于我的東西，正在慢慢地被偷走了……
在課堂上，心總是煩燥不安的，桌椅好像是沒(méi)有穩(wěn)定，一向晃動(dòng)著，厭惡的小鳥一向在嘰嘰喳喳地叫著，似乎在嘲笑著我。回頭想想小時(shí)候的我，心便寬松了許多。
思緒隨著記憶，飄飛到了小時(shí)候……
我還只是一個(gè)天真的什么都不明白的小孩，沒(méi)有學(xué)習(xí)，沒(méi)有憂愁。想玩就玩，想睡就睡，無(wú)拘無(wú)束的在自然的懷抱里瘋跑。早晨，與那一輪暖日打著招呼；黃昏，與夕陽(yáng)的孩子們玩耍，頑皮的我常常拿走她的珍珠與絲帶，碰在手上，然后又笑嘻嘻地丟在大海里。
我有一份善良
媽媽經(jīng)常向我的荷包里放上一兩元錢，在什么緊急就能夠派上用場(chǎng)了。而我走在路上，看著那些可憐的殘疾人向我求助著什么，吝嗇的我竟想都沒(méi)想，就豪爽的把身上所有的積蓄都給了他們。自我僅有吞一吞口水，看著香噴噴的燒餅，又流回去。
這是為什么呢？大概我有一份善良吧。
我有許多“問(wèn)號(hào)”
一個(gè)個(gè)迷茫的問(wèn)號(hào)一向在我的腦海里上躥下跳的。對(duì)于這個(gè)神奇的世界我一向有許許多多的問(wèn)題。為什么世界上會(huì)有水？為什么會(huì)有人類出現(xiàn)？為什么小鴨子的羽毛是黃色的……帶著這一連串的問(wèn)題，興沖沖的跑去問(wèn)著爸爸媽媽。有時(shí)候它們會(huì)耐心地告訴我答案，但時(shí)間長(zhǎng)了，他們便煩起來(lái)了，便說(shuō)：“這些奧秘你能夠自我去探索呀！”所以我常常趴在地上，跟著小螞蟻一齊“搬家”；雨過(guò)天晴之后，捉一只小蜘蛛，學(xué)著它“織網(wǎng)”……我總是幼稚的帶著一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)去探尋著它們，應(yīng)為我相信總有一天，這些問(wèn)號(hào)必須都會(huì)變成感嘆號(hào)的。
我有一絲“倔強(qiáng)”
“哇哇哇”失敗后的我仍像嬰兒樣啼哭著。“我為什么總是失敗，不行，我必須要站起來(lái)，我不相信我的'本事那么差。加油，你必須過(guò)的去的。”每次失敗后我總是這樣的安撫著自我，鼓勵(lì)這自我。只要努力沒(méi)什么做不到的。我害怕打雷聲，要不哭鬧著，要不躲在媽媽的懷里。但我的“倔強(qiáng)”促使著我挑戰(zhàn)打雷聲。久而久之，聽習(xí)慣了，讓我不再害怕打雷聲。在一次打雷聲中，我哈哈大笑，原先雷聲也可是如此。我有一絲“倔強(qiáng)”在心頭。
此刻，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，踏入社會(huì)的“心思”越來(lái)越多。包含著善良，問(wèn)號(hào)和倔強(qiáng)的純真，已慢慢的在我心頭消逝。學(xué)習(xí)與生活得煩惱正吞噬這我都純真。此刻，我必須要留住屬于我的那份純真。
留住那份純真作文 篇12
純真是兒童時(shí)代的標(biāo)志，所以說(shuō)童心未泯的人最受羨慕。純真能夠輕易的得到，可是也能夠輕易地被拋棄；當(dāng)你用充滿純真的瞳孔窺視這個(gè)世界時(shí)，一種特殊的情懷才會(huì)在心中涌動(dòng)……
鞋跟有規(guī)律地再青磚路上敲著節(jié)奏，旋轉(zhuǎn)跳躍，憑借一段微小動(dòng)作掙脫開世俗凡事！若說(shuō)小孩未碰見煩事便大錯(cuò)特錯(cuò)，我們正一代一代的去提前接觸“新鮮事物”——謊言，欺騙，逃避，反叛……好累，以不成熟的心想容納這些東西的技巧，變得好累，反被玩弄在指股中，真是好笑……
輕吁一聲，在古色古香的青磚房之間的過(guò)道里徘徊，這童年的小巷真令人放松。房子緊靠著房子，卻不乏井然有序，也沒(méi)有顯得狹隘的樣貌。漫步在磚塊上，兩耳還有那婦女們的私私竊語(yǔ)，男人們的大聲談笑。即便如此，心頭增添的卻是親切，大大不一樣于教師的責(zé)罰和母親的嘮叨。不經(jīng)意間地又將愁緒撩上神經(jīng)，我想起了同學(xué)們之間的孤立戰(zhàn)，互相的咒罵、猜忌，那是無(wú)法勸勉的無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)；其中有荒唐的，有無(wú)端生有的，分不清類別的……我們究竟怎樣了？
手摩挲這被砌上的青磚的紋理，想擺脫越來(lái)越濃郁的'閑愁。讓我聯(lián)想到“青春如一杯咖啡”，那惡魔又為何將牛奶與糖藏了起來(lái)？
被夕陽(yáng)拉長(zhǎng)的影子，向一幕情景指去，那兩小無(wú)猜的孩子在玩著做工粗劣的“沙炮”，它們?cè)诖u塊上綻放，掀起一陣微小的煙塵，小孩饒趣味味地凝望著那一個(gè)個(gè)消失在地上的“沙炮”。如青春在無(wú)影的綻放，然后憑空消失，但血管隨著節(jié)奏有力的膨脹與收縮的熱情還記得。但顯然熱情澎湃不是什么好事，不顧阻攔追求不合時(shí)宜的“感情”的人滿街遍野，那些被戴上“早戀”的人！那只是無(wú)知，而不是純真……
著名的音樂(lè)劇，陪伴了一個(gè)世紀(jì)的人的童年的《彼得·潘》里有一句聞名的話：“當(dāng)每一個(gè)小孩出生，便伴隨著一個(gè)精靈的誕生；但他不再相信世上有精靈后，它便悄然的死去……”
只要相信就行，精靈就會(huì)留下。只要留下就行，你就又變回那純真的孩子。那渴望快點(diǎn)長(zhǎng)大的忙碌的心忽略了純真，缺少純真的可悲的心，窺視的世界都是算計(jì)與被算計(jì)的。純真的看這個(gè)世界，才會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的構(gòu)造是那么簡(jiǎn)單……
純真是逃避世俗的工具；但又是信仰，無(wú)論現(xiàn)實(shí)怎樣殘酷地摧毀著你的生活，都不能阻止一個(gè)人去擁有自我的純真吧！
留住那份純真作文 篇13
總覺(jué)得“純真”這個(gè)詞已離我們遠(yuǎn)去了。
下到幾歲的孩子，上到七旬的老人，除了襁褓中的嬰兒，什么人還值得我們以“純真”來(lái)修飾？不知什么時(shí)候，純真已經(jīng)被演化成“很傻很天真”的代名詞；不知什么時(shí)候，僅有“純真的容顏”沒(méi)有了“純真的心靈”……我的感覺(jué)的確很微妙，在同一天內(nèi)，見識(shí)了“純真容顏”的行為，也見識(shí)了“純真心靈”的行動(dòng)。
純真的容顏
孩子往往是防范的誤區(qū)，但僅看相貌又怎樣明白是好是壞？
周末的商場(chǎng)無(wú)疑人山人海，周末的繁華街道的人流更是川流不息。鎖定某繁華街道中段，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。
目標(biāo)今日是一個(gè)小孩，衣著樸素，頭發(fā)凌亂，長(zhǎng)相可愛(ài)，目光有神。
我站在街對(duì)面的某店門前，正在觀察目標(biāo)。
不久，一名年輕女子走來(lái)，驚呼：“好可愛(ài)的孩子！”遂拿出錢包翻找零錢。目標(biāo)眼中一閃精光，迅速搶過(guò)錢包抱住鼠躥，眨眼便消失在人流中。
呆愣。
教訓(xùn)：有純真的容顏并不必須有純真的'心靈。
純真的心靈
歷經(jīng)街道“純真”，心涼了一大截。小孩子不是應(yīng)當(dāng)呆在幼兒園或?qū)W校里嗎！怎樣會(huì)……我早該看出來(lái)他不只乞討！
午時(shí)，抱著涼涼的心被老爸打發(fā)去郵局寄信。隊(duì)伍很長(zhǎng)，各色各形的人都有。排在我前面的是一位中年人，一看他的打扮，我立刻提高警惕——一頂普通的棒球帽，一雙厚重的登山鞋，一件復(fù)古的夾克衫。誰(shuí)沒(méi)事穿成這樣，八成是無(wú)業(yè)游民！
隊(duì)伍漸漸移動(dòng)，到他了。他與服務(wù)臺(tái)里的叔叔熟絡(luò)的打招呼，又從皮夾里摸出四五百元遞上：“呦，老吳，又來(lái)捐錢了！”——難道他不是壞人？“基本上每月都打照面，你也真行！”——看來(lái)我誤會(huì)了，真人不露相啊！
教訓(xùn)：純真的心靈并不必須有純真的容顏。
還在躊躇什么——趕緊行動(dòng)，留住你心中的那份純真！
留住那份純真作文 篇14
時(shí)間的洪流帶著我們的心奔涌而過(guò)，一路上，我們收獲了許多，同時(shí)也遺失了許多。愿那份純真能永駐我們心頭，不要被無(wú)情的歲月帶走。
純真是什么呢？從字面上理解便是純潔、真誠(chéng)，是一種思想不隨波逐流的心靈底線。純真是一泓無(wú)私奉獻(xiàn)的清泉，純真是一股信任他人的暖流，純真是一縷勇于承擔(dān)的陽(yáng)光，純真是一道樂(lè)于助人的彩虹。純真如同那心靈的源頭活水，只要有純真在，心靈便不會(huì)枯萎干涸。
留住純真，助人之心不會(huì)遠(yuǎn)走。佛山市一個(gè)兩歲小女孩過(guò)街時(shí)相繼被兩輛汽車碾軋。應(yīng)對(duì)奄奄一息的小女孩，18名路人都視而不見，揚(yáng)長(zhǎng)而去，仿佛倒在血泊中的小女孩是透明的。初聞這則消息，我不禁驚訝：人性的缺失竟到如此地步！他們的心靈被浸泡在見死不救的烈酒中，千瘡百孔，麻木不仁，助人之心早已遠(yuǎn)離他們的靈魂。失去純真之心的他們，變得麻木、冷漠，如一個(gè)失去靈魂的軀殼。身陷困境的人們是絕望的、無(wú)助的，若無(wú)人關(guān)心他的痛楚，無(wú)人助他渡過(guò)難關(guān)，會(huì)讓他在一次次絕望中對(duì)生活、對(duì)生命失去信心，漸漸變得與那些無(wú)動(dòng)于衷的.路人一般麻木。所以，在他人遇到危難時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)用純真之心去將心比心，了解他人的無(wú)助與痛苦，及時(shí)伸出援手，助人于危難中。在你幫忙他人的同時(shí)也等于間接拯救了一個(gè)生命、一個(gè)靈魂。留住純真，留住一顆助人之心，給他人以最真誠(chéng)的幫忙，給心靈留下滿園芬芳。
留住純真，職責(zé)之心不會(huì)遠(yuǎn)走。在汶川大地震中丟下學(xué)生，丟下職責(zé)，一個(gè)人逃出險(xiǎn)境的“范跑跑”成為被人鄙視的“反面教材”。作為一個(gè)教師，保證學(xué)生安全是他的職責(zé)，而他在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)竟然丟下學(xué)生獨(dú)自逃走。職責(zé)之心已在他的靈魂中泯滅，失去純真的他變得自私自利。相反，那位救助了學(xué)生卻犧牲了自我的譚千秋教師在生命受到威脅的緊急時(shí)刻沒(méi)有忘記自我的職責(zé)，他是一個(gè)純真的人，是值得我們千秋銘記的英雄。一個(gè)純真的人，當(dāng)自我未盡到職責(zé)時(shí)會(huì)感到愧疚，也能體會(huì)到盡到職責(zé)后的喜悅與歡樂(lè)。留住純真，留住一顆職責(zé)之心，對(duì)自我、對(duì)他人負(fù)責(zé)，不給人生留下未盡的遺憾。
純真是心靈的養(yǎng)料，是靈魂的沃土，留住純真，留住最初、最真的自我。
留住那份純真作文 篇15
余夏的林子里，葉還未落下，只是輕輕的掛在長(zhǎng)巧的枝椏上，享受著夕陽(yáng)的余暉。我靜靜地坐在青石板上，在清風(fēng)的撫動(dòng)下，微微帶些羞澀，等待她的來(lái)臨。
她叫雪然，很好聽的名字，就像她的性格一樣，純潔而坦然，我兒時(shí)的玩伴。在記憶的長(zhǎng)河里，我所結(jié)識(shí)的人不多，但打撈起來(lái)的，卻總是些完美的回憶。
記得兒時(shí)的我們，像田邊的稻草人，經(jīng)常孤獨(dú)地守在一塊，像那天邊的云彩，在有風(fēng)的時(shí)候你追我趕。那時(shí)候的她，和我住在同一個(gè)村里，偌大的村莊，就我倆是同齡人，所以我們總在一齊嬉戲，一齊瘋鬧。
還記得她有一副天使嗓子，每當(dāng)她唱歌的時(shí)候，我總拿著自我心愛(ài)的`玩具槍，在一邊玩著，也一邊聽著。調(diào)皮的我喜歡用槍指著她，然后命令她倒下，可她總不依。我急了：“你咋還不倒下啊”“為什么要倒下啊？”“我打中你了，你就得倒下”“地上多臟啊，要不我給你唱首歌吧”“好啊好啊”一向愛(ài)哭鬧的我，竟會(huì)坐下來(lái)，靜靜聆聽她的歌聲，像清脆的鳥鳴，和煦的春風(fēng)，蕩漾著純潔的童真
想到那里，臉頰不自然蕩起一陣笑意，一顆純真的心涌現(xiàn)了出來(lái)。綠葉背后，風(fēng)兒帶起一陣風(fēng)鈴，也帶來(lái)一串腳步。她，來(lái)了。一襲雪白的連衣裙，帶著古樸又純潔的`氣息，悄然飄至我的眼前。
“你來(lái)啦”我有些口齒不清了，很顯然，她的臉也紅了。再也沒(méi)有了當(dāng)初的童言無(wú)忌，再也沒(méi)有了當(dāng)初的坦然應(yīng)對(duì)，更多了一份莊重，甚至是陌生。
是啊，我們都長(zhǎng)大了，都跨入了青春的門檻，仿佛我們都已理解男女之間那種微妙的情感，而刻意去回避它，排斥它。即使我們生活在同一村莊，在放學(xué)的路上偶然遇見，就像久別重逢的熟人一樣，卻欲言又止。因?yàn)槲覀兒ε峦瑢W(xué)異樣的目光，嘲笑的眼神，甚至被認(rèn)為過(guò)早地進(jìn)入了成年人的行列。友誼淡了，淡的像水一樣無(wú)味。
最終，拋開世俗的偏見，我鼓足勇氣，約她來(lái)到這片林子，期望能夠留住那份純真，留住那段完美的時(shí)光，留住我們已逝去的童年
“我們還是朋友嗎”“當(dāng)然”“你還會(huì)牽我的手嗎”“會(huì)的”從那一刻起，我明白，那份純真，已被我們握在手中。
留住那份純真作文 篇16
春來(lái)草自青，秋至葉飄零。我們活在時(shí)光的軸輪中，亦哭亦笑，自知自覺(jué)。天際的祥云舒卷飄散，海角的泥沙倚浪而來(lái)。
滾滾塵世之中，我們披一襲紅裝，輕問(wèn)：“是誰(shuí)輕輕地來(lái)？又是誰(shuí)揮一揮衣袖不帶走一片云彩？”我想不會(huì)是我，因?yàn)槲覍幵钢共讲磺埃膊辉副ь^向前沖，錯(cuò)過(guò)了沿途風(fēng)景，遺棄了最初的那份純真。我是個(gè)戀舊的人，一片落葉。一曲童謠，都能勾起我們內(nèi)心深處無(wú)限回憶。只是時(shí)光流轉(zhuǎn)，我已然告別了童年，成為一個(gè)小大人了。我不再主動(dòng)向父母要錢，因?yàn)橐呀?jīng)懂得父母掙錢不容易，可小時(shí)候的我卻是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。看到哪個(gè)玩具新上市了，便嚷著要，父母總是能夠輕易滿足我。我也不再上課發(fā)言舉手，繪聲繪色地朗讀，因?yàn)槟泻⒌搅俗兟暺冢曇糇兊玫统炼殴郑@然與課文意境不相符。只不過(guò)懷念以前的我，天真而張揚(yáng)，總是上課逮著機(jī)會(huì)，開始抑揚(yáng)頓挫地陶醉自我，到激情處時(shí)還會(huì)配上動(dòng)作我也告別了伙伴，遠(yuǎn)離了童年時(shí)經(jīng)常玩的游戲，挎上行囊，邁入新學(xué)校。越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安。我不得不捎回曾經(jīng)的話問(wèn)自己：“你純真的'眼睛哪里去了？”我也時(shí)不時(shí)地懷念童年的一幕幕。原來(lái)到頭來(lái)，我始終無(wú)法割舍，也難以遺忘內(nèi)心的本真。我會(huì)在一個(gè)靜好的早晨，與一個(gè)摯友攜手，信步于校園中。我們一邊暢談過(guò)往，一邊試圖尋回那份純真，那份記憶。校園的小山坡是我們的記憶，于是我們一同坐上去，感受草的柔軟與陽(yáng)光的溫暖，回憶起小時(shí)候曾在上面打滾，嬉笑藍(lán)天是我們的記憶，過(guò)去我們放著風(fēng)箏，比誰(shuí)放得高，放得遠(yuǎn)，歡歌笑語(yǔ)蕩在了天際，于是我們凝望天空，一望便是好長(zhǎng)一段時(shí)間
寒江陪煙火，月伴星如咋。一切都仿佛發(fā)生在昨天，過(guò)去的純真消逝在指尖，卻永恒地珍藏在心里面。
留住那份純真作文 篇17
坐在窗邊，望著窗外，我被那些美好的事物所吸引。靜靜的，靜靜的，我回想起了上半學(xué)期快樂(lè)、朝氣、純真的我們，那時(shí)的我們雖有悲傷與憂愁，但都會(huì)被我們這些同學(xué)們所消除。想起那時(shí)的我們，我落淚了，我真的希望時(shí)間可以倒流，希望時(shí)間永遠(yuǎn)停止在那一刻。
現(xiàn)在，快樂(lè)、朝氣、純真已不屬于我們，屬于我們的只有那些憂愁與憎恨，我們對(duì)同學(xué)憎恨，對(duì)朋友憎恨，對(duì)老師憎恨。現(xiàn)在的教室沒(méi)有了活躍的氣氛，每天都是死氣沉沉的，下課了，聽不到同學(xué)們玩耍嬉戲的歡聲笑語(yǔ)，只能聽到那大大小小的打罵聲。
所有的經(jīng)歷告訴我，每學(xué)年的'上半學(xué)期總是精彩的，而到了下半學(xué)期，由于同學(xué)們都熟悉了，所以他們之間出現(xiàn)了愛(ài)恨情仇。
我不禁感嘆道：難道人們熟悉了以后都會(huì)是這樣嗎？
我不知道，但我也不相信。
在此，我想對(duì)我的同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們，因?yàn)榫壏郑覀兿嗑郏覀儜?yīng)該珍惜這種緣分，不要在這剩下的100多天里，我們班還是那樣分幫分派，同學(xué)們，我相信，只要我們努力，歡聲笑語(yǔ)總會(huì)屬于我們的！
珍惜這種緣分吧！
因?yàn)榫壏郑覀兿嗑郏?8張年輕的面孔，48顆激動(dòng)的心，帶著同一個(gè)美麗的夢(mèng)想，組成了這個(gè)充滿活力與激情的集體。
同學(xué)們，趁心在跳，請(qǐng)珍惜，珍惜在一起的美好時(shí)光！
留住那份純真作文 篇18
在我們年齡的不斷增長(zhǎng)中，在周圍一切物質(zhì)的豐富中，在繁忙的擁戴中，我們有對(duì)久沒(méi)有好好梳理一下心了，尋找一下，我們的心里有什么？一顆顆的心都被磨成了勢(shì)利，回想一下我們那逝去的純真，那該是多傷心的對(duì)比啊。
我從小生長(zhǎng)在農(nóng)村，小時(shí)候，我懂的不多，整天就是跟小伙伴一起玩，春日里我門奔跑在那新綠的田野上，追逐著蝴蝶，即便是摔跤了也不怕，呵呵一笑，起來(lái)繼續(xù)玩兒，打泥巴仗，這樣就夠我們玩一整天的了。
夏日里，在附近的小河邊玩水，站在河邊看水特別清澈，河中的小魚跟著河上的我們一起嬉戲，幾個(gè)孩子心癢了，就下水捉小魚，哦，還有小蝦……洗澡，特清涼，傍晚時(shí)分，陽(yáng)光照射在河面，波光粼粼，金光閃閃的，不過(guò)小魚的鱗也特別漂亮，閃著銀光。天空燕子在飛翔撲叫，獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)。
水稻收割的幾解，在大人們收割的稻田里，總有那么一種小蟲，我們稱呼他為“南西蟲”，戳它一下，它就會(huì)指向南還是北的，不過(guò)他很懶，不碰它時(shí)，它幾乎一動(dòng)也不動(dòng)，懶蟲來(lái)的。
冬日里就不同啦，出去玩凍得滿臉通紅，為此，大人們也沒(méi)少“教訓(xùn)”我們，不過(guò)嘛，我們也只是做做鬼臉當(dāng)兒戲，照樣出去玩……
或許我最會(huì)念念不忘的，是兒時(shí)那純真，那單純的心，所求得不多。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，人的.野心也更大了，就不再去記起那純真的事情，連記著都不愿啦，那哪來(lái)的留住呢？
人們?cè)诓粩嘧非蟮穆飞希遣皇窃撆紶柣剡^(guò)頭去看看，自己失去了什么。
現(xiàn)在所擁有的，是不是就能與那純真的相對(duì)比呢？是不是值呢？
如果在追求得累了的時(shí)候，回憶一下過(guò)去，懷念一下那逝去的純真，或許就不能算失去了
留住那份純真作文 篇19
不知什么時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)。原來(lái)的那份純真在我身上慢滿的消失，在生活中。我看不到純真的蹤跡，陽(yáng)光似乎失去了色彩，路邊上，小草頭上頂著的露珠似乎失去了光芒。即使被太陽(yáng)照過(guò)，在我眼中也沒(méi)有小草的光芒。回首往事，那真的笑容在我臉上，世界上每個(gè)生物都引發(fā)一顆善于純真的心。
不知何時(shí)。我看過(guò)一部書《月光手帕》，那個(gè)小女孩激起我心一片聯(lián)想，事情很簡(jiǎn)單，在月光下，水格外清冽，發(fā)現(xiàn)里有個(gè)影子，好似手帕。于是，他便伸伸小手，去拿手帕，水輕輕的動(dòng)了動(dòng)。她歡快了。
有認(rèn)可能認(rèn)為會(huì)可笑。卻讓我很觸動(dòng)，在一個(gè)孩子心中，也許那是很美的景色，她那份純真的心令我好是佩服，在她眼中，一切像充滿幻想，她的眼中是明亮的，雪亮的，周圍一切事物都打動(dòng)他的心弦。
也許，我們看到了這些，是不可能在意的.。我們不可能去抓手帕，在我們看似很平常的問(wèn)題在孩子們心中是美好的。而我們。只是去追求，忘記自己。
真的。我們變了，那份純真已不屬于我們那份幻想也不屬于我們，純真的笑容。我好懷念，那份純真的心靈，我好向往，留住純真，留住幻想。
現(xiàn)在的我們，只一心學(xué)習(xí)，課余時(shí)間沒(méi)了純真的心，相互對(duì)待彼此，在我們的字典里沒(méi)有“純真”兒字，純真不會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)。
讓我們留住純真，留住那份純真的心，只有我們的心靈變的純真，我們才不會(huì)空虛，讓心中見彩虹，留住純真，讓世界變精彩！
留住純真，留住幻想，留住善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，讓世間萬(wàn)物在我們眼中發(fā)光。
這就是我的心聲。留住純真。
留住那份純真作文 篇20
上了初中，仿佛一切都在變。初一的月亮?xí)儓A，早上的天空會(huì)變黑，開了花會(huì)凋零。難道人也會(huì)變嗎？那么童年的那份純真還能留住嗎？
回到了教室，看著同學(xué)們個(gè)個(gè)埋頭苦念，整個(gè)教室顯得毫無(wú)生機(jī)，死氣沉沉，這就是改變嗎？初中的生活枯燥乏味。唯一顯得有生氣的便是體育課了吧！在老師的指揮下，我們來(lái)到操場(chǎng)上自由活動(dòng)。
幾個(gè)同學(xué)，幾個(gè)同學(xué)圍成一個(gè)圈坐著，談天說(shuō)地，笑聲源源不斷地加倍傳來(lái)。仿佛又回到了童年時(shí)那無(wú)憂無(wú)慮純真可愛(ài)的年代。
甚至還有一些同學(xué)玩起了小時(shí)候那幼稚卻充滿了希翼的'測(cè)試，兩個(gè)人拿起一根草，去頭和尾，兩人各拿一端，開一小口，現(xiàn)中間拉去，如果最后成一個(gè)口字便是成功。這樣，你們的友誼便可以永遠(yuǎn)下去，曾經(jīng)的我也和好朋友嘗試了好幾次，玩了好幾次。
突然，一個(gè)同學(xué)講我們召集起來(lái)，神神秘秘的拿出一包東西，定睛一看，原來(lái)是一包彈珠，那時(shí)我們小時(shí)候最喜歡玩的玩具了，頓時(shí)，同學(xué)們一擁而上，搶彈珠，看著那搶成一團(tuán)的人們，仿佛又回到了那個(gè)叛逆的時(shí)期。
最后，還是每個(gè)人拿著幾顆彈珠作為本錢，分成了兩組，分別攻擊對(duì)方的彈珠，如果將對(duì)方的彈珠彈入洞，那個(gè)彈珠就是贏家的了。
看著那贏的人興高采烈，手舞足蹈，看著那輸?shù)娜藲饧睌…h(huán)地追著贏得人滿天跑，嘴里嚷嚷：“敢贏我，你想死嗎？”看著贏的人做著鬼臉，邊跑還邊叫：“就贏了！怎么著？”看著周圍的人起哄的鬧著跑著。看著所有的人嘴角開了一朵朵純真的向日葵，耳邊聽著傳來(lái)的換了笑聲仿佛空氣中也彌漫了棉花糖的香氣。
看著，聽著，感受著。到最后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)純真并沒(méi)有離開，而是我們每一個(gè)人將它留住在心里，一別的一種方式去表現(xiàn)出來(lái)。
留住那份純真作文 篇21
當(dāng)我降臨這世上那一刻，我看到了人間的快樂(lè)和溫暖。我是幸福的孩子，我有一個(gè)完美的三口之家。因?yàn)楦改该婷婢愕降谋Ｗo(hù)，童年的我是如此的純真無(wú)邪，我的眼中沒(méi)有骯臟丑陋，有的只是最純凈的善良。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，我來(lái)到了小學(xué)。那里有著許多與我一樣有著最純凈眼神的孩子。我們慢慢熟識(shí)，開心地一起打鬧一起玩耍，我們的世界仍是潔凈的，似乎世間所有的罪惡與齷齪都能被隔絕在這世界之外。
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中我已離開了小學(xué)，步入了中學(xué)的時(shí)代。我發(fā)現(xiàn)思想中好像有什么東西在悄然改變，開始不在受自己的控制。也許是因?yàn)檫�不適應(yīng)新環(huán)境吧，我對(duì)自己這樣說(shuō)。我的眼神中開始有了懷疑，防備，甚至是冷漠……
我為自己做了一面面的面具，隔開了與人之間的距離。這只是該有的自我保護(hù)，我有這樣告訴自己。
我好像有了許多許多的朋友，但我的心卻仍是如此孤獨(dú)。不知從何時(shí)起，我的心中只有了自己。我驚訝的發(fā)現(xiàn)我有了另一個(gè)我，有或者說(shuō)是另一個(gè)性格與我不同的靈魂。
每當(dāng)我的心累到無(wú)法支撐時(shí)，“她”便會(huì)代替我。“她”隨心所欲地隨從自己的心去做事，我看到了那個(gè)曾經(jīng)的我，我的心也慢慢地平靜了下來(lái)。可是我是多么的'愚蠢呵，不久后我麻木了，再也不知道什么叫累。我不再讓“她”出現(xiàn)，我把“她”深深地壓在心底。一個(gè)人應(yīng)對(duì)世間的一切，我那顆曾晶瑩剔透的心，漸漸開始融入雜質(zhì)。黑暗也占據(jù)了心中的一角，慢慢扎根。
我看到了“她”眼中愈來(lái)愈濃的憐憫，我如此厭惡這眼神。于是我把她壓的越來(lái)越深，不再看“她”，我終會(huì)把“她”遺忘的，我仍會(huì)如此的活著，這沒(méi)什么不好，我還會(huì)是開心的，我如是說(shuō)。
我的面具越來(lái)越多，我如魚得水地在一個(gè)個(gè)環(huán)境中生存，可我發(fā)現(xiàn)我臉上的笑變的好丑，我曾最討厭的那這充滿虛偽的笑卻已是我臉上最多的表情。看著那些我無(wú)心傷害卻又傷害了她們一次又一次的人，我笑的是如此燦爛，可我的心叫囂著它是如此的痛。我再也無(wú)法撐下去~~
我又看到了“她”，她那充滿了悲傷的眼神鎮(zhèn)住了我，我向她走去。看到“她”已經(jīng)透明到，快要消失的身體，我那早已凝起了厚厚冰霜的心，開始有了一絲絲的裂縫。“她”的眼中溢出了晶瑩的眼淚，我好難受，終于明白她的重要，沒(méi)了她我的人生就會(huì)失去色彩，那樣的人生還會(huì)有意義嗎？
我輕輕開口說(shuō)：“我錯(cuò)了，我不該丟棄你，無(wú)視你。”留住純真，慢慢地我們開始融合，我的心不再那么孤獨(dú)冰冷，我的世界重新變得溫暖明亮。
那個(gè)“她”就是我曾丟下的純真善良，我終明白，離開了“她”我永遠(yuǎn)只是孤獨(dú)的，注定只能痛苦。所以我把“她”找了回來(lái)。世間也許有許多骯臟虛偽，但人的純真卻依然是不可或缺的，當(dāng)你用美好的眼光去看待這個(gè)世界時(shí)，世界才會(huì)展現(xiàn)它美好的一面，留住純真！
留住那份純真作文 篇22
還記得你說(shuō)家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續(xù)奔跑，微微笑，小時(shí)候的夢(mèng)我知道。
——題記
童年時(shí)光里，純真動(dòng)人的歌曲《稻香》常在我的心間敲打，奏出妙不可言的樂(lè)符，引領(lǐng)我時(shí)不時(shí)地推開那道虛掩的大門，回味那段無(wú)憂無(wú)慮的日子……
小時(shí)候，祖父教我許多知識(shí)，其中有一個(gè)問(wèn)題讓小小的我思考了許久，“為什么中秋的月亮是最圓的呢？”我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，靈機(jī)一動(dòng)，自信滿滿地回道：“因?yàn)殒隙鸾憬銗?ài)月餅，所以月亮就跟著變圓了，好讓她在天宮圓圓滿滿地生活著，快樂(lè)得沒(méi)有一絲煩惱。”祖父捏著我的臉，開口大笑，緊接著又清清嗓子，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子啊！要是月亮真的是這樣才變圓，豈不是鬧了天大的笑話嗎？其實(shí)啊，在十二個(gè)月中，月亮……”
在一旁的我，津津有味地聆聽祖父的話語(yǔ)，呆呆地望著天空那輪皎潔的圓月，頓生起許多感觸來(lái)。直到現(xiàn)在，我還難以忘記當(dāng)時(shí)的那輪圓月。
與祖父在一起的時(shí)光總是那么無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。還記得那一回，我與祖父到后山上玩耍。沿著蜿蜒盤旋的山路，奔跑嬉戲。當(dāng)我走到一棵槐樹之下時(shí)，望見了一只奄奄一息的'小鳥。我連忙拽著祖父的衣角，問(wèn)：“為什么它倒在那里，它在裝死嗎？”祖父的眼神立刻黯淡下來(lái)，一本正經(jīng)地回答我：“不，它的確是死了。”我怔愣了一會(huì)兒，一股悲傷突然涌上心頭。祖父愛(ài)撫地摸了摸我的頭，安慰我說(shuō)：“生老病死是自然規(guī)律，和陰晴雨雪一樣常見。它雖然倒下了，但在另一個(gè)世界里仍能自由飛翔。”“那祖父最后也會(huì)到另一個(gè)世界里，不再陪伴我玩耍了嗎？”我有些發(fā)懵，又似乎察覺(jué)到了什么。“不不不，祖父會(huì)一直在你的身邊和你在一起的，你別擔(dān)心了。”祖父撫摸著我的頭，微微一笑。我心中的石頭終于落下，笑容逐漸爬上臉頰，拉著祖父的手繼續(xù)奔跑著。
驀然回首，當(dāng)年的我是多么純真，但我卻一直留住了這份純真。
有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底。現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，早已脫去充滿稚氣的“蠶繭”，純真年代也如流水般劃過(guò)金色年代。最初的美好是我永遠(yuǎn)的依靠，我將懷揣這份純真，在一望無(wú)垠的天際，繼續(xù)向上向前，展翅翱翔！
留住那份純真作文 篇23
孩子的心靈總是那么的純潔美麗。孩子，是那么地好奇，天真無(wú)邪。
表弟小冬是個(gè)“小調(diào)皮”，每一次來(lái)我家就東跳西跳地，鬧個(gè)不停，可把大家給弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這一次，表弟又因?yàn)榫藡寷](méi)空照顧，來(lái)到了我家，要住幾天。他這一來(lái)，可得讓我們有一段時(shí)間忙了，在我們家，他就像個(gè)“小皇帝”過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的好日子。第一天。表弟一早就起來(lái)，把電視的音響開得大大的，吵得我們一家都醒了，而我也在雜音中被驚醒。我生氣地走出房間，大聲地罵他：“你又在搞什么東西呀！一大早就在這看電視而且還把聲音調(diào)那么大聲，你是存心讓我們沒(méi)好覺(jué)睡是嗎！”表弟卻一副理直氣壯的樣子回駁我說(shuō)：“哎，我的好表姐，我這可是為了你們著想呀！你看專家都說(shuō)，要早睡早起，你不起床，睡到午飯的點(diǎn)兒你還起。那么可就耽誤了早餐的時(shí)間了，一個(gè)人不吃早餐時(shí)不可以的。”本來(lái)生氣的我被這一說(shuō)更是火冒三丈，可是又被他這個(gè)“健康論”給嗆了。這時(shí)門鈴響了，一看，是隔壁的王阿姨帶著怒氣對(duì)我說(shuō)：“一大清早的，你們家就像打仗似的，吵得我們都醒了。”我笑著不好意思說(shuō)：“對(duì)不起！王阿姨，我會(huì)注意的。”待王阿姨走后，我立刻把電視關(guān)了，走進(jìn)房間去，一想到頭一天就發(fā)生矛盾，以后幾天還如何呢？
終于，四天過(guò)去了，舅媽來(lái)接表弟回家，大家在客廳里聊天時(shí)，表弟發(fā)現(xiàn)他的玩具不見了。這時(shí)，我看見表弟手里拿著弟弟的玩具，我搶了過(guò)來(lái)，表弟大聲的說(shuō)：“你干嘛搶我的東西。”我生氣的問(wèn)“：這是你的東西嗎？”表弟和我拗不過(guò)就哭了起來(lái)，大家都過(guò)來(lái)了，媽媽邊安慰表弟邊罵我，舅媽趕緊讓表弟把玩具還給我們。可童言無(wú)忌的表弟哭著說(shuō)：“媽媽，你不是說(shuō)，讓我來(lái)表姐家里，可以隨便拿東西的`嗎，你還說(shuō)，他們當(dāng)年欠了我們的錢，這是我們應(yīng)得的嗎？”舅媽嚇得驚慌失措用手捂住表弟的嘴，拉著他走了。經(jīng)過(guò)這件事，我終于明白了為什么表弟常來(lái)我家“做客”，為什么我的東西會(huì)不翼而飛。就媽呀，舅媽！你這樣教壞表弟，會(huì)讓他變得懶惰的，以后就會(huì)偷，就會(huì)搶別人的東西，讓他貪得無(wú)厭。為什么你不能留住孩子那份純真？那份僅有的孩子的純真呢？
留住那份純真作文 篇24
我們總有一天會(huì)長(zhǎng)大成人，就像從青澀的毛毛蟲蛻變成色彩斑斕的蝴蝶，是人生自然之道。當(dāng)我們遠(yuǎn)離了那份純真，丟失了年輕的歲月，一切都會(huì)變得勾心斗角，當(dāng)那時(shí)我們必須走向獨(dú)立的道路。
當(dāng)我們蹣跚學(xué)步的時(shí)候，總有大人親切的照顧，說(shuō)話不論禁忌不論惡意，挨罵總離我們天涯海角；我們可以和朋友們無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，朋友從來(lái)不論高低貴賤，純真得就像一個(gè)大家族。
當(dāng)我們青春萌動(dòng)的時(shí)候，心里出現(xiàn)了貧富之分，會(huì)壓抑排擠其他不起眼的人物了，脾氣變得臭屁了，挨罵自然而然就離我們近在咫尺了；但那份純真依然還存留在我們心房，只是不易外露罷了。
當(dāng)我們長(zhǎng)大成人的`時(shí)候，一切思想品德都不一樣了，有些事情不能說(shuō)也說(shuō)不出，只得悄悄地保留；雖然我們?cè)趯W(xué)習(xí)上見多識(shí)廣，但那份純真正在銷聲匿跡。
整個(gè)過(guò)程就像一顆純潔無(wú)暇的鉆石，被水滴石穿后一點(diǎn)一滴地磨損，而那顆鉆石變形了，雖然表面上還是晶瑩剔透，但形狀再也不是完整的了。
我們能夠發(fā)現(xiàn)，以前的一切都是多么美好，做什么都不用顧忌人們的想法，大人會(huì)把我們細(xì)細(xì)地捧在手心里當(dāng)奇珍異寶認(rèn)真地呵護(hù)。
我們能夠發(fā)現(xiàn)，以前的伙伴是多么的純潔，有什么說(shuō)什么，不像現(xiàn)在想到什么還要在腦子里過(guò)濾一般再開口，處處都是規(guī)矩、拘束、等待。
我們能夠發(fā)現(xiàn)，以前腦子里知識(shí)是多么的稀少，但我們不知道知識(shí)的珍貴，然而科技發(fā)達(dá)的時(shí)代的我們儲(chǔ)存了豐厚的知識(shí)，人變得淵博了，純真卻失去了……
上帝為你打開一扇門就要關(guān)閉一扇窗。人生不可能處處完美，失去了才懂得珍惜。對(duì)我們來(lái)說(shuō)純真似乎鞭長(zhǎng)莫及，但我們一定要努力保護(hù)這像水一般、像鹽一般、像眼睛般珍貴的純真。
留住那份純真作文 篇25
深秋，小區(qū)里的銀杏樹又發(fā)出耀眼的金黃色。已經(jīng)好多年不再關(guān)注它了，只是匆匆路過(guò)，形同路人。在成長(zhǎng)的路上，我似乎丟掉了什么。
佇足，沉思。童年的記憶翩然而至。
記得小時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有作業(yè)的沉重，也沒(méi)有學(xué)業(yè)的煩惱。每當(dāng)秋天來(lái)臨，我和他就爭(zhēng)著搶著的去撿銀杏葉。樓下的銀杏樹葉上帶著一點(diǎn)綠色，還有美麗的金黃色，邊上也被淺棕色鑲了一條美麗的花邊，像一把把金黃色的小扇子。我和他喜歡薄一些的銀杏葉，我們會(huì)在葉子上戳上幾個(gè)小孔，對(duì)著太陽(yáng)照呀照，學(xué)著書上的小孔成像，興奮異常。
一片葉子就能讓我們玩很久，這也許就是屬于孩子們的純真了吧。
小時(shí)候，在別人都在玩老鷹抓小雞丟手絹的時(shí)候，我們卻玩著不同尋常的尋寶游戲。出門時(shí)，我們都會(huì)摘下一顆銀杏果，埋在樓下的土里，而另一個(gè)人就去挖呀，挖呀，直到找到那顆果子。就這樣，來(lái)來(lái)回回，我們樂(lè)此不疲地玩著藏果子的.游戲。
有一天，我找他出去玩，可一直敲門，半天也沒(méi)有響應(yīng)。嘿嘿，他肯定是出去了，于是，我跑下樓去挖果子，當(dāng)我快把所有土都翻一遍的時(shí)候，還是沒(méi)有找到一顆果子。后來(lái)才知道，他媽媽擔(dān)心他因?yàn)橥嫠６⒄`了學(xué)習(xí)，所以不再讓他下樓找我玩了。
不久，他搬走了。
我失落了很久。有一天，百無(wú)聊賴，我又到了樓下，隨意地翻著土，居然發(fā)現(xiàn)了一顆果子。一定是他臨走時(shí)埋下了！他一直沒(méi)有忘記為我制造驚喜！
我喜歡一切色彩斑斕的事物，比如春天的夾竹桃，秋天的銀杏樹，以及雨天的彩虹傘，起風(fēng)時(shí)的藍(lán)波濤，因?yàn)檫@樣，才像真正的自己，保持一顆天真的心。生活也要像這樣多姿多彩才好，這樣我才能撲哧給你一個(gè)真心的笑，永遠(yuǎn)向你展示出虔誠(chéng)的純真。
縱時(shí)光飛逝，亦留有那份純真，不老，不死，不干涸。
留住那份純真作文 篇26
當(dāng)我們褪去童顏，青春賦予我們新的面孔時(shí)，那份純真是否還在心底蕩漾？
小時(shí)候，總喜歡和媽媽在院子里乘涼、看星星，旁邊的葡萄架子啊，和星星成啦好朋友，星光點(diǎn)點(diǎn)，透過(guò)架子灑下來(lái)，我想，我發(fā)現(xiàn)了一條小小的銀河！我仰著頭，依偎在媽媽的肩上，總是會(huì)傻傻的問(wèn)一些無(wú)厘頭的問(wèn)題：“媽媽，你說(shuō)天上的'神仙就躲在星星的后面啊，我還想和他們交個(gè)朋友，真希望有一
天我能長(zhǎng)出一雙翅膀，然后帶著媽媽去星星上和他們一起玩……媽媽只是笑了笑說(shuō)：“傻孩子。”“不，我才不傻咧，老師說(shuō)每個(gè)人都是聰明的孩子！”我撅著小嘴說(shuō)道。我們之間的話語(yǔ)，就像天上的繁星般數(shù)也數(shù)不清。
小學(xué)的時(shí)候，我還是常和媽媽一起在葡萄架下聊天。一次，我一本正經(jīng)的問(wèn)媽媽：“媽，為什么地球上的公轉(zhuǎn)和自傳我們感受不到呢？”媽媽只是靜靜地聽著我問(wèn)的問(wèn)題。我轉(zhuǎn)過(guò)頭又補(bǔ)了一句：“我從書上看到說(shuō)有UFO，你說(shuō)到底有沒(méi)有？”媽媽又平靜地說(shuō)：“書上的不一定是真的，也不一定是假的的。”“可是人家都拍了照片了。”媽媽看我，想說(shuō)什么又沒(méi)說(shuō)，繼續(xù)聽我的問(wèn)題。
中學(xué)了，我和媽媽也經(jīng)常在葡萄架下乘涼，只是時(shí)間少了一半，而且葡萄樹也換了一個(gè)新面孔，它結(jié)出了好多果子，但是星光卻在也透不進(jìn)來(lái)了。“媽，我看到書些事情真是莫名其妙。”然后就開始長(zhǎng)篇大論地發(fā)表著自己的觀點(diǎn)，說(shuō)完了，感到特痛快，就搖著蒲扇，哼著流行小曲，媽媽笑著聽，時(shí)而沉默，時(shí)而……不久，我就撐不住了，托著疲憊的身子有氣無(wú)力地說(shuō)：“媽，我先去睡了啊，熬不住啦！”媽媽總是笑笑：“快去吧，對(duì)啦，你作業(yè)寫完了沒(méi)啊，功課可別落下啊，明天還要早起嘞，早睡早起。”“寫完了，寫完了，真是嘮叨。”
也許我們累了，厭倦了，心中的純真一點(diǎn)點(diǎn)褪卻了……
想留住那份純真，但這只是奢望罷了……
留住那份純真作文 篇27
夕陽(yáng)似一支殘忍的筆勾勒出他孤獨(dú)的身影，那襤褸的衣衫也添上一抹慘淡的酡紅，老藍(lán)布制的褲子早已磨白，補(bǔ)丁與裂紋交錯(cuò)著貧窮的悲哀。
一只破碗，靜靜地躺在他那只開了口的解放鞋旁，里邊稀疏地盛著幾枚硬幣。在商場(chǎng)里逛了一大圈出來(lái)，那兒還是先前的光景。
我走上前去，準(zhǔn)備給他幾元錢，同行的好友卻一把拉住了我：“這人可能是個(gè)騙子呢。”我頓時(shí)愣往了：曾在報(bào)紙上看到有人扮乞丐致富的報(bào)道，也曾在本地一位老太太謊稱自己回家車費(fèi)只差五元騙取了不計(jì)其數(shù)的五元……我遲疑了。
風(fēng)把飄落的日子吹遠(yuǎn)，只留下記憶在夢(mèng)中輕眠。我突然想起了過(guò)去的日子：那時(shí)，我們沒(méi)有這么多的高樓把天空割得支離破碎，沒(méi)有車水馬龍霓虹溢彩。發(fā)展的新風(fēng)給我們吹來(lái)了物質(zhì)文明，但它是否也吹走了些什么？
風(fēng)吹走了什么？?jī)H僅是誠(chéng)信做人的準(zhǔn)則嗎？我瞥了一眼那個(gè)乞丐，他呆坐在那里，那雙渾濁的、布著血絲的眼睛似乎習(xí)慣了輕蔑的眼神、蹙起的眉毛和零少的錢，那雙眼睛早已習(xí)慣了黑暗與冷漠，卻不時(shí)閃過(guò)一絲希望的光亮，對(duì)著那些談笑風(fēng)生的匆匆過(guò)客。這是第幾個(gè)彩色的肥皂泡，又悄悄幻滅了？我望見他黯淡的目光。他真的是個(gè)騙子嗎？為何那渾濁的眸子里淌過(guò)一汪善良人的`澄澈，為何那枯槁的手在風(fēng)中顯得如此無(wú)力？
“騙子，騙子，騙子”耳畔又響起了這個(gè)聲音，難道我們可以用這個(gè)詞去否定一切折損了尊嚴(yán)的可憐人嗎？風(fēng)吹走的，不也有我們的同情心，對(duì)美好的信仰以及善良純真的情懷嗎？我們難道可以這樣去掩蓋自己的冷漠，而去道貌岸然地假裝理智嗎？
我把幾元錢放到了那乞丐的碗里，在愈暗的天色中他的喉嚨嚅動(dòng)了一下，彎了彎腰。
我突然感到心中的輕松。是的，我們不能在物質(zhì)世界里迷失了自己的精神信仰。在紛雜的風(fēng)中，請(qǐng)留住心底的那份純真吧！
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