- 相關(guān)推薦
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的風(fēng)景這邊獨(dú)好作文，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文1
我們?cè)簝旱奈鞅苯怯幸粋�(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)相伴的是小山、瀑布和小湖。
春天時(shí)，你到了這里，沿著通往山頂?shù)氖A上去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，嗬！好一派生機(jī)勃勃的景象：蜜蜂、蝴蝶飛舞在紅花綠叢間，滿山花、草、樹(shù)都擁有那說(shuō)不出的美麗顏色。
到了夏天，坐在小湖旁的石頭上用小網(wǎng)撈魚(yú)，只用拳頭大的網(wǎng)就可以撈到許許多多活蹦亂跳的'小魚(yú)，小蝦，讓人甚是喜愛(ài)。沿著蟬鳴指引的方向，會(huì)使你不由自主地往山上走去。到了山頂，躺在草地上痛痛快快地睡上一覺(jué)，是那樣的愜意，一切疲倦煩惱全無(wú)。夜晚，滿天繁星，看著這些星星，你就知道什么叫做“童話世界”了。
秋天，到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上踢幾腳毽子，打幾下球，熱了，一溜煙兒跑到山頂，乘著秋風(fēng)閉上雙眼，你才發(fā)現(xiàn)那火紅的秋色已經(jīng)深深地印在你的腦海中了。于是睜開(kāi)雙眼坐在石頭上，望著那火焰般的秋葉，不知不覺(jué)，你已完全陶醉在這美妙的秋景里了。
冬天，下一場(chǎng)雪，湖面上結(jié)了一層厚厚的冰。約上幾個(gè)小伙伴去滑冰。一不小心“啪”就會(huì)滑倒，惹得其他人哄堂大笑，還沒(méi)笑夠呢那個(gè)又“噗”一聲摔倒了，真有趣。我實(shí)在舍不得離開(kāi)這里，不過(guò)我愛(ài)熱鬧也愛(ài)靜寂，我還是要上山的。踩在雪地上，發(fā)出“咯吱、咯吱”的響聲，甭提有多開(kāi)心了。到了山頂，低頭俯視這些銀白色的雪精靈，抓起一些，做個(gè)雪球，它他摔得老遠(yuǎn)，你的心情便爽了許多。
這真是一個(gè)值得去的地方，有機(jī)會(huì)到我家做客吧！我一定帶你到哪里去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那里的景色真得很美！
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文2
坐在窗前的座位上，看著窗外發(fā)呆，看著那樹(shù)枝上的綠芽一點(diǎn)一點(diǎn)向外冒，又看著葉子長(zhǎng)出，飄落；再看那雪積滿樹(shù)梢，壓著樹(shù)枝不能動(dòng)彈。一年四季，世事變遷，唯有她的笑容一成不變。
她的笑容隨著那綠芽一點(diǎn)點(diǎn)萌發(fā)，微微向上挑起，“兩彎柳葉吊梢眉”讓她的笑顯得更加喜人，猶如春日的嫩芽，給人以希望，猶如那陽(yáng)光暖暖的很明媚。
夏日的她是我最愛(ài)的微笑形態(tài)。不同于春的嫵媚，熱油下的深沉，熱烈。眸子閃著金色的光，在陽(yáng)光下熠熠生輝。粲然一笑，綻若羽扇。不論陰晴，總是綻放，可這樣的她，眼淚便顯得更加珍貴。相比我而言，更是樂(lè)觀。
“唉，這次才考92分，沒(méi)考好！”她皺皺眉，卻輕微聽(tīng)見(jiàn)啜泣，扭頭一看原來(lái)是我哭了，她急忙安慰道：“怎么了？沒(méi)什么大不了的，我和你一樣啊！92分也不低了啊！”“可是，可是……”我一時(shí)說(shuō)不上話來(lái)，只好沖她低吼道：“已經(jīng)很低了好不好！”她大概知道勸我不過(guò)，默默走開(kāi)了。
“親，你不安慰安慰她嗎？”她搖搖頭，說(shuō)：“我自己也沒(méi)考好，干嘛還要安慰她！”那聲音尖得刺耳，劃過(guò)了我的耳膜，我的'眼淚瞬間決堤，一向不生氣的她，今天竟然……我嘆了口氣，搖了搖頭。
“對(duì)不起！”下午一見(jiàn)她，我就忙向她道歉，她卻偏偏瞪大了眼睛死死盯著我。一看她這眼神我就放下了心，笑著說(shuō)：“你不是傘就別撐著了！”她笑了，如那夏日燦爛，肆意。“一笑泯恩仇”大概就是說(shuō)她吧！
她的笑容燦如云霞，綻若羽扇，那便是我心中最美的風(fēng)景，她的笑容是獨(dú)好的風(fēng)景。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文3
夏雨停落，洗滌空氣清涼。校園里到處都是花、樹(shù)和綠色植物。軍訓(xùn)夏令營(yíng)的最后一天，黃昏的光線金黃而遙遠(yuǎn)。地上的人影和樹(shù)影都是移動(dòng)的偽裝。教學(xué)樓旁一棵樹(shù)的無(wú)名之花盛開(kāi)了。淡淡的粉紅色在風(fēng)中搖晃，畫(huà)出來(lái)的時(shí)候很柔和。
看著夕陽(yáng)下過(guò)去的訓(xùn)練場(chǎng)所，我心里提到了高昂的斗志。還記得穿著迷彩服踏入揚(yáng)中門時(shí)那種朝圣般的緊張和興奮。乍一看，我們的教練老蔣身材矮小，皮膚黝黑，面容瘦削，在他那雙瞇著的眼睛里顯示出軍人的堅(jiān)定和堅(jiān)毅。
在訓(xùn)練場(chǎng)上，老蔣總是一副嚴(yán)肅的表情，他的眼睛像一把鋒利的刀一樣四處掃射。他下指令的時(shí)候總是拉著嗓子把音量調(diào)到最大：左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，倒車，原地行走，一遍又一遍重復(fù)121，121。每當(dāng)他想偷懶的時(shí)候，老蔣的眼睛就像一把鋒利的刀。士兵那獨(dú)特的眼神讓我覺(jué)得身后冰冷，不敢再有
站在夕陽(yáng)下一動(dòng)不動(dòng)，心里也有柔情。
我還記得我們休息時(shí)，大家圍坐在一起，老蔣教我們唱軍歌時(shí)的溫暖；談?wù)勛约翰筷?duì)生活的幽默風(fēng)趣；或者我們和他開(kāi)玩笑時(shí)的嘿嘿笑；匯報(bào)業(yè)績(jī)前更真誠(chéng)的鼓勵(lì)
有人說(shuō)：軍訓(xùn)是風(fēng)，來(lái)了就微澀，走了就放棄了。軍訓(xùn)就是軍訓(xùn)。沒(méi)那么苦，沒(méi)那么累，沒(méi)那么難。苦的是自律，累的`是心態(tài)，難的是順從。
剛認(rèn)識(shí)揚(yáng)中的時(shí)候，那是一所非常漂亮的大學(xué)，和公園或者園林的美是不一樣的。這是一個(gè)校園，有其獨(dú)特的味道，充滿活力，簡(jiǎn)單和放松。得益于這次夏令營(yíng)的經(jīng)歷，軍訓(xùn)堅(jiān)定了我的意志，走進(jìn)庶人音樂(lè)廳也讓我意識(shí)到。只要我有心努力，教官和老師就是風(fēng)景，學(xué)生也是風(fēng)景。一切美好的東西都能成為風(fēng)景，值得去探索，去欣賞，去追求。
想想子媚老師的話：這里風(fēng)景好，我自己倒杯，就自由了。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文4
正在專心做著這不盡頭的作業(yè)，突然，眼前一片漆黑，我陷入無(wú)邊的黑暗。停電了！外面黑洞洞的。好好的怎么就停電了？真煩人！算了，還是到樓下走一走吧。
走到樓下，經(jīng)過(guò)一個(gè)花壇，發(fā)現(xiàn)地上有一片朦朧的竹影。影子？我抬頭望望身旁的路燈，沒(méi)亮；又看看身邊的樓房，一切都是墨黑的。那停電了怎么有影子呢？我疑惑地找啊找，最后，發(fā)現(xiàn)天空只中有一盞極大的燈——月亮。明月浩浩地把萬(wàn)里清輝潑向大地，無(wú)聲無(wú)息，氣勢(shì)磅礴而寫(xiě)意。我被這充滿神奇的月光鎮(zhèn)住了，不禁停下腳步，好好地觀賞她。
夜空像被清泉洗過(guò)一樣潔凈而深邃，發(fā)著微光，像黑色綢緞那樣柔滑而有質(zhì)感。月亮如銀鏡一般潔白，月光如逶迤的青藤，從夜空蜿蜒下來(lái)，透過(guò)疏密不齊的竹葉，在地上形成一幅別具一格的.竹影畫(huà)。看到此景，我不由自主地回憶起了蘇軾賞月時(shí)的名句：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
月下竹影，稀疏淺淡，風(fēng)過(guò)處，一片斑駁。光影于此交錯(cuò)，時(shí)間于此停滯。名為虛，利為空，一切的一切，面對(duì)此景，也已微不足道了。無(wú)需長(zhǎng)河落日，無(wú)需繁華錦繡，繁華過(guò)眼，錦繡成灰，不及月下的清影。
我喃喃自語(yǔ)：久違了，月亮！生活在城市，不知何時(shí)竟忘記了月亮。恍然間，生活一直讓一些美麗的細(xì)節(jié)閃光。但是，我們目光織成的網(wǎng)只捕捉住工作、金錢、名利等等，卻往往漏掉那些美麗的瞬間。試問(wèn)：如果沒(méi)有那次停電，如果沒(méi)有我低頭一瞥，更重要的是，如果我沒(méi)有一顆未被生計(jì)而煩惱的詩(shī)意的心，我還會(huì)發(fā)現(xiàn)天上的月亮和地上的竹影嗎？
何夜無(wú)月？何處無(wú)美景？只是少了我們發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的心境罷了。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文5
“快，快，再不走來(lái)不及了。”耳邊傳來(lái)了李奶奶熟悉的催促聲。我知道這肯定又是奶奶那些舞友們急著去趕場(chǎng)了。我心里一動(dòng)，趁著今天爸媽不在家，何不出去湊湊熱鬧。
我一溜煙似地跑出家門，來(lái)到村里新建的文化廣場(chǎng)。只見(jiàn)廣場(chǎng)被燈光照得如同白晝，早已人頭攢動(dòng)。悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲在廣場(chǎng)上空飄蕩。李奶奶和她的那些舞友們隨著樂(lè)曲翩翩起舞。輕快的舞步，搖曳的.雙臂，花兒般的笑臉，像漣漪般的蕩漾開(kāi)去，使廣場(chǎng)里的人們?nèi)茉谶@濃濃的歡樂(lè)中。我也禁不住手舞足蹈起來(lái)……
“好球！”一陣喝彩聲在我耳邊響起。我循聲望去，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)羽毛球在空中穿梭跳躍。原來(lái)是許多的羽毛球愛(ài)好者在進(jìn)行羽毛球賽。調(diào)皮的羽毛球忽左忽右地在空中鉆來(lái)鉆去，累得隊(duì)員們大汗淋漓，但他們?nèi)徊活櫍螒{豆大的汗珠從額頭上滾落，他們的眼里只有在空中飛舞的羽毛球。駐足觀看的人們時(shí)而鼓掌，時(shí)而喝彩，忙得不亦樂(lè)乎。
廣場(chǎng)旁邊有一塊健身場(chǎng)地，是我最愛(ài)去的地方。那里簡(jiǎn)直就是孩子們樂(lè)園。蕩秋千、蹺蹺板、過(guò)獨(dú)木橋……每一種都是那么好玩，都是那么有趣。當(dāng)我坐在秋千上，隨著秋千越蕩越高，閉上眼睛，聆聽(tīng)著微風(fēng)在耳邊呢喃，呼吸著帶有芳草香味的空氣，觸摸陽(yáng)光的溫柔，覺(jué)得自己就像小鳥(niǎo)一樣飛翔著，有一種說(shuō)不出的愜意。
玩累了，找個(gè)地兒，坐下來(lái)，靜下心來(lái)，喝口水，悠哉！悠哉！
文化廣場(chǎng)，花紅草翠，鶯歌燕舞，風(fēng)景這邊獨(dú)好！
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文6
我們的校園風(fēng)景如畫(huà)，但我最喜歡的要數(shù)南邊的“博雅園”。它是供我們休息玩耍的好去處。一下課，那邊就炸開(kāi)了“鍋”，到處都是歡聲笑語(yǔ)。
走進(jìn)“博雅園”，首先映入眼簾的是幾棵桂花樹(shù)，每逢八月，四季桂和金桂的花朵從枝頭之間冒了出來(lái)，它雖然沒(méi)有玫瑰的高貴，沒(méi)有牡丹的華麗，但我卻對(duì)它格外欣賞。桂花呈四角形狀，花瓣金黃金黃，非常細(xì)小，在桂花的中間還鉆出細(xì)小的花蕊。整個(gè)“博雅園”飄滿了桂花的香氣，鉆滿整個(gè)鼻子，我們陶醉在花香的海洋中，令人神清氣爽、心曠神怡。
沿著鵝卵石鋪成的`小路，悠閑地散步，不一會(huì)兒就來(lái)到“遐思亭”。亭子主要靠四個(gè)大柱子支撐，上面，亭頂尖尖的，上面繞滿了葡萄藤，遮住了亭頂?shù)目障叮荒芸匆?jiàn)漏下來(lái)斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。
再往西走，就是學(xué)校的“競(jìng)藝?yán)取薄Ｔ凇案?jìng)藝?yán)取钡膬蛇叄菙?shù)不盡的豐富多彩的圖畫(huà)，門檻上寫(xiě)滿了關(guān)于藝術(shù)類的格言，整條“競(jìng)藝?yán)取笔谷顺领o在藝術(shù)的海洋里，讓人目不暇接。在“競(jìng)藝?yán)取钡谋M頭，有幾棵樸素、被稱為“活化石”的銀杏樹(shù)。每逢秋天，銀杏樹(shù)的葉子像一把把黃色的小扇子，地面上撒滿了“小扇子”的地毯。仔細(xì)觀察，葉子上有幾條細(xì)細(xì)的紋路，扇起來(lái)還帶著風(fēng)呢！粗大的樹(shù)干，足要兩三個(gè)人手拉手那么粗，上面布滿了條紋，像老爺爺額頭上的皺紋。
“博雅園”四季如畫(huà)，每個(gè)季節(jié)各有一番美景，它們豐富多彩，各有各的特色，人走進(jìn)去就仿佛到了一個(gè)生機(jī)、藝術(shù)、花草的海洋，讓人心情舒暢、神清氣爽、心曠神怡我，我愛(ài)我們的校園我更愛(ài)我的“博雅園”。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文7
有人喜歡高聳入云的山峰，有人喜歡一望無(wú)際的草原，有人喜歡湛藍(lán)深遠(yuǎn)的大海……而我卻喜歡我的老家——一個(gè)普通的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
不同于城市里的喧囂，村子里的生活是寧?kù)o、豐富多彩的。在這里有著一道道獨(dú)特的風(fēng)景。
堤壩——是一道獨(dú)特的'風(fēng)景。家旁邊有一道大堤壩，堤壩上車來(lái)車往，組成一幅獨(dú)特的畫(huà)卷。最有趣的是路邊，有一個(gè)大石頭坑，里面有形態(tài)各異的石頭。小時(shí)候，我常常和哥哥一起來(lái)這里撿石頭，比賽看誰(shuí)撿的更多、更好看。我們還會(huì)將撿來(lái)的石頭取各種各樣奇怪的名字，如“海神之心”“火神的肌肉”。
后院——是一道獨(dú)特的風(fēng)景。家鄉(xiāng)的后院有一池魚(yú)塘和一片菜地。這兒是我童年的小天地。菜地里偷偷摘菜，魚(yú)塘邊和小伙伴一起打水漂、放鞭炮炸魚(yú)。閑暇時(shí)分我就會(huì)和哥哥到這里玩尋寶的游戲，又大又空曠的后院里，充滿了歡聲笑語(yǔ)。
小路——是一道獨(dú)特的風(fēng)景。走在鄉(xiāng)間小路上，四周都是田野，一望無(wú)際的綠色和五彩繽紛的花草。滿眼都是絢爛如金色地毯的油菜花，花朵上嗡嗡鬧著蜜蜂、飄飛著蝴蝶。田間小路上時(shí)不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，和著風(fēng)聲，組成了一首鄉(xiāng)村交響曲。在這樣美好的風(fēng)景里，無(wú)論多么糟糕的情緒都會(huì)煙消云散。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)這里的風(fēng)景，也愛(ài)這里的人們。風(fēng)景，這邊獨(dú)好。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文8
八月十五這一天，陽(yáng)光明媚。我們一家子驅(qū)車到普照寺游玩。
進(jìn)入普照寺，一路拾級(jí)而上，迎面就可以看到一尊巨大的佛像。好大的佛像啊！游客站在那兒，還不夠它的腳趾頭呢！抬頭仰望，看不到大佛的頭頂，只看見(jiàn)祂隨風(fēng)飄動(dòng)的衣衫。我想：這大佛，估計(jì)有二、三十米高吧。遠(yuǎn)觀大佛，只見(jiàn)祂的頭發(fā)就像一窩雞蛋卷似的，眼睛半閉半開(kāi)著，鼻子十分高挺，兩個(gè)耳垂好大啊，好一副慈眉善目的樣子。大佛雙眼凝視遠(yuǎn)方，嘴唇微微張開(kāi)著，好像在說(shuō)：我佛慈悲，普渡眾生。”
沿著佛像走下來(lái)，左邊是剛剛修建好的羅漢堂。一走進(jìn)去，給人一種莊嚴(yán)肅穆的感覺(jué)。五百羅漢神情各異，有的皺起眉頭，好像在思考著什么難題；有的笑呵呵的，好像撿到了寶貝似的；有的齜牙咧嘴，面目猙獰，讓人看了，心驚肉跳；有的極目遠(yuǎn)眺，似乎在等待著什么五百羅漢姿態(tài)不一，讓人不禁浮想聯(lián)翩。
羅漢堂的右邊是一座長(zhǎng)長(zhǎng)的石拱橋。橋下有一條清澈見(jiàn)底的小溪。溪的兩邊，種著幾棵垂柳。那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著，婀娜的舞姿，是那么柔美，那么自然，有兩三枝特別長(zhǎng)的，垂在水面上，畫(huà)著粼粼的'波紋。一只水鳥(niǎo)站在它的腰上歌唱時(shí)，溪水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。
正當(dāng)我看得如癡如醉時(shí)，耳邊傳來(lái)一個(gè)聲音：小樂(lè)，干什么？垃圾臟死了，快放下！”我循聲望去，只見(jiàn)一個(gè)三、四歲的小弟弟正彎下腰，用自己胖乎乎的小手把垃圾撿起來(lái)，放入垃圾桶里。媽媽，我把垃圾撿起來(lái)了！”小弟弟滿臉自豪的樣子。看到這一幕，我心頭怦然一震，小弟弟的行為儼然成了最美麗的一道風(fēng)景。
夕陽(yáng)西下，落日的余暉映襯著小弟弟那紅彤彤的臉龐，顯得可愛(ài)極了。哦，風(fēng)景這邊獨(dú)好！
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文9
曾云：踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。風(fēng)景有很多，但獨(dú)特的風(fēng)景又是怎樣的呢？這一次我明白了。
漫步在公園里的池塘邊。池塘里的魚(yú)兒活蹦亂跳，濺得到處都是水花，旁邊的野花不像玫瑰那樣?jì)善G欲滴，不像荷花那樣潔白圣潔，也不像桃花那樣粉嫩可愛(ài)，但卻是一道引人注目的亮麗風(fēng)景線。那些小野花從巖石的夾縫中彈出一個(gè)小腦袋，仿佛說(shuō)著：“快看我！”我伏身細(xì)看，墻角的'青苔不少，似乎也在開(kāi)著花，讓我想起一句詩(shī)：苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。池邊的人并不多，楊柳垂下了她碧綠的長(zhǎng)發(fā)，微風(fēng)為她梳理著一縷縷青絲，它們好似兩姐妹一樣，有說(shuō)有笑的。
忽然，一聲聲的瑯瑯的讀書(shū)聲攪亂了我的思緒。我不禁有些煩惱，回頭一望，原來(lái)是圖書(shū)館旁邊的亭子里的一些學(xué)生們?cè)谧x書(shū)。又想，今天不是周末嗎？為什么他們都在這讀書(shū)呢？
一打聽(tīng)才知道，這些學(xué)生都是自愿來(lái)公園讀書(shū)的。這樣的風(fēng)景配上這樣一聲聲清脆悅耳的朗讀聲，讓我深深感受到美麗的不僅是大自然，還有那對(duì)知識(shí)的渴求。
世間獨(dú)特的風(fēng)景有許多，但是這一道卻讓我遲遲不能忘懷。
時(shí)間定格在這一刻。
楊柳垂下頭發(fā)，微風(fēng)不拂，花兒不動(dòng)、行人不走。
唯有孩子們的讀書(shū)聲在耳邊回蕩著。
這一刻，風(fēng)景這邊獨(dú)好！
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文10
一天下午，我在公交站等公交，一位老奶奶和一個(gè)小姑娘走了過(guò)來(lái)，站在我的旁邊。小姑娘扶著老奶奶，老奶奶抓著小姑娘的手，一副緊張的模樣。我好奇老奶奶的正臉，但卻沒(méi)有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭去。
公交車來(lái)了，我先一步跨上公交，回頭一看。哦，原來(lái)老奶奶雙目失明，腿腳也不方便，靠小姑娘引她行走，行動(dòng)十分不便。
我找到了一個(gè)位子快速坐下來(lái)，但接下來(lái)，我看到的是驚人的一目：老奶奶在小姑娘的指引下，找到了一個(gè)位子，可老奶奶沒(méi)有坐下，而是把小女孩推到了坐位上。小姑娘想起來(lái)，但老奶奶用手把小女孩摁在坐位上，不管小女孩怎么掙扎。
全程我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她們，一轉(zhuǎn)頭就好像做了錯(cuò)事一般害怕。我使勁地想到，哦！我想到了！讓座！想到這里，我又猶豫了：那我怎么辦，我也想會(huì)下來(lái)啊！不！我是小學(xué)生，小學(xué)生就應(yīng)該做幫助別人的.事！但是……我的心里，小黑人和小白人在打架。但在它們?cè)诖蚣軙r(shí)，一位青年，他站了起來(lái)。把座位讓給了老奶奶，并把她扶到座位上。看到這兒，我羞愧得低下了頭，臉紅的像個(gè)蘋(píng)果。做為一個(gè)小學(xué)生，我為我沒(méi)有幫助他人而羞愧。
我到站了，快步下了車，回想起今天的事情。失明老奶奶給小姑娘讓座，青年給老奶奶讓座，這兩個(gè)畫(huà)面就像連環(huán)畫(huà)一樣在我的腦子里不停浮現(xiàn)。哦，我突然領(lǐng)悟了！人間就是一道道風(fēng)景，人們互幫互助，是理所當(dāng)然的事，但人間還有一種愛(ài)，這種愛(ài)不論血緣，不論陌生，很特殊，也很溫暖。
原來(lái)，哪都是風(fēng)景，但這邊，風(fēng)景獨(dú)好。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文11
作為一個(gè)集自然、休閑、趣味、民俗為一體的旅游景區(qū)，海陵湖有其獨(dú)特的特色。假日，我有幸一睹它的風(fēng)采。天剛露出魚(yú)肚白，我來(lái)到湖畔，坐著小船駛?cè)牒小＿@時(shí)，薄薄的霧氣在湖面上繚繞，使海陵湖又增添了一份神秘。
太陽(yáng)露出半個(gè)臉，海陵湖像剛蘇醒的少女，當(dāng)起漣漪，還款的迎接著初升的太陽(yáng)。霧，還停留著不肯走開(kāi)。升起的太陽(yáng)放射出萬(wàn)丈光芒，一下子把霧沖的無(wú)影無(wú)蹤。頓時(shí)，湖面明亮的像鏡子一樣。湖面上微波蕩漾，魚(yú)鱗似的波紋一起一伏，使人們感到了它的溫柔美。海陵湖美就美在它的水，向遠(yuǎn)處望去，廣闊的湖面上碧波粼粼，風(fēng)一吹，湖面就蕩起一陣陣漣漪；海陵湖的美就美在它的藍(lán)，如大海般慈祥，如瓦藍(lán)的天空般艷麗；海陵湖美就美在它的柔，看著那泛起微波的湖水，我不禁想起母親額上的'皺紋。湖水溫柔的擁抱振文我和小船，我猶如孩子投入母親懷抱，感到一陣陣暖意和親切。船槳激起的波紋，一道道水紋，擁抱著小船緩緩前進(jìn)。
我的心全部沉醉在這迷人的景色中。柔和的陽(yáng)光灑下來(lái)，藍(lán)天、白云、小船、湖水，這一切構(gòu)成一幅寧?kù)o而優(yōu)雅的水彩畫(huà)，美麗極了。還魂的海陵湖更富有詩(shī)意。落日的余暉散亂的、雜碎的撒入湖面，像鏡子一般閃閃發(fā)光。水跳躍著，小船駛?cè)肽瞧瑲堦?yáng)余暉中，映出它的倩影，隨著晚風(fēng)輕輕晃蕩，一切都鍍上一層銀色。四周靜悄悄的，海陵湖又沉沉的入睡了啊！海陵湖！你是鑲嵌在蘇魯大地上的一顆明珠。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文12
一個(gè)春光明媚的下午，我輕哼小調(diào)，肩挎背包，來(lái)到了從冬日殘雪中漸漸蘇醒的汾河公園。
一腳邁進(jìn)大門，就聽(tīng)到了健身區(qū)的陣陣喧鬧：青年的喘息，老人的閑聊；父母的呵護(hù)，孩子的歡笑……看著那些在健身器材上如靈猴般爬上爬下的孩子們，我不禁回想起在搖擺的秋千上遙望彩云，直面藍(lán)天的愜意時(shí)光。似在附和我的追憶，承載過(guò)無(wú)數(shù)孩子的秋千輕晃著，用沙啞低沉的音調(diào)講述著銘刻在歲月中的童真。
出健身區(qū)，是一條碎石鋪就的小徑，兩側(cè)看似隨意地植著各種樹(shù)木。低的一叢叢是迎春花或丁香；高大挺拔的是北方常見(jiàn)的柳樹(shù)、槐樹(shù)、榆樹(shù)……此時(shí)他們都披上了綠裝：有的鮮艷欲滴，嬌嫩柔和；有的成熟大氣，顯得歷盡滄桑……漫步林中，大自然的生機(jī)將我浸透；環(huán)顧四周，筆直的樹(shù)木守衛(wèi)身旁。風(fēng)雨見(jiàn)證了他們的成長(zhǎng)，舒展的`片片綠葉，驕傲地向世間展示他們的堅(jiān)韌！沿著小徑慢慢走，我似是想把足跡留于此地，又或是想把這份悠然映入心頭。但我知道，我總有一刻要離開(kāi)，相信還有更多美好等著我用雙眼見(jiàn)證。
再遠(yuǎn)處，是汾河。蟲(chóng)鳴、鳥(niǎo)啼、浪聲、葉響，大自然的音符，恍若天籟。睜眼，天空已被夕陽(yáng)覆蓋，令人迷醉。映入水中，搖擺不定，像個(gè)一觸即碎的白日夢(mèng)。
沿著河岸，一路往回走。本是尋常至極的魚(yú)兒,在河中躍動(dòng)，卻總能在我心中的湖上卷起絲絲漣漪，在我的腦際開(kāi)拓出大自然的鮮活生機(jī)……
駐足公園門口，我沉默許久，終是戀戀不舍地轉(zhuǎn)了身。我忽然想，人生是不是就如獨(dú)自一人的旅行，不同的事物陪伴，不同的心情相隨，但真真正正走在腳下的路，是自己選的那一條。
我一笑，加快了腳步。
遠(yuǎn)離都市繁華，放逐內(nèi)心喧囂，與大自然零距離接觸，風(fēng)景這邊獨(dú)好！
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文13
落日的余暉灑滿了大地，地上的一切都換上了金裝。在落日余暉的映襯下，古老的小鎮(zhèn)更增添了幾分情趣，那鋪滿石板的老街更顯得古色古香。
漫步在余暉中，漫步在石板街上，我一步一步地走，一塊塊地?cái)?shù)著那已被磨壞的石板。一切都讓人感到愜意。于是，我的思緒如同被疾風(fēng)牽引著，幸福地幸福地?zé)o邊無(wú)際地延展開(kāi)去。
在那遙遠(yuǎn)的年代，這里便是一個(gè)小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)依山傍水，景致格外迷人。至今，這里仍然是一個(gè)令人神往的地方。在這里，最引人注目的是一個(gè)很大的湖泊。
湖水清澈見(jiàn)底，連小魚(yú)兒在里面流動(dòng)也看得清清楚楚，水藍(lán)藍(lán)的，涼涼的，給人的感覺(jué)就是明凈、涼爽、愜意。坐在湖邊，湖水倒映出自己的影子。那平靜的湖水就如同一面鏡子。是天上的仙女在這里梳洗么？她們也喜歡這里么？牛郎和織女也是在這里相遇相識(shí)的么？我沉迷在其中了……
這里的景色太美了，簡(jiǎn)直就是世外桃源。不光湖水美，四周的景色也美。那翠綠欲謫的竹子圍繞著湖泊，仿佛給湖泊鑲上了一條翡翠似的圍裙。
竹子倒映在湖中，使得湖水也成為翠綠的一片。碧綠的水，碧綠的竹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛是一片綠的海洋，綠得青翠，綠得可愛(ài)。河邊的竹子一片接一片，有的'挺拔，如一排排整齊的哨兵；有的彎入水中，有蜻蜓點(diǎn)水之勢(shì)。微風(fēng)輕拂，竹技隨風(fēng)輕擺。水面上泛起層層漣漪，一圈緊接著一圈。置身其中，不由得讓人覺(jué)得寧?kù)o、恬淡。這就是香格里拉嗎？這就是人間仙境嗎？我癡、我醉，我沉浸在其中了。
在這湖邊，鑲嵌著那古老的小鎮(zhèn)。它們相處得那么和諧，那么自然，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)生硬拼湊的感覺(jué)。
落日的余暉灑滿了整個(gè)湖泊，整個(gè)小鎮(zhèn)，古色古香的石板街更令人神往了。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文14
人生中最美麗的風(fēng)景，莫過(guò)于心目中那些彌足珍貴的回憶;有時(shí)候，想著想著，邊笑邊哭……
---題記
片段一：“奶奶，我要梳頭發(fā)，要梳最好看的!”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，頭發(fā)散披在背上，大聲的對(duì)正在洗衣服的奶奶嚷著。奶奶抬起頭，用手撩了一下耳際的頭發(fā)，笑著對(duì)我說(shuō)：“寶寶乖，奶奶洗完衣服馬上給你梳，好不好?”我滿足的點(diǎn)了點(diǎn)頭。奶奶的手雖然布滿老繭，但依舊輕柔而又溫暖，熟練地扎著我的頭發(fā)。陽(yáng)光打在祖孫倆的身上，甚是和諧。照片記錄了著溫馨的一刻，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
片段二：余憶小學(xué)時(shí)期,和同學(xué)之間最最純潔的友誼，至今想起，都會(huì)覺(jué)得心里有一塊地方暖暖的，被愛(ài)包圍。“一二三四五六七，馬蘭開(kāi)花二十一，二八二五六，二八……”這是我最喜歡和朋友之間進(jìn)行的活動(dòng)。可是當(dāng)年的人，都已經(jīng)各奔西東。每每想到這里，我的眼底都會(huì)濕潤(rùn)起來(lái)，但當(dāng)我想起她們的音容笑貌，仿佛她們又和我那樣近。空氣中，氤氳著滿滿的快樂(lè)。風(fēng)景這邊獨(dú)好。
片段三：開(kāi)學(xué)典禮正好定在教師節(jié)那天，同學(xué)們的言行舉止都充滿了對(duì)老師的感恩。于是，大家都親手制作了賀卡，有的'還買了鮮花。但這都不足以表達(dá)我們的感激之情：或許，我們的成功，是送給老師最大的驚喜。典禮上，老師們笑靨如花，就連空氣似乎也是甜的。煞是好看。知恩圖報(bào)，是人生中必不可缺的一道風(fēng)景線，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
有人說(shuō)人生很漫長(zhǎng)，有人說(shuō)人生很短暫。在我看來(lái)，人生只是一場(chǎng)單程的旅途，沿途的風(fēng)景在你眼前倒行著消逝在地平線上，留下的只有你腦海中殘存的畫(huà)面。盡管如此，總有一些風(fēng)景能觸動(dòng)你，打動(dòng)你的心。只是唯一不被風(fēng)化的，唯有記憶。
我要說(shuō)：那些回憶里，因?yàn)橛心銈儯裕L(fēng)景才會(huì)如此美麗……
----尾記
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文15
不要以為只有登上泰山之巔，才能一覽眾山小；不要以為只有面朝大海，才能春暖花開(kāi)；不要總以為風(fēng)景在遠(yuǎn)方，其實(shí)身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)與快樂(lè)，就是獨(dú)好的風(fēng)景。
——題記
猶憶當(dāng)年少年時(shí)，在鄉(xiāng)下自由清新的日子。一排排小平房錯(cuò)落有致，那時(shí)的我總是會(huì)仰起小腦袋，驕傲地指著其中一間房間說(shuō)，看啊，那就是我家！
那時(shí)最美的風(fēng)景莫過(guò)于和諧的鄰里關(guān)系了。他們常常互相串門，手里總是拎著一籃時(shí)鮮的水果或蔬菜。大人們?cè)谖堇锱莶鑷Z家常，小孩子們則在走廊里邊沐浴著陽(yáng)光邊嘻嘻哈哈地逗著狗，打打鬧鬧，不亦樂(lè)乎。
偶爾鄰居的阿婆會(huì)探出半個(gè)身子，熱情地招呼我們?nèi)ズ纫煌刖G豆湯，在布滿妖嬈韻致的夏天里簡(jiǎn)直是救命之藥，消暑降火。崽子們一聽(tīng)，立馬爭(zhēng)先恐后地?cái)D進(jìn)阿婆家，一人捧著一大碗綠豆湯，“呼哧呼哧”地喝得好不歡快。記憶中那香甜冰爽的`味道，一直揮之不去。
對(duì)面的阿姨是我曾崇拜的，十指芊芊好似有魔力一般。曾癡癡地站在她身旁，看她藝術(shù)家般的起范，彈著那架黑白相間的精靈，《致愛(ài)麗絲》、《命運(yùn)》等，一曲曲連同她的歲月彈得無(wú)比動(dòng)聽(tīng)；看她妙手生花，轉(zhuǎn)眼間指尖就冒出一朵曼妙的玫瑰；看她素指芊芊，在紙上寫(xiě)出漂亮的行楷。現(xiàn)在想起，我當(dāng)時(shí)眼里看著她的倒影，大概就是我心中獨(dú)有的風(fēng)景。
如今物是人非，那些令我心動(dòng)的風(fēng)景早就消失在歲月的漩渦，我卻始終把它們珍藏在叫做記憶的糖果罐子里。等到心情低落時(shí)，隨意取出一顆，就著沁涼的夏風(fēng)，一并吞入肚子里。
喏，嘗一顆吧！
【風(fēng)景這邊獨(dú)好作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文12-22