在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的書伴我成長作文，希望能夠幫助到大家。

　　書伴我成長作文 1

　　小時候，我愛上了童話故事，于是媽媽買了許多故事書，每天晚上講給我聽，童話書中繁多的主人公吸引著我。慢慢地，我開始識字、讀書，在童話的世界里，我自在暢游，童話故事不僅使我享受快樂 ，也使我開始憧憬那童話般美好的未來。書籍，給年幼的我帶來了快樂和夢想。

　　上小學了，我更加喜歡讀書，但不再是童話故事書了，而是我的課本。剛上學的我對一切都充滿新鮮感。看著面前剛發下來的嶄新的課本，我迫不及待的翻閱著，努力吮吸著那些新鮮而又甘甜的汁水。

　　aoe、iuü、甲乙丙丁、ABCD對于我都有很強的吸引力；《小馬過河》、《小蝌蚪找媽媽》對于我都是哲理深奧的讀物……等等等等。課本里的知識讓我沉迷于書的海洋。書籍，為年少的我放飛了希望。

　　上了中學，我仍然沒有“拋棄”讀書的愛好和習慣，在學習之余，《紅樓夢》、《西游記》等名片著作都是我的最愛。從中我取得不少收獲。《西游記》使我明白困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強； 《巴黎圣母院》使我懂得了心靈美才是真正的美；《名人傳》讓我知道艱難困苦，玉汝于成；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得比鋼鐵更強硬的是人的`意志。在書的世界里，我品嘗到了最美味的東西，收獲 到了最有價值的事物，那就是豐富的知識。書籍，為年輕的我樹立了人生理想。

　　時間飛逝，我已度過了三十個春夏秋冬。書——我忠實的朋友從未離開過我，它就像是我的智慧寶囊，當我無助時，它就會用神奇的文字魅力為我點出一條明路；它又像是我最好的伙伴，在我成長的歲月 里，默默地陪伴著我。是書籍，給予我優雅的氣質，高尚的品格，讓我在人生舞臺上不斷散發著獨特的個人魅力。

　　書籍伴我成長！

　　書伴我成長作文 2

　　濃郁的書香，伴隨著我的成長道路。書，伴著我從幼稚走向成熟！書，像一對千里眼，一雙順風耳，讓我足不出戶，就能領略世界的精彩，感受生活的豐富。又像一座時空隧道，帶著我們回望歷史，暢 游未來。

　　每當讀了一本好書，我的生命就像注入新的活力。知識在不斷積累。夢想也在漸漸遠航。我與書中人物一起哭，一起笑，一起感動。《老人與海》中的老人桑提亞哥面對困難百折不饒的拼搏精神，令我 贊嘆不已。讓我深刻了解了什么是勇氣！什么是堅強，什么是百折不饒！那不正是我所缺乏、所要學習的嗎？《簡·愛》中的那個可憐的簡，整天被別人欺負，被別人呼來喚去，牽著鼻子走。但她卻以 真心對待別人，以德報怨，寬恕別人，最終換來了愛情，得到幸福，讓我知道了要珍惜身邊的親人與朋友。也要以真心去善待他們；《藍色的海豚島》讓我明白了，我們要向書中主人公卡拉娜學習，學 習她的意志力，學習她的堅強不屈，學習她的勇敢自信，聰明機智，學習她那不被厄運打垮，與命運抗戰的精神。一本本好書伴我走過了十一年的風雨，見證了我成長的腳步。正如托馬斯·肯皮特所說 的：我曾四處尋找幸福，其實幸福就是一個人躲在一個角落里靜靜地看書。這句話也道出了我的`心聲。

　　在云霧環繞的清晨，我翻開冰心清新明麗，雋永含蓄，有行云流水之美的散文，如同一絲清泉流入心間，一顆露珠在晨光下閃耀的美麗。就是在這種優美動人的意境中，這些細膩的文字陪我成長。

　　我在書的海洋里盡情遨游，我一直謹記老師的諄諄教導：書香童年不寂寞，書香歲月不虛擲，書香人生不空白。我會持之以恒讀好書，好讀書，讓好書伴我成長，我會用書的力量激勵著自己不斷攀 登一座又一座高峰！

　　書伴我成長作文 3

　　我在思想的道路上狂奔，書宛如階梯，升華著我的思想。書，永遠載著我飛向一個個更高的境界。

　　兒時，有書陪伴。那時的我，便常常從家中存書的小櫥子中，翻出幾本童話亦或童謠。有時趴在床上，有時端坐在凳子上，慢慢翻看著一頁頁充滿著夢幻的文字，心中洋溢著小小的快樂。即使識字不多，甚至拼音也不能認全，而那文字在我童稚的眼中卻是躍動著燦爛的陽光，帶著色彩，為我描繪著森林，描繪著小溪，描繪著華麗的`城堡……令我久久移不開眼。

　　長大，有書陪伴，早已不再局限于幼時的書櫥，漫步書籍的長廊，鮮活的文字在心里扎了根。溫暖的午后，捧一本書細細地讀，輕輕翻動著書頁，細膩的陽光蔓延在字間，心中那一箏弦被淡淡的油墨氣息撩弄。仿佛走進了另一個平行于現實生活的世界：沒有燈紅酒綠，沒有紙醉金迷，沒有喧囂紛擾；有的只是讓我魂牽夢縈的純粹，似真似幻。它吸引著我走向更廣闊的天地，吸引著我在人生路上大步向前。書，為我引航，為我揚帆。

　　晚年，亦將有書陪伴。風燭殘年，不再有張揚的活力與肆意妄然的青春。待那微涼的夕陽又淡淡映著，只愿再翻動那泛黃的書頁，找回悄然逝去的華年，回望歲月流過的痕跡。

　　讀文，使我傾聽十年歲月，細膩心懷；讀事，使我觸碰百年冷暖，諳悉人間；讀詩，使我橫渡千年長河，漫步古今；讀史，使我沉淀萬年教誨，步履沉穩。

　　感謝一生有書陪伴。

　　我愛書，文字鐫刻，愛得深沉。

　　書伴我成長作文 4

　　在我成長的歷程中，我是幸運的，因為我認識了書；在我知識的海洋中，我是幸福的，因為我擁有了書；在我智慧的寶庫中，我是快樂的，因為我汲取了書中的營養。

　　星期六，我和同學約好在新華書店看書。到了新華書店，來到少兒類書籍面前，我立馬被一本封面精美的《老人與海》給吸引住了。我打開書看了一會兒，發現書里面的內容豐富有趣，便靜下心來細細品味這書中蘊含的內容了。

　　讀到了老人在面對鯊魚來襲的'時候，他的左手卻突然沒勁了。我的內心焦急萬分、皺緊眉頭、咬緊牙關。可是老人卻心態平常、樂觀對待地調侃著：“我的左手該工作的時候，卻在休息！”讀到這里的時候，我驚訝不已，明明是同一件事，可我與老人的心態卻截然不同。

　　在生活中，我們應該學習老人這種樂觀、冷靜、沉著的精神。

　　接著，又讀到了老人努力了這么久，卻只打到了些許魚，并且自己雙手老是抽筋，落下不少毛病。我又隨之無比傷心，眼睛里又流出了幾滴眼淚。但老人卻不放棄，堅持要把自己的夢想完成下去。看到這，我已被老人的堅持所打動。

　　突然，一聲嘲笑把我從書的海洋中拉回現實，“張可雨含，你準備在書店里住的嗎？還在這里哭鼻子，都多大了呀！”原來同學早已在我旁邊看我笑話。我說：“看書看太入迷了嘛？”于是轉身將《老人與海》買回了家。

　　書，是我成長道路上的好玩伴，書，也是我人生道路上認識的第一位老師。謝謝你一直以來給我的陪伴，讓我們一起加油吧！

　　書伴我成長作文 5

　　不知不覺間我的妹妹快兩歲了，她開始牙牙學語文，但是，她最喜歡陪我看書，尤其是那種花花綠綠的圖畫書，看著妹妹，我禁不住想起了自己從妹妹這么大開始看書的經歷。

　　在我模模糊糊的記憶中，我最早讀的書是現在稱為繪本的讀物，就是那種圖畫很精美的，字很少的書，比如鼴鼠的故事、長大做個好爺爺、火龍爸爸戒煙記……媽媽說我小時候很愛看書，長大一定學習很好。再大一點后，我喜歡看童話書，雖然不認識字，但我看得津津有味，看得不過癮還要纏著爸爸媽媽講，每天晚上，童話故事陪我入睡，《不來梅鎮的音樂家》引得我哈哈大笑，《萵苣》讓我感覺到巫婆很可惡，《三兄弟》讓我感覺到兄弟要團結……

　　上小學后，這一類書已經不能使我滿足了，我的識字量增多了，我喜歡看學校圖書館、新華書店的書了，我讀書很快，囫圇吞棗，大致意思都不懂，但是我感興趣的書我會反復看，我喜歡看故事情節曲折的.、人物充滿傳奇色彩的書，《長襪子皮皮》讓我看得如癡如醉，《狼王夢》讓我看得浮想聯翩。

　　高爾基說：“我撲在書上，像饑餓的人撲在面包上一樣。”我雖然沒有像他那樣如饑似渴，但我感受到書是我們的好伙伴，當有些時候沒人陪我玩的時候，當我不高興的時候，我都會捧起一本書看。

　　每當老師布置一個命題作文時，我都會想想我從課外書里學到的好詞好句，我很認同《我的“長生果”》作者說的那句話：寫作一開始離不開借鑒和模仿，但要寫出好的作文，還是要靠真情實感，寫出自己的東西。

　　好書陪伴我成長，還將把我的生活點綴得豐富多彩。

　　書伴我成長作文 6

　　“小鳥為什么會飛？魚為什么淹不死？冬天青蛙去了哪……？”小時候我曾經多次問過媽媽。媽媽說：“我也不知道，我們找老師幫忙。”我很吃驚，媽媽竟然有不知道的事情，更讓我驚奇地是，媽媽 的老師不是一個人，而是一本厚厚的書《十萬個為什么》。

　　在我還不識字的時候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個神奇的世界：我為勤勞善良的灰姑娘獲得美好的生活而高興；我為小烏龜戰勝小白兔而開心。我想像不出皮諾曹的鼻子有多長，我 羨慕孫悟空一個筋斗十萬八千里，我想坐著雪撬和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物。我在書中游覽祖國的名山大川，我去南極看過企鵝，我和宇航員一起遨游太空……后來，我得知媽媽講的故事是從 書上看來的。于是，我對書產生了濃厚的興趣。

　　上小學后，我學會了拼音，爸爸媽媽便給我買一些帶有插圖和拼音的書。我開始自己讀書，《人與自然》讓我知道了動物與人之間的關系；《十萬個為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇；《白雪公 主和七個小矮人》仿佛也把我帶到了那座小木屋里；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活……書告訴我許多以前我不知道的故事。

　　書就象我們的朋友，它回答我們一個又一個問題，它為我們講述一個個動人的'故事，它為我們打開一扇扇神奇的門，和書做朋友是一件多么開心的事！同學們，就讓我們投入書的海洋，盡情享受閱讀的 快樂，讓書成為我們的朋友，讓好書伴我們一起成長！

　　書伴我成長作文 7

　　書，是通往智慧的橋梁；書，是通向知識的階梯；書，帶給我智慧；書，給予我營養。

　　當我還在牙牙學語時，就喜歡聽大人們談論“春秋五霸”、“戰國七雄”的故事，那時雖不能理解，這些故事卻深深地印在了我的心中，激起了我對書最初的好感。

　　上了幼兒園，我開始接觸到了書本，認識了喜新厭舊的小猴；知道了坐井觀天的青蛙；懂得了狐假虎威、守株待兔這些成語故事告訴我的道理。有趣的故事加深了我對書的喜愛。

　　上了小學，書本上的拼音變少了，與我們相伴的不再是以前的一篇篇小故事，取而代之的是連貫的`小說與漫畫。課間，我們偶爾會被有趣的漫畫逗樂，有時候會為孫悟空的高強本領拍手稱贊，會為諸葛亮的鞠躬盡瘁而感動，也會為梁山好漢的犧牲而惋惜，更會為林黛玉的凄美命運而嘆息……書，使我愛不釋手。

　　時光飛逝，我逐漸擺脫了兒時的稚氣，成為一個個自強不息的少年，我不再滿足于身邊的幾本書，朝著閱讀更多書籍的目標努力。

　　翻開《上下五千年》，我領略到了秦始皇當年統一天下的輝煌氣勢；感受到了岳飛收復中原的豪情壯志；體會到了項羽烏江自刎的悲壯情懷；領會到了林則徐虎門銷煙的民族大義……這些都是歷史長河中泛起的多多浪花。合上書，閉上眼，那些往事似乎在腦海中揮之不去，壯觀的場面仿佛歷歷在目。歷史，似乎不再那么遙遠，只有自己翻開書本，才能體會到那一個個壯觀的場面，感受那一個個個性鮮活的人物。書，使我如癡如醉。

　　書，那微黃的頁面經歷了無數人的翻閱，字里行間是人世間所有哲理智慧的結晶，仿佛夜間航行時明亮的燈塔，指引著我通向光明的彼岸。

　　書，伴我成長！

　　書伴我成長作文 8

　　“書籍是人類進步的階梯。” “書籍是人類的營養品。”人離開了書，就像鳥兒沒有翅膀；魚兒沒有水；我們的生活沒有了陽光。

　　記得小時候，我特別喜歡故事，外婆就給我買了一本《一千零一夜》，于是，我常常偎依在外婆的臂彎里，靜靜地的傾聽著一個有一個扣人心弦的故事。漸漸地，書——成了我生活中不可缺少的精神糧食。每當無聊時，我會讀書以充實自己的學習生活；每當悶悶不樂時，我會選擇一、兩本喜愛的書來閱讀，讓所有的煩惱煙消云散；每當遇到挫折時，我會讀書，從書中獲得克服困難的勇氣和力量……讀書，增長了我的見識；豐富了我的想象；陶冶了我的情操；照亮了我前進的道路。

　　現在的我，已經邁入了六年級的大門，對知識的.渴望與日俱增。每天，我如饑似渴地讀著，希望從書中汲取更多的知識營養。美麗汕頭為我們營造了一個幸福溫馨的讀書氛圍，學校的圖書室為我們提供了閱讀平臺，教室里的五彩書架：《綠野仙蹤》、《朝花夕拾》、《窗邊的小豆豆》、《荒野之王》……我愛不釋手。 一本本書像一艘艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。每當我沉浸在“書海”中，便會忘記周圍的一切，暢游期間，我更是快樂無比。

　　書是一朵花，清香四溢；書是一幅畫，五彩繽紛；書是一首歌，熱情洋溢；書是一把打開智慧大門的金鑰匙；書是一座通向知識寶庫的橋梁；書是我的良師益友，伴我快樂成長。

　　書伴我成長作文 9

　　我從小就喜歡讀書，因為書就是我的精神糧食，讓我健康成長起來。

　　一個星期六的早上，我吃完早餐后，我就去跑步，我跑到村口又跑回來，回到家，跑回房間，擦了一把汗。就像一匹餓狼，迫不及待地從書桌上拿出一本書，坐在椅子上，我貪婪地讀起來，一頁，兩頁，三頁……面部表情也隨著書中的情節變化著：一會兒眉頭緊鎖，一會兒面帶微笑，一會兒淚眼婆娑……我已經完全進入書中的'角色，成了故事的主人公，沉迷于書屋。房間里一片安靜，靜得很，就像沒有任何的生物一樣，仿佛一根細小的銀針，掉在地上都能聽見。我就樣不知不覺看了兩個多小時。

　　到了午飯的時間。媽媽這個大嗓門，見我沒有下樓，就大聲喊：“小莉，下來吃飯了。”可是，我正讀到了文章高潮的部分，竟沒有聽到媽媽的叫喚。于是，媽媽又大聲喊起來：“小莉，下來吃飯了！”媽媽沒有聽見我回答，就知道我此刻又在看書，看得入了迷才沒有下來吃飯。媽媽就像一只母老虎怒氣沖沖地走進我的房間，大步流星地走到我跟前，伸手一抓，把我的書從我手中抽了出來，合上了書本，順手摔在書桌的一邊。

　　可是，我完全不知道媽媽走了進來，這時才回過神來，我大喊：“誰呀，干嘛搶走我的書！”我一扭頭，看見媽媽，質問她：“媽媽，你在干什么？”媽媽說：“你自己不看看，現在多少點了？”我看了看鬧鐘，低下頭，細聲地說：“怎么十二點半了？”媽媽說：“下次，再這樣，就不準你看書了，餓壞怎么辦？”“知道了！”我知趣地答道。

　　雖然媽媽愛我，怕我餓壞了，可是卻阻止不了我對書的熱愛。

　　書伴我成長作文 10

　　大家都說，書是打開知識的金鑰匙，書是通往成功的橋梁，書籍是人類進步的階梯。我卻說，書是我健康成長的“好伙伴”。

　　從小，爸爸就把我帶入書的海洋，引導我，陪伴我一起看書。還未入學前，爸爸就為我買來了好幾本童話故事書，每天睡覺前，都為我讀上幾篇，我聽得如癡如醉。在《安徒生童話》里，我得到了許多愛的教育；在《皇帝的新衣》中，我明白了人不能虛榮，要理智地對待事情，決不能被虛榮蒙蔽了雙眼；在《拇指姑娘》里，我感受到了愛心能創造很多的奇跡；在《丑小鴨》里，我知道了只有從艱苦的'環境中走過來的人，才會更加珍惜來之不易的幸福……一篇篇童話，伴隨著我成長，在一個個道理中，我日漸成熟。

　　令我印象深刻的是鬼怪、偵探小說，在看過《聊齋志異》這本書之后，我經常疑心重重：班上漂亮的女孩可能是畫變出來的；家中的一個小孔可能是千年老妖的藏身之處……再加上《福爾摩斯探案集》中一個個令人毛骨悚然的犯罪現場，使我的神經陷入了高度緊張狀態，再不敢獨自一人睡覺，只好跑去和姐姐睡……一個個光怪陸離的情節，讓我膽顫心驚，卻讓我在想象的世界里展翅飛翔。

　　書是無窮的寶藏，開闊了我的眼界，更讓我感受到各種事物細膩的情感，使我的生活豐富有趣，多姿多彩。謝謝你們，我的“小伙伴們”，是你們讓我充實，讓我快樂地成長！

　　書伴我成長作文 11

　　廣東省深圳市木棉灣小學六年級2班陳怡瑋書，是知識的寶庫，每個人都有自己喜歡的書，而我最喜歡的書是《西游記》。它陪伴著我成長。記得我五歲生日那天，媽媽送給我一本書，叫《孫悟空三打白骨精》。那艷麗的色彩、精美的圖案，對于一個小孩子來說有多么大的吸引力啊！我成天纏著媽媽要她給我講故事。孫悟空的英勇和聰明才智讓我佩服得五體投地。他成了我的偶像，連晚上睡覺都經常夢見自己變成了猴子，像“孫大圣”一樣在天空中騰云駕霧。上學了，我還是那么喜歡孫悟空，每當遇見困難時我就想：孫悟空什么困難也不怕，我也不怕。有一次數學考試，一向考試成績不低于九十分的我竟然考了個八十一分，我一個人躲進房間里，傷心地流下了眼淚。床頭的《西游記》也被我一把丟得老遠。同學們叫我去踢球，媽媽叫我去吃飯，我都一概不理。這時候，我好像看見孫悟空飛到我的面前，對我說：“我西天取經都不怕，你這一點點困難就怕了嗎？真不是男子漢！”我想，是呀，西天取經路上困難重重，而孫悟空都能排除萬難，努力前進。我為什么就為了這一點點的.挫折傷心呢？我應該站起來！我翻開試卷，尋找失誤的原因，慢慢地就忘記了煩惱，為解決了一道難題而高興。我恢復了我的自信。隨著時間的推移，我漸漸地長大了，在生活中，我懂得了多讀課外書會增長自己的知識。是《西游記》這本書帶我走進書的殿堂，是這本書讓我懂得了對真、善、美的追求；對假、惡、丑的痛恨。它還使我懂得書是知識的源泉，是精神的糧食。我要多讀一些書，成為一個知識豐富的人！

　　書伴我成長作文 12

　　“生活中沒有書，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這是莎士比亞眼里的書。我覺得沒有知識的人，像漆黑的夜晚沒有星星的點綴，像在風吹雨打的地方沒有依靠和幫助。我們只有在書的王國遨游的時候才能無憂無慮。我喜愛看書，一看起書來，便如醉如癡，愛不釋手。

　　記得有一次，我正在津津有味地看一本書，書名是什么，我記不清了。我看著看著，馬上就要進入最精彩階段的時候，媽媽叫我去摘點紅辣椒，我隨口應了一聲“哦！”當時我心想：先把這一段看完再去吧！但是，時間不知不覺地流逝，一分鐘過去了，兩分鐘過去了……

　　媽媽見我還沒去摘辣椒，便大聲喊：“快去摘辣椒！”我一驚，才想起來，媽媽叫我做的事兒我還沒做呢！我只有依依不舍地放下書，便趕緊向菜園地走去。我邊走邊想：接下來會發生什么呢？故事情節的'發展令我牽腸掛肚。我心不在焉地摘了幾個辣椒回家，心想：這下總可以讀最激動人心的片段了吧！媽媽一看，生氣地說：“明明叫你摘紅辣椒，你怎么摘青辣椒了呢？”沒辦法，我只好心不甘，情不愿地重摘了。

　　書，在我孤獨的時候陪著我，并給予我安慰；書，似一位摯友，和我一起談天論地；書，像一位良師，教會我知識與道理，在成長的路上引導我；書，給予了我希望和光明，讓我快樂成長，仿佛一有了書，所有煩惱都拋在腦后……

　　書伴我成長作文 13

　　“一日無書，百事荒蕪。”這是陳壽眼中的書；“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫眼中的書。而在我的眼中，書像一把梯子，帶領我們登上知識的殿堂，也是一把鑰匙，幫助我們打開心靈智慧之門。

　　我喜歡在睡覺前看書，因為那會使我睡得更香甜。瞧，我又在看書了，我背靠在椅背上，一手托書一手拿蘋果。我在看許友彬寫的《七天》，這本書情節生動，一環緊扣一環，不由得使我浮想聯翩，我想象自己就是女主人公，在茂密的叢林中不知所措。

　　“哈哈哈”我爆出了一陣銀鈴般的笑聲。

　　“小聲點，弟弟睡著了。”媽媽推門進來，指了指在她懷里的弟弟。我看了看擺在桌上的`鬧鐘，“滴答”將近10點。我吃了一驚，原來不知不覺我已經看了2個多小時了啊！

　　課間，我最喜歡去的地方就是圖書館。

　　我很小就愛看書，但當時不識字，于是帶著拼音的書，我照樣讀得津津有味，沉迷在故事情節中。上小學了，我開始認字了，可以讀一些簡單的童話書，我借來一些童話書，用手指著一個字一個字讀，我當時覺得故事書很有趣，但是囫圇吞棗，不求甚解。上三年級了，老師推薦我們看一些簡單的名著，于是從那時起，我便漸漸開始接觸一些名著了，比如說《金銀島》，它講的冒險故事，情節此起彼伏，《動物農場》生動有趣，還有許多書我都愛不釋手。四、五年級，我對書的要求也高了，開始看一些“高科技”，四年級，《茶花女》《基督山伯爵》等已不在話下。

　　書仿佛一位摯友，又如同一處你隨時可以去的故地。

　　書伴我成長作文 14

　　高爾基爺爺說過：“書籍是人類進步的階梯”。從我4歲開始閱讀第一本漫畫書《喜羊羊與灰太狼》以來，書像一位慈愛的老師，指引我的成長，書像一盞明燈，照亮我的前進方向，書像一個親密無間的 朋友，分享我的酸甜苦辣。

　　作為我的良師益友，書對我的成長進步起到了很大的作用。書，讓我明白了許多做人的道理。讀《三國演義》，我理解了什么叫做“鞠躬盡瘁死而后已”；讀《岳飛傳》，我明白了什么叫做精忠報國； 讀《文天祥傳》，我懂得了什么叫做“留取丹心照汗青”的.崇高民族氣節。

　　書，讓我了解了許多科學知識。三年級下學期以來，我一直堅持看新版《十萬個為什么》科普叢書，自然界許許多多有趣的現象讓我大開眼界，受益匪淺。我還努力學以致用，我以“小狗睡覺時為什么 總愛把鼻子放在前肢下”為例子，寫了一篇《我發現》的作文，榮獲了第三屆“作文100分”杯全國小學生新思路征文大賽的一等獎。

　　書，讓我變得堅定、堅毅和堅強。我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，被保爾身殘志堅奮斗一生的光輝形象感動得熱淚盈眶，他始終成為我刻苦學習、頑強拼搏的精神動力；讀《魯濱遜漂流記》后，我暗下 決心，一定要像魯濱遜那樣，敢于面對各種挑戰，對生活始終保持自信和樂觀，以昂揚的斗志和百折不撓的精神搞好學業，長大后報效祖國，為社會做出貢獻。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書使我充滿快樂，讀書使我增長知識，讀書使我健康向上。我將一如既往地以書為師，以書為友，愿書伴我成長，助我翱翔！

　　書伴我成長作文 15

　　當你蹣跚學步時，父母會在溫柔的燈光下引領你走進童話的世界，你會為小美人魚的悲慘遭遇而流下傷心的淚水；你夢想著能與睡美人，白雪公主共舞，成為她們的朋友；你會同情丑小鴨的命運，但又 會為它變成白天鵝而欣喜若狂。這都是書給予你的豐富情感，書在我們幼小的心靈里種了一顆種子：美好。

　　當你背上小學的書包時，老師會帶你遨游知識的海洋，你會為學會一個字，背會一首詩而興奮不已，你會被書上精美的圖畫而吸引，會欣賞到更多的名人名言，還會了解到名人成長背后辛酸的故事，它 讓你心頭那顆小小的種子發芽，這是書給你的激勵。

　　當你們踏入更高一級的學校時，你會驚嘆于知識的海洋如此浩瀚，更讓我們記住了這幾個字：愛家愛國愛一切美好，為了這，我們沒有理由不好好學習。我們看到災難深重的祖國飽受戰爭的欺凌，我們 感受到人與人之間的真誠善良，我們在祖國山水中徜徉留戀，我們對未來充滿渴望與期待，這顆小小的種子憑借書的`力量讓我們樹立了理想。

　　當風華正茂的青春向我們招手的時候，也許我們已各奔東西。我們會帶著書給我們的知識走入社會，也許有同學夾著合同與客戶簽約，也許有同學拿著圖紙在一片正待開發的土地上精心設計，也許有同 學又回到了校園重拾書本教育他的學生，也許有人去海外深造，當然臨走前必定要帶上祖國的課本。心中的理想正悄悄地變為現實，種子在書的澆灌下，不斷抽芽吐葉，它告訴我們人應為了書中的理想 奮斗拼搏。

　　總之，書將會伴隨你我走過人生的春夏秋冬，就讓我們張開雙臂，虔誠地去接受書的洗禮吧！一棵棵參天大樹最終會屹立在中華土地上，那就是我們！

　　書伴我成長作文 16

　　當你、我、他失敗時，書會給我們無限的鼓勵；當你、我、他傷心時，書會給我們開心與快樂；當你、我、他成長時，書會伴我們成長、成才、成功。12個春夏秋冬是書伴我成長。

　　書伴我成長，當我累了的時候，我總喜歡拿起一本書細細品嘗書中的知識、書中的故事、書中的酸甜苦辣。這時，我就會忘了疲勞，忘了自我。

　　莎士比亞曾經說過：“書是全世界的營養品。”的確如此，如果沒有書，老師該如何講課？我們也將再也看不到那五彩繽紛的童話書來充實我們歡樂多滋的童年了。因為：“書籍是人類進步的階梯”

　　書，是我們形影不離的好伙伴，它會永遠陪伴我們成長；書，好像一艘小船，帶領我們遨游在知識的海洋；書，是全世界人類的.營養品，離開了書我們將如何生存；書總是無時無刻在陪伴著我，我也無比依戀它，是它讓我的世界變得如此豐富多彩。

　　每當我無聊時，我就翻開書，津津有味的看起來，就能快樂、開心起來。同學們，書能使人知識淵博，書能讓我們的生活更加充實。書伴我們成長，我們的成長離不開書。

　　書伴我成長作文 17

　　捧起她，她是圣潔的，翻開她，她是萬能的；閱讀她，她是美妙的。她就是人類文明的長生果書。

　　我是一個愛讀書的孩子，從小與書結下了不懈之緣。我是聽安徒生的童話長大的，是在美妙動聽的文詞中長大的，并用心去感受人間的真、善、美、假、惡、丑。我喜歡機智勇敢的小紅帽，被皇帝為炫耀美麗而譏笑，討厭心毒手辣的老王后，被美人魚為幸福犧牲而感動。

　　我如一只小蜜蜂，在書籍中采集花粉，讓自己變得越來越充實。不知不覺上小學了，我從童話中走出來，飛進名著的花朵里。當我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，保爾柯察金在雙目失明、剩下一肢胳膊的情況下，寫出了這本書。他堅強的'精神和執著的信念讓我深深地折服，我真佩服他。他時時刻刻鼓舞著我要堅強勇敢地和病魔做斗爭。書，就好比一縷縷陽光射進我的心田，照亮了我新中國的每一個角落，也像一股股清泉，滋潤了我干涸的心田。

　　進入中學后，我更加癡迷于讀書了。四大名著一一映入我的眼前，我在書的海洋里徜徉，在書的海洋里尋找法寶，在書的海洋里找尋打開智慧大門的鑰匙。

　　書啊！你像一朵朵花朵，我就是蜜蜂，我在那花朵中盡情地享受甘甜的花粉！

　　書伴我成長作文 18

　　書，是什么？書是一把鑰匙，為我打開知識寶庫的大門。古人云“讀書百遍，其義自見”。尤安說過：一本你喜歡的書就是一個朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。有許多名人都有自己讀書的經歷，今天我也分享一些自己的讀書經歷。

　　我記得，我小時候最喜歡聽別人朗誦古詩詞。現在，我認識的字多了，便會自己朗讀詩詞集。從陸游的《釵頭鳳》中感嘆陸游和唐婉的愛情悲劇，理解柳氏的《楊柳枝》悟懂世上有像許俊、王維這樣的俠義之士……

　　有一次，我在看《中國詩詞大會》這個節目，其中一次是兩名挑戰關卡：飛花令“春”字時，我突然想知道自己積累了多少關于“春”字的詩句，就提出與媽媽玩一輪。雖然我沒有媽媽的詩詩積累得多，但也積累了不少。例如：“春色滿園關不住，一支紅杏出墻來”，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”等一些關于春的`詩句，都是書讓我知道的。

　　不僅如此，書還讓我懂得了理解和運用，比如：李白的詩中的一些詩句“閣下何不隨風起，扶搖直上九萬里”，在現代的意思是：你咋不上天呢？

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我們要從書中獲取知識，仰望書的宇宙。

　　書伴我成長作文 19

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”因此，我讀了很多書，并和書結下了不解之緣，書成了我家的一員。

　　小時候，媽媽就給我買了很多書。《西游記》、《三國演義》、《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……都是我最好的朋友。我最喜歡《三國演義》里的'諸葛亮、劉備。諸葛亮六出祁山、七擒孟獲、三氣周瑜，用他的計謀打了一個又一個勝仗，為蜀國作出了巨大的貢獻，被稱為“智慧的化身”。劉備求賢若渴，三次到隆中拜訪諸葛亮，誠心誠意的請他出山，幫助自己實現統一中原的大業。寒風刺骨、大雪紛飛，劉備恭恭敬敬的站在臺階下耐心的等候……這種禮賢下士、尊重人才的精神多么值得我們學習啊！

　　徜徉于書海，每當看到優美的句子，我就會感到心曠神怡；當讀到憂傷的地方時，我也會傷心的潸然淚下；當主人公歷經千心萬苦終于成功的時候，我也會高興的手舞足蹈……

　　在我的書中，《小學生作文工具王》給我提供了寫作文的方法；《安徒生童話》使我的想象力豐富起來；《十萬個為什么》給了我很多很多的知識……

　　請大家多讀書，書就是知識的源泉，書是人類的營養品。讓我們愛書吧！

　　書伴我成長作文 20

　　自懂事起，我就開始看書，什么《西游記》，《論語》，《三國演義》，《水滸傳》……我都看了個遍。但我更喜歡坐在椅子上，聽媽媽講童話故事，想長出翅膀，在天空中飛翔；想變成美人魚，在大海中感受海水；想穿上公主裙，在皇宮中玩耍……

　　我與書，有許多故事。記得一個星期六下午兩點半左右。我捧起一本《窗邊的小豆豆》，如饑似渴地看著。隱約聽到媽媽的聲音：“娟娟，我出去有事，大概下午六點回來，一定要把數學和語文作業做完喲，我會檢查的.。”“哦哦！”我不高興地說著，也沒在意她說什么話。這樣不知過了多久，我看了兩本書了。我腰酸背痛，眼睛紅腫地從書堆里鉆出來，看看時間，“哇，五點了！”我驚呼一聲，拿起筆趕緊在本子上畫了起來。畫完后我一看這字，哇，這還是我寫的字嗎，這是甲骨文吧！正在這時媽媽回來了，一看見作業，就狠狠地批評了我一頓。

　　莎士比亞說過，“書籍是全人類的營養品。”歌德也說過，“讀一本好書，就是與一群高尚的人說話。”書，我們的朋友；書，是人類進步的階梯；書，是一盞神燈。所以，讓書伴我們成長吧！

　　書伴我成長作文 21

　　書籍，是人類進步的階梯；書籍，是全世界的營養品；書籍，是人類文明的“長生果’’。我是一個小書迷，書一直都在伴我成長。

　　在我兩三歲時，一個字都不認識，所以我最早的讀物就是漫畫《多拉A夢》多拉A夢還有一個名字叫叮鐺貓，它的口袋可神奇啦！什么東西都有，吃的、玩的很多。我看完了，做夢都想要一個多拉A夢。

　　開始我看《多拉A夢》看得津津有味，天長日久，就看不過癮了。迷宮、連環畫這些圖書又像詞、磁石一樣吸引著我。在迷宮中有許多條路，有的是死路，有的被怪獸擋著，很難找到正確的路，稍不留神就會‘‘誤入歧途"’，我幾次都在半途中想放棄了，但在媽媽的鼓勵下我還是堅持著找正確的.路。在迷宮中，我慢慢養成了堅持不懈的精神。

　　后來，我上小學一年級了，迷宮和連環畫都太幼稚了，我開始看注音童話了。童話給我帶來了許多快樂；童話讓我懂了許多道理；童話讓我學到了許多課外知識。

　　一眨眼，我上五年級了，喜歡看一些作文書了。在作文書的幫助下，我的寫作水平有了明顯的提高，這都是作文書的功勞！

　　書是一位良師，一位真誠的朋友。它一直陪伴著我，讓我的童年充滿了樂趣，我愛書籍！

　　書伴我成長作文 22

　　高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”而書籍更是我們生活的好伴侶。

　　小的時候，我非常討厭讀媽媽給我買的那些作文書，總認為這是學習的一種負擔，因而產生了排斥的心理。與之相反的是，小時候的我特別喜歡讀一些童話書，諸如《海的女兒》等。

　　之所以愛讀童話，是因為我認為童話都非常的生動有趣，而故事中的主人公往往都充滿了正義感，讓人對于世間的美好的事情都充滿了向往。

　　當我漸漸長大后，我逐漸的不滿足于看短篇的'故事了，我漸漸的開始看一些短篇的小說，自己也開始創作了起來。在我閱讀量逐漸的增加的同時，我自己的作文質量也越來越好了。

　　現在我已經不滿足看短篇的小說了，我開始看一些長篇的小說，比如《哈利波特》。

　　而我也逐漸從一個愛看書的人變成了一只小書蟲。

　　當我扎在書堆里的時候，好像自己身處在一個無聲的世界中，不論誰叫我，我都聽不見。

　　有一次，媽媽讓我燒水，我看時間還早，便回到房間拿起一本《哈利波特》津津有味的讀了起來。過了一會兒，媽媽問我水燒好了沒有，我才想起來還有一鍋水在煤氣灶上燒著呢！我急忙跑到廚房里查看，可是鍋里的水已經全部燒干了！

　　讀書好，多讀書，讀好書！

　　書伴我成長作文 23

　　在我的課余生活里，有畫畫、溜冰、跳繩、踢毽子……但是，我最喜歡的還是讀書。

　　在放學回家時，或是在空閑時，我都會拿出一本《查理九世》。里面的情節十分動人，我常常會被里面的情節帶動。讀到恐怖部分時心驚肉跳，讀到搞笑部分時捧腹大笑，讀到感動部分時感動落淚，讀到真相部分時拭目以待。讓我回味無窮！但我最喜歡的還是每個鏡頭里面的`謎題，有的考智力，有的考思維力，有的考觀察力。每個謎題我都會十分感興趣，因為這樣不僅能開發我們的智力，還會讓我們養成仔細思考、仔細觀察的好習慣。真是一舉兩得、一箭雙雕呀！當然，我又會讀一些關于學習的書，例如《學語文之友》，這本書內容十分豐富，里面有許多片佳作，值得一讀。也有許多古代的東西、古代的字詞都會展現在這上面。學習不少，當然趣味也不會少，在這本書的末頁都會有一則或幾則漫畫供同學們開懷一笑，還有猜字謎、謎語等等，讀起來饒有趣味。還比如《放棄，也是一種快樂》《每天一個心靈感悟》里面的每則小故事都告訴我們許多深奧的道理，令人深思。

　　讀書讓我著迷，讀書讓我快樂，書，真是我的好伙伴！

　　書伴我成長作文 24

　　書是人類智慧的結晶，書帶給我們的知識將陪伴我們一生。說到書，我還和書之間發生了幾件趣事呢！

　　下面我就為大家講件吧。

　　有一次，我從運河圖書館借了幾本書回來，一邊看書一邊走，突然我撞到了一個人，我頭也不抬地說了聲：“對不起，請原諒。”又捧書看了起來，沒想到又撞到人了，這回我可生氣了，不是已經說了對不起了嘛，怎么又撞我呀！

　　抬頭一看，什么嘛，我撞到的`不是一個人，而是一棵樹。這會我可糗大了，便顧不上讀書，一路跑回家了。

　　這件事已經過去很多年了，可每當回想起這件事時，我還是忍俊不止。當然我和書之間的趣事絕不止這一件。有一次，在回杭州的路上，我突然摸到了一本硬邦邦的書，原來是舅舅送我的《男生日記》，我很想看，可爸爸不讓我在車里看書，怎么辦呢，有了，我心生一計。我躺在后座上假裝睡覺，卻從口袋拿出小電筒，津津有味的看了起來，突然來了一個緊急剎車，要不是我把手電筒關了，爸爸早就知道我在看書了。這次雖然有驚無險，但我還是多了一個心眼，處處小心，到杭州了，我的書也看完了，真過癮啊！

　　書，你讓我的作文水平突飛猛進，書，你我獲得了許多新知識；書，謝謝你！

　　書伴我成長作文 25

　　人人都說書是人類的朋友，以前我不知道這是什么意思！后來我知道了，書是人一生的朋友，只有你喜歡他，他就會和你做朋友。他會教會你認字，教你守信用，教你寫字的姿勢。

　　二年級時，我已經開始買書看了。那時我喜歡看書，只要一有時間就會看書，有時候我會在上課的時候看書。是書讓我受到很多啟發，我看的書類型很多有童話、神話、幾乎什么書都會看。《狼來了》這本書讓我明白了不要騙人，不然以后就不會有人相信你了！三年級時，我讀了一本《夏洛的網》讓我明白了有一個好朋友是一件好事。四年就是我讀了一本《魯濱遜漂流記》，讓我明白了只要你意識堅強，就一定會成功的。

　　每當我看書時，就會如同看見一位老朋友一樣。就會跟他談話，說一說他的.優點，他也會跟我講一些知識，讓我多增長一些智慧。每他她要離開我時，我總是有一些舍不得，他已經陪伴我三年了，它帶給我的許多知識，它是我一生不可缺少的朋友。

　　書是人類的朋友，是會陪伴我們一生的好朋友。

　　書伴我成長作文 26

　　在我的臥室里有一個漂亮的書架，上面放著許多許多的故事書。這些書就像我的小伙伴一樣，每天陪伴著我。每當我有空的時候，我就會把它們捧在手里，認真的閱讀。我也從中汲取了很多知識，明白了很多道理。比如田忌賽馬的'故事，田忌的馬雖然不如齊威王的好，可他聽取了孫臏的建議，最終用智慧打敗了齊威王。這讓我明白了無論在學習還是生活中，當我們遇到難題時，要多聽聽別人的意見，要多動動腦子，多想想辦法。只有這樣才能把事情做好。

　　更令我感動的是浪娃娃的故事。浪娃娃在海媽媽的教育下，明白了要給別人做好事的道理。他們用自己的實際行動為社會建設做出了巨大貢獻。他們發出的電使工作的機器不停地轉，使千家萬戶的電燈發光，把一座座城市的夜晚裝點得如白晝一樣。同樣電娃娃的行為也照亮了我的內心，讓我知道，只有懂得幫助他人，才能讓自己生活的更快樂，才會讓我們的人生變得更加有意義。小朋友們，你們是不是也是這樣想的？

　　當然，書中的故事還有很多，我就不在一一寫了。

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　　總之，我想，天天有書的陪伴，我會成長的更快，我的生活也會變得更加多彩。

　　書伴我成長作文 27

　　“書是人類的營養品。”莎士比亞說。

　　從有記憶起，我就愛上了看書。最開始的時候，我還得靠拼音看書。認字后，我就試著看不帶拼音的書，但是總會遇到不認識的`字，因此我的身旁總有一本字典，它可是不開口的老師呢。

　　吃飯的時候，我手里拿著筷子，眼睛卻盯著書。媽媽大怒：“魏雨欣，專心吃飯！”我只能乖乖地把書放到書柜上，然后狼吞虎咽。碗還沒有放穩，我已經捧起我心愛的書了。睡前，我習慣看會兒書，哪天不看，心里就怪怪的，總覺得還有事情沒完成。甚至在上廁所的時候，我都要準備一本書。媽媽為了我看書方便，就在廁所里給我買了個書柜。

　　只要一有空，我的手里就會捧一本書，津津有味地讀。有時，上課鈴聲也沒有聽見，直到同桌碰碰我，示意老師來了，我才放下手中的書。家里的書不夠我看，所以媽媽幫我在舜湖書院的圖書館里辦了一張借書卡。周末，除了在家寫作業的時間，其它時間我基本上都泡在圖書館了，同學們都叫我“小書迷”。

　　書，成了我最好的伙伴。

　　書伴我成長作文 28

　　合上依舊帶著淡淡墨香的書頁，我的思緒卻依舊停留在書中。回憶著那又萌又歡的點點滴滴，再次忍俊不禁。那些活靈活現的人物，早已刻在了我的心中，成為無法磨滅的烙印。

　　小學六年，書一直在陪伴著我成長。

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。

　　在二年級時，我就開始接觸書，看起來拼音版的《安徒生童話》，那時我特別喜歡讀《國王的`新衣《這個童話，一遍接著一遍讀，每次都被國王的愚蠢給逗笑，為小孩的聰明感到敬佩。

　　高爾基說過：“我在我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”。

　　到了四年級，我告別了娃娃書。看起四大名著。從《西游記》中，我感受到唐僧師徒四人取經之難和經書的來之不易；從《三國演義》中，我被戰場的鑼鼓齊鳴，硝煙彌漫所震驚，被深深的兄弟情所感動；從《水滸傳》中，我感受到宋朝當時的腐敗和108位好漢的兄弟情十分深重……

　　歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”

　　現在，書依舊伴我成長，它陶冶了我的情操，使我的心靈得到升華，讓我的知識越來越豐富……

　　漫漫的人生旅程，唯有書伴我成長。

　　書伴我成長作文 29

　　當你手著墨香撲鼻的新書，如饑似渴地閱讀，暢游在知識的殿堂時，多么愜意啊。高爾基曾經說過一句格言：書籍是人類進步的階梯。我們的先人給我們留下了許多文化瑰寶，如瑯瑯上口的唐詩、意境深遠的宋詞、撥人心弦的元曲和包羅萬象的小說，對我們來講，讀書不就是接受一次次文化的洗禮嗎？

　　我從小就喜歡讀書，書帶我翱翔知識的海洋，并讓我從中得到樂趣。起初，我是看畫書，通過看圖畫來理解書的意思。后來，我學會了讀拼音，就買了許多少兒類的書籍……這些書使我懂得了做人的道理，讓我知道了什么是善良、什么是丑惡。通過讀書，我學會了愛，我同情賣火柴的'小女孩，我敬佩周恩來總理為中華之崛起而讀書，我敬佩雨來小英雄的愛國精神……通過讀書，我也懂得了恨，我鄙視愚昧的國王，我痛恨日本人的南京大屠殺……

　　書是通往知識寶殿的橋梁。通過讀書，我的知識一天一天在增長。書豐富了我的知識，我看見了一個精彩紛呈的世界，知道了許多精彩的故事，知道了科技與技術的發展和奧秘。

　　書伴著我們一起成長，書讓我們快樂，書是我們的良師益友，讓我們在書海中一起暢游吧！

　　書伴我成長作文 30

　　書是一位不會說話的老師，為什么這樣說呢？因為書記載了各種各樣的知識。我愛你，書！我敬你，書！

　　記得在一歲的時候看那種書，圖中有小兔子，小獅子，小猴，還有大象。小時候愛一本書就像對待一位朋友一樣，與他玩耍。

　　在幼兒園我喜歡看繪本，記得那時候我的最愛是《猜猜我有多愛你》，小兔子拉著大兔子的耳朵說：“你好好聽我說！”小兔子把手伸開便說：“我愛你，有這么長！”大兔子回道：“我愛你一直到月亮繞回來！”這個故事告訴我們，愛是不可以衡量的.東西。

　　后來上小學了，要寫日記作文了，媽媽跟我買了許多作文書，其實我真心的不喜歡，但是只有你最懂我。

　　現在我愛上了一套拇指般長的書，他們有一種奇妙的藥水喝幾口長幾歲，好像知道我長大長什么樣呢？

　　現在我在讀初中，我依然看許多愛看的書，雖然有七門課，但總會抽空看書，書就像親人一樣陪著我成長，有不開心的時候給我鼓勵，在我無聊的時候為我解悶。還告訴你個秘密，就在今天中午，我睡不著，在床上滾來滾去。我可以看書啊！順手把書一拿，我便看了起來。門“咔嚓”一響，是媽媽來檢查我午睡了！我把書一放，眼睛一閉……

　　書是我的好朋友，在我生活中形影不離，我愛你書！

　　書伴我成長作文 31

　　書可是我最忠實的伙伴呀！在我煩悶時，是它給了我歡樂；當我不惑時，是它教會了我更多的道理……于是，當我的心情不愉快時，我總會去對書傾訴，讓它純美的文字，滌蕩我心靈的污泥。就這樣，我和書成為了朋友，并結下了不解之緣。

　　步入我神往的小學時，只記得那時特別羨慕一些能說會道、出口成章的.大哥哥、大姐姐們。后來，我漸漸明白了，他們之所以那么有才學，是因為書。于是，渴望書的愿望已經在我的心里埋下了種子。我愛上書，就愛不釋手，看起來津津樂道，只不過呀，那時看的是漫畫書。瞧，愛書愿望的種子就這樣萌芽了！

　　隨著年齡的增長，現在我進入高段年級已開始讀一些長篇小說。還記得那一次，媽媽叫我把飯去煮上，我口頭上答應了，可眼睛卻還是一刻不停地盯著書本，心沉浸在書的世界里，早把媽媽的吩咐跑到九霄云外了。時間慢慢地過去了，我卻渾然不覺。等我從書中回過神來，糟了，飯還沒煮過，又得挨媽媽一頓罵了！

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書豐富了我的頭腦，開闊了我的眼界，在書的海洋里，書伴我慢慢成長。現在只覺得我這棵小苗又長高了不少，真希望它能馬上長成參天大樹。

　　書，相伴終生的朋友！與書的承諾：相伴一生！

　　書伴我成長作文 32

　　“書籍是全世界的營養品。”這是莎士比亞眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這是劉向眼中的書；“一葉小舟——書，它帶我遨游知識的海洋，”這是我眼中的書。

　　書對于我而言，就像我的朋友，像我的家。

　　今天，我就給大家說一說我與書的故事吧：有一次，爸爸媽媽帶我去商場買東西，買完東西后，我非常餓，就讓爸爸媽媽帶我去旁邊的飯店吃飯，我吃飽之后就去飯店旁邊的圖書館看書。“哇塞，好多種類的書啊！”有小說，有故事書，還有許多我報不上名字的書。“到底要看哪一本書呢？”忽然，我的目光落在了一本書上——《假如給我三天光明》，我便迫不及待地拿起了它，津津有味地看了起來。這本書是美國作家海倫·凱勒寫的，講述的'是作者小時候因為一次高燒而失去了光明。正當我看到最精彩的部分時，爸爸媽媽突然喊我回家。回到家之后，我腦子里全是剛才書中精彩的內容，我特別想要，于是我就去找爸爸，和爸爸談了好久好久，爸爸才同意給我買這本書。

　　讀書使我感到快樂，得到收獲，正是因為這樣，我才會有這樣的成績。所以說，書籍是我最好的朋友，它一直陪伴著我，我的開心與難過都由它記載著，我愛讀書！

　　書伴我成長作文 33

　　“一日無書，百事荒蕪”。縱觀古今中外，許多文人騷客無不贊嘆書籍的好處。

　　是啊，書的確是幫助我們學習的好工具，是答疑解惑的好老師，更是人類智慧的結晶、進步的階梯。雖然那些紙張會隨著歲月的流逝由白變黃，但那些知識會印在我們腦海，與我們如影隨形。

　　小學的六年生活即將過去，我的良師益友——書，幫助了我很多。從童話故事到中外名著，讓我從一個懵懂稚嫩的孩童變成了一個文雅睿智的少年。這一切的一切不都是我的好朋友——書，立下的汗馬功勞嗎？

　　七個小矮人、狠毒的巫婆、神通廣大的孫悟空、大腹便便的豬八戒、任勞任怨的沙和尚以及為取真經永不言敗的唐玄奘……這些眾多書中塑造的人物是那樣栩栩如生，他們像磁鐵一樣深深吸引著我，讓我的六年生活變得流光溢彩、充實而富有意義。

　　當然，也有一些類似《墨菲定律》的書籍教會了我定律的由來及原因。例如：弗洛伊德的.深度心理定律、伽利略的物體相對論、達爾文的昆蟲二次元，還有像《狼道》、《鬼谷子》這類謀略的書籍教會了我如何為人處事、如何辨別是非……

　　小學的六年時光，書一直陪伴我，教會我做人的道理。它是我成長道路上必不可少的好伙伴。我愛閱讀，我將永不會停下閱讀的腳步！

　　書伴我成長作文 34

　　讀書，是一種享受。捧起書，它是圣潔的;翻開書，它是萬能的;閱讀書，它是美妙的。

　　從小時候開始，我就開始接觸書了。我最早讀的書是《格林童話》。里面的幾個童話人物，讓我至今難忘：美麗善良的灰姑娘,心腸狠毒的繼母,貪得無厭的漁夫妻子以及聰明的小裁縫等等這些人物讓我了解了人世的”真善惡“。

　　等到我上小學了，我對優美的散文有了濃厚的興趣。那優美流暢的語言，那如詩如畫的意境，賦予了我對生活無限的遐想。我還喜歡讀簡短的古詩，那悲壯的詞句，常常會把我帶到詩人所生活的年代，去領略歷史的滄桑。

　　四年級時，我懂得了”書籍是人類進步的.階梯“。于是我開始讓孤陋寡聞的自己讀科普書了。我閱讀了《十萬個為什么》、《百科全書》等等科普書籍，它們無一不令我受益匪淺。

　　轉眼，我上五年級了。我又開始把讀書目標轉向了四大名著。在四大名著中，我最喜歡的是《西游記》。《西游記》的內容精彩充實，語言雖然比較質樸，但是卻滿帶著真情實感，令我回味無窮。

　　書是我們的良師益友，它就像一盞指路燈隨著我健康、快樂地成長，為我照亮前方的道路，書讓我收獲了寶貴的知識，也讓我收獲了快樂，我喜歡讀書！

　　書伴我成長作文 35

　　“書籍是知識的源泉”這句話一點也不假。讀書籍，確實可以收獲許許多多的道理。在我成長的過程中，是書籍陪伴著我。

　　“一日無書籍，百事荒蕪”。這是我國西晉歷史學家陳壽說的一句話，指的就是書籍的`重要性。人需要書籍來豐富自己的世界，一天沒有書籍，什么事都做不成這是事實呀！每天早晨，我都會起的早早的，朗讀正在學習中的課文，不但可以練習嗓子，還能很流暢的背誦下來。晚上做完作業，就拿起媽媽給我買的《作文大全》或兒童讀物之類的書籍籍，坐在書籍桌旁津津有味的讀起來。在學校有時也趁著課間休息的時候，閱讀課外讀物。從不愛寫作文的我，現在喜歡上了作文，而且寫作文的水平也提高了很多，這都是愛讀書籍的好處。如果有人問我怎樣才能寫好作文呢？我就會毫不猶豫地回答“多讀書籍唄！”

　　我看過不少書籍受益匪淺，因為每一本書籍都有與眾不同、引人深思的地方。讀一本好書籍，可以獲取新的知識，感受新的體驗。書籍中的知識啟發了我，書籍中的道理時時刻刻地鞭策著我。寂寞時書籍與我相伴；沖動時書籍教誨我冷靜；歡樂時書籍與我共享。

　　書籍是我成長過程中不可缺少的小伙伴，讓書籍陪伴我成長，是一件很快樂的事情。

　　書伴我成長作文 36

　　高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。是呀，人類的進步大部分在于多看書籍。因此，書籍給我帶來無窮無盡的快樂和豐富的知識。

　　我“呱呱學語時，媽媽常常給我買一大疊拼音卡。正面是一個字母，反面是一幅畫。每當媽媽拿一大疊卡片讓我認字時，我都會迫不及待的跑上前去，從媽媽手里拿走卡片，跑進自己房間看卡片反面的圖案。有時，我還會對著卡片發出一種哭笑不得的聲音。

　　我漸漸長大了，已經上二三年級了。也能獨立看書籍了。這也提高了我的知識水平。我現在喜歡看《小英雄雨來》每當，我看見小英雄雨來和鬼子搏斗時，我都會為他捏一把汗。這時我的眼睛充滿仇恨。雨來那種于鬼子做斗爭的精神值的.我學習。

　　我現在讀五年級了，以前的我可不和現在一樣了。現在，我如饑似渴著書籍。我可以似著看一些名著了。我雖藍在電視上看過好幾遍《西游記》，但是，和書籍上比起來要訓斥多了。我從《西游記》里悟出了個到理：只要堅定不拔就一定能成功。

　　書籍，可以擴大我的視野。也是我們的良師益友，它將伴隨我成長，讓我走上成功之道。

　　書伴我成長作文 37

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊!沒有書的陪伴，我也沒有今天那豐富的知識，那優異的成績。在我的眼中，書，永遠是我無聲的老師，最知心的朋友。我最喜歡的書是《小寓言中的大哲理》。

　　一篇篇短小、想象豐富、語言生動的寓言配上有趣味的插圖，加上深厚的`哲理，一本精美的書誕生啦!其中給我印象最深的要數那個吃不到葡萄就說葡萄是酸的的狐貍。它見山腳下有很多葡萄，水靈靈的，很好吃的樣子，于是狐貍決定摘幾串嘗嘗，可怎么也摘不到。臨走時，它說：“葡萄青青的，還沒成熟，是酸的!”讀了以后，我知道了不能嫉妒別人，要向真正有本領的人學習。

　　一天上學時，我見同學都出去踢毽子了，可只有我在生病，在教室里休息。“天天去運動，出那么多汗，有什么好的?”這句話剛想出口，那個故事便在我的腦海中浮現。我不能做那只狐貍!我明明很想去踢的，為什么說它不好?……想到這兒，那句話終于沒有出口，而且已消失在九霄云外。

　　啊!書，你讓我懂得了做人的道理，讓我有了豐富的知識，還給我的生活帶來愉快的心情!我愛你!

　　書伴我成長作文 38

　　清晨，當太陽高高掛上天空時，我已不再睡眼朦朧，早早地捧著一本《查理九世——稻草人之鄉》坐在陽臺上。思緒已跟著主人公DD冒險隊一起來到山陰鎮一個偏僻且不被陽光眷顧的小鎮。小鎮上栩栩如生的稻草人令我驚嘆，父母為了讓孩子變得完美，心甘情愿變成稻草人的心情讓我感動……

　　感謝書！是它讓我知道親情是永遠的無價之寶！

　　午飯過后，烈日炎炎，人們坐在空調房里也難以安靜。而我卻心平氣和地在房間里，手捧一本《苦兒流浪記》走進小男孩雷米居住的農舍，為他被養父賣給流浪藝人而感到氣憤，為他過上豪華生活而感到高興……

　　感謝書！是它告訴我，生活中總會有許多困難，必須學會自己解決；遇到困難，必須自己挺過去。

　　趁著睡覺前的一段時間，躺在柔軟的小床上，如同做夢一般就來到了“云朵上的學校” 。我跟著小鳥學飛翔，跟著蜜兒老師一起去探尋河流的源頭；仙鶴帶領著我飛躍雪山，穿過樹林，在探索中不斷獲得知識、自信與快樂。

　　感謝書！是它為我打開了童話世界的大門。雖然足不出戶，卻依然讓我的.生活充滿幻想，充滿美好的回憶。

　　書，是我的朋友，是書鼓勵我前行。

　　書伴我成長作文 39

　　從我還在媽媽肚子里的時候，我就和書結下了不解之緣。

　　媽媽在整個懷孕期間，堅持每天讀散文和詩歌給我聽，以至于我出生后，只要一哭鬧，媽媽就會讀故事給我聽，我就會神奇的安靜下來，似乎能聽懂似地……

　　等我大了一點，媽媽就開始給我買“撕不破”，從那里我知道了“蘋果”.“梨子”和“香蕉”，認識了“赤、橙、紅、綠、青、藍、紫”。

　　進了幼兒園，我會每天纏著媽媽給我講故事，《賣火柴的小女孩》、《白雪公主》、《魔王的'藥》都讓我百聽不厭，我講的《小雞過河》的故事，獲得了幼兒故事演講大賽一等獎，也讓我成了學校的故事大王。

　　現在，我已經是一名四年級的小學生了，我收藏了291本書了，每晚睡覺前，我總是捧著一本課外書讀個不停，我喜歡聰明可愛的小豆豆，愛歷險的湯姆·索亞，也喜歡和“鸚鵡螺”一起去海底兩萬里探險，更欣賞《三國演義》里的英雄氣概，感嘆《紅樓夢》里的兒女情長……

　　讀書讓我充滿智慧，讀書讓我能說會道，讀書讓我修身養性，讓我們每天讀書，書伴我行，從我做起。

　　書伴我成長作文 40

　　書籍是人類的朋友。書籍也是你的朋友嗎？書籍是我的朋友，我熱愛讀書。

　　從小，爸爸媽媽就開始給我讀故事書，每天我都聽得津津有味。我聽過《西游記》、《三國演義》、《封神演義》《中國民間故事》、《中國神話故事》等很多中國的著名故事，我也聽過很多童話故事《人鴉》、《小王子》、《長襪子皮皮》、《樹葉的香味》。

　　上學后，我慢慢地學會認字，漸漸地開始自己閱讀了。一年級的時候，我閱讀了《海蒂》、《會飛的.教室》、《魯濱遜漂流記》、《香草女巫》、《火車老鼠》、《公主一百個故事》、《植物王國大冒險》。二年級的時候，我閱讀了更多的書籍，有《青銅葵花》、《公主與矮爸爸》、《喜羊羊與灰太狼》、《父與子》、《我的野生動物朋友》、《兒童百科全書》。

　　書給了我很多的傷心和快樂。當我看到傷心的地方的時候，眼淚都快流出來了；當我看到快樂的地方的時候，我情不自禁地哈哈大笑；當我看到入迷的時候，我的心很平靜，忘記了時間。我和書一起開心、一起難過。但是書給我增加了知識，讓我變得更加自信。

　　書使人進步，讓我們熱愛書籍，伴著書籍一起成長吧。

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