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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的時(shí)間都去哪兒了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)間都去哪兒了作文1
時(shí)光流逝，回不到過去。有時(shí)，我想問自己，時(shí)間都去哪兒了？
放學(xué)走在路上，突然發(fā)現(xiàn)。哎？路邊的小花去哪了？?jī)膳缘男涿缭撮L(zhǎng)的這么大了？顯露出的是微微的蒼老。不禁的問自己在：時(shí)間都去哪了？
和父母一起圍在電視機(jī)前，不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，父母臉上曾么有了皺紋，也多了幾根白發(fā)，眼前的他們蒼老了很多。一年過去了，我又長(zhǎng)大了一歲，他們又老了一歲。我隱隱約約明白了，有一天，我可能會(huì)失去他們。想到這里，我又問自己：時(shí)間都去哪了？
坐在教室里，有時(shí)也會(huì)不經(jīng)意的想起，一年以后，我畢業(yè)了曾么辦？我就沒辦法再留在這里了，我的好朋友曾么辦？我會(huì)離她們而去嗎？無憂無慮時(shí)光，總是這么快。想到這里，我還問自己：時(shí)間都去哪了？
時(shí)間都去哪了？時(shí)間都去哪了？等春晚演播廳響起這首歌時(shí)，人們總會(huì)想：時(shí)間都去哪了，為什么它一去不還了？時(shí)間，就像沙漏里的沙子一樣，慢慢的流逝。與其回到過去，倒不如看看今后的'路曾么走。
時(shí)間，它可使一個(gè)地震后的災(zāi)區(qū)重回繁榮，同樣可使一個(gè)繁華都市變成一座空城。它可使一位年輕的姑娘雙鬢發(fā)白，同樣可使一位老人長(zhǎng)眠于心中。它可使一個(gè)乞丐變成百萬富翁，同樣可使一個(gè)事業(yè)有成的億萬富翁傾家蕩產(chǎn)。
時(shí)間都去哪了？不要問別人了，何不自己去發(fā)覺的？說不有一天，你會(huì)有你自己的答案。
時(shí)間都去哪兒了作文2
嘿，聰明的你有沒有感覺到身邊的時(shí)間正在流逝？你是不是有時(shí)候明明干一件事情？花的時(shí)間卻非常的多？而自己感覺卻很快很快，當(dāng)然這是時(shí)間與你擦肩而過了。
時(shí)間這個(gè)東西很神奇，他看不得到，也摸不著，但是他能感覺到，當(dāng)一天結(jié)束后，回望昨天是怎樣過的，一想到自己浪費(fèi)了那么多的時(shí)間，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
接下來就是回望你自己了，我不知道你現(xiàn)在在上幾年級(jí)，但是我敢肯定的是你的小學(xué)生涯即將要結(jié)束了，也許已經(jīng)結(jié)束了，但是時(shí)間過得這么快，你想念你的老師嗎？你想念你親愛的同學(xué)們嗎？他們也許運(yùn)氣好的話，跟你是同班，但是如果你運(yùn)氣不好的話，可能是長(zhǎng)時(shí)間的分別。但是天下沒有不散的宴會(huì)，現(xiàn)在的.離別是為了今后更好的相遇。包括我自己，我現(xiàn)在正在上六年級(jí)，已經(jīng)下冊(cè)了，即將要告別小學(xué)生涯了。
我在老師的眼里是一個(gè)極其樂觀開朗的孩子，但是呢，我最近才發(fā)現(xiàn)老師她有點(diǎn)不喜歡我了，原因是隨著年級(jí)的上升，題目越來越難，小時(shí)候我是做哪道題目我都會(huì)，但是隨著時(shí)間的推移，我開始有些題目漸漸的不會(huì)了，也很粗心大意老是把一些不該錯(cuò)的題錯(cuò)了，我很傷心，但是也沒有任何辦法，我只有補(bǔ)，把一切交給時(shí)間來辦，我的努力雖然沒有任何人可以看見，但是我相信時(shí)間它可以見證我的努力。
時(shí)間都去哪兒了呀？我的時(shí)間為什么不夠了？他去了哪里呢？可能流向大海了吧。不不不，我還有很多的時(shí)間呢！但是你過去的時(shí)間永遠(yuǎn)不可能回來，他漸漸的會(huì)煙云消散。
時(shí)間都去哪兒了作文3
“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你，眼睛就花了……”這首歌是我在“開學(xué)第一課”中聽到的，它是王錚亮的《時(shí)間都去哪兒了》。這首歌讓我有了前所未有的疑惑：對(duì)呀，時(shí)間究竟去了哪兒呢？
時(shí)間都去哪兒了？還記得那開始的開始，我們都是孩子，但在父母的細(xì)心照料下，我們漸漸地懂事起來。褪去了那原有的稚嫩，轉(zhuǎn)而變成了堅(jiān)強(qiáng)勇敢的少年；時(shí)間都去哪兒了？還記得那最后的最后，我們都渴望成為天使。而父母也盡量滿足我們的每一個(gè)要求，不料，我們?cè)谧聣殉砷L(zhǎng)的同時(shí)，卻忽略了一直細(xì)心照料我們的父母。原來，父母為我們無時(shí)無刻的調(diào)皮搗蛋而操碎了心，因此，在我們成長(zhǎng)的同時(shí)，父母也跟著漸漸老去……歌謠的歌謠，依舊藏著童話的`影子，孩子的孩子，究竟要飛往哪兒去？
一個(gè)不留神，時(shí)間已被柔和的春風(fēng)吹散在空氣中了，我已從剛出生的嬰兒變成了幼兒園的一份子；一個(gè)不留神，時(shí)間已被孩子們熊熊燃燒的熱情融化，蒸發(fā)在空氣中了，我已經(jīng)從幼兒園走到了小學(xué)三年級(jí)；一個(gè)不留神，時(shí)間正跟小雨妹妹在天地間追逐嬉戲，不一會(huì)兒，玩得連影子都沒了，我已經(jīng)步步高升，快要小學(xué)畢業(yè)了……
時(shí)間都去哪兒了，是不是藏在樹叢間與孩子們?cè)诰G油油的草地上共舞？時(shí)間都去哪兒了，是不是與在花叢中翩翩起舞的蝴蝶嬉戲?時(shí)間都去哪兒了，是不是安靜的在院子里聽老人們講自己經(jīng)歷過的坎坷……
雖然我們不可以讓時(shí)光永遠(yuǎn)停留在自己想要停留的那一刻，但是我們可以將那一刻美好的瞬間永遠(yuǎn)停在自己的心中；或者不浪費(fèi)每一天，讓每一天都活得有滋有味，讓每一天都不存在任何遺憾！
時(shí)間都去哪兒了作文4
兒時(shí)，總會(huì)聽到王錚亮唱的《時(shí)間都去哪兒了》，那熟悉的旋律在我的腦海不斷地循環(huán)播放著。
在我最早的記憶長(zhǎng)河中，母親就是一個(gè)中年婦女的形象。眼看十幾年轉(zhuǎn)瞬即逝，曾經(jīng)的女強(qiáng)人仿佛沒有任何變化，只是臉上不知何時(shí)多了一道又一道的皺紋；平日一頭烏黑的秀發(fā)之中，也摻雜了許多銀絲；那曾經(jīng)炯炯有神的眼睛也變得有些許晃散；連記東西也開始有點(diǎn)不容易。至此，我也不禁感嘆：時(shí)間真是把刻刀，在無形中讓我們變了樣。
一次放假，我來到了老家的倉庫。翻找一番后，一本布滿蛛絲和灰塵的相冊(cè)映入眼簾。雖然這本相冊(cè)經(jīng)歷了歲月，失去了往日的光輝，可里面的照片還是清晰可見的。打開相冊(cè)，一張張老照片仿佛在向我說出一個(gè)個(gè)精彩的故事。突然，一張母親年輕時(shí)的照片映入眼簾，讓我立馬陷入了回憶的漩渦。
憶往昔，從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步，都是母親在背后呵護(hù)著我。上了小學(xué)，母親也會(huì)因?yàn)槲业某煽?jī)而生氣、著急。看今朝，母親的.身體已經(jīng)大不如前，精力有所衰弱，可對(duì)我的關(guān)心卻分毫未減。
早晨，在家中第一個(gè)摸黑起床為我做飯的，是媽媽；放學(xué)時(shí)，總會(huì)在校門外等候我的，是媽媽；在我休息時(shí)，還在忙里忙外的，是媽媽；在深夜，為了關(guān)心我是否休息的，還是媽媽。這樣持續(xù)了十幾年也絲毫未變。
回憶漸漸淡去，目光回到了眼前的相冊(cè)。那時(shí)的母親臉上還未有一點(diǎn)皺紋，眼睛還是那么炯炯有神。也許每個(gè)人眼中的母親都是中年婦女，可誰知母親曾經(jīng)也是個(gè)花季少女。
時(shí)間啊，你都去哪兒了呢？
時(shí)間都去哪兒了作文5
已是午夜。馬路上燈火闌珊，車流不再像上下班高峰期那樣擁擠。外面的世界逐漸安靜了。屋內(nèi)的燈還亮著，里面只有筆尖摩擦紙面發(fā)出細(xì)微的沙沙的聲音。
時(shí)間都去哪兒了？我常常問自己。初中三年，最刻苦的是第三年，最難忘的是自己在努力學(xué)習(xí)為中考奮斗的時(shí)候，最不舍的是在校園里的一點(diǎn)一滴。那些重要與不重要，開心與不開心的事都會(huì)隨著年華逝去。可是記憶已根深蒂固。在初中三年中，最讓我懷念的`是當(dāng)年對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛與執(zhí)著。剛開始我對(duì)學(xué)習(xí)就像對(duì)陌路人一樣，后來對(duì)學(xué)習(xí)有種說不出的感覺，又愛又恨吧。初三那年，也是我認(rèn)為最變態(tài)的一年。作業(yè)的數(shù)量可以說是驚人，試卷不再像以往的只有一兩張，取而代之的是一疊一疊的難題卷子。經(jīng)常是忙到夜深人靜的時(shí)候才完成。起早貪黑。也許是熱愛，也許是執(zhí)著，但是為了自己再累也要堅(jiān)持下去。無論是中學(xué)，還是高中，都要經(jīng)歷第三年這種似人非人的生活。那時(shí)很難受，幾乎厭倦了這種生活，直到中考結(jié)束……
現(xiàn)在一切都變了。輕松取代了我往常的忙碌。我還不適應(yīng)這種輕松的日子，現(xiàn)在一回到家就是想自己該干些什么。時(shí)間都去哪兒了？這幾年就這么過去了。我還是懷念當(dāng)年那個(gè)在夜深人靜時(shí)奮斗研題的我，而不是早早的回家考慮干什么好。我還是喜歡作業(yè)多到一疊一疊幾乎做不完的時(shí)候，而不是只有一些要背的單詞。我還想再聽一遍初中班主任的教導(dǎo)，即使很長(zhǎng)我也愿意。初中班主任有一句說的很對(duì)：初中三年時(shí)間很短。當(dāng)在度過一段時(shí)間時(shí)，會(huì)覺得時(shí)間過的很慢，猶如度過幾個(gè)世紀(jì)般。可是，當(dāng)時(shí)間成為過去式，就會(huì)覺得時(shí)間如流水般逝去。
時(shí)間都去哪兒了？指針雖然是重復(fù)的轉(zhuǎn)，但是什么都變了。留下的只是懷念。
時(shí)間都去哪兒了作文6
“門前老樹長(zhǎng)新芽，院里枯木又開花……”清雅動(dòng)聽的男聲與樸素的歌詞，像一把心靈的鑰匙，打開了我記憶的閘門。回憶如潮水般涌出，那些快樂的、悲傷的記憶一一涌現(xiàn)，像連續(xù)播放的幻燈片一樣，鋪展在眼前。眼淚瞬間奔涌而出，心里有許多話想要表達(dá)，但面對(duì)空白的紙張，卻又無從下筆，無數(shù)感慨只能凝結(jié)成一句話：“時(shí)間都去哪兒了？”
小的時(shí)候，漂亮的`媽媽撫摸著我的額頭，哄我睡覺；健壯的爸爸背著我四處游玩，哄我開心。當(dāng)偶然間不經(jīng)意的一瞥，忽然發(fā)現(xiàn)身邊的事物都變了樣子。
爸爸變了：原本烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中增加了幾根刺眼的銀絲，原本平整的額頭已變得凹凸起伏了，原本健壯有力的身體也變得有時(shí)會(huì)無精打采了。是時(shí)間在和爸爸做游戲嗎？
媽媽變了：原先美麗的容貌開始悄悄隱退，眼角的魚尾紋又深了幾許，身材也不復(fù)當(dāng)年的飄逸，手掌也已經(jīng)不再光滑。媽媽，是時(shí)間偷走了您美麗的容顏嗎？
我也變了：原來稚嫩的聲音也已經(jīng)變得鏗鏘有力，原先那瘦小的手掌也已經(jīng)可以和大人的手掌相提并論了，原本總是沉浸在玩具世界中的我，現(xiàn)在的時(shí)間差不多都被繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)所占據(jù)了。是時(shí)間在催促我成長(zhǎng)嗎？
當(dāng)改變悄然來臨，我忽然意識(shí)到，回不去了，時(shí)間走了，也帶走了我的童真與無憂無慮，我開始有了煩惱，開始害怕失去。時(shí)間好像潺潺的流水一般，飛快地流逝著，我想抓住它，它卻從我的指縫間溜走了。
“盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人！”在時(shí)間面前，我知道我無法阻止與挽留，我能做的，就是把握好現(xiàn)在，讓自己與自己所愛的人，充實(shí)快樂地度過每一天，在短暫的人生里，為自己畫上一道美麗的弧線！
時(shí)間都去哪兒了作文7
除夕之夜，我們一家人享受著天倫之樂。看著央視播出的《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》，當(dāng)聽到王錚亮《時(shí)間都去哪了》的時(shí)候，我的心咯噔一下，震住了。爸爸媽媽也流下一滴滴晶瑩的淚珠。
“時(shí)間都去哪了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女，一輩子滿腦子都是孩子哭了笑了。”那真摯而又樸實(shí)的歌聲都唱進(jìn)每個(gè)人的心中，時(shí)間都去哪了，每個(gè)人都問了問自己，我也不禁回想起了童年的美好時(shí)光。
翻開舊時(shí)的照片，上面已鋪滿了一層又一層的灰塵。我依偎在爸爸那寬闊的胸膛，而媽媽則將頭小鳥依人般地靠爸爸的肩膀上。小時(shí)候的我，才1米4多，是一個(gè)帥小伙。而現(xiàn)在的我呢？已經(jīng)是一個(gè)身高1米65的五年級(jí)的壯小伙了。有時(shí)候，我問自己：“這就是我嗎？”再看看當(dāng)時(shí)的爸爸媽媽，滿臉笑容，滿頭黑發(fā)，身體健壯如山。而現(xiàn)在的.他們呢？已經(jīng)有少許銀霜般的白發(fā)，身體也開始經(jīng)常生病，他們都這么虛弱，卻仍然堅(jiān)持天天接送我上學(xué)，他們一直當(dāng)我是他們的心肝寶貝，掌上明珠，從未變過。那我的時(shí)間又去哪了？
小時(shí)的我曾總是不斷進(jìn)步，立下過長(zhǎng)遠(yuǎn)的志向，立下過雄心壯膽，可是再想想現(xiàn)在呢？現(xiàn)在正上五年級(jí)的我，成績(jī)已不像以前那么名列前茅，理想也已不像以前那么遠(yuǎn)，那么多。可能那時(shí)的我，太天真了，現(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，思想也越來越成熟，不再像以前那么簡(jiǎn)單了。可在歲月的痕跡里，我卻留下了太多的遺憾，失去過太多的東西。
但有句老話叫“只有失去過，才懂得珍惜。”所以，從此刻起，讓我們珍惜時(shí)間吧！像魯迅一樣“時(shí)時(shí)早，事事早”；像梅花一樣，做東風(fēng)第一枝，在歲月中，不再留下遺憾。
時(shí)間都去哪兒了作文8
夏秋兩季，桃李無言，亭臺(tái)樓閣，荷花流水芬芳。承載著浪漫的時(shí)光，珍藏著年輕的回憶。
媽媽。謝謝你與我白天和黑夜在一起。我們?cè)谝黄鹕盍?5年。隨著時(shí)間的流逝，我不再是那個(gè)曾經(jīng)惹是生非的小男孩了。我正在慢慢地了解你。媽媽，你還記得我在一、二年級(jí)的時(shí)候，我和你就像兩只老虎。只要我們呆在一個(gè)房間里，我們就會(huì)有沖突，就像沒有兩只老虎的`山一樣。5 。為了一些小事我們吵了起來。那時(shí)，我覺得你是世界上最煩人的媽媽。我討厭你。我將在我的心每次吵架責(zé)備你成千上萬次，在那個(gè)時(shí)候，我只想快點(diǎn)長(zhǎng)大，然后離開，再也見不到你。但當(dāng)我放學(xué)回家，看到你為我忙碌，當(dāng)我生病時(shí)，我會(huì)為你擔(dān)憂的眼睛感到難過。即使在我們爭(zhēng)吵之后我有了更多的仇恨，當(dāng)我看到你忙碌的身影和焦慮的眼神，我的仇恨已經(jīng)被拋到九霄云外。我一遍又一遍地告誡自己，我的媽媽很愛我，但是不善于表達(dá)，所以不要再和我的媽媽吵架，不要再讓媽媽傷心。但我們還是經(jīng)常吵架。
夕陽，是人生的歷程，從精彩到寧靜，從絢麗到平淡。所有色彩的情感喧囂終將消失，珍惜成長(zhǎng)的旅程，繼續(xù)成長(zhǎng)，不斷突破自我，完善自我。用行動(dòng)的尺度去體會(huì)生命的真諦：當(dāng)你回首昨天，你應(yīng)該問心無愧；當(dāng)你處理這一天的時(shí)候，你應(yīng)該更加珍惜它；當(dāng)你展望未來時(shí)，你應(yīng)該有百倍的信心。
時(shí)間都去哪兒了作文9
時(shí)間，不會(huì)定格在某個(gè)瞬間，它總會(huì)離開。
——題記
“時(shí)間”普普通通的兩個(gè)字眼，卻承載了人的青春。它看不到，也摸不透。卻是我們生活中離不開的東西。愿你善待自己現(xiàn)在的青春，好好的珍惜時(shí)間。
小時(shí)候，總是渴望著長(zhǎng)大；長(zhǎng)大后，卻又想回到小時(shí)候。但是，時(shí)間已經(jīng)從我們的指尖悄悄地溜走，再也抓不回來。小時(shí)候，曾經(jīng)會(huì)羨慕長(zhǎng)大后的生活，多了一分成熟；也多了一分青春的喜悅；隨著時(shí)間的流逝，我們漸漸的長(zhǎng)大，開始羨慕小時(shí)候的幾分稚幼和天真，但是是時(shí)間把我們的青春悄悄地帶走，也讓我們開始更加珍惜著那一分一秒的時(shí)間。“人嘛，總是在失去以后才懂得珍惜”。有些人，虛度了青春的大好年華，但是時(shí)間不等人，它會(huì)猝不及防的帶走我們身邊的所有東西。所以我們要好好的去珍惜我們的'的時(shí)間。
“時(shí)間都去哪了？還沒好好的感受生活就老了”，愿你善待自己現(xiàn)在的青春，好好的珍惜現(xiàn)在的時(shí)間。時(shí)間，像流水，從我們的身邊悄悄地流走，再也不會(huì)回來；時(shí)間，像沙漏一樣慢慢的流逝一去不復(fù)返。時(shí)間是我們一生中最寶貴的東西。希望我們可以好好的珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，因?yàn)闆]有人知道“時(shí)間都去哪了”
愿你善待自己現(xiàn)在的青春，好好的珍惜時(shí)間。不要到最后再問“時(shí)間都去哪了”———后記
時(shí)間都去哪兒了作文10
時(shí)間都去哪兒了？為啥記不起來了？錦鯉僅有7秒的記憶力，可我也為什么想不起來時(shí)間都去哪兒了呢？
歌曲的節(jié)奏是這般的令人沉醉，一段燭火可映照昔日往日；流云遮眼，看不到的容貌，理不清的構(gòu)思，時(shí)間都去哪兒了，為什么尋不到了……？立在十字街頭，忘記了以前的那大街上，那棵白楊，僅有孤獨(dú)一人，只有孤單的心緒半空中俳徊。
上學(xué)路上，兩側(cè)不見了的向日葵，白楊樹的葉子什么時(shí)候又落光了？禁不住想問：時(shí)間都去哪兒了呢？少了的一切，又去哪兒了，能否回家？望看不到的.太陽光，無法留住的青春年少，雨后彩虹能否更好看？時(shí)間都去哪兒了？為什么留有的憂愁仍在心里俳徊。
電視前的父母，何時(shí)臉部增加這么多皺褶，傳出的嘆氣聲為什么令我難過？過去了一年又一年，她們循環(huán)往復(fù)的投入，而我也發(fā)展了許多，我也有一絲搞清楚父母的不容易。
時(shí)間都去哪兒了？早上葉子上的小露珠在微風(fēng)拂過的一瞬間翻轉(zhuǎn)著，仿佛不清楚下一秒就需要進(jìn)到地面，或許我眼中的自己迷惑不解的回答。
為何要斤斤計(jì)較以往的事而遲疑不決呢？為何要為不明的未來一籌莫展呢？為何偏要就忽視了時(shí)下？不，我一定要讓這一秒活的更精彩紛呈。
時(shí)間匆匆忙忙地走了，但不可以終止大家發(fā)展的腳步，珍惜現(xiàn)在的每一秒，讓每一秒都是有它的使用價(jià)值。
時(shí)間都去哪兒了作文11
在今年的中央電視臺(tái)春節(jié)晚會(huì)上，王錚亮演唱的《時(shí)間都去哪兒了》深深打動(dòng)了我們每一個(gè)人。是啊，時(shí)間，是那樣神奇。它對(duì)每一個(gè)人都非常公平，時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，生命對(duì)于每個(gè)人都很重要，我們每個(gè)人都應(yīng)好好地珍惜時(shí)間，創(chuàng)造自己的生命價(jià)值。有些人卻總是以為時(shí)間是用不完的，然后就不斷地把時(shí)間浪費(fèi)掉了。不知不覺之間，隨著時(shí)間的推移，有些人成功了，有些人卻一事無成。
昨天下午放學(xué)后，我和我最好的朋友們一起參加“探索植物之旅”活動(dòng)。
主持人們帶領(lǐng)我們一邊欣賞著美麗的植物，一邊介紹各種植物的名稱。我認(rèn)識(shí)了不少植物，楊樹、捕蠅草、仙人掌、小葉黃楊……還有一種先開花后長(zhǎng)葉的榆樹。另外，我看到有一種花叫含羞草，一碰，它就會(huì)羞答答的低下頭，可那是為什么呢？我懷著一顆好奇又期盼的'心去問主持人，主持人姐姐對(duì)我說：“因?yàn)楹卟菰境砷L(zhǎng)在南美洲，那里經(jīng)常下暴風(fēng)雨，還有許多蟲子，為了保護(hù)自己，一有東西碰它，就會(huì)馬上合攏。”主持人姐姐還告訴我說，根據(jù)科學(xué)家的研究，發(fā)現(xiàn)含羞草還有防御地震的功能呢！如果地震的前幾天，含羞草沒被碰到而自己卻合攏葉子的話，就說明地震要來了。
最后，主持人姐姐教我們用美麗的小樹葉制作了精美的書簽。我看著親手做的書簽，心里得意洋洋、興致勃勃。
時(shí)間過得真快，時(shí)間是不會(huì)騙人的。在同一時(shí)間里，有的人工作創(chuàng)造價(jià)值，有的人學(xué)習(xí)得到知識(shí)，有的人運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身健體，而有的人卻在游戲和玩樂中虛度光陰。而我就是用時(shí)間學(xué)習(xí)得到知識(shí)的人，這次活動(dòng)，讓我了解了許多有關(guān)植物方面的知識(shí)，真是一次快樂、奇妙之旅。
時(shí)間都去哪兒了作文12
窗外的桂花開了又落，時(shí)間不斷流逝，外面風(fēng)景依舊美麗繁華，但人，卻在不斷的被時(shí)間催化……
——題記
“又是一天”我在心中默默的想著，帶有一絲不屑，上學(xué)，回家，就這樣度過了一日，時(shí)間飄過，夏日將至，把樹葉換上了深綠，蟬開始鳴叫，但我絲毫不理會(huì)，對(duì)于我來說，每天都是一樣，時(shí)間沒有帶走我絲毫東西。
我收拾好書包，準(zhǔn)備下去。學(xué)業(yè)的繁忙，讓我變得越來越忙碌，變得安靜少語，以至于我對(duì)家人關(guān)心少了，對(duì)家人冷淡了。像往常一樣，我看見了媽媽。跑下去時(shí)竟摔了一跤，我的膝蓋擦傷了，腳也崴了，媽媽急忙跑過來又似嘲笑又似關(guān)心地說了一句：“這下好了，有陣子疼了”說完便要背我。我一身子趴上去，媽媽竟打了個(gè)踉蹌，頓時(shí)，我的心一緊，心中充滿悲傷：“難道媽媽真的老了嗎？時(shí)間就在這里留過嗎？”在途中，我發(fā)現(xiàn)媽媽的肩膀沒有年輕的有力，變得瘦弱，走路的步伐也越來越沉重，變得越來越慢。我趴在媽媽背上，抱著她瘦弱的肩膀，看著她不知何時(shí)頭上冒出來的銀絲，我心中是一陣陣的心酸悲傷。
我弱弱的問一句：“我重嗎？背不了就別背了，放我下來吧。”媽媽笑著說：“你長(zhǎng)大了，當(dāng)然重了不少懂事了不少，我想過多幾年，我也老了，就背不動(dòng)你了。”聽了這話，我鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。時(shí)間原來經(jīng)過，帶走了許多，帶走我的`幼稚，帶走我的童年，更帶走媽媽的年輕，但時(shí)間帶不走的，是母親對(duì)孩子的愛。
現(xiàn)在，我在思考，時(shí)間要去哪里？它的目的地是何方？但終究想不出結(jié)果，但我知道，時(shí)間讓我成長(zhǎng)，時(shí)間也讓我父母老去。
時(shí)間真的走得很快，不管時(shí)間去了哪里，我們都要去珍惜，珍惜家人，珍惜周圍的人，珍惜時(shí)間。
時(shí)間都去哪兒了作文13
時(shí)間是一位老人，會(huì)猝然長(zhǎng)逝；時(shí)間是一位老師，提醒了人們珍惜時(shí)光；時(shí)間是一滴水，融入了大海之中。
時(shí)間像一本回憶錄，記錄了從前的故事、快樂的時(shí)光、難過的時(shí)刻。歲月匆匆而過，留下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的泡影，光陰的痕跡從身邊悄然不翼而飛。一剎那它飄然升起，忽而又落。光陰的劍矛刺破了回憶，可它又在心中澎湃，篤然而止，卻又涌上心頭……從前的歡樂、從前的安慰、從前的努力。一個(gè)又一個(gè)刻在心間，揮之不去。
時(shí)光是一個(gè)神秘人。忽而來到了身邊，又忽然不見。可時(shí)光到處都在，它陪在我的身邊，又忽而飛到了心頭。
花兒枯萎有再開的時(shí)刻；大雁飛去有再飛回的`時(shí)刻；毛毛蟲成繭了又有化繭成蝶的時(shí)刻。可是光陰呢？可是時(shí)間呢？可是日月呢？他們又去哪兒了呢？
時(shí)間是一個(gè)沙漏。每一分、每一秒都是一粒沙子掉下去的時(shí)刻；光陰像一盆水，潑一滴就是一分一秒的丟失；日月像一條大河，流入了大海，無聲無息，待到你發(fā)現(xiàn)他溜走時(shí)，你就后悔了。
你后悔沒有珍惜時(shí)間，你后悔浪費(fèi)了時(shí)間，你會(huì)后悔你的時(shí)間去哪兒了。是啊，時(shí)間去哪兒了？
時(shí)間流入了每一個(gè)人的心中。時(shí)間像一團(tuán)火焰，你愿讓你那團(tuán)火焰熊熊燃燒，還是讓它漸漸熄滅。
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間像一粒灰塵、一絲清風(fēng)，飄入了大自然中，流入了大海中……
時(shí)間都去哪兒了作文14
時(shí)間一年年流逝，媽媽的頭上不知不覺地有了白發(fā)，臉頰印上了歲月的痕跡，雖然媽媽的眼睛透露出陽光般的眼神，但也掩不住那給人飽經(jīng)滄桑的感覺。媽媽的時(shí)間都哪兒去了？
媽媽的時(shí)間干工作了。
媽媽是一名人民教師，為人師表的'她，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，勇于奉獻(xiàn)。她愛自己的工作，愛學(xué)生，對(duì)工作很負(fù)責(zé)。
媽媽的時(shí)間去做家務(wù)了。
我們家有一個(gè)搓板，媽媽常用它洗衣服，這讓她的手非常粗糙，我們常建議媽媽買個(gè)全自動(dòng)洗衣機(jī)，可媽媽卻說：“洗衣機(jī)洗不干凈”。她的手洋溢著愛的陽光，讓飯菜令人神往。媽媽蒸饅頭，從不去外面買饅頭，她會(huì)做手搟面，蒸豆沙包，包餛飩……她的手不是在蒸汽里，就是在冷水里，總是保持紅的顏色。勞累讓時(shí)間過得日月如梭。
媽媽的時(shí)間去給我講題了。
她是初中老師，不太熟悉小學(xué)做題思路，但媽媽講題很耐心，很認(rèn)真。總是把草稿紙畫得很夸張。媽媽曾為了解一道題熬到深夜，列了一個(gè)方程，解了十六行，終于水落石出。
媽媽的時(shí)間去陪我玩了。
只要天公作美，媽媽總會(huì)和我一起去打乒乓球。我的愛好數(shù)不清，卻都是媽媽培養(yǎng)的。比如寫毛筆字，媽媽一有空，就會(huì)陪我練毛筆字，每當(dāng)我寫的不好了，媽媽就會(huì)鼓勵(lì)我。（指導(dǎo)教師：李春蘭）
時(shí)間都去哪兒了作文15
看到這個(gè)題目，也許大家會(huì)想到20xx年央視春晚中王錚亮演唱的——時(shí)間都去哪兒了
這首歌很好聽，它讓我不經(jīng)意的流淚，并且感慨著時(shí)光的流逝。
即將面臨中考的我們，也許會(huì)在中考后離別的那一天留下兩行熱淚，并向昔日的好友訴說著自己的不舍與留戀，感嘆著時(shí)光老人的步伐比我們這些充滿活力的青年還要快，他在我們?cè)?jīng)幼稚天真的.臉上揮了一筆憂傷。
哪一天，當(dāng)我們回到以往的教室，看到的不是曾經(jīng)的兄弟姐妹在教室打鬧或睡覺或玩手機(jī)，而是不變的課桌上落滿了灰塵，黑板上還有老師和同學(xué)們的字跡以及倒計(jì)時(shí)上大大的零。我想問——酸甜苦辣，你會(huì)有什么感覺。
中考后——
再也不會(huì)期待停電什么的原因然后背書包回家；
再也不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻計(jì)算還有多久下課；
再也不會(huì)一到考試就發(fā)愁，然后不停地抱怨——天天考試，煩死人啦！
再也不會(huì)有人趁你坐凳子的那一瞬間把你凳子拉到一邊，看你摔倒出洋相然后和同學(xué)們一起哈哈大笑；
再也不會(huì)有人和你比那少得可憐的分?jǐn)?shù)了；
再也不會(huì)有人騙你說老師叫你去辦公室了
因?yàn)槲覀儧]有課了。
當(dāng)然，“再也不”是有個(gè)取值范圍的——大于中考后小于開學(xué)前
六月，離別。
時(shí)間都去哪兒了，還沒好好和你們說說悄悄話，就要離別了；時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你們就要分開了；時(shí)間都去哪兒了，還沒完成我們的約定，就要分飛了。
時(shí)間都去哪兒了？