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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)朋友的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)朋友的作文1
朋友之間有著最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情，也是最浪漫、最動(dòng)人、最堅(jiān)實(shí)、最永恒的情感。朋友是一種相遇，朋友是一種相知，朋友是一種相契，朋友是一種相伴，朋友是一種相思，朋友是一種相輝，朋友的這份情請(qǐng)你不要不在乎！朋友！
朋友，不索取任何回報(bào)，不需要更多的`語(yǔ)言。總是彼此給予，總是心悅誠(chéng)服。朋友在一起就是有家的感覺(jué)。當(dāng)你高興的時(shí)候，可以和你分享快樂(lè)，當(dāng)你有煩惱的時(shí)候可以為你分擔(dān)憂愁。一個(gè)可以傾訴。可以相互依賴的知己。
描寫(xiě)朋友的作文2
I have a friend. Her name s Xuke. She has two black eyes, her hair is not so long, she s not tall and not short. She is a teacher. She likes many colors, such as white, pink, purple, blue, yellow and so on.And she also likes pets very much. She has a lovely little dog, its name s Janny. It has white hair and always smile to me.
描寫(xiě)朋友的作文3
今天，我和同學(xué)一起上課，老師讓寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我找不到鋼筆帽了，于是我就問(wèn)王曼說(shuō)：“是不是你拿走了我的鋼筆帽。”王曼說(shuō)：“我沒(méi)有拿你的鋼筆帽。”因?yàn)橥趼郧扒那牡匕盐业匿摴P帽鬧著玩，所以我第一個(gè)說(shuō)是王曼拿的'。
我先開(kāi)始寫(xiě)，過(guò)一會(huì)我就報(bào)復(fù)她。
下課了，王曼出去玩了，我留在教室里，我見(jiàn)王曼走遠(yuǎn)了，我從她的筆盒里拿出的鋼筆，把她的鋼筆帽也給拔了下來(lái)，放進(jìn)我的畫(huà)紙里面，我在把畫(huà)紙卷好，放進(jìn)桌斗里。上課了，老師讓寫(xiě)作業(yè)，王曼拿出剛筆，發(fā)現(xiàn)鋼筆帽找不著了。就一直找，雖然沒(méi)有找著。但是找到了一個(gè)黑色的鋼筆帽。我說(shuō)：“是我的！”王曼說(shuō)：“誰(shuí)找著了我的鋼筆帽，我就把這個(gè)黑色的鋼筆帽給給誰(shuí)。”我把鋼筆帽拿了出來(lái)。我又對(duì)王曼說(shuō)：“對(duì)不起。”
王曼微笑的對(duì)我說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，下次注意一點(diǎn)就行了。”
描寫(xiě)朋友的作文4
我的好朋友在我家鄉(xiāng)，有一位跟我最要好的朋友，他叫任慶林。他是我認(rèn)為最了解自己，最關(guān)心我的朋友。
對(duì)了，先介紹下他可是個(gè)非常帥氣的男生，高高的`個(gè)子，眉清目秀的，喜歡紅色的衣服，他說(shuō)紅色代表喜慶，可以帶給我們快樂(lè)。
記得有一次，我和任慶林走在大街上，突然聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)傳來(lái)沉重的腳步聲和拐杖的篤篤聲，這時(shí)以為老奶奶走了過(guò)來(lái)，我本想過(guò)去扶老奶奶的，可是任慶林已經(jīng)沖在我前頭幫助老奶奶，我也跟了過(guò)去幫忙。我也聯(lián)想到，想到有一天，我也這樣幫助了別人過(guò)接，那別人會(huì)怎么想呢？我心里面美滋滋的，他還對(duì)老奶奶說(shuō)了句：“幫助別人是我們?cè)撟龅氖虑椤！?/p>
事后，我更加懂了助人為樂(lè)這個(gè)道理，這是我好朋友陳豪給我的啟發(fā)，我該感謝他，珍惜這份友誼！
他永遠(yuǎn)是我的好朋友。
描寫(xiě)朋友的作文5
我的朋友叫李彤，她有一張圓圓的臉，臉上鑲著一雙水汪汪的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)的時(shí)候總是藏不住那兩個(gè)小小的酒窩。生氣的時(shí)候嘴巴翹的能掛上一把油壺。這使她更加可愛(ài)。
她非常節(jié)約，有一次，她在姥姥家吃飯，大家洗完手后，她突然聽(tīng)到從衛(wèi)生間里傳出一陣“滴答滴答”的`水聲，她慌忙跑進(jìn)衛(wèi)生間查個(gè)究竟，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是自來(lái)水沒(méi)關(guān)緊，關(guān)上水龍頭，大家都夸她是個(gè)節(jié)約的好孩子。她不好意思地說(shuō)：“節(jié)約水資源是我們每個(gè)人應(yīng)該做的。” 她還非常助人為樂(lè)。有一次，她參加少兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。有一位同學(xué)被石頭絆倒了。她跑在前面覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看一看，有位同學(xué)的腿在不斷地流血，嘴里還在不停的呻吟。她馬上停住腳步，跑過(guò)去扶著他急匆匆到醫(yī)務(wù)室，到醫(yī)務(wù)室以后已經(jīng)氣喘吁吁了，她趕緊讓醫(yī)生給小朋友包扎。醫(yī)生邊包扎便夸她：“你真是個(gè)好孩子，為了幫助別人，犧牲了自己的成績(jī)，真是好樣的！”這時(shí)她說(shuō)：“
描寫(xiě)朋友的作文6
我的朋友叫小龍，他是個(gè)女孩，卻被叫了這種名字，可是他卻覺(jué)得很好聽(tīng)。
有時(shí)候我們吵起架來(lái)，她總是大罵出口，說(shuō)出來(lái)的話都很難聽(tīng)，“你就是個(gè)……”她總是罵人，老師已經(jīng)說(shuō)她許多回了，可惜，他還是不該掉這個(gè)壞習(xí)慣。
有一次，我的筆丟了，當(dāng)時(shí)正好是她值日，我便很著急地對(duì)她說(shuō)：“小龍，值日的時(shí)候幫我注意下紅色的.小熊筆。”她不耐煩的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她真的能幫我？我在心里重復(fù)了好幾次，那可是我姐姐送給我的生日禮物，雖說(shuō)生日早就過(guò)了，但我還是很想找回那支對(duì)我有著異常大的意義的筆。
第二天，小龍很開(kāi)心，雯雯有一種不好的預(yù)感，連忙約我出來(lái)，說(shuō)：“他可能有干什么壞事了……”
“我相信她。”我這句話說(shuō)出口，便不能改了。
小龍看到我，連忙跑過(guò)來(lái)，我看到她的背后正是我的小熊筆，我欣喜若狂地說(shuō)：“你找到我的筆了？”
小龍點(diǎn)了點(diǎn)頭。拿出我的筆。
對(duì)啊，相信朋友。
我還是很希望他可以把壞習(xí)慣改掉，你們說(shuō)呢？
描寫(xiě)朋友的作文7
我最好的朋友是曹睿珊，我們從幼兒園開(kāi)始就是同班同學(xué)。她長(zhǎng)著一張漂亮的瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛，還有一對(duì)跟小木爾一樣的小耳朵，她笑起來(lái)就像吃了蜜一樣甜。
我去她家寫(xiě)作業(yè)，我還沒(méi)說(shuō)，她就立刻向我奔來(lái)，拿出一包餅干給我，餓的.話就吃餅干吧，我不好意思的吃了起來(lái)，可是沒(méi)想到，吃到第三塊的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)上面有一個(gè)小蟲(chóng)子，趕緊把它給丟了，曹睿珊在邊上哈哈大笑。
晚上我們一起上國(guó)象課，第一局她贏了；第二局，我給她開(kāi)了一條長(zhǎng)江河，結(jié)果我贏了，曹睿珊，下次我還要贏你。
描寫(xiě)朋友的作文8
我的好朋友是黃喆，他有一雙烏溜溜的大眼睛，鼻子翹翹的，看起來(lái)很機(jī)靈。
他的.字寫(xiě)得非常漂亮。我是語(yǔ)文組長(zhǎng)，有一次收作業(yè)時(shí)，看到他寫(xiě)的字，我心里不禁暗暗佩服：他的字竟然比我的字寫(xiě)得還好！我一定要加油，寫(xiě)得比他好！
還有一次，我在看他畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得非常入神，就悄悄走過(guò)去。他畫(huà)的是《夢(mèng)幻的家》，我看了以后很佩服他，他畫(huà)得非常漂亮，栩栩如生呢！
你覺(jué)得我的好朋友不錯(cuò)吧？我相信他會(huì)繼續(xù)努力的，變得更棒！我也會(huì)向他學(xué)習(xí)的！
精彩點(diǎn)評(píng)：名陽(yáng)真是個(gè)會(huì)欣賞的男孩，從好朋友身上找到了這么多優(yōu)點(diǎn)，并且還舉例寫(xiě)來(lái)，讓我們都對(duì)這個(gè)寫(xiě)字漂亮、有藝術(shù)天分的男孩印象深刻！以后可以學(xué)著把細(xì)節(jié)寫(xiě)得具體點(diǎn)，比如他畫(huà)中有哪些優(yōu)美、有趣的形象，加油！
描寫(xiě)朋友的作文9
我有很多朋友，讓我難以忘懷的是一個(gè)“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，他在班里有一個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)：飛毛腿，說(shuō)到這，你應(yīng)該猜出她是誰(shuí)了吧！對(duì)，他就是薛智心。
他長(zhǎng)著瓜子臉，不算多大的眼睛，好威風(fēng)的男子漢！
他的口頭禪是：勇敢、頑強(qiáng)、拼搏，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)，yes兒！
一次上體育課時(shí)，他調(diào)皮的在草地上淘氣的嬉鬧著，在草坪上打滾，開(kāi)心時(shí)在草坪上蹦的.老高，在空中翻了幾個(gè)跟頭。
他很愛(ài)幫助人。一次，我沒(méi)帶橡皮，他把他心愛(ài)的熊貓橡皮遞給我，我向他投去感謝的目光，他卻心不在焉的一笑，繼續(xù)埋頭寫(xiě)作業(yè)。又有一次，放學(xué)了。我的傘忘帶了，走在半路上才想起來(lái)，回去吧現(xiàn)在已經(jīng)晚了，我急忙走到校門(mén)口，啊！薛智心在門(mén)口，手里拿著我的傘，我接過(guò)來(lái)，鼻子一酸，淚花差一點(diǎn)就掉下來(lái)了，望著他漸漸遠(yuǎn)去的背影，我心里久久不能平靜，我呆呆的站在那里好一會(huì)兒。
我喜歡我的朋友，我真開(kāi)心。
描寫(xiě)朋友的作文10
最近心里一直掛懷一事，一次好朋友聚會(huì)中，因一小事對(duì)一好姐妹出言不遜，雖是無(wú)心之作，卻一直耿耿于懷。很想對(duì)她說(shuō)聲抱歉，但一直以來(lái)的好關(guān)系，竟使得我無(wú)法說(shuō)出口，也生怕自己以小人之心度君子之腹了。
會(huì)說(shuō)出不好話語(yǔ)的人，尤其對(duì)象是十年的好姐妹，一定是我的修養(yǎng)問(wèn)題。不能掌握自己的心緒情結(jié)，無(wú)賴發(fā)脾氣的小性子，竟仍收斂不起來(lái)。真是失禮！
因?yàn)閽鞈堰@件事，接連好幾天夢(mèng)魘不斷，纏得我頭昏身重，甚是煩擾。好姐妹長(zhǎng)久的不聯(lián)系，更是讓我覺(jué)草木皆兵。心魔作祟，無(wú)奈，無(wú)奈！
朋友一直是我的.支持，尤其是這個(gè)好朋友。每當(dāng)我最困難的時(shí)候，總是有她最親近的關(guān)心和幫助，十年的同學(xué)、朋友情，早已上升為姐妹情，傷了姐妹，比傷了自己更為難過(guò)。
好朋友，對(duì)不起！
請(qǐng)?jiān)徫业臒o(wú)心之失！我非常珍惜我們的友情，相信你也是吧！
描寫(xiě)朋友的作文11
“朋友，對(duì)不起！”現(xiàn)在的我不知道該怎么表達(dá)我對(duì)你的歉意，因?yàn)槲业氖拢屇悴倭瞬簧傩摹F(xiàn)在的我終于想明白了……
這件事誰(shuí)都不能怪，只能怪自己，我沒(méi)有珍惜你的勞動(dòng)成果……以前的我自己找罪受，分手以后我還裝得那么可憐，想去得到別人的同情——我心里自己對(duì)自己說(shuō)：“誰(shuí)去可憐你！沒(méi)有人！”其實(shí)你面子上對(duì)我有說(shuō)有笑，可是我知道，你現(xiàn)在一定很瞧不起我……自找的，沒(méi)有人會(huì)可憐一個(gè)活該的人——真的感到很失敗……
朋友，對(duì)不起……對(duì)不起，愛(ài)我的人；對(duì)不起，關(guān)心我的人；對(duì)不起，我的.朋友們……這是一個(gè)自卑者的告白——
朋友們，放心吧，我不會(huì)再讓我的這些煩心事影響到你們！我打心眼里感激你們……沒(méi)有你們，我永遠(yuǎn)還是那個(gè)懵懂的徘徊在幻想的記憶中的男孩子……謝謝你們，讓我成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)如何去過(guò)好自己的生活……謝謝……
描寫(xiě)朋友的作文12
我有一個(gè)非常要好的朋友，他的名字叫宇涵。
他有一對(duì)炯炯有神的大眼睛，看上去像兩顆閃閃發(fā)光的黑珍珠。他還是我們班唯一一個(gè)戴眼鏡的男生，他的.臉圓圓的，一笑起來(lái)就會(huì)露出兩排潔白如雪的牙齒。
有一次老師在黑板上布置作業(yè)的時(shí)候，我正在玩，就沒(méi)看到老師寫(xiě)的作業(yè)，所以就沒(méi)有抄下來(lái)，結(jié)果多虧了他問(wèn)我有沒(méi)有抄作業(yè)，我這才想起來(lái)我還沒(méi)有抄作業(yè)，急死了，還好他告訴了我作業(yè)，不然我可就沒(méi)命了。
有一年夏天，我和宇涵正在操場(chǎng)上跑步。不知怎么的，我忽然感覺(jué)我的身體很熱，接著我就暈倒了，還好宇涵在我身邊，及時(shí)把我扶起來(lái)，送到了醫(yī)務(wù)室，。病好了之后，我媽為了感謝他，還特意為他買(mǎi)的禮物，我一邊看得直流口水。
我為我有這種朋友而感到驕傲，你們想和他做朋友嗎？
描寫(xiě)朋友的作文13
在我家門(mén)口，有一棵非常孤獨(dú)的梨樹(shù)，看得出來(lái)，他多么想有一位朋友呀，一天，一只松鼠來(lái)到了這里，爬到了樹(shù)上，摘了一個(gè)甜美的梨吃起來(lái)，梨樹(shù)看到了，非常高興地想：“哈哈！我終于有朋友了！”可是，好景不長(zhǎng)，一會(huì)兒，松鼠吃飽了，就跑走了。
一天，有一朵嬌艷而美麗的花兒來(lái)到了這里，天天和大樹(shù)作伴。
每當(dāng)大樹(shù)孤獨(dú)時(shí)，花兒就會(huì)走過(guò)，給大樹(shù)將故事，大樹(shù)聽(tīng)了花兒的`故事，就不會(huì)再孤獨(dú)了。
每當(dāng)樹(shù)傷心時(shí)，花兒就會(huì)過(guò)來(lái)安慰他，給他講笑話，大樹(shù)聽(tīng)了花兒的笑話，就會(huì)眉開(kāi)眼笑。
每當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨，花兒就會(huì)躲在大樹(shù)后面，大樹(shù)就會(huì)為花兒遮風(fēng)擋雨。
生活里的這點(diǎn)點(diǎn)滴滴、風(fēng)風(fēng)雨雨，就讓他們成了一對(duì)形影不離的好朋友，還是有福同享、有難同當(dāng)?shù)蔫F哥們兒。
描寫(xiě)朋友的作文14
朋友，對(duì)不起，至今想起那件事，我還是感到自己做得很不對(duì)。
有一次，老師讓抄生字，按時(shí)抄不完的罰抄5遍，我怎么也抄不完了。就在這時(shí)，我腦子里出現(xiàn)了一個(gè)壞念頭，我想：挨罰也不能一個(gè)人挨罰。我見(jiàn)同位沒(méi)在，就拿出他的作業(yè)，把他寫(xiě)的'給涂掉，再把本子放回原處。第二節(jié)課，老師一個(gè)個(gè)地檢查，當(dāng)檢查到他的時(shí)候，老師沒(méi)找到他寫(xiě)的，批了他一頓，他低下了頭。我突然感到，我的良心受到了譴責(zé)。我慚愧地對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我弄壞了你的作業(yè)。”他看了我一眼說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不過(guò)我要送你一句話，陷害別人會(huì)讓人的心被黑暗覆蓋。”我便羞愧地低下了頭。
對(duì)不起，朋友，我不應(yīng)該這樣坑害你，我在此真心地對(duì)你說(shuō)聲對(duì)不起。
描寫(xiě)朋友的作文15
小貓和小兔交朋友 山東省濟(jì)寧市兗礦集團(tuán)濟(jì)東新村小學(xué)三年級(jí)五班黃曉磊 鄰居家有一只自由的小貓，主人又從奶奶家抱來(lái)二只小兔子，它身上很臟，所以被關(guān)了起來(lái)。有一天，小兔子爬出來(lái)，它看見(jiàn)了小貓就說(shuō)：“你沒(méi)被關(guān)起來(lái)嗎？”小貓說(shuō)：“沒(méi)有啊。”小兔子說(shuō)：“你可倒好，不會(huì)被關(guān)起來(lái)，我只能被關(guān)在黑黑的籠子里面。”后來(lái)，主人發(fā)現(xiàn)了小兔子跑了出來(lái)，就把小兔子狠狠的.打了一頓。有一天主人出去忘記了關(guān)門(mén)，兩只小兔子和小貓悄悄地溜了出去，它們走過(guò)花園，看見(jiàn)了一叢叢青春和鮮花。它們走過(guò)了學(xué)校，看見(jiàn)了小朋友在操場(chǎng)上玩兒……它們玩的忘記了時(shí)間。小兔子說(shuō)：“我們回去吧，要不然又要挨打了。”小貓說(shuō)：“好。”它們回到了家，結(jié)果還是被打了一頓。它們成了這樣的好朋友。 指導(dǎo)教師：儲(chǔ)凡芹
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