- 相關(guān)推薦
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的蠟燭贊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
蠟燭贊作文1
我家書(shū)柜的角落有一根不起眼的蠟燭。
不知它從哪里來(lái)，也不知它是什么時(shí)候躺在那里的。當(dāng)我第一眼看到它時(shí)，就開(kāi)始嫌棄它，厭惡它，甚至想丟掉它。可是，奶奶卻將它視為寶貝一樣保護(hù)著它，說(shuō)：“別看這玩意兒現(xiàn)在派不上用場(chǎng)，其實(shí)用處可大呢！”我便再也沒(méi)理它了。
一個(gè)夏夜，我們正準(zhǔn)備洗澡睡覺(jué)，突然燈光一閃，電扇停了，再也沒(méi)有了動(dòng)靜。眼前一片漆黑，我被嚇得半死，媽媽卻鎮(zhèn)定地說(shuō)：“只是停電，你怕什么？”說(shuō)完就找可以照明的'東西去了。我躺在沙發(fā)上，心里滿(mǎn)是恐懼。媽媽東翻西找，找到了這支被大家遺棄的蠟燭。媽媽將它安置在茶幾的一角，點(diǎn)燃了。
眼前亮起來(lái)了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)了它的“真面目”：這是一支多么精美的蠟燭啊！形狀像一個(gè)人，卻又像一匹馬，微弱的光芒將它的輪廓勾勒得十分分明。我利用它那微弱但又顯得強(qiáng)烈的光，順利地找到衣服，洗了澡，然后把它移到了床頭柜，在這溫暖的燭光中漸漸入睡了
清晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)，一睜眼就看到了床頭的蠟燭。它只剩下很短的一小截，很顯然媽媽在我入睡后吹滅了它。這蠟燭的油已經(jīng)凝固了，那模樣似乎還在流淚。
啊！蠟燭，你默默無(wú)聞，卻無(wú)私奉獻(xiàn)，也許有很多人像我以前一樣瞧不起你，但你仍是黑暗中最亮的一絲光。
蠟燭贊作文2
我喜歡蠟燭，雖然它不如電燈那樣明亮，但是它有燃燒自己，照亮別人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，所以我贊美蠟燭。
“物以稀為貴！”人們常這么說(shuō)。可蠟燭呢？它并不那么稀有，在市場(chǎng)隨處可見(jiàn)，而且價(jià)格便宜，幾乎家家都使用過(guò)，但大部分人都沒(méi)有把它放在眼里，因?yàn)樗缫呀?jīng)被電燈取代了。不知何時(shí)，電燈的明亮、耀眼的光芒，順利的取代了蠟燭的昏暗微光。蠟燭則被放進(jìn)儲(chǔ)物柜中，桌子下和抽屜中，更殘忍的是被丟進(jìn)垃圾桶，被調(diào)皮的小孩折斷身軀，拿它的身軀亂涂亂畫(huà)。但是，它從來(lái)沒(méi)有一聲怨言，沒(méi)有一絲哀愁。
只有到了停電的`時(shí)候，人們才會(huì)重新尋回到那種昏暗的美麗。蠟燭潔白的身軀，好似白玉一般。頭頂燃燒著紅艷艷的火苗，當(dāng)人們點(diǎn)燃它時(shí)，它就開(kāi)始用弱小的身軀和黑暗斗爭(zhēng)著，直到生命的最后一刻。蠟燭的奉獻(xiàn)精神，唐代詩(shī)人李商隱有詩(shī)為證：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是對(duì)蠟燭的最高贊譽(yù)！
每逢看到蠟燭，我就會(huì)想起我們身邊，像蠟燭這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人老師，他們用自己的智慧和青春，化做營(yíng)養(yǎng)液，滋哺著我們這些“小樹(shù)苗”，讓我們茁壯成長(zhǎng)。直到兩鬢斑白，他們還奉獻(xiàn)在育人的課堂，他們多么像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我長(zhǎng)大也要做一名老師，一個(gè)有奉獻(xiàn)精神的人。
蠟燭贊作文3
有一樣物品，它不像鮮花那樣以它那動(dòng)人的姿態(tài)獲得人們的贊揚(yáng)；也不像筆筒那樣站在桌面上，讓人們時(shí)時(shí)刻刻都知道它的存在。這件物品就是蠟燭。
如果你仔細(xì)觀察蠟燭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它還挺漂亮的。紅蠟燭像美麗動(dòng)人的紅瑪瑙；白蠟燭像一根潔白的玉柱子；還有那五顏六色的生日蠟燭，給我們留下幸福的回憶。當(dāng)它點(diǎn)燃時(shí)，滴滴蠟淚順流而下，好像一串串淚珠。難怪古人說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
這是用蠟燭和蠶絲來(lái)歌頌贊美無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。人們贊美它，更因?yàn)橄灎T雖小但能照亮漆黑的夜晚，給人們帶來(lái)陽(yáng)光，蠟燭的用處的確不平凡呀！
人們現(xiàn)在都用上了電燈，幾乎把蠟燭這個(gè)名字忘記了。但一旦停了電，翻箱倒柜地找出它，點(diǎn)亮它。默默無(wú)聞的'蠟燭毫無(wú)怨言地燃燒起自己，照亮了別人。在燭光下讀書(shū)的人們，還能感受到一絲溫暖呢！
在我們的生活中也有許多具有蠟燭精神的人，他們就是我們的老師！老師把自己的青春無(wú)私的給了我們。他們是多麼任勞任怨，多麼平凡，又是多么偉大啊！
想著想著，我心里好像有一個(gè)小小的蠟燭在燃燒，越來(lái)越亮……
小作者行文思路清晰，文章開(kāi)篇便以對(duì)比的方式向讀者揭示出描寫(xiě)對(duì)象---蠟燭，通過(guò)對(duì)蠟燭的外形和用途進(jìn)行描寫(xiě)，表達(dá)出小作者對(duì)蠟燭默默無(wú)私奉獻(xiàn)精神的贊美之情。
蠟燭贊作文4
在生活中，有默默奉獻(xiàn)的粉筆，有任勞任怨的黃牛，有頑強(qiáng)生命力的小草，有可我最喜歡那默默奉獻(xiàn)自己一生，卻不求回報(bào)的蠟燭。
有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天晚上可能會(huì)停電，你去買(mǎi)幾根蠟燭回來(lái)吧！”接到任務(wù)后，我以閃電般的'速度直奔樓下買(mǎi)回幾根蠟燭。因?yàn)槲覐那皼](méi)見(jiàn)過(guò)蠟燭，所以很好奇，仔細(xì)看了看，沒(méi)什么特別，白色的圓柱形，摸上去滑滑的，身子的中間有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)。
到了晚上，還真的停電了，我連忙找出了蠟燭說(shuō)：“我們來(lái)個(gè)燭光晚餐吧？”大家都一致同意，我們坐在桌子邊，有說(shuō)有笑，蠟燭把桌邊都照得亮亮堂堂的，根本不像停電了，晩飯后，我們聊聊天好不愜意，我突然發(fā)現(xiàn)點(diǎn)在我們桌子上的蠟燭火光更亮了，原來(lái)是它很快就要燃盡自己，也要發(fā)出最后的光芒。
我陷入了沉思中，常聽(tīng)說(shuō)“春蠶到死方絲盡，蠟矩成灰淚始干”來(lái)贊美我們的老師，確實(shí)如此，我們的老師，嘔心瀝血，任勞任怨，毫不保留地為我們傳授知識(shí)，卻從不求回報(bào)。我愛(ài)上了蠟燭，更愛(ài)我們默默奉獻(xiàn)，可親可愛(ài)的老師！
蠟燭贊作文5
人們都說(shuō)“物以稀為貴”，可有誰(shuí)，會(huì)注意起這小小的蠟燭呢？
是啊！這小小的蠟燭的確不引人注目。在許多人眼里，它是沒(méi)有鉆石那么耀眼，沒(méi)有琥珀那么珍貴，沒(méi)有金錢(qián)那么誘人可是，它在我的眼里，它的品質(zhì)確實(shí)如此的珍貴。
你瞧，其實(shí)這蠟燭還挺漂亮的。只見(jiàn)，它身穿一件滑軌的禮服，點(diǎn)燃時(shí)，從它的.頭上流下了一滴滴蠟珠，它們就如同件件珠寶，把蠟燭裝扮得格外美麗。
說(shuō)完它的外形，再來(lái)說(shuō)說(shuō)它的用途吧！一天晚上，家里突然停了電。可我正做著作業(yè)呢！沒(méi)有電我還怎么做作業(yè)呢？于是，我便起了身，摸著黑打開(kāi)了抽屜，拿出了一個(gè)蠟燭和打火機(jī)。然后，我把蠟燭放到了支架上，再用打火機(jī)將它點(diǎn)燃。霎時(shí)間，房間里有了一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光芒，我便借著這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光芒，做起了作業(yè)。過(guò)了幾分鐘，家里就來(lái)了電。而我的作業(yè)，也做完了。這小小的蠟燭也燃燒盡了。此刻，我并沒(méi)有將它扔進(jìn)垃圾桶，而是望著它，陷入了沉思，我想：這小小的蠟燭燃燒了自己，照亮了世界。它是無(wú)私的，它的這種品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。讓我們也一起學(xué)習(xí)蠟燭的這種無(wú)私精神吧！
蠟燭贊作文6
一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長(zhǎng)著一根“天線(xiàn)”，這就是蠟燭。蠟燭是一種十分普通的物品，相信大家都見(jiàn)過(guò)蠟燭吧！它十分便宜，滿(mǎn)世界都是。看到這里，你會(huì)感到奇怪吧！蠟燭這么普通，我為什么要大費(fèi)周章介紹它呢？
的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我，它點(diǎn)亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報(bào)。想到這里，我情不自禁地想起了祖國(guó)花朵的培育者，祖國(guó)棟梁的'支柱，為我們默默付出的老師。每一天，老師早早地到學(xué)校，教會(huì)我們讀書(shū)和做人的道理，傳授我們豐富的知識(shí)。所以說(shuō)老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。
可我卻說(shuō)老師是一支蠟燭。“一日為師，終日為父。”老師用辛勤的汗水培育我們這些祖國(guó)的花朵，使我們成為祖國(guó)的貢獻(xiàn)者，對(duì)我們從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)私心，不求一點(diǎn)回報(bào)。如果生活中沒(méi)有老師，就如同停電時(shí)沒(méi)有蠟燭，那么人生將陷入一片黑暗。這時(shí)，我想起了一首古詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話(huà)用在老師身上再合適不過(guò)了，老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅(jiān)持上課，就像蠟燭一樣，為照亮別人而犧牲自己。
蠟燭它雖平凡，卻又非常偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會(huì)默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
蠟燭贊作文7
蠟燭，有人認(rèn)為它是世界上最平凡的物體，一開(kāi)始我也是這么想的。可是后來(lái)我再也不敢這么想它了，
這根平凡的蠟燭，只有在停電時(shí)，人們才會(huì)想到它。
有一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，可突然停電了。寫(xiě)了一會(huì)兒，我突然想到了我家還有一個(gè)蠟燭，我便翻箱倒柜的找了起來(lái)。終于在抽屜里一個(gè)不起眼的角落里找到了它，隨后我又找到了打火機(jī)。
我回到書(shū)桌前，將蠟燭固定好，用打火機(jī)點(diǎn)燃，一絲光亮迅速?gòu)姆块g里綻放。當(dāng)我的作業(yè)寫(xiě)到一半時(shí)，從外面刮進(jìn)了一陣風(fēng)，蠟燭的火苗本身就很微弱，風(fēng)一吹，火苗開(kāi)始左右晃動(dòng)起來(lái)了。正當(dāng)我準(zhǔn)備拿起打火機(jī)將它重新點(diǎn)燃時(shí)，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)它竟然頑強(qiáng)的重新燃燒了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我的作業(yè)寫(xiě)完了，便盯著蠟燭看，雖然它的身軀在慢慢變小，但是我從他那微弱的火苗和通紅的身體中看到了它的無(wú)私，它甘愿犧牲自己，也要給他人溫暖和光亮。這種大公無(wú)私的精神是多么可貴呀！他不惜一切，無(wú)私奉獻(xiàn)。
突然，我想到老師不也是一個(gè)像這跟那紅蠟燭一樣的人嗎？他們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著自己的青春年華。滿(mǎn)頭的.黑發(fā)變成了蒼老的銀發(fā)，光亮的額頭和眼角有一條條，一道道逐漸加深的皺紋。老師愛(ài)同學(xué)，他將自己的全部知識(shí)傳授給我們，將自己的愛(ài)灑向每一棵小樹(shù)。
我愛(ài)蠟燭，更愛(ài)我的老師！
蠟燭贊作文8
我喜愛(ài)蠟燭，喜愛(ài)它的光明。我贊美蠟燭，贊美它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
物以稀為貴，可是蠟燭呢？它很便宜，每個(gè)人的家里也都有一堆。它被人類(lèi)隨便利用，被放在蛋糕上，被摔得處處都是，得來(lái)的是人們的冷落、輕視，但他們無(wú)一絲的哀愁，一聲怨言。
要是人們仔細(xì)觀察蠟燭，蠟燭也是很漂亮的。當(dāng)它被點(diǎn)燃時(shí)，頭頂上的火焰好似國(guó)王的一閃一閃的皇冠，白色的柱體如同華麗的盛裝，而垂流而下的液體則是閃亮的寶石。
停電時(shí)，人們就會(huì)想到弱小的蠟燭。他們點(diǎn)燃小小的蠟燭。趕走了房間里的黑暗，而蠟燭就是用自己的生命去履行自己的使命，直到最后一刻。它在烈火中得到永生，在痛苦中創(chuàng)造光明，在奉獻(xiàn)中感到欣慰，它默默地存在，又默默地逝去。
而我們的老師就是如蠟燭一樣的人，他們是辛勤的'園丁，用自己的汗水澆灌著我們這些小樹(shù)苗，用自己的熱溫暖著每一個(gè)孩子的心，用自己的光為我們照亮前進(jìn)的方向。
“蠟炬成灰淚始干”，以后我要像蠟燭一樣做個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
蠟燭贊作文9
“太好了！！今晚又可以看‘快樂(lè)大本營(yíng)’咯······”我話(huà)音未落，只聽(tīng)街上行人一聲“哦~”我就知道停電了！“哎，早不停，晚不停偏偏這會(huì)兒停，黑漆漆的，還讓不讓人活了？！”我嘟囔道。這時(shí)，媽媽走向里屋，拿出一支蠟燭，把它點(diǎn)燃。頓時(shí)，光亮充滿(mǎn)了整間房子。
媽媽把蠟燭立在茶幾上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這，叫‘無(wú)淚蠟燭’，你看，它燃燒了自己，照亮了別人，但沒(méi)有流一滴眼淚。因?yàn)椋母是樵笧槿藗兎⻊?wù)，甚至奉獻(xiàn)出自己的`軀體！”
蠟燭在默默燃燒，雖然燭光很微弱，但是，此時(shí)，它仿佛是點(diǎn)亮人們心靈的一盞燈。直到燃燒盡，也沒(méi)有流一滴眼淚。“媽媽?zhuān)灎T生命太短暫了。”我繼續(xù)說(shuō)，“但是它直到‘臨死’也沒(méi)流淚啊。它寧愿忍受著身體上的痛苦，煎熬，也愿意無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)出自己的一生，點(diǎn)亮每個(gè)人心靈的那盞燈！”
“孩子，你總算懂了。”媽媽欣慰地說(shuō)。
其實(shí)，老師就是蠟燭，他們?nèi)紵俗约海樟亮藙e人。雖然，老師臉上的皺紋一天天增多；雖然，老師手上已長(zhǎng)滿(mǎn)了老繭；雖然，老師又露出了幾絲白發(fā)······但是，老師們從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一個(gè)“不”字，他們?nèi)蝿谌卧梗瑥牟辉趯W(xué)生面前顯現(xiàn)出憔悴，辛苦。因?yàn)椋麄兛吹搅藢W(xué)生的成才，別說(shuō)是頭發(fā)白，手長(zhǎng)繭，就算是讓他們減壽，他們也心甘情愿！
老師，是我們心中最美麗的那支蠟燭！
蠟燭贊作文10
大家肯定都知道蠟燭吧！大家應(yīng)該都用過(guò)蠟燭吧！因?yàn)槲液芟矚g，蠟燭燃起來(lái)的樣子，而且，蠟燭在沒(méi)電的時(shí)候，也可以照明，所以，我們家的柜子里就有，幾根紅紅的蠟燭。
一天晚上，我們一家在吃飯的時(shí)候，突然，噼里啪啦的一陣聲音過(guò)后，我們家就停電了，爸爸搖著頭說(shuō)：“恩，肯定是跳閘了，我去看看。”爸爸說(shuō)完就抓起衣服要出去，我急忙拉住爸爸，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你別去看了，外面很冷也不方便，咱們用蠟燭吧！蠟燭多方便呀，是吧！”爸爸看看媽媽?zhuān)瑡寢屢颤c(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸就說(shuō)：“那好吧！說(shuō)不定一會(huì)兒就……”爸爸還沒(méi)說(shuō)完，我就一溜煙的跑去拿蠟燭了，等我把蠟燭點(diǎn)上，之后，爸爸就說(shuō)：“家里有個(gè)蠟燭可真好呀！”媽媽也說(shuō)：“是呀！蠟燭真是一個(gè)在停電時(shí)默默奉獻(xiàn)的好幫手呀！”我也說(shuō)：“是呀！蠟燭的好處有很多比如：在停電的時(shí)候可以幫我們照明，并且 ，蠟燭也不貴，什么人都能用的，而且，蠟燭也很方便，兒童和老人也都可以點(diǎn)蠟燭呢！”媽媽也說(shuō)：“雖然蠟燭長(zhǎng)得不好看，但有很多很多的好處呢！”爸爸總結(jié)說(shuō)：“是呀！所以我們要做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)，要做有用的.人，而且，要做一個(gè)樸實(shí)的人！”我也說(shuō)：“恩！我一定要做一個(gè)有用的人！”
沒(méi)過(guò)一會(huì)電就來(lái)了，我們就把蠟燭給吹滅了，但是，我們的談?wù)搮s沒(méi)有結(jié)束。
蠟燭贊作文11
沒(méi)有電的日子，蠟燭就在夜晚陪伴我寫(xiě)作業(yè)，吃飯和入睡。
小小的火苗在蠟燭頭上輕微的擺動(dòng)著，那強(qiáng)烈的光芒照進(jìn)了我的心靈，那一股溫暖流進(jìn)了我的心田。
慢慢的`，慢慢的，那一根蠟燭變短了，變小了，但是，那蠟燭頭上的火苗，依舊閃亮，依舊強(qiáng)烈！
又過(guò)了一會(huì)它更小了，只有小小的一點(diǎn)了，可燭光沒(méi)有減弱。這一枝小小的蠟燭，多么堅(jiān)強(qiáng)啊，它雖樸實(shí)無(wú)華，但它的品格是可敬的。遠(yuǎn)在邊疆的戰(zhàn)士，每年都要守衛(wèi)邊防，無(wú)法與親人團(tuán)聚，但是，他們有著堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。幾十年前，那些為抗日而犧牲的英雄，也是那么堅(jiān)強(qiáng)，那么有毅力。他們都是有蠟燭品質(zhì)的人。
早晨，桌上那蠟燭已經(jīng)燒光了，只有在桌上的那些蠟燭液了，我想，蠟燭不但堅(jiān)強(qiáng)而且默默無(wú)聞。
來(lái)到馬路上，一個(gè)清潔工過(guò)來(lái)了，她看上去沒(méi)有穿多少衣服，臉上紅紅的，但是她卻很賣(mài)力，掃過(guò)的地方?jīng)]有一點(diǎn)兒垃圾，一塵不染。這不是默默無(wú)聞的清潔工嗎！現(xiàn)在，已是金秋十日，秋風(fēng)一吹特別冷，可清潔工呢？她們不畏嚴(yán)寒，從早上很早起床，到晚上很晚回家，為城市衛(wèi)生做出了自己小小的一份力！我們要做一個(gè)有蠟燭品格的人，犧牲自己，只為他人。
蠟燭贊作文12
蠟燭——一件再普通不過(guò)的物品。它在市場(chǎng)上的價(jià)格低廉，它被人們?nèi)谖葑幼盍鑱y的一格抽屜里，它在只剩短短的一截時(shí)常被人們隨意地丟棄。但是，我喜歡蠟燭。｜
有一天晚上，家里停電，一片漆黑，我想到了蠟燭。我摸索著找到一支蠟燭，將它點(diǎn)燃，在它那不亮但足以讓人心安的光下繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。窗外，一陣風(fēng)吹來(lái)，火苗躥動(dòng)了幾下，蠟燭油像一串?dāng)嗔司�(xiàn)的珠子滾落下來(lái)，一滴飛濺在我的手背上。我停下手中的筆，靜靜地看著這支燃燒的蠟燭……
火苗閃閃，蠟燭為人們的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)多少光亮啊，但它從不夸耀自己，當(dāng)人們不需要時(shí)，它默默地躲在一角，從無(wú)怨言。蠟油滴滴，它這一生從不知道索取，只知道付出，它把光明送給人們，直到生命的最后一刻。李商隱寫(xiě)下：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正是對(duì)蠟燭這種獻(xiàn)身精神的贊美嗎？
其實(shí)老師就是我們的蠟燭，沒(méi)有誰(shuí)更能像老師那樣表現(xiàn)出蠟燭精神了。老師毫無(wú)保留地把知識(shí)傳授給我們，老師教會(huì)了我們做人的'道理，老師明確了我們的人生航向。他們每天早出晚歸，他們備課直至深夜，他們的黑發(fā)變成了銀絲！這不正如一根蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己?jiǎn)幔?/p>
夜深了，那支蠟燭流盡了它的最后一滴蠟油，我卻久久不能入睡。
蠟燭贊作文13
蠟燭，長(zhǎng)約10厘米，有白，紅兩種。用打火機(jī)點(diǎn)燃后，蠟油便隨著時(shí)間的流逝慢慢滾落，最后燃為灰燼。雖然它沒(méi)有其他物品那樣顯眼，而是很樸素！可這小小的身軀內(nèi)裝著巨大的能量與精神。
家家都有停電的時(shí)候，如果此時(shí)還是在伸手不見(jiàn)五指的夜晚，就需要蠟燭來(lái)幫忙了。打開(kāi)打火機(jī)，點(diǎn)燃蠟燭，它便無(wú)聲無(wú)息地燃燒起來(lái)，為我們帶來(lái)一時(shí)的`光亮，直至它變成灰燼。這是一種多么偉大的精神！它們默默地犧牲自己的生命，而為我們帶來(lái)光明，最后毫無(wú)怨言地變成灰燼。仿佛這就是它該做的一樣。這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多么值得我們學(xué)習(xí)！這不禁令我想起了李商隱的詩(shī)句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不就是蠟燭的精神嗎？
在生活中也有像蠟燭一樣的人，他們就是老師。他們每天平地工作著寫(xiě)教案，做課件，為教學(xué)做足準(zhǔn)備。每天都是早出晚歸，忙忙碌碌，還要老孜孜不倦地教導(dǎo)我們，給予我們知識(shí)、禮儀，使我們受益終生。而他們卻兩鬢漸漸變白，為教學(xué)嘔心瀝血，給國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才，在教學(xué)上費(fèi)去了時(shí)光，消去了歲月。
我們要尊重這樣的人：是他們讓我們有了知識(shí)，有了光明；我們更要學(xué)習(xí)這樣的人，一個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人！
蠟燭贊作文14
蠟燭是一種很常見(jiàn)的物品，它雖然普普通通不出眾，但我要贊頌它，因?yàn)樗欠N愿為大家服務(wù)的精神值得我學(xué)習(xí)。
蠟燭從它被生產(chǎn)出來(lái)的那一刻就注定逃不掉被燒掉的命運(yùn)。當(dāng)電燈、臺(tái)燈、手電筒走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，蠟燭便漸漸被遺忘，躺在了黑暗的角落里，但它們從不抱怨，只是靜靜地等待著時(shí)機(jī)。
“啪”的.一聲，停電了，電燈全部滅掉，手電筒也不能長(zhǎng)時(shí)間使用，怎么辦?這時(shí)人們想到了蠟燭，他們欣喜地把蠟燭點(diǎn)燃，一絲絲微弱的燭光散發(fā)了出來(lái)，帶來(lái)了光明。蠟燭忍著痛，用自己短短的身體照亮一片地方。又是“啪”的一聲來(lái)電了，可是蠟燭已不見(jiàn)了蹤影，只留下一片蠟淚。
默默無(wú)聞，甘于奉獻(xiàn)，我們的老師不也是如此?有時(shí)備課改作業(yè)忙到深夜不得休息，有時(shí)連續(xù)幾節(jié)課在臺(tái)上講得口干舌燥，他們?yōu)榱藢W(xué)生們奉獻(xiàn)了自己的青春!但我們有時(shí)還調(diào)皮搗蛋，讓老師傷心。有一首詩(shī)寫(xiě)道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正是形容我們敬愛(ài)的老師嗎?
老師無(wú)私奉獻(xiàn)地把知識(shí)教給學(xué)生，就像蠟燭燃燒自己，照亮別人。
蠟燭贊作文15
我喜愛(ài)蠟燭，喜愛(ài)它的光明，但我更喜愛(ài)它那一心為人，無(wú)私奉獻(xiàn)的可敬可頌精神。
蠟燭，它擁有修長(zhǎng)的身軀，濃郁而凝重的白色蠟油包裹著閃閃發(fā)亮的、纖細(xì)的燭芯。白色的衣服閃著耀眼的光芒，襯著高高聳立的燭芯，仍佛那蠟燭是一座燈塔，用那閃著的銀光指引著人們前進(jìn)。用一束小小的火苗觸碰燭芯，電光火石間，燭芯化成了一團(tuán)跳躍著的暖色火焰，發(fā)出安謐而幽靜的光暈。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠟燭，它既沒(méi)有電燈的明亮，也沒(méi)有臺(tái)燈的便捷，可它會(huì)一直被我銘記于心，為什么呢？因?yàn)椋灎T那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是獨(dú)一無(wú)二的。當(dāng)停電的`時(shí)候，人們會(huì)把蠟燭點(diǎn)燃，每一滴蠟珠落下來(lái)，蠟燭都在減少自己的生命。火苗閃閃，它無(wú)聲無(wú)息地把光明奉獻(xiàn)給了人們，直至生命的最后一刻。
蠟燭，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我認(rèn)為只有一種人配得上，那就是——我們敬愛(ài)的老師！人們常把老師比作橋、園丁、蠶，但我認(rèn)為應(yīng)該把老師比作默默燃燒的蠟燭，他把自己的知識(shí)獻(xiàn)給了我們，卻把自己的青春，奉獻(xiàn)給了一尺講臺(tái)，這不正是蠟燭的品格嗎？他把所有的學(xué)習(xí)思路、技巧都教給了我們，可這些舉動(dòng)都只有一個(gè)目的——讓我們成為棟梁之才。老師，謝謝您！
我愿化作一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人！
【蠟燭贊作文】相關(guān)文章：
贊蠟燭作文07-26
蠟燭贊作文【集合】12-17
贊蠟燭作文9篇06-12
蠟燭贊作文15篇02-27
蠟燭贊作文10篇07-21
蠟燭贊的作文300字08-16
蠟燭贊作文400字12-05
蠟燭贊作文【范例15篇】12-16
贊蠟燭作文(通用15篇)01-10