在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的光陰的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

光陰的作文1

　　人們常說，一日之計在于晨，早晨是一天中最美好的時候，其實，午后也是一天中十分美好的時光，至少我個人是這么認為的。午后是飯后休息的時光，也是艷陽高照的時光，這時候放松放松，消除半天來的疲憊，是多么愜意！

　　在我小時候的記憶中，似乎午后總是要被父母趕上床去睡覺看的，我是個午后十分容易“興奮”的人，那股不情愿的勁頭也就可想而知了。但畢竟是小孩兒，也只好極不情愿地上了床。但心中還是平靜不下來，于是便常常在爸爸的'鼾聲響起后躡手躡腳地去別的房間搜本圖畫書來，借著午后溫暖的陽光和溫柔的風看起書來。或許是午后的陽光太溫和了，也許是吃進去的午飯都變成了催眠劑，我總是看著看著就睡著了。身上蓋著暖暖的陽光……

　　午后打發光陰的方法卻不只有看書，看書看乏味了，也會去玩玩芭比娃娃，做做手工，甚至去搞惡作劇（當然都是趁父母不注意的時候）。這樣，我就吧午后光陰編織成一條條快樂的圍巾，帶著太陽的味道收藏在了記憶的衣櫥里。

　　光陰如箭，我逐漸地不需要午睡了，午后光陰便成了我的自由時間，我依然保留了小時候的習慣，卻只是靜靜地靠著沙發上讀書了。我在午后喜歡讀散文，因為散文在午后陽光及風兒的襯托下，會顯得格外美麗，將一絲清甜注入我的心尖。也許，這就是午后光陰對我莫大的魅力吧？

光陰的作文2

　　好愛情是寸寸光陰熏出來的

　　迷戀氣壓鍋的神奇效能，常用、勤用。婆婆來我家小住，一日上街，攜回一只闊口圓肚的瓦缽。我如見出土文物，捧腹而笑。婆婆二話不說，便動手熬煮她拿手的梅菜豬肉。氣壓鍋只需要半個時辰，用瓦缽卻得用上足足四個小時。婆婆在固執地用著瓦缽的同時，也頑強地護衛著古老的傳統。我慶幸自己的“與時俱進”，卻又諒解婆婆的“懷舊心態”，所以，由始到終，不置一喙。然而，火候足時，缽蓋一掀，我差一點昏厥在地。那團濃香，足以致命。盛出來的梅菜豬肉，不是煮出來的，而是以一寸一寸的'光陰慢慢熏出來的。甘醇的梅菜綿軟而不糜爛、豐腴的豬肉可口而不滯膩；最令人戀戀難忘的是，在慢火“熏陶”之下，肉與菜因長期肌膚之親而變得你儂我儂，明明吃的是菜，卻嘗出滿口肉味；夾那肉來吃時，偏偏又滿蘊菜味。我中有你而你中有我，境界至高、至美。

　　愛情如果像“瓦缽”，感情慢慢地熏陶出來，兩人彼此相知、相戀、相惜，關系和諧、圓融、完滿；反之，像氣壓鍋，快快地草草促成，相戀不相知，結合而不相惜，結果呢，兩個人，永遠像水和油一樣，涇渭分明，小難一來，便勞燕分飛。

光陰的作文3

　　九月，桂花開了。

　　行走在上班來回的的路上，空氣里不時飄來桂花的香味，深深的呼吸一口，剎時香味就沁透了五臟六腑。

　　淡淡的香氣，從枝梢拂至鼻息，仿佛天地萬物失去了距離般的千般纏繞。

　　說桂花是一場花開，不如說更是一種氣息的余留。我本是隨心隨意趕路，不確定對忽明忽暗的.情懷如何做精打細算的經營。

　　誰還記得風花雪月的淺薄，不如低頭走路，聽一聲“你已乘風去，滿腹相思都沉默，只有桂花香暗飄過”，沉默。

　　寄身的此世，若有記憶的循跡，那便是一種藏在在心底的承諾和約定，與九月做著若有若無的含情曖昧。說九月是一個相思的季節，不言，不語，只靜。天地萬物，柔軟，安靜，呼吸可相聞。

　　有的人就這樣走了，有的人留了下來。你一場淚花晶瑩，其實不過是一種無可奈何的嘆息，如同這桂子的起落，一年一年將這秋聲更替。

　　九月的獨步幽徑，只待你殷勤的一個低頭，一個凝視。前塵，來路，都已茫然。只有隱約的，滿身心的，桂花香。風動桂花香，是相思的標簽，印上九月。

　　九月的清風里，學會微笑。睜眼見花，閉眼聞香。

　　是你，飄香了這個季節，芬芳了我的光陰。

光陰的作文4

　　轉眼已是六年級了，懵懂、輕狂的腳步占滿了這六年的分分秒秒。與朋友在一起嘻嘻哈哈，吵吵鬧鬧的時間急速減少。我不知道到了初中會怎么樣，我只知道現在已經沒有更多的時間去玩耍。

　　人們都說初中、高中很重要，想要上好的大學就得好好學習。我卻認為既然如此，那我就在忙碌的學業開始前好好的'在玩一把。我的朋友都笑我這是虛度光陰，實則不然。我上課認認真真聽講，下課開開心心玩耍有什么不對？再過個幾年就沒時間玩了。

　　“君看今年樹頭花，不是去年枝上朵。”與詩中說的一樣，今日之光怎可與昨日之陽相提并論。雖然都是陽光，可總會有不同之處。別人總說我記性好，但不在上課時記住了要干什么事，轉個頭就忘了，像一個生活白癡一樣迷茫。其實我的想法很簡單，玩就要盡情的玩，現在還有時間，但只有幾個月就開始忙碌。

　　青春在我看來就像一場美好而迷離的夢，它帶給我們歡笑，帶給我們快樂它讓每個身在夢中的人綻放笑顏。有了歡笑才有了我盡情玩耍的意義，才可以給別人帶來快樂、希望和動力。有了歡笑，生命才有了活力，青春才有了意義。而更多的快樂是伙伴給的。

　　一個平劉海的女孩，一個笑得天真的女孩，一個愛追星的女孩給我帶來了無數的安慰和鼓勵。如果說她們是我的朋友，那么另兩個女孩就是我的光。她們像“煩惱收割機”，每天聽我抱怨這抱怨那，毫不厭煩的。

　　當我邁著輕快的腳步走向初中、高中時，我明白了在忙碌的時間里有你陪著我，一起展望未來的青蔥歲月……

光陰的作文5

　　莎士比亞說：“上帝是公平的，掌握命運的人僅僅只明白上帝賜給他命運。”

　　我走近了昔日的記憶，清晰的如同折皺的花瓣。

　　有種時境遷移，只在一個截面前變得格外清晰，在陽光的投影下仿佛身臨其境。有一段時間，我將自己留在冬天或是昏暗里，感受著那些漆黑的溫暖與浮光的冰涼，只是悲哀的是進退無路，不知從何開始。就像犀牛忘記了夏天的味道，候鳥忘記了天空的味道，我忘記了成功的味道。世界就像停了電一樣的將我揚進了荒蕪的海。

　　這時，有人把我拖了出來。

　　她說：“你應該重新振作起來，你一定可以再做到的，為什么非要這樣呢？

　　這些話語比平時還要明朗，但對我卻沒什么療效。

　　她接著說：有人告訴過我一句名言，現在我把它送給你，‘上帝是公平的，掌握命運的.人永遠站在天秤的兩邊，被掌握命運的人只明白上帝賜給她命運。’

　　莎士比亞的形象頓時在我心中高大起來。

　　沒有什么時候忘不了的。

　　沒有什么做不到的。

　　于其把自己關在角落，還不如再努力一次。

　　只有站在最前面的人的影子才是最清晰的吧？在那身后無數的小黑點中，你是你我是我。

　　在那終將走向自己的未來里，我期待和光陰箴言一起把所有的失敗帶走。并且，無論再遇到什么時候我也不會像走到盡頭般無奈了，因為我了解：

　　上帝是公平，掌握命運的人永遠站在天秤的兩邊，被掌握命運的確只明白上帝賜給他命運。

　　永恒的箴言。

光陰的作文6

　　在一個陽光明媚的春天，勤勞的果農們把一顆顆，一粒粒飽滿的種子種在充滿生機的`土地上。每一粒種子都滿心歡喜地期盼著自己長成高大的果樹，但是，唯獨有一粒種子不那么想。

　　他靠在一個石頭上，閉著眼睛，呼呼大睡。他睡著睡著，嶄新的第二天來臨了。早晨，太陽公公伸了伸懶腰，他定睛一看，發現了靠在石頭上正在呼呼大睡的種子。太陽公公驚奇地問：“喂！小種子，你怎么在這兒？是果農把你丟在這兒了嗎？你為什么不回到土里呀？”小種子閉著眼睛，懶懶地說：“別煩我！正在睡覺呢！”太陽公公搖了搖頭，嘆了一口氣，便繼續照耀著生機勃勃的大地。小種子睡著睡著，到了晚上。月亮姑娘瞪了瞪她那雙明亮的大眼睛，發現了小種子，她溫柔地問：“小種子，你怎么還靠在那塊沒用的石頭上，還是快回到土里面吧！”小種子還是閉著眼睛，懶洋洋地說：“別煩我，還在睡覺呢！”月亮姑娘看了看小種子，便沉默不語了。過了一會兒，烏云哥哥飄了過來，看了看小種子，生氣的說：“喂！小種子，你怎么還在地上，快回到土里！”小種子不滿地說：“我就在這兒，你管不著！”烏云哥哥聽了，生氣地走了。

　　小種子睡呀睡，春天過去了，可他還在睡。慢慢地，夏天也過去了，慢慢地，秋天來臨了。小種子醒了，他看著同伴們高大的身姿和飽滿的果實。懊悔不已。

光陰的作文7

　　我愿，我愿是世間的那份愛，在畢業前散發到各個地方；我愿，我愿是一棵流星，劃過天際，把畢業前沮喪的心情帶走；我愿，我愿是草原上的一朵花，開放六年的美麗夢想與大家一起分享。但，聰明的，你告訴我，我為何就不能當世間的那份愛，一顆流星或一朵花呢？

　　時光如流水，一去不復返！六年的小學生活就如此匆匆地過去了，這里有老師的言傳身教，這里有同學們的汗水滴滴。假如季節有顏色，那么春便是綠色，老師忙碌的身影，同學們歡樂的`小生常徘徊在這個希望的季節里，炎熱的夏讓同學們充滿了動力，碩果累累的秋給同學們帶來一絲快意，……在這四季如“春”的日子里，四千多日的日子如飛般逃走了，隨著時間的流逝，許多美好的事物也埋沒于記憶的長河里，但夕日瑯瑯的讀書聲、嬉戲聲、歡樂的背影，在每一個角落，我們都曾留下難忘的回憶。

　　校園、老師，你是我生活的起點，你是我人生道路的花季，我將牢記你的囑托，我將帶著你的希冀奔向未來，把新的旅程開啟！

　　為了理想，我只有揮淚告別。

　　別了，母校！！

光陰的作文8

　　在很久以前，我還不懂時間對我而言意味著什么，是枯燥？還是乏味？

　　在很久以后，我也終于發覺時間的流逝究竟有多快，也明白了所謂光陰似箭，歲月如梭，是一種怎樣的體驗。

　　以往我在讀書時只覺得每天都是度日如年，總盼望著一分一秒能快些過去，放假期間，便又祈求它慢些過。

　　這些不可否認來自苦讀詩書，苦研算數時我的心理。

　　而現在。無論讀書上課，還是假期旅游，我不在求時間過的多快，亦或者多慢，而它卻像著了魔似的，追著明天，一路狂奔，正如我當初盼著它快些過去那般。

　　天曉得，是我太不懂珍惜，還是時間的飛逝就是這樣。

　　我從來不知道，原來三年，1095天，26280小時，1576800分鐘竟也可以過得這么快，如同三月，如同三天，快得令人窒息。

　　有多少人，在年老的`時候，嘆著少壯不努力，老大徒傷悲。揪著年輕時的回憶死死不放。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。是啊，即便是黃金，也買不到一絲光陰吧。

　　和大多數人一樣，我現在能做的只有開始后悔，而后反省，而后更加珍惜它，如命一般。

　　可惜了時間不會倒流，偏偏世界上也沒有后悔藥。

光陰的作文9

　　時間流去得匆匆，一晃就六月了。留給我們的時間已不多了。我們更是要抓緊時間去復習溫習課文。因為在6月15日，我們就要中考，我們就要離開這里，離開四中。是四中哺育了我們，是她讓我們學會做人的道理。如今，是時候該以自己的努力去回報她了！??離中考還有一個星期多吧，一個星期能做的事情有很多，但是如果你把他給浪費了，拿到中考那天，你會手足無措。我雖然不是學霸，但是我一直在努力的學，我不奢望成為什么學霸、學神什么的。只要我盡自己的能力去做就夠了。這幾天，我們特別不能放松，要每時每刻想著我們要為我們的學校做出貢獻，做出回報！

　　同學們，咱們一起加油，我希望咱們都能夠考入自己所理想的`高中。開始進入你那多夢的少年時代。歲月無情，他總是不動聲色地帶走你的一切，到最后，什么也不會留給你。但是，當你一無所有的時候，你會想著，我曾經擁有過那么多，我曾經也如此幸福，那就足夠了。

　　時光取名叫“無情”，他總是能夠送給你一些美好的東西，同時他也有權利去取走你所得到的美好的東西。抹殺你對這個世界的所有記憶，他能夠慢慢的折磨你，直到老去。

　　珍惜我們現在的美好的時光吧！至少現在時光還沒有那么冷酷無情，等到那時你就晚了。我一直堅信著，至少努力，不會毀了一個人，不會毀了你的一生。呈現在努力吧！因為光陰無情，人多情。

　　加油，打敗昨天的自己！

光陰的作文10

　　血染盔甲我揮淚殺，滿城菊花誰的天下，宮庭之上狼煙風沙，生死一過一道的疤。

　　“荊柯武士，請等一下。”燕太子說：“這一捧家鄉的土，代表著你的心，這一把劍代表你的人，你永遠是我國的武士，請吧。”

　　風蕭蕭易水寒，壯士一去西不復返。

　　血染紅了劍，荊柯的血染紅了燕太子的劍，這把劍開鋒了。

　　這是國的變化，劍的變化。

　　秀口一吐，就是半個盛唐。李太白壯志豪情，都在他的詩上，也在他的國上。

　　唐詩的.代表是李白，李白就是唐朝的代表，多有氣勢。

　　國破山河在，城春草木深。這一句發自杜甫的心聲，身處晚唐的他有多少能實現的志向，唉，到最后還是早生華發，與一茅屋在秋風中搖晃，忽明忽暗的倒下了唉。

　　這是國的變化，詩的變化。

　　簾卷西風，人比黃花瘦的她，一生漂泊，本來恩愛的夫妻，丈夫死在沙場上只能在詞中唱到“才下眉頭，卻上心頭”的那一份情思。

　　夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來的陸游，一心為國，老了還想上陣殺敵，多么無畏的大丈夫，可也只能在夢中，哎……

　　這是國的變化，情的變化。

　　在變化中，尋覓那一柄為國的劍、為國的詩、為國的情，唉，還是在變化……

光陰的作文11

　　也許，只有離別的最后時刻，才知道生命的每一霎時光都是向永恒借來的片刻，才相信胸襟中的每一縷柔情都是無限天機流瀉的微光……

　　有時候，我自己都不敢相信，一年級充滿稚氣的'我們已經變成了學校里年級最高的學長了。回憶起我們的過去，笑著笑著就哭了，心中有無限的感慨和不舍。

　　一陣風吹過，拂去了我們的多少歲月，只剩下身邊的荒涼和若隱若現的影子。有時候我真想停留在現在，什么都不變，還是我們，有著許多誓言的我們。

　　曾經，這個詞包含了我們的多少歡笑和淚水。總是想象，我們的分離還早呢。是嗎？真的還早嗎？也許，這只不過自我催眠而已。我最討厭的照片就是畢業照。我覺得它是一個惡魔，把每個人的“曾經”都鎖起來了，看著照片的時候，心中只有疼痛，眼中只有淚水。雖然它結束了我們的小學生活，讓我們投入到新的環境，但是它也結束了我們曾經的美好時光。

　　我希望畢業那天是陽光的，至少它能帶走一點兒我心中的憂傷……

　　我珍惜每一天的時光，希望它能慢點、慢點、再慢點……

　　想要握緊拳頭抓住手中的沙，可它卻更快地流走，還來不及感受沙的細膩，手中只剩下細細沙痕，和那隱隱的惆悵……

光陰的作文12

　　光陰似箭，日月如梭，時間，像流水一樣，匆匆流逝。而從記事起到現在，我們發生過太多的故事。我希望那些故事成為我們抹不去的回憶，時不時想起來以前天真無邪到現在成熟穩重的我們。

　　小學六年級的時候，我感覺畢業還離我很遠，直到小考完，我才明白了，我馬上就要上初中，并且離開我的同學們。學校要舉行畢業表演，老師帶著我們練習節目。那天，我們表演了節目之后，就在教室里吃蛋糕，還很清晰地記得，那塊蛋糕上有我們班每一個人的名字，我們玩兒著吃完蛋糕以后，就是每一個人與班主任拍畢業照的環節，我們坐回到了自己的座位上。老師叫到了我，我懷著奇怪的說不上來的那種心情走上了講臺，接著班主任對我說了我最不想聽但也最想聽的那句話。：“恭喜你，畢業了”，然后呢開始拍照。那個瞬間我真的感受很多。我臉上的笑容也是僵的，可以看出來我的傷心與難過。該拍班級照了，校長和我們的各科老師與我們一起拍，但是，遺憾的'是，我們的數學老師沒有到場。

　　每每看到我們的畢業照，眼前仿佛就出現了我們昔日打鬧的情景。幾張卷子，考散了一群人，愿我們成長以后，都能回憶起小學的那段快樂時光，也不會忘記我們每個人。

光陰的作文13

　　一聲百靈鳥的叫聲，清脆亦是刺耳。百靈鳥，盡管你高高立在枝頭，卻不會因歲月的流逝而轉眼變成烏鴉或是麻雀。但我，卻會因光陰的轉變而從一個……

　　光陰，對于人們的“珍惜”，“追趕”，“悲嘆”，光陰這無情的家伙熟視無睹，它不偏不倚，不聞不問，不贊成什么，也不反對，總是一成不變地繼續它冷酷的步伐，然而它的.步伐正是對人生的最佳評注，最公正的判決，也正是這種公正，我要離開我的母校了，學校如同一座大花園，一個個學生便是花朵，而又一批花朵開放……

　　操場上，一個個嬉戲的身影依然存在。圍墻邊，“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”后花園，依然被梧桐的枯枝所覆蓋。校門口，百花齊放，只為迎接“客人”。教室里，依然能聽見那朗朗書聲。這便是我的母校—少兒藝校。

　　六年了，多少個風雨交加、晴空萬里的日子。當一矣意識到很快就要揮手告別時，我才驀然驚醒;一個多么凝重而悲涼的時刻將降臨了。

　　這個曾經讓我第一次提起毛筆練字的地方;這個曾教我背著畫板去外寫生風景的地方。但馬上我就要離開了，離開我成長的搖籃。

　　光陰匆匆地，如云，如夢—漫步河邊，有百靈鳥歌聲依在，而我的腳步卻也未曾停下。

光陰的作文14

　　折一只名為時間的紙鶴，讓它飛到時間之外，再次去尋找時間的流逝。在黑暗萌動的香氣紙鶴中，摘一朵曼珠陀羅，看著它如同自己的年華一般開發，凋零。

　　側耳傾聽風吹過的聲音，原來，時間可以過的這么快。我不能猜測未來，我唯能做的只有把握現在。但又在把握現在的空間中又不免再一次偷窺過去。

　　時間是一位殺手，在歲月中紅了家鄉的綠蕉，碾碎了外婆橋，童年總是純真且又清澈的。在我的童年，只有金色的麥田，蔚藍的天空，碧綠的湖水。過去了，如流水般的過去了，落花飄零，記憶中的.那般歡樂在流水的時間中過去了。過去的，是必須遺忘的，無論是什么感覺，畢竟時間還很長，我們要珍惜的還有很多。

　　當我仰望那個發光體——太陽，我總會嘆息，原來，你也會面臨滅亡，但至少，我們會記得你帶來的光，帶來的熱，體會到時間的流逝，在越來越強的光中逐漸消逝。

　　我們全人類一直在倒計時，瑪雅預言：20xx年，人類將會滅亡。在20xx年末日來臨之際，你要做什么？是的，只有珍惜現在。尋著丁香般的氣息，邁出輕盈的步伐，去找自己記憶中流逝的愛與夢，我們對時間的流逝無能為力，但只要我們盡最大的努力挽留他們，真的，那便是成功了，至少，曾經珍惜過。

　　時光一直飛逝，拯救時間，不要對她的流逝無動于衷，一直在倒計時的分秒一直在耳邊響起。曼珠陀羅的生命，一步一步在喪失，原來，我一直未曾明白，時間與生命的定義。

　　我愛生命，我愛著正在流逝的時間。

光陰的作文15

　　我不能說生命是什么，我只能說它像什么。生命像一面鏡子，我們若是對他皺眉，他只會回我們以皺眉，我們若是對他微笑，他同樣會回我們以微笑。許多人在為生命而奮斗時，往往會遇到很多的困難，要是能以樂觀向上的精神去對待他，他會變的`更加精彩，更加絢麗多姿。要是以消極頹廢的態度對待他，他只會變得更加黯淡，更加坎坷。然而，我不能說生命中的種種磨難就是痛苦的，有時候，痛苦也是一種幸福，一種快樂，只要能夠用樂觀積極的態度去對待生命，去對待生命中的每一件事。

　　生命像一縷溫暖的陽光，在寒冷的冬天給予我們溫暖，為我們提供前進的力量。在饑寒交迫給予我們慰藉，滿足我們心靈的祈求。在遇到艱難險阻時給予我們希望，鼓舞我們努力奮斗。然而，這需要我們有堅強的意志去對待生命，對待生命中的每一件事。

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