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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的春天_小學(xué)生六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
春天_小學(xué)生六年級(jí)作文1
有人喜歡郁郁蔥蔥的夏，有人喜歡碩果累累的秋，有人喜歡銀裝素裹的冬……而我不。我最喜歡的季節(jié)是春，雖然它沒有夏溫暖，沒有秋多情，沒有冬高雅，但是，我還是愛春天，愛它那多姿的美。在美好的春天，總有一種溫馨感時(shí)刻圍繞著我。
初春，冰消雪融。雪水漸漸滲入泥土。小草享受著雪水的滋潤，滋出了一叢一簇的嫩芽。泥土與小草的清香混雜在一起，一陣陣讓人陶醉。
一陣濕潤的東風(fēng)拂過，柳樹擺動(dòng)著它那剛展開的帶黃色芽苞的柳絲。紅梅傲然挺立，花朵開滿了枝丫，一朵，兩朵……多得像天上的星星數(shù)不清。桃花亭亭玉立，雖還未盛開，但花骨朵也已密密麻麻地遍布在樹枝上，仔細(xì)看看，有的急性子還迫不急待地探出了一兩片嫩粉色的花瓣呢！迎春花真是名副其實(shí)，春天剛到，便開始盡情地舒展著它那三片金黃色的花瓣，在微風(fēng)中微笑著，迎接春天的到來。玉蘭花比其它花兒開得要晚，在別的花兒爭奇斗艷的時(shí)候，它還未梳妝完畢，積蓄著它的美與香氣，好在最后展示出最美的自我。
仲春，小河完全解凍了，唱著歌兒，奔向遠(yuǎn)方。小燕子從南方飛了回來，嘰嘰地叫著，忙著銜泥，在農(nóng)舍的屋檐下安家。五顏六色的野花大片大片地開滿了原野，大都不知名，但襯托出了河水的清，襯托出了小草的綠，裝點(diǎn)了大地。
孩子們趁著大好春光，放飛了風(fēng)箏，放飛了理想。瞧，有蝴蝶的，有蜻蜓的，各式各樣叫人眼花繚亂。藍(lán)藍(lán)的天空萬里無云，與五彩的風(fēng)箏搭配在一起，頗是好看。孩子們興奮極了，唱呀跳呀，玩玩鬧鬧，快樂極了，舍不得收回自己的`風(fēng)箏。
下雨了！春雨多么溫柔！她規(guī)勸孩子們，孩子們聽話地回家了。春雨多么勤勞！它滋潤了萬物，灌溉花草樹木，不遺落一棵小草。春雨多么美麗！不論它是落在草尖上，還是樹葉上，都像一顆顆精美玲瓏的鉆石。雨停了！漫步在潮濕的小道上，呼吸著雨后清新的空氣，眺望著天邊美麗的彩虹，聆聽著鳥兒悅耳的笑語，撫摸著路邊綻開的野花，心中充滿了春的喜悅。
轉(zhuǎn)眼到了晚春。真暖和呀！只是，剛剛還怒放著的鮮花在無意中凋謝了許多。不要為它們傷心，不要為它們難過，因?yàn)樗鼈儫o疑是快樂的――它們的凋謝將帶來秋天的碩果。更何況，明年，花兒還會(huì)開；明年，春天還會(huì)到來……
春天_小學(xué)生六年級(jí)作文2
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”春天到了，萬物復(fù)蘇。
小草冒出頭來，小花爭奇斗艷。天空下著毛毛細(xì)雨，滴在雨上，滴在雨傘上，發(fā)出了滴滴答答的聲音，好像為人們演奏著美妙的音樂。春雨如毛線又如細(xì)針，她們從天上灑落下來，滋潤著每一寸土地，讓花草樹木們都喝個(gè)痛快。白玉蘭是春天的使者，她跟著春天的腳步來到了人間，脫去笨重的棉襖，穿上了雪白春裝探出了頭來，在樹上挨挨擠擠，搖來晃去，熱鬧極了。你瞧，他們正聚在一起開會(huì)呢！美麗的茶花在這時(shí)候也展現(xiàn)著自己的美妙身姿，貪婪地吮吸著甘甜的雨珠，他們紅得好像一團(tuán)火一樣，盡情開放，爭著搶著讓人們來觀賞。我輕輕地碰了一下茶花樹。那些滴落在茶樹上小雨滴就像一個(gè)一個(gè)調(diào)皮的小娃娃，把花瓣樹葉當(dāng)蹺蹺板滑落下來，一個(gè)接一個(gè)地跳到了樹下水坑里快樂地玩耍。
我找到春天了，她在綿綿的'細(xì)雨里，在潔白如玉的花朵上，在茶花的笑臉中。
春天來了，春天來了，小朋友們脫了棉襖，去找春天啦！
春天到了，草坪上，小草從濕潤的泥土里鉆出來，露出了綠油油的小芽，五顏六色的小花悄悄的盛開了。小朋友們拉著風(fēng)箏線跑來跑去，嘴里還唱著：“春天在哪里？春天在哪里”
春天來了，她來到了公園里，她躲在柳樹下，順便給柳樹妹妹梳了個(gè)長長的辮子；她跑到小草的嫩芽旁，給它們穿上碧綠的衣裳；她跑到桃樹旁，給桃樹掛上了美麗可愛的小桃花。
春天來了，春姑娘跑到了果園里，她一揮魔術(shù)棒，就把果園變成了“花園”。看，那可愛的蘋果花綻開了笑臉，好像在說：“春姑娘，您能幫我澆水嗎？”春姑娘開心的對(duì)蘋果花說：“好呀好呀！”于是春姑娘一揮手，細(xì)細(xì)的春雨就灑落下來。
春天到了，春姑娘躲著躲著，躲進(jìn)了校園里，她跑進(jìn)教室，小聲的對(duì)老師說：“老師，讓同學(xué)們來找我吧！”于是，老師對(duì)同學(xué)們親切的說：“同學(xué)們，春天到了，下課時(shí)或放學(xué)后，快去找春姑娘吧！”
我愛您，春天，您是我們最好的朋友！
春天_小學(xué)生六年級(jí)作文3
春來之際，陽光燦爛，河水奔騰；百花爭艷，百鳥相鳴；花香四溢，空氣亦凝。
如果，一天為一頁的話，那么，一個(gè)季節(jié)就叫一章，一年就是一本書。雖然經(jīng)過一年，每個(gè)人手里拿到的厚度一樣。但是有的雖然封皮上艷麗多彩，但內(nèi)容平淡乏味；有的雖然封面上顏色樸素，但內(nèi)容充實(shí)有趣。生活就只有這兩種情況，它不論你是誰，任何事物，任何一切！
看！我們青春的彩筆，又在描寫美妙的文章，它永不停息，不知疲倦的跳動(dòng)。什么事情發(fā)生了，它就描繪什么，永遠(yuǎn)充滿活力，直到生命將要結(jié)束時(shí)。絢麗的青春啊，它也將凋謝在人生的風(fēng)景中。
如今，我來寫這本書的序言，無奈，“春風(fēng)疑不到天涯”太過乏味；“春風(fēng)不渡玉門關(guān)”太過凄涼；“三春那得杏紅花”太過悲哀。春天都應(yīng)向上，身邊到處都有動(dòng)人的春景。它綺麗也溫馨，使人熱辣辣、軟綿綿，所看到的，聽到的，充滿了生命的愉快、歡欣。
一年之際在于春，春天總是要新的。不論你在上一年擁有怎樣的收獲，你都要再次播種。不論花在上一年，多么鮮艷，春來之際，它們也會(huì)再次含苞。不是嗎？
短短的幾天，幾月，幾年，生命總是在周而復(fù)始的循環(huán)、輪回。春比較招人喜歡，她觸動(dòng)過詩人、哲學(xué)家的心，就連我，她也不曾放過。河流聞到春的香味，漸漸醒來；鳥兒也趕回來，它著急忙活的來看春的身影，久而久之，它們成為春的代表，它們也有春的.品質(zhì)。無畏，堅(jiān)強(qiáng)。為什么啊？因?yàn)椋挥写禾觳趴梢詫⒍齑驍。渌模瑓s被冬天折服！
你再看，輕浮的柳絮，粗制的楊花，濫造的榆錢，隨著風(fēng)，飄來飄去，自由的成堆，成垛，這真可謂是十分春色布滿了人間。
此情此景，你又會(huì)怎樣？你會(huì)情不自禁地吟唱一首小曲？還是朗誦一首詩歌？或是掏出你的照相機(jī)，隨手拍照？性情而定，隨你便吧。
不過，我希望有人與我共舞，我早已想看繁花似錦，要聽軟雨如歌。最是與青春結(jié)伴，人在春先。我希望踏過草原，飛度陰山。去看青天白日，萬家勝歡，埋骨在黃河灣處，大青山前。
哪里是天上？哪里是人間？
春天_小學(xué)生六年級(jí)作文4
一提到春天，相信大家一定會(huì)有暖意融融的感覺，她沒有夏的熱情、奔放，沒有秋的天高云淡、凄美意境，而是介于兩者之間的溫柔、明媚，往往會(huì)帶給人們舒適與希望之感。現(xiàn)在正值谷雨時(shí)節(jié)，春天本應(yīng)該像我所說的一樣——春和景明。但是，在我的心目中，那美麗可愛的春姑娘，卻遲遲不見她的蹤影。
現(xiàn)在的風(fēng)根本不那么溫柔了，而是“春風(fēng)凜冽”、寒氣逼人。每每站在陽臺(tái)上，透過玻璃向下望去，只見院子里生長著等待“穿新衣”的荒草枯枝，都被“冒牌的春風(fēng)”逼得“自虐”——它們不停的搖晃自己的身子，好像要借著這股狂風(fēng)將自己連根拔起。他們，是不是對(duì)生命失去了希望呢?
名義上的春天已經(jīng)來到的時(shí)候，每天早上，我走在上學(xué)的路上，迎面撲來的不是那如絲般的溫柔，而是砂紙般的粗劣，不斷摩擦著我稚嫩的臉頰，不斷侵襲我小小的身體。我不禁打了一個(gè)寒顫，不得不把自己的身體蜷縮在衣服里，現(xiàn)在還離不開手套的我，真希望氣溫能夠升高、天氣能夠變暖，更主要的，不要再被寒風(fēng)所擊打了。唉!這真是一個(gè)不值得人們羨慕的`“禮物”啊!望著馬路上在風(fēng)中奔波的人們，他們是否與我有同樣的感受呢?
是的，事實(shí)可以說明一切，在耳邊，經(jīng)常傳來和我一樣的抱怨與期望。但是，人們印象中的春風(fēng)雖然變了，變得蒼涼。可也許正因?yàn)槿绱耍猴L(fēng)中的人們，卻變等更加堅(jiān)強(qiáng)、積極向上。他們不畏嚴(yán)寒，勇敢地迎接春風(fēng)的洗禮，他們把這當(dāng)作頭腦的清醒劑，把這當(dāng)成堅(jiān)強(qiáng)的加油站。也許，在人們的心中，充滿著對(duì)溫暖的渴望，對(duì)未來的憧憬，對(duì)理想的執(zhí)著……這些因素，讓人們堅(jiān)信，心目中的春天總有一天會(huì)來到他們的面前，春姑娘會(huì)用溫柔的手撫摸每一個(gè)人的臉，到那時(shí)，人們將會(huì)陶醉在滿眼的綠色中……
我在盼望、在傾聽、在感受，只為一個(gè)目標(biāo)——心目中的春天快快來到，用我的陽光、笑臉、堅(jiān)強(qiáng)、奮進(jìn)化作清脆的鳥鳴、綠綠的樹木、鮮艷的花朵，深情地?fù)砣氪汗媚锏膽驯А?/p>
春天_小學(xué)生六年級(jí)作文5
“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”我哼著小詩，踏著輕快的步伐走進(jìn)了校園。過了一個(gè)寒假，校園里萬物復(fù)蘇，一派生機(jī)勃勃。
來的比較早，我來到操場(chǎng)，看看風(fēng)景。經(jīng)過一個(gè)寒冷的冬天，春天來了，小草一下子爭先恐后的鉆出泥土，冒出嫩綠嫩綠的頭來。早來的同學(xué)已在操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)起來，有的同學(xué)在跑道上咬牙堅(jiān)持著跑步，有的在打羽毛球，操場(chǎng)上不時(shí)傳來陣陣笑聲，在這生機(jī)勃勃的春天，又有誰不會(huì)變得充滿活力，積極向上呢？
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要上課了，我走進(jìn)教室，與大家安靜的端坐，等候老師的到來。教室安靜著，教室外的芒果樹隨風(fēng)搖擺，風(fēng)帶著芒果花香吹進(jìn)教室，頓時(shí)教室滿是春天的'味道，香香的，甜甜的，深吸一口，頓時(shí)神清氣爽。
下課了，老師微笑著走出教室，我也出去了。我輕輕地走著，默默地享受著春天給我?guī)淼南矏偅瓦@樣，就這樣輕輕地走著，不知不覺地走到了辦公室旁，辦公室旁有個(gè)綠綠的圍欄，圍欄上攀著許多的橙色的爆竹花，近看像一個(gè)個(gè)告訴我們春天已經(jīng)來到的使者，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠色的欄桿上爬滿了一片一片的，一串一串的，一簇一簇的爆竹般，爭奇斗艷的生長著。瞧，一個(gè)批改完作業(yè)的老師倚在椅子上，沖上一杯清香可口的茶，輕輕喝上一口，她打開窗戶，一股春風(fēng)迫不及待地沖進(jìn)來，帶著爆竹花的淡淡幽香，老師深吸一口氣，口中不禁微微揚(yáng)起，吟誦道：“一朵忽先變，百花皆后香。”
我閉上眼睛，靜靜地捕捉著那一絲絲迷人的花香，山頂?shù)木G樹，操場(chǎng)的雞蛋花，綠綠的小草，教室里的朗朗書聲，走廊的說笑聲，小鳥的吱吱聲，樹葉的嘩嘩聲，這一切，就像一幅和諧的春光畫一樣，真是既使人好奇，又叫人舒適，既愿久立四望，又想坐下來回味著這無限的樂趣。
春風(fēng)拂過，我的心就像接收著甘霖的洗禮的干旱土地，讓我如癡如醉。校園的春天，是如此的迷人。
春天_小學(xué)生六年級(jí)作文6
現(xiàn)在已是陽春三月,天氣正逐漸變得溫暖,讓人心中也感到無比的愜意。于是這個(gè)周末我打算和妹妹一起去探索著春姑娘留下的“杰作”……我們倆第一個(gè)目標(biāo)就毫不猶豫的選擇了我們小時(shí)嬉戲的地方：小公園。當(dāng)然我們一路也觀賞了好風(fēng)好景，對(duì)春姑娘所留下的痕跡感動(dòng)不已。我們倆姐妹遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可以看到春天最美麗的花兒。說是茉莉又不是茉莉，說是玫瑰卻沒有它那么的嬌艷，到底是什么花兒呢？最后妹妹統(tǒng)稱它為“玉蓮花”，因?yàn)樗杏衲菢拥臐嵃祝徎菢拥拿雷恕ｋm然只有一種顏色，但是依然保持著它那獨(dú)樹一幟的風(fēng)格，讓來小公園的青年、老頭都贊嘆不已。
看到眼前的美景，我突然想：是什么力量把往日不起眼的小樹兒變成了惹人注目的“焦點(diǎn)”呢？想了好久才明白過來，原來是春姑娘在發(fā)揮她的“特長”啊。只要春姑娘一到來，所有的花草樹木都換了一個(gè)樣，顯得更加生機(jī)勃勃。例如說小草吧，在秋天的`時(shí)候，草木枯黃，顯得沒有一點(diǎn)愜意感，好像小草正在熟睡當(dāng)中……可是一到了春天，就像剛剛醒來的孩子一樣，顯得有點(diǎn)淘氣，但是又顯得很生氣，讓人看了也很喜歡。又例如說梅花吧，雖然一些梅花在冬季開，所以又有一句話：凌寒獨(dú)自開。但是也有春梅，在我家前頭就開了許許多多的春梅，讓我看了心里一陣喜歡。當(dāng)然在它的旁邊還有花苞，就好似一個(gè)嬰兒靜靜等待著出世。看到眼前的此景，我現(xiàn)在對(duì)春天真的是從心底卻不能所形容出的喜悅的心情。
我在小公園靜靜觀賞風(fēng)景時(shí)候,一陣風(fēng)拂過我的臉面,覺得春天是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié),就和妹妹手牽手,哼著小曲兒,來到小店買了一只三角形的風(fēng)箏,表面可好看了,有五彩繽紛的顏色呢。于是我們倆就一起在小公園放。開始了,我和妹妹分為兩個(gè)工作:我在前邊拉,妹妹在后邊
推，就這樣跑了一段路，過了一會(huì)兒我說放。妹妹就漸漸送開了手，風(fēng)箏就隨著風(fēng)飛了起來，飛到了藍(lán)天白云上。又過了一會(huì)兒，我只看著風(fēng)箏，卻忘記了放線，風(fēng)箏就飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落了下來我們并不灰心，進(jìn)行第二次試驗(yàn)，當(dāng)然我們也吸取了前一次的教訓(xùn)，使風(fēng)箏放的更高了，對(duì)此我們也非常開心、高興。
夕陽西下，天色開始暗淡下來，我們只好耐住玩的性子，回了家。我也真希望春天不要走，一直陪伴著我們……
春天_小學(xué)生六年級(jí)作文7
春天，不像夏天那樣炎熱，不像秋天那樣憂郁，也不像冬天那樣還冷，春天卻是溫暖而美麗。
冰雪融化了，大地蘇醒了。春姑娘踏著輕盈的腳步向我們走來，春姑娘仿佛是一位慈愛的母親，他把小草從“被窩”里叫醒，小草扭動(dòng)著身子從地里鉆了出來，伸了個(gè)懶腰，看了看外面的世界，不住贊嘆道：“外面的世界好漂亮啊!”春姑娘還好像一個(gè)變化莫測(cè)的魔術(shù)師，她把醒來的小草變成了嫩黃色，大地好像披上了嫩黃的輕紗;春姑娘又把小草變成了嫩綠色，打的`仿佛鋪上了一層綠色的地毯;春姑娘還把小草變成了深綠色大地好像蓋上了一層深綠色的毛巾被。
春姑娘又來到了鮮花盛開的田園，哪里有許許多多的鮮花，大家都不肯謙讓，紅的，黃的，白的，粉的…各種花真像一個(gè)美麗的大花園。各種各樣的蜜蜂和蝴蝶聞到香味都不也兒童的飛來了。
春姑娘走啊走啊，來到了清澈的小河旁邊，喝了一口水說：“真甜啊”喝完水之后，春姑娘又看見旁邊有一排排楊樹都吐出了嫩芽。從遠(yuǎn)處看，這些樹就像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士站在祖國的邊疆守衛(wèi)我們祖國領(lǐng)土。從近處看，這些樹好像一個(gè)個(gè)為我們遮陽的大傘。
春姑娘又來到了農(nóng)家田園，他把韭菜，菠菜，芹菜都變成了綠色的。把杏花變成了粉白色，把桃花變成了粉紅色，把杏花變成了粉白色，把田園風(fēng)光裝飾得像一幅絢麗多彩的圖畫。
正在這時(shí)，孩子們拿著自己心愛的風(fēng)箏跑出去了。風(fēng)箏放起來了，天空上有翩翩起舞的黃蝴蝶，又偏偏歸來的黑燕子，還有兩只骨碌碌眼睛的綠蜻蜓把天空裝飾得像一個(gè)五彩斑斕的風(fēng)箏世界。飛回來的燕子在這些風(fēng)箏中高興的唱歌，跳舞天空中的那些風(fēng)箏顯得更充滿生機(jī)，充滿活力了。一年之計(jì)在于春，也忙碌著開始春耕播種了。
啊，春天是一道美麗的風(fēng)景線，是小草的故鄉(xiāng)，是一個(gè)五彩繽紛的世界，是一個(gè)令人喜愛的季節(jié)。
春天_小學(xué)生六年級(jí)作文8
春天到了，當(dāng)我慢慢地睜起了眼睛，大地就好像煥然一新，所有花兒都爭先恐后地睜開了眼晴，萬物復(fù)蘇，鳥語花香，讓人覺得春天來了。
“俏也不爭春，只把春來報(bào)”，這句詩正是毛澤東為了贊美春天所發(fā)出的感嘆。春天，她像一個(gè)溫柔的少女，呵護(hù)著大地。春天，她像一個(gè)母親一樣，呵護(hù)著一代又一代的兒女。
春天，她是四季之首，因?yàn)榇禾炷芙o人們帶來春天的氣息，讓人們以喜悅的心情來去迎接春天。
春天既給了人們以新的生命，也給了人們以新的希望，春天，她是美好的，她是五顏六色的，她是四季之首中的最溫柔，最幸福的一個(gè)季節(jié)。
如果春，夏，秋，冬是一本書。那么春一定是這本書里面最引人注目的。
春姑娘她像一位杰出的作家把大地和原野構(gòu)畫的更是美不勝收，無于倫比。
記得好像上二年級(jí)的時(shí)候，有一次，老師組織春游，然后，那天我們?nèi)チ艘吧鷦?dòng)物園，我看到那些老虎，猴子，小鳥它們被囚禁，它們應(yīng)該還沒有見到外面的`世界是怎么樣子的。它們生來就是讓人去觀賞，玩樂的。其實(shí)動(dòng)物和人是一樣的，它們也需要自由。
玩完了以后，我們又去了鄉(xiāng)下，我們走著看著，一路上感慨萬千，我親眼目睹了這些孩子是怎么活下去的，他們非常貧苦，甚至連衣服都穿得不整齊，而且他們有得連溫飽都解決不了，那些孩子依然很堅(jiān)強(qiáng)，都挺了過來，那些貧苦孩子很可愛，也很善良。雖然，生活有一些困難，他們一家人應(yīng)該生活很開心，很幸福。
我們回來了以后，老師說，這次春游你們有什么感嘆嗎？我說，這次春游讓我明白了我們和這些孩子的貧富差距實(shí)在是太大了，同樣是孩子，為什么我們過著無憂無慮的生活，而他們卻要每天過著擔(dān)驚受怕的日子甚至連溫飽都解決不了的困難。他們還沒有進(jìn)過城里，根本就不知道城里才是他們想要的生活
春天，她是美麗的，她能讓人覺得一年的到來，會(huì)讓他們會(huì)有新的收獲。
春天_小學(xué)生六年級(jí)作文9
春，一個(gè)多么富有生機(jī)的名字，一個(gè)多么富有詩意的名字。多少人為你醉倒，多少人為你吟詩。喔！你是四季中最美的使者。你邁著輕盈的步伐來到了人間，你勸走了寒冷的冬爺爺，接下來就開始了你的復(fù)春工作。可是，我們?yōu)槭裁凑也坏侥隳兀课遗c幾個(gè)肝膽相照朋友開始了前無古人的“尋春之旅”。
我們來到了小河邊，看到了一幅擁有詩情畫意的畫面：小草在風(fēng)中搖曳著它那翠綠的、纖細(xì)的腰姿，似乎在翩翩起舞。花朵早已競(jìng)相開放，有紅的，有白的，有粉的，有藍(lán)的、、、、、、那紅的似火，白的如雪，粉的像霞、、、、、、一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，十分美麗。特別是那粉色和白色組成的一束比任何都美。粉白相襯，清淡美麗。它們更擁有那冰清玉潔的韻致，讓人們不由得心曠神怡，仿佛置身于一個(gè)妙的`仙境之中，讓人一天的疲勞都消除了。花香純凈疏淡，引來了一群勤勞的蜜蜂，一群蝴蝶在它身邊飛舞著，百靈鳥在樹上為它唱著動(dòng)聽的歌兒。草叢中，幾只小白兔在做著游戲你追我，我追你，餓了就吃新鮮的嫩草，開心極了！幾只小鳥在天上自由自在地飛著。柳樹抽出了嫩芽，貪婪地吮著露水，好像一個(gè)小嬰兒正在吮媽媽的奶水。一陣風(fēng)吹過，柳樹隨著風(fēng)兒跳起了輕快舞蹈。任何舞蹈家都跳不出這自然的美。冰雪已融化，河水清澈見底，小魚在水中盡情地嬉戲，水草也跳起了快樂的舞，搖著它纖柔的腰姿，在與蝦對(duì)舞著。螃蟹在石頭上爬著，嘴里吐著泡泡，似乎在念“經(jīng)”。一條小魚突然跳了起來，隨著落水聲。驚得在河邊喝水的小動(dòng)物們抬頭四望，平靜的水面頓時(shí)蕩起了一圈圈漣漪，很快又平靜了下來。
這時(shí)，我耳畔晌起了動(dòng)人的聲音：“小妹妹，回去吧！你是找不到我的，因?yàn)?/p>
我就在你們的心中。”
我們頓時(shí)恍然大悟，其實(shí)春天不是就在我們心中的那一道最美的景色嗎？
春天_小學(xué)生六年級(jí)作文10
春雨淅淅瀝瀝，正是江南多雨季節(jié)。惠風(fēng)和暢，偶逢風(fēng)住雨歇，我趁興溜著自行車外出踏青。池水清澈，柳枝泛綠。可喜的是桃樹，雖不是“桃之夭夭，灼灼其華”，卻也是“秾麗最宜新著雨，妖嬈全在欲開時(shí)”。河水轉(zhuǎn)暖，鴨子愜意地順流而下，時(shí)而把頭深深地扎進(jìn)水底，時(shí)而用嘴梳理著貯藏一冬的羽毛。山茶煒煒，猗儺其華；碩且茹藘，其葉臻臻；瞻彼碧田，菜花金黃；蝴蝶紛飛，聊樂我云。
我不由得吟誦起這樣一首古詩：楊柳千條綠，桃花萬樹紅；船行明鏡里，人醉畫圖里。不料春天如孫猴子的臉——說變就變，晴得正好瞬間就烏云密布，雨點(diǎn)劈頭蓋臉打下來，澆得我手足無措。左顧右盼路上并無半個(gè)熟人，回家時(shí)間又到了，情急之下只得騎著自行車一口氣狂飆到家。
進(jìn)家門口，人已經(jīng)淋成個(gè)落湯雞。我恨恨地推開門，嘴上不停抱怨著這晦氣的天氣。家里冷冷清清，唯有桌上的飯菜正冒著熱氣。咦，外婆呢？這個(gè)點(diǎn)兒她應(yīng)該做好飯菜等我了呀？去哪兒呢？
翻來想去，也沒理出個(gè)頭緒。罷罷罷，先填飽肚子再說。我正狼吞虎咽時(shí)，門突然開了，外婆一身雨水地踉蹌進(jìn)來：“小祖宗，你去哪玩了呀？害我好找！”雖是一句簡簡單單的`埋怨，我心中頓時(shí)涌上愧疚之情，如同打翻了五味瓶，百感交集……
外婆命苦，七個(gè)孩子五個(gè)不幸夭折，單單留下兩女兒。外公待她很是不好，又無穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)來源，家中光景一年不如一年。外婆狠了心，咬咬牙，愣是孤身一人外出給他人做保姆。受盡了風(fēng)塵苦旅和別人的不尊重，才供完了媽媽的學(xué)業(yè)。本來也該享享清福了，可她不，從我咿呀學(xué)語起，就在我家忙里忙外。每天的家務(wù)，她都無怨無悔地承擔(dān)著，從沒有一句怨言。特別是在那段時(shí)間，家里出了點(diǎn)變故，她哭紅了雙眼，每一座廟她都去過，每一尊佛她都拜過。她燒過多少柱香，磕過多少個(gè)頭，也只有她知道。
“你怎么不吃了？”外婆的一句話拉回了我的思緒。看著外婆矮小的身軀、灰白的頭發(fā)和正一針一線為我織的毛衣，我發(fā)現(xiàn)外婆那件毛衣里滿滿的都是愛啊！
想到這兒，我出門望了望那灰蒙蒙的天空，這時(shí)也明亮起來了。
春天_小學(xué)生六年級(jí)作文11
春落·香樟
落，曼妙而決絕的舞姿，詮釋著一生的堅(jiān)持，奉獻(xiàn)與無悔。耐暑經(jīng)寒，走過一段漫長的旅程，最終盼來新的春天，而你選擇了在這個(gè)百花爭艷的時(shí)節(jié)悄然隱去。孤身只影也好，結(jié)伴成群也罷，終究透著幾分清冷孤寂。鮮為人知的悵然，只是微微的一陣暖風(fēng)便拂去了一切的凄愁。落葉歸根，你是那般的義無反顧，最終觸到了那份久別的歸宿，像一個(gè)個(gè)淘氣可愛的頑童，天黑時(shí)帶著尚在累積的恐懼蹦蹦跳跳地撞入母親的懷抱。卸下了半生的守護(hù)，你又做回了那個(gè)嬌弱的孩子，借著拂拂的風(fēng)些微地撒個(gè)嬌。風(fēng)停了你便很快沉沉地入睡，畢竟勞累了半生，而此刻，燃燒的余溫被清亮泛光綠意蓬勃的朝氣續(xù)上，你最終能夠安心做一個(gè)香甜的美夢(mèng)了，哪怕是永遠(yuǎn)。
以往，你也是活力四射的一襲新綠，和百花一同裝扮了春天。酷暑嚴(yán)冬，成熟甚至是衰老寫在了你臉上，你卻沒有早早的悠然離去，秀完了青春，你還有不邁的活力用以守護(hù)綠葉的新生。在嚴(yán)寒的深冬，燃燒的活力染紅了軀體，溫暖了光禿禿的冬。你用血液的沸騰透支著生命，堅(jiān)持，為著對(duì)樹的`承諾。縱是不為人所知，亦從不背棄自我的內(nèi)心。悲憫，博愛，一廂情愿，在用盡一生的堅(jiān)持后已不再顯得重要，甚至顯得鄙俗。沒有什么能比時(shí)間更具說服力與震撼力。不一樣的一生長短不一，但于當(dāng)事者而言都是一樣的珍貴，一樣的地久天長，永遠(yuǎn)。
風(fēng)霜雨雪滄桑了你的容顏，不變的是一顆赤誠如一的心。春風(fēng)又綠，而你注定只是大好春光的幕后締造者，永遠(yuǎn)只是默默地，就連陪襯也會(huì)感到不安。不愿作片刻的停留，怕辱沒了暖春的朝氣蓬勃。最終看一眼以往駐守了一生的崗位，能夠了無牽掛地離去了——已有滿眼的新綠裝點(diǎn)著心愛的人兒。風(fēng)在吹，花香在彌漫，哪一是最溫馨的回報(bào)。
不再回頭，落，舞，最絢麗的舞姿，獻(xiàn)給無悔的人生，獻(xiàn)給身后那如歌如詩般的凝望。
春天_小學(xué)生六年級(jí)作文12
我發(fā)現(xiàn)了春天星期天的早晨，太陽剛露出紅樸樸的圓臉蛋，我和幾個(gè)小伙伴就跑到河邊玩。
一來到河邊，首先展現(xiàn)在眼前的是油菜花的世界，油菜花的海洋。一棵棵柳樹在和風(fēng)的吹拂下?lián)P起柔柔的枝條，各具風(fēng)姿，好像在不住地向人們招手、點(diǎn)頭。一朵緊帖一朵的櫻桃花爭奇斗艷，好像在向人們含笑問好。河邊，小草伸了伸懶腰，悄悄地鉆出地面，各種野花爭先恐后地開了。河水清澈見底，天空倒映在清淩淩的河水里顯得更藍(lán)了;云朵倒映在清淩淩的河水里顯得更白了;森林倒映在清淩淩的.河水里顯得更綠了。捧一捧河水洗洗臉、漱漱口，甜津津，涼絲絲，真舒服啊。一會(huì)兒，一群從南方趕來的小燕子，舞姿輕盈，為春光增添了許多生趣。
哦，我猛然感受到春天氣溫漸暖，風(fēng)和日麗，百草萌發(fā)，萬物滋長，奇花異草斗芳菲。春天給大自然帶來了勃勃生機(jī)，也給我們帶來了無窮無盡的快樂。
雨沙沙地下著，春姑娘姍姍地來了。小草從地里探出頭來，望著這新世界。風(fēng)輕輕地吹，吹開了花的花瓣。一朵朵，一簇簇，白的似雪，黃的如金，你挨著我，我挨著你。柔柳抽出了綠色的嫩葉，從臉上輕輕地拂過，感覺十分酥心。鳥兒清脆而婉轉(zhuǎn)的叫聲在耳邊回蕩。
我走過馬路，發(fā)現(xiàn)杏花開了。經(jīng)過冬天，它們終于如時(shí)地開放了，只是我覺得它們開的更美麗了。忽然一陣風(fēng)吹來，一朵杏花的花瓣被吹下了一片。我把它撿起，悄悄地放進(jìn)我的日記本里，把春天悄悄地收藏起來。
回到家，家里的茶花開了一朵，很大，很艷，枝條爬上了欄桿，好似在展現(xiàn)自己的美麗。
小鳥正在為春天伴奏，我在聆聽······
春天來啦!春天來啦!小燕子從北方飛回來了，小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧。早開的野花一朵兩朵像象是春天眼睛，柳樹吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽那是春天的音符。小溪的泉水叮叮咚咚那是春天在奏曲!
啊!春天來了，我們看到了她，我們聞到了她，我們聽到了她。春天的景色真美呀!
春天_小學(xué)生六年級(jí)作文13
愛發(fā)脾氣的冬爺爺走了，他沒留下一絲遺憾，滿懷欣喜地走了。溫柔可親的春姑娘一路歡笑著來了，帶來一支神奇的畫筆，輕輕一點(diǎn)，草兒、樹兒綠了，小河兩岸的花兒都開了。
空氣中飄蕩著新鮮泥土的氣息，枝頭上，小鳥婉轉(zhuǎn)地歌唱，似乎要把春天的美盡情歌頌。春風(fēng)像一只溫暖的手，輕輕地?fù)崦f物，垂柳的枝條被春風(fēng)吹得飄起來，像一位美麗的少女在梳著秀發(fā)，正如一首詩所說：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。孩子們?cè)诤舆叄言凇班粥帧钡卮担党鲂闹械男腋：涂鞓贰２恢螘r(shí)，冰封的河面上泛起了陣陣漣漪，原來是活潑可愛的小魚游上來了，呼吸著春的氣息。
夜里，下起了雨。春雨是柔和的.，在樹葉上蹦跳，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。春天下場(chǎng)大雨，種子們喝飽了水，爭先恐后地探出頭來，探尋這陌生的世界。
清晨醒來，春雨已不辭而別，留下一夜精心滋潤的萬物。小草探出了好奇的腦袋，和伙伴們手拉手，肩并肩，鋪開了一片綠色“地毯”，踏上去軟綿綿的。花兒爭芳斗艷，淡淡的清香引來了一群群小蜜蜂。小河里的冰已化成了緩緩流淌的河水，它們一路歡歌，跑向湖泊，奔向大海，留下了春天的喜悅。魚兒在水中自由自在嬉戲，給春天增添了一道亮麗的風(fēng)景。遠(yuǎn)處，隱約可見連綿的群山，與蔚藍(lán)的天空相映成趣。幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線上。藍(lán)天下的電線多像五線譜啊，停著的燕子成了音符，譜出一支正在演奏的春之贊歌。萬物在傾聽，小草在風(fēng)中聽得陶醉了，桃花被感動(dòng)了，不時(shí)落下了幾片粉淚……
田野里，秧苗返青，貪婪地吮吸著陽光、雨露，茁壯地成長。農(nóng)民伯伯忙碌的身影播種著春光，播種著希望。樹林里，許多樹木都開滿了鮮艷的花，萬紫千紅，紅、黃、白、紫……各形各色的花，真像個(gè)美麗的大花壇。一些不知名的小蟲從洞里鉆了出來，在草叢里跑來跑去，似乎在尋找著什么。操場(chǎng)上成了風(fēng)箏的世界，天上布滿了風(fēng)箏，什么樣的都有。孩子們拉著風(fēng)箏奔跑，發(fā)出了銀鈴般的笑聲。霎時(shí)間，操場(chǎng)變成了歡樂的海洋。
我愛這美麗的春天！
春天_小學(xué)生六年級(jí)作文14
冰城的冬天格外長，寒假我除了晚上和玉琴姐一起滑冰，整日待在家里。一冬天冰凍的窗子，整個(gè)冬季被冰花覆蓋著，幾乎看不到外面。突然寒冬消失了，院子里積雪開始融化，屋檐下的滴著春天的氣息。
我將冰鞋早早收起，擦拭著我的紅色自行車，小鳥在召喚我走出家門。我的心要飛了。收拾屋子，這是媽媽無聲的命令。我們撕下所有窗子的封條，掃盡所有已經(jīng)被冰水浸濕的鋸末，打開窗戶，讓我把新鮮的空氣吸個(gè)夠。我像只喜鵲吱吱喳喳地叫喊著，在三個(gè)屋子里來回竄著，地板，墻壁，窗戶，所有的家具，我和媽媽忙的手腳不停。媽媽終于讓我飛走了。
練兵場(chǎng)，最后一塊濕地已經(jīng)干爽了，冬天的冰場(chǎng)消失了。操場(chǎng)上大人孩子都出來享受春天。滾鐵環(huán)的男孩子在追逐，女孩子悠閑地跳繩和跳方。大人拉扯著孩子。熱鬧是我們這些頑皮的孩子們。做好飯的大人呼喚孩子吃飯的聲音也沒能喚回跑的`無了蹤影的我們。
捉迷藏，這是我們的游戲。我和安瑞躲進(jìn)古文廟里，那是學(xué)院的圖書館，幽靜的連一個(gè)人影也沒有，傍晚顯得陰森森的。別說大人，就是孩子也難想到。由于我們脆弱的神經(jīng)，一種害怕的聯(lián)想，讓我們嗖地逃回了家。
第二天當(dāng)太陽升起時(shí)，我們又活靈活現(xiàn)的在大院各個(gè)角落里戲耍，忘了昨天的恐怖。
放風(fēng)箏的日子是我最高興的日子。記不得那年竟然偷偷穿著媽媽的花布鞋，一個(gè)下午，我的腳指頭就探出頭來，急著看看春天的好光景。
地該翻了，周末我們一家三口忙活上了。我用鐵鍬將整個(gè)地翻了一遍，當(dāng)黑黝黝的土翻上來時(shí)，我攥了一把，嗨，能攥成團(tuán)。黝黑的黑土地，這是我對(duì)東北黑土地的美好印象。
我記得我和媽媽種過許多蔬菜蘿卜，辣椒，西紅柿——我們利用周末和爸爸一起澆地。那些春天明媚的日子被永遠(yuǎn)留在我的記憶力。
春天_小學(xué)生六年級(jí)作文15
1
燕子來時(shí)，細(xì)語呢喃，孩子們依舊會(huì)唱響春天永遠(yuǎn)的歌謠。三月的陽光里，幾只紙鳶，幾個(gè)線軸，牽扯起一幅戲春的圖畫。呼啦啦地騰空翱翔，把春光舞得多姿多彩。
高揚(yáng)的夢(mèng)想從遠(yuǎn)古放飛到了現(xiàn)代。
皓首老翁，童顏稚子，目光皆隨之飄遠(yuǎn)。在人們的眼里，風(fēng)箏是春天的手絹，把陽光擦亮，把向往擦得一塵不染……
2
有人驚喜，有人喟嘆。
春天的花兒漸次地開放，春天的鳥兒婉轉(zhuǎn)地歌唱，春天的陣陣暖意，洋洋灑灑鋪滿了整個(gè)季節(jié)。
柳絲在輕輕拂動(dòng)，附近的池塘傳來蛙聲，時(shí)伏時(shí)起。微風(fēng)中，楊花如雪片般飄落。
夕陽銜山，樹葉鍍上一層金黃，周圍一片蒼茫。
路旁花兒如火。
迷人的仲春傍晚。總讓人依稀記起一幅油畫。
3
這個(gè)季節(jié)屬于亙古的農(nóng)事，春牛哞哞，喚醒了沉睡的土地。
淺淺的河道上，有牛車穿過。趕車的老者哼著什么。那調(diào)兒，年代十分遙遠(yuǎn)。
從陪伴牛郎去天河邊會(huì)織女直到今天，多少年了，牛還在為人役作。什么時(shí)候，牛兒能自由地在山野閑散，以朋友面目與人相對(duì)呢？
鄉(xiāng)親們的手慢慢地溫暖了稻種和秧苗，莊稼的長勢(shì)貫穿了鄉(xiāng)村現(xiàn)在和未來的日子。
4
風(fēng)在水上掠過，層層漣漪，像心中的思緒。
腳下是水，遠(yuǎn)處是橋。小橋那邊是田野。橋下還應(yīng)有些什么，可惜沒有。
有點(diǎn)像南國水鄉(xiāng)。只是水太瘦了些，山也不高，空氣太燥了。
坐在綠蔭下，偶爾見到一角藍(lán)天。天空不像秋霄那么澄澈，那么深邃。
小路彎彎。用什么來形容呢？柔腸百結(jié)？黃河九曲？不去想了。我知道，沿著小路，朝著一個(gè)方向奔去，人們終會(huì)在大道上相遇。
乍暖還寒，曉夢(mèng)初醒。春雨瀟瀟，咀嚼古典的情愫，抬頭望望窗外，不經(jīng)意間春光已走過好一段日子。
5
小草，春雨洗落她一身的泥，舒展渾身的.筋骨。宛若浴后的少女安靜地佇立在原野上張望。
也許是踏青的腳步打斷了你的春夢(mèng)，碧綠的你讓人感到了溫暖。但，透過少女發(fā)髻上的那片綠葉，我已窺到了你的萬種風(fēng)情。
總有一些東西需要刻骨銘心的，譬如一縷淡淡的鄉(xiāng)思，譬如一段漸行漸遠(yuǎn)的愛情。春雨之心音，敲打人生
深深淺淺的記憶，在每一個(gè)春天里，我們便有了一種如約而至的感動(dòng)。
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