在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的體驗快樂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

體驗快樂作文1

　　今天的建構游戲是航空社區，很多孩子都一窩蜂的來到了地面的建構區域，這時只聽見高卓安小朋友叫道：“老師，你看這里這么多人，實在太擠了。”看著孩子們依舊擠在地面上進行建構游戲，顯然場面比較混亂。于是，我建議了一下，分流了一部分孩子去桌面為航空社區搭建一些小型的東西，比如：飲水機、桌子、椅子...這時，只見張寒纖和陳藝萱小朋友趕緊拿著其它搭建材料麻將去桌面上進行合作搭建了。其他幾位男生則在地面上開始了航空社區的搭建，有的搭建外墻、有的搭建休息室、還有的給遞搭建材料，伙伴們相互合作，進行了快樂的搭建。

　　通過這一現象，我感覺我們大班的孩子們都比較喜歡地面搭建游戲，好幾次都爭著、搶著去，比較擁擠。但在活動中還發現孩子們在搭建過程中還是缺乏商量，導致有時搭建會出現分歧或者重復搭建某一物。即使人很多的情況下也是如此。還有個別孩子再進入搭建起始時不知道自己要搭什么，心里沒有一個搭建目標，自己搭什么像什么？只是隨意的搭建。

　　因為在搭建航空社區時孩子們出現了分歧與爭執，有的能力強的還在專注的搭建，有的.則帶著情緒，比如：搞破壞的、搗亂的等等。所以這個時候，我就過去和他們一起商量怎樣讓我們的航空社區搭的又快又好。讓他們輪流搭建，每人都參與主體搭建，這樣既可以化解矛盾，還可以使孩子們的自信心增強，明確自己搭建的目標，潛意識的也讓他們知道合作、商量搭建帶給大家的快樂。

體驗快樂作文2

　　“六一”兒童節，我參加了在百年老店“耿福興”舉辦的體驗包湯包的活動 。小籠湯包是我國傳統美食，而耿福興的小籠湯包被評為安徽省非物質文化遺產，耿福興在蕪湖也是百年老店。以前我就很喜歡吃耿福興的小籠湯包，這次能親自體驗包湯包我覺得非常好玩。

　　剛開始學習包湯包時師傅讓我們用面團代替肉餡。看著師傅們輕輕松松地包出一個個漂亮的湯包我想這一定很簡單，等到我自己動手了那個在師傅手上乖巧的小面團 卻變得異常調皮---我包的湯包就像一個個小饅頭。后來師傅手把手的教,我也用心的學，終于我能包出像模像樣的湯包了。要用肉餡了,我放的肉餡不是多了就是少了，而我在學包湯包時認識的小伙伴---周心怡的總是剛剛好，這時師傅說，肉餡可以稍微多一點因為包的時候要往上提的。經過三天的.學習我終于能包出小籠湯包了。到了決賽那天，我的心砰砰直跳，包的時候手和腿都在抖。比賽結束了，我認為我的表現不好，爸爸告訴我重在參與。頒獎了，當聽到廣播中報出我得了三等獎時，我一下子就呆住了 。

　　走在回家的路上，我的心情格外的好，不是因為我意外的得了個三等獎，而是通過參加活動我認識了新朋友，學會一項新技能，也更加了解了中華傳統小吃---小籠湯包的制作。

體驗快樂作文3

　　今天早上，老師告訴所有的小記者下午要去會議室參加活動。我想:“要去干嗎呢？”開會嗎？我還沒去過呢！發小禮品嗎？呵呵……我的心中充滿了問號。

　　下午第一節課下后，我直奔會議室，四周坐滿了學校的全體小記者。再看看講臺，上面站著一位穿著漢服的老師，講桌上還有很多的小獎品。我低著頭對旁邊的同學說:“哇，這個老師穿的漢服，好漂亮啊！”今天的活動肯定和漢服有關，我在心里暗想。

　　會議開始了，老師給我們講的是漢廣陵王墓。她說：“廣陵王是劉徹的第四個兒子，還說在古代，王都要和正妻埋在一個墓里，正妻的墓叫王后墓……”還介紹了一些古代人的生活習慣。我聽得津津有味，感覺就像在看電視劇一樣。

　　然后老師又跟我們介紹了我國的傳統服飾--漢服。還特意給我們展示了三種不同國家的服飾,為了滿足我們的.好奇心，她請了幾位女同學和男同學來試穿不同漢服。真好看！我的眼睛直勾勾的看著那漂亮的漢服，發現漢服的袖子特別大。老師解釋道，因為之前人們都把錢袋子和一些東西都裝在袖口里。

　　在會議快要結束的時候，老師還讓我們體驗了一下古代人玩的投壺游戲。投壺就是把箭投在一個壺里就可以了。這個游戲考驗的是我們的專注力。我第一次投有點兒緊張，沒有投中。雖然有點遺憾，哈哈，重在參與嘛，體驗就是快樂的。

　　這次活動讓我了解了很多古代文化，我感覺我的知識有增長了很多。好滿足啊！真希望以后能多參加這樣的活動。

體驗快樂作文4

　　你們知道嗎？溫州龍舟基地現在多了一另一項水上運動--帆船。我作為日報小記者，免費去體驗了一次這項運動。

　　天氣有些陰冷，但我和其他幾個小記者興致勃勃，早早地來到了基地。每個人臉上抑制不住得幸福。

　　寬闊的匯昌湖上，已經三三兩兩停了幾艘船，不僅有帆船還有摩托艇 。小帆船可真小呀，坐人的船體還沒有我睡覺的床大呢!上面的帆旗是個銳角三角形的樣子，大概就2個人那樣高。遠遠看過去，像一只白色的大雁。它能承受我們幾個人的重量嗎？我穿上救生衣，帶著忐忑不安的心情上了船。

　　微風輕輕地調皮地吹起了我的頭發，河岸邊的景物紛紛往后退去，小帆船慢慢地向湖中心劃去。我把手放在船沿邊就伸到了水里，感覺自己變成了一只小魚 ，悠閑地徜徉在這美麗的匯昌湖里。船上的小伙伴歡快地笑著，完全放下了剛才還緊張的情緒。教練叔叔一邊控制著帆船的'方向，一邊給我們講解著帆船的行駛原理。

　　幾分鐘后，船回到了岸邊，教練叔叔看我們一個個意猶未盡的樣子，就又帶我們坐了摩托艇，和溫柔的帆船不同，它的速度可真是風馳電掣一般，風像把把小刀一樣刮著我們的臉，尤其轉彎的時候，船上尖叫一片，平靜的湖面變得波濤洶涌了起來，有一種乘風破浪的英雄氣概油然而生。

　　歡笑聲中我們結束了今天的體驗之旅。教練叔叔還說，歡迎我們下次再去，還可以報名培訓自駕帆船呢。

體驗快樂作文5

　　20xx年1月15日下午，我們校園記者去市體校參觀。

　　老師帶領我們先參觀了跆拳道館。李教練帶領我們走進場地，告訴我們，中間的方格是裁判站的區域，單腳出線不算犯規，雙腳才算。我們仔細聽教練講解，一個比我大不了幾歲的哥哥在一旁示范。教練拿出一個雞腿靶讓我們認識，又給我們介紹了很多護具。

　　最令人興奮的是體驗開始了，教練教我們一個前劈動作，我們一個個躍躍欲試。我還知道了跆拳道的套路叫“品式”，還有11種腳法，比如下劈、后踢、推踢……

　　接著，我們又來到摔跤訓練場。場地內運動員正在練習側滾翻、后滾翻、側空翻、空翻接后手翻，真是棒極了！在教練的指點下，我們也試著練了練前滾翻和后滾翻。接著，兩個哥哥上場表演摔跤，他們仿佛設計好了一樣，藍方哥哥還沒上場一分鐘，就被摔了一次又一次。

　　時間過得真快，快樂的`參觀體驗活動很快結束了，通過這次活動我了解了很多跆拳道、摔跤的知識，更為開心的是自己也體驗了一把，以致于現在還在回味中！正如題目中那樣，有了快樂的體驗，再加上加倍的學習，才會有收獲！

體驗快樂作文6

　　暑假的快樂體驗

　　怎能不喜歡快樂？

　　沒有體驗過人生的快樂，真是遺憾

　　體驗過人生的快樂卻沒有追求過人生的快樂，仍舊遺憾

　　追求過人生的快樂卻沒有珍惜過人生的快樂，依舊遺憾

　　在暑假里，我不僅真正體驗過，并且珍惜了這分快樂。體驗是一個過程，回想起來真有點津津樂道。

　　暑假中，買書、讀書和藏書便成了我最快樂的事，因為它不僅是我的嗜好，還讓我豐富了知識，增長了見識。俗話說：“書中自有黃金屋”。

　　從同學那借來的書總要沐浴更衣，沏茶到水，細細品位幾番，然后，字字研磨，徹夜苦讀，讀完后哈哈大笑，拍案而起，不失為一種快樂在其中。

　　自己買來的書更加珍惜，如獲至寶，生怕有那一頁被弄壞了，然后翻了又翻，愛不釋手。

　　讀書是一種樂趣。古人云：“讀書百遍，其義自見”。又曰：“讀書破萬卷，下筆如有神”。所以，多讀書的好處不言而喻。

　　收藏書給我帶來了許多快樂。“天下物皆然”，拿在手中的寶石不覺珍貴，路旁拾到的'銀幣卻如獲至寶。有時，在路旁看到地攤上散亂擺著幾本雜志，都舍得花幾個錢買下，就算沒時間閱讀也罷，收藏它也挺值得。

　　果真如此，我想：“在這個漫長而又短暫的暑假，我的收獲也蠻大的，當然快樂無處不在，無時不在，只要你真心誠意把它當作你的朋友，相信你也會得到意想不到的驚喜。

　　拿起你手中的書，把握你難得的機會，走你腳下的路，相信明天定會：“豁然開朗，春暖花開”。

體驗快樂作文7

　　今天是個陽光明媚、風和日麗的日子，我和我的小伙伴打羽毛球。

　　我們先各自拿好羽毛球拍，我發球，我使出了吃奶的力氣，把球“啪”地打了過去，結果，我打得太遠了，她沒接到，我在一旁幸災樂禍，自言自語道：“哈哈，我好厲害呀！”但是，沒想到她仍不放棄，拿出了她的“張家絕技—趁人之危”的絕招把球打了過來，我還沒看見，幸好，我的拍子舉著，而球正好落在了我的無知“陷阱”里，我就暗喜，把牌子一掃，哈哈，球過去啦！對方只在垂頭喪氣，這次我沒有像上次那樣幸災樂禍，我專心致志著，球飛過來，我就得心應手啦！這次我又贏啦！她又發球過來，這時候，我明明看準了球的位置，打過去卻是一場空，球依舊落在了我的旁邊，對方捧腹大笑。我不管三七二十一了，管他的，我像往常一樣發球，結果，她像一只受了傷的小鳥，“飛”不動了，原來，她是被我笑成這樣的，可見我的笑聲的.威力多大呀！

　　在這次打羽毛球的親身體驗中，我享受著陽光的沐浴，同時，我也明白了一個道理：驕傲使人落后。我想這句話大家都聽過，但是，它的意義許多人都是不會明白的，因為他沒有親身體驗過。

體驗快樂作文8

　　《快樂體驗》，這是一個老少皆知的節目，當這個節目播放時，總會有一種驚險的感覺伴隨著你看到結尾。

　　就是這個節目，我參加了。想想啊，這可是中央電視臺的節目，自己要上電視，誰不興奮呢?

　　而我們這次拍攝的主題就是《淄博美食王》。“美食王”這個稱號可不一般，首先得清楚淄博有什么美食。不過，說到有什么美食，我還是很了解的：博山水餃，周村燒餅……這些都是淄博有特色的美食，非常美味。

　　好了，活動開始了。首先，我們開始了第一關;第一關的.規則是雙腿套上袋子，手里拿著籃子，籃子里裝著三個香噴噴的周村燒餅，袋鼠跳到終點，看看籃子里的燒餅有沒有碎掉，如果三個都沒碎，那么至少拿出一個燒餅來換取一次機會轉轉盤，剩下的燒餅對應加幾分，按照轉盤上的數字來分配懲罰和獎勵。

　　活動開始了，我們經過刻苦奮戰，努力爭取，使勁拼搏，最終得到了兩分。而藍隊是一分，綠隊是兩分。

　　然后我們開始第二關，第二關是用額頭頂著燒餅從橫桿下鉆過，過了橫桿，加十分，答對題可以得到機會頂燒餅。

　　好了，我們派出隊員上場，又經過一輪的拼搏后，我們得了二十分，其他兩隊各得了十分，我們總分22分，其他兩隊總分分別是11分和18分。我們獲得了淄博美食王團隊競爭的機會。

　　后來我們經過了燒餅師傅的傳授，習得了做燒餅的絕技，在激烈的團隊競爭之下，范馨月得到了冠軍，獲得了“淄博美食王”的稱號。

體驗快樂作文9

　　我們班最近正在進行“悄悄行動體驗快樂”這個活動。就是一個袋子里裝著我們所有人的名字。我們每個人都去抽，抽到了誰，那個人就要去幫助他。但不能直接幫助，要在暗地里幫助，不能告訴別人，不然就沒意思了。

　　他們一個個都上去了，抽到后，很沮喪，我們都問抽到是男的還是女的.，終于到我上去抽了，我就快速地上去了我抽了一張，我去墻角偷偷的看，生怕被別人知道。看見了，原來是他。

　　我在悄悄行動了，幫我人應該也在悄悄行動。

　　一次上體育課，我們在跳三級跳，我在那里亂跳，崔老師說；“重新整隊！”我們都排好了隊伍，一個同學在那里一直罵我；”傻子，傻子……我忍不住了，走過去踹了他一腳。老師把我給拉了出來，讓我去旁邊反省。我很不服氣，為什么那個人不用出來啊。我心里一直在說：”最好有人在搗亂。”那時他們都跳好了，老師說你們都去玩把。小a走過來安慰我說；“不要傷心，你看他們都在玩，我們也去吧！”那時，我心情好多了。

　　過了今天，我們組的日記快交了，我們都寫好800字了，就還剩2個人了，沒寫到800字，回家要寫作文，組里要扣字數。我幫助的人就在我們的組里，恰好，他日記沒寫好，我就到他的位子上。和他說；“你快寫，你不寫到800字你回家還要寫作文的。他就拿起了日記本寫了起來。

　　雖然，悄悄行動體驗快樂這個活動結束了，但是我還是要繼續幫助任何一個人的！

體驗快樂作文10

　　今天，下午我體驗了一次管理同學的“艱辛”。我才知班干部的辛苦。

　　今天下午是女孩節。李老師派我去小藝廳去協助老師管好那里的

　　女生并幫助女生規劃做游戲場所。我聽了我馬上飛奔下樓。因為我從來沒有當過管同學的。所以我一心想當好這個“官”。

　　我一下來正好就遇到了那里的負責老師。我向老師請求任務:“老師我有什么“任務啊”？老師說：“你會玩跳格子嗎？”“會”我說。“啦,你幫老師畫一下格子。”“好”我爽快的答應了下來。我拿起來對著地板上的.印子畫了30個格子。寫上了天堂，地獄。還有加3000，900等等，減7000，9000等等。還有打手板10,20下。我一畫好一批女生就來玩。我扔給了她們一個沙包。要她們扔。第一個投中了一個地獄。只剩500了（注意一個人一來就有1000）后來又來了一個扔到了天堂。加了1000。后來我又“來”了一個再來一次和失去一次。又來了一批人。走了一批人又來一批人……，源源不斷的來。直到這一次女孩節結束。

　　這一次，我體驗了班干部的辛苦所以我以后要表現好不要讓老師和班干部操心！

體驗快樂作文11

　　伴隨著緊張的期中考試過去，我們又迎來了五一勞動節！星期一，因為休息的原因，我做完了作業覺得沒事干，就在客廳中晃啊晃！媽媽被我弄的不耐煩了便說：“兒子，你既然這么有空，就將我們家里來個大掃除吧！勞動節就是要勞動的嘛！”我一想：反正也閑來無事，大掃除就大掃除吧！說干就干，我和媽媽立刻行動起來！

　　我先拿出掃帚開始掃地，我的眼珠子左看看，右看看尋找著隱藏在家中的垃圾，突然眼尖的我發現了一個被我吃完后隨手丟棄的零食包裝袋，我立刻用掃帚將他掃進斗箕中，接下來的`時間里，我又將幾個正在我家中流浪的垃圾，放入了垃圾桶！接下來，我就要開始拖地了，我先將拖把打濕，然后一絲不茍的來回拖，從陽臺拖到臥室，從臥室拖到客廳，再從客廳拖到廚房，拖完之后，我還認真的檢查了一遍！之后我就要開始擦桌椅了我先將毛巾打濕，將要擦的物品撒上一些洗潔精，然后開始認真地擦！

　　不過一個上午，我們的大掃除就結束了，雖然十分的累，但是看著我勞動后得到的結果，我露出了會心的微笑！

體驗快樂作文12

　　快樂是什么？這個問題很簡單，卻又很復雜。不同的人，看待快樂的方式都不同。父親一次粗糙的撫摸，母親一句簡單的啰嗦，貧困中的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，這些都是快樂。

　　一次，我參加了“中環杯”奧數競賽，這次比賽的成績對我來說至關重要，它是我要升好的初中的敲門磚，但準考證差點沒有，還好對我抱有希望的學校數學尚老師幫我補辦了一張，她希望我能獲獎； 爸爸媽媽沒給我施加壓力，口頭上讓我放松做到自己最好就行了，但我清楚，他們只是把壓力留在自己心底而已。

　　考前兩個月，爸爸和我一起研讀中環杯推薦輔導書《思維潛能》。盡管我的'閑暇時間都用來學習了，盡管有時會研究到自己眼皮子打架，但我很快樂——父子倆其樂融融，每攻破一道難題都有一種莫名的成就感——這是一種萌發于心底的快樂，充實的快樂。

　　臨近考試了，《思維潛能》這本書已被攻讀，一切該做事都做了。那段時間里，爸媽努力緩解我的壓力，就連弟弟也知道我要考試，他說：“哥 哥，哥哥，你一定能考出那個什么……‘中杯’的！”。有著親人的鼓勵，我怎么能不快樂？怎能沒有信心呢？

　　最終結局總是美好的，我順利入圍決賽。 那段備考時段，也許是我人生中最美好，最快樂的時光。快樂的味道耐人尋味，需要人去感受，體驗，品味……

體驗快樂作文13

　　那天，是刺激的，是開心的，這是為什么呢？因為那天劉老師帶領我們去皇城沙灘游玩。

　　最刺激的游樂項目就是海盜船了，因為我是第一次玩心里又興奮又害怕。終于輪到我了，我把票遞給剪票員，坐在海盜船的最中間。海盜船開動了，首先海盜船是慢慢地搖晃，不過那種速度沒多久就變快了，我閉著眼睛仿佛我也是海盜正在大海上蕩游。海盜船忽然快樂起來，“啊——”我的耳邊響起了刺耳的叫聲。海盜船越來越快“呼，呼”風在我的耳邊大叫著，海盜船向上時我沒有一點感覺，反兒很享受風吹著我，忽然它向下了，我嚇的大叫起來，感覺要被甩出去了，肚子上感覺有一千只手甚至有一萬只手在撓癢。

　　做完最刺激的海盜船，我又去坐“浪轉珍珠”，我與其他學校的女生坐在一起，那個好似貝殼的東西轉了起來，隨著地上的機關上下動著，我身旁的女生好象很膽小，緊緊的'抓著我的校服不放，還不時的大叫，我的耳朵都快被她叫聾了，衣服也快被她扯破了。我安慰他說：“放松點，深呼吸，別緊張，你快把我的衣服扯破了。”她回過頭一看，不好意思地笑了笑。

　　不過“自控飛碟”也很好玩，“飛碟”忽然向上飛，心里一驚，不過飛上去后上面的空氣很新鮮，我仿佛與小鳥.蝴蝶……一起在空中自由自在的飛著。

　　在皇城沙灘體驗了一天，帶回了快樂，也帶回了美好的心親情。挑戰了我自己。

體驗快樂作文14

　　快樂是什么？也許是你昨天的滿分，也許是你今天的超越，又也許是你明天的旅途，可在我看來，快樂就是一場非凡的體驗。

　　炎熱的陽光烤著大地，悶熱的空氣夾雜著蟬鳴，隨著夏天的'緩緩而來，我的暑假又迎來了新的篇章。

　　伴著桃樹的清香，踏著綠草的清新，我家又開始了每年夏天的傳統活動——魚王爭霸賽。往年宅家的我，今年也被選上了。一大早，我和爸爸還有哥哥整裝待發，等著初日的光芒。

　　隨著爸爸的一聲令下，我們就出發了。

　　到了魚塘，我眼前頓時一亮。畢竟是第一天釣魚，滿懷著好奇開始了釣魚。首先，我學著爸爸把線套好，再將餌掛好，最后學著電視里的方法將魚竿輕輕一拋，然后我就坐下來美滋滋地幻想著魚桶裝滿。幻想畢竟是幻想，我眼巴巴地看著爸爸釣到了一條又一條魚，再看一看哥哥，沒想到他也已釣到兩條。我有些惱火，便把魚竿提了起來，換了個地方繼續，可試了十幾次都沒有收成。再看看爸爸都已經裝滿一桶準備收工了。就在我準備摔竿走人的時候，爸爸走了過來，親切的拍了拍我的肩膀說：“怎么，一點困難就放棄了啊！釣魚靠的是耐心，靠的是經驗，你這次換來的是經驗，所以不要急，要耐心，爸爸相信你。”

　　聽完爸爸的話，我調整了一下心態，不一會兒，一條魚上鉤了，緊接著又是一套……

　　傍晚，迎著日落的余暉，我們提著桶，快樂的走在回家的路上。

　　這次釣魚我得到的不僅是經驗，更是一場非凡的體驗，一場快樂的體驗。

體驗快樂作文15

　　穿上輪滑鞋體驗“飛翔”的樂趣，相信是孩子們的一大向往之一。輪滑簡單易學，有益身心健康發展，但不是所有的寶寶都可以隨意滑行的。

　　首先，專家認為：太小的孩子玩輪滑，有害無益。學習輪滑的最佳年齡應該是3周歲或者3周歲以上，并且實際腳長應大于等于16厘米。因為輪滑運動是一項需要腿部和腳踝力量的運動，過小的孩子腿部、腳部的力量太弱，無法借助輪滑鞋來完全控制自己的身體平衡重心。輪滑鞋偏重，穿著輪滑鞋會大大增加他們的腿部負擔，從而影響身體的發育。而小孩子的溝通理解能力畢竟有限，他們很難掌握正確的'滑行技巧和安全保護動作，因而在做運動時存在很多不安全因素。目前，標準兒童輪滑鞋最小的型號實際是17厘米左右，兒童輪滑鞋允許的偏大安全范圍是1.5厘米左右。出于安全考慮，偏大1厘米是最為安全的，所以要等到兒童的實際腳長大于等于16厘米為最佳。穿偏大的輪滑鞋，孩子的腳部無法獲得足夠的包裹支持，容易扭傷腳踝。

　　其次，在開始輪滑運動前，應該做好充足的準備活動。

　　再次，必須穿戴好護具：頭盔、護肘、護膝、護掌。

　　最后，要請專業的輪滑教練進行輔導，因為動作一旦定型，將很難改變，所以在初學時一定要讓孩子掌握正確的姿勢，起到事半功倍的作用。

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