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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的老師再見(jiàn)作文，希望能夠幫助到大家。
老師再見(jiàn)作文1
一眨眼，時(shí)間已經(jīng)從我手中溜走了，我將與我的母校、我的同學(xué)、我的老師說(shuō)再見(jiàn)了。
六年前，我還是一個(gè)什么都不會(huì)的小孩子，但是在老師的教導(dǎo)，我從不會(huì)變得會(huì)了，老師不但把我從不會(huì)變得會(huì)，而且還傳授知識(shí)給我們，想讓我們成為祖國(guó)的未來(lái)，啊！老師您是校園的園丁，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的，再見(jiàn)了，老師。
還有我的母校，您是多么美麗啊！一個(gè)美麗的.花壇中有菊花、百合、玫瑰……，特別是秋天，菊花盛開(kāi)，在花壇走一走，讓人很舒服。
還有校道兩旁的芒果書(shū)，一到春天，樹(shù)上開(kāi)滿了芒果花，香極了，在校道走一走，讓人舍不得離開(kāi)了。
雖然，教室外美麗，但室內(nèi)也是美麗的，教室后，貼滿了美麗的畫(huà)，講臺(tái)上的東西也擺得整整齊齊，桌子也整整齊齊，而且桌子還很干凈，像是用油抹過(guò)似的……
雖然母校如此美麗，但我還是得離開(kāi)，因?yàn)椋覍⒁チ硪粋�(gè)學(xué)校讀書(shū)了！再見(jiàn)了，母校。
“光陰似箭，日月如梭”六年過(guò)去了，我要和老師、同學(xué)們、母校說(shuō)再見(jiàn)了，不過(guò)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的！
老師再見(jiàn)作文2
仰望天空，南方的候鳥(niǎo)又一次飛到了這兒，看一看河邊，河岸上的小草又一次穿上了綠衣，顯出了勃勃生機(jī)，這不是和我第一次上學(xué)時(shí)有過(guò)的景象嗎？光陰似箭，日月如梭，再怎么熟悉的景物也不可能回到從前，當(dāng)年天真無(wú)知的孩子——我們，現(xiàn)在即將成為畢業(yè)生的名稱，離開(kāi)這一個(gè)母校，離開(kāi)和藹可親的老師們，告別親愛(ài)的小伙伴們，開(kāi)始步入初中，“升級(jí)”成為一名初中生。當(dāng)然，我最忘不了的，是我的老師們。
親愛(ài)的老師，您為了將我們這一些連1、2、3、4、……，a、o、e、i……都不會(huì)的小朋友培育成一個(gè)個(gè)出口成章，而又懂得尊老愛(ài)幼的好學(xué)生，花了多少的心血？又流了汗水呢？
親愛(ài)的.老師啊，我忘不了在這兒的一切，我們?cè)谶@兒一起哭過(guò)、笑過(guò)、吵過(guò)、鬧過(guò)。我還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，是您帶著那平易近人的微笑，把我送進(jìn)那一個(gè)陌生的教室；是您用溫柔的話語(yǔ)讓我們停止哭泣，不再吵著要回家；而安靜地坐在教室里讀書(shū)、寫字。
可愛(ài)的母校，我馬上就要畢業(yè)了。但是，敬愛(ài)的老師們，你們對(duì)我的恩情，我將會(huì)終身難忘的！
再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師！
老師再見(jiàn)作文3
新學(xué)期開(kāi)始，聽(tīng)班主任說(shuō)朱老師要去新疆支教。聽(tīng)到這個(gè)消息全班人都震驚了。議論著朱老師為什么去新疆支教了，是不是以后見(jiàn)不到他了。
次日，朱老師在語(yǔ)文課上說(shuō)：“我將去新疆支教了，以后就由新來(lái)的高老師帶領(lǐng)你們走向‘戰(zhàn)場(chǎng)’。高老師她學(xué)富五車，還是一位浙大研究生，相信一定會(huì)更好的帶領(lǐng)你們的。”老師話剛落，同學(xué)們說(shuō)：“可我們舍不得你啊。”老師回答說(shuō)：“一年半后我一定會(huì)回來(lái)的。”聽(tīng)了這句話，全班松了一口氣。
星期五，這也是朱老師教我們的最后一節(jié)課。同學(xué)們?cè)缫褱?zhǔn)備好了送行朱老師的賀卡與禮物。課結(jié)束后，班長(zhǎng)大喊全體群起立，我們異口同聲的說(shuō)：“祝朱老師去新疆一路順風(fēng)，我們702班等著你凱旋歸來(lái)。”然后送上了我們?yōu)橹炖蠋熅臏?zhǔn)備的禮物。朱老師只說(shuō)了一句：“你們好假哦！”含著淚走出了教室。
放學(xué)后，朱老師走進(jìn)我們教室對(duì)我們說(shuō)：“這是最后一次跟你們見(jiàn)面了，相信你們?cè)诟呃蠋煹膸ьI(lǐng)下會(huì)越來(lái)越好的。我一定會(huì)回來(lái)的。”熱淚盈眶的`走出了教室。
再見(jiàn)了，朱老師。想念你每一堂課上的幽默和風(fēng)趣，想念你的平易近人地教誨我們。再見(jiàn)了，朱老師,盼你早日回來(lái)繼續(xù)教我們，我們702班永遠(yuǎn)等著你。
老師再見(jiàn)作文4
回憶1年前，我還是一個(gè)四年級(jí)的同學(xué)，記得那時(shí)，媽媽幫我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)課。聽(tīng)說(shuō)很有名，一個(gè)班就三四十個(gè)人。初次上課，老師還沒(méi)來(lái)，等了大概五分鐘，老師才到“對(duì)不起，我遲到了。”老師的聲音嚇到了正在討論八卦的同學(xué)，我們一起坐好。之間老師穿著休閑的衣褲和新百倫的鞋子，再加上一頭烏黑的頭發(fā)，這就是我們的雙眼皮英語(yǔ)老師。
老師姓王，叫王家鑫，大家都叫她王姐姐，她說(shuō)話細(xì)細(xì)柔柔，大家都完全沉浸在她的課上。
因?yàn)椋谝淮紊险n，前面好多都沒(méi)有上，所以，我有點(diǎn)為自己感到擔(dān)憂。突然老師親切的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不用擔(dān)心，這樣我為你補(bǔ)課好嗎？”老師的.大眼睛仿佛能讀出我的心事，老師的話撫平我心中的擔(dān)心。頓時(shí)，千斤中的心一下輕快許多。因?yàn)槔蠋煘槲乙粋�(gè)人補(bǔ)課，感動(dòng)了我。所以我下定決心一定要上好課。
由于媽媽為我安排了其他課程，時(shí)間有沖突，我只好不能再上老師的課。雖然我已經(jīng)一年沒(méi)見(jiàn)過(guò)王老師，但至今，我任記得和老師的第一次見(jiàn)面，“對(duì)不起，我遲到了。"
老師再見(jiàn)作文5
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰始干。——題記
老師，是一個(gè)讓人尊重的名稱，老師，您當(dāng)之無(wú)愧。您是一個(gè)園丁，在默默地栽培著我們，我對(duì)您感激不盡。
老師，我們這個(gè)班是增班，同學(xué)們也是從各個(gè)班的同學(xué)匯集起來(lái)的.，可是，您并沒(méi)有把我們歧視，依然像教了我們幾年的老師一樣，關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們，教給我們知識(shí)。您會(huì)在我們不足的地方對(duì)我們加以教導(dǎo)。記得有一次——那是一個(gè)秋日的早晨，我像往常一樣來(lái)到教室，翻翻書(shū)包，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶家作登記本，我心想：“反正老師又不查，帶不帶都沒(méi)有關(guān)系。”但我想錯(cuò)了。第三節(jié)課下課，您把我叫到了辦公室，對(duì)我說(shuō)：“雖然我們這個(gè)班增班，但是，我們這個(gè)班也有一個(gè)班該有的班規(guī)，有該有的紀(jì)律，你不能把班規(guī)和紀(jì)律當(dāng)做耳邊風(fēng)、眼前風(fēng)，不管它。希望你能夠好好的自我反省。“從辦公室出來(lái)后，我坐在教室里，反省了自己，知道了自己的錯(cuò)誤到底有多大，我埋怨自己的粗心大意和愚蠢的想法。從那時(shí)起，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
老師，您就像園丁一樣，為我們默默地奉獻(xiàn)，為我們傳授知識(shí)，可是，再過(guò)幾個(gè)月就要離別了，離開(kāi)這個(gè)熟悉大家族，我在這里想說(shuō)：”再見(jiàn)了老師，您永遠(yuǎn)都是我的好老師。”
老師再見(jiàn)作文6
夜，陰沉沉的，沒(méi)有陽(yáng)光的溫暖；夜，代表傷痛，失落，離別，讓我想起了您。
小學(xué)三年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，而我卻不知道您的辛苦，可是時(shí)間過(guò)得真快。這三年有歡聲笑語(yǔ)，我還沒(méi)來(lái)得及回報(bào)，就要與老師您說(shuō)再見(jiàn)了。
老師，您就像太陽(yáng)溫暖的照耀著我們。老師，您的愛(ài)就像大海一樣寬廣。您的愛(ài)就像溫暖的春風(fēng)，溫暖著我的心田。
老師，您還記得嗎？我上一年級(jí)的.時(shí)候，我還是一位純真的女孩，現(xiàn)在這位小女孩已經(jīng)升到四年級(jí)。或許您已經(jīng)忘記了我，因?yàn)樵谀纳杏泻芏嘞裎乙粯拥膶W(xué)生。可是我在這小學(xué)四年來(lái)，您是第一個(gè)真心對(duì)我好的老師。雖然一、二、三年級(jí)有像您這樣溫和的老師，但您對(duì)我的影響是任何一位老師都無(wú)法替代的。
您為我們付出了多少汗水，您為了我們熬了多少個(gè)夜晚，把我從一個(gè)無(wú)知少女培養(yǎng)成一個(gè)知識(shí)分子。您就是英雄后面的英雄，沒(méi)有您就沒(méi)有今天的我。
我希望我能在夢(mèng)中看到您，若是我有困惑我希望您能像以前一樣給我解答。或許在夢(mèng)里您依然會(huì)幫我的，好嗎？再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師！
老師再見(jiàn)作文7
即將分別的那天，您講了很多，我們都看出來(lái)您舍不得我們。我們也舍不得您啊！
那天，您說(shuō)了很多，您勉強(qiáng)出來(lái)的.笑容讓我難忘，我們知道您是想和我們多呆一會(huì)，我看見(jiàn)您的眼中有淚光。您對(duì)我們的所有好和壞我們都銘記在心。其實(shí)，我們知道您舍不得我們，但我們始終是要分開(kāi)的，我們向您保證，我們有了成就后，第一個(gè)看的就是您——陳翠蓮，陳老師。
我們都記得您打我們時(shí)，您的不舍心態(tài)您把我們當(dāng)做珍珠，捧在手心，舍不得打和罵，大您為了讓我們記住迫不得已才打我們的。陳老師，我們心里有一種說(shuō)不出的感情，一直想跟你表達(dá)，但是我們已經(jīng)分別了。
我們把每一次和您出去玩當(dāng)做享受因?yàn)槲覀兒湍Y(jié)下了不解之緣
在這離別之際我們想和您說(shuō)：老師！我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，等以后有了成就，一定先向你匯報(bào)！
老師！再見(jiàn)！
老師再見(jiàn)作文8
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。可是，我們的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了。過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同一顆顆珍珠，串在一起，珍藏在我的時(shí)光寶盒里。老師，一直以來(lái)，您對(duì)我們的關(guān)心、教誨，我們都記在心里。
老師，不知道您還記不記得，那是在上學(xué)期，您從辦公室走來(lái)，準(zhǔn)備上課。只見(jiàn)您手上拿著一沓厚厚的作業(yè)本，走上講臺(tái)，打開(kāi)平臺(tái)投影。曾智璇的生字作業(yè)被投到屏幕上。“哇哦，這些字好工整啊！像一排排士兵整齊有序的站著……”我暗暗羨慕。突然，我眼前一亮，咦！屏幕上會(huì)不會(huì)投出有我的字跡？我盼望著，終于還是等到了。您臉上露出了笑容，顯得和藹可親。“同學(xué)們，你們看這些字如此工整，寫字時(shí)是一絲不茍的態(tài)度。你們應(yīng)該向這幾位同學(xué)學(xué)習(xí)。”聽(tīng)到您的夸獎(jiǎng)，我心中暖暖的。
以前的.我，在課堂上很膽怯。您一次又一次地鼓勵(lì)我，讓我獲得信心。老師，謝謝您！是您的教誨，讓我變得更好。老師，您辛苦了！
老師，您就是我們心中最好的語(yǔ)文老師！即將跨入中學(xué)大門的我，不會(huì)忘記您的。再見(jiàn)了，老師！
老師再見(jiàn)作文9
再見(jiàn)了，老師，白駒過(guò)隙，已近臨近小學(xué)畢業(yè)了，驀然回首，內(nèi)心充滿無(wú)限的回憶與不舍。
再見(jiàn)了。老師，回想起我剛剛踏進(jìn)小學(xué)的大門時(shí)，剛剛開(kāi)始我的小學(xué)生活時(shí)，是您教會(huì)了我怎樣拼讀漢語(yǔ)拼音，每當(dāng)我看到墻上掛著一張張的字母表，我就回想起您給我們上的'第一節(jié)語(yǔ)文課，您是那樣的和藹可親，您的笑容是那么的美，您的聲音是那么的好聽(tīng)，從此我就喜歡上了語(yǔ)文課。
再見(jiàn)了。老師，回想起：“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，我們學(xué)校舉行慶“六一”活動(dòng)時(shí)到我們班表演時(shí)，您在下面為我們拍照，為我們加油。
再見(jiàn)了。老師，回想起我們和您一起布置文化長(zhǎng)廊，您是那么的認(rèn)真，您晚上還要加班幫我們修改，還要改我們教上去的作業(yè)，您是多么的辛苦啊！我們不知道您的用心良苦！你是多么的辛苦啊！
我即將要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了，離開(kāi)教育我六年的老師，離開(kāi)了和我朝夕相處六年的同學(xué)，離開(kāi)了養(yǎng)育我六年的母校，我是多么的不舍啊！再見(jiàn)了，老師，再見(jiàn)了，同學(xué)們，再見(jiàn)了，我的母校！
我永遠(yuǎn)都會(huì)記住你的，我的老師。因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都是我的老師。作文
老師再見(jiàn)作文10
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是，親愛(ài)的老師，我將要與您分別。不知道什么時(shí)候才能再看到您在講臺(tái)上那熟悉的背影，看到您在認(rèn)認(rèn)真真的給我們傳授知識(shí)的情景，看到您在和我們一起在傳統(tǒng)經(jīng)典中暢游的情景……。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年已經(jīng)過(guò)去了，我們已經(jīng)走到了小學(xué)生活的盡頭。在這漫長(zhǎng)又短暫的六年里，每當(dāng)想起在學(xué)校里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心里就像打翻了五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、咸都滾涌而來(lái)。可是，總有一件事至今使我難忘。記得在四年級(jí)的時(shí)候，我有一次考試沒(méi)考好，是您給予我了鼓勵(lì)，是您給予我了信心，是您給予我了很大的安慰，讓我取得成功。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您是我人生路上的點(diǎn)燈人，指引我走向光明。老師，您是一位細(xì)心的園丁，精心培育著我們這一株株經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的小苗，讓我們茁壯成長(zhǎng)。老師。你就是我成功路上的'船只，是您帶著我們“乘風(fēng)破浪”，到達(dá)勝利的彼岸。再見(jiàn)了，老師！您播下的“努力學(xué)習(xí)”的種子，一定會(huì)在我們身上開(kāi)花結(jié)果的。
再見(jiàn)了，老師！老師，您永遠(yuǎn)是我們最親最愛(ài)的老師，我們將永遠(yuǎn)記住您！
老師再見(jiàn)作文11
幾年的小學(xué)生活，幾百個(gè)日日夜夜。六年級(jí)了，要畢業(yè)了，就要快與老師分別了。這小學(xué)生活中，最難忘的是我們的曾老師。
曾老師有一雙“火眼金睛。”每次上課，無(wú)論她是面向黑板還是面向我們，都能準(zhǔn)確地知道誰(shuí)分神了，誰(shuí)說(shuō)小話，誰(shuí)做小動(dòng)作，誰(shuí)吃零售……一次警告是瞪，二次警告是說(shuō)，三次警告是粉筆頭“伺候”。有一次，我雙手托著頭，在那發(fā)呆，也沒(méi)在意老師瞪我，說(shuō)我，可三分鐘后，一個(gè)粉筆頭向我飛來(lái)，不偏不正地砸中我的額頭。我立馬坐好，聽(tīng)老師講課。
曾老師給我們布置的作業(yè)不多，懲罰也不太重，而是關(guān)心我們，自然給我們的印象就好。一般有同學(xué)成績(jī)不好，她會(huì)主動(dòng)給他們補(bǔ)課，他們成績(jī)上來(lái)了，是他最大的欣慰。她給同學(xué)們的關(guān)愛(ài)勝過(guò)她的'兒子。她教了兩個(gè)班，常常喉嚨發(fā)炎，聲音嘶啞，但仍堅(jiān)持給我們上課。我們學(xué)到了許多知識(shí)，沒(méi)有落下一課，還沒(méi)到期末就復(fù)習(xí)完了，成績(jī)也好了。
我想對(duì)曾老師說(shuō)：“曾老師，您對(duì)我們真好，為我們付出了那么多。您對(duì)我們的嚴(yán)格要求，對(duì)我們的關(guān)心，我們終身不忘。”
老師再見(jiàn)作文12
我們這個(gè)村的小學(xué)要和縣里的小學(xué)合并了，老師和我們說(shuō)，這個(gè)小學(xué)要改成幼兒園了。
我們都很難過(guò)，不知道該怎么辦，老師囑咐了我們幾句，就哭了，她不想讓我們和她一樣難過(guò)，就出去了。
我們?cè)趺茨懿浑y過(guò)？就我而言，這所小學(xué)離我家只有十分鐘的路，同學(xué)們來(lái)學(xué)校早了，學(xué)校沒(méi)有開(kāi)門 大家都會(huì)來(lái)我家，大家在院子里跳繩，在我們這條胡同里捉迷藏。可是如果我們合到了縣里的小學(xué)，小伙伴們就會(huì)被分到不同的班級(jí)。大家都會(huì)到一個(gè)陌生的`環(huán)境，一方面會(huì)遇到新的小伙伴，感到十分欣喜，同時(shí)也會(huì)因?yàn)槲磥?lái)不確定感覺(jué)恐懼。
老師，我們這個(gè)小學(xué)雖然很小，但是我們卻很愛(ài)這個(gè)小學(xué)，同學(xué)們既是同學(xué)，又是住得很近的鄰居。老師對(duì)我們親切，老師搬了椅子在教室前的臺(tái)階上曬太陽(yáng)，我們也在一邊玩，等著?老師問(wèn)我們點(diǎn)什么。
這個(gè)小學(xué)就像一個(gè)大家庭，我們都是孩子，老師就像家長(zhǎng)。
即使再怎么不舍，我們也只能分別。老師，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，謝謝你們。
老師再見(jiàn)作文13
歲月不饒人，轉(zhuǎn)眼間，幾個(gè)星期過(guò)去了，實(shí)習(xí)老師耿老師就要走了。在這兒，我想跟她說(shuō)幾句話。
還記得嗎？耿老師，有一次你和我們一些女同學(xué)在活動(dòng)課上玩游戲。你那一絲絲甜蜜的笑容一直在我眼前浮現(xiàn)。那時(shí)候，我們一起玩“降落傘”，當(dāng)你轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，我們就停在原地，一動(dòng)也不動(dòng)。有時(shí)，一些人犯規(guī)，我們就讓她出去，一直這樣。對(duì)吧？
在課間，你總是把改好的作業(yè)本抱過(guò)來(lái)，一個(gè)一個(gè)找我們訂正作業(yè)。有時(shí)，你會(huì)很耐心，很細(xì)致的.教我們。記得有一次，我把提手旁的“拂”字寫成了單人旁的“佛”字。你就很細(xì)心地說(shuō)：“張放，你這字寫錯(cuò)了，“拂”是提手旁的，訂正哦。”我訂正好交給她。從你的話語(yǔ)中，我能感受到你對(duì)人很溫柔，很善解人意。對(duì)其他同學(xué)也一樣，你是一名好老師。
盡管你只有20多歲，但你也像一名老教師，和藹可親。我覺(jué)得你可以當(dāng)國(guó)際學(xué)校的老師，為什么你要回到安徽去呢？
總之，再見(jiàn)了，耿老師！今后，可能見(jiàn)不到，可能見(jiàn)得到。再見(jiàn)！
老師再見(jiàn)作文14
我經(jīng)歷了小學(xué)階段的一半，短短的六個(gè)學(xué)期，發(fā)生了許多讓我十分感動(dòng)的事。
還記得那一次，彭老師為了從后備箱給我們拿禮物，不幸摔了一跤，左手的手腕留下了一道深深的血印，當(dāng)時(shí)正好我們班值周，看到那一幕，值周生們不禁落下淚水。上數(shù)學(xué)課時(shí)，彭老師強(qiáng)顏歡笑，用衣袖遮住傷口。我私下來(lái)問(wèn)彭老師傷口還疼嗎？彭老師笑著說(shuō)“不疼”傳入我耳朵，是呀，彭老師傷口還痛著，可心呢？暖著了。
很不幸，我沒(méi)在彭老師走前，考第二次滿分，彭老師最后一次拍我的頭是在三年級(jí)下冊(cè)期末考結(jié)束后，鼓勵(lì)我，“加油，你行的！”
彭老師給外人的.印象是古板、嚴(yán)肅的，到我們這兒卻是搞笑的小品演員。但彭老師上課卻十分嚴(yán)肅，一點(diǎn)兒都不像小品演員，彭老師上課生氣時(shí)，眉頭一歪，班上同學(xué)立刻安靜。彭老師走后，我懷疑是被我們氣走的，可彭老師知道也有愛(ài)他的小天使。
再見(jiàn)了，彭老師，您的插柳之恩，我終生難忘謝謝！
老師再見(jiàn)作文15
童年的腳印留在校園的花園小徑上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的花朵芬芳中……母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想。回首過(guò)往，彼此間有過(guò)許多的歡笑與淚水。在這就快與母校惜別的時(shí)刻，我想說(shuō)：“再見(jiàn)了，母校”!
如果母校是天空，老師就是太陽(yáng)。
從我來(lái)學(xué)校上的第一節(jié)課起，老師就像母親一樣的照顧我，除了親生母親以外，老師是最疼我的。老師就像一縷陽(yáng)光，把我照亮;像雨水，把我滋潤(rùn);像蠟燭，為了我們而奉獻(xiàn)自己;像微風(fēng)撫摸河水那樣撫摸著我們。在此，我想告訴你：“再見(jiàn)了，老師你是我永遠(yuǎn)的老師。”
如果母校是天空，老師是太陽(yáng)，同學(xué)間的友誼則是溫暖的春風(fēng)。
每天早晨，結(jié)伴而來(lái)的同學(xué)用淳樸的微笑與我打著招呼。我們?cè)遣⒓缟L(zhǎng)的.小樹(shù)，在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，二重唱的倆個(gè)聲部。當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)帶上我最美好的祝福，最誠(chéng)摯的祝愿：“愿你們今后一帆風(fēng)順，心想事成，”唉!最后要告訴你：“再見(jiàn)了，我的伙伴們。”
在此，我想說(shuō)：“再見(jiàn)了我的母校，我的老師和同學(xué)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們!”
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