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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我的老師優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的老師優(yōu)秀作文1
我們班的班主任陳老師是我最敬佩的人，她長(zhǎng)著卷頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，胖胖的身材還有一張慈祥的臉。
在四年級(jí)上學(xué)期，我以為學(xué)的.知識(shí)很簡(jiǎn)單，所以上課就沒(méi)心聽(tīng)課，作業(yè)態(tài)度差，結(jié)果，再一次考試我徹底跌到了。
當(dāng)時(shí)，我正在 和同學(xué)玩，正玩上興頭，一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“喂，陳老師找你。”于是，我滿不在乎走到陳老師的辦公室，一進(jìn)到陳老師的辦公室，陳老師拿出了我的試卷給我看，我一看，目瞪口呆，整張?jiān)嚲聿皇侨褪遣妫惱蠋焼?wèn)我為什么這么差，我慚愧地低下了頭，陳老師說(shuō)：“是因?yàn)轵湴羻幔俊蔽乙宦?tīng)，立刻熱淚盈眶。
到了放學(xué)，我拖著沉重的腳步回家，一回到家，原來(lái)媽媽已經(jīng)知道這件事了，媽媽把我叫進(jìn)房里說(shuō)了一番震耳欲聾的話。
到了第二天，我把全部的缺點(diǎn)都改掉了，終于，我在期末獲得了好成績(jī)，總算對(duì)得起陳老師。
陳老師是我最尊敬的老師，因?yàn)樗盐覐摹吧顪Y”中救了上來(lái)，所以她是我最尊敬的老師。
我的老師優(yōu)秀作文2
當(dāng)我聽(tīng)到感謝這兩個(gè)字時(shí)，我的心中不禁會(huì)想起一個(gè)人——我的老師。
我的語(yǔ)文老師已經(jīng)三十一歲了，當(dāng)我和她初次見(jiàn)面時(shí)，就感覺(jué)他和其他的老師與眾不同。
老師的眼睛很大，高挺的鼻梁，微卷的秀發(fā)。他經(jīng)常和我們講他以前發(fā)生過(guò)的趣事。老師教過(guò)我們很多知識(shí)，其中有學(xué)習(xí)上的，還有許多做人的道理。
一次，老師在教室里上課，同學(xué)們都認(rèn)真地聽(tīng)著，唯獨(dú)身后的兩個(gè)同學(xué)在打鬧，其中一個(gè)同學(xué)不小心打傷了另一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)埋頭就哭了起來(lái)，老師走到他的身旁，問(wèn)他怎么了，他一句話也不說(shuō)，老師連續(xù)叫了好幾聲，可他都沒(méi)有答應(yīng)，老師有些生氣，便敲了他腦袋一下，他抬起頭來(lái)，泛紅的臉上明顯還有幾滴淚痕。這時(shí)老師走到講臺(tái)旁，我清清楚楚的記得，老師的臉上有著痛苦和悲傷的表情。我知道，在老師打他的'那一刻，老師的心也是疼的。
我經(jīng)常遲到，然而老師每次都用慈祥的眼神望望我，對(duì)我微笑一下，說(shuō)“明天早點(diǎn)。”
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，老師，謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，您用身子為我們遮風(fēng)擋雨，您教會(huì)我們知識(shí)，教會(huì)我們團(tuán)結(jié)，我們永遠(yuǎn)都會(huì)記得您為我們所付出的一切。
我的老師優(yōu)秀作文3
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名老師。
我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書(shū)。在我的心中，教師像默默無(wú)聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好老師。
做老師還由于我對(duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡(jiǎn)單的事情，咱們班的語(yǔ)文老師——曾老師，她陪伴咱們走過(guò)了六個(gè)春秋，她默默無(wú)聞，特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給咱們上課，這種敬業(yè)的'精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加了對(duì)老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛(ài)。所以，我越發(fā)覺(jué)我的理想是老師。這不僅能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子，還能教咱們的孩子或者親人。老師的工作是非常輕松的，孩子?jì)寢尫偶伲蹅円部梢苑偶伲夜べY也非常高。
就看老師這一點(diǎn)無(wú)私，我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來(lái)延遲下去，當(dāng)作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。
我的老師優(yōu)秀作文4
我的姥姥是個(gè)普通的老農(nóng)民，今年60歲整了。對(duì)于莊稼的門(mén)門(mén)道道可謂經(jīng)驗(yàn)豐富。瞧，她種的茄子紫瑩瑩的，辣椒紅的像小燈籠似的，豆子綠油油的，還有圓滾滾、胖乎乎的'大西瓜等等，你看了一定直流口水。
去年夏天，我去姥姥家的菜地里和姥姥及家人們一起去種小苗，我不屑地說(shuō)：“不就是挖個(gè)坑栽上小苗，然后澆點(diǎn)水不就行了。太容易了,用不了一分鐘就搞定一棵了。” 姥姥笑了笑拉著我來(lái)到田里說(shuō)∶“遠(yuǎn)，這是有技巧的，坑要挖深，深了苗以后才會(huì)長(zhǎng)得直長(zhǎng)得壯。”說(shuō)著姥姥把一株小苗栽到坑里。我用鏟子挖了一個(gè)坑,把小苗放進(jìn)去，用手把土撲好，姥姥又說(shuō)：“哎呀，這土要鋪多，不然風(fēng)一吹苗就倒了。”然后姥姥把我栽的苗又重栽一遍。姥姥栽每棵小苗都很細(xì)心，要栽一棵成活一棵。干了一上午該回家了，我見(jiàn)天陰沉沉的，我問(wèn)姥姥：“姥姥為什么要在下雨前種呀？”“那是因?yàn)橄掠炅送辆蜁?huì)濕潤(rùn)，小苗淋了雨才會(huì)直起來(lái)，活得好。”姥姥笑咪咪地說(shuō)。
第二天，雨過(guò)天晴，我看見(jiàn)田里的小苗都直直的，心想姥姥真厲害。
姥姥雖然沒(méi)有教我書(shū)本里的知識(shí)，但她是我生活中的好老師，我從她那學(xué)到了種莊稼的農(nóng)業(yè)知識(shí)。我的姥姥是我最值得敬佩的人之一。
我的老師優(yōu)秀作文5
我有一個(gè)這樣的老師，她十分嚴(yán)厲，但卻又很溫柔，她特別值得別人尊重，為此我十分喜歡這位老師。她，就是段老師。段老師十分負(fù)責(zé)。她嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲之中飽含著一份慈愛(ài)。那天，我們?cè)诳荚嚕易鐾旰缶屯低悼雌鹫n外書(shū)來(lái)。突然，老師走了過(guò)來(lái)。“為什么不好好檢查？”她那冰冷的目光盯得我頭皮陣陣發(fā)麻。
我的臉?biāo)查g就紅了，站了起來(lái)，手里出了一把冷汗。老師把書(shū)從我的.手中抽了出去，冷冷地說(shuō)：“站到后面去！好好反省一下！”
我乖乖的站到了后面，心頓時(shí)涼了大半截，心中暗暗的怨恨老師。
下課后，老師把我叫到辦公室，溫柔地說(shuō)：“你看課外書(shū)時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)不及格呀？看課外書(shū)是很不錯(cuò)，可是也要分什么時(shí)候該看，什么時(shí)候不該看啊！這雖然是小考試，可你也不能小看它啊！人生就是這樣，你不可以小看每一件事，它既然發(fā)生了，你就要認(rèn)真對(duì)待！”看看老師遞過(guò)來(lái)的試卷，看看試卷上鮮紅的“71”，再看看那本書(shū)，我哭了，哭了好久。
那天，我明白了許多。
這就是我的老師，她從不打我們，總是曉之以理，動(dòng)之以情地耐心教導(dǎo)我們。我愛(ài)我的老師，她是我的第二個(gè)“媽媽”！
我的老師優(yōu)秀作文6
門(mén)被推開(kāi)了，一個(gè)老師走了進(jìn)來(lái)，她，高挑的身材，圓圓的臉蛋，烏黑光亮的秀發(fā)。笑起來(lái)甜甜的，十分的迷人。
她，就是我的語(yǔ)文老師，王老師。
王老師是一個(gè)親切的老師，不僅學(xué)文豐富，而且待人溫柔親切。
記得有一次，大掃除的時(shí)候，我的同學(xué)馬浩東因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事，而受了傷，鮮血往外冒，我們嚇呆了，這時(shí)，王老師的`匆匆的腳步聲傳來(lái)，只見(jiàn)王老師右手拿著創(chuàng)口貼，左手細(xì)心地包扎，當(dāng)時(shí)，我從王老師的眼里看到了慈愛(ài)，這種慈愛(ài)只有母親才有的呀！~從此，我便對(duì)老師產(chǎn)生了好感。
王老師的知識(shí)可淵博了呢！上課的時(shí)候，她總是右手拿著粉筆，左手對(duì)我們指指話話，講課的時(shí)候，她的聲音猶如百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。她講起課來(lái)滔滔不絕，猶如長(zhǎng)江黃河奔流不息，我常常陶醉在其中。上語(yǔ)文課時(shí)間過(guò)得最快了。
不知不覺(jué)中，40分鐘已經(jīng)過(guò)了，我依依不舍地合上語(yǔ)文書(shū)本，望著王老師走出教室......
我的老師優(yōu)秀作文7
我的范老師是我的沙游寫(xiě)作老師，她對(duì)我非常溫柔，我非常喜歡她。
她有一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，兩條粗粗的`眉毛，有一雙大眼睛，一個(gè)小鼻子和一張小嘴。她的個(gè)子高高的，看起來(lái)非常瘦。
從我上了沙盤(pán)作文以后，我的作文水平提高了很多，我和媽媽都覺(jué)得我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好，贊不絕口。這都是因?yàn)槲矣羞@個(gè)好老師。
記得上一節(jié)課，范老師說(shuō)出了“古詩(shī)”兩個(gè)字，我就很驚訝，還以為老師讓我們根據(jù)沙盤(pán)編一首古詩(shī)呢。后來(lái)我怎么聽(tīng)也聽(tīng)不明白，范老師就仔細(xì)認(rèn)真的一遍一遍的給我講，她有耐心極了。一點(diǎn)也不像我姥姥，一點(diǎn)耐心都沒(méi)有，只因?yàn)橄丛杷睦錈嵴{(diào)節(jié)就會(huì)說(shuō)給我洗澡很累。
范老師可比我姥姥有耐心多了，老師棒棒噠！
每次寫(xiě)完作文，老師會(huì)約好時(shí)間跟我視頻一對(duì)一輔導(dǎo)。八月一號(hào)視頻通話，老師教我怎樣進(jìn)行作文修改，老師從來(lái)不給我修改，而是啟發(fā)我讓我自己修改，每次修改完，一篇完美完美的文章就誕生了！我太開(kāi)心了！
這是我的沙游寫(xiě)作老師——范老師。我愛(ài)她，她也愛(ài)我！
我的老師優(yōu)秀作文8
我最喜歡我的數(shù)學(xué)老師，她高高瘦瘦的，兩道又黑又細(xì)的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛，閃爍著睿智的光芒，她的這雙“火眼金睛“可厲害了！只要班級(jí)里有人做小動(dòng)作，她都能一覽無(wú)遺。所以只要是她的課，沒(méi)有人敢開(kāi)小差。
她在課堂上很?chē)?yán)厲，每次她走進(jìn)班級(jí)，班級(jí)里立刻鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們坐得端端正正的。有時(shí)候有同學(xué)把老師講過(guò)的題目做錯(cuò)了，老師會(huì)讓他罰抄100遍。
下課時(shí)老師又變了，跟我們有說(shuō)有笑的，還會(huì)跟我們做游戲。有時(shí)，她會(huì)拍拍我們的肩膀，摸摸我們的頭，贊揚(yáng)我們幾句，讓我們的心里像吃了蜜一樣甜。
老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分關(guān)心，記得有一次，我遇到一道難題，我想了好久都沒(méi)有想起來(lái)，老師看我皺著眉頭，走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我：“怎么了？遇到難題了嗎？”聽(tīng)了老師的'話，我的心里頓時(shí)溫暖許多，我鼓起勇氣說(shuō)：“老師，這道題我不會(huì)做，您能教教我嗎？”老師一遍一遍地講給我聽(tīng)，還反復(fù)地問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi)有。
這就是我的老師，你們喜歡她嗎？
我的老師優(yōu)秀作文9
我的老師是個(gè)嚴(yán)歷的人，她性感迷人的身型，烏黑的的秀發(fā)，彎的像香蕉蘋(píng)果的眼眉下邊張著一雙既會(huì)講話也是神采奕奕的雙眼，往上翹起來(lái)的鼻部，紅彤彤嘴唇，一排雪白的牙，走路不緊不慢，真像一位紳士走在熱鬧的.街上。“你沒(méi)抱練習(xí)本，教師如何工作中？這句話強(qiáng)有力且嚴(yán)肅認(rèn)真的語(yǔ)句深深在我的心里留有了印痕。有一次，我由于作業(yè)多，沒(méi)可以把本子h抱到公司辦公室。放學(xué)后，您要我到公司辦公室，我膽戰(zhàn)心驚地邁開(kāi)一步又一步，怕您會(huì)火冒三丈，但您細(xì)細(xì)地囑咐我一番后，就一言不發(fā)。您那深邃的眼神，讓害怕。
鄰近期末考，您費(fèi)盡心思、為大家找題做，歷經(jīng)一個(gè)星期的“特種兵訓(xùn)練”，我終于考出了我得償所愿的優(yōu)異成績(jī)。
您像焟燭，點(diǎn)燃了自身，點(diǎn)亮了他人；您像春蠶，無(wú)私奉獻(xiàn)了自身，裝飾設(shè)計(jì)了他人；您像新萌，辛苦自身，培養(yǎng)了他人。愛(ài)您，親愛(ài)的老師
想對(duì)你說(shuō)一句：“教師，我喜歡你"
我的老師優(yōu)秀作文10
我的老師有一雙順風(fēng)耳，只要我們?cè)谙旅嬗幸稽c(diǎn)點(diǎn)聲音，她立刻就能聽(tīng)到并感知聲音來(lái)自何方何人。她有一雙火眼金睛，在講臺(tái)上能看到我們班同學(xué)的一舉一動(dòng)，包括我們藏在桌子下面的小動(dòng)作。老師的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，所有的難題她都會(huì)講的一清二楚。夏天的時(shí)候，老師都喜歡穿裙子，像個(gè)仙女，冬天喜歡穿厚厚的羽絨服，特像我們的大朋友。
我們班的老師也喜歡玩，一到下課她就說(shuō)“大家一起出來(lái)玩吧！”我們一聽(tīng)，立刻像撒了歡的兔子竄出去了。我們老師也有嚴(yán)格的時(shí)候，比如有一次有人沒(méi)交作業(yè)，老師瞪著眼，感覺(jué)眼睛隨時(shí)隨地都會(huì)彈出來(lái)似的，嚇得那位同學(xué)趕緊承認(rèn)錯(cuò)誤。
這就是我的老師，喜歡她的'聲音，也喜歡她的眼睛，更喜歡那個(gè)和我們一起玩的老師。
我的老師優(yōu)秀作文11
記得我五歲時(shí)爸爸就讓我背唐詩(shī)了。什么《春曉》、《詠鵝》、《詠柳》等等幾首簡(jiǎn)單的古詩(shī)都會(huì)背。在學(xué)古詩(shī)中我也有很多的樂(lè)趣，比如，我把“低頭思故鄉(xiāng)”背成了“低頭思香菇”，樂(lè)的大人們哈哈大笑，一開(kāi)始我還沒(méi)發(fā)覺(jué)，后來(lái)仔細(xì)一回顧，自己也笑了起來(lái)。
唐詩(shī)中也有很多古文，比如，我們平日里講的春風(fēng) ，古人把它稱(chēng)作“東風(fēng)”；我們講的絲帶，古人稱(chēng)作“絲絳”等等很多很多。當(dāng)然，理解的意思都是一樣。唐詩(shī)里還有一些又復(fù)雜又拗口的生字，如果不查字典，準(zhǔn)會(huì)讀錯(cuò)，帶來(lái)更多的`笑話。
那時(shí)，我還知道一些有名的詩(shī)人，李白、白居易、杜牧、杜甫和李賀，很多很多位詩(shī)人。 我還會(huì)解釋每個(gè)句子的意思，并把意思寫(xiě)在這首詩(shī)的下面，還會(huì)把自己喜歡的優(yōu)美的詩(shī)句摘錄到自己的本子上。
唐詩(shī)對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太有用了，直到現(xiàn)在語(yǔ)文書(shū)上還都不斷的出現(xiàn)那幾首有名的古詩(shī)。老師還會(huì)不間斷的布置背誦古詩(shī)的作業(yè)，在考試時(shí)也會(huì)時(shí)常出現(xiàn)同一類(lèi)型的考題。這樣一來(lái)，我會(huì)在這方面學(xué)的更加輕松、更加有興趣。
“唐詩(shī)”這位老師 使我從小在背誦方面培養(yǎng)了不少的愛(ài)好，增添了樂(lè)趣，它是我一生受用的好老師。
我的老師優(yōu)秀作文12
這學(xué)期快要開(kāi)學(xué)的時(shí)候，爸爸告訴我，說(shuō)我們班來(lái)了一位新班主任，可是很?chē)?yán)厲的哦。所以我就忐忑不安起來(lái)，心想這個(gè)老師是什么樣子呢？她到底有多“兇”呢？
開(kāi)學(xué)了，終于見(jiàn)到了爸爸嘴中“很?chē)?yán)厲”的老師了，原來(lái)她姓馮，臉圓圓的，講話嗓門(mén)也有點(diǎn)大。剛開(kāi)始的時(shí)候，我都不敢抬頭看她，更是害怕她點(diǎn)我名讓我回答問(wèn)題，下課了也乖乖的坐在教室里不敢亂跑。結(jié)果細(xì)心的馮老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“范靖睿，你是不是不舒服啊？”我搖了搖頭，沒(méi)敢回答她，她笑了笑，走過(guò)去倒了一杯水給我，說(shuō)：“來(lái)，喝杯水吧，別緊張，有事就告訴馮老師吧！”我看著笑瞇瞇的'馮老師，點(diǎn)點(diǎn)頭。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)馮老師原來(lái)一點(diǎn)也不“兇”，相反她更像媽媽一樣無(wú)微不至的關(guān)心照顧著我們：每次去食堂吃飯，她總要提前五分鐘，怕我們被高年級(jí)的同學(xué)擠到碰到；吃飯的時(shí)候，她總是細(xì)心的檢查我們飯有沒(méi)有吃完；放學(xué)了，她總是要等到最后一個(gè)小朋友的家長(zhǎng)來(lái)了她才回去；天冷下雨的時(shí)候，她更不會(huì)忘記給每個(gè)家長(zhǎng)發(fā)去短信通知我們注意保暖。
這就是我的新老師------馮老師，她不但教育我們知識(shí)，還教育我們做人的道理，是她讓我們漸漸懂事，慢慢成長(zhǎng)。謝謝您，馮老師。
我的老師優(yōu)秀作文13
我的許老師，她有一雙濃眉大眼，高高的鼻梁，一頭清爽的短發(fā)，穿著樸素大方。一口準(zhǔn)的不能再準(zhǔn)的普通話。
許老師是一個(gè)很幽默的人。在上課的時(shí)候，她總是用一些幽默的語(yǔ)句。詞語(yǔ)來(lái)逗我們，我們?nèi)喽脊笮α恕５牵w笑，玩歸玩，許老師也有一套教學(xué)方法的！
在她的`課上，不許開(kāi)小差，凡是被她捉到的人，都沒(méi)有好下場(chǎng)。有一次，我們班有兩位同學(xué)上課玩蚱蜢，正好被老師尖銳的目光掃視到了，于是老師就叫他們兩個(gè)不許再玩，如果下次被她捉到，我們?nèi)喽嫉戎脩蛄恕?/p>
老師叫我們練字，老師說(shuō)：“我的教學(xué)方法就是寫(xiě)不好的斯。別班的老師老讓她的學(xué)生練字，學(xué)生們練出來(lái)的字即沒(méi)有效果，也沒(méi)有效率，這樣不等于復(fù)制嗎！而我的教學(xué)方法沒(méi)她們那么愚蠢，不好就撕，撕了后在買(mǎi)。”我們聽(tīng)后，不敢練不好，大家都練得十分漂亮的字。
說(shuō)實(shí)話，我也挺喜歡許老師您的，不是喜歡您在課堂上表?yè)P(yáng)我，而是喜歡您那幽默的課堂，各種各樣的笑話，不過(guò)也喜歡您的嚴(yán)格要求。
我希望在您的輔導(dǎo)下，讓自己的語(yǔ)文成績(jī)?cè)偬岣撸蔀槟幕貓?bào)！
我的老師優(yōu)秀作文14
離開(kāi)母校已經(jīng) 兩年了，母校的一切都讓我魂?duì)繅?mèng)繞。尤其令我懷念的是吳老師。
李老師是我六年級(jí)的班主任兼老師，起初我們班同學(xué)都不愿意上他的課，因?yàn)樗珖?yán)啦。他能從你的眼睛中看出你是否走神，你的一切行動(dòng)都逃不過(guò)他那雙利劍似的`雙眼。
李老師最讓我佩服的是鐵面無(wú)私。有一次在課上，老師在黑板上寫(xiě)題，有個(gè)男生旁若無(wú)人盡情的說(shuō)話，沒(méi)有把吳老師放在眼里，但李老師沒(méi)有在課堂上責(zé)備這位同學(xué)。
我覺(jué)得老師下課也不可能處罰他 ，因?yàn)樗且粋�(gè)大款的兒子 。吳老師只是輕輕地對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：‘‘下課后到我辦公室去一下。’’下課后，我們一起目送那位趾高氣揚(yáng)的同學(xué)跟吳老師一起離開(kāi)教室。過(guò)了一陣子，只見(jiàn)他耷拉著腦袋，滿臉通紅，便知道，吳老師不在
課堂上批評(píng)他，是怕耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)。我們通過(guò)這件事，對(duì)吳老師刮目相看。
離校的那一刻我真舍不得這所伴隨我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的學(xué)校，更舍不得一直關(guān)愛(ài)我的吳老師和我熟悉的同學(xué)。在這里，一花一草、一把泥土，一棵小樹(shù)，都讓我留戀，讓我難舍。
我的老師優(yōu)秀作文15
在這個(gè)短暫又美好的暑假里，我認(rèn)識(shí)到了一位既風(fēng)趣又才華橫溢的新美術(shù)老師，他叫冷向?qū)帯?/p>
他飄逸的長(zhǎng)發(fā)下有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的眼睛，圓圓的臉龐上有著短而優(yōu)雅的胡子，帥極了。在他筆下畫(huà)出的作品，沒(méi)有一幅不栩栩如生的，有精細(xì)的白描，細(xì)膩的素描，奔放的速寫(xiě)，逼真的國(guó)畫(huà)……
老師不僅長(zhǎng)得帥，畫(huà)得好，而且脾氣也是獨(dú)一無(wú)二的好脾氣。有一次，我把老師弄得很難堪，老師并不責(zé)罵我，只是笑笑而已，所以我和老師的'感情相當(dāng)深厚。
我并不把老師當(dāng)做老師，而是把他當(dāng)做朋友，沒(méi)事就去看看老師……只有喜愛(ài)老師，才能對(duì)這門(mén)課程產(chǎn)生興趣。
那是一個(gè)下雨的星期日，我和老師一起畫(huà)速寫(xiě)，“這應(yīng)該畫(huà)長(zhǎng)點(diǎn)。”“看比例。”“三庭五眼。”老師不斷地幫助我，努力讓我變得更好，而我呢？只能用一幅幅作品來(lái)感謝老師對(duì)我的教導(dǎo)之恩……隨著老師教導(dǎo)的聲音和我永不停息的鉛筆走動(dòng)，我終于完成了一幅完整的作品。我再往窗外一看，大雨還未停呢。“給，這有傘。”老師像看到了我的心一樣，“下次再還回來(lái)吧。”突然我的心里暖暖的，久久不能平息……
說(shuō)了這么多，我還想說(shuō)最后一句話：“我愛(ài)你，冷老師！”
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