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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的一張照片的回憶學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一張照片的回憶學(xué)生作文1
一張張照片，是我們回億起以前幸福生活的最好見(jiàn)證，它可以記載著一件件快樂(lè)的事，可是，我每每看到那張照片，就會(huì)想起我的曾老祖……
我四歲時(shí)，我的曾老祖就九十九歲了，雖然她已年過(guò)九旬，可我每次都會(huì)去找她玩兒。
我每次去找我曾老祖，她都會(huì)給我講故事，在我哭泣時(shí)安慰我，有件事我記得最為清楚。
我的外公很愛(ài)喝酒，喝酒完之后，會(huì)為一些雞毛蒜皮的小事打人。那一次，我不小心把湯勺打壞了，外公氣得火冒三丈，追著我打，我就跑去了曾老祖家。
曾老祖看見(jiàn)我外公要打我，就顫抖地走到我前面，擋著我，不讓外公打我，我外公看我曾老祖那么老了，怕一個(gè)不小心就……所以，只好氣呼呼地走了。
外公走后，曾老祖就對(duì)我說(shuō)："你不要這么調(diào)皮了，以后我走了，誰(shuí)護(hù)著你？″
我天真地問(wèn)："走？你要到哪兒？你不要走，以后我長(zhǎng)大了，就帶著你去玩……”
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，可是，曾老祖卻走了，我和曾老祖那段快樂(lè)時(shí)光也回不去了，有時(shí)，我還忘了她的模樣，都是靠那些泛黃的`照片，記起來(lái)的，記起我和曾老祖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
一張照片的回憶學(xué)生作文2
在我的相冊(cè)里，有一張照片極為醒目，那就是我2歲的紀(jì)念照。
照片上面有一個(gè)胖胖的小孩，正趴在爸爸厚厚的大字貼上咿呀學(xué)語(yǔ)。爸爸臉上丟了平時(shí)嚴(yán)肅的神情，掛上了微笑。
原來(lái)，爸爸在我1歲時(shí)就一點(diǎn)點(diǎn)教我認(rèn)字，這樣下去，我竟然學(xué)會(huì)了一百個(gè)漢字，我的字帖都是爸爸在大大的.稿紙上寫(xiě)的漂亮又規(guī)范的毛筆字，我既學(xué)會(huì)了認(rèn)字，爸爸又練習(xí)了毛筆字，真是兩全其美。
在我2歲時(shí)，爸爸高興地要給我過(guò)一個(gè)特殊的生日。
沒(méi)有蛋糕，沒(méi)有蠟燭，沒(méi)有小 王冠 ，只有爸爸的字帖，爸爸翻一個(gè)字，我讀一個(gè)字，這樣，我把100個(gè)字都讀了下去！爸爸高興地笑了。趁這個(gè)機(jī)會(huì)，媽媽 啪！ 地一下拍下了這張照片留作記念。
如今，我還保存著那些字帖，因?yàn)槟鞘俏疫~入知識(shí)殿堂的第一步，它也是激勵(lì)我?jiàn)^勇前進(jìn)的動(dòng)力，我需要它。
一張照片的回憶學(xué)生作文3
著眼前的一張照片，我和爸爸媽媽去宜興游玩的那一幕幕浮現(xiàn)在我眼前……
我們剛進(jìn)景區(qū)，就看到一個(gè)溶洞，名叫范蠡洞。剛進(jìn)去，我就有些害怕，這里怎么漆黑漆黑的啊？好在前面就出現(xiàn)了五彩繽紛的燈光，媽媽告訴我，前面那些正在滴水的石頭是鐘乳石，是天然形成的。我很驚訝：“水居然能滴出這么大的'洞？水滴石穿也只是滴穿了一塊石頭呀！”媽媽說(shuō)：“這個(gè)溶洞是經(jīng)過(guò)幾千年才形成的，所以才有這么巨大的洞。”前面是一口井，源源不斷的水從鐘乳石上滴下來(lái)，井水正是由此而來(lái)。再往前就是九曲十八彎的小路，黑暗中隱藏著神秘的氣息。我幻想著我挖到很多礦石、化石，成了一個(gè)著名的考古學(xué)家。
走出洞口，我提議去走竹尖棧道，聽(tīng)說(shuō)那里的棧道是用玻璃鋪成的，類(lèi)似于環(huán)球港的玻璃橋。我們買(mǎi)了票，通過(guò)樓梯往棧道走去。首先我們踏上的是一段普通棧道，我東看看西瞧瞧，還時(shí)不時(shí)搖一搖竹子，玻璃棧道呢？終于到了，在太陽(yáng)的照耀下，玻璃棧道閃閃發(fā)光，像一座水晶橋。我又緊張，又興奮，真高呀！剛踏上棧道，我的腿就有點(diǎn)發(fā)軟，透明的玻璃下面，下方的景色清晰可見(jiàn)。在上面走，就像是孫悟空在騰云駕霧。
望著這張照片，想象著下次的旅行，我心里無(wú)比開(kāi)心。
一張照片的回憶學(xué)生作文4
回憶，像漂亮的鵝卵石，鋪在成長(zhǎng)的小河里；回憶，像一件件精美的禮物，裝在歲月的盒子里；回憶，像一幅幅耀眼的圖畫(huà)，粘在人生的墻壁上……在我的腦海中，有一張照片讓我記憶猶新。
它是一張不大不小的照片，我第一次看到它時(shí)才上一年級(jí)，老師自豪而充滿激情地說(shuō)：“看，這是我們國(guó)家的天安門(mén)！”那時(shí)，小而懵懂的我們瞪大眼睛，像小青蛙那樣看著那張照片，天安門(mén)、花壇、藍(lán)天……這便是那張照片留給我的第一印象。
時(shí)光如梭，當(dāng)老師再次拿起這張照片，我們又一次瞪大了眼睛。如今，這張照片已經(jīng)褪色，照片中人們穿的衣服也已經(jīng)與現(xiàn)代不相符，藍(lán)天上仿佛飄著一行字：砥礪奮進(jìn)的'五年！
頓時(shí)，一股熱潮在我心中涌動(dòng)。是啊，中國(guó)在進(jìn)步，時(shí)代在創(chuàng)新。如今，照片已經(jīng)模糊，但我仍然堅(jiān)信：這張照片描述的景象一定會(huì)日新月異，成為歷史的輝煌見(jiàn)證者。
照片，是歲月的牽掛，是時(shí)間的回憶，是時(shí)代的變革。站在窗邊，看著一棟棟高樓大廈拔地而起，我看到了，中國(guó)未來(lái)前進(jìn)的路途……
一張照片的回憶學(xué)生作文5
一天，媽媽拿著一張舊照片問(wèn)我：“你還記得這張照片嗎？”我拍拍胸脯肯定地說(shuō)：“那是當(dāng)然，因?yàn)樗屛蚁肫饋?lái)我的快樂(lè)暑假！”
照片上有我和我的三個(gè)好朋友，我們?cè)谠鹤永镞M(jìn)行騎自行車(chē)比賽，每個(gè)人的表情都很緊張。最右邊騎藍(lán)色自行車(chē)的.就是我，只見(jiàn)我憋著嘴，目視前方，拼命地瞪著自行車(chē)，其他人緊隨其后，比賽很是激烈。
那是我5歲放暑假的一天，太陽(yáng)公公早早地起床上班，火辣辣地陽(yáng)光普照大地。雖然烈日當(dāng)空，可也擋不住我們的約定，我和三個(gè)好朋友約好了進(jìn)行一場(chǎng)騎自行車(chē)比賽。我早早地來(lái)到約好的集合地點(diǎn)，三個(gè)好朋友也陸續(xù)趕到，一聲令響：“預(yù)備，開(kāi)始！”我們幾個(gè)人就像脫韁的野馬，飛快地蹬起自行車(chē)，奮力向前沖。比賽很激烈，我們你追我趕，一會(huì)你在前面，一會(huì)他在前面，騎地飛快。旁邊的爺爺、奶奶都擔(dān)心的喊：“小心點(diǎn)啊，別騎那么快，當(dāng)心摔跤啊！”可是，我們都想的第一，所以一點(diǎn)也不理會(huì)，努力向前沖。這時(shí)，一個(gè)奶奶拍下了我們比賽的瞬間。
每當(dāng)看到這張照片，我都會(huì)想起我們暑假快樂(lè)的時(shí)光，想起我的三個(gè)好朋友，我們相約今年放假時(shí)還要再舉行騎自行車(chē)比賽。
一張照片的回憶學(xué)生作文6
打開(kāi)抽屜，數(shù)不清的照片映入眼簾，其中一張照片讓我記憶猶新。
那張照片是我和爸爸一起去五泄時(shí)拍的，記得那天，爸爸告訴我，今天他放假，要去五泄游玩，我高興地一蹦三尺高。
終于到了五泄，一陣陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，剛才坐車(chē)的'疲倦立刻消失了，瞬時(shí)使人神清氣爽 。
我們來(lái)到樹(shù)蔭下，眼前是人山人海的游客：有的在靜靜地欣賞大自然的聲音；有的在小溪上玩耍；有的在石頭前拍照留作紀(jì)念。我們?cè)跇?shù)蔭下休息一會(huì)兒后，我拉著爸爸去拍照。我站在了小溪中的一根木樁上，大聲招呼爸爸拍照，可能因?yàn)槭チ似胶猓彝蝗煌蟮沽讼氯ィ驮谶@時(shí)候，爸爸按下了快門(mén)，把這 經(jīng)典 時(shí)刻拍了下來(lái)。我 摔 得全身是水，還好爸爸有防備，沒(méi)讓我出洋相。
看著那張照片，好像時(shí)光都停留在那一刻；看著那張狼狽的照片，我自己都覺(jué)得好笑。
一張照片的回憶學(xué)生作文7
我的相冊(cè)里有一張照片，雖然已經(jīng)有好幾年了，可是每次看到這張照片的時(shí)候，我都能想起那次有意思的.出游。
那年冬天，我還在讀幼兒園中班。有一天和好朋友們約好一起去曲江南湖游玩。下午兩點(diǎn)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)了約定的廣場(chǎng)，可是天氣太冷了，媽媽提議我們一邊玩兒老鷹捉小雞一邊等人。于是李晨曦自告奮勇的當(dāng)老鷹，媽媽來(lái)當(dāng)雞媽媽保護(hù)我們，我們依次排好隊(duì)，別的媽媽當(dāng)拉拉隊(duì)員。游戲開(kāi)始了，李晨曦往左邊跑，媽媽從左邊擋住他；李晨曦往右邊跑，媽媽從右邊擋住他；李晨曦特別聰明做了個(gè)假動(dòng)作，只見(jiàn)他先往左邊一沖，然后猛地往右邊跑去，這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)整個(gè)廣場(chǎng)上一片歡笑聲、雞媽媽讓我們快跑的催促聲、還有拉拉隊(duì)媽媽們大聲喊加油的聲音……最后，李晨曦終于抓住了排在末尾的小雞。
而后，我和同學(xué)們做了觀光小火車(chē)游覽了整個(gè)南湖，一起吃了美味的零食，一起拍了好多有趣的照片，一起喂鴨子，一起游戲，一起歡笑……
雖然時(shí)間過(guò)去很久了，我們也都分別上了不同的小學(xué)，可是每當(dāng)看到這張舊照片，就會(huì)想起那天歡樂(lè)的場(chǎng)景，忍不住面帶微笑。我很想念他們，我幼兒園的好友們！
一張照片的回憶學(xué)生作文8
前幾天，我閑著沒(méi)事干，拿出一本厚厚的相冊(cè)，慢慢地翻看起來(lái)。突然，一張照片引起了我的注意。照片上的我站在一個(gè)巨大的虎鯊沙雕前，頭頂是一片藍(lán)天，周?chē)h(huán)繞著許許多多大大小小的精美沙雕，照片上的我像鯊魚(yú)一樣張大了嘴巴，好像在學(xué)鯊魚(yú)捕捉小魚(yú)。
還記得那是在一個(gè)晴朗的日子，我們?nèi)乙黄鹑ブ旒壹饽仙常菚r(shí)，正好趕上沙雕節(jié)。在號(hào)稱(chēng)“十里金沙”的南沙沙灘上，幾十座千姿百態(tài)、栩栩如生的沙雕拔地而起。我們跟隨者游客穿梭在一座座沙雕之間，感受著藝術(shù)之美。
就在這快樂(lè)中，天色漸漸有些陰暗了，我們準(zhǔn)備回家了。走在回去的沙路上，我戀戀不舍，就在我回頭看時(shí)，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)大嘴巴的`鯊魚(yú)沙雕，我立刻請(qǐng)求媽媽再幫我拍一張照片留作紀(jì)念。我蹦蹦跳跳地來(lái)到沙雕前，做了一個(gè)張大嘴巴的姿勢(shì)，媽媽把這難忘的時(shí)刻用照相機(jī)鎖定了下來(lái)，成為了我最喜愛(ài)的一張記念照……
隨著我們一天天長(zhǎng)大，童年生活常常會(huì)令我們無(wú)比留戀，讓我們一起用相機(jī)鎖定美好的時(shí)刻，留下我們童年的每一個(gè)足跡。
一張照片的回憶學(xué)生作文9
在我的書(shū)桌上擺著一張照片。每當(dāng)我看到這張照片，一幕幕往事就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前……
記得三年前的某一天，書(shū)房窗外傳來(lái)陣陣微弱的喵喵聲，在好奇心的驅(qū)使下，我拉開(kāi)窗簾一探究竟。原來(lái)是一只骨瘦如柴的.母貓，以及四只還未張開(kāi)眼睛，弱不禁風(fēng)的小貓咪。貓媽媽正張牙舞爪的對(duì)我嘶吼，試圖保護(hù)它的孩子們。過(guò)了一會(huì)兒，我再次去察看，發(fā)現(xiàn)貓媽媽已經(jīng)把小貓們叼走了。過(guò)了幾天，我心血來(lái)潮跑到巷子尾端看一看，咦？那不就是失蹤幾天的小貓一家人嗎？而且旁邊還多了一只帥氣的貓爸爸呢﹗之后的每一天放學(xué)回家后，我都會(huì)去巷尾陪它們玩一會(huì)兒。那些貓咪們總是天真的伸出小手來(lái)跟我玩，而貓爸爸、貓媽媽則虎視眈眈的看著我，令我又愛(ài)又怕。
有一天放學(xué)后，我一如往常的走到巷尾，卻發(fā)現(xiàn)貓咪一家都不見(jiàn)了﹗我急得像熱鍋上的螞蟻一般四處尋找，但依然不見(jiàn)它們的蹤影。過(guò)了好一段時(shí)間，我聽(tīng)到附近一位老奶奶說(shuō)：“貓兒們得了貓瘟，一家子都病死了﹗”“天啊﹗怎么會(huì)發(fā)生這種事﹖”我心里吶喊著。
直到現(xiàn)在，每當(dāng)看到書(shū)桌上這一張貓兒全家福的照片時(shí)，我依然會(huì)在心中默默的為它們禱告，希望它們一家在天堂中過(guò)得幸福快樂(lè)！
一張照片的回憶學(xué)生作文10
每當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè)，總會(huì)看見(jiàn)一張照片，照片上的她，一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃小嘴。身后是一片猶如一面大銀鏡的湖面，水里不時(shí)有幾條鯉魚(yú)在竄動(dòng)著，身旁還有一棵高大的白楊樹(shù)，四處風(fēng)景優(yōu)美。
時(shí)間又回到兩年前的一天，我和爸爸正努力地往普陀山上爬，并不斷鼓勵(lì)對(duì)方“加油，馬上就要到啦！”我和爸爸的臉上、頭上全都是大滴大滴的汗珠。哇！終于到了，一陣微風(fēng)從我耳邊拂過(guò)，我感到十分涼爽。舉目四望，這里有很多人。有的是小商販，他們大聲吆喝：“賣(mài)護(hù)身符啦，保佑你一生平安，快來(lái)買(mǎi)呀！”還有導(dǎo)游們?yōu)橛慰徒榻B這里的`名勝古跡。客人們一邊參觀風(fēng)景一邊喝水，不時(shí)地發(fā)出贊美的聲音。突然，我的注意力被一個(gè)拍照的給吸引住了，只見(jiàn)她的攤位上掛滿了古代的服裝，真是漂亮極了。我挑選了一身還珠格格的衣服，并戴上一頂香妃帽，走到湖邊的扶手旁，一只手扶在扶手上，另一只手抓住帽子上的小絨球，“喀嚓”一聲，我便在這兒留下了一張美麗的照片。
多么美麗的一張照片啊，現(xiàn)在想起來(lái)，我和爸爸游覽普陀山的情景還歷歷在目，拍照的興奮還記憶猶新，愿這美好的回憶永遠(yuǎn)定格在我的腦海中。
一張照片的回憶學(xué)生作文11
今天，我把照相本拿了出來(lái)，想看看幼兒園的同班同學(xué)。無(wú)意中，一張照片掉了出來(lái)。它勾起了我的'回憶。
那張照片上共有四個(gè)人：我、姐姐、和兩個(gè)幼兒園的小朋友（一個(gè)叫“沖天辮”，一個(gè)叫“好學(xué)生”）。我和姐姐拿著許多辣椒，“沖天辮”坐在地上，一只手捂住肚子，一只手指向“好學(xué)生”，嘴巴張得老大老大。“好學(xué)生”則一只手拿著碗，另一只手在抹眼淚。想知道是怎么回事嗎？讓我講給你們聽(tīng)吧！
那是發(fā)生在中班時(shí)候的事。那時(shí)，“好學(xué)生”是班上頂呱呱的。而她卻最怕辣椒，因?yàn)槟枪衫苯肺逗艽瘫恰Ｎ覀內(nèi)齻�(gè)人就打算“耍她”一次。我們用事先準(zhǔn)被好的辣椒做工具。我們“下手”的時(shí)間是在中午吃飯的時(shí)候。“今天中午吃面！”老師對(duì)我們說(shuō)。我們?nèi)嗽诔灾酗埱埃牙苯纷褎兞顺鰜?lái)，可真難呀！然后，我們?cè)凇昂脤W(xué)生”的碗里撒入了一大堆辣椒籽。最后，讓面把辣椒籽遮住，這樣就行了。只見(jiàn)“好學(xué)生”把面往嘴里一塞，馬上打氣噴嚏來(lái)。我們?nèi)斯笮Γ昂脤W(xué)生”卻哭了起來(lái)。于是，老師給我們拍了這張照片。
想到這里，我不禁也笑了起來(lái).
一張照片的回憶學(xué)生作文12
我的成長(zhǎng)過(guò)程，全部是媽媽用照片給我記錄下來(lái)的。但我最喜歡的是我和媽媽的張合影。
這張照片是我今年“六一兒童節(jié)”照的。因?yàn)閶寢屜脲憻捨疑吓_(tái)的`臺(tái)風(fēng)，就讓我參加“六一”彩排。開(kāi)始我朗誦的是《在山的那邊》朗誦完了，同學(xué)們都抓耳撓腮，都好像聽(tīng)不懂，老師給我媽媽說(shuō)：“朗誦的不錯(cuò)，就是題材太深?yuàn)W，怕同學(xué)們聽(tīng)不懂。換個(gè)“六一”的題材。
媽媽回到家，就急忙打開(kāi)電腦給我找題材，找了好長(zhǎng)時(shí)間了。終于找到適合我的《六一的歌》口才老師幫我找的配樂(lè)，三天以后，媽媽陪我再一次去彩排，一次就通過(guò)了，我和媽媽心里甭有多高興了。
“六一”一大早，我們到了演出現(xiàn)場(chǎng)，我先表演集體舞蹈。到了我朗誦，我精神十足。昂首挺胸地走上了臺(tái)，大聲而有激情的朗誦，臺(tái)下傳來(lái)雷鳴般的掌聲。我自信滿滿的讀著詩(shī)歌，整個(gè)會(huì)場(chǎng)被我轟動(dòng)起來(lái)了。很多人為我拍照和錄像。
下了臺(tái)，媽媽把我抱起來(lái)，我緊緊的摟住媽媽的脖子，爸爸在一旁拿著相機(jī)，抓住了這瞬間，成為了永久的紀(jì)念……
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