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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的致逝去的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
致逝去的作文1
童年對(duì)于我們這些即將步入初中的小學(xué)生來說太遙遠(yuǎn)了，有些人已經(jīng)淡忘了有童年的存在……
我們習(xí)慣性的奔波與學(xué)校-家-補(bǔ)課班。三點(diǎn)一線，不知疲倦。
童年是屬于大人的，童年不屬于我們這些新時(shí)代的少年少女們，我們從小就被父母灌入好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作，再找個(gè)好對(duì)象，這一生就圓滿了。但有些人不這么做，就會(huì)被父母打。我想問一句，屬于我們的童年又在哪里呢？
我們有些人已經(jīng)麻木了，天天就像一個(gè)個(gè)木偶一樣，不茍言笑，機(jī)械的做著自己不愿做的事情，重復(fù)著，一天，一周，一個(gè)月，一年，十年，一輩子，就這樣過去了，沒有怨言，也不敢有怨言。但是這些人一生下來，無所事事，干不出成就，干不出事業(yè)，一輩子只是一個(gè)工薪族，還把希望寄托在下一代，他們?yōu)槭裁床恍岩恍眩约旱耐昃褪沁@樣沒的，難道希望自己的孩子也和自己一樣嗎？
在這里我只希望擁有童年的`人能好好的度過一個(gè)童年。
童年即將逝去，時(shí)光一去不復(fù)返，讓我們珍惜眼前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不要到了晚年再后悔。
童年對(duì)于我來說只是一個(gè)過客……
致逝去的作文2
青春如同奔流的江河，一去不會(huì)來不及道別……熟悉的歌聲，熟悉的旋流板，筷子兄弟唱出了太多人的心聲，兩個(gè)老男孩用他們自己的歌聲演繹自己的青春，雖不動(dòng)聽卻很動(dòng)人。
曾經(jīng)，僅僅是曾經(jīng)，單純的以為青春是隨著時(shí)光流逝的。后來，我逐漸明白了，青春并不是隨時(shí)光流逝的，而是被我們遺忘在了現(xiàn)實(shí)的某個(gè)角落里。青春如同那美麗的煙花，雖然美麗但卻轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的只是我們無盡的遐想，不盡的嘆息。
青春多么美好，我們視情誼如珍寶，單純的美好不愿意添加任何雜質(zhì)，一局并不動(dòng)聽的話語就可以讓我們海枯石爛天荒地老，我們會(huì)不顧一切地向前沖，即使理想如同泡影。
人就是這樣，失去后才曉得珍惜。當(dāng)青春與我們漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)候，才醒悟我的青春我還沒有作主，剩下的就只是回憶了。世界上最殘忍的一句話，不是我恨你，而是我們?cè)僖不夭蝗ィ?jiǎn)單的幾個(gè)字，卻無時(shí)無刻的敲打著我們的心。年少無知的輕狂，心比天高命比紙薄的'悲慘以及象牙塔里的愛情都與我們說拜拜了。
每個(gè)人的青春都不一樣，但結(jié)局終將是一樣的，就像落葉隨風(fēng)飄零。曾經(jīng)開心過，感動(dòng)過，經(jīng)歷過，成長(zhǎng)的我們?yōu)榱松畈坏貌环艞壞窃?jīng)日夜著迷的世界，但有些東西永遠(yuǎn)不會(huì)改變，永遠(yuǎn)存在我們深深的腦海里。
致逝去的作文3
想到即將會(huì)離開摯愛的同學(xué)們和敬愛的老師，我就充滿深深的眷戀之情，回顧起六年小學(xué)生活，我就覺得有種難舍難分的感情，那是苦澀的，帶有些甜蜜，復(fù)雜。
在陽光明媚的早晨，操場(chǎng)上不時(shí)有代表活力的身影晃動(dòng)，那是我們?cè)谧鲈绮倭ǎ疲�(gè)個(gè)生龍活虎，“張牙舞爪”，逗得別班都沒心做早操了，直到大隊(duì)輔導(dǎo)員點(diǎn)名批評(píng)，我們才有所收斂。
上課時(shí)，積極發(fā)言從來都不是我們班的強(qiáng)項(xiàng)，所以我們班上課時(shí)總是冷冷清清的`，毫無生氣，惹得老師們氣得怒發(fā)沖冠。老師們都不想教我們，都喜歡教（1）班的成績(jī)好的學(xué)生，因此有些男生開始搗亂，這樣下去老師就更不喜歡我們了。
中午了，老師把動(dòng)畫片放開，然后將壞同學(xué)“拎”到辦公室，抽背拼音。我們這些“乖寶寶”就可以盡情享受動(dòng)畫片帶來的快意了。這是什么也比不來的。
老師是天使，有著高尚的品德；老師是大樹，有著母親的情懷；老師是海洋，有著寬廣的胸懷。敬愛的老師，敬愛的同學(xué)，讓我們一起回憶昨天，期待明天吧！
致逝去的作文4
時(shí)光飛逝，童年的歲月在記憶的長(zhǎng)河中匆匆流逝，惟留下一串串快樂的足跡，定格在每一個(gè)精彩的瞬間。
童年的很多細(xì)節(jié)在我們的記憶中已經(jīng)模糊不清，但曾經(jīng)無憂無慮的快樂時(shí)光依稀就在昨天。那時(shí)候，我們無拘無束的你追我趕，天真爛漫的互擲沙包，自由自在互踢瓦片的情景仿佛就在昨天。那時(shí)候我們一吃完飯就跑的無影無蹤，和小伙伴一起去逮螞蚱、捉知了、玩的是不亦樂乎，曾經(jīng)天真無邪的情景依稀就在眼前。童年似一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，點(diǎn)綴著歲月的色彩，打開記憶的扉頁，留下一路的'歡歌笑語。
小時(shí)候的我們，像一朵朵含苞待放的小花朵，盛開在我們熟悉的每一個(gè)角落。時(shí)光荏苒，四季輪回，童年就這樣悄無聲息的離我們漸行漸遠(yuǎn)，而我們也在歲月的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)中漸漸長(zhǎng)大。童年記載著我們的成長(zhǎng)，在我們的記憶中生根發(fā)芽。
童年的記憶中有太多太多無限美好的瞬間，曾經(jīng)的歡聲笑語常常在耳畔回蕩。兒時(shí)的夢(mèng)想，兒時(shí)的快樂，還有那曾經(jīng)無憂無慮的童年，已漸漸成了泛黃的記憶，沉淀在逝去的歲月中。
童年滑過我們的記憶，在幽幽的時(shí)光里，任憑美好的童年在尋尋覓覓中悄然逝去，曾經(jīng)無比快樂的歡笑聲已隨風(fēng)而逝，回憶的感傷在腦海盤旋，某個(gè)精彩的瞬間輕輕觸動(dòng)著我們的心弦。
致逝去的作文5
青春是什么？它是浴火重生的快感，熱情而又不失活力，放蕩又不羈，偶爾犯錯(cuò)，卻依然如打不死的小強(qiáng)。
樂觀，活潑向上，我們就是青春。
它是逆境中的一泯解恩仇，大漠中一株挺立的`仙人掌，冰天雪地里溢著香氣傲放的紅梅。
我只想說：青春無極限。
我是青春，你也是，我們都是，誰敢說我們不是？有本事說句給我聽聽。我要說，我想說：我們就是青春，現(xiàn)在是，將來是，以后五千年都是，難道只有十幾的花齡叫青春？30是青春的界限就算到了100歲，我們只要認(rèn)為自己不老，就依然年輕。難道不是嗎？
耳邊響起同學(xué)的八卦聲，放學(xué)后男生約好的斗毆，女生聊起的exo，汗水，淚水，我們的笑聲傳遍整片走廊。
如果年齡是青春的終結(jié)，那么青春未免有點(diǎn)太不盡人意了吧。我們還沒玩夠，瘋夠，鬧夠呢上帝，菩薩，耶穌，你為何讓青春流逝的如此快，我老了，我還有很多遺憾啊”哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈，還沒四呢，就該這么杞人憂天嗎，很可笑是吧？其實(shí)人生還很長(zhǎng)，我們還有很多事沒有嘗試呢，青春無極限，怎樣痛快我們就怎樣來。管他呢。
噢，藍(lán)天啊，大海啊，零食啊，周末啊，致我們永不逝去的青春。
耳邊TFboys的歌聲依舊純真可愛呢。
致逝去的作文6
時(shí)間過得太快，但這卻是自然無情的法則，是世界能給予我們最公平的東西把。
在逝去的日子里，不論酸甜苦辣都是成長(zhǎng)的見證，因?yàn)椴唤?jīng)痛苦的人生算不得成長(zhǎng)。有人卻一直活在自己的幻想中，只知道沉浸于不真實(shí)的情景里無法自拔，所以每當(dāng)現(xiàn)實(shí)一次又一次無情的鞭笞他時(shí)，只會(huì)痛恨、嘲笑自己的無能與軟弱。不勝折磨的他們開始找尋精神寄托，一個(gè)沒有紛擾的去處，于是他們開始逃避自我，蜷縮成一團(tuán)。
他們是自私的，正因?yàn)樗麄兪菧厥业幕ǘ洌蕾嚦闪俗畲蟮淖璧K。其實(shí)所謂的挫折真的有那么不可戰(zhàn)勝嗎?!答案是唯一的，恐懼只是自己臆想出來的一種情緒，如果連自己都害怕自己，是否未免太不堪一擊了。
自我的確難以戰(zhàn)勝。倘若自己只是一味追逐自我的幻影，最終會(huì)被其他人無情的超越。有夢(mèng)想并不是錯(cuò)，年少輕狂的我們開始總是壯志凌云，經(jīng)過時(shí)間的洗禮，少了幾分傲氣，多了幾分沉穩(wěn)，就再也找不回當(dāng)初的那股沖勁了。
活在當(dāng)下的'我們，不去后悔過去的失敗，不為歷史的成功沾沾自喜;不去幻想未來的自己會(huì)有多么強(qiáng)大，也不要害怕快要長(zhǎng)大的自己，順其自然，活出自我，不留遺憾地走一遭就足矣。
時(shí)間不會(huì)變慢，我們的人生就在那“嘀嘀嗒嗒”的聲響中，一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝……
致逝去的作文7
從前，我有一個(gè)夢(mèng)想，想進(jìn)入我一直想去的公司，見到我一直喜歡的作家，并和他們一起工作。為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我努力工作并再次嘗試。經(jīng)過多次考試，我?guī)е鴫?mèng)想離開了家鄉(xiāng)。一步一步，一步一步，向著夢(mèng)想前進(jìn)。即使生活艱難，當(dāng)一個(gè)人想到自己的夢(mèng)想時(shí)，他也會(huì)微笑。對(duì)于夢(mèng)，我一直在幻想，幻想。直到那一天，我來到這個(gè)我會(huì)興奮地做夢(mèng)的地方，我才意識(shí)到我所看到的所有人都老了，所有我喜歡的人都在追求他們的夢(mèng)想。
這里的'一切都與你想象的不同。生活仍在繼續(xù)。然而，我從不感到悲傷。我臉上帶著微笑迎接生活，就像一年又一年。直到我周圍的人都結(jié)婚生子，我還是老樣子。后來，這一切甚至讓我感到厭煩。我非常害怕像這樣變老，我想做些別的事情。我仍然有許多夢(mèng)想沒有實(shí)現(xiàn)。就這樣，我離開了我的夢(mèng)想，不是因?yàn)槭裁矗皇且驗(yàn)槭裁矗依哿恕Ｗ咴谏酱ㄖ校咴谥車粗^去的人，我感覺自己像一條游魚，為了夢(mèng)想不停地奔跑。然而，我忘了站在背后幫助支撐我的家庭。
帶著遺憾和喜悅，我踏上了我出生和成長(zhǎng)的土地。我知道這個(gè)熟悉而陌生的地方是我生命的源泉，也將是我死亡的地方。我將把我的靈魂埋葬在這片土地上，帶著我已完成和未完成的夢(mèng)想。我也感謝在我生命中逐漸消逝的夢(mèng)想，因?yàn)槲业纳驗(yàn)閴?mèng)想而如此美麗。這是結(jié)局嗎？不，夢(mèng)還在，我還在，我的心還在。只是有點(diǎn)累。你放棄了嗎？不，為了夢(mèng)想，永不放棄。夢(mèng)，等我。如果我追求夢(mèng)想，我會(huì)成功的。
致逝去的作文8
拂去五月的風(fēng)塵，迎來了六月的鮮花，孩子們用燦爛的笑容、甜美的歌聲、歡快的舞蹈迎來了屬于自己的'節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)。看著同學(xué)們沉浸在歡樂之中，想想自己馬上小學(xué)畢業(yè)，告別小學(xué)生活，告別童年，不禁傷感起來。
記得那是一年級(jí)的時(shí)候，老師說“種瓜得瓜，種豆得豆”，我便想：既然種瓜得瓜，種豆得豆，那我種雞蛋也能收獲雞蛋了。放學(xué)后，我便興沖沖地把雞蛋種在土里等待收獲。我足足等了一個(gè)星期，雞蛋還沒發(fā)芽，于是我連忙刨開泥土開。一股比牛糞還臭的怪味迎面撲來，再看看雞蛋已成黑糊糊的一團(tuán)。我難過地哭起來，知道原委的媽媽卻在一旁哈哈大笑：“雞蛋是不能種的，不要以為什么東西都可以種出來，比如孩子就不是種出來的。”聽了媽媽的話我也含著淚也笑了起來。
冰心奶奶曾經(jīng)說過：童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
不知什么時(shí)候，眼角已掛著幾顆淚珠，的確，童年的時(shí)光不多了，我們將要跨入中學(xué)的大門。到那時(shí)，我們的純真將會(huì)被成熟替代，童年的快樂只能含淚回憶。現(xiàn)在，我們應(yīng)該好好珍惜已不多的童年歲月，為將來種下一個(gè)美好的、值得回憶的童年種子，讓它在心靈深處，慢慢發(fā)芽、成長(zhǎng)、開出美麗、純潔、燦爛的花朵。
珍惜我們?yōu)闀r(shí)不多的童年時(shí)光吧，緊緊地抓住童年的尾巴，好好學(xué)習(xí)，不要等它逝去時(shí)空悲切。
致逝去的作文9
青春，充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望與信心。致我們終將逝去的青春，純藍(lán)色的天空唱著童年的歌，蟬的叫聲在靜靜伴奏，在不知不覺中我們都已成熟。
清晨，我站在學(xué)校湖邊，看沾花一笑，漫過心跳。這個(gè)夏天，注定了閃爍，分離，奮斗，舍棄。我們的青春容顏，在晨曦里染上三分之一的流年，給空氣抹上清涼的薄荷，在時(shí)光里金戈鐵馬踏碎誓言。是，那段青春沒有秘密?我穿著白色的裙，在房頂匍匐的看這片蒼綠的大地，卻看見你和她坐在古木樹下笑顏如花，眸如深海，我轉(zhuǎn)身，書頁躺在桌上靜謐的等待我的翻閱。
我們年少，什么都不懂的年紀(jì)。背帶在肩膀留下淺淺的痕跡，眼睛渴望著前方，時(shí)光與幼稚交織籠罩著我們。每次被老師罵過，和同學(xué)吵過架，考試失敗時(shí)都會(huì)站在屋頂大喊“滄海一聲笑，紛紛世上潮。”折起紙飛機(jī)，然它帶著我的委屈我的`熱血沖向遠(yuǎn)方，以青春的力量刺破禁錮。我很傻，一道題老是錯(cuò);我很傻，被同學(xué)欺負(fù)只想笑笑而過;我很傻，撿到什么東西都會(huì)交公，我是什么樣，很多年后當(dāng)同學(xué)看到我會(huì)不會(huì)笑，這叫是當(dāng)年那個(gè)小傻子，也可能我早就被遺忘在了某個(gè)角落。但是我不會(huì)忘，不會(huì)忘了你們，不會(huì)忘了我們的青春。
致我們終將逝去的青春，因?yàn)橛辛宋覀儯畈懦錆M了生機(jī)。因?yàn)橛辛宋覀儯畈懦錆M了歡笑。讓我們手牽著手，走進(jìn)更美好的未來，讓我們終將逝去的青春不再無悔!
致逝去的作文10
開始的開始，我們都是孩子。
每個(gè)人出生就保有了一顆童心，就像人們說得，孩子的世界是最簡(jiǎn)單、最多彩的，因?yàn)樵诤⒆觽兊男睦餂]有太多的雜念和世俗的煩擾。他們一定是活在世界上最開心的，他們用那顆一塵不染的童心去仰望塵世。但隨著慢慢地成長(zhǎng)，那顆青澀的心靈變得成熟了，原本簡(jiǎn)單的事物也漸漸復(fù)雜了。這時(shí)的我不禁感嘆道：我們還能孩子多久？
其實(shí)大人們沒有什么了不起的，滿了十八歲又怎樣？孩子就是孩子，就該做孩子該做的事。可每當(dāng)我把自己最真誠(chéng)的童真毫無保留地展現(xiàn)出來的時(shí)候，得到的確實(shí)這樣的結(jié)果。
當(dāng)我在折紙時(shí)，同學(xué)們卻嘲笑說是小兒科；當(dāng)我喝酸奶時(shí)，會(huì)問我?guī)讱q了，斷奶了沒有？當(dāng)晚上睡不著覺想和媽媽一起睡時(shí)，媽媽會(huì)說：長(zhǎng)這么大還要和媽媽一起睡，不知羞。
這就是我們所謂的想保留的童心嗎？
大人們總喜歡把任性沒收，卻不知在無形中他們已經(jīng)扼殺了自己心底那最后一抹童真。高速度發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)正在一步步吞噬他們的童心，他們?cè)缫咽求w無完膚了。
時(shí)光如同奔流的'江河，一去不回，來不及道別，卻只剩下麻木的我們，沒有了當(dāng)年的童真。生活像一把無情刻刀，改變了我們的模樣。當(dāng)初的童真在哪里？事到如今只好用來祭奠嗎？任歲月風(fēng)干理想，卻再也找不回最真的我們……
最后的最后，我們渴望守住童真。
致逝去的作文11
金色的草房子，苦澀的艾葉，靜靜流淌的河，一望無際，穿過封封書信的蘆葦蕩。這里——油麻地，承載著男孩桑桑刻骨銘心、終生難忘的六年級(jí)生活。這個(gè)喜歡做古怪事情的校長(zhǎng)兒子在這片淳樸的土地上親眼目睹，甚至親身經(jīng)歷了一系列催人淚下的動(dòng)人故事：自強(qiáng)不息的禿頭男孩陸鶴，安靜、高雅的聰慧女孩紙?jiān)拢兹浮⑹Y一輪迷離的.感情，在風(fēng)中飛舞的艾葉記載著只為守護(hù)幸苦打拼出的田地的秦大奶奶；樸實(shí)、天真的細(xì)馬和不懼厄運(yùn)、勇敢頑強(qiáng)的杜小康。
這些走進(jìn)他人生活中的鮮明的人物都在他生命中的那張白紙上渲染、篆刻了必不可少的一筆。生命中的人流，總是川流不息，似風(fēng)景，似燈塔裝扮、照亮著自己的世界，匆匆出現(xiàn)、默默走遠(yuǎn)，相聚別離，給這個(gè)世界帶來璀璨的點(diǎn)點(diǎn)星光。
想起所謂的快樂的時(shí)光，總是嫣然一笑，然后再把心中的苦澀拭去。在桑桑的童年中也正是如此，善良、友情、頑強(qiáng)……這些品質(zhì)在桑桑的心中生根發(fā)芽，曾經(jīng)的痛苦，得了怪病，但他沒有放棄，訪名醫(yī)、尋偏方終以生生不息的希望之火戰(zhàn)勝了病魔，他永不言敗的精神也正是我們要學(xué)習(xí)的。
流年若水、季節(jié)輪回，輕捻一抹馨香，書一筆清遠(yuǎn)，那些甜甜的友誼如月光下的水霧，輕輕蔓延，散一路芬芳，待暮然回首時(shí)，卻是記憶中別樣的美麗。
致我即將逝去的伙伴，友誼，童年……
致逝去的作文12
精彩的小學(xué)生活就要結(jié)束了，在那紅綠白相間的操場(chǎng)上，我們學(xué)生活中最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們異常興奮，也有些不舍。
我們懷著激動(dòng)地心情，穿上淺藍(lán)色的衣服，手里拿著金色的絲絲來到主席臺(tái)前，大聲喊著響亮的口號(hào)，在陽光的照射下，我們顯得特別光彩、精神。做完操后，運(yùn)動(dòng)會(huì)就開始了，熱烈的掌聲，高聲的吶喊，所有人都沸騰了。
運(yùn)動(dòng)健兒在跑道上飛奔著，那有力的長(zhǎng)腿，邁開大步像箭一樣沖了出去。主席臺(tái)上，我們歡呼雀躍，我認(rèn)為鼓勵(lì)可以給人勇氣和力量，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員回來，不論輸贏我們都會(huì)給他掌聲，因?yàn)椋灰M力了就是最棒的。
但我尤其佩服的是跑八百米的同學(xué)，五圈，能堅(jiān)持下來就算是很好了，我們班跑八百米的是張芯瑜同學(xué)，跑完后她的臉全紅了，我很佩服那不屈不撓的精神。我跑的是四百米，跑完的滋味我知道，腳心像抽筋一樣疼，嗓子像在流血，而她跑的是八百米，那時(shí)的滋味應(yīng)該比四百的還難受，其他跑八百的人有的.躺在地下，有的甚至哭了，但她一直很平靜，我更加敬佩她了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)伴隨著激昂的樂曲就結(jié)束了，給我們的小學(xué)生活畫上多彩的一筆，讓我們永生難忘！
致逝去的作文13
記得小時(shí)候一直很期待長(zhǎng)大，因?yàn)槲矣X得那些大哥哥大姐姐什么都懂，她們那么厲害。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，懷念童年，懷念那個(gè)純潔的我，懷念那個(gè)不用擔(dān)心學(xué)習(xí)成績(jī)的我。時(shí)間和時(shí)間，請(qǐng)慢慢流逝，請(qǐng)讓我尋找小時(shí)候的純真。
我還記得小時(shí)候，我是個(gè)又蠢又傻的小伙伴。我應(yīng)該三四歲吧。家里經(jīng)濟(jì)條件不是特別好，所以沒買電視機(jī)，有收音機(jī)。每天晚上，除了媽媽，它都給我講故事。可能是因?yàn)樾r(shí)候根本不怕犯錯(cuò)，所以做了一件很蠢的事。
每次都記得媽媽會(huì)一邊喝水一邊給我講故事。我想：“為什么收音機(jī)里的阿姨不喝水？”于是，我媽在廣播里給我講故事的'時(shí)候，我就去廣播里給我姨拿了一大杯水，她不明白，哦！原來她沒有手，所以不能喝水。于是，我?guī)土怂话眩闷鸨拥沽讼氯ァ５牵菫槭裁礋o線電大媽的頭會(huì)冒出一股濃濃的灰煙，說話斷斷續(xù)續(xù)？“從前，從前.以前……”阿姨為什么不講故事？她生氣了嗎？媽媽生氣的時(shí)候不會(huì)給我講故事。我媽聞到了味道，看到了，哭著笑著，煙抽完我就成了小花貓。
是的，老人來得匆忙，但他也會(huì)走得匆忙。他不小心匆匆?guī)ё吡宋业耐辍Ｒ苍S，我永遠(yuǎn)不會(huì)給無線電大媽水！
致逝去的作文14
或許只有徹底的絕望之后，才能重新再活一次。
——題記
在我很小，還不大懂事的時(shí)候。我曾有過許多“夢(mèng)想”，例如長(zhǎng)大以后做一名救死扶傷的醫(yī)生，成為一名無所不知的學(xué)者……
小時(shí)候每當(dāng)遇到困難，我的這些“夢(mèng)想”都會(huì)支持我戰(zhàn)勝眼前的對(duì)手。不知道從什么時(shí)候開始，突然覺得背負(fù)的太多，很累。我變得膽小怕事，不論遇到什么總是持著事不關(guān)己的態(tài)度，遇到困難也總是退避三舍，不敢面對(duì)。從那之后我就一直認(rèn)為自己是個(gè)廢物，做什么都不行。直到那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我和我的“夢(mèng)想”走散了。我逐漸開始變的迷茫，脾氣也異常暴躁，任何的一點(diǎn)小事我都會(huì)使我非常氣憤。再后來，我忘記了自己曾經(jīng)的顏色，慢慢的融入了這沒有顏色的社會(huì)。那時(shí)的我徹底的絕望了。
“成熟的最大好處是：以前得不到的，現(xiàn)在不想要”。長(zhǎng)大后，我不再像小時(shí)候那樣幼稚。我找到了自己最初的夢(mèng)想，并且已經(jīng)做好準(zhǔn)備堅(jiān)定的走下去，即使道路坎坷，花費(fèi)再長(zhǎng)的時(shí)間我也會(huì)堅(jiān)定自己的夢(mèng)想。絕望之后的我懂得了很多我曾經(jīng)不知道的東西，也習(xí)慣用和別人不一樣的`角度看待問題。或許有徹徹底底的絕望一次，才能重新再活一次。
盛開在荊棘里的花，越是流淚越堅(jiān)強(qiáng)；我們?cè)?jīng)歷過的苦難，最終會(huì)長(zhǎng)成生命的勛章。不會(huì)在迷茫下去，因?yàn)槊\(yùn)的羅盤始終掌握在自己手中，“承受不住一個(gè)嶄新的未來，就去創(chuàng)造一個(gè)嶄新的明天”。
致逝去的作文15
小學(xué)六年，從幼稚無知的孩童蛻變成了活潑青澀的少女，我們們終于迎來了那最后一個(gè)告別的儀式，那最后一個(gè)代表著童年的印記，這篇文章，致我們終將逝去的童年。
小學(xué)六年，一路走來，頗為坎坷，記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，好動(dòng)又頑皮，完全不像一個(gè)女孩子，經(jīng)常在無知的時(shí)候做出一些壞事，說起來，我和校長(zhǎng)還蠻有緣的，每次做壞事都會(huì)被他拽住，不過在孩童無知懵懂的眼神下，也只能節(jié)節(jié)敗退了吧。到了后來，努力把自己改造成“笑不露齒，行不擺裙”的淑女，可對(duì)于天生好動(dòng)的我來說，還是算了吧，最后只能多看點(diǎn)書，雖然不能裝成淑女，但是想要“口若懸河，舌燦蓮花”我還多少是有點(diǎn)的天分的，這種樂觀的心態(tài)，反而讓我有了自己的愛好。
曾經(jīng)多少懵懂，曾經(jīng)多少無知，曾經(jīng)多少荒唐，曾經(jīng)多少幼稚，當(dāng)我們踏出這個(gè)校園，一切都會(huì)劃上一個(gè)圓滿的`休 止 符，一切都會(huì)變成身后的歷史，在泛黃的書頁中，我們也依稀可以讀出，當(dāng)年，我們到底是多么匆忙，才沒有留下一個(gè)沒有遺憾的童年？
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