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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的亂扔垃圾作文，歡迎閱讀與收藏。
亂扔垃圾作文1
上個(gè)星期四的經(jīng)歷給我的印象極為深刻，久久難以忘懷。
那天下午，我匆匆地向?qū)W校駛?cè)ィ瑢⑺俣缺M量達(dá)到最大，因?yàn)槲乙s上一星期一次的微機(jī)課。我終于趕到了班里，午讀是數(shù)學(xué)，老師讓我們寫練習(xí)冊(cè)然后補(bǔ)錯(cuò)，這點(diǎn)兒小題才難不倒我哩！
我快速拿出筆和本，奮筆疾書起來。寫著寫著，突然從身后飛來一張紙，我頓時(shí)很惱火。我偷偷瞄了一眼數(shù)學(xué)老師，只見她正低頭改作業(yè)。我迅速把紙揉成一團(tuán)，狠狠地朝后面扔去。總算出了一口氣。
當(dāng)我得意洋洋地回過頭，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師正虎視眈眈地看著我，我嚇得靈魂出殼，趕緊低下頭去。老師讓我把廢紙撿起來，本以為這樣就結(jié)束了，沒想到老師又說：“你再去把教室里所有的垃圾拾一遍！”唉，誰讓自己被抓了現(xiàn)行呢！我只得乖乖地照做。
我把全班的垃圾一個(gè)挨著一個(gè)都撿了一遍，但是剛撿完我卻發(fā)現(xiàn)又有人扔垃圾，于是只得繼續(xù)撿。就這樣我撿撿，他們?nèi)尤印?/p>
過了一會(huì)，我終于撿完了，這時(shí)上課鈴也響了，我本以為終于可以去上微機(jī)課了，沒想到，我的.練習(xí)冊(cè)居然寫錯(cuò)了一道題，我還要去補(bǔ)練習(xí)冊(cè)。
“啊，我太難了！”我一邊想，一邊再次奮筆疾書。
當(dāng)我終于把作業(yè)寫完，拿去給數(shù)學(xué)老師看，老師看我辛苦了一節(jié)課，也就破例沒讓我補(bǔ)作業(yè)。我一路小跑來到了微機(jī)室，可還是晚了，微機(jī)室已經(jīng)鎖門了。
唉，這真是個(gè)慘痛的教訓(xùn)。我下次再也不亂丟垃圾了。同時(shí)也提醒大家，可不要像我一樣哦。
亂扔垃圾作文2
一天早上，小明很早就去上學(xué)了，他一邊走一邊吃香蕉。
不一會(huì)兒，他吃完了，看見后面有個(gè)垃圾桶，他把蕉皮往后一扔，以為肯定能扔進(jìn)垃圾桶里，結(jié)果蕉皮卻掉在了地上。小明看見了，他并沒有走過去把蕉皮撿起來，而是繼續(xù)往前走，他心想：等會(huì)環(huán)衛(wèi)工人肯定會(huì)過來收拾的。
這時(shí)，剛好有一個(gè)小女孩從遠(yuǎn)處走過來，她穿著漂亮的花裙子，蹦蹦跳跳地邊走邊哼著歌，快樂極了。可是，她一不小心就踩在了蕉皮上，一滑，就摔倒在地上，小女孩就坐在地上哭起來。
哭著哭著，一個(gè)阿姨走過來，熱心地把小女孩扶起來，親切地問：“怎么了？摔疼了嗎？”小女孩抽泣說：“不知道是誰扔的'蕉皮，讓我摔倒了！”阿姨說：“孩子，不要哭了！你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子！阿姨帶你回家吧，好不好？”小女孩停止了哭泣，對(duì)阿姨說：“謝謝您！”阿姨慈祥地摸了摸小女孩的頭。小明轉(zhuǎn)過頭來，剛好看見這一幕，他知道自己闖禍了。他連忙跑回來，羞愧地對(duì)小女孩說：“對(duì)不起！蕉皮是我扔的！我以后再也不會(huì)這樣做了！”小女孩笑著對(duì)小明說：“哥哥，沒關(guān)系！我不疼了！”阿姨看見了，也對(duì)小明說：“知錯(cuò)能干就是好孩子！”小明羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后默默地把蕉皮撿起，扔進(jìn)垃圾桶里去。
目送著阿姨和小女孩的背影，小明心想：我以后再也不會(huì)亂扔垃圾了！
亂扔垃圾作文3
從我上幼兒園之前，父母就教導(dǎo)我文明禮讓樹新風(fēng)，雖然我當(dāng)時(shí)不太懂這句話的意思，但我知道大概就是不亂扔垃圾吧！
有一次，我們?nèi)襾淼酱蟛萜和嫠＃覀兣赃呉灿幸恍┤嗽谝安停酝旰螅麄冏吡耍チ粝铝孙嬃掀亢筒徒砑埖壤Ｎ疑锨叭r住他們，說：“叔叔您好，您看那個(gè)指示牌和那個(gè)空空如也的垃圾箱，再看您剛剛野餐的地方，滿地都是垃圾，我們要把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里，不能隨便亂扔，我們一起收拾起來扔掉，好嗎？”“快走開，小屁孩，沒聽見我們正聊正事了嗎？”我不甘心，又一次去勸說那位叔叔，可是得到的結(jié)果還是一樣——一頓“臭罵”。
沒辦法，只能自己去撿，我心里一邊數(shù)，一邊檢：一個(gè)可樂瓶，一個(gè)袋子，一個(gè)飲料瓶，一張廢紙……哎，那么多垃圾，足足有一大袋子，碧綠的草地上一下子變得不和諧，讓人看上去很不相稱。我嘀咕了一句：“我現(xiàn)在總算知道為什么外國(guó)人吧‘請(qǐng)不要亂扔垃圾’用中文寫了！”邊說我便氣憤地往那邊繼續(xù)幫他們撿垃圾，不料，媽媽卻一把將我拽了回去，說：“你干什么呢，當(dāng)清潔工嗎！”我搖了搖頭，“那些是他們?nèi)拥年P(guān)你什么事？”我并沒有還嘴，而是掙脫了他，自己去收拾了。不一會(huì)兒，媽媽也跑了過來，笑著說：“嘻嘻，作為家長(zhǎng)，我也來幫你！”就這樣，碧綠的草坪又恢復(fù)了以前的那份和諧。
雖然我的能力有限，但是我希望我的`行為可以感染到身邊的人，俗話說的好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”所以我們要以身作則，把優(yōu)良傳統(tǒng)傳遞下去。
亂扔垃圾作文4
在夏天的午后，太陽像一個(gè)大火球高高掛在空中，一絲風(fēng)都沒有，花草都無精打采地低著頭，昏昏欲睡的柏油馬路好像被太陽曬的軟綿綿的。我決定和弟弟一起去買雪糕解解暑。
我和弟弟來到了超市，買了兩根雪糕，付完錢，我就迫不及待的咬了一口，口感冰涼，甜絲絲的，真美味啊！我們隨便將包裝紙隨地一扔，轉(zhuǎn)念覺的不對(duì)，正想去撿，恰巧一陣風(fēng)吹來，包裝紙隨風(fēng)飄走了，我一想，不就是一張包裝紙嗎，沒什么大不了的，就和弟弟頭也不回，自顧自的走了。
我們走著走著，看見了一個(gè)四五歲的小男孩，手里也拿著一個(gè)雪糕，這個(gè)孩子用他胖乎乎的小手撕開包裝，將紙扔到了地上，在他旁邊的媽媽立刻阻止到，對(duì)孩子說：“寶貝，不要亂扔垃圾。”孩子疑惑的看著媽媽，問：“為什么呀？”媽媽笑瞇的說：“土地公公愛干凈，這樣會(huì)弄臟他的衣服。他會(huì)生氣的。環(huán)境衛(wèi)生要靠我們來大家來保持。”小男孩一聽，趕緊將垃圾撿了起來，扔進(jìn)了垃圾桶。
望著這情景，我的臉“唰”地一下子紅了，看這這母子倆的舉動(dòng)，我覺得我的心里久久沒有平靜，我嘴里的`雪糕好像沒有了味道，也不是那么甜了，覺得自己無處躲藏。望著他們的背影，我覺得他們是那樣的美麗。
自從那以后，我還會(huì)在天熱的時(shí)候買一根雪糕，不過我再也沒有讓包裝紙落在地上了，我會(huì)將包裝紙扔到垃圾桶里，坦然的品嘗著雪糕帶來的冰涼和美味。
亂扔垃圾作文5
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。然而在我們身邊卻有人隨地亂扔垃圾。這不但破壞了環(huán)境，而且還成了一種陋習(xí)。
每當(dāng)我走進(jìn)這一塵不染的教室時(shí)，就看到亂七八糟的教室。喝牛奶和上美術(shù)課時(shí)最為骯臟。喝牛奶時(shí)，同學(xué)們拿起牛奶，拔掉吸管，撕開吸管皮。把吸管插入牛奶盒，就津津有味地喝起來，隨手把吸管皮往外一拋。那透明的吸管皮在空中飛舞，像透明的小樹葉在空中隨風(fēng)擺動(dòng)。有的同學(xué)拿起空盒子，打開垃圾桶的蓋子，玩空盒子進(jìn)球門的`游戲。有的同學(xué)玩凌空飛球，他們把空盒子拋上天花板，快要著地時(shí)，就用左腳猛踢過去，由于盒子比較輕，不容易掌握方向，那盒子最后就落到了同學(xué)的頭上。還有的同學(xué)把沒喝完的牛奶盒放在地上，用力一踩，只見牛奶四處亂濺，課桌上，地板上，同學(xué)的身上到處都是。真是惡心極了。
上美術(shù)課時(shí)，更是糟糕。有一次，老師中途有事，出去時(shí)，對(duì)我們說：“請(qǐng)安靜。”說完老師就走了。老師走后不久，大部分同學(xué)就吵鬧起來。我們班有42人。有三分之一的同學(xué)把抽屜里“儲(chǔ)存多年的垃圾”全部拿出來，為了不讓老師知道自己不愛衛(wèi)生，就把垃圾往四面八方踢，不一會(huì)兒，只見地板鋪滿了垃圾，像秋天落下來枯枝敗葉，踩上去還會(huì)“沙沙”響；還有的同學(xué)把紙張揉成一團(tuán)，扔來扔去。整個(gè)教室被搞得亂七八糟。
環(huán)境衛(wèi)生要靠大家維護(hù)。希望同學(xué)們不要亂扔垃圾。如果人們不亂扔垃圾，多植樹，地球就會(huì)跟以前一樣美好，也就不會(huì)三番五次地發(fā)生災(zāi)難。
亂扔垃圾作文6
一個(gè)周末，我在小區(qū)散步，一邊走，一邊欣賞小區(qū)的美景。那里綠樹成蔭，鮮花朵朵，小鳥立在枝頭唱著歡快的歌兒。
走著走著，來到了小區(qū)的街道拐角，突然聞到一股酸臭味，我差一點(diǎn)就吐了，我急忙捂住鼻子。只見前方一個(gè)小男孩將手中的`香蕉皮隨手一扔。我仔細(xì)看了看，只見垃圾桶里空空如也。垃圾桶旁邊堆滿了垃圾，塑料盒、爛水果、吃剩的魚骨頭、腐爛的菜葉成群結(jié)隊(duì)的蚊子盯在上面，綠蒼蠅在垃圾堆上方盤旋，發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音，一只只碩大的老鼠在垃圾堆里鉆來鉆去散發(fā)出一陣陣惡臭。
我內(nèi)心翻江倒海，氣憤極了！這樣不僅影響人的視覺，污染環(huán)境，而且小區(qū)居民密集，如果被這種蚊子咬的話，可能會(huì)得登革熱這種疾病，嚴(yán)重危害著人們的健康。聽爺爺說，塑料袋300年不爛，如果盤住植物的根，會(huì)導(dǎo)致植物無法生長(zhǎng)而死亡這些人也太不文明了吧！明明不遠(yuǎn)處就有垃圾桶，他們?yōu)槭裁炊既釉诓輩怖锪四兀侩y道他們把草叢當(dāng)成了真正的垃圾桶嗎？
我急匆匆地跑回家，拿著一副手套。我戴上口罩，把垃圾撿進(jìn)垃圾桶。最后，我在上面貼了標(biāo)語，是“不要亂扔垃圾”，我才長(zhǎng)舒了一口氣。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)中，我們小區(qū)路面一塵不染，到處都是鳥語花香，人們?cè)诓萜荷湘覒?/p>
亂扔垃圾作文7
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”然而在我們身邊卻有人隨地亂扔垃圾。這不僅破壞了環(huán)境，而且還成了一種陋習(xí)。
記得有一天下午，我剛買完面包走出面包房，見到了我們學(xué)校的一位男同學(xué)，只見他從商店走出來，手里抓著剛買的小食品。沒走下臺(tái)階的他左手拿著包裝袋，右手輕輕一撕，包裝隨手一扔，便若無其事的邊走邊吃。不一會(huì)兒，東西吃完了，他手拿袋子瀟灑的向后一拋，就大搖大擺地走了。然而，面包店的門口不遠(yuǎn)處就是垃圾筒呀!
由此，我想到了我每天早晨上學(xué)路上，喝完奶后的第一件事便是一路走尋找垃圾桶。看到垃圾桶后我就會(huì)把眼睛睜得大大的，手拿奶盒向垃圾桶一扔，奶盒就投向了垃圾桶的懷抱。經(jīng)過了三年的練習(xí)，我已經(jīng)是一個(gè)百發(fā)百中的“灌籃高手”了。
“城市是我家，清潔靠大家。”隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的`迅速發(fā)展和城市人口的高度集中，生活垃圾的產(chǎn)量正在逐步增加，我們這個(gè)家園正被垃圾所包圍。有資料顯示垃圾對(duì)人類危害有五方面：第一。占地過多;第二，污染空氣;第三，制造污水;第四，火災(zāi)隱患;第五，有害生物的巢穴。而塑料袋在自然界停留的時(shí)間是100到200年，也就是說塑料袋的風(fēng)化時(shí)間是100到200年的漫長(zhǎng)時(shí)間啊!
試想：隨手一扔倒是方便了，但是卻給清潔工增加了不必要的工作量，為什么不多走幾步扔到垃圾桶里呢?如果我們每人都有環(huán)保意識(shí)，那么我們的城市會(huì)更潔凈的。反之，如果我們的家園就會(huì)被垃圾所包圍的。因此，我們要從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
亂扔垃圾作文8
星期天的早晨，我大步走出家門，一邊呼吸著清新的空氣，一邊聽著小鳥在樹枝間的歌唱，倍感舒暢。
我摸摸衣袋，拿出錢，到一家早點(diǎn)攤上買好了早點(diǎn)，聞著空氣中各種香噴噴的味道，看著小區(qū)里悠閑吃著早餐的大人、孩子以及忙碌著的店主們，真是個(gè)熱鬧的節(jié)日。想著一會(huì)兒回到家就可以和爸爸、媽媽一起共進(jìn)早餐，我不由得加快了步伐。這時(shí)，只見走在我前面的叔叔隨手把剛吃完的早點(diǎn)包裝袋扔在馬路邊上，我忙走上前去，對(duì)他說：“叔叔，請(qǐng)不要亂扔垃圾，這樣會(huì)破壞環(huán)境的。”可那位叔叔看都沒看我一眼，半天后嘀咕了一句：“有病！”望著他西裝革履的背影，我嘆口氣，無可奈何的撿起他扔下的垃圾，丟進(jìn)了不遠(yuǎn)處的垃圾桶里。
我難過極了，也感到很氣憤，還是大人呢，好心勸說他講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，不但不聽，還罵我。想起語文書里的那幅漫畫：一個(gè)垃圾桶旁，散落著滿地的垃圾，一個(gè)小姑娘用手捧起垃圾，丟進(jìn)了垃圾桶，另一位少先隊(duì)員在垃圾桶上貼上了“文明——只差一步！”的警示語。在我們的生活中，真的就有那么多不講文明、不講衛(wèi)生啊！又想起學(xué)過的.那篇文章《尋找山青水秀的地方》中，那個(gè)努力勸說和改變小漁村村民不良生活習(xí)慣的金發(fā)的外國(guó)青年，我真是替這位叔叔感到羞愧。老師告訴我們，什么時(shí)候我們勸人們講文明的舉動(dòng)在生活中不再遭遇尷尬，我們的環(huán)境保護(hù)工作也就快做好了。
叔叔、阿姨們、同學(xué)們，請(qǐng)不要亂扔垃圾！保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊的小事做起，讓我們的地球家園，處處都山清水秀！
亂扔垃圾作文9
我們的小學(xué)是中心小學(xué)，非常美麗而且生機(jī)勃勃，但是還不夠整潔，常常發(fā)生垃圾亂扔事件。
學(xué)校操場(chǎng)有很多紙屑，數(shù)也數(shù)不清，學(xué)校因此開展了保護(hù)校園環(huán)境的活動(dòng)，值周老師組織了環(huán)境小組，每到中午活動(dòng)完畢后，她就帶著小組的成員清理垃圾，但是亂扔垃圾的行為還是沒有被制止住。有一次我們上羽毛球課，旁邊高年級(jí)在上籃球課，我眼睜睜看著一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)把一大把紙扔在地上，我非常生氣，他真不講衛(wèi)生啊！值周老師曾說過：“校園是我們自己的家，保護(hù)環(huán)境需要靠大家。”什么時(shí)候所有的同學(xué)都能愛護(hù)環(huán)境啊！
再說一說我們班，周末于尚潤(rùn)爸爸雇保潔阿姨清掃教室，把地刷地亮晶晶的，而現(xiàn)在呢？地面不堪入目，一大堆一大堆得垃圾都可以堆成大山了。糖皮、水果核、紙屑、紙杯，什么都有，我真想大喊一句：“垃圾對(duì)我們有害，不要亂扔了！”
垃圾里面有成千上萬個(gè)細(xì)菌，會(huì)影響人們的身體健康，還會(huì)影響人們的`心情，別看是一塊垃圾，對(duì)人們、對(duì)大自然有巨大的傷害。如果滿地都是垃圾，不但樹木會(huì)枯萎，而且臭氣熏天，人類可能在這種環(huán)境下生活沒幾天就會(huì)滅亡。
我建議學(xué)校的垃圾桶可以多一些，這樣能讓那些亂扔垃圾的同學(xué)，看到有垃圾桶，就不會(huì)扔到地上了。
愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
亂扔垃圾作文10
”喂，你走開不要再流了！“我邊把身子向后邊喊到，污水流到我的腳上濕濕的浸到皮膚上涼涼的散發(fā)著餿味。那水黑褐色，中間還漂浮著幾片兒嫩綠色的指甲蓋大的小葉片，邊有幾塊缺口。”滾！“我怒聲大喊。
我銀灰色的'裙邊被臟水浸濕，顏色變成更深色。幾滴水珠兒帶灰尖滴到我的腿上像幾顆冰塊掉在我腳邊一樣。它們順著腿往下流我感覺癢癢的，但又看到它們還帶著細(xì)菌變生氣難受的甩了甩腿幾滴水掉下。可沒有完全滴光反而在我的腿上流下更多痕跡。一股股大蒜和另外雜物混合著的味道，我原來那種純種鋼制的煙囪味已成這種惡心難聞的氣味。那污水還在向我一步步的靠近，如小溪流一般。我順著臟水流出的地方，看到一個(gè)橙黃色的立方形的垃圾箱右下角的輪子邊有幾塊薄薄的泥沾著，看上去凹凸不平很粗糙。中間還夾雜一個(gè)紅色的小塑料片相是從紅色塑料袋上掉下的。垃圾箱的正中間用白色膠印著三個(gè)字”可回收“，”可“字已模模糊糊看不太清楚上半部分已褪色。”回“和”收“字也被磨擦過凹凸不平很粗糙像是被什么刮過一樣，有四道約三厘米長(zhǎng)的長(zhǎng)條痕跡。垃圾箱的邊框上有一只黑色爬蟲緩緩攀著，四根頭發(fā)絲長(zhǎng)的足抓著邊框一點(diǎn)點(diǎn)的吮吸著食物。兩根觸須互相轉(zhuǎn)換著移動(dòng)，身體分為小小圓圓的兩節(jié)，黑黑的。
真不知道它為什么那么喜歡吃這些惡心的東西，我看著都反胃。
亂扔垃圾作文11
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！我今天演講的主題是保護(hù)環(huán)境，共建美好家園。事實(shí)上，在生活中，有很多人亂扔垃圾，不知道如何愛護(hù)環(huán)境，這導(dǎo)致生活中的污染越來越多。
每當(dāng)我在平坦的街道上看到垃圾，我就感到非常生氣。亂扔垃圾的人真可惡！難道他們不知道亂扔垃圾的危害嗎？難道他們不知道這是不文明的行為嗎？難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎？如你所見，每條街道旁邊都有許多垃圾桶。只要你多走幾步，把垃圾放在垃圾桶里，就很容易做到，但是為什么他們做不到呢？
你知道嗎？垃圾如何破壞生態(tài)環(huán)境，給人類隱藏了巨大的危機(jī)。如果我們不保護(hù)好環(huán)境，會(huì)給我們帶來很多弊端：一是影響市容，生活環(huán)境臟；第二，垃圾容易散發(fā)細(xì)菌，會(huì)威脅人的健康；第三，到處都是垃圾，讓環(huán)衛(wèi)工人更辛苦。這種行為是對(duì)別人勞動(dòng)的不尊重。我不知道你是否聽說過一件事。第12屆亞運(yùn)會(huì)在日本廣島結(jié)束時(shí)，6萬人的會(huì)場(chǎng)里一張廢紙也沒有。由此可見，日本人愛護(hù)環(huán)境的.心態(tài)是如此之好，以至于愛護(hù)環(huán)境在他們每個(gè)人身上都扎下了根。那么我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？
保護(hù)環(huán)境需要你，我和他。創(chuàng)造一個(gè)干凈的環(huán)境并不難。文明習(xí)慣需要一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)。同學(xué)們，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在開始，從身邊做起，讓地球回到一個(gè)干凈的環(huán)境。生活在這個(gè)干凈環(huán)境中的每個(gè)人都會(huì)更健康、更快樂！
亂扔垃圾作文12
“每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境。”然而，我們周圍有人亂扔垃圾。這不僅破壞環(huán)境，而且成為一種壞習(xí)慣。
記得有一天下午，我剛買了面包，走出面包店，遇到了我們學(xué)校的一個(gè)男同學(xué)，卻看到他從店里出來，手里拿著他剛買的小食品。他沒有左手提著包走下臺(tái)階，右手輕輕撕開，扔掉，若無其事地吃著。過了一會(huì)兒，他吃完了，瀟灑地把包扔了回去，大搖大擺地走了。但是，面包店門口不遠(yuǎn)處有個(gè)垃圾桶！
由此，我認(rèn)為我每天早上喝完牛奶在上學(xué)路上做的第一件事就是一路走去找垃圾桶。當(dāng)我看到垃圾桶時(shí)，我會(huì)睜大眼睛。當(dāng)我把牛奶盒扔向垃圾桶時(shí)，牛奶盒會(huì)被扔進(jìn)垃圾桶的懷里。經(jīng)過三年的練習(xí)，我已經(jīng)成為一名“灌籃高手”。
“城市是我的`家，打掃衛(wèi)生靠大家。”隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和城市人口的高度集中，生活垃圾的產(chǎn)量逐漸增加，我們的家被垃圾包圍了。有數(shù)據(jù)顯示，垃圾對(duì)人類的危害有五個(gè)方面：第一。過度占用土地；第二，污染空氣；第三，制造污水；四、火災(zāi)隱患；第五，有害生物的巢穴。塑料袋在自然界中停留100到200年，這意味著塑料袋的風(fēng)化時(shí)間是100到200年的長(zhǎng)時(shí)間。
試想：隨手一扔很方便，但是給清潔工增加了不必要的工作量。為什么不扔進(jìn)垃圾桶？如果我們每個(gè)人都有環(huán)境意識(shí)，那么我們的城市就會(huì)更干凈。相反，如果我們的家被垃圾包圍。所以要從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，做環(huán)保小衛(wèi)士。
西城三年級(jí)：張兆藝
亂扔垃圾作文13
我看到這樣一幅漫畫：在一個(gè)陽光明媚的中午，一位漁夫到小湖上捕魚，看著湖面上浮浮沉沉的瓶子，他知道今天又不可能不到魚了，果然收上來的'網(wǎng)上全是瓶子了。一直到下午忙了兩個(gè)小時(shí)。都沒有一條魚。
我從小就在一條小湖邊長(zhǎng)大，在以前清澈的小湖邊是我夏天最愛去的地方，可是漸漸地，隨便臟了，魚也快沒了。在湖面上就可以直接看到斑點(diǎn)大的污點(diǎn)，當(dāng)我想在水中洗手時(shí)，媽媽也不讓我洗手。說是碰了這個(gè)水，手都會(huì)被爛掉，這可見水污染水污染在我家鄉(xiāng)這邊有多么嚴(yán)重，再加上周圍人們不斷地破壞魚都逃走了。
水是生命之源，生命之本。人類的健康離不開水，人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水，現(xiàn)在全國(guó)有20億人口正處于嚴(yán)重缺水狀況！全世界每年因喝了不干凈水，而死去的兒童就有5000萬人！這數(shù)字是多么令人心驚肉跳！水的危機(jī)，已經(jīng)向人類敲響了警鐘，一些工廠不注意保護(hù)水資源，把工業(yè)廢水排入河流，湖泊，造成了水資源的嚴(yán)重污染。魚蝦生活在這樣的水中會(huì)慢慢中毒、死去，人類喝了這樣的水，就會(huì)生病，嚴(yán)重影響身體健康。
聽后，我覺得真是可怕！為什么人類只知道賺錢，不知道保護(hù)水資源，我們要怎樣生存呢？讓我們頭頂一片藍(lán)天，腳踏一塊土地，讓我們共同行動(dòng)起來，一起保護(hù)水資源！
亂扔垃圾作文14
我有一個(gè)想法，就是制止公共場(chǎng)合亂扔垃圾，這樣真的不好，上回我在學(xué)校里上體育課跑步時(shí)，看見了操場(chǎng)上，有很多的垃圾，紙屑，墨囊等，會(huì)讓別人絆倒的，還會(huì)污染環(huán)境。
除了學(xué)校之外，其他的公共場(chǎng)合也是垃圾隨處可見，哪里也沒有脫離垃圾的苦海。有一次，我在小區(qū)里散步，走著走著，就看見了一片垃圾，我沒有多想，就將它撿了起來，扔進(jìn)了社區(qū)的垃圾桶里，還發(fā)現(xiàn)，垃圾桶幾乎空空如也，奇怪了，明明垃圾這么多，為什么垃圾桶里什么垃圾也沒有呢?我繼續(xù)往前走，突然，我發(fā)現(xiàn)腳下和剛才的感覺不太一樣，似乎變硬了了很多，腳下鼓了起來，我趕緊低頭向下看去，發(fā)現(xiàn)了那又是一個(gè)煙頭，上面的.火還沒有滅，我又回頭看了看垃圾桶，把那個(gè)煙頭扔了進(jìn)去，我繼續(xù)往前走，邊走邊想：垃圾桶明明就在眼前呀，為什么這個(gè)人還要把煙頭扔在地上呢?這人什么素質(zhì)呀，不知道煙頭落地會(huì)引發(fā)火災(zāi)嗎，拿到他沒有聽過“煙頭不落地，西安更美麗嗎?”我想一臉茫然的孩子一樣疑問著自己，邊回家，邊撿著已經(jīng)隨處可見的垃圾，扔進(jìn)那被人無視的垃圾桶。回到家，我邊寫作業(yè)邊想：垃圾已經(jīng)污染了整個(gè)小區(qū)的環(huán)境，該怎么辦呢?
寫完作業(yè)，我和媽媽討論這個(gè)問題，媽媽說：“我們可以建議物業(yè)寫標(biāo)語掛在小區(qū)的廣告牌上，還可以讓物業(yè)申請(qǐng)志愿者，并且進(jìn)行賞罰機(jī)制，誰亂扔垃圾罰款，制止其他人亂扔垃圾的表揚(yáng)。”我心想，這是個(gè)好辦法呀!
這樣，不僅小區(qū)和公共場(chǎng)合變干凈了，還會(huì)減少人們摔傷，變得更安全了。
亂扔垃圾作文15
親愛的老師們、同學(xué)們：
十月金秋，秋風(fēng)颯爽。在這個(gè)收獲的季節(jié)，讓校園潔美麗之風(fēng)又激蕩在我們清新美麗的校園。在這里，我們看到了教室里同學(xué)們陶醉于書海，努力學(xué)習(xí)的身影；我們看到了做值日的同學(xué)，不怕臟、累，忙碌流汗的身影。那么多的身影感動(dòng)著我們，振奮著我們。在感動(dòng)與振奮之余，我們也看到了在校園里還有一些不和諧的音符―――那就是有亂扔垃圾、雜物的現(xiàn)象，這不僅影響了我們和諧整潔校園的建設(shè)，更對(duì)我們的身心健康發(fā)展極為不利。有同學(xué)也許認(rèn)為這是小事，可不要忘了一屋不掃何以掃天下，愛護(hù)環(huán)境首先是熱愛生活的.表現(xiàn)。整潔明亮的教室是我們快樂學(xué)習(xí)的家園，創(chuàng)建潔凈美麗的校園，營(yíng)造和諧氛圍是我們共同的責(zé)任。因此學(xué)校向大家提出倡議：
一、愛護(hù)學(xué)校一草一木，努力營(yíng)造健康向上的學(xué)校文化，積極創(chuàng)建綠色校園。
二、不亂扔雜物、垃圾。手中雜物丟入垃圾桶。
三、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日，保持教育內(nèi)外干凈，積極美化校園、凈化校園活動(dòng)，共建潔凈校園。
四、自覺遵守學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生制度，遇到地面有垃圾、雜物主動(dòng)撿起，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)雅文明的二中人。
五、及時(shí)勸阻身邊發(fā)生的不衛(wèi)生、不文明的行為。
文明是成功的花蕊，是理想的風(fēng)帆。讓我們告別亂扔垃圾的陋習(xí)，做為自己義不容辭的責(zé)任，對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。“蔚藍(lán)的天空，潔凈的校園”是我校此次開展讓校園因我潔凈美麗的初衷，也是無校長(zhǎng)抓不懈工作機(jī)制。讓我們共同攜手，為營(yíng)建校園更優(yōu)美的環(huán)境，作出更大地努力！我們相信，優(yōu)雅的氣質(zhì)在舉手投足間顯現(xiàn)，讓精彩的人生在一若千金中綻放。
XX小學(xué)
20xx年10月24日
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