在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的難忘的一堂課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　鮮花盛開，秋葉飄零，多少個(gè)春秋來了又去了。在我記憶的長河中，有一堂課像亙古不變的太陽，沒有被時(shí)間的波濤沖刷掉，如今還記憶猶新，歷歷在目……

　　“叮”老師急匆匆地走進(jìn)教室，在黑板上龍飛鳳舞地寫了一道數(shù)學(xué)題，便開腔道；“同學(xué)們，請(qǐng)大家把這道題解出來。”霎時(shí)間，一個(gè)個(gè)眼球聚焦在黑板上，手中的筆不約而同地忙活起來。可是，這道題既深?yuàn)W又繁雜，原來胸有成竹的同學(xué)絞盡腦汁，冥思苦想也手足無措。而我，大腦猛地開竅了，智慧女神仿佛給我敞開了大門，不費(fèi)九牛二虎之力便解了出來。環(huán)顧四周，同學(xué)們的手灌了鉛似的，列不出式子來，我見了，洋洋自得地想：大家都想不出來，我待會(huì)兒定能在老師面前炫耀一番！時(shí)間悄悄地溜走了，同學(xué)們依舊愁眉緊鎖。老師已不耐煩了，再次開腔道：“同學(xué)們，時(shí)間夠充裕的了，有誰舉手呢？”教室里鴉雀無聲，我不停地張望著，沒有一個(gè)人肯舉手。

　　舉吧，我是會(huì)解的，被老師表揚(yáng)多好啊；可是，大家都解不出來，萬一我錯(cuò)了，會(huì)被大家冷嘲熱諷嗎？還是等等吧！“誰會(huì)做的，請(qǐng)舉手，不用害怕。”老師鼓勵(lì)著我們。大家像煮開的粥一樣，七嘴八舌地議論起來。“誰會(huì)做啊？”“這么難的題，能有人做出來嗎？”“如果他答不出，多沒面子啊！”……我陷入了兩難之際。手呆呆地看著我，是舉還是不舉呢？我不住地看著老師和同學(xué)們，手焦急地等待著我的命令。

　　前面，是老師的表揚(yáng)，在向我招手；后面，是膽小的沼澤，想把我拉回，我到底何去何從？老師的金睛火眼忽然看穿了我的心緒，微笑地對(duì)我說：“小軒，我知道你會(huì)做的。勇敢些，把答案說出來吧！”我睜大了雙眼，什么？叫我？為什么選中我呢？同學(xué)們瞪大了眼睛望著我，仿佛在說：“他會(huì)嗎？定會(huì)出丑的！”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，吞吞吐吐地說出了答案。老師頓時(shí)眉開眼笑，說：“答對(duì)了！好樣的！”聽了這話，我心中懸著的巨石才落了下來。剛才的擔(dān)心和害怕立即煙消云散，心里甜滋滋的。老師走上講臺(tái)，嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，小軒原來是會(huì)解這道題的。但是，他卻不敢舉手。從這件事中，我找出了一個(gè)問題同學(xué)們不夠自信。有個(gè)學(xué)者曾講過：‘自信是開啟成功之門的第一把鑰匙。’的確，自信如火，能點(diǎn)燃我們心中的希望之光；自信如光，能指引我們前進(jìn)的方向；自信如筆，能書寫出人生成功的篇章。沒有自信，哪能成功呢？”我聽了，恍然大悟，不禁深感慚愧。

　　如今，老師的話仍然回蕩在我的耳際。這一堂難忘的課，讓我懂得了一個(gè)道理：自信，是一種來自心底的無形力量有了自信，我就沒有跨不過的難關(guān)，沒有越不過的溝粱！

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