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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
游泳真是比較難學(xué)啊！一試不知道，試了嚇一跳。在水下的感覺(jué)實(shí)在是太難受了，而且可能會(huì)喝到水或者吸進(jìn)了鼻子里面，感覺(jué)辣辣的。
在三年級(jí)的那次暑假，家里又多了一些東西。一副“黑墨鏡”戴上去繃得緊緊的。而且還有一條不像是三角褲的短褲。我問(wèn)了一下爸爸，這才知道，一副“黑墨鏡”原來(lái)是泳鏡，不像三角褲的褲子是泳褲。雖然我知道了這些東西是什么，但是我想這些東西買(mǎi)來(lái)沒(méi)有什么用，買(mǎi)了不就是浪費(fèi)錢(qián)嗎？直到下午，我才知道原來(lái)買(mǎi)這些東西是要學(xué)游泳。
我想：這樣熱日炎炎的，去哪兒學(xué)游泳呢？我百思不得其解。到那兒才知道，原來(lái)是去桂花城的這個(gè)游泳池，那兒人也多了。有大人、小孩、婦女，也看見(jiàn)了一個(gè)五十歲左右的老人，真是男女老少皆有啊！我換好了泳褲，戴上了泳鏡，準(zhǔn)備下水去游泳，跳下了水，辣辣的滋味讓我難以忍受，只好狠狠地打了一個(gè)咳嗽，這才好多了。剛剛跳下水時(shí)，耳朵進(jìn)了幾顆水，幸虧不是在很里面，如果在里面，那么只能讓它干了，不是在很里面的話，不用擔(dān)心，只要一倒，它自然就會(huì)流出來(lái)了。
我爸爸讓我手指夾緊，用手來(lái)劃水，這樣一來(lái)就可以前進(jìn)了。我照著做了一下，果然前進(jìn)了，不過(guò)實(shí)在是要耗費(fèi)大量的'力氣，要不然幾乎都無(wú)法前進(jìn)。他還讓我試著雙腳趴開(kāi)，像青蛙后腿的游泳方式一樣，加快前進(jìn)的速度，還讓我有個(gè)節(jié)律感。
時(shí)間在讓我感覺(jué)好玩的時(shí)候似乎過(guò)得飛快，我該回家了。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
假如我會(huì)七十二變，我一定會(huì)讓這個(gè)世界變的更美好。
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一位會(huì)法術(shù)的人，在干旱的地方，讓那里也能長(zhǎng)出樹(shù)木。
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一枝神筆，我會(huì)在炎熱的沙漠里畫(huà)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，讓在沙漠里的人和動(dòng)物不會(huì)干渴而死，還要在沙漠里畫(huà)一些花花草草和樹(shù)木。
假如我會(huì)七十二變，還要在發(fā)生了災(zāi)難的地方畫(huà)一些金粉和銀粉，把銀粉撒在那些死去的人身上，他們就能馬上復(fù)活，再把那些銀粉撒在受傷的.人身上，他們的傷會(huì)馬上就好。再把那些金粉撒向大地、那些倒下樓房上，它們又會(huì)變成一棟棟高樓大廈，地球上也會(huì)變的潔凈無(wú)比。
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一棵棵樹(shù)木，讓人類(lèi)每天都能呼吸到新鮮的空氣，讓地球媽媽恢復(fù)到本來(lái)美麗的面孔。
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一種和現(xiàn)在不一樣的書(shū)包。那書(shū)包有輪子，還有搖控器，讓小朋友的腰不再被以前那沉重的書(shū)包壓彎腰，你要拿出書(shū)本的時(shí)候只要按一下?lián)u控器上紅色的開(kāi)關(guān)，它就會(huì)自動(dòng)幫你拿出你想要的東西。
假如我會(huì)七十二變……我一定會(huì)讓人類(lèi)生活的更輕松，更方便。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
設(shè)計(jì)思路：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生已具備一定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力，有一定的語(yǔ)文知識(shí)基礎(chǔ)。對(duì)其聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的要求就相應(yīng)有所提高。不僅能通順流利地表達(dá)自己的內(nèi)心想法，會(huì)分段，有中心。還應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用一定的寫(xiě)作技巧使文章增色。結(jié)合本班學(xué)生在習(xí)作中存在的語(yǔ)言平淡，缺乏說(shuō)服力的問(wèn)題。設(shè)計(jì)本課，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣利用排比句準(zhǔn)確而生動(dòng)地表達(dá)自己的感情，怎樣使自己的作文更添亮點(diǎn)。
教學(xué)步驟：
片段1：
師：（大屏幕展示一個(gè)排比句和一個(gè)根據(jù)此排比句修改過(guò)的陳述句，學(xué)生比較。并說(shuō)一說(shuō)兩個(gè)句子有什么不同？）
句子1：母愛(ài)是什么？母愛(ài)是早上出門(mén)前一句叮囑“好好學(xué)習(xí)”；母愛(ài)是回家之后一頓香噴噴的飯菜；母愛(ài)是早上穿在身上的帶有陽(yáng)光味道的衣服；母愛(ài)是……
句子2：母親每天早上都要對(duì)我們不厭其煩地說(shuō)“好好學(xué)習(xí)”，除了上班，還要做家務(wù)。媽媽真累啊，我愛(ài)我的媽媽！
生1：排比句更順口，更流利。
生2：我讀排比句似乎更能表達(dá)我對(duì)母親的愛(ài)。而且用了排比句感情更強(qiáng)烈。
生3：后面用了一個(gè)省略號(hào)似乎還沒(méi)有說(shuō)完。而陳述句是平鋪直敘，感情一般。
師：很好，你們能比較出排比句有這么多好處，那為什么不把它用在我們的作文中去呢？（出示課題）
（評(píng)論：導(dǎo)入直接入題，既節(jié)省時(shí)間，讓學(xué)生很快地明白本堂課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而且對(duì)一般的陳述句和排比句進(jìn)行了比較，初步感受了排比句的妙處。）
片段2：
師：仿照下面這個(gè)句子，你還能說(shuō)出更多的`句子嗎？（大屏幕展示句子）
希望是春天剛探出頭的小草；希望是春天歸來(lái)的燕子；希望是；希望是 ；希望是 ……
生1：希望是春天剛展開(kāi)笑臉的桃花
生2：希望是春天剛扎好辮子的柳樹(shù)
生3：希望是春雪覆蓋下努力生長(zhǎng)的麥苗
……
師：同學(xué)們說(shuō)得真好！那趕快把這個(gè)排比句工工整整地寫(xiě)在你的作文本上，并向你的同桌讀一讀吧！
（評(píng)論：用學(xué)生熟悉的春天的景物作為此排比句的原材料，再加上擬人的修辭手法。學(xué)生想象的翅膀被打開(kāi)了，相應(yīng)的精妙的句子應(yīng)運(yùn)而生。無(wú)不另人為他們質(zhì)樸的童心拍手叫好，學(xué)生把自己所說(shuō)的排比句寫(xiě)在作文本上，讀著這和兒歌一樣朗朗上口的句子，特別有興趣）
片段3：出示多個(gè)課文中的排比句，讓學(xué)生找出排比句的普遍特點(diǎn)。學(xué)生歸納出：
1、 幾個(gè)句子句式相同；
2、 必須有三個(gè)或三個(gè)以上相同句式的句子構(gòu)成。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
我的外婆今年57歲了，留著一頭短發(fā)，個(gè)子不是很高，戴著一副眼鏡，待人很和善。
外婆很疼我，可以說(shuō)我從小到大都是由外婆帶大的，爸爸媽媽工作很忙，沒(méi)時(shí)間管我，我上幼兒園開(kāi)始，都是外婆每天接送我，因此我和外婆的感情很深。
外婆每天無(wú)微不至地照顧我，早上六點(diǎn)多起床做早飯，吃完飯送我上學(xué)，幾年來(lái)，外婆日復(fù)一日的做著這些事，似乎已經(jīng)習(xí)慣了。
記得一天夜里，外婆怕我著涼給我蓋被子，她的手摸到了我的`臉突然大叫起來(lái)：“怎么這么燙啊，呀，發(fā)燒了！”她急忙給我穿上衣服，背起我就往醫(yī)院走，外面下著小雨，外婆把衣服脫下給我把頭捂好，自已卻被雨淋濕了，她顧不上管，一路小跑把我背到醫(yī)院，看著醫(yī)生給我輸好液，一直在床邊照顧我，一會(huì)兒給我喂水，一會(huì)兒給我揉手、腳，一刻也沒(méi)有休息。我的眼睛濕潤(rùn)了。
外婆對(duì)我這么好，我會(huì)好好地孝順外婆。
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