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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的幫助同學(xué)的作文4篇,希望對大家有所幫助。
幫助同學(xué)的作文 篇1
今天,我和幾個(gè)同學(xué)正在玩跳皮筋。玩的正高興的時(shí)候,突然聽到一個(gè)小妹妹的哭聲。我和幾個(gè)同學(xué)聽見了哭聲,急忙跑過去一看,傷口流了很多很多的血。我們趕忙帶她去校醫(yī)室。醫(yī)生給她包扎了傷口,我心里暖洋洋的。
我和其他同學(xué)一起把她送到了教室,那位老師對我們說:“謝謝你們。”“不用謝,這是我們應(yīng)該做的。”我和幾個(gè)同學(xué)異口同聲的'答道。
幫助同學(xué)的作文 篇2
說起幫助,我常常能幫助別人,下面來聽聽我是怎么幫助我們班的同學(xué)陳龍吧!
陳龍?jiān)谖覀儼嗬飳W(xué)習(xí)比較差,就連基礎(chǔ)知識(shí)看拼音寫詞語都不會(huì),老師每天布置的家庭作業(yè),他不是沒寫就是寫錯(cuò)。有時(shí)候他沒寫還騙老師說:“沒有帶來,放在家了。”。因此,我經(jīng)常抽 時(shí)間幫助他,叫他認(rèn)真完成家庭作業(yè)。”幾天后就受到老師的表揚(yáng),同學(xué)們也很高興。
一天,陳龍又有一個(gè)看拼音不會(huì)了,他讓我來教他。我一看,便叫他拼給我聽,發(fā)現(xiàn)他不是拼不起來,而是字寫不起來。后來,我教他認(rèn)識(shí)了一些生字,還出了一些題目讓他做,幾個(gè)星期下來,他終于會(huì)寫看拼音寫詞語了。陳龍會(huì)了,我也很高興。
還有一次,陳龍又請教我,說一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題不會(huì)。我一看,哦,原來是一道很簡單的'題目,我說:“這很簡單呀!”于是,我便給他解釋了起來。教他計(jì)算的方法,經(jīng)過我的一翻解釋,陳龍終于搞懂了。我走的時(shí)候,陳龍還笑瞇瞇地跟我說:“謝謝你!謝謝你!”我說:“不用謝!”
后來,我天天抽時(shí)間幫助他搞復(fù)習(xí)。經(jīng)過我一點(diǎn)一點(diǎn)的教他,他終于在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步,也常常受到老師同學(xué)的好評。
我希望陳龍會(huì)在我的幫助下,從差生變成好生,同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到幫助別人也是一件快樂的事。
幫助同學(xué)的作文 篇3
星期一,我上課時(shí)沒帶剪刀,管浩然把他的剪刀借給了我,我很感謝他。
星期二的美術(shù)課上,管浩然沒有帶彩紙,我把彩紙借給了他,他對我說:“謝謝”,我非常高興。
我和王亦可一起寫作業(yè),他的鉛筆寫的沒有尖了,我把我的'鉛筆借給了他,我們同時(shí)寫完了作業(yè)。
我認(rèn)為同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,人多力量大。
幫助同學(xué)的作文 篇4
上個(gè)星期三放學(xué)后,我馬上寫完作業(yè),就急急忙忙地跑到羅文琪家去幫她補(bǔ)習(xí)功課。我和她一起背英語單詞和語文課文,很快就記住了,我還在她家吃飯呢!
今天我很高興,既熱心幫助了同學(xué),同時(shí)自己又溫習(xí)了功課,心里像吃了蜜糖一樣甜。
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