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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的打籃球作文，歡迎閱讀與收藏。
打籃球作文1
我是三年級(jí)男生，在同年級(jí)中雖然不到九歲，但個(gè)頭較高，在一次體育課上認(rèn)識(shí)了籃球。高年級(jí)的大哥哥們經(jīng)常在籃球場(chǎng)上猛追強(qiáng)奪，大汗淋漓，當(dāng)場(chǎng)上出現(xiàn)進(jìn)球的時(shí)候，他們總是手舞足蹈，十分歡快，我很好奇。
大概是我個(gè)大的原因，總喜歡看他們打球，班上的幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常和我一起在球場(chǎng)上看打球，但他們不夠投入，當(dāng)我偶爾拍手稱快時(shí)，他們總說(shuō)我不會(huì)打球，瞎熱鬧。
的確，我是瞎熱鬧，我不但沒(méi)打過(guò)球，連球都沒(méi)碰過(guò)，幼兒時(shí)媽媽給買的“玩球”就別提了。
一天晚上，我給爸爸說(shuō)起我喜歡打籃球時(shí)，爸爸說(shuō)：“好啊，男孩子，學(xué)打球，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，很好。”聽了爸爸的話，我想，不會(huì)，也得找機(jī)會(huì)去碰一碰，真正感受一下投球，投不上籃，投進(jìn)球的.感受。
上周星期二下午體育課，我向體育老師借了籃球和幾個(gè)同學(xué)一起到了籃球場(chǎng)上，站在球場(chǎng)上，我們才發(fā)現(xiàn)，籃球架那么高，起碼有四米多，這么大的籃球能投上籃板嗎?比籃球大不了多少的籃球圈，我們的力量能投進(jìn)嗎?球投不上籃板，會(huì)給同學(xué)們留下笑話的啊!……
沒(méi)關(guān)系，先投再說(shuō)，大家都說(shuō)：“唐鵬宇，你個(gè)子高，先投，我們?cè)偻丁！?/p>
對(duì)，我先投。
抱著球，我真怕投不上籃丟臉，但不投又怎么知道呢?笑話就笑話，男兒還拍不成。于是，我學(xué)著大哥哥們的動(dòng)作快到籃板下，起跳之后“嗨”的一聲把籃球投了出去，還沒(méi)敢看時(shí)，他們拍起手來(lái)猛吼，你真厲害，居然投進(jìn)了圈。
聽他們一說(shuō)，我還真不敢相信投進(jìn)了。
看到我投籃，還進(jìn)了球，大家都等不及了搶球投籃。
此時(shí)的我，還真有些欣慰，隨后連續(xù)投了好幾次，每投一次都有一次興奮。
球場(chǎng)上，我們幾個(gè)你爭(zhēng)我奪，追逐搶球，不時(shí)摔了，爬起來(lái)繼續(xù)，滿頭大汗，仍猛跑搶球，大家有笑有累，歡笑不斷。
回到教室，想起剛才投球的瞬間，我非常高興，想到長(zhǎng)大后在球場(chǎng)上沖刺的場(chǎng)面不由自主的做起了投球的姿勢(shì)來(lái)，差點(diǎn)被老師發(fā)現(xiàn)了。
打籃球是快樂(lè)的，無(wú)論是投進(jìn)球的成就感還是運(yùn)動(dòng)量的大小，都值得我們男兒去參與。
打籃球作文2
今天下午體保課的時(shí)候，我們?cè)谛W(xué)部的操場(chǎng)上打著籃球。正當(dāng)我們打得不亦樂(lè)乎時(shí)，六（6）班的人想和我們來(lái)打一場(chǎng)比賽，6對(duì)6。"好！"陳和坤毫不猶豫地答應(yīng)了。我心里忐忑不安，因?yàn)榱?）班的高手可不少呀！我還沒(méi)有思考完，比賽就開始了！
陳和坤先搶來(lái)球，這時(shí)我急忙找到（6）班的一位高手防著。看著陳和坤周圍六（6）班的人愈來(lái)愈急，我向大家看了看，只見周昂然在防線內(nèi)，程駿遙在搶籃板，章子健在和陳義講悄悄話。眼看陳和坤手里的`球就要被搶去時(shí)，周昂然快速?zèng)_到陳和坤旁邊，一個(gè)懷里摘桃把球傳了過(guò)來(lái)。我連忙接住球，故意抖動(dòng)了兩下，并在原地拍球。只見六（6）班的球員急得像熱鍋上的螞蟻，以迅雷不及掩耳的速度向我沖了過(guò)來(lái)。我單手傳球，把球給了章子健。章子健雙腳用力一蹬，雙手高舉成投降狀，然后手腕向內(nèi)一扣。球像一個(gè)不懂禮儀的小孩子一樣，在球筐上轉(zhuǎn)了幾圈。我的心也被吊得很高很高，如果這個(gè)球進(jìn)了，那就為我們隊(duì)贏造了一個(gè)好的開端，假如這個(gè)球沒(méi)進(jìn)的話，那他們就要發(fā)球，我們可都完了呀！這時(shí)，調(diào)皮的球突然向一邊傾斜，最后滾了出來(lái)。在六（7）班的的觀看場(chǎng)地上，一陣陣嘆氣聲此起彼伏，接二連三的。
這時(shí)，六（6）班的周涵韜搶到了球，周昂然趕緊去防守。我也沖了過(guò)去想搶球。我雙腳蹲成馬步姿勢(shì)，一動(dòng)一動(dòng)的，雙手側(cè)平舉，隨時(shí)準(zhǔn)備撲上去。突然周涵韜把球一舉高，我連忙雙手高舉想斷他的球，沒(méi)想到他使了個(gè)詐，又把手縮了回來(lái)，手腕一抖，將球從我胯下傳給了（6）班的大個(gè)子。只見那大個(gè)子剛想投球，我就向程駿遙大喝一聲"快！去搶籃板。"就在程駿遙飛速跑到球筐下面時(shí)，（6）班的大個(gè)子一個(gè)爆扣，球飛向籃板，程駿遙跟著起跳。結(jié)果球未進(jìn)卻反彈了回來(lái)，重重地撞在了程駿遙的鼻子上。程駿遙捂著鼻子痛苦地跑開了。唉，失去了一員大將，我們的比分也逐漸拉開了距離。最后，我們以2：18輸給了（6）班。
過(guò)后，我們大家就像癟了的氣球垂頭喪氣地回班做作業(yè)了！
打籃球作文3
剛進(jìn)小學(xué)，我就喜歡上了籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。五年來(lái)，我的興趣越來(lái)越濃、體力變得越來(lái)越強(qiáng)，水平也有了顯著的提高。每次投籃命中后無(wú)比激動(dòng)的吶喊聲都讓我獲得快樂(lè)。
又一節(jié)體育課，我和小a、小b組成一隊(duì)，與乙隊(duì)進(jìn)行了一場(chǎng)三人籃球賽。
我們起初想采用單打戰(zhàn)術(shù)，讓小a防乙隊(duì)的小c。可比賽剛開始，小c就像閃電一樣繞過(guò)小a，沖到籃下、輕松上籃得分。接著，小c又?jǐn)嗲蚝笸痘@命中。我隊(duì)被對(duì)手打了個(gè)措手不及，以0：4落后。
但我們沒(méi)有灰心，繼續(xù)鼓足勁打球。很快我發(fā)現(xiàn)對(duì)方的小c球技雖然出眾，但有個(gè)人英雄主義傾向，很少傳球給隊(duì)友。于是，我們改變了防守策略：除了仍由小a主防小c外，當(dāng)小c進(jìn)入內(nèi)線后，我立即跟進(jìn)協(xié)助；而小b則負(fù)責(zé)應(yīng)對(duì)乙隊(duì)另兩名實(shí)力較弱的隊(duì)員。這一招果然奏效，小c在我們的嚴(yán)防下屢屢失手，而我隊(duì)的`攻勢(shì)則有了很大起色。另外，我的假投真?zhèn)鳌⒙晼|擊西的戰(zhàn)術(shù)非常靈驗(yàn)。每當(dāng)我進(jìn)入合理沖撞區(qū)，總能吸引對(duì)方。這時(shí)我并不直接投籃則將球突然傳給隊(duì)友，隊(duì)友則在對(duì)手無(wú)防守的情況下順利投籃。終于，小a兩分命中，我隊(duì)縮短了比分差距。接著，我在又一次進(jìn)攻中敏捷地晃過(guò)一名防守隊(duì)員后上籃得分，將比分扳到4：4。
對(duì)方隊(duì)員顯然有些焦急，差點(diǎn)發(fā)生“內(nèi)訌”。而我隊(duì)要在所剩時(shí)間不長(zhǎng)的情況下如何抓住時(shí)機(jī)反敗為勝也確實(shí)不易。眼看小c在我們的嚴(yán)密防守下左突右沖卻數(shù)投不進(jìn)，我則趁機(jī)搶到籃板加緊進(jìn)攻。我先用速度優(yōu)勢(shì)甩開對(duì)方隊(duì)員，又在面臨對(duì)方另兩名防守隊(duì)員包夾的情況下將球分給了飛速前來(lái)接應(yīng)的小b。小b雙手將球高高舉起，猛地向上一躍，球準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)了籃筐！
下課的鈴聲響了，我隊(duì)終于擊敗了對(duì)手，享受到勝利的喜悅。而在打球的過(guò)程中，我也明白了一些道理：當(dāng)一條路走不通時(shí)，應(yīng)換另一條路試試；在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，個(gè)人英雄主義是最要不得的，只有相互協(xié)作配合，團(tuán)隊(duì)的力量才最大。正所謂：“人心齊，泰山移。”
打籃球真是一項(xiàng)令人快樂(lè)的活動(dòng)啊！不管是贏是輸，我都能感受到籃球所帶來(lái)的樂(lè)趣。
打籃球作文4
自從學(xué)校改為八點(diǎn)上課以后，我們活動(dòng)的時(shí)間就多了許多，特別是像我這樣愛好運(yùn)動(dòng)的人，更是玩兒得超爽，每天早上不到七點(diǎn)半就來(lái)到學(xué)校，幾個(gè)籃球發(fā)燒友湊在一起，一場(chǎng)比賽就立馬開始了。
可今天卻是個(gè)非比尋常的日子，我們剛剛摸了幾下球，就看見我們童心樂(lè)園里最具威嚴(yán)的人——校長(zhǎng)，直向我們走來(lái)。校長(zhǎng)來(lái)到籃下，把手一拍說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，帶我一個(gè)玩兒！”我一愣，轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)快兩年了，還沒(méi)看見校長(zhǎng)打過(guò)籃球呢。懷著忐忑不安的心情，我和小翔既榮幸又矛盾地和校長(zhǎng)分在了一幫。比賽開始了，我緊張極了，往日那些絕活一樣也使不出來(lái)了，甚至還犯了帶球走步、把球傳到對(duì)方懷里這樣低級(jí)的`錯(cuò)誤。眼看著我們幫比分落后，校長(zhǎng)馬上叫了暫停，第一個(gè)把手伸出來(lái)，示意我們把手搭上，并說(shuō)：“我分球，你動(dòng)作靈活就頻拉開，多策應(yīng)些，隨時(shí)準(zhǔn)備投籃；你個(gè)高，控制籃板。來(lái)，我們一二——加油！”哇，真沒(méi)看出來(lái)咱們的校長(zhǎng)還有這么兩下子。我迅速調(diào)整狀態(tài)，抖擻起精神，接過(guò)校長(zhǎng)傳來(lái)的球，“快攔他！”對(duì)手話語(yǔ)未落，我猛地晃過(guò)對(duì)方防守隊(duì)員投籃命中。校長(zhǎng)沖我豎起了大拇指，又握緊拳頭做了個(gè)加油的動(dòng)作。我緊張的心一下子放松了，我們?cè)谛ｉL(zhǎng)的帶動(dòng)下越打越順，運(yùn)球，傳球，拉開，掩護(hù)，上籃一氣呵成，每進(jìn)一球，我們就擊掌祝賀。年過(guò)半百的校長(zhǎng)，大口大口地喘著氣，汗珠一顆顆從臉頰上滾落下來(lái)，這一刻，我覺(jué)得校長(zhǎng)就是我們的好兄長(zhǎng)，好朋友。比賽越來(lái)越激烈，對(duì)手也不甘示弱，趁我們略有放松的時(shí)候，打了一波小高潮，比分拉平。
我有些著急了，只見校長(zhǎng)一手運(yùn)球，一手指揮著我們跑動(dòng)的路線。好容易在籃下拉開一個(gè)三角大空擋，校長(zhǎng)一步跑進(jìn)，我晃過(guò)對(duì)手，把球穩(wěn)穩(wěn)地傳給了校長(zhǎng)，兩分保準(zhǔn)入賬！校長(zhǎng)一個(gè)瀟灑的三步籃，就在球即將出手的那一瞬，卻放下了球。我丈二和尚摸不著頭腦，回過(guò)頭看去，原來(lái)一名對(duì)手被絆倒了，校長(zhǎng)跑趕緊過(guò)來(lái)，俯下身子扶起他，摸摸膝蓋和胳臂肘，看看有沒(méi)有受傷，問(wèn)寒問(wèn)暖的，還鼓勵(lì)他要勇敢堅(jiān)強(qiáng)。這一刻，我又被校長(zhǎng)那份慈愛所感動(dòng)，心中更多了一份敬重！這場(chǎng)不到二十分鐘的比賽，讓我重新認(rèn)識(shí)了我們的校長(zhǎng)，從他的身上，我不但學(xué)到了打球的技巧，更學(xué)會(huì)了怎樣做人。
打籃球作文5
“哈哈哈，我們勝利了。”我們團(tuán)隊(duì)高聲呼喊著。我們辛辛苦苦訓(xùn)練的日子終于有回報(bào)了。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們班的籃球隊(duì)打了一場(chǎng)比賽，在比賽中我們打的不可開交，盡管我們拼盡全力，但比分始終都一樣。在分?jǐn)?shù)一直高低不下的時(shí)候，因?yàn)槲姨脍A了，所以就不小心把球沒(méi)投進(jìn)籃框而被對(duì)方搶了球，輸?shù)袅吮荣悺?/p>
因?yàn)檫@一件事我內(nèi)疚了許久，母親知道后鼓勵(lì)我，開始千方百計(jì)地讓我對(duì)籃球重燃興趣。慢慢的在母親的鼓勵(lì)下，我又重新開始練了起來(lái)，三步上籃、單手插板、假動(dòng)作……各種絕招我都有條不紊的練了起來(lái)。后來(lái)熟練后，我找到了幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)打籃球。我先快速運(yùn)球躲過(guò)了他的'進(jìn)攻，緊接著又開始三步上籃，第一次沒(méi)有上進(jìn)，還差點(diǎn)被一個(gè)同學(xué)一個(gè)箭步差點(diǎn)搶到球，但是還好平時(shí)的練習(xí)不是白練的，球被我搶了回來(lái)，于是我再次投籃投中了。這樣一日又一日地練習(xí)，我的投籃技術(shù)越來(lái)越好了。
第二天，我們和上次比賽的團(tuán)隊(duì)在籃球場(chǎng)里遇見了，他們開始對(duì)我們冷嘲熱諷，最后還說(shuō)了一句：“不服來(lái)戰(zhàn)!”我憤怒地吼了一聲：“來(lái)啊!”
我們來(lái)到了球場(chǎng)，他們先開始故意放水，讓我們投到了。還差一個(gè)球就贏的時(shí)候，對(duì)方驕傲地說(shuō)：“就算只差一個(gè)球，我們接著放水也能照樣打贏你們。”可我們不服氣地說(shuō)：“有本事來(lái)一場(chǎng)公平的對(duì)決，故意放水算什么好漢?”
我們開始了比賽，首先我先躲開了他們的進(jìn)攻，順利搶到了球，傳給了我方主力隊(duì)員，接著我們順利地進(jìn)了一個(gè)球。在我們完全的配合之下，我們又接二連三地進(jìn)球，但是對(duì)方很快就查覺(jué)到了不妙，此時(shí)我方已沒(méi)有了多少體力。
對(duì)方抓住這個(gè)機(jī)會(huì)接二連三的進(jìn)球，慢慢的比分拉近了不少，但是雙方都已經(jīng)沒(méi)有了體力。就在這個(gè)時(shí)候，我意外地接到了球，主力隊(duì)員大聲說(shuō)到：“看你的了。”對(duì)方以為我會(huì)和上次一樣，但是我躲過(guò)了進(jìn)攻用單手三步上籃結(jié)束了比賽。觀眾們也歡呼了起來(lái)，為我們喝彩，仿佛在慶祝這個(gè)時(shí)刻。
從這件事我知道了，做事要有恒心還要專心。打籃球從此也成為了我的拿手好戲。
打籃球作文6
籃球運(yùn)動(dòng)是我兩位哥哥的最愛。
每到放假時(shí)，他們就會(huì)到外公家門前的籃球場(chǎng)上去比個(gè)高低。我每次都想跟著他倆"摻和"打一陣子。可氣的是，因?yàn)槲疫�小，籃球基本功不過(guò)關(guān)，在這兩個(gè)"高手"眼里，我運(yùn)球速度慢，又投不進(jìn)球，所以總是被哥哥們嫌棄，一直都只有幫他們撿球的份！時(shí)間長(zhǎng)了，自己更是沒(méi)有了信心。
這次元旦3天小長(zhǎng)假，一大家人都聚到了外公家，趁著大家好心情，在我死纏爛打和外公的撐腰之下，我終于有機(jī)會(huì)和哥哥們練習(xí)籃球了。
今天，兩位哥哥專職當(dāng)我的陪練。在他們的`指點(diǎn)下，我一口氣練了1個(gè)多小時(shí)！雖然以前也有些許基礎(chǔ)，無(wú)奈自己總是掌握不好角度，投了N次籃，就是一球未進(jìn)！
休息片刻，我們準(zhǔn)備玩定點(diǎn)投籃。我和小哥哥一組，對(duì)決大哥哥。為了增加我的信心，鼓舞我的士氣，哥哥把家人都拉來(lái)當(dāng)我的啦啦隊(duì)了。
第一局，小哥哥首先來(lái)了個(gè)"開門紅",連進(jìn)4球——10進(jìn)4!我雖然竭盡全力，球也無(wú)限接近籃框了，但遺憾的是一球未進(jìn)。輪到大哥哥了，他可不甘示弱，連進(jìn)5球——回敬了一組10進(jìn)5!
第二局，小哥哥6球，大哥哥7球；我？哎呀，10進(jìn)0!
但是大家依然給了我大大的掌聲，因?yàn)槲覜](méi)有放棄，每一球都很賣力。
第三局，大哥哥10進(jìn)5,小哥哥10進(jìn)6,戰(zhàn)局自然進(jìn)入了白熱化的狀態(tài)。此時(shí)，我凝神聚氣，瞄準(zhǔn)籃板的一角，奮力一砸，球在籃筐周圍轉(zhuǎn)了一圈，兩圈，唉……唉……唉……進(jìn)了！ 哈，進(jìn)了！
"哇！球進(jìn)了！程程好樣的！"
熱烈的掌聲和激動(dòng)吶喊聲，使我心中的熱情瞬間澎湃起來(lái)，全身充滿了力量！我掌下運(yùn)著籃球，疾速奔跑起來(lái)……突然，我腳踏著二分球的線邊緣，一抬手！投籃！！球又進(jìn)了！！！
我開心地跳了起來(lái)！簡(jiǎn)直要瘋魔了！真是不可思議，我居然連進(jìn)兩球！我高興得揪住小哥哥的胳膊一個(gè)勁地手舞足蹈，落敗的大哥哥也為大度地我們鼓起掌來(lái)。
通過(guò)這次打籃球，使我深刻認(rèn)識(shí)到：做任何事都得有恒心和毅力，用充滿激情的心去迎接，去面對(duì)，去努力，成功一定會(huì)屬于堅(jiān)持不懈的你，和我！
打籃球作文7
球場(chǎng)上，隊(duì)員的歡呼聲，直沖云霄，在球場(chǎng)上回蕩………
僅僅是去民大的一次散步，我的眼睛無(wú)意瞟進(jìn)了籃球場(chǎng)。那些打籃球的哥哥們又在秀他們的技術(shù)了。什么空中接力，什么哈登后轍……那一個(gè)個(gè)炫酷的動(dòng)作時(shí)不時(shí)在我眼前浮現(xiàn)。
當(dāng)我再一次走到這個(gè)球場(chǎng)時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我要學(xué)籃球!”媽媽看沒(méi)有一門才藝的我突然想報(bào)班，一口氣答應(yīng)了下來(lái)。
籃球天賦再好要打得好也需要刻苦努力。這不，剛上籃球班的我現(xiàn)在才上二年級(jí)，別人都是三、四年級(jí)的，論身體素質(zhì)我不如他們。但我每天都在跑步，都是一厘米都沒(méi)有少跑的，準(zhǔn)備活動(dòng)當(dāng)然比他們做的規(guī)范，才使我在比賽時(shí)能與他們抗衡。
在顯著的成績(jī)下，我很快就晉級(jí)了提高班。我那次永不會(huì)忘記的比賽就是從這里開始的。
拔高班的訓(xùn)練更艱苦，但我始終有一顆進(jìn)入精英班的決心。我開始練習(xí)投籃，上籃的技巧。
漸漸地，我成為了班上上籃的佼佼者。大家都十分想讓我展示一下訓(xùn)練成果。
這不，班上一位初二的同學(xué)向我發(fā)起挑戰(zhàn)。說(shuō)他才是班上最牛的`一個(gè)。
教練都說(shuō)：“你一個(gè)從精英班上掉下來(lái)的家伙，還有臉向別人四年級(jí)的挑戰(zhàn)?你的臉真是比城墻還厚。”
我也想：這家伙，太猖狂了，要給他一些教訓(xùn)。我的好斗之心一下子被點(diǎn)燃了，一定要和這個(gè)家伙比試比試。
他人高馬大，先是幾個(gè)大步?jīng)_上去，用自己長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂輕輕根把球一娃。那個(gè)球不左不右，不前不后。正好進(jìn)入了籃筐。
我也不甘示弱——是時(shí)候展現(xiàn)真正的技術(shù)了。我先是一個(gè)歐洲步，再是一個(gè)反手。
那個(gè)球也輕松的進(jìn)去了。眾人目瞪口呆，接著爆發(fā)出了一陣陣歡呼聲。
接著兩三個(gè)球他都是和第一個(gè)球一樣輕松進(jìn)去了，我這時(shí)候不由得心慌了，最后一個(gè)必須進(jìn)去。不然要被大家打臉了。
我調(diào)整好心態(tài)立馬做好動(dòng)作，步子不緊不慢向籃筐跑去，在起跳之時(shí)，手不慎滑了一下下球彈到了死角，我想完了，完了，該找什么借口去對(duì)付他們的冷嘲熱諷呢?
奇跡發(fā)生了那個(gè)球又彈回來(lái)了。在籃筐上彈了四下，我把心繃得緊緊的。球進(jìn)了!觀眾席上，歡呼聲直沖云霄，同學(xué)們都說(shuō)我打得好。
多年過(guò)去了，每當(dāng)我來(lái)到這塊場(chǎng)地，來(lái)到這片灑過(guò)汗和血的場(chǎng)地，自豪感不禁涌上心頭。
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)上十年功。任何技藝都是無(wú)時(shí)無(wú)刻不付出努力的。希望我的籃球技術(shù)明天會(huì)更好。
打籃球作文8
今天，我唐俊、何博勝、周威宏、謝明祥約好了地點(diǎn)、時(shí)間，下午兩點(diǎn)我們就進(jìn)行了我們的籃球比賽，你想知道戰(zhàn)況如何嗎？想的話就繼續(xù)往下看吧
我們首先轉(zhuǎn)球分組，我和何博勝一組，有五個(gè)人 ，當(dāng)時(shí)不知道該怎么辦。那時(shí)我就狂妄的說(shuō)道“你們?nèi)齻�(gè)，我們兩個(gè)人就夠了”他們就笑著同意了（我想原因應(yīng)該就是我說(shuō)的話吧）。他們想他們發(fā)球我就說(shuō)“我們才兩個(gè)人，應(yīng)該給我們發(fā)吧”他們也就同意了。
我們的比賽開始了，我拿著球?qū)ξ业年?duì)友說(shuō)“你到內(nèi)線里去，我傳球給你”，他到了內(nèi)線，我傳球給他的'時(shí)候不料被對(duì)方的周威宏給搶斷了，見這樣我們趕緊防人，我們只能防兩個(gè)人還有一個(gè)沒(méi)防得住，他們傳球給他，他一個(gè)快攻就得分了。然后他們其中一個(gè)人運(yùn)球的時(shí)候我以為他不會(huì)傳球給那個(gè)空擋的人了，就沒(méi)有注意，沒(méi)想到他又傳給那個(gè)人，那個(gè)人又一個(gè)上籃得分了，我們現(xiàn)在知道兩個(gè)人對(duì)三個(gè)人是多么的困難了。
在他們的得分高潮的時(shí)候來(lái)了一個(gè)胖子。我們對(duì)就邀請(qǐng)他來(lái)我們這個(gè)隊(duì)，他也同意了。我們有繼續(xù)我們的比賽，在我傳球給何博勝的時(shí)候又被他們給搶斷了，他們準(zhǔn)備上籃的時(shí)候剛來(lái)的那個(gè)胖子一下子跑過(guò)去給了他們一個(gè)大火鍋。這一記大火鍋令我們振起信心。我發(fā)球給何博勝，他要上籃的時(shí)候見對(duì)方要給他一個(gè)火鍋他就一個(gè)假投真?zhèn)靼亚騻鹘o了我。我又以一個(gè)假動(dòng)作晃過(guò)了他們，上籃進(jìn)了。我們所有的人都異口同聲的說(shuō)這是一個(gè)好球。我們進(jìn)球了所以是我們的球，我發(fā)球給何博勝，然后我就跑到內(nèi)線，對(duì)方以為他會(huì)把球傳給我，就都防我一個(gè)人。在這同時(shí)他突然把球傳給在三分外的那個(gè)胖子，他投了一個(gè)三分球。我們以為都不會(huì)進(jìn)的，在對(duì)方準(zhǔn)備搶籃板球的時(shí)候，誰(shuí)都沒(méi)想到會(huì)進(jìn)，包括他自己。
我們就這樣打球打到了下午五點(diǎn)鐘，想不想知不知道最后是哪個(gè)隊(duì)贏了呢？告訴你吧當(dāng)然是我們隊(duì)啦！比分是100；120分我們整整贏了他們十個(gè)球。不過(guò)這也是后面來(lái)的那個(gè)胖子的功勞沒(méi)有他我們也不會(huì)贏得那么漂亮。
這一個(gè)下午又這么的過(guò)去了，不過(guò)想一想值了，因?yàn)榇蛄艘粓?chǎng)小的精彩的籃球比賽。回家的時(shí)候我一邊騎車一邊回想打球的情景，突然看看背的包，腦子閃過(guò)一個(gè)念頭，并把車一轉(zhuǎn)一邊說(shuō)“快走啊，要去練跆拳道了，不然又要受罰了啊”。
打籃球作文9
最近，學(xué)校要舉辦五年級(jí)女子籃球賽，沒(méi)想到，在體育項(xiàng)目上一向身為“低能兒”的我，居然被選中成了本班女隊(duì)選手之一。
面對(duì)這份殊榮，我錯(cuò)愕之余，為報(bào)答體育老師的知遇之恩，我以前所未有的熱情投入到每天的訓(xùn)練中。集訓(xùn)時(shí)，我目不轉(zhuǎn)睛地認(rèn)真聽老師講解每個(gè)動(dòng)作要點(diǎn)，生怕漏掉每個(gè)細(xì)節(jié)，練習(xí)時(shí)，我會(huì)一絲不茍用心揣摩動(dòng)作技巧。有時(shí)，為了某個(gè)細(xì)節(jié)練習(xí)到位，常常重復(fù)N遍，揮汗如雨，樂(lè)此不疲，甚至，連睡夢(mèng)中數(shù)次與周公切磋球技哩!
綿綿春雨攪亂了我們的練球計(jì)劃，卻澆滅不了我們的練球熱情，大家各自為陣，施展拳腳，苦練球技。我也不例外，苦苦等待著，時(shí)時(shí)準(zhǔn)備著……
終于迎來(lái)了陽(yáng)光明媚的日子，終于可以揚(yáng)眉吐氣了!周末真是個(gè)好日子，太陽(yáng)公公露出了久違的笑臉。我迫不及待沖向小區(qū)里熟悉的籃球場(chǎng)，我舉起心愛的籃球，對(duì)準(zhǔn)籃球框，一用力，把球往上一拋，松開手，球立即像閃電般“跑”進(jìn)球框。哈，不偏不斜，進(jìn)啦!我興奮地大聲尖叫，然后又瞄準(zhǔn)投中了第二個(gè)，第三個(gè)……漸漸地，玩球人多起來(lái)，原本空曠靜寂的籃球場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。由于人多框少，往往一個(gè)框就有四、五個(gè)人投球，發(fā)生了好幾起誤打誤撞事件，場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)一陣陣“哎呦，哎呦”的叫喚聲，這時(shí)，不論是肇事者還是受傷的人，大家都相視一笑，泯恩仇。
幸運(yùn)的是，技術(shù)不精的我，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地穿行在“槍林彈雨”中，居然躲過(guò)了一劫又一劫，毫發(fā)未損。于是，我放松了戒備，向周圍的人炫耀戰(zhàn)果，“我又投進(jìn)了兩個(gè)，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)就……”“下手”兩個(gè)字還為說(shuō)出口，我覺(jué)得什么恨恨地撞了我肚子一下，咦，不好，我掛彩啦!還好，這枚“冷彈”是從遠(yuǎn)處發(fā)射過(guò)來(lái)的，打中我時(shí)，已是強(qiáng)弩之末，不怎么疼，真是不幸中的大幸。不容我緩一口氣，又一顆“流彈”迎面襲來(lái)。
幸好我眼明手快，以手護(hù)頭，否則，本大小姐的`花容月貌就全毀了。不過(guò)我的手腕仍被重?fù)袅艘幌拢瑥?qiáng)勁的重力震得我每個(gè)指關(guān)節(jié)酸痛發(fā)麻，我忍不住連聲哀叫，看著我狼狽的樣子，一旁視看的媽媽又心痛又無(wú)奈的說(shuō)起風(fēng)涼話，“你這哪想打球，明明是躲球呀!”我調(diào)皮地回?fù)魦寢專巴床⒖鞓?lè)著，高超的球技就是在你躲我防中，你進(jìn)我攻中磨煉出來(lái)的。”說(shuō)完，我又神氣活現(xiàn)地奔向歡樂(lè)的籃球場(chǎng)。
小籃球目睹了我的汗水，見證了我的歡笑，鼓舞了我的斗志，讓我懂得學(xué)習(xí)上也要有敢于拼的精神，要有頑強(qiáng)的毅力才會(huì)戰(zhàn)勝難關(guān)，才會(huì)挑戰(zhàn)成功，才會(huì)超越我。我愛籃球，更愛充滿挑戰(zhàn)拼搏的籃球場(chǎng)。
打籃球作文10
用心，并不是一件難事，只要你愿意，就一定可以做到。
一陣歡呼聲使我不由自主地循聲望去，原來(lái)是男同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打球，他們拍著球在場(chǎng)上奔跑著，“突破、后仰跳、投籃！”，進(jìn)球！場(chǎng)下再次響起震耳欲聾般的歡呼聲，而我也情不自禁地跟著歡呼起來(lái)。
我被場(chǎng)上熱火朝天的場(chǎng)景吸引，心中暗念：我要學(xué)籃球！我要跟你們一樣，也要贏得觀眾的歡呼。
我把心中萌發(fā)的這個(gè)念頭告訴了媽媽，媽媽竟然十分支持，并給我報(bào)名了一個(gè)籃球俱樂(lè)部。
開學(xué)第一課，教練先是教給我們運(yùn)球，我心想：拍球這么簡(jiǎn)單肯定都會(huì)。于是我就學(xué)著教練的樣子：手架起來(lái)，馬步蹲下去。開始拍球，可球就像泥鰍一樣總是從我手里溜走，我越著急球就從我手掌里逃出的越快，不一會(huì)兒我就滿頭大汗了。教練看見了手忙腳亂的我，微笑著走過(guò)來(lái)彎下腰鼓勵(lì)我：“打籃球既要用手更要用心，只要每個(gè)基本動(dòng)作都做到位了，才能穩(wěn)扎穩(wěn)打，超越別人，如果你運(yùn)球都運(yùn)不好，何談在場(chǎng)上帶球跑，加油！相信自己！”
聽著教練鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我內(nèi)心充滿感激，沉下心來(lái)，用心開始基本功訓(xùn)練。
當(dāng)我的運(yùn)球已經(jīng)十分嫻熟時(shí)，教練教我“三步上籃”。三分線開始運(yùn)球，運(yùn)球帶到罰球線，先邁右腳一大步，再邁左腳，然后起跳，將球打到籃板上的白框里，再?gòu)椷M(jìn)球藍(lán)，我落地沒(méi)站穩(wěn)，一下子重重摔了一跤，當(dāng)我準(zhǔn)備再來(lái)一次時(shí)，教練急忙把我喊下場(chǎng)，說(shuō)：“籃球重要，但身體更重要，休息會(huì)吧。”坐在場(chǎng)下，我向場(chǎng)外望去，操場(chǎng)外的小草似乎也沮喪地低下了頭，我仔細(xì)回想三步上籃的動(dòng)作、要領(lǐng)。突然明白了自己的不足，我騰地站起來(lái)，心中豁然開朗，抬起頭，天空那么遼闊蔚藍(lán)，陽(yáng)光灑在籃球場(chǎng)上，與人們的歡呼聲融為一體，形成一種澎湃向上的力量，我邁著堅(jiān)定的步伐重又走進(jìn)操場(chǎng)。
我的球技一天天飛速提升，在一次俱樂(lè)部組織的.籃球比賽中，我以優(yōu)異的場(chǎng)上表現(xiàn)，脫穎而出，取得不錯(cuò)的名次，贏得了我期待的吶喊聲、歡呼聲，也獲得教練的認(rèn)可和父母的嘉許。
正像教練說(shuō)的“終有一天你會(huì)站在最亮的地方，那是你努力的高度！”，學(xué)習(xí)打球的經(jīng)歷讓我深深體會(huì)到：有許多事不是我們做不到，而是沒(méi)有用心去做，世上無(wú)難事，只怕有心人！作者：周嘉華
打籃球作文11
不知不覺(jué)，我打籃球已經(jīng)三年了。如今，每當(dāng)我打籃球時(shí)，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一年級(jí)剛開始打籃球的情景。
那時(shí)，我每次上籃球課就愁眉苦臉的，因?yàn)槲疫B拍球都很不順暢：我想把球拍低，球卻偏偏彈到我的鼻子上；想把球往右邊拍，它卻偏從我手里“掙脫”出來(lái)向左邊溜走；想把球往前運(yùn)，它卻重重地把我的腳給狠狠地砸了一下。那時(shí)，因?yàn)槲一竟Σ缓茫晕医?jīng)常逃避打比賽，比如：有時(shí)候，老師分隊(duì)時(shí)，我就躲到了柱子后面，不讓老師發(fā)現(xiàn)我，有時(shí)被發(fā)現(xiàn)了，就勉強(qiáng)裝個(gè)樣子，跟著球跑一下。教練看我跟不上，就讓我拍一下給他看，他看我完全不會(huì)拍，就在我旁邊耐心指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一番苦練，我終于學(xué)會(huì)了拍球，但是我還有很多動(dòng)作不會(huì)，所以我心里打起了退堂鼓，媽媽好像看穿了我的心思，鼓勵(lì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯攀登。”
現(xiàn)在就完全不同了，我每次上籃球課時(shí)，不再是愁眉苦臉，而是歡呼雀躍了！因?yàn)槲掖蚧@球時(shí)不是球拍我，是我拍球了！比如：我想在后背運(yùn)球，球就順從地按照我的指令去做；想讓球在前后運(yùn)球，球就不知疲倦地為我“服務(wù)”，有時(shí)想讓球做繞八字，球就乖乖地照著我不可違背的.吩咐去做。打比賽的時(shí)候，我不會(huì)再像一年級(jí)初學(xué)一樣躲避打比賽，因?yàn)槲掖虮荣悷o(wú)論在哪一隊(duì)都是主力了。有一次，我單獨(dú)和潘俊霖打單人賽，剛開始對(duì)方發(fā)球，我來(lái)防守，只見對(duì)方一個(gè)三分球，差點(diǎn)就要進(jìn)了，幸好我眼疾手快，腳一使勁，我騰空而起，把那個(gè)險(xiǎn)些要進(jìn)的三分球拍了下來(lái)。哈哈！我拿到球，退出三分線，左沖右突，還是沒(méi)有找到投球的最佳時(shí)機(jī)。忽然，我瞥見了一處防守的漏洞，便看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，徑直往籃球架沖，來(lái)了一個(gè)兩步跨籃，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他沒(méi)防到，我慶幸著，只見球悠閑地在籃球架上轉(zhuǎn)了幾圈，就落入了籃球框里。“耶”我歡呼起來(lái)。接著我又連續(xù)進(jìn)了幾個(gè)精彩的球，最后的比分是5：0，沒(méi)錯(cuò)，我是5，對(duì)方是0。
經(jīng)常打籃球不僅可以鍛煉身體，說(shuō)不定還可以成為像喬丹一樣的籃球巨星，我終于學(xué)會(huì)了打籃球，我太喜歡打籃球了。
打籃球作文12
這個(gè)暑假，媽媽看著我日漸渾圓的身體和長(zhǎng)勢(shì)如龜速的身高，著實(shí)擔(dān)心了一把。在爸爸媽媽的再三權(quán)衡下，最終決定讓我去春田體育打籃球。其實(shí)，我對(duì)打籃球是抗拒的，心里有點(diǎn)擔(dān)憂：我自己技術(shù)這么差，會(huì)不會(huì)被隊(duì)友嘲笑呢？
等我去了春田體育，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，那邊是按照新手和老手進(jìn)行分組，我們組里也沒(méi)有什么很厲害的高手。我一下子如釋重負(fù)。籃球訓(xùn)練正式開啟，我認(rèn)真地跟老師學(xué)了平傳球、貼地傳球每次打完籃球，我都像從水里撈出來(lái)一樣，衣服都能擠出水來(lái)。可是，我并不覺(jué)得累，像是有一股神奇的力量，讓我倍感精神，走路都帶著風(fēng)。
現(xiàn)在的我已經(jīng)喜歡上了這個(gè)圓圓的、靈活的籃球：它時(shí)而靜止不動(dòng)，像一只吃飽喝足、懶洋洋的小豬；時(shí)而活蹦亂跳，像一只頑皮的小兔子；時(shí)而又一蹦老高，好像在對(duì)我說(shuō)：“來(lái)抓我呀，來(lái)抓我呀”
開始打比賽了，我被分在甲隊(duì)，由我先發(fā)球。我輕輕一傳，球就順利傳到隊(duì)友手里。我像只靈活的猴子，躲過(guò)對(duì)方的`幾重阻攔，來(lái)到隊(duì)友近旁。我和隊(duì)友眼神對(duì)視了一下，便輕松拿到控球權(quán)。對(duì)方伸手想來(lái)拍掉我的球，沒(méi)門！我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一個(gè)反方向運(yùn)球，巧妙地躲過(guò)了他的襲擊。然后我直接一個(gè)假動(dòng)作把他給忽悠過(guò)去了，最后，一個(gè)跨步上前抱起籃球、轉(zhuǎn)身、落地、起跳、投球，籃球像一支離弦的箭飛向籃筐。“嘭”籃球在籃筐上面打著轉(zhuǎn)，最后進(jìn)了！“嘭、嘭、嘭”籃球落到地上像在歡呼。球場(chǎng)上響起了我的笑聲，跟媽媽和小朋友的掌聲一起，匯成了一幅流動(dòng)的美麗的畫。
現(xiàn)在該對(duì)方發(fā)球了，對(duì)方發(fā)球隊(duì)員把球傳給了一個(gè)小個(gè)子，這個(gè)小個(gè)子把球傳給了一個(gè)中鋒，這個(gè)中鋒沖到籃筐底下投籃，但是沒(méi)投中。我見勢(shì)立刻跳起來(lái)，搶到了籃板。我將球傳給了我們隊(duì)隊(duì)員，他又傳給了向向，向向又傳給了無(wú)人防守的我，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，三步上籃，我們隊(duì)以2：0完勝。參加了一場(chǎng)籃球比賽，體能得到鍛煉，士氣得到振奮，我真是感到好舒爽啊！
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的籃球訓(xùn)練，我的體重減輕了，身高長(zhǎng)高了好多呢。籃球帶給我快樂(lè)，帶給我成長(zhǎng)，漸漸地，我愛上了籃球運(yùn)動(dòng)。
打籃球作文13
這學(xué)期的體育課，老師教我們打籃球，我們都非常高興。我努力、刻苦地學(xué)習(xí)，累得我是“腰酸腿疼”呀！不過(guò)，我的努力沒(méi)白費(fèi)。過(guò)了幾周我已經(jīng)會(huì)運(yùn)球、會(huì)投球、會(huì)三步上籃了，算是學(xué)會(huì)了打籃球的基本功了。
后來(lái)我就上網(wǎng)搜索關(guān)于籃球反面的知識(shí)和打籃球的方法，有時(shí)不方便，就買一些關(guān)于籃球方面的書籍，天天課后就看，就連上廁所都看。有一次，爸爸叫我燒一壺水，他說(shuō)他要喝水了。我漫不經(jīng)心的.答應(yīng)了，于是我就把壺里裝滿水，放到了電磁爐上，就又去看書了，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸來(lái)喝水時(shí)發(fā)現(xiàn)水怎么沒(méi)熱。原來(lái)是我太大意了，沒(méi)有按開關(guān)，所以水沒(méi)熱。爸爸連連稱我是“籃球迷”。
有時(shí)，老師將我們分成兩組，進(jìn)行籃球比賽，雖然我們的技術(shù)和水平不高，常常會(huì)犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤，或是做出一些令人可笑的動(dòng)作。但我們?cè)趫?chǎng)上拼搶、爭(zhēng)奪，每投進(jìn)一個(gè)球都非常開心。
在學(xué)校，同學(xué)稱我為“籃球迷”；在家爸爸，媽媽稱我為“籃球迷”，籃球可以讓我快樂(lè)、悲傷，籃球會(huì)給我?guī)?lái)疼痛，但我還是會(huì)打籃球，因?yàn)椋蚁矚g打籃球！
【篇六：我喜歡打籃球】
我喜歡很多體育運(yùn)動(dòng)，其中我最喜歡的是打籃球。
只要我一有時(shí)間，我就打開體育頻道，看籃球比賽。
我最喜歡看有關(guān)于姚明的比賽，只要有他的比賽，我一定不會(huì)錯(cuò)過(guò)，因?yàn)槲乙恢毕雽W(xué)姚明的打籃球的技術(shù)。所以我最喜歡看有關(guān)于姚明的籃球比賽。
有一天，我在家里寫作業(yè)，寫著寫著一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，把我?guī)肓藟?mèng)鄉(xiāng)。我正在夢(mèng)鄉(xiāng)練習(xí)傳球。和我練習(xí)的人，居然是姚明啊。過(guò)了一會(huì)兒，教練走了過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“還有十分鐘就要比賽了。”然后，我們就抓緊時(shí)間練習(xí)，我一邊練習(xí)一邊想：“我居然和姚是一起打籃球。”一場(chǎng)緊張的比賽開始了，兩隊(duì)的隊(duì)員激烈的你爭(zhēng)我奪地?fù)屩颍p方都各不相讓。
機(jī)會(huì)來(lái)了，球傳到了我的手中，我一轉(zhuǎn)身快速的把球投到了籃板上，“咚”的一聲球就投進(jìn)了。我為我隊(duì)奪了第一個(gè)兩分球。我和姚明還有隊(duì)員們的默契配合，又進(jìn)了幾球。時(shí)間過(guò)了一半了，現(xiàn)在比分是六十比五十，我們隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先。
正在緊張的時(shí)侯，我聽到媽媽的叫聲，我一抬起來(lái)。啊！原來(lái)我在寫作業(yè)的時(shí)侯睡著了。原來(lái)那是一場(chǎng)夢(mèng)，我多么希望有那一天能和姚明一起打籃球啊！
打籃球作文14
前幾天，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)籃球比賽。比賽雙方分別是四年級(jí)四班PK我們班，我很榮幸成為我們班的籃球隊(duì)員之一，和其他隊(duì)員一起上場(chǎng)參加比賽。可遺憾的是，我們班以0比12慘敗。本人上場(chǎng)5分鐘，就被換下。雖然我們班同學(xué)一直很賣力得為我們加油，但是改變不了失敗的結(jié)局……
比賽過(guò)后，我們心里很不是滋味。為什么水平懸殊這么大，我們大家?guī)е环數(shù)男睦碜园l(fā)的組織起來(lái)練球。每天晚上我們到地稅局院子里練籃球。
打籃球難免會(huì)受傷。在我們打籃球的時(shí)候，因?yàn)槲覀冇X(jué)得宋一安很賴皮，所以不讓宋一安參加我們的籃球比賽。宋一安很無(wú)聊，于是就自己一個(gè)人練習(xí)投籃，在這時(shí)候，一個(gè)球從天而降，眼看馬上就要掉在宋一安的頭上，宋一安馬上推了一下馬上就要掉在自己頭上的籃球，可是沒(méi)想到用力過(guò)猛，籃球砸破了付政然的嘴唇，打籃球也難免會(huì)有些誤解。付政然說(shuō)是宋一安故意把籃球往自己嘴唇上砸的，可宋一安卻死活不承認(rèn)，說(shuō)籃球馬上就要掉到自己的頭上了，自己當(dāng)然要把籃球往別的地方推。我們本來(lái)對(duì)宋一安就沒(méi)有好感，這樣一來(lái)，我們和宋一安的誤解就更大了。
打籃球難免會(huì)有些爭(zhēng)辯。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校體育課上打籃球的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)王鵬宇雙手拍球，這就相當(dāng)于二帶，于是我跟王鵬宇說(shuō)：“王鵬宇，你雙手拍球就相當(dāng)于二帶，應(yīng)該我們發(fā)球。”可是王鵬宇卻一邊拍球一邊說(shuō)：“我哪雙手拍球了？”我只好不與他爭(zhēng)辯——再這樣吵下去的話我總會(huì)輸?shù)模驗(yàn)樗淖毂任覅柡Χ嗔恕?/p>
自從我打籃球，我明白了很多打籃球的規(guī)則，在還沒(méi)有舉行我們班與四年級(jí)四班的比賽時(shí)，我與別的同學(xué)打比賽的'時(shí)候，我總是二帶，他們都叫我“二帶王”。可是當(dāng)時(shí)我并不知道什么叫“二帶”。經(jīng)過(guò)同學(xué)的講解，我知道了“二帶”就是抱住球，結(jié)果又開始拍球。假如我不參加籃球比賽的話，我到現(xiàn)在也不知道“二帶”是什么意思呢。當(dāng)時(shí)我也不知道“走步”是什么意思，我想：“走步”難道是拍著球不跑，而是走？我很疑惑。其實(shí)，“走步”就是抱著球，兩只腳都動(dòng)了。假如我不參加籃球比賽的話，我到現(xiàn)在也不知道“走步”是什么意思。打籃球可以知道打籃球的規(guī)則是最基本的，更重要的是打籃球讓我明白了“單絲不成線，獨(dú)木不成林”的道理。只有與別人合作，才能取得更大的成功。
打籃球作文15
今天，我們有一節(jié)體育課。正好我們帶了好多個(gè)籃球。于是我們?nèi)宄扇旱木墼谝黄穑嫫鹆嘶@球。
周樂(lè)?把球往空中一拋，比賽開始了。王楨卓個(gè)子高，跳得也高，一跳就搶到了球。開始狂奔，盤過(guò)鄧騰飛，直入我方防區(qū)。我連忙追上去，可惜這小子跑的太快，我剛追上去，他又把我甩掉了。突然，徐梓峰趁我倆周旋之際，擋住了王楨卓。我正高興之際，王楨卓卻來(lái)了一個(gè)長(zhǎng)傳，眼看馬知君就要接到球了，我方王政皓卻擋住馬知君，接住球跑了，單刀直入得分區(qū)。可韓宗霖、李天博去擋住了他的去路，誰(shuí)知王政皓一個(gè)妙手長(zhǎng)傳，球一下子到了一直在中場(chǎng)的許明軍手里，許明軍巧妙地繞過(guò)馬知君，面對(duì)沖過(guò)來(lái)的李天博與韓宗霖，想把球傳給王政皓。可王楨卓卻好像插了翅膀，飛也似的搶過(guò)許明軍的傳球，嘴里還說(shuō)著“謝謝”。這真氣煞我也！
我和徐梓峰擋住了王楨卓，許明軍也要來(lái)幫忙，可是李天博擋住了他，放了馬知君和韓宗霖過(guò)去。我和徐梓峰下意識(shí)的起了擋馬知君和韓宗霖的念頭，分了神，讓王楨卓繞了過(guò)去。可惡！他要上籃了···！不中！王政皓一把奪過(guò)球傳給我，我奪路狂奔甩掉了一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)！克王楨卓確如牛皮糖一樣，粘著我不放。一下子，他擋住了我。我愣了一下，下意識(shí)的做了最合理的舉動(dòng)——以退為進(jìn)，將球傳給了徐梓峰，他也明白了我的意思，不跑，一個(gè)勁的拍。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)···！人全被他吸引過(guò)來(lái)了。
徐梓峰馬上把球傳給了已經(jīng)悄悄超了過(guò)去的王政皓，他拼命的跑，終于，我，王政皓，許明軍組成了我們最終的 “鐵三角陣型”。這時(shí)王楨卓也追了上來(lái)，正好，我們這種“鐵三角陣型”就是專門對(duì)付他這種速度型選手的'。王政皓先小跑著，等王楨卓逼近時(shí)，一個(gè)長(zhǎng)傳給許明軍，許明軍跑一會(huì)后，又一個(gè)長(zhǎng)傳傳給我。王楨卓的同伙也追了上來(lái)，我見王楨卓的體力已經(jīng)不支，便使勁拉近我和王政皓的距離，我已經(jīng)感覺(jué)到馬知君的呼吸了。我立刻把球傳給了王政皓，他們沒(méi)有救球，因?yàn)樗麄冎溃退闼麄兤ü缮嫌谢鸺脑挘簿炔换貋?lái)了。王政皓一個(gè)大力扣球，球在籃筐了晃了幾下，穿過(guò)籃網(wǎng)掉了下來(lái)。
“進(jìn)了”我向上一跳，拳頭一揮，喊道！
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