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在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的學釣魚作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學釣魚作文 篇1
今天，我和叔叔去池塘邊釣魚，所以我十分興奮，一早就從泥土里挖了幾條蚯蚓來，把它弄到釣魚桿的鉤子上，做好準備工作。以前看叔叔釣魚，一下子就釣了好幾條魚，我可羨慕了，今天，我要大顯身手。
叔叔給我講了一些常識，又開始手把手教學，我略懂一些后，便開始自己釣魚。我把釣繩投入水中，心里念著：“魚兒，魚兒快上鉤�！边@時我的魚桿動了一下，我一見，連忙把魚桿給抽起，給果卻是竹籃打水——一場空。一次失敗沒關系，我繼續。就這樣一連幾次，我都沒有成功，蚯蚓也快沒了，虧大發了。我拿剩下的幾條蚯蚓來釣，結果還是一樣，沒有耐心的我不干了！放下魚桿，坐在那兒扔石頭到湖里，再看看一旁的叔叔，已經釣了許多的.魚了。叔叔見我這么沒耐心，過來對我說：“萬事開頭難，剛才那些魚，先讓繩子動一動，是在試探你，你那么著急收回桿子，肯定釣不上魚。做事要有耐心，不要半途而廢，要做就做到底。來，我們再來一次。”我聽了叔叔的話，又重拾信心，又扔出釣繩，開始釣魚。
我耐心地等著，魚桿動了動，我置之不理，接著魚桿動了許多下，我一看，連忙一提，啊哈，一只肥大的鯽魚到手了。我并沒有見好就收的意思，繼續釣，居然吃到了豐盛的魚肉晚餐。吃著魚，我的心里美滋滋的。
今天，我不僅吃到了豐盛的魚肉晚餐佳肴，還學會了做事要耐心，絕不能半途而廢，否則將前功盡棄，顆粒無收，還會虧大的。
學釣魚作文 篇2
星期六下午，秋高氣爽，陽光燦爛。我和哥哥到副壩邊去釣魚。
來到河邊，我在魚鉤上裝上魚餌，然后我把魚鉤拋進河里。剛開始，我還能靜靜地坐著，過了一會兒，見沒有動靜，我就坐不住了，一會兒站來，一會兒坐下去。魚桿也隨著我動個不停。等了半天，也沒釣到半條小魚。我問哥哥：“我怎么釣不上魚？”哥哥說：“釣魚不能動，不能急，你一動魚就跑了。”我一聽，連忙坐下來，紋絲不動。嘿，還真靈！不久，就見魚桿在往下沉，又見水上有泡泡，我連忙收線，果然釣到了一條大魚，真是高興！
再下鉤等待，過了一會，我感覺線在緊，該不會是一條更大的魚？我趕緊收線，一看，哈哈，怎么是只鞋子，真好玩！
天色漸漸暗下來，我和哥哥帶著我們的戰利品回家了。
今天釣魚真好玩啊！
學釣魚作文 篇3
今天，爸爸帶我去釣魚，我一蹦三尺，心里有說不出的高興。
到了塘邊，我們急匆匆地擺好漁具，準備釣魚。開始釣魚了，爸爸先給我演示了一遍，說了釣魚的要點：不能受周圍的影響，不能三心二意等。
爸爸先教我上魚餌。爸爸粉狀魚食倒在盆中，用水一和，幾分鐘后，香噴噴的魚食就做好了！上魚餌十分簡單，把魚鉤塞在魚餌里用手搓一搓，捏捏緊，讓魚兒包住魚鉤，不讓魚鉤露出來，這樣就大功告成了！我撮的魚餌呢，像根細繩似的.，魚鉤都沒包進去，因為我害怕鉤子扎到手指。
接著，爸爸教我怎么拋魚餌。爸爸右手拿著魚竿，左手捏著魚餌上方，左手輕輕向后拉著魚線�？嚲o的魚線使竿梢彎成了半弧形。隨著雙臂同時向前擺動，爸爸松開左手，魚餌憑著竿梢的彈力，呈拋物線狀輕輕地落入水中，隨著一圈圈漣漪的擴散，魚餌慢慢地沉入水中，我激動地叫了起來。爸爸把魚竿遞給了我：“你也試一試”。我學著爸爸的模樣，用力一拋，魚餌落在了二米遠的水中。
“不行啊，太近了，繼續，可以拋高一點�！�
我沒有灰心，繼續拋。我捏著魚線向后拉去，又敏捷的一松手，竿梢回彈，可魚線卻纏在了樹上，“下一次拋低一點�！蔽野参孔约�。經過十幾次的拋竿練習，我終于可以拋餌了。
“光會上餌、會拋餌是沒有用的，會看魚浮信號才是關鍵�！卑职种钢械聂~浮說：“魚浮剛入水中時會下沉，那是因為魚餌還沒有融化，當魚餌融化、散落時，魚浮會漸漸上浮，這是，如果魚浮急速下沉，（這就是魚浮信號）就要馬上提竿，才能中魚�！�
我把這三個動作連起來做了幾遍，終于釣到了幾條小鯽魚�？粗职帜琴澰S的目光，��！我終于會釣魚了！
學釣魚作文 篇4
陽光明媚的'一天，小明和爸爸一起去河邊釣魚。他們來到河邊，找了塊空地坐下，把魚標放到河里，等著魚上鉤。過了半小時，爸爸就釣到了一條魚，爸爸開心地笑了！可是小明一條魚也沒釣著，一小時……兩小時……小明焦急地等待著，已經累得滿頭大汗，但是魚還是一條也沒釣著。爸爸說：“要把心靜下來，才能釣著魚�！毙∶髀犃税职值脑�，把心靜下來，不一會兒，小明果然釣到了魚，他開心地笑了。
天漸漸黑了，小明和爸爸回家了，他們雖然有一點累，但是看著滿筐的魚，高興地笑了。
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