在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的轉變的作文，希望對大家有所幫助。

轉變的作文1

　　時光如白駒過隙，尤其是初中生活的第一個學期似乎過得特別快，我也在這個學期里不斷地成長著……

　　剛踏入初中時，我的學習習慣還停留在小學階段，總以為只要完成老師布置的書面作業，一天的學習任務就算完成了。回家后，看看報紙、讀讀小說、出去走走都是每天必做的，日子過得愜意而灑脫。媽媽很少命令我去做什么，總是在不經意間善意地提醒、建議我做什么，而我大多都將它們都視作耳旁風，一笑而過，不在心中留下半縷痕跡。

　　期中考試的前夜，媽媽仍微笑著對我說：“女兒，驗證你學習效果的時刻到了，人有選擇的權利，但必須承擔選擇后所產生的結果。”聽到媽媽這么說，我的心顫了一下，也只有在這一晚，我并沒像往常一樣閑逛，而是在書桌前靜靜坐下來，開始從第一章一點一點地復習。但，期中考試的.成績告訴我——已經遲了！

　　得知分數的那天晚上，我的學習計劃也已經出爐，我將剩下的時間分成幾段，并精心制定了每一天的復習計劃和學習任務，不干完就絕不去干別的了。堅持了一段時間后，感到累極了，便開始有所松懈，每當這時，我就想起媽媽的話“必須承擔選擇后產生的結果”。是的，我想要成功，就必須要堅持。任何事情一咬牙便會挺過去的。時間，一天天過去了，我也漸漸地習慣了這種學習方式、生活方式，日子也就漸漸地又變得愜意、灑脫起來，而且更充實、更有意義了。

　　在期末考試中，雖然不是太滿意，但我已經前進了一大步。是啊，人有選擇的權利，但必須承擔選擇后所產生的結果。只要我們選擇做一個自信、自主、自立、自強的人，就一定會品嘗到成功的甜蜜！

轉變的作文2

　　龍蝦有妙招

　　記得電視劇《刁蠻公主》中有這一幕，朱允文拿著百思不得其解的九連環，絞盡腦汁去始終無法解開，卻被司徒徐靜化名“小龍蝦”放在石頭上一劍劈開，朱允文想不明白自己是堂堂皇帝還不如一個市井小混混，其實是因為做皇帝的他心思縝密，把凡事都復雜化，反倒是簡單開心的小龍蝦用最簡單的快速方法解開了九連環。

　　輔線作用大

　　幾何是數學中的一個重點，當然也是一個難點，復雜的圖形，復雜的關系，明明是八竿子打不著的線非讓你證明他們是平行，重復，相交。那兩個面看起來明明是平行的'卻讓你去證明它們垂直，關鍵是這些只要畫在紙上就會與所求者相違背，得在腦海中想象這對于一個文科生來說更是難上加難了，有時頭發拽掉了也想不明白，讓人不敢相信，也無法相信自己的眼睛了。數學老師為這給我們講了一個專題，那就是“輔線問題”他說：“有些題用傳統方法是根本做不出來的，所以我們要轉變思維，把復雜的關系簡單化，就如給圖形加輔線解題，開始我還不明白，后來老師舉了幾個例題變眼前一亮，原來如此，不僅把題解出還可以節省時間。

　　老爸不煩惱

　　從來未見過老爸眉頭緊鎖，因為在他眼里沒有什么是解決不了的事，也沒有什么會比開心更重要，家離學校遠，我抱怨走得腿疼，老爸就給我買了一輛自行車，當時家里窮，錢是借的，遭到了全家人的反對，當然不包括我了。家人都勸他等家中有錢了再買，他卻說：“早晚都得買，干嘛讓娃多受罪!借的錢等有了再還。爺奶當時認為借人家錢是丟面子的事，為此好久沒有理他，他卻告訴我，他們是老頑固，這是新時代，老思想不中用了就像烏鴉用吸管喝水，省時省力何樂不為呢，轉變思維，從另一個角度看問題，也許會找到更加簡潔的解決方法。

轉變的作文3

　　翻開記憶的相冊，往事的一幕幕仿佛又回到眼前。

　　小時侯的我特別淘氣，經常偷溜出去玩。看到這也許你會想，難道你媽媽不管嗎？其實媽媽也管，但她管不住。那時我們家的門是木門，門中間有很大的門縫，足夠幼小的我鉆出去。每當媽媽發現時，我已經跑沒影了。后來漸漸地我長大了，媽媽也管我更嚴了，不給我任何機會偷溜出去。有一次我終于逮到了機會，但鉆門縫到一半時，我卡住了。后來媽媽費了好大的力，才把我救出來。經過這以后，也使我明白了成長的概念。

　　時光的飛逝把我也帶到了小學。從此以后，學校家兩點一線，但繁忙的功課壓不住我愛玩的'心。那時我好想永遠停留在鉆門縫的時期，但人總是要長大，所以我又盼望著快長大，向爸爸媽媽一樣不用做那些枯燥的功課，每天看多晚電視都可以，早上也可以起的好晚。媽媽說我異想天開，如果可以自己選擇的話，她倒想回到我這個時期，青春年少。那時的我，不明白媽媽為什么這樣選擇，只知道長大就由自了。

　　時光的再次飛逝把我從小學帶到了中學。隨著年齡的增長，我明白了時間的珍貴，青春的珍貴，也明白了媽媽的選擇。現在我明白：無論我多么想快點長大，多么想回到幼兒時期，都不可能，昨天已經過去，成為回憶，明天還會如約到來，現在我們能做的，或許只有把握，把握時間，把握青春，把握現在，才能把握未來。

　　讓我們對昨天說再見，對明天說你好，一起創造更美的明天！

轉變的作文4

　　時間總是過得這么快，眨眼間，我們送走了20xx，迎來了嶄新的20xx。

　　我抬頭望著天空。天，還是那么藍，一如既往，和去年一模一樣。但，我知道，它們并不一樣。我眼中似乎閃爍著淚珠，晶瑩透亮。

　　時間，它能改變很多：小樹長成了枝繁葉茂的大樹，雛鷹成為了天空的霸主。人，也會因時間而改變。

　　以前，我總是人云亦云，相信大家一致認同的錯誤的真理，并不顧一切的去追求；總是以一些小榮譽而得意洋洋，大呼小叫；總是抱有一些宏圖壯志，但只是空想不去實踐；總是認為自己已經很不錯了，就停下前進的腳步。這些想法，在現在的我看來，頗為可笑。

　　自從放了國慶長假后，我似乎改變了對人生的看法。對于別人的話語，我總是會再三斟酌；對于自己的成功，看法變了，希望自己變得更好；對于那些遙遠的夢想，我不再去幻想，而腳踏實地，從一點一滴做起：對于自己的虛榮，我也許會把它作為自己前進的.動力吧。

　　我也不知道為什么，自己會轉變，只能時間去敷衍自己。現在，我也并不比以前好多少：總是疑神疑鬼的，不相信世界上的任何一人；任何事總是以壞的方向去想，從樂觀主義者變成了悲觀主義者；不再想去幫助他人，“路見不平拔刀相助”更是更我隔得十萬八千里遠，總是想著好人未必有好報。我也不到我究竟怎么了。

　　有時候，我自己都看不懂自己。所幸，人類流傳千古的“善良”還未被我拋棄。否則，我非得瘋了不可。

　　望著天空，我忍了許久的眼淚終于落下了，在陽光的照耀下閃閃發亮。他為遠去的20xx留下了不可磨滅的痕跡，也為未來的20xx送上了一份美好的祝愿。

轉變的作文5

　　兜兜，是誰在曾經寫下祝愿？誰又在記憶里停滯不前？又是誰因為一次變思考半天？

　　——題記

　　我盼望長大。一直縈繞在心頭的那一絲痕跡終于在某個清晨掙脫了束縛。呵！我想長大。

　　大人們總是教育我們說：“長大有什么好，還得掙錢。”

　　可是我就是想長大。

　　看到高中的哥哥姐姐們穿上迷彩服的那一剎那，心中的`渴望便如雨后的春筍一般，發了瘋的滋長。我什么時候也能穿上那帥氣的迷彩服呢？

　　于是，我開始默默的算。默默的祈盼日子過得快一些，再快一些。可是時光老人不會聽從我的安排。所以日子還是不緊不慢的過著，直恨得我牙癢癢。

　　五年級時，渴望長大。

　　在渴望中我邁進了初中的大門。日子便每天都被擠得滿滿的。如今，已無暇顧及日歷簿由厚變薄再由薄變厚的巨大變，腦子里全是學習，學習，在學習。我開始渴望回到童年回到那優先的時光了。我對同伴說：“你看他們，真好！”“幼稚！”

　　幼稚嗎？

　　呵，開始渴望回到從前。

　　一個不眠之夜，由幼稚渴望成熟，再由成熟渴望幼稚，這兩種心理上的巨大變，是時光老人給我們開了個玩笑？還是我不懂得如何去珍惜眼前的美好時光？

　　如今，又是一年梔子飄香時。而我，又一次的見證了離別與傷痛……而今，我的心情又該如何變化？

轉變的作文6

　　大家知道嗎？我小時候有一個天敵，我特別討厭它，可以說是和它勢不兩立，因為它總是剝奪我到外面瘋狂玩耍的時間。可是隨著年齡的增長，我居然叛變了，和它成為朝夕相處的好朋友。想知道它是誰嗎？別急，待會兒我就告訴你。

　　在我還上幼兒園的時候，我最討厭的日子就是星期六，因為每到這一天，媽媽就會早早地把我從睡夢中叫醒，要陪她去書店。每當這個時候，我都會想：唉，今天真是糟糕透了！

　　看到這里，你們肯定已經猜到了我的這個天敵就是書。可是，當我和它親密接觸以后，我居然叛變了……

　　那時我已經上四年級了，在一個星期天的午后，我早早地寫完作業，趴在床上，煩躁地吐著舌頭，像一只無聊的.小狗。我一遍一遍地整理著小女生貼紙，實在覺得太沒意思了，就隨手拿了一本早已被我遺落在角落的書，百無聊賴地隨手翻開一頁，慢慢地，我的眼睛被書中優美的文字和動人的故事情節吸引進去了……

　　不知過了多久，只知道媽媽已經多次在客廳喊我，讓我出去吃晚飯，我一直答應著“好好”，卻始終不肯放下書。媽媽進來了，邊推門邊氣呼呼地問：“叫你幾次了怎么還不出去？”“我、我……”我半天說不出話來，媽媽笑著說：“你不是和書是天敵嗎？”看見媽媽的臉上已經由“陰天”轉為“晴空萬里”，我也調皮地說：“我被敵人俘虜了，從現在起，我徹底投降！”

　　現在，我和書已經成了不折不扣的好朋友，我們可以說是形影不離，我的床頭上、書桌上甚至飯桌的下層，到處都有它們的影子。

　　如今，書已經不僅是我的好朋友，更是我成長路上的心靈導師，指引我在求知的道路上越走越遠，越走越快……

轉變的作文7

　　曾經，我是一個愛哭的女孩，因為一些雞毛蒜皮的事兒就哭，學習上遇到困難也哭。媽媽告訴我“眼淚是非常珍貴的，只有勝利者才有資格哭泣，并且勝利者是感動的哭，而你則是失敗的哭”。聽了媽媽的話，我收干了眼淚，眼淚就是鉆石啊，我發誓從現在開始不再哭泣，化哭臉為笑臉，因為我知道我還沒有資格去哭。

　　我沒有破我的誓言，并且我還在別人哭泣的時候熱心的去安慰他們，并告誡他們，“只有成功者才有資格哭”，如果我們哭了，那我們就輸了，從現在開始努力做最好的自己。同學聽了我的話，振作起來打起精神，快速用手收干眼角的眼淚。露出一個天真無邪的微笑。即使被同學侮辱也不要哭泣，你越哭，他越覺得你軟弱，越覺得你好欺負，所以，當我們受到同學的欺負時，不要哭，要沖著他大聲笑，讓他知道你的堅強，讓他知道，你不是個愛哭的孩子，你是個堅強的孩子，用微笑來戰勝他們，你就已經勝利了。我們越哭，壞人越笑，為什么我們要哭呢，應該要笑。用微笑面對這個社會乃至這個世界。當成績跌入谷底時，不要哭，止住眼淚，給自己一個微笑，這個微笑是在給自己的.生命加油！

　　當受到不公平的待遇時，不要哭，不要生氣，要冷靜，用微笑去坦然的面對這一切，因為我們沒有資格哭。因為我們是二十一世紀的少年，是炎黃子孫，是中華少年！

轉變的作文8

　　小紅和小明是一對好朋友。他們都是品學兼優的好學生。

　　一次，小紅從一份資料中看到：世界上的水、電等資源越來越少，不少國家已經陷入到能源危機之中。若再不節約資源，我們全世界都會缺乏能源了。到時候我們只能生活在一片沙漠之中。這可怎么辦呢？小紅想了想，便寫了幾個節約資源的金點子，準備給小明看：

　　1、人走后一定要關掉所有電器。

　　2、別玩水，也別把水用在無用的目的

　　3、盡量把用過的水用來澆花

　　4、不要一下子開許多電器。

　　5、……

　　6、……

　　可到了小明家，她卻失望的發現，小明把水龍頭開得很大，把水潑來潑去，還開著電風扇和空調。小紅生氣地對他說：“小明，你怎么可以這樣浪費資源呢？”小明不屑地說：“資源有的是，我想玩就玩，想用就用，你管不著！”說完又去玩水了。小紅氣憤地把那些金點子帶回了家。

　　過了幾天，學校里舉行了一個“節約資源”為主題的班隊會。會上，老師放了一段記錄片：一座座用來發電的煤礦山，被挖掘成一個個巨大的黑洞；一條條清澈的河水變成了臭不可聞的`“垃圾水”；一個個加油站門口排列著彎彎曲曲、望不到頭的車；一片片樹林只剩下光禿禿的樹墩……面對這一個個活生生的例子，小明震驚了，他明白自己錯了，便向小紅道了歉。小紅呢？當然大方地原諒了他，他們又成了好朋友。從這以后，小明變了，他成為一個事事都要“斤斤計較”的孩子了：珍惜身邊每一滴水、每一度電、每一張紙……，不再是大手大腳了，呵，不久前他被評為區環保小衛士呢。最近，他還和小紅一起編了一首歌謠呢：

　　節約資源最重要，世界資源已很少。浪費資源最可恥，做個環保小衛士！

轉變的作文9

　　我們一個班集體，大家在同一個屋檐下學習，就像一家人，本該互相促進，共同進步，走向成功。可是某些同學總是欺負一些較弱小的同學，讓老師和多數同學都深惡痛絕。由于種種原因，這種現象還屢禁不止。

　　上周五的下午第三節課后的那次戰爭，讓我必須為我們班的柳子雨伸出大拇指。樓下16-3的同學來借我們班的電子筆，她給王師說了，我就去叫管電子白板的柳子雨開門拿筆。我走到后面一看，我的前桌劉章達和柳子雨在后面爭吵，我剛說了一句話，劉章達就一巴掌扇了柳子雨。當時我心里特別急，我想過去拉架，可是又怕傷到自己，正著急猶豫著，沒想到柳子雨竟然勇敢地抬起腳踹了過去。那邊就更急了，抓住他的手直接壓了下去，我就連忙叫：王師王師。王師吼了幾聲，帶著他倆走了。

　　他倆就在我前面，我什么都看在眼里。原來劉章達和他的同桌總是欺負柳子雨，有事沒事就扇人家一巴掌捶人家一拳，別說還手了，柳子雨甚至都不敢還口，一般都是忍著，也不敢告訴老師，生怕招來更重的報復。其實，柳子雨比他倆成績都好，挺受老師重視，家又在本村，怎么也不該受他們的氣啊。看他那逆來順受的樣子，我們許多女同學都替他著急。不能老實成受氣包窩囊廢啊!他勇敢地抬起腳的那一刻，讓我精神為之一振。他一改膽小懦弱的形象成為大膽反擊的勇士。面對惡意侵犯就得立刻全力反擊，即使自己打不過對方，也要叫他記住，自己不是好惹的'。只有這樣，才能維護自己的權益和尊嚴。

　　柳子雨的轉變讓我從此對他刮目相看，愿他永遠告別昨天的自己，從今往后揚眉吐氣頂天立地也愿其他同學深受啟發，誰也別欺負誰，誰也別受誰的氣，共同打造一個平等、正氣、團結友愛、昂揚向上的班集體。

轉變的作文10

　　人的心情，大概真的像極了一天的天氣吧。時而萬里無云，時而烏云密布，時而傾盆大雨，時而狂風呼嘯……

　　尤其是女孩子的心情，好像更加的陰晴不定。

　　本來今天一整天心情真的挺好的，昨天晚上做了一個特別美的夢，今天也確實有美好的'事情在發生，自己本來想的是，好心情可以持續一整天，晚上再跟自己道一聲晚安，那么一整天就完美了！

　　可是就在剛剛，只是聽到了某人打的幾通電話，自己心情瞬間就變得不好了！

　　同為父母，為什么就會有如此區別的對待呢？想一下，還是覺得心里特別的不平衡。

　　想起來昨天晚上幫老媽交了320元的醫療保險，自己考慮再三還是決定收下了。畢竟，自己當時候是從信用卡里面拿出來的錢，更何況自己信用卡里面也確實欠了好多錢。

　　雖然心里有些不舒服，但還是忍不住收起來了。

　　可是，今天一整天，某人給家里老爺子買煤球，就花了1000多，并且連眼睛都不帶眨的。還不斷的囑咐老人，需要啥我都會給你買。

　　多么好聽的豪言壯語啊。

　　可是，自己卻跟自己的父母都斤斤計較。想一下，自己是多么的不應該。同樣都是父母，終究還是自己心中有了介意。

　　感覺一整天的好心情，一下子就跌入谷底。

　　只不過，想一下，畢竟某人的錢是他自己辛苦掙得。而自己心情的轉變也在告訴自己，自己也得努力掙錢，然后來孝順自己的爸媽！

轉變的作文11

　　今天回到家時，發現氣氛很不一般。爸爸陰著臉，媽媽陪著笑……

　　原來，今天媽媽上班時來了一位農藥中毒的病人，病情很重。醫生毫不猶豫地決定要給病人輸血。血庫卻說A型血緊缺。急！急！急！病床上的病人奄奄一息；病房外的親人心急如焚；醫生也眉頭緊鎖。

　　這時，默默無聞的護士阿姨們忙碌了一天，在脫了白大褂后又悄悄地來到了獻血室，伸出了一只只瘦弱的手臂。面對著又粗又長的針頭，她們像戰士一般勇敢，連眼也不眨一下。鮮血汩汩地從血管里流向了血袋。一個結束了，另一個阿姨接了上去。

　　媽媽也是A型血，她也想獻血。可她在獻血室外徘徊了老半天，遲遲不敢進去。這是為什么呢？身為護士的'她知道，自己只有八十多斤，體重不達標，不能獻血。望著危在旦夕的生命，她想了個餿主意：套了個小夾襖，口袋里揣了兩塊石頭，咕嚕咕嚕喝了一大杯水……再走上秤，終于達到了九十斤。

　　媽媽一溜煙奔向了獻血室。不知是太熱了還是太激動了，她的額頭上冒出了點點的汗珠。工作人員善意地安慰：“別緊張，很快就好了！”好不容易獻了血，這一天回家的路上，媽媽哼著小曲，顯得更愉快了。

　　看著瘦小的媽媽，爸爸心疼地直發牢騷。媽媽陪著笑，對爸爸說：“適當獻血，對身體沒有危害，還可降低血液粘稠度，減少心腦血管病的發生呢！”爸爸有些蠢蠢欲動了。媽媽又說：“血液也會新陳代謝。就是不獻血，血細胞也會生老死亡的。”爸爸聽后，深信不疑。

　　在媽媽的陪同下，爸爸也走向了獻血室。

　　這一夜，爸爸睡得很香。

　　給予是快樂的。

轉變的作文12

　　專心致志的學習習慣，是莘莘學子必須養成的起碼的學習習慣，如果象小貓釣魚那樣不專心致志，學習可以說是效率不大的。

　　爸爸媽媽為了提高我的學習勁頭，使出了渾身解數，想盡了各種辦法。這不，為了給我營造更濃厚的學習氛圍，幾天前，爸爸媽媽約小明、小強放學后到我家與我一同做作業、背課文、讀英語。

　　的確，經過爸媽這么苦心經營，晚間，我完成作業的速度，比起以前來，大大的提高了。但是，學習的熱度沒有保持幾日，我們間的壞毛病逐漸多了起來。做作業時要么聊天、要么談游戲，完成的作業往往錯誤百出，爸媽怎么苦口婆心，我們就是毫無改變。

　　又一日，小剛父母不在，放學后，小剛隨我到我家做作業，整整一個晚上，小剛未說一句話，只顧埋頭寫字、做數學、完成英語作業。我們還在說笑間，小剛的作業已經做完了。媽媽檢查他的作業，錯誤極少。這時媽媽發話了：“你們幾位看見了沒有？小剛與你們一同放學，同一時間開始寫的`晚間家庭作業，為什么小剛已經寫完了，你們卻沒有寫完呢？”我們表情一片茫然。媽媽繼續說道：“你們仔細看看，小剛的書寫、做作業的專心狀態。你們幾個明天上課時留心觀察一下，小剛的課堂表現。其實，好學生與差學生的區別，就在于此，好學生的表現主要體現在：學習態度端正、書寫工整、認真對待每一個學習任務……聽了媽媽的話，我們頓時醒悟了。

　　從第二天開始，我們幾個人放學后，自覺坐在自己的位子上，靜悄悄地做著自己的作業題，說閑話的少了，出現錯題的次數少了。

　　習慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄，養成良好的學習習慣，將會助我們快樂、健康成長，在成功的路上，事半功倍，收獲知識、快樂。

轉變的作文13

　　在我的生活中有許多不良的習慣，比如：性子犟，誰的話也聽不進去;不喜歡英語，拿起書就想打瞌睡;討厭家庭作業，一提筆就覺得心煩意亂。我是一個聰明的人，因為我的習慣不好，我就不會是一個成功的人。

　　這一天，老師給我講了個故事：

　　傍晚時分，一個阿拉伯部落在看到天神在金光中出現了，他要求每一位阿拉伯人在回駐地的路上多撿一些鵝卵石。

　　傳說中天神的出現會帶個人們財富的，可是這位天神只留下一句話，什么財富都沒有留下。

　　回家的路上，所有的阿拉伯人都撿了鵝卵石，有人撿得很多，他一路走得很累，有人撿得少，他一路走得很輕松。當他們都回答駐地的時候，當天晚上打開布袋的時候，所有人都發現：鵝卵石變成了燦燦的黃金。

　　這是一個發人深省的故事，在成長的歲月中，知識就是鵝卵石，等有一天我們需要用到它的時候，它就是黃金了，這是一個多么生動的比喻啊。

　　我不能再對自己的壞習慣無動于衷了，它們成了我學習知識最大的障礙。

　　早上，我起床刷刷牙，連忙振作精神破天荒地啃起了英語。雖然這種強迫自己學習的效率不是很高，但我一定能克服看到英語書就睡意重重的`習慣。

　　中午，打開電腦，我開始搜索資料，電腦游戲的軟件已經被我扔進了“回收站”，我決定永不起用。

　　晚上，我強忍著要看電視的沖動，翻開了中學生必讀書系列，把房門關緊，把心思放下來。

　　故事中的情景時時在我的腦海中浮現，我告誡自己：一個人背著沉重的鵝卵石一定很累，但一個人如果背著沉重的黃金，他再累心里也是歡喜的。

轉變的作文14

　　時間過得真快，我那個原來貪吃貪玩有時跟我發飆的弟弟越來越懂事了。

　　弟弟小時候嘴饞又超級皮，臉皮厚，膽子大，什么也敢玩。每次和我吵架說不過我了，就和我上手，招不過我就拿剪刀沖我揮舞。明明知道我害怕一些尖尖的、鋒利的東西，他就故意拿剪刀嚇唬我。雖然我知道他不會真的拿剪刀對我怎么樣，但我還是不免有些慌。每次全家一起出去玩，他肯定會纏著爸爸去買吃的'，不買就自己生悶氣，到最后只好給他買。他還喜歡打游戲，每次打不完那一局不吃飯。每次老媽都會說他，可是他還沉浸在自己的世界，左耳進右耳出。

　　士別三日當刮目相看。這個寒假，我重新認識了他。他幾乎每天都早睡早起，從不懶床。出門雖然還吵著要買吃的，但特別有盡讓懂得跟大家分享。

　　還有一次因起了點小爭執他惹姐姐生氣了。倆人都不開心，到了晚上，他就自己主動地去找姐姐認錯了。也不知道用了什么靈丹妙藥，把姐姐哄高興了。我故意開玩笑地問他:“小時候和我吵架拿剪刀嚇唬我，我生氣了怎么也沒哄過我？”我還特意給了他一個白眼，他笑嘻嘻地對我說:“那不是太小不懂事嗎？我知道你脾氣好啊，你又不喜歡生悶氣，一會就好了。”見他嘴上抹了蜜似的，我感覺這小家伙變化真大，都會哄人開心了。

　　無論誰和誰吵架了，他都會去調解，說得入情入理，成功的幾率還很大。老媽肩膀酸了，他就很主動地幫媽媽揉揉。吃完飯后我洗碗，他會說:“姐，我來幫你吧，我刷碗你刷電飯鍋。”我很爽快地答應了。他不但勤快了，而且說話很幽默，臉上有時會自帶些夸張搞笑的表情，那樣子“美”到叫人忍俊不禁。

　　弟弟真的變化很大啊！我希望弟弟能一直開心，做他想做的事。

轉變的作文15

　　“一切為了孩子，為了孩子的一切。”站在這樣的角度審視我們的基礎教育課程改革，許多觀點會不謀而合，對許多問題將產生新的認識。

　　初中語文教學論文 新課程標準下語文學習方式的轉變

　　新課程標準重建了學習的概念：創設一定的環境，給出一定的條件，提供一定的資源，教師和學生在互動合作中不斷形成認識，在知識的共享和知識的不斷建構中發現意義。這樣的學習才是真正的學習。在這個層面上探討，學習應該不拘泥于課堂，而必須走向社會生活，學習的方式應該是多樣而豐富的。現實的、有趣的和探索的學習活動都可以成為學習的主要形式。

　　直面當前的語文教育，關注學生的語文學習，我們不得顧及語文學科的'特殊性。這些特殊性包括：語文是學習運用語言的課程，是負載和傳承民族文化的課程，是沒有實踐就沒有源頭活水、離開了生活就失去生命的課程。語文學科的人文性、情感性和生活性是顯著區別于其他學科的。那么，在新課程標準里，哪些學習的方式是我們語文學科應該運用，而且有利于學生全面素質的提高、有利于學生的可持續發展的呢？接下來結合我對新課程標準的思考和實踐來談談語文學科多樣的學習方式。

　　總結：語文是重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。

【轉變的作文】相關文章：

教師轉變作風提效能立足本職做貢獻演講稿08-27

母愛作文作文03-03

作文之我見作文02-28

(經典)笑作文作文03-05

六一作文作文03-03

中考作文作文08-16

奇妙的作文作文01-22

笑作文作文03-03

小作文初中作文03-20