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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的成功的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成功的作文 篇1
今天上了一節(jié)語文公開課，有很多老師在我們班聽課。張老師給我們講了一個(gè)古詩名叫《家》，同學(xué)們都積極發(fā)言，每個(gè)人都面帶笑容。
在課堂上同學(xué)們相互學(xué)習(xí)多音字、形容詞、發(fā)揮想象力說有關(guān)家的句子，每個(gè)人都努力的'表現(xiàn)最好,還有小組合作這節(jié)課大家都很開心，下次我要好好發(fā)言代表小組為班級(jí)爭(zhēng)光!
成功的作文 篇2
一個(gè)平凡的夜里一個(gè)人做了許多個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里他始終帶著一個(gè)背囊。第一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見自己走在夜晚的森林里。月色凄涼，只有天邊的北斗星閃閃爍爍。干枯的樹葉踩在腳下“咔咔”作響，這是唯一與他做伴的的.聲音。
他摸摸身后。嘿，有一個(gè)背囊。
背囊里有紙條還有少許食物，紙條上寫：勇敢。他握緊紙條大步向著北極星奔去。
黑暗里，他唱著歡歌，驅(qū)趕著恐懼，他向月亮微笑并獲得了月神的庇佑。
在晨曦第一縷光線照射進(jìn)他漆黑的雙眸時(shí)，他看到了前方的出口。哦，感謝上帝，因?yàn)楸衬依镉杏赂摇?/p>
第二個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見自己在僻遠(yuǎn)的山村里。他四處找尋卻沒有發(fā)現(xiàn)半點(diǎn)人煙蹤跡。他再一次打開了背囊，里面有村落的地圖及指引路標(biāo)，還有一張紙條，紙條上寫：智慧，忍耐。
他順著指引方向找尋卻誤入了食人部落。族人將它押解到族人的祠堂里等候族長(zhǎng)的發(fā)落。他狠狠地罵了這害人的地圖。
族長(zhǎng)是滿身肥肉的中年男子，喜愛喝酒。他對(duì)族長(zhǎng)說，我會(huì)釀這世界上最美味的酒，坐在椅子上的男人的眼睛頓時(shí)發(fā)了亮。
自此，他留在這個(gè)小村落為族長(zhǎng)釀酒，并不斷變換新口味討族長(zhǎng)歡心。
五年過去了，他把所有釀酒方法教給了自己的徒弟，并向族長(zhǎng)請(qǐng)求還鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)。他是唯一一個(gè)成功地活下來成功離開這里的男人。哦，感謝上帝，因?yàn)楸衬依镉兄腔酆腿棠汀?/p>
第三個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見自己在攀峰的途中。手中有醫(yī)院的通知單，年幼的兒子因疾病而住院，他需要通過這次攀峰比賽籌得兒子住院所需的高額費(fèi)用。
他翻開背囊，里面有兒子周歲時(shí)的照片，照片后面寫著：愛，堅(jiān)持。
他輕輕地吻了孩子的照片，幸福地奔跑起來，因?yàn)楸衬依镉袗酆蛨?jiān)持。
他還有許多許多夢(mèng)，夢(mèng)里始終有那個(gè)背囊。那個(gè)背囊的名字叫成功，里面有勇敢、智慧、愛、堅(jiān)持……
成功的作文 篇3
今天，我從一本書上看到這樣的說法：木板上的硬幣會(huì)在木板快速抽走時(shí)掉進(jìn)木板下面的木盒子里，并不會(huì)隨著木板的移動(dòng)而移動(dòng)。我對(duì)此產(chǎn)生了懷疑。
于是，我找來一枚1元錢硬幣，一個(gè)玻璃杯，由于沒有木板，所以我拿了一張硬卡紙?zhí)娲?/p>
我先把硬幣放在卡紙上，硬幣到底會(huì)不會(huì)掉到水杯里呢？我用手把硬卡紙一抽，硬幣并沒有如愿地掉到杯子里，而是隨著卡紙一起移動(dòng)。咦？為什么硬幣沒有掉進(jìn)杯子里？是我哪里做錯(cuò)了嗎？不可能呀？我很納悶，決心再試一次。
我如法炮制，可是這一次還是失敗了。我想不明白，就去問正在洗碗的媽媽。我用手在媽媽眼前晃了晃說：“媽媽，我按照這本書上做的實(shí)驗(yàn)，可是我沒有成功。你能告訴我，我哪里做錯(cuò)了嗎？”媽媽接過書看了看，說：“可能是你抽卡紙的時(shí)候速度太慢了，如果沒有很快的`速度把硬卡紙抽走，硬幣是不可能掉下去的�！蔽胰粲兴虻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到做實(shí)驗(yàn)的地方，我先騰空練習(xí)了幾次，覺得沒問題了，就準(zhǔn)備再試一次。這次可不能失敗了。我對(duì)自己小聲說：“1，2，3，抽！”耳邊傳來“叮當(dāng)”兩聲，硬幣掉進(jìn)了杯子里。我興奮地大喊：“媽媽，我成功啦！我成功啦！”
隨后，我又產(chǎn)生了疑問：為什么快速抽走紙板后，硬幣不會(huì)跟著紙卡一起移走呢？后來，我上網(wǎng)查了“百度知道”，才有些明白：物體都有慣性，快速抽走卡紙，由于慣性，硬幣會(huì)保持原來的狀態(tài)，因?yàn)槭ブС置�，硬筆在重力的作用下而掉入杯子。
看來，成功來自于實(shí)踐和思考。
成功的作文 篇4
在學(xué)校，各個(gè)科目都各有千秋。語文，數(shù)學(xué)，英語……根據(jù)科目簡(jiǎn)單程度不同和個(gè)人的喜好不同，就會(huì)出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。相信大家有自己喜歡的科目吧。語文，雖說現(xiàn)在是我最擅長(zhǎng)的科目，不過我和他也有一段相愛相殺的黑歷史。雖然提起來都是淚，不過為了重溫歷史，回憶自己的童年，在這里我就給大家透露一下吧。
一，剛剛接觸，我是懵懂少年
在剛剛接觸語文這個(gè)玩意的時(shí)候，大約也就是在一年級(jí)左右。在當(dāng)時(shí)的我看來，他就像一座豎立在我面前的大山，遙不可及。因?yàn)槭莿傞_始學(xué)，所以才沒有對(duì)語文產(chǎn)生排斥，反而覺得它很有趣，想盡辦法想去接觸到它。上課的時(shí)候也十分認(rèn)真，可畢竟是剛剛開始，很多動(dòng)西都聽不懂，只能在心中留下一些印象。當(dāng)時(shí)的我簡(jiǎn)直就是一個(gè)懵懂無知的`少年，傻傻呆呆的。
二，人生轉(zhuǎn)折，走上正確道路
可能是二年級(jí)的我還沒有開竅，還處在懵懂少年的階段。要想蛻變，只能換一種方式來讓我更上一層樓，取得更好的語文水平。可那時(shí)的我哪里知道那么多？只知道玩耍，只知道快樂。看來，現(xiàn)在必須有一個(gè)人來幫助我來進(jìn)入下一個(gè)階段了。這個(gè)人，就是老師。
“誰來回答這個(gè)……”老師正在班上提問，我的心中急速運(yùn)轉(zhuǎn)，很快就想出了答案。沒想到，老師好像知道我已經(jīng)有了答案，就把我叫了起來。等我說完的時(shí)候，班里響起了一片掌聲。我的心里好像比玩耍的時(shí)候還興奮。原來，語文如此簡(jiǎn)單，原來，還有比玩耍更好東西。
從此，我的人生出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折點(diǎn)，走上了正確的道路。
三，雖然成功，驕兵必?cái)o疑
現(xiàn)在的我在語文方面已經(jīng)是沒有問題了�，F(xiàn)在，提問問題在我來看已經(jīng)不算什么大事了。對(duì)我來說也是張飛吃豆芽--小菜一碟。連續(xù)幾次考試都很理想，還獲得了班長(zhǎng)的職位�，F(xiàn)在，我也越來越飄。人一飄起來就不好了，畢竟驕傲使人落后嗎。但當(dāng)時(shí)的我不以為然。驕兵必?cái)∈歉淖儾涣说氖聦?shí)。所以～這一次期末語文沒考好……
這就是我學(xué)習(xí)語文時(shí)的過程。那么長(zhǎng)的時(shí)間里，我從菜鳥變成了大神，當(dāng)然，這是因?yàn)槲业呐�。這段時(shí)間里，我遇到過酸甜苦辣數(shù)不勝數(shù)。懷念以前的時(shí)光�。�
只要努力，總會(huì)有你最喜歡的結(jié)果的。讓我們一起努力，向著自己的道路前進(jìn)吧！
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