在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的寫自己的的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫自己的的作文 篇1

　　相信自己，就會成功

　　今天下午，李老師給同學們發獎狀。

　　李老師一次一次叫同學上去領獎，可是每次都沒有我的名字。我心里很忐忑不安，可是我想：我是認真考試的，一定會拿一等獎的!我要相信自己!

　　相信我的第六感覺很準確!相信我一定能拿第一名!

　　相信自己，給自己一個目標

　　今天媽媽給我報的'練字班開始了，因為考試復習所以請了半個月假，這半個月也沒寫幾個字，所以心里很不踏實，怕老師吵我，到了班里老師說：“以前的不用放在心上，我們從新開始就可以了”。但老師看了我寫的字還是說我退步了，因為不經常寫所以手生了。

　　我相信自己半個月后一定會把字寫好，加油。

　　相信自己能行

　　前幾天，我報名了美術班。

　　老師嚴厲的說：“學習美術是件枯燥的事，在我們這里學習的孩子都不能半途而廢。” 然后老師拿了張表格，讓我填，還讓我在上面簽字 ，保證能夠堅持到底。我想：簽了字一定要對自己負責任，不辜負老師和媽媽的希望。

　　我一定要拿起手中的畫筆，把五彩繽紛的世界展現在小小的畫板上。

　　相信自己，我能行!

寫自己的的作文 篇2

　　我有一雙隱形的翅膀，它是透明的、無色的、它默默地給予我無限的力量，為我贏得了無限榮譽，為我撐開了一篇屬于我自己的藍天。

　　從小我就喜歡音樂，因為我覺得它能帶給我快樂。4歲時我終于下定決心學鋼琴了。于是那脆弱的小翅膀就長在了我的背上。同齡的孩子在愉快地玩耍時，我卻在刻苦地練琴。時間一天天的過去了，我的翅膀也一天天的豐滿了，有一次上音樂課時老師讓我們發揮自己關于音樂方面的特長。我第一個自信地走上講臺，用我靈活的雙手彈奏出著名樂曲《斗牛士》，頓時那激情動聽的旋律在教室里回蕩，彈完后，同學們不禁為我喝彩，為我鼓掌。掌聲在班級久久地回蕩，同學們都向我投來羨慕的目光。

　　“只會彈鋼琴我的'翅膀還太弱小，我希望我的翅膀更加豐滿，能迎接更大的風浪。”這是我常說的。可是學什么呢？想來想去我認為學跳舞比較好。于是，我每星期都要去舞蹈班練三個半小時的舞蹈，那滋味可不好受。有一回學校組織演出，我表演了舞蹈和鋼琴，同學們都豎起了大拇指。以后每次演出都會選我去表演。就這樣，我背上的翅膀又比原來強壯了許多。

　　為了讓我的翅膀更豐滿，我決定去學聲樂。學聲樂也不是一件容易的事，每天都必須練發聲。經過四個月的練習，我第一次參加比賽得了銅獎，其實，這也算不錯了，但是我并不滿足。

　　課余時間我還是一個“書蟲”。我認為看書比做任何事都重要。看書使我豐富了知識，提高了寫作水平，我已經在報干0上發表了三篇文章，同學們都叫我“小才女”。我不僅在班級里備受關注，連其他班級的同學也知道我的名字。我的這雙翅膀已經牢牢地長在我的背上了。

　　每當我取得榮譽后，我總忘不了那雙隱形的翅膀，是它給我信心，讓我敢于去挑戰；是它給了我勇氣，讓我敢于去爭取。我相信這雙翅膀能帶我飛到更高更遠的地方，讓我的夢想一個個地實現。

寫自己的的作文 篇3

　　一開始，不認識太多字，爸爸媽媽讓我看書，我總是想逃避，后來，我會認識字了，看起書來就不用那么磕磕絆絆得了，反而覺得很有意思，我認識的字越來越多，越來越喜歡讀書。

　　自從我開始讀書后，總是喜歡看帶有很多圖畫的繪本，字比較少，又有拼音的標注，讀起來比較容易。我讀了很多：有丟三落四的笨笨熊、小彼得的月球之旅、叢林之書、爺爺一定有辦法，大鬧天宮，等等等等……都是我看過的書，大概有30多本書，我都看過。后來媽媽對我說：“孩子，你不能一直看繪本呀！這樣知識面沒辦法擴大呀！”

　　聽了媽媽的話，我就開始讀一些很多文字的`書，期間圖畫比較少。開始我不是很喜歡讀，后來我讀著讀著就發現很多圖畫好像浮現在了我的眼前。隨著識字量的增加，我讀書的速度也提高了不少。我看了很多書，有：安徒生童話、小巴掌童話、了不起的狐貍爸爸、紅鞋子、鋼鐵是怎樣煉成的、沒頭腦和不高興、木頭王國的歌聲、我和小姐姐克拉拉、小豬唏哩呼嚕等等等等……厚的書我看了很多很多，大約有50多本書是我看過的，有一些字不認識，我就查字典。媽媽還給我買了《閱讀摘記本》，碰到好詞好句我就抄下來，以后寫作文可以用到。媽媽鼓勵我說：“孩子，你真是一個愛讀書的孩子呀！”

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