在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的神奇的實驗作文650字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

神奇的實驗作文650字1

　　“今天，我們來做一個實驗。”一上課，吳老師便對我們說。

　　吳老師一手拿著一個空玻璃瓶，一手拿著一塊紗布，對我們說了實驗的主要內容：要把瓶子里灌滿水，用紗布放在瓶口上，再用手按住，并把灌滿水的玻璃瓶朝下，誰還不會流下來。

　　一聽老師講完，我心里立刻想出了以前做過這樣類似的實驗，但那時是用紙做的，不會流出來，這次應該也不會留出來吧？我再一看別的同學，都在直呼不可能，覺得紗布有洞，水肯定會流出來。

　　吳老師開始做實驗了。只見他先把水倒進了空玻璃瓶，然后再用紗布蒙住瓶口，緊接著，老師用繩子緊緊地綁住瓶口處，防止瓶子朝下時紗布掉下來。做完這些，老師說了句“見證奇跡的時刻到了！”，緊接著就把瓶口慢慢地朝下，不出所料，水沒有落下來。

　　看到這個結果，我心里想：這不就跟我以前做的實驗一樣嘛？原來是用什么紙或布蒙住瓶口都可以不讓水留下來啊！可是其他同學就大吃一驚，有的`還尖叫了起來，說老師在紗布上放了一塊塑料紙，不讓水留下來。

　　于是，老師說要加大難度，讓我們不再懷疑。說著，老師便拿起一根牙簽，在紗布上戳，可許多同學對老師戳得洞不滿意，于是就上去拿著牙簽，使勁在紗布上東戳一下，西戳一下，把紗布都戳成了一個“馬蜂窩”，正當同學們起興時，老師就把同學叫下去。看到了上面的“馬蜂窩”，我心想：呀！這下洞更多了，肯定會流下來了吧？老師要輸了！只見老師迅速把瓶子倒過來，那一刻，我驚呆了！水居然真的沒有漏出來！同學們這下也都心服口服，不再懷疑老師是在作弊了。

　　但是，這個實驗的原理是什么呢？“你們的小腦袋里也肯定很想知道這個原理吧？”吳老師說著，打開了一個視頻，讓我們明白了這個實驗的原理：在水的表面，張力與大氣壓的共同作用下，水就會被托住。

　　哦，原來是這樣！這真是一個神奇的實驗啊！

神奇的實驗作文650字2

　　今天，老師滿面春風的來到班上，一定是有什么好消息。果不其然，老師高興地說：“今天，我們來做一個神奇的實驗。”

　　頓時，全班便躁動起來，一個個的欣喜若狂，眼睛瞪得大大的，一副“好奇寶寶”的模樣，想要看看，語文老師能搞出什么名堂。

　　很快，老師用一個圓柱形的杯子盛滿了水，如果再加就要溢出來了。隨后拿起桌上的回形針，問大家：“你們猜猜，把回形針放進去，水會溢出來嗎？”這激起了同學們的興趣，個個胡猜一通，有的說：“會！”有的說：“不會！”老師成功地調足了大家的味口，于是開始了實驗。

　　老師拿起回形針，輕輕地放入水中，而回形針一下子變鉆進了水底。哇，水是滿的.，往上凸了一點點，但是沒有溢出來。老師又放了好幾枚進去，水面又往上凸了一點點，但還是沒有溢出。什么原因呢，同學們驚訝極了。

　　漸漸地，半盒的回形針都放進了這透明的杯子里，可是水還是沒有溢出，仿佛一個調皮的孩子不想離開杯子的懷抱。同學都涌上去，想要好好瞧瞧，不一會，講臺邊已經水泄不通了。近處仔細地觀察，可以清楚地看出水面已經彎成一個弧形了，同學們的心都提到了嗓子眼兒，身子直勾勾的，眼睛都不敢眨動，生怕一動就會把杯子里的水給振動溢出來。

　　老師往里面放回形針的速度也慢了下來，51，52，53……，轉眼，一盒100枚回形針都放進去了，可是水還是沒有溢出，這是為什么呢？難道杯子有“吸水大法”，不讓它溢出？最后還是老師揭開了謎底，“這就是水的張力，它與水面大小有關，水表面的水分子緊緊抱在一起，很難分開，形成互相吸引力。容器越大，水面張力便越大。”原來是神奇的水面張力啊，我們終于弄清楚了其中的玄機。

　　在科學中，還有許多未知，等待著我們去發現，去挖掘，去解釋清楚！

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