在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的過去了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

過去了作文1

　　四月了，水塘旁的柳絮開始飛舞了，大朵大朵的像冬天的雪花似的晶瑩白亮，在空中閃著太陽般的光芒。

　　我和安就在這季節(jié)里到塘邊玩耍，在蘆葦里捉迷藏，捕捉那些在天上飛舞的小精靈，手忙腳亂的'在那一小塊平地上跑來跑去。真的很快樂。有時我會呆坐在那里，害怕這樣的快樂稍縱即逝，我有這種感覺，我在心中暗暗地祈禱著。

　　安住在水塘旁，他們家是放養(yǎng)鴨子和雞的，離我家不遠(yuǎn)，我有時就會到她家玩。身居這種環(huán)境里，她竟然學(xué)習(xí)成績好的驚人，我想，安一定會有出息的。

　　我想的果然沒錯，有一天，一個胖胖的中年人走進(jìn)教室，然后問了幾個問題，就對安說了幾句話。我的預(yù)感越來越強(qiáng)烈了！我去問了老師，原來，安是要被保送到很遠(yuǎn)的地方去，可能要很久才回來。這句話如同晴天霹靂一樣，我頓時有些傷感起來。

　　柳絮還在水邊飄，只是沒有以前那樣的繁華和光亮了。我好像頓時有了一絲的憂郁，我想敲開了安的家門，但又有些害怕，又放下舉起的手。難道，我連告別的勇氣也沒有了？

　　一片柳絮飛到我的手上，像是給我的一把鑰匙，我又鼓起勇氣，敲開了門……

過去了作文2

　　早晨時分，那直擊人毛孔的寒風(fēng)，真讓人感覺到了秋天的氣息。很多人都喊著天涼了，早晚出門要穿外套了。是的，這突然而來的冷天真讓人一時半會兒適應(yīng)不過來。秋天，果真要來了，心情不禁一陣又一陣的沉默…晚上，站在靠窗邊的工作臺上繼續(xù)應(yīng)付著主管的任務(wù)，不時聽到窗外那聲聲入耳的夏夜蟲鳴，一聲又一聲沖擊著我的內(nèi)心。

　　為何這聲音會這么的令我痛心，我好似失去了什么，再也找不回來了，而恰恰這蟲鳴一次次地提醒著，才叫我心痛不已。于是我慢慢尋找我所失去的.東西，是夏天嗎，好像是，但又不是那么太準(zhǔn)確。是夏天的記憶，對，就是它，更準(zhǔn)確些，就是小時候的夏天記憶，每一個都是那樣的多姿多彩…不覺何時，長大了，總想在每一年的夏天去尋找這些記憶，但找了這么多年，還是沒有找到我記憶中的那些夏天：每天傍晚都喜歡看著夕陽的余輝，是那樣的令人異想天開。

　　吃過晚飯后，一家人搬幾張椅子，生個大鍋，驅(qū)趕討厭的蚊子，坐在通風(fēng)的地方，再拿個扇子，乘乘涼。作為孩子的我們，當(dāng)然不會就這么干坐著，看到不時飛來的螢火蟲，都忍不住拿著扇子去撲捉，再把它們放在透明罐里，當(dāng)作晚上的照明工具。再小小的時候，我還記得，每個夏天的夜晚，都是依偎在外婆的懷里，聽著雞籠里小雞啄食的聲音，慢慢入睡，那是多么的溫馨…今年的夏天，我依然什么記憶也沒找到，就又快結(jié)束了。也許今后再也找不到了，只能留在心里…窗外的蟲鳴依然在叫著，讓我真沒止住眼角的淚花…

過去了作文3

　　炎熱的夏天終于走了，涼爽的秋天終于來了，我期盼已久的日子終于到了。

　　一年分為四個季節(jié)：春、夏、秋、冬，每個季節(jié)都有三個月，其中夏季為五、六、七月，而秋季則為八、九、十月，夏季的炎熱一般是從五月末、六月初，開始的，持續(xù)到七月，夏天就過完了，但炎熱并沒有結(jié)束，八月這一個月，是“秋老虎”最猖狂的日子，而現(xiàn)在八月也過去了，迎來的就只有涼爽的九月了。

　　今天是八月二十三號，距離開學(xué)還有九天。早上起來吃早飯時就感覺到空氣涼颼颼的'，身上穿短袖，好像有些不適應(yīng)。走在人行道上，我發(fā)現(xiàn)，一旁的楓樹葉，大部分已經(jīng)發(fā)紅了，有的也已經(jīng)發(fā)黃，還有的則已經(jīng)掉落在地上，我想，再過幾天，地上應(yīng)該會鋪滿金黃色的樹葉，人走在上面會發(fā)出：“咔哧、咔哧”的響聲，那會是怎樣一番情景呢？

　　秋天的果實有許多。有紅彤彤的蘋果，金燦燦的鴨梨，有香甜可口的柿子，還有美味多汁的石榴……說都說不完。

　　秋天是豐收的季節(jié)，是地里的莊稼成熟的日子，如果沒有農(nóng)民伯伯在春天播種、夏天鋤草，莊稼會成熟嗎？

　　學(xué)習(xí)的道理和莊稼是一樣的，只有在平時努力學(xué)習(xí)，到最后才會一鳴驚人，有一片自己的天地。

過去了作文4

　　我想，我是時候該忘記一些事情。

　　曾經(jīng)的那些感動全都付諸流水，曾經(jīng)的那些人，那些事，全都模糊不清了，

　　回憶的時候腦海里總是浮現(xiàn)一個又一個的畫面，像放電影一樣，消縱即逝，卻無法在某一畫面定格。

　　想用一切辦法來記錄，最終卻什么也不記得，依稀還有個名字的發(fā)音在耳邊回繞，舌頭輕輕一卷，然后回到了最初，記得有誰說過，那個姿勢是個寂寞的發(fā)音，所以你終究還是孤獨的吧！

　　只是你那張曾經(jīng)讓我刻骨銘心的容顏已漸漸的變得模糊不清，終究還是被我連根拔起了。

　　原來我固守的那座城是那么的不堅固，還沒來得及經(jīng)歷任何世事，就已經(jīng)自行瓦解了，脆弱得不堪一擊。

　　我是在嘲笑自己么？笑我當(dāng)初的愚蠢還是現(xiàn)在的`世故呢？

　　我一直都不知道，你到底是我輕易放棄了的，還是我在固執(zhí)堅持的。

　　很矛盾的兩個意境，卻寧我如此的迷茫。我想，我是時候開始改變了。

　　突然覺得生命很短暫，而我已經(jīng)浪費了太多的時間，

　　是時候該記起一些東西了，記起我丟掉的溫暖，記起我當(dāng)初的笑容，記起我做人的原則。

　　有些事情，在劫難逃，不管你是不是我的劫數(shù)，我都打算把你從我生命里割去了。

過去了作文5

　　哎，時間真快，已經(jīng)開學(xué)將近一個月了，現(xiàn)在的我不同尋常，我是畢業(yè)班的學(xué)生，作業(yè)量很大，真的很大。今天真的好累呀，早上都是主科，下午只有一節(jié)體育課可以來放松自己，在體育課上我盡情地大叫，惹得老師莫名其妙地看著我，好像在看一個瘋子。

　　呵呵，我嘲笑著。老師怎么能明白我的'痛苦呢，畢業(yè)班啊，5年級時，我多么希望趕緊到畢業(yè)班啊，這樣我就是大姐姐了。可是直到我當(dāng)上畢業(yè)班后，我才明白這里面的苦澀。畢業(yè)班，語文課程只有6單元，比以前少了兩單元，老師教得好快，以前一單元就要教半個多月，現(xiàn)在，半個多月教了兩個單元。哎，可憐的畢業(yè)班啊。

　　考試！考試！考試！考試來來都是分。學(xué)生的命根呀！明天星期四，有英語課，要考英語了，怕怕怕啊。要是考不好，我豈不是得參加英語培訓(xùn)班，我也不想和差生輪為一類；要是考不好，爸爸媽媽爺爺奶奶又要圍在我身邊嘮叨。

　　哎，這單元剛剛學(xué)了朱自清爺爺寫的《匆匆》，哎，我的生活真的很“匆匆”啊！現(xiàn)在20：40了，該睡覺了，不然明天起不了床，就精神不好，精神不好會導(dǎo)致我英語考不好，我英語考不好就會導(dǎo)致我耳朵不好......

過去了作文6

　　那群山羊又來了，停在我家門前。

　　它們排著長隊默默地站著，紋絲不動。隨著牧羊人一聲令下——他把鞭子往地上一甩，羊群紛紛散開，有的往東，有的往西，有的頭朝南，有的屁股朝我……家門口長著茂盛的野草，它們正在“填肚子”呢！

　　我站在羊群的面前，看它們咀嚼的樣子：好丑哦，那樣瘦的臉，那樣尖的牙，那樣安靜的神態(tài)。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，白沫子還時不時地往胡子上沾。我看著羊群吃草的.樣子，心想：為什么它們不像人一樣用手拿著筷子吃飯呢？于是我回家拿了一雙筷子，把領(lǐng)頭羊的一只蹄子拿起來，把筷子夾在它的趾縫里，可它好像不喜歡這樣吃飯，它忍不下去了，用腳使勁一踢，讓我摔了個“狗啃泥”，我一屁股坐在地上，嘟起小嘴，好委屈啊！我好心好意把筷子拿出來，讓它用筷子吃飯，它不僅不理我，還一腳把我“踢飛”了，想著想著，我便哇哇大哭起來。

　　牧羊人見狀，便跑過來問我為什么哭，我委屈地說：“我讓羊兒用筷子吃飯，它不僅不用，還踢了我一腳。”說著說著，我又委屈地大哭起來。牧羊人看看我，又看看正在專心吃草的羊，笑著對我說：“傻妞妞呀，動物和人是有區(qū)別的，吃飯的方式也不一樣，我們不能讓動物違反自然規(guī)律。”

　　那時的我還很小，似懂非懂地點著頭，很快秋天過去了，冬天過去了，春天又來了，童年卻一去不復(fù)返了。

過去了作文7

　　每一個人都有過去，每一天都在成為過去，過去留給我們的難道只是時光的流逝嗎？過去應(yīng)該成為我們走向未來的力量。過去有著我們難忘的記憶，有著歡樂與悲傷的回憶，只有抓住過去，才能迎向未來。

　　我有一個敏感又樂觀的表妹，與她一起長大的過程中，我感受到了過去成為了她悲傷又幸福的負(fù)擔(dān)，她的'家庭有時候挺幸福的，有時卻像陣雨那樣無法預(yù)料的破成碎片。她的父母經(jīng)常吵架，嚴(yán)重的時候還動手，樂觀的是但她對自己的父母仍然都很關(guān)心，仍對未來抱有希望，敏感的是她對于父母的爭吵總是十分傷心，即使是選擇高中學(xué)校的理由也是離家近，她說，她怕爸媽的吵架，這樣的孩子怎么能不惹人心疼憐惜呢，但是也是這樣的過去這樣復(fù)雜的情況成就了一個特殊的她，她的過去也許沉重，但我相信這會是她前進(jìn)的動力，會造就一個優(yōu)秀努力的她。

　　過去的記憶就像是人們的身份證，無法擺脫，那就享受吧，即使是不好的，那是為了以后積蓄更加強(qiáng)大的力量，不要拋棄過去，要用現(xiàn)在證明過去。

過去了作文8

　　我們，伴隨著歲月，一路路向前奔跑著，追尋那廣闊的天地，去尋找屬于我們的時光

　　小時候，在那童年的憧憬里，歡聲笑語，總是縈繞于耳伴，揮之不去。那里，有我們對美好的期望；那里，有我們對未來的向往；那里，永遠(yuǎn)都沒有煩惱與憂愁。還記得，那年夏天，你與我一起度過的日子，是那么的快樂，仿佛一切事物都與我倆隔絕，就這樣，就這樣豪無顧忌的享受著這些美好時光，六年了，日子匆匆不可待，眨眼間的功夫，逝去了，就這樣，從指間溜走，無聲無息

　　回想起來，好多感懷，千言萬語想要傾訴，話到嘴邊，竟一個字都無法表達(dá)，無聲的沉默，包含著太多太多的感情了。

　　六年之后，我們?nèi)缙诘?分別了，各自去浪跡天涯，各奔東西。各有各的心思，卻始終讓人揣摩不透。留下那永恒的曾經(jīng)，我看著你走遠(yuǎn)，所有的承諾化成了句點，卻留下孤獨陪伴著我。后來才發(fā)現(xiàn)，所有的懷念，都是留給自己的空間。抬頭望向星空，那些美好也只是瞬間，只是瞬間，都過去了嗎？十二點的鐘聲響起，所有的所有，都只能成泡影嗎？遺留的只是那支離破碎的心。

　　默默的重復(fù)一句，都過去了嗎？內(nèi)心的聲音在掙扎，它告訴我，都過去了，由始自終，都是你一個人在自導(dǎo)自演罷了。

過去了作文9

　　站在童年面前，我感到時間飛快的流逝，我已經(jīng)長大了，已經(jīng)不是那個幼兒園時候的我了，沒有兒時的那種天真，那種自由，那種無拘無束的感覺已不在了，取而代之的是每天數(shù)百道奧數(shù)題，幾十個英語單詞，幾十個漢字。使我感覺到壓力山大啊！不過，我還是很想問一句：“童年，你在嗎？”

　　想想小時候的那個我，是多么天真，懵懂無知！記得有一次，舅舅給我買了一把槍，威力十分強(qiáng)大，媽媽擔(dān)心我傷到自己，就把槍放在一個大柜子里。那時的我還夠不到，便拿來一個凳子，踩著凳子把槍夠下來。我十分好奇，便把槍拆了，我終于看到了槍的構(gòu)造。不過，我剛想把槍安裝上時，被上面的刺刀割傷了。我哇哇大哭起來，媽媽給我包扎之后，把我批評了一頓。從此以后，我便再也不敢碰一些尖銳的東西了。媽媽的'一番批評，就抹殺了我的好奇心，童年的追根問底，或許就是這樣逝去的。

　　還有一次，我和媽媽到菜市場買菜。忽然，我看到一個綠色物體，它在蠕動著，慢慢的啃食著菜葉。我把它拿了起來，問：“媽媽，媽媽，這是什么呀？”媽媽被嚇了一跳，說：“快扔掉它，快扔掉它，這是毛毛蟲，會咬人的。”其實我感覺它挺可愛的，可是我還是把它扔掉了。媽媽向我介紹了毛毛蟲的可怕，我以后更不敢碰蟲子了。

　　站在童年面前，我很失落，因為我已經(jīng)被一種無形的枷鎖緊緊束縛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，童年正在向我招手，一步一步，一步一步，遠(yuǎn)去……

過去了作文10

　　老師今天下午宣布明天去別的學(xué)校聽課，我一聽，樂了，心想：明天我是“王”了。

　　第二天去學(xué)校的路上，百花爭艷，我開心到了極點！“老師不在家，我來稱霸王。”今天，我要坐坐這個王位。“呼啦啦，呼啦啦，今天我老大，快活呀快活呀，老師不在家。”是誰？當(dāng)然是我啦。我依迅雷不及掩耳之勢交完作業(yè)，拿起課本讀那些老生常談的課文：第一課《……》……時光匆匆逝去，門外的值行隊員也不耐煩，氣呼呼的回了班。我見機(jī)會來了，便想整整人。我叫同學(xué)們拿出作文書，環(huán)顧四周，一臉壞笑的宣布：“傲傲周，用你那使人‘陶醉’的聲音，為我們這些期待已久的‘粉絲’朗誦一段！”班上無一不笑容滿面。“傲傲周”竟肅然屹立，面帶笑容的`讀了一遍。這時全班無一不彎腰著笑……笑聲戛然而止，二班老師如警犬一般有備而來。我班這功夫了得，過來的老師未見一鬧，便打道回府。

　　不知“笑笑朱”為何來此興趣，“撲騰”一聲，他也站了起來，似有心似無心的朗讀扉頁上的笑話。話音一落，持有幾秒的時間無一人不哈哈大笑。“皮皮顧”用手雙擊拍打桌子，似乎是為“笑笑朱”喝彩；“學(xué)學(xué)糜”也忍無可忍，參加了“笑笑”行列；連平時不語的“雙雙姊妹孫秦”也綻放笑容……

　　一場自由的風(fēng)波過去了，那些“千斤的巨石”可是無法去承受的，所以誰也沒膽量去接受“班王”的懲罰，就索性不去上報，一直讓它始終是一個對“班王”的千古之謎。

過去了作文11

　　“親愛的同學(xué)們，暑假來了，在這個五彩繽紛的暑假里……”

　　這是每年例行的文字，以前從不曾有什么感覺。可是，今天偶爾想起來，卻感到一陣空虛。我似乎有種莫名的酸楚和彷徨。

　　夏天，過去了。

　　以前的我，從不相信“光陰”的速度，現(xiàn)在卻不得不嘆服。墻上的日歷還來不及撕掉5月6月的那面，8月就毫不留情的`走開了。作業(yè)的字跡似乎還未干，夏天就過去了。兩個季節(jié)的交替如此的迅速，如此的無情，無情到只能讓人嘆息。

　　我偶爾翻翻以前的作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)了一封信。那是去年開家長會老師讓寫信送給家長。我抽出那張有些褶皺的紙，靜靜地看著：

　　親愛的爸爸：

　　您好！

　　處在這個夏與秋的交替的時令，我有很多話想說卻說不出口……

　　……

　　一年后的我，面對這封信，不自覺的笑了。

　　苦笑著，任由最后的驕陽照著。

　　不知從何時開始，我變得多愁善感，或許那不是真的我，又或許，是春秋改變了我。

　　回憶的刺傷，歲月的無情，時令的變遷，這一切都改變著我，讓我面對時間，只有無奈。

　　我不想去干抓住時間的蠢事，時間本就是一支箭，抓住它只會傷著自己。況且，無論怎樣阻止，該走的從就不會留下，正如生命。

　　我曾試圖給一個朋友寫信，但從此便石沉大海，直到今天，才收到了他的回信：

　　謝謝你的信，夏天到了……

　　……

　　夏天？夏天已經(jīng)過去了……

　　我只是站在這里，等待秋風(fēng)吹走所有綠葉。

過去了作文12

　　“丁零零”上課了，這一節(jié)是體育課，體育老師給我們自由活動。于是，我們一群女同學(xué)就在一起跳長繩。

　　剛開始，我們錘子剪刀，剩下的兩個同學(xué)來甩繩。兩個人把繩子甩得“啪啪”直響，上下來回擺動。我們也隨著繩子的節(jié)奏跳了起來，我看她們都是沖進(jìn)去等繩子甩下來的時候她們就一躍而起，那姿態(tài)真像雄鷹展翅。而對于不會跳長繩的我，就像只笨重的狗熊，跳也跳不起來。經(jīng)過幾個回合，我還是不會跳，后面有同學(xué)看我不會跳，便教我，說：“你先看到繩子甩下來以后再沖進(jìn)去，等繩子再一次甩下來的時候你就跳起來。”我聽了，鼓足了干勁，按照同學(xué)們說的那樣一躍而上，然后學(xué)她們那雄鷹展翅般的姿態(tài)跳了起來。哇！

　　我跳過去了……有同學(xué)喊了一聲：“好樣的！”我的.心里像吃了蜜糖一樣開心，美滋滋的，我學(xué)會了跳長繩。

　　和她們一度過了快樂的時光。

　　一節(jié)課就在歡笑聲度過，這節(jié)課讓我學(xué)會了跳長繩，我得感謝那些同學(xué)和這節(jié)課。我還懂得了能學(xué)會

　　項本領(lǐng)，不付出是不行的，所以，要學(xué)會一項本領(lǐng)，一定要敢付出，那樣就會得到因有的果實。

過去了作文13

　　又是一年的春天，眼望窗外覺得還是有點冷，我決定獨自偷偷懶，沖了一杯咖啡，靜靜的品嘗著，心里暖暖的。

　　最近我總是楞楞的發(fā)呆，想這些年是怎么過來的！可是腦海里存留的東西不多，很多人，很多事，不知不覺都已離開了我的記憶。

　　我以為自己還二十多歲，單純，魯莽，鋒芒畢露。可我又覺得那個自己離自己好遙遠(yuǎn)，忽然又覺得自己老了，老的沒有了心動，老的再沒有激情被點燃。

　　零八年上網(wǎng)，到如今！好久啊！可是上網(wǎng)那天，都沒敢想自己到如今，還在網(wǎng)戀，還在癡戀。曾經(jīng)以為遇到一個人就會永遠(yuǎn)，結(jié)果是經(jīng)歷了很多人，才讓自己遇到了一個能陪自己永遠(yuǎn)的人。

　　不知道是時間久了，還是我的.大腦退化了！我想不起來和寶貝曾經(jīng)如何的愛戀，只記得現(xiàn)在每天都想看到她，幾個小時看不到她的留言，我的心就像長草一般。我可以隨便去玩，可以看到她留言不回，可以和她隨時發(fā)火，這樣的她讓我覺得心里很暖。

　　很多人問我，愛情是什么？問我是否只愛過一個人，我也不知道愛情是什么？我愛過很多人，對每段愛戀都是認(rèn)真的，在每段愛戀中跌跌撞撞，最終我終于尋找到了愛情。

　　愛情，就是一路磕磕絆絆，一路的纏纏綿綿。愛情，就是無怨無悔一直陪伴。愛情，就是一直以來的你疼我憐。

　　十年八年，今天說好遙遠(yuǎn)，好漫長，當(dāng)走過來的時候，好像只是眨眼的一瞬間。塵世過往，那么多恩怨，我只記得眼前，只記得有你陪伴，只記得要珍惜這段緣。

過去了作文14

　　今天，我們一家人懷著愉快的心情去海邊游玩！要知道這可是我期待許久的呀！今天我總算如愿，別提有多開心了！

　　可是，等我們到了那里之后，還要坐船，那個路程竟然有一個半小時。我本以為坐船也沒什么？可是，當(dāng)船上的工作人員對我們說，要做好防護(hù)工作的時候，媽媽被嚇到了。可我并不以為然。當(dāng)船行駛了一段路程之后，由于海浪比較大，船就顛簸的比較厲害。這個時候，船上有些人開始招架不住了，都拿著塑料袋在那里吐了。媽媽也經(jīng)不住了，也開始吐了。我笑話著媽媽。可媽媽并沒有理睬我，而是管自己閉目養(yǎng)神。

　　我只好一個人管自己了。又過了一會兒，我被這船弄得暈乎乎的了，感覺挺難受的.。哎！原來，在海上顛簸還真是難受呀！我剛才還笑話媽媽，沒想到我也被船弄暈了。怎么辦呢?我看到媽媽閉目養(yǎng)神后，好像沒怎么難受了！難道這個辦法很好嘛！于是，我就學(xué)著媽媽的樣子，閉上眼睛，努力地嘗試著睡覺。慢慢地等待感覺好多了！

　　就這樣，我迷迷糊糊的進(jìn)入到了夢鄉(xiāng)。當(dāng)我醒來的時候，我們已經(jīng)到站了。呵呵！總算是熬過去了！

過去了作文15

　　一眨眼就過去了20年，住在銀河系外的我終于發(fā)明出了前往地球的飛船。我是多么想到地球上去看一看生我養(yǎng)我的媽媽爸爸；多么想看一看我的恩師們啊；多么想和以前的同學(xué)玩一玩捉迷藏的`游戲。今天，我就飛回闊別已久的地球去看一看。登上我發(fā)明的地球一號，以每秒999萬光年的速度飛向地球。遠(yuǎn)望地球，映入眼簾的是一片綠色，嗯？沙漠不見了，魚蝦回來了，這是地球嗎？太美了！飛船降落在我的母校――廈門技師學(xué)院。已經(jīng)是地球上聞名中外的科學(xué)家陳璇也來了，跨國公司的總裁麥若琳也來了，還有練暉、謝一諾等好朋友也都在同一時間光顧了校園。

　　校長張嘉雄帶著我們參觀虎門。被我們稱為臭水溝的河流不臭不臟了，而且還清澈見底，倒影著湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，太美了。我可回到虎門新園我的家了，我驚呆了，呆板的高樓大廈變成各式各樣的小巧房屋。回到家，年老的爸爸媽媽給了我一個熱烈的擁抱，大科學(xué)家陳璇送給我兩粒高科技回春丸，爸爸媽媽一吃下去，又變得美麗無比，英俊瀟灑了。

　　時間過得真快啊！我就要回去了，我?guī)е�爸爸媽媽上了我的飛船，我要把他們帶到我的星球上去，飛船開了，同學(xué)們揮動著手，我含著眼淚說題目：“我還會回來的，再見了。”說罷，飛船便消失在遠(yuǎn)方。

　　回到星球，我回憶起這段時間，我感覺真像做夢，可卻不是做夢，因為在未來，所有不可思議的事都是有可能發(fā)生。

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