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難忘恩師作文

更新時間：2024-07-28 17:06:40

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難忘恩師作文(集合15篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的難忘恩師作文，歡迎閱讀與收藏。

難忘恩師作文1

　　這幾天上課，心情可謂一落千丈，因為我們可敬可愛的劉老師不教我們了。

　　回憶老師：

　　每當我遇到困難時，我總覺得有一雙眼睛在鼓勵我，這雙眼睛不大，被厚厚的眼鏡片遮著，但我分明感覺到它對我充滿了希望，充滿了鼓勵。

　　有一次，老師決定讓我們實地取景，這樣會有更多的素材，寫一篇作文《我的校園》。交上作文后，我們每一個人都充滿了信心，相信自己都會把這篇文章寫好。當然，我也是。

　　分數下來了，老師像往常一樣開始點評優秀的文章，看著老師的那雙眼睛，我信心十足。

　　終于開始點評了：老師說：“這一篇是方一凡的作文。方一凡的這篇文章清楚地表達了我們校園的美，她把校園的內外細致地描寫了出來，是一篇非常好的`作文。”聽到老師的點評，這時的我就像有一種看不見的蜜，從嘴里一直甜到心里。不用說，同學們雷鳴般的掌聲驟然響起。老師還送給我了一個精美的筆記本，筆記本上印有一個鮮紅的“獎”字。我雙手接過它，不知道怎樣去表達我此時的心情。我只是看到那被厚厚的眼鏡片遮著的眼睛，對我充滿了希望。老師這次的作文點評竟成了我練筆的動力，使我對寫作充滿信心。

　　在老師的心目中，我們每一個同學都是老師眼中的星星。他引導我們去挖掘豐富的知識；要我們做“德智體美勞”全面發展的好學生；他讓我們在快樂中學習、快樂中成長。

　　老師，您雖然不教我們了，但是，您放心，我不會忘記您，我要調整心態，迎接我們的新老師。我要把老師給我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄蕩在我感恩的心湖。

　　面對恩師，我想說：一日為師，終生不忘。

難忘恩師作文2

　　老師是引路人，老師是父母，老師是蠟燭。這話說的一點也不錯。

　　現在，我已經是一名六年級的小學生了，當我回首過去：一個對什么事情都是似懂非懂、天真幼稚的兒童是在老師的教導下成了一個自強、自立、漸漸走向成熟的少年。對我影響最深的就是我的三年級數學老師——姚老師。

　　您關心同學、照顧同學，什么時候也不打罵同學，即使有人犯了錯誤，您也不會上去就去懲罰，而是在下課時去耐心地教導我們，使我們認識到自己的問題所在，自覺改正并且不再犯錯。

　　老師，您還記得嗎？我上三年級的那一年冬天，我站在雪堆上玩，不小心滑倒了，正巧那有一塊常鋒利的小石頭，我的嘴唇被那塊石頭刺穿，流了很多血，把那堆雪染紅了一片。我的.好朋友見了急忙扶著我到您的辦公室，您看見我流血，非常心疼，二話沒說，馬上帶我到一個門診看傷。老大夫說傷得太嚴重了，需要做手術，才能使傷口痊愈，現在只能消消毒包扎一下。您看著我的傷口掏出了自己的錢，讓大夫趕緊給我消毒包扎，然后通知了我的父母帶我大醫院做手術。手術很順利，我的傷口沒有發炎，回復得很好。這一切跟您的緊急處理我的傷口有很大的關系。您不是媽媽卻跟媽媽一樣，在我受傷的時候，關心我，照顧我，讓我感到家庭的溫暖。

　　是您把我領入了數學的殿堂，讓我體會到它的奧妙無窮。是您指給我學習的方向，讓我遨游于數學海洋。是您教給我做人的道理，使我健康成長。

　　老師您教給我的許多知識和道理我會銘記在心，我現在將要小學畢業，我會加倍地努力學習，以優異的成績，帶給您喜悅，讓您為我驕傲。指導老師：路俊香。

難忘恩師作文3

　　在五年的小學生活中，有一位老師最令我難忘。

　　別看我們的胡老師年齡不高，可在教學上似乎比其他所有的老師都要認真負責。開始，我的語文成績較差，是班上典型的`“扶貧”對象，胡老師就耐心地教我，幫我補課。有一次寫作文，我遇到了困難——開不了頭。胡老師看到我為難的樣子，走過來親切地對我說：“怎么了？筆頭不聽使喚了？下課后，你到辦公室去，我給你‘加餐’。”多么溫柔的話啊！我這個聽慣了訓斥話語的厚臉皮，此時倒有點難為情了。

　　期中考試，我的語文只得了62分，全班倒數第一。面對這62分，我做好了挨訓的準備，可在班會課上，胡老師不但沒有批評我們幾個成績不好的同學，反而做了自我批評，說自己沒盡到責任，對不起同學們。說著說著，她流下了眼淚。看到這情景，真比罵我、打我還難受。

　　從那以后，胡老師不管多忙，每天下午活動課后都為我們幾個貧困戶“補充營養”。有一次，她在給我們補課時，忽然用手捂住胸口，眉頭緊鎖，額頭滲出一層密密的汗珠。我忍不住喊出來：“胡老師，你……”她連忙微笑著說：“沒什么，有點胃痛，過一會兒就會好的。”看到胡老師帶病給我們補課的情景，我這個有名的犟小子第一次在老師面前流下了眼淚。

　　從此，為了減輕老師的負擔，我聽課特別專心，作業的質量也芝麻開花——節節高。每當遇到一些似懂非懂的問題，就向老師同學請教。終于期末考試我取得了94分的好成績。我衷心地感謝胡老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助。胡老師對我的培育之恩，令我終生難忘。

難忘恩師作文4

　　那晚，亮著燈的辦公室、老師疲憊的身影、孜孜不倦的教誨和空中繽紛的晚霞，令我永生難忘。

　　一朝一夕的初中時光在飛逝，老師陪伴著我們漸漸成長，如同淅淅瀝瀝的雨絲，精心澆灌著每一株花草樹木。在我的求學生涯中，就有這樣一位老師，她雖然外形可愛，但一個眼神就能讓全班安靜；她的手尤其小，但黑板上密密麻麻地布滿她的字跡；她聲音溫柔，但能在課堂上擲地有聲的為我們講解，這就是我們又敬又愛的語文老師。

　　那天期末成績下來了。班里彌漫著緊張的氣氛，每個人既期待又害怕，想知道自己的成績是否理想。同學們都去老師辦公室問了成績，有些人揚眉吐氣、有些人垂頭喪氣地回來，這一幕更令我感到焦躁不安……

　　放學的時候已是傍晚，我緩緩向老師辦公室走去。忐忑不安地站在門前望著辦公室的燈光，其他老師都下班了，印入眼簾的是語文老師疲憊的背影。她注意到門前的我，叫我進來，略帶沙啞地說：“這次考的還行啊，但還可以更好”，說著便翻找起卷子。老師放下手中的筆，開始給我分析錯因：“閱讀部分很好，但扣的`分都在基礎題上了……”老師耐心地講解著，卻沒有注意到太陽已經快要落山了。

　　離開辦公室前，我瞟了一眼窗外，竟被眼前的景象驚呆了。露出半邊臉的夕陽光芒萬丈，光束竄過天空、劃過云層，夕陽周圍一片紅彤彤，紅橙又與另半邊湛藍的天空呼應。這時，一束光透過窗戶照在老師的身上，金色的余輝映襯著老師的剪影，熠熠生輝。那一刻，我眺望著世間最美的風景，身邊的老師就好像美麗的晚霞，用自己照亮了我們。

　　五光十色的晚霞令我難忘，而霞光下老師的身影更令我永生難忘。

難忘恩師作文5

　　人們都說母愛浩如海，父愛重如山。但我認為老師的愛依然偉大。

　　我還記得我三年級時的一位老師—張老師。一身黑黑的皮膚，一張標準的瓜子臉，苗條的身材，水汪汪的眼睛前架著一副眼鏡。就是這樣一位老師，給我留下了不可磨滅的印象。

　　那是一個大雨傾盆的`下午，狂風大作，暴雨如注。同學們都陸續離開校園，只剩下我們幾個沒帶傘的學生在焦急地等待家長送傘。

　　可等了好久，也不見媽媽來，當我心里盤算著是否要淋雨回家時，聽見一種熟悉的聲音，循聲望去，是張老師。

　　張老師走了過來，問：“你們沒帶傘嗎？來，到我這來，我送你們回家。”于是我們都跑到張老師哪去了。三人共一把傘，難免有些擁擠，但張老師依然堅持送我們回家

　　一路上，我們有說有笑，沒有注意張老師。到了家我們才發現，張老師被雨大濕了，雨水從老師的臉留下來，模糊了鏡片，可老師一聲不吭，毅然站在傘邊，只為不讓雨打濕我們。這是一種多么偉大的愛啊。看著老師被雨打濕的衣裳，還淌著雨水的臉，我們的臉刷地紅了，對老師說：對“不起，如果不是我們忘帶傘，您就不會被雨打濕了。”“沒關系”張老師說，“我沒事，可如果你們淋濕了，會生病的。既然你們到家了，我也該回去了，再見！”說完就走了，不一會，雨就模糊了老師的背影……

　　這件事我至今難以忘懷。我忘不了張老師的聲音，我忘不了她燦爛的笑容，更忘不了她那在雨中的背影！

　　六年級：何健

難忘恩師作文6

　　她，中等個子，披肩長發，總是梳理的很服帖；她，一雙明亮的大眼睛，閃爍著自信與智慧的光芒；她，有一張能說會道的櫻桃小嘴，笑起來像一朵盛開的花朵。她，就是我的班主任——程老師。

　　程老師知識淵博，教學經驗豐富，是位認真負責的好老師。當我們學習有困難時，她總會不厭其煩地教我們，直到我們弄懂為止。每次考試之前，她總會耐心細致地幫我們歸納復習。放學后，教室里只剩下程老師在認真地批改作業的身影。

　　程老師不僅在學習上關心著我們，生活上也是如此，她關心我們的`事如同天上的星星一般數也數不清。記得有一次，程老師約定好在星期六上午九點來我家家訪，可是天有不測風云。早上，我正在寫作業，突然下起了暴雨。如注的大雨下了半個多小時，絲毫沒有停下來的意思。我想：程老師應該不會來了吧，或是晚一點到。令我出乎意料的是，程老師竟然準點出現在了家門口。程老師和媽媽相互交流了我在家里和學校的情況，并給我制定了學習目標，還糾正了我作業中的錯誤。臨走前，老師送給我一本《知識集錦》和一些精致的文具，希望我在期末考試中取得好成績。

　　程老師走后，我站在窗臺上，看著老師打著傘的身影漸漸消失在雨幕中，心中油然而生一種敬意。

　　程老師如園丁，辛勤地培養著祖國的花朵；程老師似紅燭，燃燒自己，照亮別人。師恩如雨，細雨綿綿，是老師甜蜜的絮語。我永遠都忘不了程老師對我的教誨，感謝師恩！

難忘恩師作文7

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當看到這句詩，我都會不由自主地想到董老師，想到這六年來老師對我的關愛與培育。想到這些，我心中總會有一陣陣的痛楚，我多么不愿與老師分別啊！

　　老師，您還記得嗎？從開始學枯燥的拼音字母到能寫朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗？記得三年級時，我在書法比賽中得了一等獎，您為了獎勵我，特地打電話問我媽媽，得知我最近很想要一本名叫《星星也會唱歌》的書。您知道嗎？當我從您手中接過那本書的時候，我的心中是無比地激動與喜悅！我把那本書摟在懷里，愛不釋手，像抱著寶貝似的，讀了一遍又一遍。直到現在，它還在我的書柜中端端正正地放著。從那以后，我瘋狂地愛上了閱讀，每天即使做作業到很晚，我也要看上一會兒課外書。我的習作也在閱讀的幫助下越來越好。

　　老師，您知道嗎，我特別喜歡看您的眼神，您的眼神中總是充滿著各種各樣的情感。有一次，您幫我報名參加了學校組織的一個演講比賽，這是我第一次演講，在排練時，您的眼中充滿著嚴肅與認真，不放過稿中的每一個字，不放過我演講時的每一個動作；上臺前，我看到舞臺下那么多人，心中有些緊張，但看到您眼中對我的鼓勵與期待，我就充滿了自信；看到我演講榮獲成功時，您的眼中寫滿了驕傲與喜悅。在您的.眼神下，我成長了起來，從一棵瘦弱的小樹苗長成了拙壯的小樹，我還會繼續努力，長成枝繁葉茂的參天大樹。

　　小學生活就像一列電車，而老師您，就是我這電車上一個重要的乘客。現在，車到站了，您要下車了，即便不舍，我也要滿懷感激，然后揮手道別。我會帶著您的諄諄教誨，在下一列電車上繼續駛向光輝燦爛的明天！

難忘恩師作文8

　　如果我是詩人，我將寫一首詩歌頌她；如果我是畫家，我將畫一幅巨大的油畫描繪她；如果我是作曲家，我將譜一曲美妙的樂章贊揚她……她就是這最敬愛的潘老師。

　　我最敬愛的潘老師，從一年級開始我就住在了您家一直到三年級，我在您家吃飯，寫作業……這里如同我的第二個家。現在我六年級了，每次我有問題不懂，您還是耐心指導，有些題目一點就通，而有些題目，您講了一遍我不明白，您還會耐心教我第二遍第三遍……當我身體不舒服時，您也是最著急的。您愛我如同親女兒，我怎能不感謝您？

　　我最敬愛的潘老師，您給我們上的課生動又有趣，隨您臉上的'表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭含笑。您和同學們是好朋友，記得一二年級時我們都親切的叫您做“潘潘”。您有時會嚴厲地批評我的錯誤，有時我表現的好，您就把我抱起，像小寶寶一樣摟在懷里，而這時我就大聲炫耀道：“看，我在坐人肉沙發上，可舒服了。”

　　我最敬愛的潘老師，還記得我上二年級的時候，您曾在回家的路上，牽著我的小手，問我：“文戈，你有沒有覺得潘老師比起別的小朋友更愛你呀。”那時我傻傻地回答：“沒有呀，潘老師不偏心。”之后您繼續牽著我的小手向前走著。現在想起來覺得我真蠢，因為我已經感受到了，潘老師對我的濃濃的愛。

　　我最敬愛的潘老師，您每次看著我的作業本，雙眼總那么炯炯有神，一眨眼從一年級看到六年級。還記得低年級時的我，一寫完作業，最喜歡做的事就是拔您頭上的白頭發。您那披肩的卷發里仿佛有一根白發是為我而生。潘老師您真好，我發自內心地向您說一聲：“謝謝！我為是您的學生感到自豪！”

難忘恩師作文9

　　在我小學四年的快樂學習時光里，我的語文老師蔣太霞一直是我學習路上的明燈，照亮我前進的腳步。

　　蔣老師一頭金色的頭發，柳葉眉下一雙溫柔似水的眼睛。眼角的淡淡魚尾紋仍然遮擋不住她的`秀麗端莊，用“腹有詩書氣自華”來形容她一點不為過。

　　三年級開學沒幾天，有一天寫字課，蔣老師突然喊“袁雨菲是誰？站起來？”我心里害怕極了，大氣不敢出，心想砰砰砰直跳跳。完了，完了，不會作業少寫了，還是犯錯了，臉漲的通紅，頭也不敢抬，慢吞吞站起來。誰知老師竟然說：“字寫的不錯，坐下。”我立馬松了一口氣，心里比吃了蜜還要甜哩。

　　蔣老師持之以恒的讓我們每天堅持寫微，整整兩年時間下來，我的寫作水平有了明顯的提高。從開始的枯燥無味無語可寫，到生活的點點滴滴都能寫出一篇。離不開老師鼓勵，贊許。以前寫出再好的媽媽只會說沒有深度，不優美。當本的優加雙星越來越多時，我感到滿滿成就感，離開媽媽我也能獨立完成，信心倍增。我以將二十本本上優加雙星的謄抄在一本筆記本上，作為以后寫作上的參考，這將是我學習上寶貴經驗。這一切都要感謝有你，蔣老師。是你給我信心，給我希望。一步一步向成功邁進。

　　我們每個人都在尋找好老師，然后才去發掘自己的潛能。一生之中能遇到好老師是多么重要？老師就是航標，帶領著我們走出迷宮，走向自己的藍天！

難忘恩師作文10

　　有些人說：老師是像媽媽一樣。也有人說：老師是大家的第二爸爸媽媽。我覺得這種形容，用在老師的身上是實至名歸的。我與老師也產生過很多事，都令我終生難忘。

　　時間飛快消逝，一眨眼，就來到小學五年級，可我仍忘不掉一年級的一件小事。還記得有一次：下課了，我還在課室門口訓練慢跑。忽然，一個踉蹌，我險些摔倒了。原先，我穿的籃球鞋鞋帶散了，這可如何是好呢？平常在家里，全是媽媽幫我系的，可母親又沒有身旁，我內心直嘟囔，假如叫老師，老師一定會說：自身的事兒自己做！但是我自己又不容易，怎么辦呢？我怯生生地來到老師旁邊，說：張老師，我的鞋帶散了，可我還不容易系。響聲低得基本上我自己都聽不到，繁忙中的張老師彎彎腰，和藹可親地說：好啊，

　　我教你系，系鞋帶先要那樣做老師一遍又一遍，不辭勞苦地教我系好啦，又解除教我重系，直至我系會已經。就是這樣，在老師一步一步地底，我懂得了系鞋帶。從今以后，體育課程鞋帶散了，我自己會系，無需再叫張老師了。

　　我眼中的自己與張老師中間的小故事中的一件。可能在他人眼中，這僅僅一些普普通通的`瑣事，可我卻從這普普通通的瑣事讀取了老師的非凡。我與張老師中間的小故事可能再次演譯下來。我想把老師幫我的昨天伸縮成記憶力的小帆船，讓它飄揚在我感激的心湖里。

難忘恩師作文11

　　我曾在失望中苦苦追求，在追求中場遭侮辱，而她卻給了我無私的關愛和真誠的鼓勵，那是用不墜落的寒夜星辰，將永遠在我人生的征途中溫暖的閃亮。開學初，在即將親眼見到他之前，我想她可能留著一頭美麗動人的長發，一雙水汪汪的眼睛，鼻子、嘴巴都搭配得很好。她終于走進來了，步子是那么的輕快，走到講臺上，便收住了腳步，望著同學們友善的微笑。她，很特別，一頭簡單的學生發型，全卓樸素大方，表現出意氣風發的學者形象。氣象的面孔，甜蜜的微笑，讓人覺得和藹可親。“人總要仰望點什么？”她曾問過我類似的問題。以前，我總是喜歡低頭覓食，眼光只能瞧見腳底下的“小石頭”，眼前的人與是，我大都視而不見；對于將來的.事，我從不去想象，也不抱太大希望。她敏銳的目光視乎總能發現問題，便開始關愛我、幫助我、開導我。她告訴我：讀書需要一種精神，一種發現崇高理想的精神，這種精神能使生命自在奔騰、激情四射，就像鮮花綻放，泉水噴涌。也許我們抵達不到崇高的理想，但是我們還是要保持一種求知的精神，放開雙眼，展望明天，支撐起富有意義與價值的生命世界，在漫漫黑夜中追尋屬于自己的精神家園。它從不敗我們遺忘，我們也不應放棄追尋它。漸漸地，我開始明白她的意思。一天晚上，我抬頭仰望頭上那輪月亮從書稍后緩緩露出，猛然的，我體會到了一種無與倫比的飽滿和圓潤，一種難以言表的壯麗和博大。原來，人總要仰望天下事物，展望明天。她——我的班主任，引導我走向前方，教會我仰望本屬于我的藍天，展望輝煌的明天。我即使走到天涯海角，也不會忘了綿綿師恩，更不會忘記恩師那深深的教導——人總要仰望點什么？是屬于自己的藍天。

難忘恩師作文12

　　人生從幼到老，從無知到有識，會經歷很多事，結識許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會忘記在你的一生中曾經有一些人，一度成為你生活中非常重要的，而最終成為你永生難忘的。他們曾經教我們描繪第一筆人生的藍圖;他們曾經把我們從無知的荒漠引領到知識的綠洲;他們批評過，表揚過，也鼓勵過我們;他們伴我們走過一段容易跌倒，彷徨，迷途的.道路;他們是我們成長歲月里最可信賴的朋友;他們做過我們迷茫時的燈，通向理想彼岸的舵手;他們給過我們慈母般的愛，和嚴父般的教導……

　　他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花;講臺、粉筆、黑板就是他們人生的舞臺;他們對我們的教誨不是無數的四十五分鐘所能包含的，他們對我們的影響乃是一生之久;他們批改的不僅僅是作業，也是在修直我們的路;他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀;他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢;他們不希求回報，對他們最好的回報就是心中的紀念，銘記諄諄教導，正直的生活。相信你此刻一定知道了他們是誰，他們就是被稱為人類靈魂工程師的，我們的恩師。

　　誰都離不開老師，不論你從事什么樣的職業，不論你有多么大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的階梯，從教過我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財富。老師我們感謝您。

　　兩種老師，一樣偉大!

難忘恩師作文13

　　在我們的學習培訓日常生活，隨處都離不了老師們的教育和關懷。老師，便是大家人類發展史的宣傳者、人們生命的技術工程師啊！現如今，一年一度的教師節即將來臨，我真心誠意地祝福大家每名老師教師節快樂，心想事成！

　　在生活起居中，老師既是大家的恩師，又是我們的朋友。她們教會了大家很多做人的道理，協助大家把握科學文化知識和專業技能，在我們不成功時激勵大家，取得成功時與大家共享，犯錯誤時細心細膩地撥正大家的航向，自豪時又是大家的清醒劑。我愛我的老師，是由于老師有一顆金子般閃閃發亮的.心。

　　每名老師都會平凡的崗位上做出非凡的銷售業績，都幫我留有了刻骨銘心的印像。在我應對學習培訓或考試造成的焦慮不安的消沉心理狀態時，教導主任老師都會激勵我，常常親切地對我說藝高膽大四字，使是我敢于克服困難的信心。針對學習上，數學課老師又是耐心地我，教我很多的學習的方法和怎樣看待自身的學習態度。啊！教師，你就像我的媽媽一樣，那么慈愛，那么親密接觸，您竭盡了十分多的心血，教大伙兒專業技能，使大伙兒明白怎么做人明白了比金錢更加珍貴的事兒真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干啊！在教師節到來之際，我想一件事諸位親愛的的老師說一聲：老師，你辛苦了！

　　萬語千言表述不絕我對你的感謝之情，我僅有用努力學習的身體力行來回報您的不辭辛勞培養。老師，謝謝您！

難忘恩師作文14

　　說起老師，我的腦海里就浮現起那些和藹的臉龐，從幼兒園到小學這七年的光陰里，教過我的老師我都歷歷在目，最讓我難忘的就是華老師。

　　華老師，中等個子，一頭黑發如柔滑的絲線垂下來，她的眼睛不大，流露著母親般的溫柔，但她平時卻很嚴厲，總是板著一副臉，同學們都“望而生畏”，但有一次她笑了，她的笑容讓我永遠都不會忘記。

　　記得是去年，臨近期末了，班上的學習氣氛越來越緊張，每次上語文課，華老師總抱著一份試卷來，這時同學們便一聲長嘆，個個無精打采，當然考出的成績也不太理想。恐怕老師既失望又納悶兒：為什么現在的孩子們不喜歡學習呢？

　　一天下午，只見華老師笑盈盈地跑進班，步子似乎變輕快了許多，但看到她手里的一沓試卷，我的心又沉了下去。唉，又要考試了！試卷像往常一樣有條不紊的發到了同學們的手里。“哎呀，這不是試卷！"班上一位同學大喊道。同學們立刻翻閱起來，果然不是試卷，只見是一道道有趣的謎語猜猜看，今天是個什么大喜的日子？班級里立刻炸開了鍋，你一句，我一句地討論著謎底。“小人國。”“付”一個同學說道！”“一口咬掉牛尾巴。”“告”一個同學喊道。同學們一個個樂開了花，完全無視華老師的存在。我此時瞧了一眼站在門邊的華老師，只見她非但沒有生氣，臉上卻泛著紅暈，裂開了嘴，像花兒一樣笑著，默默地看著我們。那種微笑很美，很溫暖。從老師的笑容中我一下子明白了老師的.用心良苦，她是在幫我們尋找已漸漸失去的學習熱情，感悟學習的樂趣呀。

　　華老師是無私的，為我們照亮前進的道路，她的笑容，令我終身難忘！