在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的彼岸花開作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

彼岸花開作文1

　　一扇門，隔開了天堂與地獄;一扇門，隔開了美好與世俗;一扇門，隔開了光明與黑暗。于是，這扇門成了時間的鏡子，一面照著夢，另一面照著現實。

　　沒錯，我就是那扇門，經過了幾百年都屹立不倒，原以為生活就會如此平淡但卻幸福，而卻在那時，我見到了一幕又一幕不以我存留與記憶的畫面，很想試著去忘記，但卻怎么也忘不掉。

　　我至今仍深刻地記得那是一個深秋的清晨，身外成片的法國梧桐將外面裝點成金色的童話世界。當所有人都還在睡夢中時，我看見了一個黑色的身影東張西望的，也不知四處尋覓著什么。他走近了，黑色的口罩遮住了他的大半張臉，只露出一雙兇神惡煞般的.目光，左手上拿著一把尖銳的匕首，漏出陣陣寒氣，泛著驚人的白光。

　　他警告似的瞪了我一眼，讓我乖乖閉上嘴，我沒有理會他，頭別向了一邊。

　　也就是一會兒的功夫，他背著一個黑色的大袋子鬼鬼祟祟地溜了出來。我看見了那袋子里好像有一條生命，因為袋子很不安分地動著。

　　我大喊一聲：“站住!”他扭頭看了我一眼，我挪動著笨拙的身軀。他見大事不妙，轉身就跑，我伸長手臂一把抓住了他，拉了過來。他將袋子重重地扔在了一邊，隨著“嘭”的落地聲還有一陣哭聲。是一個孩子，我怒火中燒：“你為什么要這么做?”“老子和他爸又恩怨!”他的話語中充滿了憤恨。我扔下他，跑向那一個無辜的孩子，將他解救出來。那個“小偷”面露兇殘，掏出匕首，朝孩子的頭顱直直地扔了過去。我還沒有反應過來，而當回過神來時，卻為時已晚。孩子大叫了一聲，腦袋流出了一堆又一堆鮮紅的血。我懷里的孩子越來越冰冷，直至沒有聲息。

　　那一刻，我內心如五味雜陳，說不出的痛楚與無奈，痛楚的是一個可愛的孩子因為一個可以化解的矛盾而消失，無奈的是這人世間現在已無人情味兒。

　　我等待著一束光，隨之而降一位天使，將這孩子重新賦予生命，但時長，無果，迎接我的只有冰冷的軀體與一灘獻血。

　　在那一剎那，我倒下了，并不是因為害怕，而是累了，我早已被人間的世俗迷失了方向，遮蓋住了身心。

　　我等待著彼岸的花開，等待這世間沒有了黑暗，而只存留一片光明。

彼岸花開作文2

　　彼岸花，惡魔的溫柔。傳說中自愿投入地獄的花朵，被眾魔遣回，但仍徘徊于黃泉路上，眾魔不忍，遂同意讓她開在此路上，給離開人界的魂們一個指引與安慰。

　　“彼岸花，開一千年，落一千年，花葉永不相見。情不為因果，緣注定生死。”—————————<佛經>

　　你素來喜歡彼岸花，只因花無葉，當靈魂度過忘川，便忘卻生前的種種，曾經的一切留在了彼岸，開成妖艷的花。曾經的你很悲傷，陪伴你的唯有那數不盡的黑夜。偶然間，你看見了彼岸花的傳說。

　　彼岸花，花開彼岸。花開時看不到葉，有葉時看不到花，花葉兩不相見，生生相錯。相傳此花只開于黃泉，是黃泉路上唯一的風景。彼岸花是開在黃泉之路的花朵，在那兒大批大批的開著。遠遠看上去，就像是血所鋪成的地毯，，又因其紅的似火而被喻為火照之路。也是這長長黃泉路上唯一的風景與色彩。人就踏著這花的指引通向幽冥之獄。花開，在生與死的彼岸。佛家語，荼蘼是花季最后盛開的花，開到荼蘼花事了，只剩下開在遺忘前生的彼岸的花。花開開彼岸，花開時看不到葉子，有葉子時看不到花，花葉兩不相見，生生相錯。

　　很美的傳說，看到這兒，你哭了。總讓你害怕的黑夜已讓你無畏，你用微笑面對生活。那時，我結識了最堅強的你，也是最美好的你。你說：“感謝彼岸花，讓我學會微笑，讓我在最悲傷的時候遇見了最美的你。”

　　我們都喜歡彼岸花，秋，我們一起彼岸花。花下，我們許下約定，“花開花落，永生相伴”我們開懷大笑。可我們忘了，彼岸花，花葉兩不相見，生生相錯。

　　天陰蒙著，我們相別。你說：“悅，來年再約，彼岸花下相見。”我微笑點頭。

　　一年，彼岸花的承諾，我還記得，你呢？彼岸花下，花開依舊，但，沒你。我們的`友誼是否破碎了呢，我們的約定是否被你遺忘了呢？淚劃過，滴落在手心。

　　忽然想起彼岸花的花語：悲傷回憶。原來，我們的友誼不過一場夢罷了。我們終究只是一朵彼岸花，一千年的等待，一千年的守候，花葉兩不相見，生生相錯。

　　某一天，忽然明白了，原來，不是所有的等待都有結果，不是所有的人都能不離不散。只要心在，便足矣，甚勝過山盟海誓。

　　那年花開，彼岸相離，心息相依。

彼岸花開作文3

　　老屋的門前是一條不寬的河，河的另一岸是層巒疊嶂，一眼望不到盡頭。我總愛詢問，山的那頭是什么？卻總是撅著嘴被祖母扯回家中，鎖上了門。還嚇唬著說，河的那頭是有老虎德山，所以你千萬不要過河。

　　年輕的生命總是不安定，得不到的總比得到的好，所以才會窮追不舍哪怕浪跡天涯吧！不幸，我也是，從小就是。

　　那日，陽光刺破天空，烤焦的不只是大自然，還有人心。人們終于在晝夜不歇地忙碌奔波之后，累了。我偷來祖母的鑰匙，竊喜地開始了十年來的第一次獨行。

　　我驚悚地走過了獨木橋，艱辛地爬上了我好奇已久的那無邊無際的山。小手布滿了被刺的小孔，鮮血毫不設防地溢出。我抹了一把臉，將汗與淚交織的液體撒下，我欣喜地往下俯視，映入眼簾的依舊是連綿青山。我失望之極，淚灑滿了回家的路途。我知道，等待我的是祖母的數落，祖父的責罵，對于這一切，我追悔莫及。

　　因了對生命的未知，才想策馬奔騰，踏破紅塵；因了對擁有的渴望，才會堅貞不屈，至死不渝。

　　錢先生說，永遠快樂不僅飄渺的`無法實現而且荒謬的不能成立，因為未來有太多的不可能和說不定。沖刺高考的生活，風景是固定的，路線是設定的，腳步是不停使喚的，眼睛是模糊的……沉重是生活的籌碼，痛苦是成熟的代價。只要真心付出，此岸的花開，就會使今天的生活更加絢爛，何必寄希望與虛無縹緲的幻想呢？現是安穩，歲月靜美。

　　海子說，遠方除了遙遠，一無所有，所以才決定，從此，做一個幸福的人，面朝大海，春暖花開；在三毛的筆下，撒哈拉沙漠里有著震撼人心的故事，但地理意義上的撒哈拉，更多的是漫天狂舞的狂沙，爛漫和真情絲毫也不能掩蓋殘酷的生存現實。此岸不能得到的彼岸也不能得到。李白一生輾轉于長安，然而，長安終究不是他的，既然“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”,何不“呼而將出換美酒，與爾同銷萬古愁”.彼岸遙遠的不可抵達，殊不知，此岸花開正濃。

　　得不到的是人之所向，這是人之常情但切莫沉湎其中，此岸花開勝彼岸，活在當下，享受現世吧，畢竟，知足者常樂！

彼岸花開作文4

　　亙古以來，橋的作用就是溝通兩岸。一端系著過去，一端系著未來，它承載著千萬人的夢想與希望。彼岸花開，多么美好的境界啊，就在橋的彼岸。

　　我們曾在圖片看過無數的橋，卻難得親自走上一回，多么盼望能夠在橋上一直走下去，因為，腳踏實地才有幸福之感。只有當我們站在橋上看風景時，才是最快樂的，那是我們就成了一道風景。

　　小時候，我們在搖籃中長大。聽著媽媽哼的小曲甜甜入睡，搖啊搖，我們在親情的滋潤下慢慢地成長，不懂得什么是憂愁，什么是汗水。彎彎的搖籃像小船，更像是在月亮上的家，我們在朦朧之中快樂地睡著，真想一直夢到永遠，不知道永遠有多遠，但是卻能感受到愛。哦，那是，我只是站在橋頭的孩子。

　　童年時，我們在校園中玩耍。聽著老師孜孜不倦地教誨，一點一點地領悟如何做人，。可是那時，我們哪懂什么未來與夢想，只知道那是很遙遠的事。但是我們總喜歡幻想，幻想著這個世界的美麗與繽紛，多姿與絢爛。我們總是對花草的微笑，小鳥的歌唱有一種特殊的眷顧。哦，那時，我只是個剛踏上橋的孩子。

　　青春時，我們在教師里學習。奮筆疾書，全身心地學習知識，開闊視野，明白生命的可貴。這時我們便在飛速地成長，我們已經開始慢慢有了成年人的思維，也將承擔起成年人的責任。為了更好的生活，我們必須努力地學，為自己的將來負責任了。我們也在提前領略著這個世界的面貌和生活的.艱辛。哦，這時，我們不過是在橋上奮斗前行的少年。

　　長大后，我們要工作掙錢。當我們懂得責任時，就已經真正成熟了。我們可以見到外面的世界了，不管它是甜蜜的還是憂傷的，那兒有很大的發展空間，可以用我們的智慧和汗水讓世界變得更美好。那是的我們，是一只離開了鳥窩的小鳥，沒有了父母的依靠，只有靠自己為自己搭窩了。哦，那時，我們就走過了這座橋，不過等待我們的卻是更多的橋，更多的選擇。

　　人的一生，有太多太多的橋等著我們去走過，在橋上，我們可以欣賞到湖光秋色，一覽無余，可以享受到自然給我們帶來的種種美麗。不過，在橋上也有一段非常艱辛的奮斗歷程，如果不經過它，一座橋都無法走完，更領略不到這個世界的姿態。

　　彼岸花開，多么美好的意境，是值得我們一生去追隨的。

彼岸花開作文5

　　朝臺下望去，柳樹在春風里，飄蕩著嫩綠的長條，飛絮隨風飄揚。轉眼間，自己已是一名畢業生了，那朵獨特的花兒，已在我心中烙下深深的印痕。不知不覺，彼岸花開……

　　每每想起那一次班級展示，心里不禁會浮現一絲笑意。

　　那年春天，校園里已是百花齊放。而我，站在臺階上，默默背誦著小詩。輕柔的聲音，從嘴中傳出，夾雜著一股雄厚而堅定的氣勢；表情，從臉上呈現，表達了自己對中華的敬仰之情；動作，也無不顯示出炎黃子孫的英雄豪邁……內心里，也播下了一顆花的種子，在默默地發芽，只是，不為人知罷了。

　　日復一日，經過艱苦的奮斗，我們已登上了國旗臺，肩負著一種責任感和使命感。耳邊，已聽到《黃河頌》這首歌，周圍氣氛瞬間顯出了死一般的寧靜。

　　“從巍峨挺拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮。從蒼蒼茫茫的`草原走來，我是藍天下翱翔的雛鷹。”這幾句話，鏗鏘有力，而那朵心靈之花，也在“陽光”的沐浴，“雨水”的滋潤下，已開花結果。

　　陽光灑在我的臉上，我露出了會心一笑，也在恍惚之中，看到了那朵花。予調之，花之富貴也，花之獨眾也，花之明顯也，尋向所之，卻已不知去向。

　　不知不覺中，臺下響起了一陣陣掌聲，我們的演出已落下了帷幕。當自己還在回味這一切，似乎也在默默尋找那一朵處于塵世之上的花，它在何處，都散發了耀眼的光芒。我想讓自己清醒一點，這也詮釋了什么叫做“如夢初醒”吧。

　　邁著輕快的步伐，“勝利的殿堂”，迎接成功的喜悅。那一刻，我真正體會到了堅持不懈帶來的收獲，明白了這永垂不朽的真理。

　　心中那朵花，會在成功的彼岸等你，它會用花瓣指引你前行，會在不經意間，滋潤你的心田。“心靈之花”，永存世間。彼岸花開，等你的到來！

彼岸花開作文6

　　當花開時，葉子早已凋零了。

　　題記

　　江邊開滿了火紅的彼岸花。細長的花瓣從中心向外伸展，紅得十分艷麗。可花的下面，除了花葶，再沒有一片葉子。

　　夕陽漸漸沉了下去，隱沒在山后。夜，大膽地擴散著，驅逐著最后一絲余暉，清風吹著，吹著，把江水吹起了淡淡的漣漪。吹落的彼岸花瓣，在空中輕舞飛揚。

　　這彼岸花，是生長在黃泉路上的花。花開得美麗絕倫，卻帶著一股憂愁。顏色，不但十分艷麗，而且是血紅色的。

　　這本該是一個美麗、壯觀的畫面。可就因為在彼岸花的美麗中，多了幾分傷感，這畫面就帶了些凄慘了。

　　風，大了。江面不再平靜。水浪咆哮著，咆哮著．．．．．．那江水，是人無法渡過的。它只屬于亡靈埋藏他的歡樂的地方。江水，也是憂愁的。

　　彼岸花你為何要生長在黃泉路旁？你難道還覺得這里的悲傷不夠多嗎？

　　彼岸花，彼岸花．．．．．．你怕是擁有著世界上所有的憂傷吧。我現在才知道，原來紅色，并不一定代表歡樂。尤其是黃泉路上的`紅色再怎么艷麗，也趕不走濃濃的陰郁，反倒又添了些哀嘆。

　　彼岸花的花瓣飛，飛被浪打濕，無力地落了下來。連彼岸花，都倒不了江的那頭。

　　月靜靜地看著，她輕輕地嘆了口氣。多少年了，她都這樣看著，看著。純潔，幽靜的月亮，也不禁傷感了。

　　黑夜似墨，而明月卻玉似的白。黑中白，白得刺眼，白得神圣。今天是中秋吧。月想著。不知今夜，會有多少思鄉之人舉目望著我呢？哎，今天的彼岸花，也不知多了多少愁呢。

　　夜褪去了，月亮不再想她的傷心事了。旭日東升這和落日時的景像有著天壤之別。可晨霧也漫開了陽光再努力也照不進來了。

　　于是，黃泉路上還是死氣沉沉的。

　　．．．．．．

　　．．．．．．

　　彼岸花的花和葉，永遠不會相見。

　　就像陰陽兩隔，生死相離。

彼岸花開作文7

　　情的源頭，是若明若暗的絲痕，將厚重羈絆，將風中的最后一點余燼散開，他們的笑容款款來，將春天點亮，于是木棉花開如海。

　　宛如皇冠烘托下的星辰，一襲輕紗下的曼舞，他帶給盛世無法言說的清麗與婉轉。“人生若只如初見”娉婷裊娜的詩句，是他穿透生死的眼眸，當最后一道風景在眼角逝盡，伊人卻還是最初的模樣。“我從江南打馬走過，是路人不是歸客。”她從他生命中不著痕跡地滑過，一曲秀指下的箜篌將納蘭的情彈破。

　　于偶然間與你再次邂逅，斑駁的樹蔭記憶的是那聲耳邊的呢喃。“小軒窗，正梳妝，相顧無言，惟有淚千行。”那般囈語，情意在那不曾消散的墨綠種種暈染開來……于是觸摸變成了幻想，“脈脈不得語”他將萬般柔情灑落。蘇軾那樣至誠的男子，你的情究竟有多遠？

　　涼意浸染的雨水潺潺而下，為月色染上了一層凄冷水的色澤。“一川煙草，滿城飛絮，凌波難過錢塘路。”當他再次從二十四橋上打馬走過，卻再也憶不起那支墨梅在宣紙上濃墨重彩的緋紅。“娉婷裊裊十三馀，豆蔻樹梢二月初。”到到底情歸何處，草長鶯飛的江南，卻吹不平杜郎那展不平的愁，化不開的濃。

　　當月光下一襲緋紅如花委地，簫聲四起，可是“玉人何處教吹簫？”

　　“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”佛光普照，一切是安謐與和諧的色調，他的青春卻再次為布達拉宮染上了靈動。“你見或不見，情就在那里不增不減。”一顆青澀，一種對自由的渴望。他觸摸著自己靈魂最深處的吶喊。

　　他沒有成就西藏，同時六世班禪的光澤也沒有成就他。是他的信仰成就了他，于是他成就了愛情。

　　一種凄婉，一種哀怨。三寸，一個腳步的距離。卻因命運的過錯而錯過相守的天堂。守著月光，戒不掉的思念微涼。荒涼的.時光，愛與不愛，你不曾說過。“紅酥手，黃藤酒，滿園春色宮墻柳。”苦澀的情愫恰如漫天的蒼涼。陸游，青梅竹馬的你終究是“系我一生心，負你千行淚。”愛于指尖微涼

　　總是戒不掉總是化不開，他們柔情似水，他們溫婉如玉，宛如云彩上的鐫刻的記憶，穿越千年的時光，把美麗言說。

　　于是，歷史向我走來。情的彼岸，木棉花開。那盛開的緋紅是姹紫嫣紅的濃烈，是戒不掉的溫情。

彼岸花開作文8

　　七歲時，天真無知的我第一次踏入這座美麗的花園-----學校，與千千萬萬的同學一起，探索著花園的奧秘，領著我們向前的便是老師了。

　　我一共有過兩個語文老師兩個數學老師，每個老師都有自己的特點，對我來說，每一段學習時光都是美好的，我把這些故事都牢牢的藏在心里，藏在時間的縫隙，我把它稱作-------彼岸。

　　我的第一個語文老師姓俞，她瘦瘦的個子不高，一頭短發，一副眼鏡，家長們送她了一個外號-------假小子，而我們私底下稱呼她為：魚。嘿，還真別說，她長得也像條魚哦。她經常給我們講故事，帶我們做游戲，真是一只快樂的小魚兒。

　　我的第二個語文老師姓鄔，她扎著馬尾辮，頭發卷卷的，她經常穿一身職業裝，顯得典雅又端莊，亦是一派成功女性的形象，她上課時，總是把課文分析的很透徹，講的很生動，聽她的.課肯定能考出一個好成績。

　　我的兩個數學老師都姓袁哦，不過，一個是男的，一個是女的，我們聊天時都這樣稱呼他們：男袁、女袁。悄悄告訴你，我的數學老師的個子都很高，有時，我會猜測他們是不是兄妹。

　　女袁很溫柔，讓我們這些人一見到她就會黏上去聊天。對了，上回我生日時她還送我了一盒餅干呢。

　　男袁對我們很嚴厲，在我們六年級算得上“聞名喪膽”。不過，他也有溫柔的一面。有一年冬天，我的手生了凍瘡，冰冷冰冷，腫的像個烏龜背，袁老師看見了，對我說：“回去叫你媽買副手套。”雖然只有短短幾個字，卻體現出了袁老師對我的關心。> 每一個老師在我心中都是彼岸的一朵花。與他們在一起時，花開了，譜寫出一個個故事。離開，花落，但清香依然存在，如同美好的記憶，似海的恩情，師恩難忘。

彼岸花開作文9

　　彼岸花，花葉兩不相間，生生相錯……

　　夢外是冷冷的寒風吹拂下，一片蒼涼的大地；夢里，暖暖的陽光，歡笑的人群，陌生的面孔，還有文字里那可望而不可及的彼岸。

　　這本是不屬于我的世界，但它卻有屬于我的陽光，而在那遙遠的.地方，那屬于我的世界里，惟有一彎金月。慘淡的月光，卻是了黑暗的附庸，照在心底里，惹得不盡的酸楚，無限的寂寞。

　　我無法逾越兩個世界之間那寬至無邊無際的鴻溝，也許在夢里可以，但那只是夢境。我又何曾敢去幻想，敢去奢望。

　　佛曰：彼岸花開，花開彼岸時，只一團火紅，花開無葉，葉生無花，想念相惜卻不得相見，獨自彼岸路，彼岸花，永遠在彼岸悠然綻放。多少塵間夢，盡隨水東轉……

　　彼岸花，花生思葉在，葉在期花開。在一個只有月光的世界生活的人，想念陽光下的日子。或許有人笑他癡心妄想。我想對著他笑，笑中隱忍著淚花。你我都有說不出的愁思，猶如彼岸花開過，猶如塵間夢東流。

　　陽光下的世界，思慕的人還在。縱使永世都在這又能如何，我也只是默默地愛，默默地彷徨，默默地任愛走去東南西北。一盞孤單離愁，靜佇窗口；身于門后，苦酒入喉，淡淡飄搖，流離燭火。在風已破，荒煙蔓草，離人亦回首。

　　經久回縈不散的梵音佛唱，超度千千萬萬個流浪的魂靈輪回轉世，但對彼岸花，它也愛莫能助。這一切，只因曼珠與沙華一生一世的錯愛。花葉遍開的一剎那，相愛相隨，皆成記憶。三途河畔，惟在接引忘川的游魂，尋找前世的夢境，根草思源，彼岸淚在流。

　　一個傷感的聲音巢居于歲月的廢墟里，它在夜色中淺淺吟唱——我們曾經相守過……

彼岸花開作文10

　　遠處，傳來一陣悠揚的笛聲，悲愴而凄涼。女子站在雨冰臺上，任憑雨水打濕她的衣衫，任憑大風吹動她的裙擺，她烏黑而又密的長發。望著山下撐著油紙傘的.人們，心里卻有著揮之不去的煩惱。“師父，”一個身處淡藍色長裙，拿簪子把頭發高高扎起，簡單卻不失優雅，手中還撐著一把油紙傘的女孩慢慢走來，站在了女子的旁邊，說：“師父，雨下大了，進來吧，師祖他說，讓您去一趟偏殿。”

　　“賣包子嘍！新鮮出爐的包子！”“老板，來兩個包子。”“好嘞，收您二文錢，您收好，好吃再來啊！”中年男子招呼道。不一會，一個扎著麻花辮，身穿青色羅裙，莫約五、六歲的小姑娘端著一碗水出來，遞給中年男子說：“爹爹渴了吧？爹爹，我今天可不可以和紫格她們一起去玩啊？”中年男子將水一口喝盡，說：“瑤雪兒，你今天要在家陪蘇雪兒。”被喚作瑤雪兒孩子努了努嘴，有些不開心。“瑤雪兒，瑤雪兒！”“嘿！紫格！”瑤雪兒興奮的叫道“紫格，我今天要陪妹妹，不能和你們一起去洛寒湖了。”“好吧。”玉紫格楞了一下離開了。在這個村里，幾乎人人都知道瑤蘇雪兒性格開朗，人緣很好，村里沒有一人不喜歡這丫頭的。這丫頭鬼點子多，就連村里最調皮搗蛋的孩子都也對她惟命是從，沒有什么是她做不到的。而她的親妹妹-----蘇瑤雪兒，則性情冷漠，神秘莫測，對一切都不聞不問，讓人很頭痛。

　　忽然之間，天空烏云密布。瑤雪兒向門外喊道：“爹爹，進來吧！要下雨了！”

　　果然不出瑤雪兒所料，蘇雪兒和爹爹剛進來，大雨就下了起來，如拿了個盆子向下潑。屋子漏雨了，瑤雪兒跑前跑后的找盆和桶來接水。

　　“滴答……滴答……”，十幾分鐘后，好容易閑下來了，又忙著給爹爹加被子。爹爹有關節炎，是老毛病了，一到陰雨天和冷的時候就犯。瑤雪兒的娘親上個月剛過世，家里很窮，當時為了給母親看病，把家里能當掉的東西全當了，只留下兩套羅裙和兩套首飾給瑤雪兒和蘇雪兒。兩套首飾是瑤雪兒娘親唯一的嫁妝。

彼岸花開作文11

　　“啪嗒，啪嗒……”兩顆晶瑩的淚珠順著臉頰，劃過殷紅的細細的花葉，滴落在地板上。我掛斷電話，無力地垂下手臂。透過淚水朦朧的雙眼，我望著盛開的彼岸花喃喃自語：“爸爸，你說過的，彼岸花開，你會回來的，會回來的……”

　　兩年前，我正上初一，由于家里剛剛栽了果園，再加上我上了初中花銷增大，家里一時資金周轉不開，爸爸便跟隨了同村的八爺去外面打工。臨走時，他送給我一個小小的花盆，然后摸摸我的頭說：“這叫彼岸花。關于彼岸花呢，有句話叫有花無葉，有葉無花，意思是開花的時侯不長葉，長葉的時不開花，它的花語是思念的意思。”他蹲下來，看著我，指著不足一尺高的小苗苗，向我伸出小拇指，“來，爸答應你，當它開花的時候，我一定會回來的。”我跪趴在地上，伸出一只手，勾住他的小拇指，期望地說：“嗯，一定要回來！”

　　自那時起，我便一直精心地養著它，我還給它起了一個名字叫“曼珠沙華之迷夢”，因為曼珠沙華是它的網絡名字，所以，它只有一個含義：謎一般仙鏡中的夢，夢里有我思念的人。

　　“喂，媽，我好像把英語課本放在書桌上了，你幫我送一下好嗎？”

　　“你在忙？哦，那你讓我爸幫我……”

　　話說到一半，我頓住了，任由電話嘟嘟響著，思緒卻飛到了九霄云外……

　　“媽，我出去和同學郊游了。你說沒大人陪不行啊，那你就讓我爸來唄。”

　　“不是有我爸嘛！”說出這句話后。我沉默了一會兒，隨即便驀然轉身，放下準備好的背包上樓去了……

　　雨簾如織，站在校門口的.我，期待爸爸可以來接我，可遲遲沒有出現那熟悉的身影，只有媽媽的短信：“你爸不在，我忙著呢，你自己坐車回來吧。”我背著書包，默默地走向車站，眼前卻不斷浮現出以前下雨天，我們父女共撐一把雨傘的身影……

　　此刻，電話那頭是爸爸疲憊而充滿歉意的聲音：“喂，楠兒，爸爸這兒還有一些事兒，可能得再過一段時間才回來……”掛斷電話后，看著彼岸花，淚水劃過我的臉頰，滴落在那紅色的彼岸花上。

　　我喃喃地說：“你說過，會回來的，一定會回來的……”

彼岸花開作文12

　　賽車運動在我們看來總是“刺激”、“興奮”的代名詞，然而“彎道超越”或許才會是這項運動的生命所在。車王舒馬赫曾一語道破“彎道超越”這個詞包含的玄機：“相對于直道而言，彎道上困難大，變數多。過彎道時，原來領先的車手可能因為彎道而落后，而本來落后的車手也可能利用彎道超越對手。”由此，彎道便成了挑戰與機遇的集合體。放眼人生，彎道無處不在，我們需要的則是超越彎道，迎來彼岸花開。

　　“采菊東籬下，悠然見南山”，吟唱著不朽的佳作，漫步于田園山水間，陶潛完成了他的彎道超越。官場的黑暗腐化讓“五柳先生”倍受心靈壓迫，而生性高潔又使他與世俗格格不入。是為五斗米繼續沉淪，還是放棄榮華享受自然?陶潛踏入了他人生的彎道。我想陶潛是拿捏彎道的'好手，撇下一句“誤落塵網中，一去三十年”，駕著車兒，走進了他的桃花源，超越他人生的彎道，成就自己“田園詩人”的美稱。

　　記得在那個讓中國掛上“東亞病夫”招牌的黑暗年代，有個中國人曾抱著醫學救國的熱情東渡日本留學。可是現實的殘酷無情的打碎了這個青年滿腔的熱情，國人的麻木讓他的內心深受震動。思前想后，他毅然棄醫從文，立志用手中的筆來喚醒沉睡的中國民眾的靈魂。這就是魯迅，一個敢于直面慘淡人生的勇士。個人的理想重要還是民族的振興重要？魯迅選擇了后者。在那“風雨如磐暗故園”的年代，他完成了人生中的彎道超越，這樣的超越注定書寫偉大的人生。

　　北京的初冬，白雪紛飛。一顆巨星隕落，震撼神州大地。他，錢學森，一個小小的選擇，描繪了一個偉大的時代。“在他心里，國為重，家為輕，科學最終，名利最輕”，當新中國成立的消息如一縷陽光蕩滌他內心世界時，這個青年立即決定回國，瀟灑的超越了他人生的彎道。五年歸國路，十年兩彈成，殷殷赤子情，拳拳報國心。錢學森用他的實際行動超越人生彎道，開創了彼岸祖國航天事業的蓬勃發展。

　　超越彎道，才會迎來彼岸花開。若不是這樣，蘇軾又怎會成就“一代文豪”的事業，貝多芬又怎會成為“扼住命運喉嚨的人”，海明威又怎會塑造“硬漢精神”，而劉翔又怎會重回事業的巔峰。

　　超越彎道，采一束最美的鮮花，掬一捧最美的陽光，點亮人生，迎來彼岸花開。

彼岸花開作文13

　　前方，迷霧重重。

　　我在路邊的一塊石頭上坐下休息，半睡半醒間，竟然看到了那個我一直追尋的彼岸，那么近，那么真實，連那彼岸的花瓣都依稀可見。但待我起身時，茫然四顧，哪里有什么彼岸花開之影，在眼前的，只有一重又一重的濃霧。此刻，他們竟像有了實體一般，向我壓來，直至壓得我喘不過氣。它們仿佛在嘲笑我的無知，以為看到了，便已到達了彼岸。是的，其實我只是活在了自己的幻影中。

　　此后，我馬不停蹄的向前方趕去，不知歲月幾何，我的兩鬢竟已斑白。其間，彼岸花影幾次現于我眼前，我卻總是失之交臂。終于，我發現彼岸花開于眼前，喜極而注，伸手一抓，卻又是一片虛幻。彼岸只是彼岸，我傾盡一生之力，總以為他近在眼前;不曾細細思考過，總以為眼前的事物而已，無需付出太多便可得到。

　　但我錯了。一生的追尋只換得彼岸花的幾次虛影掠過，總是悟得：看到了不等于走到了。

　　彼岸花開，美如畫，這是你想得到的。但即便他在眼前，你看到它卻對于它的離去無可奈何，無論你是挽留、追逐還是放任，他始終是你未曾真正到達的地方。一個人總會把心中的彼岸想得很遠，遙不可及，等你發現根本無法到達時，才會想讓他近些，再近些。

　　每個人心中都有一個屬于自己的彼岸。那里，彼岸花開，繽紛絢爛，且永不衰敗。但每個人都到達不了心中的彼岸，因為它就像下坡的車一樣，在預料中再滑出一段距離，就是這一小段距離，讓你這一輩子都望塵莫及。彼岸又像與你隔了一條小小的，小小的'裂縫，隨著心中的欲念越來越多，你與彼岸之間形成了一條鴻溝，彼岸花也隨之愈開愈艷。

　　請尚且記住：看到彼岸與走到彼岸是不可相提并論的。因為彼岸是無止境的遠去的，可是在天涯海角，讓你為之拼搏，為之奮斗，為之努力的。但它也僅限于一個存于心中的幻影，你觸不到它，它也不會因你停下匆匆的步伐。

　　看的到卻走不到，這便是彼岸。

彼岸花開作文14

　　當花開時，葉子早已凋零。——題記

　　窗外的藤蔓過墻頭，浸漬了整個秋季的華美。血一般的鮮紅在天邊暈染開，嬌艷的蓓蕾和著風暗夜里起舞。

　　紅，是她顏色，開得妖嬈，開得妖冶，花開成群，悲傷成群。如火，如荼，如血，如毒。她是冥界路上，黃泉路上，唯一的風景，冥界唯一的引魂之花——彼岸……曼珠沙華。

　　我不知她為何無故臨我窗口，每每它伸出的如手朝天的花瓣，莫名其妙地又一次心痛了。這些花盛開著，鋪在這條通向遠方的路上。那些幸運或是不幸的人通過了忘川，踏在彼岸花上，去到那個我看不到的.地方。這樣不祥如血綻放的花，卻妖艷絕倫，無與倫比，令世間之萬物皆黯然失顏。

　　無意間我愛上了這種美，妖異、災難、死亡與分離的不祥之美。

　　一直以來，生命是一個不變的話題。在時間的容器里，我們和樹一樣，盛開，收斂，收拾起一地落葉，然后打包，把自己寄還給開地。聲色光影，交互錯雜，在潮起潮落中，一次又一次地輪回著，我們叫它人生。等生命走過暮秋，穿過開得妖嬈的彼岸花海，望著三生石上自己行過的點滴，喝下手中的孟婆湯，走過奈何橋，便走進了又一場的輪回中。縱然有些花還沒開就謝了，縱然有些事還沒雇就淡了，縱然曾經的夢已無法圓滿。一切都還是留在了彼岸，同曼珠沙華一起開得爛漫。信念與希望仍在，夢，來世會圓。

　　來來往往的人群，來來往往的生命穿行于其中，我們渺小到僅是滄海一粟。我們無法止住時光前行的腳步，只能默默地，走完仿佛早已注定的應走的路。仿若絢爛的彼岸花，花開無葉，葉生無花，花中相錯，生生不見，注定孤獨，注定悲傷。

　　曼珠沙華，于彼岸，心于此，只見花，不見葉。當繁華褪盡，烈火成冰，我們始能平靜，看殘陽月華。

彼岸花開作文15

　　并不是每朵花，都會含苞，它必有它的爛漫;并不是每一棵樹，都會博大，它必有它的虔誠;并不是每次旅行，都會酣暢淋漓，它必有它的唯美;并不是每一個都很平庸，每個人的內心其實都很龐大，都搖曳著人性之美。

　　彼岸花開，人性之美，在閃爍。

　　依然記得一個倔強、堅強的好漢子，每一天的他，過的充實飽滿，抱著不屈的信念，毅然考上了大學，給予他人溫暖，給予家庭穩健，他就是感動中國人物之一——洪戰輝。剛讀初中的他，父親就因突發心臟病，臥床不起，母親也體弱多病，無力支持整個家庭，懂事的洪占輝，則非常堅強，他并沒有認為自己的天將要垮塌，他努力彌補家中生活上的'支出。日子一天天過去，父親的病，不但沒有好轉，反而更加嚴重，每天都會咳嗽，有時地上滿是血跡，也許是無情的殺手，總是纏繞著他。有一天，病情突然惡化，父親悄然離世，家中惟一的頂梁柱倒了，洪戰輝雖然心痛如刀絞，但他毅力不屈，并沒有半途而廢，學業上的成就或許能帶給他一些安慰，他以優異成績考上湖南南懷化一中，努力學習的他還是每天承擔著家中的瑣事，還要照顧妹妹，生活的艱辛，可想而知。一切的一切，他都拋之腦后，肯干肯做奮斗每一天。

　　歲月的消逝，無情的日子，帶去的是他的容顏與青春，也許這是痛苦的，但這抑或是充實的，帶給了他鏗鏘的人生，執著的毅志。

　　憑著優異的高考成績，考入了理想的大學，畢業后的洪戰輝，更是憑借個人頑強的生活閱歷，成就了大業，生活也是美滿溫馨，并且堅持從事慈善行業，給那些需要幫助的人送上自己的祝福與期盼，捐款獻愛心成為了他的“事業”。

　　彼岸花開，人性之美，在閃爍。

　　或許你是一朵含苞待放的花，吐露芬芳;或許你是一棵壯大的樹木，庇護著綠茵下渺小的小草;或許你為人善良，詮釋著人性之美，或許的或許，都必須是事實。生活中的我們人性光輝亦在閃爍，有多少人能成就大業呢?你在呼吁，彼岸花開，人性之美，美之最巔峰!

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