在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的一波三折作文，歡迎閱讀與收藏。

　　一波三折作文 1

　　從前，我總認為，“有錢能使鬼推磨”。然而有一件小事卻改變了我的看法。

　　農歷十二月二十八這一天，我在集市上閑逛。因為馬上就要過春節了，所以今天買東西的人特別多。我轉來轉去轉到了賣鯉魚的地方。今天賣鯉魚的'人買賣可真紅火！買魚的人多，賣魚的人少。許多人都圍著一位老大爺轉。在人群的最外邊，有一個手拿一把零錢的小男孩和一個紳士模樣的中年人。看小男孩的樣子很是著急，卻又苦于擠不進去。而那個中年人卻并不著急，一副悠閑自得的樣子，對那擁擠的人群顯出鄙夷的神色。

　　那位老大爺的生意真不錯，才一會兒，他那滿滿的兩筐魚就剩下一條了。此時，也僅剩下兩個人要買魚了：小男孩和那個中年人。兩人幾乎同時遞出錢又同時說了一句：“我買魚！”面對這種情景，我有了興致，想看看究竟誰能買到這條魚。

　　“這魚多少錢一斤？”中年人問。

　　“3塊錢！”老大爺答道。

　　“幾斤呀？”中年人又問。

　　“3斤！”大爺答道。

　　“我這兒正好有9塊錢，我買了！”一個稚嫩的童音帶著嘶啞。

　　“老張，怎么還在這兒呢？你那寶貝兒子吵著要吃鯉魚呢！”從旁邊走過一個人來對中年人說。

　　“給你10塊錢，我買了！”中年人邊說邊拿魚。

　　“大爺，俺們劉老師得了種怪病，聽說只有吃鯉魚才能把病治好。這點兒錢是全班同學湊的，求您把魚賣給我吧！”小男孩懇求道。

　　中年人不耐煩了，嚷道：“20塊，20塊錢總夠了吧？你們老師有毛病也用不著你們管！”邊說邊扔錢，伸手去拿魚。

　　老大爺一把從中年人手中搶過魚，遞給小男孩。小男孩激動地說：“老大爺，謝謝謝！”邊說邊把手里的一把零錢遞給老大爺，老大爺用粗大的手把小男孩的手擋了回去。中年人憤憤地說：“老頭兒，你”老大爺白了他一眼，對小男孩說：“孩子，記住，大爺姓李（理）不姓錢！”

　　一波三折作文 2

　　在學校里人人都想當值日學生，因為那樣就只有老師和大隊長可以管你。而且你還可以扣別人分，很威風。

　　可是，就在競選值日學生的那一天我居然生病了。那天過后我一想起這件事，我就真恨我自己，為什么我的身子那么不爭氣，在那么重要的日子我居然生病了。要不，沒準我還能選上呢？

　　可是就在這幾天，我又有一個機會可以當值日學生，因為我們班的值日學生多次遲到，還不改。扣了我們班很多分。于是老師決定現在要換掉這個值日生。

　　在周一的下午，老師很不開心因為那個值日生又扣了我們班一分。老師就用了一整課的時間重選值日學生。那節課老師把那個同學好好地訓了一下。那一個人也知道自己錯了，于是老師說：“你們有誰可以在上午7：30之前，下午1：30之前到學校，誰就可以當值日學生。”我心想：上次是因為生病錯過了，這次不能再錯過了。于是我舉起了手。有十個人舉了手，老師左看右看好像沒有看到好的'人選。當老師的目光凝視到我這來的時候，說：“張峻菁，你可以7：30-1：30之前來那就你當吧！”那時我心里還美滋滋的。

　　可是，沒過一會兒老師又找我談話說：“任處號他知道自己的錯誤，并保證他一定會改的。我想不然我們給他一次機會吧！他要是還不改那就你上，行吧？”那時候有一千個不愿意，一萬個不愿意，也不能和老師說。于是我只好說：“那好吧！”在那個時候我火熱的心好像一下子被潑了一盆涼水一樣。

　　在那時我真想讓那個人再次出錯，但我又不想讓班級扣分，最終，那位同學因再次遲到而被撤職，我光榮地成為了值日生。真是一波三折呀！

　　一波三折作文 3

　　有一次，爸爸的一位朋友來我們家作客，還送給我一個活力板，我是第一次見，十分好奇和新鮮，便立刻喜歡上了這種運動。

　　第二天，我扛著活力板，興高采烈地下樓玩。我第一腳踩在活力板上，感到搖搖晃晃的，就知道這不是件容易的事。我便把媽媽喊下來扶我。我在媽媽幫助下站穩，拼命晃動后腳，晃了半天，一點也沒前進。我剛想放棄。腦子里立刻發出警示信號：不不禁大笑起來：“哈哈，哈……”我正得意呢，突然“咕咚”一聲從活力板上摔下來，我摔了個四腳朝天。唉，沒辦法，學這種東西，不行，必須堅持下去！終于，我可以前進一兩米了。我非常高興。在經過一天的刻苦訓練后，我終于可以不用別人扶前進很大一段距離了，只是還不熟練。我高興得不得了，有點小成就，尾巴就快翹到天上去了。我付出代價是不行的。

　　經過多次努力，多次摔倒，我終于能達到想滑多久就滑多久的地步。但新問題又來了——怎樣上活力板？我平時都是媽媽扶著我上，自己怎么上呢？“一鼓作氣，學會上板”我這樣給自己加油。第一次獨立上板完全失敗。由于沒踩好，身體一下子失去平衡，結結實實地摔在地上。“哎喲……”我齜牙咧嘴地站起身來，發現自己的腿都被摔麻了，下肢幾乎暫時性“癱瘓”。

　　我的`“光榮”事跡就不多說了。象一句名言一樣：“有耕耘，才有收獲。”我終于學會了這種時尚運動。不僅如此，我還在小區帶動起了“滑板熱潮”。沒多久，小區里的孩子們幾乎人手一個。我們還舉行了滑板大賽，決出了活力板綜合技術前三名，美其名曰“三大天王”。那個光榮的NO。1就是偶哦！

　　一波三折作文 4

　　老師鄭重其事地宣布：“考試了”。我頓時喜上眉梢，還記得考試時，因為試卷的題很簡單，所以我心花怒放。我還清晰地記得考試時，我的意洋洋地做著那些題，因為那些題對我而言，那簡直是小菜一碟，我根本沒將他們放在眼里，就隨便寫了幾個答案。

　　考試后，我依然胸有成竹，我覺得這次考試，我絕對是100分。

　　今天，老師要發考試卷，我心里十分緊張，但又十分開心，因為這次考試我敢打賭是100分。當考試試卷一發下來，我趕緊看一下分數，竟然只考了88.88。雖然這個數字十分吉利，但回家只有吃一頓塊子炒肉了，我無意間瞥了一眼名字，嗯？竟然這張不是我的試卷，我頓時長吁一口氣，暗自說道：“幸好這張不是我的試卷！我還是有救的`”。緊接著，負責發試卷的班長將試卷遞給了我，看著那鮮紅的100分，我頓時開心的得蹦了起來。保險起見，再瞅瞅名字。一看名字，“天啦！是上天在捉弄我嗎？這明明就是我同桌的試卷”。我頓時又忐忑不安起來，我在等待班長把我的試卷發給我。仿佛過了一個多世紀，我的試卷終于發下來了。94分，深深地刻在了我的腦海中，我有一絲失落。當我仔細檢查試卷時，竟然發現老師給我改錯了一道題，要知道這道題可值六分吶！我心里有點委屈，為了討回分數，我也豁出這張一向害羞的臉了。最終，我鼓起勇氣走上講臺，我緊張不安地將試卷拿給老師復查。和藹可親的老師，仔細看了試卷，又看了看我滿臉的委屈和期待。終于，老師慷慨地將那六分還給我了。我如愿以償地得到了100分，我心花怒放。

　　從一波三折的100分，我明白了：做任何事情，要堅持不懈，對自己要充滿希望，最終，你會獲得成功。

　　一波三折作文 5

　　那一天，天氣很好，萬里無云，天湛藍湛藍的。爸爸的汽車飛馳在一條海邊的小道上，我們要去徐家浦水庫燒烤。多么令人期待啊！到了那兒，我們好不容易選了個好地方，周圍全是綠綠的一片。我們看著那片綠瑩瑩的草地，有點不忍心破壞這么優美的環境，糾結了好半天，才商量盡量搞得干凈一點。爸爸生起了火，我們準備一展手藝。這時，遠遠地開來一輛汽車，是這里的工作人員，他們說這里不能燒烤，請我們去外面的海邊。我們只好滅了火，轉移陣地，去海邊。

　　兜兜轉轉，終于找到了一塊空地，我們又開始忙活起來。兩個爸爸好不容易把碳燒紅了，因為海邊風大，不容易點火。看著火苗往上竄，我開始一展廚藝了。先來幾串牛肉串！我一邊哼著小調，一邊給牛肉串澆油，并且熟練地把牛肉串翻來翻去。可以撒孜然粉了，我把孜然粉瓶子舉到半空中，如同天女散花般把粉撒下去。“烤好了，香噴噴的牛肉串，誰要呀？”

　　“我三串！”

　　“我兩串！”

　　“我四串！”

　　“我一串！”

　　大家的叫聲此起彼伏，像旁邊的潮水，一潮高過一潮。

　　“好吃！”“真好吃！”“比街上賣的新疆牛肉串還好吃！”我的手藝得到大家的認可。我的心像天上的一朵白云，飄飄悠悠！

　　這時，我抬頭看到不遠處的'大風車，這一路，海邊分布著許多的大風車。雪白的大風車在風中不停地轉動。它今天看起來非常悠閑，似乎也在夸獎我的手藝呢！聽說這些風車的作用可大哩，它們轉一圈就能產生三度電。我想：大風車一天可以轉幾圈呀？那能產生多少點呀？它真是環保的創造能源高手！旁邊的潮水不斷地涌上來，發出“嘩，嘩，嘩”的聲音，好像在對我說：“好香呀！讓我也嘗一嘗！”

　　幸福的時光總是短暫的，我們揉著圓鼓鼓的肚子，收工回家了。潮水漸漸退下了，似乎也在和我們告別。

　　一波三折作文 6

　　老陳磨了好長一段時間，終于調位置了，暗暗竊喜可以擺脫同桌了。

　　老陳打開電腦，即將給我們展示新的座位表，我的心在跳動（之前就和老陳打過招呼，想和一個理科比較強的同學坐，希望借此提高自己的成績）。可是投影好像在和我看玩笑似的，竟然卡住不動了，我的眼睛瞪得大大的，死死的盯著屏幕，好想立馬看到座位表。屏幕跳動了一下，可出現的并不是座位表，而是老陳電腦那枯燥無味的桌面。接著老陳就開始吹他為了弄這個座位表是多么的辛苦，并不急不緩的打開了我的電腦，D盤，高一（2）班，成績表。啊，什么？成績表？不是座位表嗎？我呆了。只聽耳邊響起了那依舊平穩的聲音“我們先把上次段考的成績總結一下，這個……，那個……”不知過了多久我才聽到了關鍵詞“座位表”。

　　“后退”、“座位表1”我終于看到了期盼以久的座位表了，什么，我怎么會還和原來的.同桌坐？我的神啊，苦苦等待了那么長時間，竟然等來了這個結果。我慢慢地拿下了早已戴上的眼鏡，緩緩地將它放到眼睛盒里，剛要盒上蓋子，耳邊又傳來那讓我心臟跳動的聲音“看得怎么樣了，但這是我一開始定的計劃，可我后來斟酌再三，又重新調整了一下。”說完，他有打開了另一個文件“座位表2”這又讓我充滿了希望。啊哈，果然如我所愿，我看到了我的新同桌是現在班級里的一號，這不禁讓我高興不已。可我又望了望老陳的眼睛，防止這又不是最新的座位表。還好，從他那銅鈴似的眼球中可以看出這是真的。

　　開始調位置了，即將和我坐的一號突然站了起來，跑到了老陳那里，只見老陳直搖頭，還喊著“明天說，明天說”“難道他不想和我坐？”我心里發起了牢騷。果然，他剛把桌子搬到我這里就唉聲嘆氣地對我說“怎么和你坐了？我想和王坐。”這可太讓我受傷了，可我是要強的人，只得表面上笑了笑“你運氣不好！”

　　就這樣原本是一件讓我高興的事，卻一波三折，最后弄了一個不愉快結束，這是郁悶死我了！

　　一波三折作文 7

　　上周我們班同學的心情可復雜了：有時激動，有時興奮，有時卻又十分失望，你知道這是為什么嗎？請聽我慢慢道來......

　　周一下午，老師一告訴我們星期四要去極地海洋世界春游，教室的寧靜立即被一陣炸雷般的歡呼聲打破。同學們蹦呀跳呀，興奮得不得了。有些同學甚至提前討論起了周四的詳細游玩計劃。

　　盼啊盼，終于到了周三下午，老師卻播報了一個令人無比失望的消息——因為要下雨，春游被改到了星期五！教室里頓時被一片嘆息聲塞滿，同學們都垂頭喪氣，有的人還敲打著桌子，對老天爺的“表現”十分不滿。

　　好不容易熬過了星期四，可春游居然又被調到了星期六！唉，我的心情簡直難以描述，幾乎都快對春游不報期望了。好在老天爺開恩了，它花了一天時間“倒完”了天上所有的“積水”，到周六終于派出了太陽公公來值班。僥幸，僥幸！

　　平常三遍鬧鐘都鬧不醒的我，那天早上鬧鐘還沒響就爬起了床。當我興致勃勃地背著裝滿美味食物的新背包，一溜小跑進教室時，卻發現我們班大多數同學早就已經到了！就連平時總是踩著鈴聲上學的'李儒風，居然都來得比我早！

　　接下來，除了路上有點小暈車之外，其它的事情就一帆風順了。我們參觀了“海底兩萬里”，欣賞了各種各樣的深海動物；看了海豚表演，它那聰明勁兒和跳躍能力讓我驚嘆不已；還玩了“旋轉魚”等好玩的游戲，花光了媽媽給我的所有零花錢......

　　聽我說完全部過程，你是否覺得我們的春游就像一部精彩的小說呢？希望下學期的秋游故事比這更精彩！

　　一波三折作文 8

　　今天，我來介紹一一副繪畫作品鞋子！用了一節課的時間完成它。

　　叮鈴鈴，上課鈴聲響起，這節課是美術課，老師讓我們畫一個隨身物品寫生。我畫了一雙鞋子，一共用了四步。

　　第一步，畫鞋底。

　　先用鉛筆在紙上輕輕地固定好鞋尖和后跟的位置，然后按照鞋底的曲線，仔細的畫出鞋底輪廓。哎喲，誰在撞我啊！怒火中燒，緊鎖眉頭，環顧四周，發現旁邊的同學都在畫畫，并沒有異常。我只好用橡皮擦掉，接著畫畫，同時仔細觀察鞋底的厚度和長度的比例，畫好鞋后跟的輪廓，再按照鞋底曲線畫好整個鞋底。

　　第二步，畫鞋幫。

　　這一步就比較簡單了，沿著后跟出發，把外形畫好，再畫一個凹進去的鞋洞，在連上鞋尖就好了，不過還要畫出側面效果，所以要在那個鞋洞外面再畫一條彎曲的線，體現出鞋子的特點。

　　第三步，畫花紋。

　　鞋子上的花紋可能是有點難畫的，我先在后跟上畫一個小山一樣的圖案，外面再套一個大山，圓環部分要畫寬一點，兩邊修飾一些小點，使它看起來更真實。

　　第四步，畫鞋帶。

　　這個對我來說最難了，尤其是那些縱橫交錯的.帶子，總是找不到能夠入手的地方，結果老是出錯，連一塊橡皮都快擦完了，不信你接著往后看。

　　哎呀，我放下筆，邊擦邊嘀咕著，到底怎么畫啊？抓耳撓腮的，就像熱鍋上的螞蟻了，滿腦袋都是鞋帶。突然，我靈光一閃，還是看看旁邊同學怎么畫吧，哦？原來是這樣畫的，真是心有靈犀一點通，先畫一根往左下角的帶子，接上一根朝右下角的帶子，就這樣左來右去的，綁在一起的鞋帶子，終于畫好了。

　　剛畫好一只鞋子，下課鈴就響了，哎！放學回家畫吧！

　　一波三折作文 9

　　這個周末，禁不住我苦苦的哀求，爸爸媽媽同意帶我去印象城抓娃娃。

　　我歡天喜地地換好游戲幣，在一排娃娃機面前尋找自己喜歡的娃娃。看看這個小黃人，憨態可掬；看看那個小豬佩奇，可愛至極；再看看那個……哎呀，真是讓我眼花繚亂。還沒開始抓，我已無限憧憬——要是每個娃娃機里的娃娃都能抓到一個，我以后睡覺都能笑醒啊！

　　掂了掂手心里的.一大把游戲幣，我仿佛看到這些游戲幣已變成了毛茸茸、軟綿綿的娃娃，撓得我心里癢癢的。“就從第一臺機器開始吧。”“嘣”，游戲幣塞了進去，我的心也隨之怦怦直跳。可是一連抓了5、6次，每次眼看著可愛的娃娃就要抓到手了，機器卻好像與我作對似的，“爪子”一松，娃娃掉回了“娃娃堆”。唉，留我獨自一聲嘆息。

　　“好吧，最后再來一次。”我給自己鼓了鼓氣，掏出口袋里僅剩的兩個游戲幣，小心翼翼地投了進去，心里暗暗祈禱：幸運之神，請眷顧我一次吧，就一次！我搓了搓雙手，又在嘴巴邊呵了呵氣，好像運動員上戰場一般。這是第八臺機器，我彎腰左邊瞧瞧，又轉到右邊看看，輕輕地來回撥動手柄，調整了半天。最后我深呼一口氣，使出洪荒之力，用勁按下了按鈕，隨即死死盯住“爪子”，屏息凝視。三根“手指”居然抓住了我心心念念的“小豬佩奇”。瞬間，我全身的血液仿佛都集中在手上。我在心里默念：“不要掉啊，千萬不要掉啊！”這臺機器似乎聽懂了我的呼喚，“啪”的一聲，將“小豬佩奇”賜給了我。

　　我欣喜地蹲下去，一把抓起佩奇，飛奔著跟上了早已想回家的爸爸媽媽。

　　一波三折作文 10

　　盼望已久的第十一周終于到來了。這可是一個非同一般的星期，在這一周里，我們將成為光榮的值周隊員！

　　王老師交給了我一個重要的任務——主持周一的升旗儀式。以前，看著高年級的同學站在主席臺上，落落大方的主持，有條不紊的指揮，可風光了。那時，我的心里滿是羨慕。是呀，站在主席臺上，全校師生都能看到我，都會知道我是四（3）班的代表。

　　我拿著主持詞，對著鏡子，一次又一次練習著主持的內容，一邊練，一邊還祈求老天：“星期一可千萬不能下雨哦！”還記得上學期我們班值周時，就因為下雨，我只能悶在廣播室里進行室內主持，真不過癮，而且在校十佳主持人的評選中也“名落孫山”。這次，我一定要在主席臺上露露臉！

　　星期一早晨7：10，我準時到校。嘿，一個金黃色的太陽正掛在天上，笑咪咪地看著我呢！這升旗儀式一定能舉行！我暗自慶幸。

　　可我的好心情并沒有持續多久，不一會兒，太陽好像累了，躲進了云層里，換上陰天婆婆來接替它的崗位。“可能要下雨，算了，還是在教室里舉行升旗儀式吧。”值周老師說。啊？！我的臉瞬間變形成苦瓜，升旗手們也垂頭喪氣地回了教室。

　　還是校長的`一句話救了我的好心情。“雖然是陰天，但應該不會下雨，升旗儀式照常舉行！”校長的話可是一錘定音啊！我一路狂奔來到教室：“升旗手、指揮者快！儀式室外舉行！”這時候，升旗儀式的鈴聲響起，憑著以前的演練，我們從容不迫地走上了主席臺。

　　“升旗，敬禮，奏國歌！”我一聲令下。鏗鏘有力的國歌響起，我轉過身，敬起隊禮。看著國旗伴著音樂緩緩升起，在風中飄揚，我突然感到今天的五星紅旗，特別鮮艷！

　　一波三折作文 11

　　我最近迷上了國際象棋，于是，媽媽給我報名參加了國際象棋興趣班。

　　報名第二天，鄭老師告訴我，今年的國際象棋全國賽要在廈門舉行，問我參不參加，我覺得就是去見見世面，交交朋友罷了，所以答應了。

　　轉眼之間，我學棋一個月了，為了備戰全國賽，我們俱樂部提前舉辦了一場熱身賽。在比賽前夕，鄭老師特意讓我去他家，給我講了一大堆小知識，我看得出來，他對我在熱身賽奪冠抱有很大期望，這讓我感覺背上了心理包袱：如果拿不了第一名，我就沒有價值了。

　　比賽終于開始了，我一開始還很放松，但當我看到桌子上那明晃晃的獎牌時，我又緊張起來。

　　不過，第一輪進行的'還挺順利，當我成功將死對方時，我那顆懸著的心稍稍降了一點兒。我到休息處想和家人分享勝利的喜悅，卻發現他們沒有一個在場。雖然家長不在，但我結交了一個新朋友，每輪休息時他都和我一起玩兒。他還喜歡叫我“王牌”，這感覺不錯。

　　剩下四輪我也都獲得了勝利，贏下最后一輪時，我高興得差點叫起來。但當鄭老師告訴我，全勝的選手有兩名，要靠計算小分決出最后的勝負，我的小分可能沒有另一個人高時，我的高興勁兒全沒了。我根本沒想到會有別的結果，所以一直在報怨。

　　頒獎典禮開始了，奇怪！主持人竟然宣布我是冠軍！當獎牌、獎狀、獎品全捧在手中時，帶給我的不僅有喜悅，還有緊張，生怕結果出錯，獎牌還沒戴夠就被摘掉。還好，實際上我的小分更高，我確實是冠軍！走出賽場，我興奮得一下子就蹦了三尺高！

　　一波三折作文 12

　　望著那白色而又布滿孔的采光區，兩眼無神的發呆，抱的球又重又大，直到一聲刺耳的口哨聲，所有人一起將球重重地朝墻面投去，一直不停地循環著

　　但這次似乎非同尋常？

　　一個球反彈回來，墜落在地上，這時四面八方都冒出這幾句半信半疑的驚嘆：“糟糕！”“咋啦？”我用余光看了一眼，3個人只抱著兩個球，頓時查覺到不對勁，于是我轉過頭，在地上尋找著蛛絲馬跡，并沒有發現什么可疑現象，直到有同學再三騷擾我，我又望著外面。

　　咦！怎么采光區的頂端，漸漸地，不再平整，為什么？因為上面有一個圓滾滾的籃球！霎時，我怔住了，“誰投的？這得需要多大力氣啊！”那球靜止不動，根本沒有想重新“參加工作”的念頭，原來激烈的比賽，倒變成了大呼小叫的茶館，教練見勢不妙，以標準的投籃姿勢，便旋轉著上去，本以為它會碰到球然后球會掉下來，可是

　　這球反而沒碰到另一個球，而是剛剛好在頂端停下，意味著什么？兩個球都遇難了。

　　這可怎么辦？其他同學都死死的.逮住球，誰也沒有一個念頭我來試試！我也不例外。在燈光下，教練大步邁向了前臺，從門縫偷看過去，手上拿一根形如金箍棒、又長又細的桿子，緩慢地跑了過來，站在“案發現場”。

　　隔得稍遠，就會看得更清楚，于是他向后退了幾步，原來近看的半圓，變成了遠看的滿滿的圓。接下來，瞇著一只眼用桿尾對準球，找好后，直立起來，將桿子向上運，使勁去戳一戳球，那個球，蹦蹦跳跳，墜了下來，反彈到地上，成功！

　　第一個球，用剛才墜下來的球，翻滾到上面，觸碰了露在外面的部分，然后和墻反彈，像賽跑一樣，先后退一步，然后猛沖，這球落在地上，“噔噔”地響，趁它這樣，用手再拍一下，它就彈得很高，接著，一個“刷”聲，完美！簡直完美的投進籃筐！

　　你說這難道不叫一波三折嗎？

　　一波三折作文 13

　　古人云：尺有所短，寸有所長。每個人都有自己的閃光點，今天我帶你們看看我們班上的.三個角色，一：“抄瘋、二：“食瘋”，三：“睡瘋”。見識一下我們這三種形態。

　　“鈴鈴鈴！”下課了，我們一下子“霍”地一聲站起來，一邊跑一邊歡呼著：“喔，去玩咯！”這時，組長大步流星地走上來，用“獅吼功”叫：快交作業！”，“先交科學”……

　　只見“抄瘋”快速拿出筆，抄同桌作業，可沒有抄完，就被組長奪去，如果老師發現他沒做完，他就涼涼了！

　　睡瘋打了一個哈欠，說“吵什么吵！”一定是昨天看電視或干嘛，反正他又睡著了了一下，要是老師發現了，他一定“兇多吉少”。

　　食瘋，零食比命重要，又拿出零食，“吧唧吧唧”吃東西，吃得飛沙走石，欲罷不能，猶如一個魔鬼貪婪地吸血，我的口水“嘀嗒嘀嗒”流。

　　老師來了，快點大家紛紛回位，“課間瘋神榜”到此結束。

　　一波三折作文 14

　　今天早上，我慢吞吞地吃完早飯，突然想到今天要去拿書，我便放下碗筷，去換校服了。

　　到了學校門口，我發現校門緊閉，便想，今天不是初四上學嗎，怎么回事，哎，這樣，我的計劃就落空了。我也就拿不到那本繪本了，天要亡我。

　　我看這辦法行不通，便回家了，可我不是那么輕易放棄的人，又想了一個計劃：去借同學的。可擁有健忘癥的我，只記得她家在我家后面那個院兒，哎，只能去叫了，我在她們樓下喊了兩聲，沒人搭理我，我苦思冥想，終于知道她家在哪了，就是不知道是東戶還是西戶，我便都敲了門，西戶是一位老奶奶，明顯不是她家，我又敲了敲東戶，果然，是她家，我便焦急的問她，有沒有畫完手抄報，她告訴我：我畫完了，對了，你是不是忘帶了，我滿心歡喜點點頭，然后也來不及問她怎么知道我沒帶的`，便拿起那本繪本，向她道謝，便一蹦一跳地回家了。

　　總而言之，都是丟三落四惹的禍，我可不能讓這個小淘氣一直在我身邊，要不然我會崩潰的。

　　一波三折作文 15

　　下午，緊張的接力賽開始了。先是六年級上場，只見大哥哥、大姐姐們個個像離弦的箭一樣跑了出去，啦啦隊的`加油聲開始此起彼伏。我們也沒閑著，一邊觀看比賽，一邊做熱身運動。

　　終于輪到我們上場了。只聽“砰”的一聲槍響，比賽開始了。楊江城飛快地向我們跑來，呀，掉棒了！我的心一下子吊了起來。哇，我們班追上去了！４個班你追我趕，不分勝負。我接過接力棒使勁向前面跑去。突然，我感覺腿一軟，差點摔了一跤。當我要把棒交給任程誠時，他竟然沒接著，又掉棒了！“呀，這下完了！”我心想。

　　同學們還在拼命地追趕。沒想到過了一會兒，我們班又掉棒了。我擔心得快哭出來了，這下沒希望了。這時，奇跡出現了，壽嘉寧接過棒飛快地跑了出去，她使出吃奶的力氣拼了！她超過了一個、兩個……第一個沖過了終點！

　　“我們班贏了！”同學們歡呼起來。

　　一波三折作文 16

　　蘿卜青菜，各有所愛，唯有游戲乃今天生最愛。世上只有游戲好，玩游戲的孩子像塊寶，離開游戲的懷抱，幸福哪里找。在我的世界里，生活很美好，游戲最重要。

　　中午，我一吃完就進入“圣地”，坐上我的“寶座”，開啟我游戲的“寶藏”。我點進一個生化服里，進入一個房間，開始征戰死亡沙漠。我左殺一個母體，右刀一個僵尸，多么風光。就在我將要變成英雄瘋狂屠殺變異體的那一剎體，仿佛時間凝固了，我們家停電了。那一刻，空氣中的溫度降到了零攝氏度以下，連空氣都凍住了。我幻想著幾分鐘后來電，只是現實是殘酷的，沒有電就沒有網絡，沒有網絡就玩不了游戲。

　　我在客廳里閑逛，實在無聊，模仿網絡中的.世界策馬奔騰。大聲喊叫，大聲廝殺，奶奶走了進來，一串串字符像連珠炮似的從嘴里發射出來。唉，她一說就是幾萬字，根本不像老態龍鐘的人。沒有辦法，我只能屈服。

　　看看時間，該去學校了。去那有同學玩，可以學點知識，只可惜少了游戲的陪伴了。

　　一波三折作文 17

　　學校周五下午的光譜課，可以讓我自己選擇的，一年級時反正大家遍地開花，都上國際象棋。至少我們班里是這樣，所以我也學了國際象棋。

　　到了三年級下時，因為我3月15、16號要參加杭州第十八屆運動會，我要參加其中的中國象棋比賽，所以我媽我也比較關注，在家時也問過我，想選哪個光譜課，我說要報中國象棋。當看到校網上掛出光譜課報名時，以為只要到網上報名就可以。哪知真到報名時才知道，只有五、六年級的同學才可以報中國象棋，我只有四年級，還報不了名。無可奈何的情況下，求助葛老師，好在熱心的葛老師說沒關系，我的`情況特殊，上課時他直接帶我過去。

　　果真，某天放學回家媽媽問我關于光譜課上什么學什么時，我神采飛揚說當然是中國象棋。又問我是不是張老師說的。說是的。問我開不開心。我說當然高興啊！

　　就這樣，經過一波三折，我的光譜課終于上了中國象棋。

　　一波三折作文 18

　　高一的秋天，她抱著好友從外校寄來的祝福，坐在學校的臺階上，感受著內心深處的傷感，和往年的秋天一樣又一群朋友離開了……有一個陌生的腳步走進了她，＂你好哇！為什么不和大家一起玩呢？＂她不知道怎么回答，這是有很多無法說出的原因的．＂你呢？＂她關心似的反問．于是兩個很投緣的人走到了一起，她孤獨的.心里在凄涼之余有了暖暖的溫度．

　　那個女孩叫叫寶寶，她喜歡寶寶．(先說不是斷臂啊。)每次遇到寶寶，寶寶都活像一個孩子，配合著夸張的動作在很遠的地方熱情而響亮喊著＂你好哇！＂別人一定會不適應這種招呼方式．但是她就是喜歡寶寶孩子般的單純，孩子般的無拘無束．寶寶一定也喜歡她，因為她總能收到來自寶寶的禮物．至于寶寶喜歡她什么，她從來都沒想過，她一直都認為：這就是那只書簽上寫的那個字——緣。

　　有了寶寶的秋天雖然傷感，卻傷感的可愛和浪漫。

　　一波三折作文 19

　　我特別喜歡小鳥，因為我羨慕它們有一對可以飛翔的翅膀。我央求媽媽給我買一對玩具翅膀，媽媽同意了，給我在網上購買了一對翅膀。

　　我天天等著包裹的到來，每天都問媽媽包裹到沒到。可是過了好幾天，包裹還沒到，我有些失望。有一天，媽媽告訴我，翅膀包裹到了。我欣喜若狂地拆開包裹，卻發現是一塊清潔海綿。我們都很納悶，還以為遇到了騙子。后來媽媽找了客服，才發現這是隨機小禮品，真正裝翅膀的.包裹還在運送路上。我只好繼續等待。

　　又過了好幾天，翅膀還是沒到。一天又一天，我的熱情一天比一天淡，對翅膀的渴望一天比一天少。終于一個晚上，弟弟背著一對翅膀進了我的房間，大喊：“姐姐，快看我的翅膀！”我立刻沖出房門，因為我知道我的翅膀一定也到了。來到客廳，果然，一對雪白雪白的翅膀擺在桌上。我感嘆道，真是一波三折呀！

　　一波三折作文 20

　　這一周，我經歷了許許多多的事。印象最深的就是星期六發生的事。

　　星期五下午，李奧燃同學突然跑過來說：“根據彭老師‘圣旨’，請一下十位同學速把作文交到辦公室去。”我一聽，有我的名字，決定到他的手里看個究竟。

　　走過去一看，不是沒有交作業的人，而是《琥珀的故事》好文。我就說我的作業全交了。

　　上語文托管時，彭老師對我說，明天就有你的作文上公眾號了。讓你媽媽打賞吧！

　　一回到家，我心想：還是明天再告訴媽媽吧，給她說一聲幫我打賞。

　　早上一起來，我就跑到爸爸媽媽房間，要媽媽給我打賞。可她卻說沒有我的文章。我拿了媽媽的手機一看，真的沒有我的。但是，彭老師不可能會騙我的呀！

　　中午一回家，我第一件事就是去問那老師。老師遲遲沒有回信。

　　吃完飯，媽媽對我說，我剛才看了一篇文章。名叫《琥珀的'故事》，我已經打賞了。聽完后，我連忙去看老師是不是已經回信了。真的是的。

　　看來，老師的確沒有騙我呀！

　　一波三折作文 21

　　數學日記一則 今日數學課，百般迷惑，令人眼花繚亂，不覺有“翻江蹈海之勢”。我，一陣眩暈……——題記

　　今日數學之“完全平方公式”，一個字“難”，可說回來卻又不那么難，只是太糾結了。開課時分，老師在黑板上寫下幾道逆用完全平方式的題，我乍一看，愁眉苦臉，一絲“愁意”爬上面孔，眉頭緊鎖著，看來前方是一條曲折、坎坷的路。忽然，我眼睛一亮，靈機一動，思路浮上腦海，“噢”我不禁失聲喊道，因為一條捷徑就在我身旁，踏回小路，很快便進入了終點，歡快的笑容代替了緊鎖的`眉頭，一絲快感取代了愁意。

　　找到了突跛口后，我連連披荊斬棘，一道道守在難題關卡的眾將被我以超群的“武力”治服了，被挑下馬去。倏忽間，一陣陣粉筆灰飛落，一只攔路虎占據了這條路，它兩眼閃著一束束冷光，吼聲震天，雪亮的爪子伏在地上，我與它斗智斗勇而被它連連守住，我找不到破綻，這時，老師提著粉筆前來援助，我在老師提示下與它干了起來，它，敗北了。可我卻未理其意，我又理清思路，“原來如此”。我恍然大悟，如負釋得地吐出這句話。

　　這堂課，同學們“鬼哭狼嚎”；這堂課，“一波三折一戰”；這堂課，“翻江蹈海”。

　　一波三折作文 22

　　一波三折下課鈴聲響了，我們像往常一樣，在教室里“鬧”，倪老師走進教室，用她那“輕聲細語”對我們說：“有一個好消息要告訴大家——”鬧哄哄的`教室一下子安靜下來.“我們這節語文課去看電影！”去看電影？太好啦！全班都沸騰了.倪老師拍手示意讓我們安靜，但由于太吵了，許多人沒聽見，過了好一會兒，我們才反應過來，倪老師把她拍紅了的手舉起來給我們看，讓我們不好意思起來.隨后，倪老師又對我們說：“但是——”聽了這句，我心里不禁嘟囔起來：利用一節語文課來看電影，太不現實了，不是有什么陰謀就是耍我們.不過我還是愿意繼續聽下去.“因為電影要3個多小時才結束，所以我們要換課到30號下午看.”本來許多同學有百分之一百的高興，現在只剩百分之十了.像從山頂落到了谷底.不過，我立即期待著30號快點來.眼睛經過幾閉幾睜30號一會兒就會來的，所以我期待……“不過——”倪老師的聲音又在我耳邊響起，“下一節課是體育課！”“耶！”我們異口同聲地哦到，等倪老師走后，我們又在“鬧”了起來，比以前更快樂了.。

　　一波三折作文 23

　　哇，太好了，今天又可以上作文課了，真高興啊！我正美滋滋的想著。

　　潘老師走進教室看著大家，一臉笑容。可我總覺得老師的臉上還有點神秘。我想：一定又是什么有趣的作文了。這時，老師卻一本正經地說：“大家都那么喜歡玩電腦，今天就讓你們滿足一次。”“太好了！”“耶！”歡呼聲頓時充滿了整個教室，有的同學高興得跳了起來，有的'同學高聲說著自己要玩的游戲的名稱，有的同學還激動得互相擁抱。我的“電腦迷”同桌更是開心，你他一邊歡呼，一邊還做出很勁暴的動作，活像一只發瘋的獅子。

　　可我卻高興不起來，假期里一共才七節作文課，刪去一節多可惜啊。雖然我以前也很喜歡看電視，玩電腦。但是，由于我眼睛近視了，爸爸媽媽不讓我玩，不讓我看，慢慢的，我也習慣了。現在把興趣轉到看課外書、寫作文上去了。唉，要是能讓潘老師把剛才的話收回該多好啊！

　　正在同學們高興之際，潘老師突然拿起粉筆，在黑板上寫了“高興至極”幾個字，然后轉過身來說：“這是我們今天的作文題目，請大家把剛才的一幕寫下來。”原來是這樣啊。我樂開了花，暗暗佩服老師的高招。可是，同學們卻白高興一場，這回一個個垂頭喪氣，像泄了氣的皮球。

　　一波三折作文 24

　　也許在杭州以前的時候我們就有過一個共同的目標和愿望。我們想要努力把這件事情做到最好，哪怕是這一條路上一直有著太多的阻礙，但是也沒有關系。

　　一開始的宣傳一點多都是手段而已，直到最后故事發展的越來越好，也就能夠吸引越多的觀眾在里面。自由自在的飛翔。

　　也許這一條路注定是一波三折的，但是不管怎樣，我們不能夠一開始就放棄。最少也要堅持一段時間，讓自己看看自己的潛力到底有多么深厚。

　　以前的時候我們一直都感覺在這樣的環境之中，所有的努力似乎都已經不值得提起。他們想要過的.一種生活，對于我們而言都變得無比漫長而又遙遠。

　　其實我一開始遇到這個軟件的時候還感覺他發展的并不是多好，很多人覺得他是一個騙局，很多人都覺得在這樣的過程中不值得信任。

　　我想說我使用那個軟件已經半年多了。如果說從去年開始使用的話，那么現在算起來也算是兩年了。我眼睜睜的看著他一步一步的發展，那么多人都在努力，那么多人都在致力于將它發展的更好，更完美。

　　也許我們根本就不知道在一條路上到底會經過什么才能夠讓自己初戀的更加美好。不管是人還是一件事物發展總是需要一個歷程的。只是它的結構規模更大，需要的時間也更久一些。

　　一波三折作文 25

　　今天，天氣晴朗，十分適合放風箏，于是，我們一家出去放風箏。

　　我們來到平天湖，我先拿出風箏，再撐開風箏，接著給風箏插上撐桿，一切準備就緒，我們就開始放風箏了。

　　爸爸左手拿著線，右手拿著風箏，從高處往低處助跑，再把風箏往前一扔，“嘩”的一聲，只見風箏抖了抖翅膀，飛了起來，我高興地跳了起來。爸爸把風箏的線軸遞給了我，我十分高興，一直把線拉呀拉，最終，風箏被我拉了下來。

　　我無奈的把線軸給了爸爸，爸爸看見天上搖搖欲墜的.風箏，連忙來了一段助跑，風箏扇了扇翅膀，又飛起來了。

　　風箏越飛越高，線漸漸不夠了。突然，風箏的線轉完了，我連忙抓住線，爸爸跑來了，趕緊把線系在了線軸上。

　　我的風箏正飛得“安閑自如”，突然，一只風箏朝我的風箏撞了過來，我的風箏防不勝防，一下子就墜到水里去了。

　　我趕緊一邊收線一邊向水邊跑去，跑到了水邊，費了九牛二虎之力終于把風箏拉上了岸。

　　我把風箏給了爸爸，讓爸爸放。突然，風箏線斷了，風箏被爸爸送上了藍藍的天空。

　　唉!這只風箏的命運可真是“一波三折”啊!

　　一波三折作文 26

　　今天就要期中考試了，既渴望又害怕的日子終于到了.我心里就像十五個吊桶打水——七上八下的，十分緊張.

　　到了教室，老師讓我們趕緊復習，希望我們能取得令家長，老師和自己都滿意的成績.俗話說得好，"養兵千日，用兵一時"，現在正是用半個學期的`努力換取成果的時候了，千萬不能辜負了老師和父母的期望呀！

　　到了八點多，數學考試開始了，題目雖然簡單，可我心里緊張得不得了，手里濕漉漉的總算收卷了，可我腦子里卻老是浮現出91,93,92,90……這些"可怕"的數字，使我不禁更緊張起來.過了會兒，英語考卷發了下來，我仔仔細細地完成了聽力部分，又做完了筆試部分，利用余下的時間檢查了每一道題目.到了收卷時間，我把卷子交給了老師，心里一下子輕松了許多，拿出了語文書復習了起來.

　　真是一波三折，到了一點多，語文考試開始了，我粗略地一看那些題，心里便失去了自信，緊張又一陣一陣襲來.如此一直到了交卷，我的心里不知怎么的，總是輕松不起來，也許是我心理壓力太大的緣故吧！

　　一波三折作文 27

　　最近我表現不錯，媽媽為了犒勞一下我，特意讓我在網上選購幾樣好吃的。我選了肉腸、薯條還有手抓餅。

　　今天，三樣美食終于到了，媽媽叫我去拿，說有空就用空氣炸鍋做給我們吃。

　　到了美誼佳，我和店里的阿姨說清楚我是來干什么的，讓阿姨幫我把我的`東西給我，阿姨卻說沒貨，我疑惑不解，但沒辦法，只好兩手空空回家了。

　　回到家，媽媽見我什么也沒拿，連忙問我怎么回事，我把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽在手機上一搜，發現已到貨，就讓我拿著手機再去一次。到了店里，我把手機遞給阿姨，阿姨跟我說：“不好意思，記錯了。”就把三樣美食給我了。這三樣東西可真重啊，一路上我走走停停本來只要5分鐘能到家，我竟然花了10分鐘。等我把美食提回家，媽媽又在哄妹妹睡覺，看來我的美食又要等一下才會有。沒辦法我只好在旁邊看起了書。

　　“好香啊！”我感嘆道。原來是媽媽趁著我看書入迷的時候，偷偷給我做了炸薯條。終于吃到了心心念念的美食，真是太幸福了。

　　一波三折作文 28

　　今天下午，陽光明媚，萬里無云，我和爸爸去公園練習籃球。

　　一到公園，便放下手中的行李，脫了外衣，開始練習。首先練習的是基本功—8字運球。我摩拳擦掌，躍躍欲試，手都癢了，恨不得一把抓住籃球開始跟它玩游戲。一開始球不聽使喚，東逃西串，仿佛像個頑皮的.小孩子，不聽大人的話，胡亂蹦蹦跳跳，東跑跑，西跑跑，玩的不亦樂乎。而我被虐的大汗淋漓，缺始終控制不住球。

　　我開始不耐煩起來，每次球掉了之后，撿起來時都會厭煩地嘟囔“唉，我怎么老是接不起來球啊，是我動作不靈活，還是太笨了？”于是氣餒的想要放棄，干脆別練了，練得太差了。但是我又想到一個成語叫熟能生巧，“不行，我要堅持練習，或許就會找到技巧了，”我暗暗下決心。于是，我的內心又重新燃氣了希望和自信的火花，繼續努力練習。

　　終于功夫不負有心人，我找到了技巧，開始大反轉，我已經可以把8字運球練到了爐火純青的地步了，即能平穩的掌握球性，又能連續做8個以上了。馬上我就有了成就感，連瞳孔里都充滿了欣慰和自豪。

　　最后我們收獲滿滿的高高興興回家了。所以，我懂得了無論做什么事情，都要有信心并堅持到底，才能取得成功！

　　一波三折作文 29

　　這次去外婆家，一路可謂是一波三折。

　　一出門，天格外藍，還飄著幾朵白云。我的心也慢慢飄起來，像天上自由的白云變成了一匹小白馬，長著翅膀蹬蹬地奔向外婆家。

　　到了火車東站，老爸飛快地跑向取票機，過了很長時間才取好票，看也沒看，拉著我們向檢票處奔去。當我們心急火燎趕到安檢處，擠進長長的隊伍。可檢票處阿姨的一句話，猶如晴天霹靂一般：“這是城站的票，你們坐錯站了。”瞬時老爸和老媽面如死灰。無奈，我們去改簽。因為擔心沒票，我緊張得滿頭大汗，老媽緊張得臉色通紅，老爸緊張得失去了往日的'笑容。可改簽處的叔叔說：“得去城站改簽。”這句話猶如雪上加霜一般。

　　在去城站的路上，我默默祈禱，希望有票。到了城站，阿姨說：“只有晚上6點的票，還要補200塊錢。”老爸斬釘截鐵地說：“補!”有了票，我們心情平靜下來了，下午還去看了潮水呢!

　　晚上，我們終于到了南京站。看到外公笑容滿面地來接我們，雖然外面大雨滂沱，可我的心里卻陽光燦爛。

　　這次行程雖然有些波折，但是我還是到了外婆家，過了個愉快的假期。

　　一波三折作文 30

　　終于盼到了媽媽值日的那一天，因為，媽媽和我約定好了，她值日的時候，我可以在學校吃飯。今天早上，媽媽拿給我十元錢，叫我中午在學校里吃午飯。但是，我穿的褲子太松，所以把褲子換了一件，而沒有把錢換過來。

　　到了第二節課上課，我才發現沒帶錢。一放學，我就向老師借手機打給媽媽，打不通，我又向許小曼的爸爸借手機打，打不通。我又向亦燦的`爺爺借手機打，還是大不通。亦燦的爺爺說要載我回去，我心想：好不容易盼到今天，我不會輕易放棄這次機會。亦燦的爺爺要借我錢，我怕媽媽回家會罵我，所以，我就對爺爺說：“不要。”過了一會兒，老師看我還沒有回家就問我：“怎么還沒有回去呀？”我對老師說：“我媽媽叫我中午呆在學校吃飯，但是我沒有帶錢。”老師聽了我的話，馬上下樓給我打了一盒飯。我心想：我又可以在學校里吃飯了。當我吃完飯和同學在做作業的時候，媽媽闖入教師，把我叫到七班。

　　這時，奶奶也匆匆忙忙地趕來了，急切地問：“吃飯了嗎？”我對奶奶說：“吃了。”媽媽把我臭罵了一頓，又教我以后遇到這種事怎么解決。午餐風波就這樣結束了。

　　一波三折作文 31

　　在我記憶的長河里，有許多照片都很好看，但時間長了便漸漸淡忘了，可那次爸爸帶我回老家和爺爺拍的照片，我卻永遠不能忘記!

　　那次爺爺得了重病，我來到老家的`醫院，看見爺爺已經暈過去了，傷心得就像一把刀子扎進了肚子。當時我想：爺爺走了可怎么辦呀？突然，我靈機一動：對了，我要和爺爺一起拍張照片。我把這個想法告訴爸爸，爸爸說：“好！”

　　幾天后，爺爺出院了。回到家里，爺爺卻依然躺在床上不動。我的心 “怦怦”直跳，生怕爺爺再也醒不來了，就不停地叫：“爺爺，快醒醒吧！”只見爺爺慢慢睜開了眼睛，我想立刻就和爺爺照相。可爸爸又說：“過 幾天再照吧，讓爺爺好好休息一下。”幾天后，爺爺終于可以說話了，我就像有一千個問題一樣，連珠炮似的向爺爺問個沒完。最后，我提心吊膽地對 爺爺提出照相的請求，爺爺爽快地答應了。我高興得一跳三尺高！

　　我們來到照相館。我一會兒去看爺爺哪兒還需要更完美一些，一會兒又去看叔叔的相機好使不好使。檢查完這些后，我和爺爺便站在了一幅美麗的背景前，于是，這張“一波三折”的照片終于誕生了！

　　晚上，我睡覺前還一直想著那張照片呢。

　　一波三折作文 32

　　“一、二、三……”我慢慢地數著糖果，這幾天，由于家里的喜事太多，糖已經堆成了小山，而這些不聽話的“小球”總是喜歡到處鉆。

　　“唉！我可以做個糖果收納盒呀！”可這樣，我不就沒時間看電視了，百年難遇一次的周末呀，我可不能浪費。嗯！想法不錯，可一個三角盒用3張紙，一排6個，是18張，一共4排，就是72張，光折三角盒就要1個多小時，還是算了吧！可是，爸爸說做事要堅持，到底折不折呢？

　　這些糖扔到各個角落，媽媽已經數落了好幾次了，不管了，開始做吧！我找出一塊硬紙板、一些彩紙、膠水還有貼紙。我想了想，可以用彩紙疊三角盒，然后用6個三合板粘起來做成一層。打開膠水，咦！怎么跟水一樣，不會是化了吧？我用棉盒沾了一些開始涂，結果弄了一手，我怎么這么難啊！過了一會兒，我總結了經驗，終于給粘好了。哎，我都不知道我是怎么熬過來的。

　　我多做了幾層，而且粘起來也好看，然后外面用硬紙板包起來。我用硬紙板給它們弄了一件“外衣”和一頂“帽子”。我把六角固定好，其它的三個可以隨意地放進去，拿出來，這樣就可以了。

　　“鐺鐺”，看我的.杰作，漂亮的糖果盒，這下再也不怕糖到處放了！

　　一波三折作文 33

　　我終于盼到了媽媽值班的那一天，因為我和媽媽約定，她值班的`時候我可以在學校吃飯。今天早上我媽給了我十塊錢，讓我中午去學校吃午飯。然而我的褲子太松了，所以我換了另一條，而不是錢。

　　直到第二節課，我才意識到我身上沒錢。放學后，我借了老師的手機給媽媽打電話，但打不通。借了徐小曼爸爸的手機打電話，打不通。我又借了易燦爺爺的手機，還是沒什么區別。益燦爺爺說要開車送我回去，我心想：我很期待今天，不會輕易放棄這個機會。益燦爺爺借我錢，我怕媽媽回家罵我，就對爺爺說：“別。”過了一會兒，老師見我還沒回家，就問我：“我怎么還沒回去？”我對老師說：“我媽讓我留在學校吃午飯，我沒帶錢。”老師聽了我的話，馬上下樓，給了我一盒午飯。我心想：我又可以在學校吃飯了。當我吃完飯，同學們正在做作業的時候，我媽闖進了老師的房間，把我叫到七班。

　　這時，奶奶匆匆趕來，急切地問：“吃了嗎？”我對奶奶說：“吃吧。”我媽罵我，教我以后怎么解決這種問題。午餐風暴就這樣結束了。

　　一波三折作文 34

　　第三節是科學課，眼保健操過后，科學老師走進了教室。他帶著一種遺憾的語氣對我們說：“本來我們這節課要到外面做實驗的，由于今天是陰天，沒有太陽，我們做不了實驗。”

　　我們這周的內容是光和熱，如果沒有太陽就觀察不到溫度的變化了。一聽到這個消息我們都失望的`叫了一聲：“唉……”要知道，室外科學課比室內科學課好玩多了！大部分同學都在底下嘀咕了起來：“啊，這是什么鬼天氣，害得我們上不了課了。”

　　“但——”老師在講臺上繼續講了起來，“由于這節課必須在外面進行，所以下節課我們再到外面上。”“哦——”所有同學都嘆了一口氣，還好我們下次能到外面去上課。

　　老師剛準備講上課內容時，我的同桌插話了：“下一節科學課是星期三，也就是明天。而明天又下雨。”

　　“唉——唉——”教室又被我們失望的嘆氣聲填滿，我們都陷入了一片悲傷之中。

　　“嗯——那，那我們就只能保佑天氣預報不準，明天是大晴天嘍？”科學老師答道。

　　“嗯，對，對。”同學們應道。可明天下雨的幾率有99%，不下雨的幾率只有1%。我們還是高興不起來。

　　我覺得我們只能保佑下節課科學老師給我們網開一面，讓我們再等下一節課吧！

　　一波三折作文 35

　　一波三折的表演暑假里，百步亭花園為社區里的優秀學生開了一個表彰大會。我因為獲得江岸區優秀少先隊員稱號，所以受到了表彰。表彰之前，居委會讓我準備一個精彩節目在會上表演。外婆給我報了一個鋼琴獨奏，我想，鋼琴是我的“強項”，挑一首我熟悉的曲子演奏，準沒問題。可是，居委會說現場沒鋼琴，我只好放棄了。小姨給我排了一個手語舞，我認認真真練了三天，又被媽媽的一句“氣氛不夠”給否決了。我又重新選節目。于是，我找貝凌風同學當搭檔，一起排練拉丁舞。后來，知道了具體表演時間卻偏偏和貝凌風參加省里的比賽是同一天，天啦！離演出只剩下兩天了，我急得團團轉。

　　我“偉大”的'媽媽馬上給我找了一個新舞伴。我們拼命地排練，直到表演前一個小時，還練了幾遍。大會開始了，從表演第一個節目起，我就不停地問：“我是第幾個場？快到我們了嗎？”我又熱又緊張，渾身是汗。

　　輪到我了，我心里數著拍子賣力地跳著聽見臺下傳來熱烈的掌聲，我知道表演還算成功，直到下臺了，腿反而有點抖，真奇怪呢！經過一波三折，這次表演終于成功了。

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