無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小學五年級作文 1

　　海風呼呼地吹，海浪不斷地拍擊著巖石，一浪又一浪，陽光照在金黃色的沙灘上，幾只海鳥一邊叫一邊掠過，幾條小船在海上飄著。

　　十幾年前，這里住著母子倆，孩子的父親很早就去世了，母親獨自一人拉扯孩子長大，母子倆相依為命。終于，孩子長大了，他可以離開媽媽去闖蕩，去看看外面的世界。

　　那天，太陽緩緩地落下，母親臉上已有淺淺的皺紋，眼里含著淚水說“孩子，你走吧，媽媽會天天等待你的.歸來。”兒子的淚水在眼眶里打轉，卻沒有流下來。兒子也不舍地說“媽媽，你一定要保重”。說完，兒子背上重重的書包走了。

　　太陽把余暉灑在海面上，海面泛著金光，海港靜靜地眺望著遠方，一只小船駛向水天相接的地方。你聽，大海在呼嘯，你看，那海浪一浪接著一浪，仿佛在召喚那只駛向天邊的小船。

　　母親每天都會到離別的海邊等待著兒子，日復一日、年復一年。母親烏黑的頭發變成了白發，臉上的皺紋越來越多。

　　海浪猛烈地敲打著巖石，仿佛在呼喚那艘曾經的小船。每當有海鷗飛過，海浪聲越來越大，仿佛是海港在詢問飛翔的海鷗是否看見那駛向遠方的小船。

　　十年后的一天，陽光明媚，母親依舊在海港等著兒子，她已滿臉盡是皺紋了，拄著拐杖，被已經很彎了。這時，有一艘船駛來了，母親翹望著，站在船上的兒子也在探著頭，母親兒子都看見了對方。船停了，母親和兒子擁抱在一起，熱淚盈眶，不知流了多久。從此以后母子倆快樂地生活。

　　小學五年級作文 2

　　我喜歡春天，春暖花開，萬物復蘇；我喜歡夏天，驕陽似火，烈日炎炎；我喜歡冬天，白雪皚皚，銀裝素裹；但我最喜歡秋天，秋高氣爽，碩果累累。好了，那就讓我帶領大家，看一看秋天果園是什么樣的景色。

　　一走進果園，就看到紅彤彤的蘋果樹，遠遠望去，好像著了火似的，走近一看，一個個蘋果好像小姑娘羞紅的小臉蛋。一轉身，看見了金燦燦的鴨梨，好像一個個金葫蘆，一聞，咦，這是什么味道？哦，原來是金燦燦的梨，發出的誘人香味。再往前走，又看見了一盞盞橘紅色的燈籠，掛在柿子樹上，一摸，軟軟的，一定很好吃。一轉頭，看到了又紅又圓的櫻桃，真像一顆顆紅寶石。摘了一顆，嘗了一口，呀！真酸！不經意間，往地上看了一眼，成群的小螞蟻在準備過冬的`糧食呢。

　　果農們小心翼翼的把成熟的果實摘下來放進筐里，一筐、兩筐、三筐……，不一會，果實就堆得的像小山一樣高了。果農們的臉上露出了燦爛的笑容。

　　一陣風吹來，樹上的樹葉在沙沙地奏出美妙的音樂，有些則伴隨著風在空中翩翩起舞，有些已經落在地上正竊竊私語呢。

　　秋天的果園啊，既美麗又迷人！

　　小學五年級作文 3

　　在我認識的人當中，許多人都有自己的“秘密花園”。它，是一個能使我們心靈平靜下來，并重新開始理智地思考問題的地方。

　　我就有這樣的一個“花園”，雖然還沒有我大，但是給我的幫助卻比一座山還要大，它就是我在運動會上贏得的一個小本。

　　我把小本當作了我的“秘密花園”，其實就是把它變成了一個能讓我發泄情緒的`心情記錄本。怎么記錄呢？畫畫。就是這樣，如此簡單，又如此實用。每當我心情產生波動時，我就會創作一幅“作品”。

　　有一次，我的作業沒按要求做好，班主任在課下把我叫到講桌前，先毫無保留地指出了我作業中的錯誤，隨后又用一種恨鐵不成鋼的語氣說：“你最大的敵人就是浮躁！”我望著老師那略帶怒色的臉，一時間感到很不服氣：“我又不是期中考試考砸了，也不是上課沒回答問題，怎么能說我浮躁呢？”回到座位上我悶頭畫了起來，十分鐘后，一幅生動形象的畫，呈現在我的本上，我看著本上不停跳躍著的火柴人，它們有的怒目圓睜，有的眉開眼笑，還有的充滿信心和勇氣，正準備踏上新的征程。這些記憶中的場景、現實中的場景和想象中的場景完美的結合在了一起，使我的傷心消了一半。等我又看了一會，就看出了班主任的良苦用心——我在上課時會說話，沒有往常聽課那么認真了——老師是在提醒我，是為我好啊！

　　后來，我發現了，這個記錄著我生活中點點滴滴，收藏著我心情起起落落的小本中的每一幅畫，都能使我領悟到些許道理，使我在下一次處理事情時少犯錯誤。

　　“秘密花園”說白了就是留給自己的一塊空地，供我們用來訴說心情，其實我們每個人都有，我的是一本畫畫小本，你呢嗎？

　　小學五年級作文 4

　　今天，我像往常一樣在家看電視，當我打開電視的時候，電視新聞里的一段監控視頻讓我大吃一驚；一個兩歲多的小女孩名叫悅悅，被一輛面包車撞倒，碾壓，在被一輛小貨車碾壓，小悅悅本能伸著小手掙扎著，抽搐著，司機撞人后就逃了。當她躺在地上長達七分多鐘的時間里共有十幾個人從她身邊走過，沒有一個人伸出援手，最先看見小悅悅的是一位年輕男子，他若無其事左張右望，緊挨著躺在地上的小悅悅而過，此時小悅悅的手臂不時能抽動一下，雨越下越大，三輛電動車，兩輛三輪車，三名路人經過卻無一人幫助，其中一名中年女子帶著七八歲的小女孩，母女二人看到小悅悅，冷漠的離開了。

　　看到這里我早已淚流滿面，我真想大聲質問這些司機和路人你們的良心哪兒去了，躺在你們的面前是一個活生生的生命呀。你們竟能做到冷眼相看、袖手旁觀，見死不救，好在世上還有好心人，救小悅悅的的竟是一個目不識丁、身患腰病的拾荒阿婆，她叫來悅悅的媽媽，才把悅悅送進醫院。可惜太遲了，醫生宣布悅悅死亡。在我的腦海中閃過一個活潑可愛的孩子的身影，是那么的美好。但是現在，她卻了無生機的躺在那，哀傷涌上我的心頭……看到這里我在心里想，如果第一輛撞人后能停下來送她去醫院的話，這個可憐的小人兒就能活下吧。如果在悲劇發生的那時候，那些從她身邊經過的那些人們能及時的送她去醫院的`話，或許她就能繼續微笑，如果…………

　　可惜這世上沒有如果，我只能眼睜睜看著那比我小的小女孩就這么靜靜的躺在那直到生命的結束，除了心痛，我無能為力。最后，我想對那些叔叔阿姨們說；每個人生命都是無比珍貴，請你們能關愛生命，希望這件事能改變你們，讓你們不再是社會上無情冷血的一員。美好的世界是需要我們共同努力的，所以就讓我們一起努力，一起去創造美好的未來。

　　小學五年級作文 5

　　從小到大，姥姥一直無微不至地照顧著我。春暖花開時候，姥姥會帶我到郊外辨別野菜；夏天的傍晚，姥姥總是拿著一把扇子，幫我扇風，驅趕蚊蟲；秋風襲來，姥姥會將親手織的圍巾套在我的脖子上；冬天，當屋外飄起晶瑩的雪花時，我和姥姥拿起工具一起去掃雪，無比地開心！

　　當我遇到問題的時候第一個想到的總會是姥姥。記得有一次，我在學校和同學做游戲的時候，一不小心摔在了地上，褲子被磕出了一個洞，嶄新的褲子上的洞洞格外顯眼，又尷尬又擔心回家后被媽媽訓斥。放學后，我趕忙向姥姥發出了SOS信號，姥姥仔細查看后，拿出了針線盒帶上老花鏡開始為我縫褲子。姥姥先沿著破洞處縫了個小圓圈，之后又用了線開始在小圓圈的周圍縫一個個連在一起的小圓弧。當姥姥把褲子補好后，我驚奇地發現一朵粉紅色的非常漂亮的小花綻放在了我的褲子上，絲毫看不出縫補的痕跡，姥姥繡的小花點綴褲子，使褲子更漂亮了。我高興地穿上褲子，心里美滋滋的.。

　　每次在我生病的時候，家里最忙的人，就是姥姥了。當我發燒時，姥姥會守在我的身邊，不停的用酒精為我擦洗，進行物理降溫，直到燒退了，她才肯去休息；當爸爸媽媽為我開來一堆調理脾胃的中藥時，姥姥會守在廚房精心地為我煎好中藥。她會清楚地知道藥的味道。所以當我哭鬧拒絕時，姥姥會很理解我的感受。之后我會在姥姥的鼓勵聲中完成任務。

　　每當我放學后在接孩子的家長中搜尋到姥姥的身影時，心里都是那么的踏實。姥姥的愛就像點點滴滴的小雨，飄落在我的身邊，澆灌著我成長。

　　小學五年級作文 6

　　我家陽臺上有許多的花，有百合、玫瑰、墨菊，這些花五顏六色，絢麗多彩。

　　潔白而優雅的就是百合，百合花的根像大蒜瓣一樣，能夠食用，此時據說它的營養價值很高，還能夠藥用。百合花長著一根很長的莖，莖上有許多嫩綠的葉子，它們成螺旋狀分布。莖的最頂端掛著許多鈴鐺似的百合花。百合花到了必須的時候，花骨朵自然就會炸開，里面冒出七根花蕊，其中一根就是雌蕊，其余六根就是雄蕊。我們家的百合花叫做火百合。火百合就是紅色的，花瓣上有許多小黑點點。有的百合花都開謝了，只剩下一根雌蕊。百合花的每片葉子上都有一個黑色的種子。

　　百合花生命力堅強，不怕太陽曬，也不怕雨水打。此時不管天氣再怎樣干旱，它照樣亭亭玉立。

　　清新的就是吊蘭，它外型美觀，像一個亭亭玉立的少女，深綠色的又細又長的葉子沒精打采地低垂著，好像一群做了錯事的孩子低著頭站在老師面前。一陣微風吹過，低垂著頭的'葉子的都隨風搖曳起來。吊蘭的莖十分修長，它大約長50――60厘米，它從一片片葉子中高挺而出。而在莖上的一小簇葉子底部，有一個粗粗的，矮矮的東西，那就就是吊蘭的根。這個根一旦扎到泥土中，就會快速生長，一盆嶄新的吊蘭又會生長出來吊蘭的花瓣白白的，每一篇花瓣都像一個橢圓形的木瓜，而黃色的花蕾點綴其中，低下頭一聞，淡淡的清香使人神清氣爽。綠色的葉子襯托著這白色的花瓣，既秀麗又淡雅。嗬，真像一個下凡到人間的“花仙子”呀！

　　吊蘭的花雖然小，但也會放出光彩！學習也就是一樣，只要努力，就會放出光彩！

　　小學五年級作文 7

　　有一天爺爺對我說：“騎摩托車需要燒油，不低碳；騎電動車要用電，也不低碳。只有學騎自行車既不浪費電，也不需要大量的油，真是兩全其美呀！我勸你最好學自行車吧！

　　媽媽知道了這件事，就給我買了一輛鳳凰牌自行車。于是，我就開始學了起來。爺爺先給我演示了一遍上車時要注意哪幾點，然后讓我開始踏。可是，我騎了不到10米就摔了下來，我就想不學了爺爺似乎看清了我的心思，安慰我說：“學騎自行車要不怕苦，要堅持下去，一定會成功。”我堅強地站了起來，又重新開始坐在自行車上了。爺爺怕我摔下來，就在我身旁教我。爺爺說：“騎自行車首先要保持平衡。”我學著爺爺的樣子騎上了。爺爺又告訴我：直起身子，眼睛望著前面的物體，就能保持平衡。我照著爺爺說的去做，終于騎出了30多米。爺爺鼓勵我，叫我自己練。我說：“我上車還不行，可能一上就會摔下來。”爺爺說：“照著我說的去練就行了。”我又開始練。這一次我騎上車，“騎呀，騎呀……，”我不停地念叨著。這次我騎得非常快，終于成功了，騎出約100多米的`路程。不過我發現一個很大的問題，那就是我轉彎還不行，需要一個五米的距離給我轉。由于我還不熟練，心里又緊張，在轉彎的地方重重摔了一個大跟頭，右膝蓋皮全觸破了，一個星期未能踏車子。

　　休整以后，我仍然堅持練。現在，我已經能自如地上下車了。今后上學，我或許就能自己踏自行車，不需要家長接送了。我真高興！

　　低碳生活我能行！讓我們一起行動起來吧！

　　小學五年級作文 8

　　元宵節，是中國的傳統節日，瞧，轉眼間元宵節就要來臨了。

　　一大早，奶奶和媽媽給我們包了湯圓和餃子，奶奶說吃了湯圓，團團圓圓。我一看香噴噴的餃子和湯圓，口水就流了出來。我們吃完了餃子和湯圓就去看舞龍好好玩哦!

　　其實我到現在還不知道元宵節為什么要放煙花?為什么要掛燈籠?今天，我問了一下爸爸，爸爸告訴我：傳說在非常久以前，兇禽猛獸非常多，四處傷害人和牲畜，人們就組織起來去打它們， 有一只神鳥困為迷路而降落人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分震怒，立即傳旨，下令讓天兵于正月十五日到人間放火，把人間的人畜財產通通燒死。 天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無辜受難，就冒著生命的危險，偷偷駕著祥云來到人間，把這個消息告訴了人們。眾人聽說了這個消息，有如頭上響了一個焦雷。嚇得不知如何是好，過了好久，才有個老人家想出個法子，他說：「在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家里張燈結彩、點響爆竹、 燃放煙火。這樣一來，天帝就會以為人們都被燒死了。今天我終于明白了元宵節為什么要放煙花，為什么要掛燈籠了。

　　到了晚上，爸爸突然問了我一個腦筋急轉彎哪三個動物和起來最高?我回答豬 、 母狼 、馬蜂 爸爸說答對了，我問爸爸干什么啊?爸爸說元宵節人們會猜燈謎，非常好玩!然后，媽媽說我們來放煙花吧，我說好啊!媽媽給我了一根沖天炮 ，爸爸幫我點燃了導火線，那種聲音讓我們震耳悅聾，接著，媽媽又拿來了一個大的'圓柱體聽媽媽說這個東西放的時候，會有一只小兔子跳出來，跳舞，可好玩了!今天，我們好開心哦!

　　小學五年級作文 9

　　胡老師，這次周記您讓我們寫您，那您可要仔細看您在我心中的樣子喲。

　　一頭烏黑的卷發，一雙明亮的大眼睛總是閃爍著智慧的光芒，一張伶俐的嘴巴，說起話來滔滔不絕。嘿嘿，在我的心中，您可有著完全不同的兩面。

　　您在我心中，多數時候都是那么可親。記得有一次，我們一起去操場拍照。那天您穿著粉色的裙子，粉色的鞋子，看著不是一般的好看，而是非常好看，像仙女一樣。在拍照的時候，我情不自禁地站在您旁邊。您居然對我說：“易娜，你太高了，我都不好意思站在你旁邊。”我連忙安慰您：“沒事，我高您美嘛，站在一起剛剛好。”我說完，您露出潔白的牙齒笑了起來。我發現你的眼睛也在笑呢！我們集體拍完照后，您和我單獨拍了一張。就在那天晚上，我在夢里都笑醒了。

　　沒有一個人是完美的，您也一樣。您最大的缺點就是生氣時太兇了。還記得那一次，您拿著卷子，瞪大眼睛，眉毛都快擠到一起了。看到這一幕，我敢肯定，您一定是因為我們這次沒考好才這樣。果然，您開始在講臺上大吼：“考得那么差，講臺也不整理好，真是越來越不像話！”值日生嚇得大氣都不敢出，連忙跑上講臺整理桌子。原本吵鬧的.教室剎時靜得可怕。我隱隱感覺到自己在冒冷汗，原本平易近人的胡老師到哪去了？嗚嗚……您知道嗎？接下來的那節課，我們每個同學都小心翼翼，直到你的眉頭逐漸舒展，你的聲音變得輕柔……

　　胡老師，您像我的媽媽一樣，呵護著我幼小的心靈；您又像一道亮光，照亮我前行的道路。所以，無論您是溫柔似水還是暴跳如雷，我都愛您。

　　小學五年級作文 10

　　今天是八月十五，一年一度的月圓之夜。我獨自一人坐在門口，仰望著天空的月亮。突然，我周圍來了許多云霧，我活像位神仙般走在云上，心中十分驚訝。這時有人喊了我一聲把我嚇著了，心想；這么一大片云上會有什么人住呢？

　　我抬頭一看，前面矗立著一座十分高大的宮殿。上面刻著三個金光閃閃的大字，我定睛一看——廣寒宮。我這才意識到我來到了月球，那剛才喊我的人難道是嫦娥姐姐？我回頭望去，果真如此。嫦娥姐姐穿著一件白色長裙，飄飄然然來到了我的身旁。我見她愁眉苦臉的，就問：“嫦娥姐姐，你有什么煩惱嗎？”她說：“被你看出來了。唉，我好久沒有回人間了。我真希望能知道后羿最近過得好不好？”看著她煩惱的樣子，我也被打動了。便隨即打開隨身帶的電腦，替她發了個郵件給后羿，不出五分鐘后羿便發了回信，告訴我們他過得很好以及他的地址。看嫦娥既高興又吃驚地樣子，我又替她叫了輛太空的'士，片刻便到了后羿的家。他倆久別重逢，激動地淚流滿面，有說不完的話，問不完的好。我一看手表，呀！已是深夜了。我趕緊告訴他們天亮了就回不去了，他倆才依依惜別。我和嫦娥又坐回太空的士回到了月球。嫦娥笑著對回我說：“太感謝你了小弟弟，沒有你的幫助，我估計再也見不到后羿了，時間不早了，你趕緊回去吧。”我笑著對她說：“好呀！再見。”便飛回了家。此時，月亮更圓了，嫦娥也微笑著向我招手……

　　突然，媽媽叫了我一聲，我猛地站了起來。想想剛才的經歷，原來都是幻想啊！不過我相信總有一天，我也會去月亮上做客的。

　　小學五年級作文 11

　　在我的日常生活當中，有一位非常特別、重要的女士，那位女士像是一朵美麗的郁金香，溫柔、慈祥、又堅強，每當我遇到挫折時，或是犯錯的時候，她總是會用溫 柔的口氣對我說：「遇到任何的困難都要想辦法把它克服，只要不要氣餒，只要縝密的思考，隨時隨地的想著做每件事情后的前因后果，這樣就能減少犯錯的機會， 做任何的事情才會能得心應手，順順利利的。」她給了我最大的勇氣，讓我心中感到了無比的溫暖。每當我最需要別人陪伴我的時候，她總是時時刻刻的在我身邊陪 伴著我，安慰著難過時的我、保護著受傷時的我，不讓我受到一絲絲的傷害。每當我在求學的過程中，往往稍微的遇到不順或是不如意的事情在自怨自艾、抱怨著不 公平的時候，她總是會換一個角度為我著想，讓我學到了許多的人生哲理和做人處事的方法，使我的生活變得多彩多姿、洋溢快樂。而給我最大的勇氣、不讓我受到 任何傷害，讓我生活變得多采多姿的那位偉大的女士就是──我美麗、溫柔的媽媽哦！

　　我的`媽媽是一位非常普通的女人。她有著一副平凡的面孔，額頭上有幾條魚尾紋，有著一頭普通的頭發，她的衣著很普通，只有屈指可數的幾套衣服。但 是，她那高超如廚師般的手藝，讓我吃的津津有味，她那快速如機器般的頭腦，讓我大開眼界。我的母親是位賢妻良母，媽媽她每天都很早起床。起床后，便開始忙 著做家事，煮飯、洗衣服，工作、上班等……，但她卻從不說累，讓我打從心里尊敬她。

　　我的媽媽就是這樣的一位女人，她有著一副平凡的面孔，還有一顆善良的心，她就是這樣的普通，但在我眼里她永遠是最別的。

　　小學五年級作文 12

　　今天我們懷著一股興奮的心情去秋游。

　　坐在車上，我們看到了許多美景，一望無際的大江在陽光的照耀下金光閃閃，很多高大的建筑高聳入云，古房子邊的獅子呲牙咧嘴，看到了。

　　沒走多長時間，就到了桔園。我們把東西放好后，就去摘桔子了，走近桔園里，一股沁人心脾的香味迎面撲來，那些桔子就像一個個小燈籠。桔子的顏色有橙的、綠的，還有帶紅色的。我三步并作兩步跑到桔園里，一個個小桔子伸出小腦袋好像在說：“你好!你好!歡迎你來!”

　　我像一只小蜜蜂采蜜一樣，摸摸這個桔子，摸摸那個桔子。我拿著這個桔子，又覺得那個桔子好，我拿著那個桔子，又覺得這個桔子比那個更好!我貪婪的在摘那些桔子，忽然!我無意中后天就是感恩節，不如我拿這些桔子去感恩一下老師吧!他們也很辛苦!想到這兒。我決定去摘一個最大，最好，我認為最甜的桔子送給張老師或其他老師吧!，我精心挑選了幾個最好的捧在手里，走到張老師面前說：“張老師，這是我精心挑選的.桔子，也是后天感恩節的禮物，請您收下!”接著，我又把剩下的幾個桔子送給了其他老師。

　　我們就這樣玩兒了幾個小時。還不覺得累。但是，我們還沒玩夠，老師就召集我們回去。我三步兩回頭，見那些桔子在跟我們說：“再見了!親愛的同學們，下次再來!”

　　我回來后，覺得這些桔子比買的桔子更甜，因為它載滿著老師和同學之間的友誼，載滿著我們的一顆感恩的心，我覺得媽媽吃了這些桔子一定會很高興!

　　今天秋游的收獲可真大啊!

　　小學五年級作文 13

　　暑假里的一個星期天，我和好朋友張墨涵一起去桃園幫助親戚摘桃，那天，我們可高興了。

　　一進桃園，密密的枝葉展現在我們眼前，桃子藏在葉叢中，隱隱約約地露出紅紅的臉蛋，特招人喜歡。因為桃樹太矮，我們只能彎著腰走在桃林里。

　　走進里面去，一個個又紅又大的桃子映入我的眼簾。看看這個，鮮鮮的，看看那一個，也不錯，就朝大的'下手吧。我拿上籃子，挽起袖子，開始了摘桃大行動。

　　我們在一棵高大粗壯的桃樹上尋找桃子，突然我發現了一個非常大、且紅彤彤的桃子，可是太高了，摘不到。不行，得想辦法把它摘下來。我踮起腳尖，兩手使勁往上舉，還夠不到。疊羅漢？我們又誰也抱不動誰。爬樹？我們都不會，再說也太臟了，樹上還有很多小蟲子呢。把桃子搖下來？對，就這么辦，我抓著桃枝試著搖了搖，可桃子紋絲不動。我使足了勁，雙手加大了搖擺的力度，哇!桃子終于落下來了。張墨涵眼疾手快，端著籃子跑到樹下來接，那個桃子正好落在籃子里，我倆不約而同地哈哈大笑起來。

　　我們邊摘邊走，來到桃林深處，“快看，這么多又好又大的桃子呀！”張墨涵喊道。我順著她手指的方向看去，只見一個桃枝上掛滿了熟透了的桃子，令人垂涎欲滴。我蹲下身，雙手舉起，猛地往上一蹦，手抓著一個桃子，使勁往下拽，桃子是摘下來了，可周圍的桃子也被震了下來，像是下了一場“桃子雨”，直砸的我們齜牙咧嘴。

　　回到家，把勞動成果交給大人，挑了幾個洗凈后，便吃起親手摘的桃子來，這桃子真香真甜呀。

　　小學五年級作文 14

　　有一天，我跟媽媽上完輔導課回家的時候，發現小區內一個車位都沒有，后來，繞了一個大圈子才把車停好。這件事給了我一個深刻的印象：停車真難啊！

　　回家后，我在網上查詢了全國的人口和機動車數據，發現隨著國家經濟的發展，現在幾乎每家每戶都有一輛小汽車。這是一個多么驚人的數字啊！正因如此，在小區內停車也出了許多問題。

　　隨后，我又進行了更深入的調查，發現停車困難總的.來說有這幾大原因：

　　1、小區內規劃的停車位少；

　　2、小區內停車位規劃不合理；

　　3、小區內車輛存在亂停亂放的情況。總得來說，還是車位少，車多引起的。

　　我就在想，小區內還有許多不用或空著的地方。本以為換了個物業能將這些空閑的地方給利用起來，增加車位，但事情卻不怎么順利。想到這的時候，我不禁陷入了沉思中，想要是這些地方被改造成了車位。我們小區停車難的情況會不會越來越少，亂停亂放的司機會不會也越來越少呢。還有停亂放的問題，是不是能增加一些措施來提醒司機們呢，比如在地上標明改該處不能停車，還可以設置臨時停車位，接了人或者下了貨馬上走，還可以設置一些簡單的路障，來提醒司機不要亂停亂放。

　　當然，也可以在小區外面尋找解決的方案，比如：將我們小區對面目前空置的樓房改造一下，成為停車場等等。

　　我和爸爸、媽媽討論了很久才得出了這幾個改進的方案，如果小區能以這種方法去改進，以后肯定會越來越好！若所有有停車困難的小區，都能用上這種幾種方法，那么，就會大大改善目前的停車難問題了。

　　小學五年級作文 15

　　哪里的自然景物最美？當然是姥姥家的小院子了！姥姥家的小院子是長方形的，一年四季都有不同的景象。雖然它的面積不大，也就三十多平方米，但是里面的東西可不少。

　　春天來了，小院子里面長滿了各式各樣的植物。一場春雨過后，小草從土里鉆出來，露出許許多多的嫩芽，遠遠望去就像一大片綠色的地毯。過了些日子，各種各樣的花們都怒放了。有桃花、牽牛花、金銀花等。桃花粉嫩粉嫩的，牽牛花跟喇叭一樣，那一簇簇金銀花開了，有金有銀，白花像白花花的銀子，黃花像黃澄澄的金子，它們在陽光的照耀下閃閃發光，好似金銀財寶，真是千姿百態呀！

　　炎熱的夏季像我們走來，太陽無情地曬著萬物。小院子里的葡萄架上爬滿了葡萄，像一盞盞綠燈籠，它的葉子遮住了陽光，不留一點縫隙。我們在下面乘涼、吃冰棍、聊天、盡情地玩耍。爸爸給我做了一個秋千，我坐在上面蕩啊蕩，可好玩了！院子里的大西瓜熟了，甜甜的'，特別好吃。草莓也熟了，它的葉子是翠綠色的，那草莓紅紅的，像不規則的三角形，又好似個水滴。

　　秋婆婆到了這里，她變出了很多果實、莊稼。紅彤彤的蘋果掛在枝頭，正等著人們去摘呢！菜園里還有茄子、冬瓜、絲瓜、大蔥、卷心菜等，都能吃了。它們有的掛滿了架子，有的躺在了地上，還有的埋在土里，真是奇妙極了。葉子都黃了，掉了一地。一陣秋風吹過來，落葉們紛紛而起，飛舞在半空中，真不愧是秋風掃落葉。

　　冬爺爺送走了秋婆婆，他帶來了鵝毛般的皚皚大雪，鋪滿了姥姥家的小院子。不管是地上，房上，還是架子上，到處都是潔白的雪，有的都凍成冰了。我們在這里堆雪人、打雪仗，可快樂了。從遠處看，就像一個冰雪王國。

　　我姥姥家的小院子真美，我愛姥姥家的小院子！

　　小學五年級作文 16

　　青山環繞，流水潺潺，田地寬闊，戶戶炊煙……那就是我的故鄉——一個和諧安詳的小村莊。那里沒有高聳入云的大廈，也沒有車水馬龍的公路，更沒有多元化的科技設施。但卻是我心中最懷念，最珍藏的一片樂土。

　　小時侯，住在外婆家，發生在那片樂土上的點點滴滴至今仍歷歷在目——春天，我和小伙伴們快樂地奔跑在金燦燦的菜花地里，我總愛摘一把嬌嫩美麗的小花，送給外婆；夏天，我們在清涼的溪水中嬉戲，享受著溪水帶來的一陣陣涼爽；秋天，我們一起走在山間小路上，摘幾個成熟的果子，沉浸在果子的`甘甜可口中；冬天，趁著大人不注意，便成群結伙地偷偷溜出去，一起堆著雪人，玩著打雪仗……

　　然而，最讓我覺得有趣的就是到河邊撈小魚，拿著幾柄小網，胖乎乎的小手提著一個小木桶，手牽著手，蹦蹦跳跳地向小河邊走去。開始撈小魚了，本以為是很容易的，但小魚們可機靈了。要么趁你在撈的時候，往下躲去；要么就一大群小魚慢騰騰地游過來，卻又在你要撈的時候“呼”的一下迅速散開、游走；要么就壓根不露面，像是在玩“躲貓貓”似的。急得我們抓耳撓腮，坐立不安，唉，小魚們可真淘氣，但又能拿它們怎樣呢？

　　也有幸運的時候，幾個小伙伴聯手，每人握著一柄小網在各個方向堵住小魚，那樣自然是有所收獲的，于是都歡呼雀躍起來，那笑聲現在似乎還回蕩在我耳邊……

　　在故鄉的日子是那么快樂、那么自由、那么舒坦、那么美好！雖然沒有令人震撼的齊觀，卻有和諧自然的風景；雖沒有什么驚天動地的故事，卻有細水常流的、耐人尋味的回憶……

　　我愛我的故鄉，愛那片記憶的樂土！

　　小學五年級作文 17

　　童年，是一個充滿陽光，充滿色彩的一個成長階段。特別是我童年是干的那件傻事，你聽了，也會哈哈大笑！

　　那件事是我5歲的時候干的。那一天早上，電視里正播放化妝品廣告，希望有人購買。這時，電視上出現了一位女演員，她拿著口紅在嘴上涂啊涂呀，有用胭脂在自己的臉上抹了抹，還用……我開始羨慕起來，心里想：要是我有化妝品那該是多好啊！我向四周環視了一下，有了，就是它了——彩色筆。我心里甜滋滋的，想：哈，幸好以前奶奶給我買的彩色筆沒有扔掉，要不然的話就沒有“化妝品“可以給自己化妝了。

　　我興高采烈的'捧起彩色筆，趁奶奶正睡午覺。便拿著彩色筆偷偷溜進廁所里去。我拿起綠色筆學著電視上的女演員的樣兒，在嘴上涂了又涂，覺得還不足夠又再涂了涂，又拿起紫色的筆在臉上畫幾個小圓圈，把手弄的三分濕，在臉上使勁得擦呀搓呀，還用……就這樣，我拿著彩色筆涂了又涂，畫了又畫。過了好一會兒，我差不多竣工了，心想：我化的妝一定會比電視中女演員漂亮的，奶奶也會稱贊我的。我滿懷信心走到奶奶床前，對奶奶說：“奶奶，我漂亮嗎？”奶奶被我吵醒了，睜開眼一看，嚇了一跳，說：“寶貝呀！是誰把你弄成這個樣子的呀？”我以為奶奶說我技術好，得意洋洋的說：“我自己弄的，好看吧！”奶奶說：“好看？弄的人不像人，鬼不像鬼，快去洗干凈。”我不肯，問為什么，奶奶給我拿來鏡子，我被鏡子中的我嚇了一跳，大聲嚷道：“奶奶快幫我擦，快幫我擦！”由于我涂得太多，洗不干凈。晚上，奶奶把這件事情告訴大家，逗得大家哈哈大笑，可羞得我躲在房里不敢出來……

　　這一件事雖然過了很長時間，但我還是記憶猶新。因為那一次是我印象之中最深刻的一幕情景！

　　小學五年級作文 18

　　我用文字給自己圈出一片小小的天空，這片天空里風霜雨雪無法進來，只有冬日明媚的陽光帶給我略現寒冷的溫暖。

　　我在天空了作畫，勾勒出世界的樣子。可世界總是變得太快，我不得不重復著擦去、重畫的動作。天空了畫面變幻莫測，氤氳的水霧；梵高慘烈的油畫；妖冶詭異的風景；純美寧靜的田園；破敗頹廢的地獄……我總是不能準確地畫出世界的樣子。想到這里，總有措手不及的失落襲擊我天空里的顏色也在變換，很久以前是白色，以前是黑色，現在是深藍。白色太單純，黑色太極端，而我不選擇灰色是因為灰太中庸，而我是個棱角分明的人。

　　我一直在思考天空的形狀，它究竟是方的是圓的，還是原本就沒有形狀。從地上陽光的陰影推斷，它具有不規則形狀，類似英文字母或阿拉伯文，藏文之類的，總之形狀奇特。我試圖臨摹下它的形狀但最終還是失敗了。算了，讓我們來描述這片天空下的景象。這里和塵世一樣有春夏秋冬，有溫暖、炎熱、蕭索、寒冷，只是這里沒有美丑善惡的'絕對分明。有的只是一些色彩斑斕的石頭，在原野上幸福而快樂地存在。每一塊石頭都有與生俱來的名字，這些名字伴隨著石頭的存在而存在。還有一些巨大的藍色湖泊和河流，晚上可以看到在里面游泳的星星。在某些地方還有成片成片的森林，墨綠的讓人忘記悲傷。這兒的花是很少的，因為花太脆弱，美麗也只是一瞬。可郁金香卻是很多的，它們倒生在天空里。

　　這片天空，這些石頭，這座森林，這條河流，這株郁金香，成了溫柔的小花，盛開在我的心靈深處。

　　小學五年級作文 19

　　讀了那么多年的書，我認得了不少漢字。但是如果讓我說說關于文字的故事，那可真是一言難盡、說來話長呀。下面，就讓我來給你簡短地介紹一下吧。

　　記得小時候——幼兒園的時候，有一天，爸爸不知道從哪兒拿來了盒識字光盤，上面寫著“洪恩幼兒教育”的字樣，讓我在飯前聽。每當爸爸在廚房里做飯，我坐在客廳里邊玩邊看或者聽識字光盤上內容。一打開電視，上面便顯示出一個個漢字，它們有的內部緊湊，外部放松；有的方方正正，毫不放松；有的外形奇特，實質普通……電視上跳躍的畫面，一幅幅的圖，讓我明白了漢字并不是毫無生氣、枯燥無味的。

　　學到一定的程度時，爸爸就在墻上貼上自己打印出來的一個個漢字紙片，然后讓我認。那時的.我，對漢字充滿了好奇，自然十分努力。所以我很快把光盤看完了，但是在認生字卡片晨，卻鬧出了不少的笑話。因為我在認詞語時，爸爸總會讓我讀上一遍再認，于是，對于我不認識的字，我總是勉強把它記住。有一次，爸爸讓我認“學習”，我不認識“學”字，只記得“習”字前是“學”字，所以當爸爸把“溫習”二字拿出來讓我認時，我不認得“溫”字，就想當然地認為“習”字前一定是“學”，所以就把它念成了“學習”。為此，爸爸媽媽總笑話我扎辮子的都是媽媽。

　　后來，經過我的努力，到幼兒園結束時，我終于認會了許多漢字，基本上能自己看書了。我便想方設法地去認字。每次出去散步，我總在那兒一蹦一跳地，你可別奇怪，我在地上那些地下管道蓋上的字呢。現以，我已經可以讀十余萬字的小說了。

　　雖然現在光盤已經不在了，但是學習漢字的決心依然在我的心中。

　　小學五年級作文 20

　　上個星期，我和爸爸媽媽還有奶奶一起去玩。

　　我們到了偏坡，姑姑和阿姨帶著表妹已經在等著我們了。

　　晚上，大人們在打麻將、聊天，而阿姨帶著我和表妹去樓下的柿子樹下打柿子。樓下有一棵柿子樹，透過明亮的燈光，可以看見上面掛著紅燈籠似的柿子。我們在地上撿了三根大樹枝，每根大約都有我和表妹高。阿姨先拿起一根樹枝，舉到半空中，又捅到茂密的樹枝里，左揮右揮，“啪啪啪”，一堆柿子掉了下來，我和表妹趕緊跑過去撿柿子，不一會兒就撿了一衣兜。我和表妹都想試試，可總得論個先后吧！于是我和表妹用猜拳定輸贏。“剪刀石頭布！”哈哈，我贏了！我高興地撿起樹枝，學著阿姨的樣子，把樹枝舉到半空中，捅進樹枝，一揮，我原以為柿子也會掉下來，可柿子卻紋絲不動，我有點生氣，用力一揮，柿子沒有掉下來，樹枝和樹葉掉了下來，全砸在了我的`頭上，哎呀，真疼！我狼狽地把樹枝從頭上弄下來，表妹看我狼狽的模樣笑了。表妹也撿起樹枝，把樹枝捅到樹上，一揮，“啪”一大長根樹枝掉了下來，差點砸到表妹，還好表妹一閃就躲開了。

　　阿姨剛要再示范一遍，被我搶過樹枝，自信地說：“我再試一遍吧，我肯定可以成功！”阿姨見不能動搖我，只好讓我再試一次。我自信地舉起樹枝，把樹枝捅進樹里，學著阿姨輕輕地擺動，靠近柿子一用力，“啪啪啪”，柿子掉了下來，表妹一看，也想試一試，被我一下抓住手腕，我對她說：“太晚了，該去睡覺了。”表妹只好垂頭喪氣地走了，我叫住了她，她回頭走過來，我把我打下來的柿子拿給她幾個，她拿著柿子高興地走了。

　　第二天中午，我們回到家，我吃著我打的柿子，格外香甜。

　　小學五年級作文 21

　　唉！又是一個下雨天，本該在家里看看電視，看看書的我，卻要背上書包，拿著準考證，懷著忐忑不安的心情，沉重地走向十四中英語“優爾杯”的四號考場。

　　額！坐哪兒好呢？我不想走遠，剛剛想坐在第二列第三排的位置上，啥？居然還要按名字坐，我頓時傻眼了，竟要坐在第一列第一排，難道連陌生的考場上也脫離不了小個子的行列？試卷發下來了，有一張試卷，一張答題卡，我連答題卡都沒見過，只見旁邊的同學老練地將答題卡寫上名字，準考證號。滿滿當當的英語，看著平時英語成績的我都有點眼花繚亂。

　　哇！終于上交了，心中的大石頭終于安安穩穩的落地了。做完試卷，終于可以美美噠的去看電影補充我的腦細胞了。我們選擇了一部迪士尼出版的一部最新電影——《海洋奇緣》，我們堅信好品牌，電影人物十分可愛，情節十分動人，女孩莫安娜更是勇敢，半神毛伊雖然面對種種困難有所懼怕，但是依然在最后放棄了能讓自己擁有魔力的魚鉤魔杖，反而救起了女孩莫安娜。

　　回頭我又想了一想。這個故事延伸出了一個人生的大道理：面對要兇惡危險的'困難是戰勝他，還是躲避他？

　　我，并不是按大眾所見。當面臨那常人無法接受的事情，我堅信我會選擇清楚面對，因為，如果戰勝他了呢？又何必當個縮頭烏龜，人，就要有能耐，記得歌詞“當困難來臨的時候，請舉起的你左手，左手帶給你希望，請不要回頭”！再說說我們，電影里半神說過一句話：“人們的欲望是不足以滿足”，我們如果一起控制一下自己的欲望，那社會不就會變得更好嗎？面對你所懼怕的事物，只有有勇氣的人，才會擁有隱形的翅膀，才能飛向希望，把眼淚種在心里，就會開出最美的花朵！

　　這是多么美的一天啊！富有哲理的一天，只有自己才能去感悟！

　　小學五年級作文 22

　　夏天的雨，說來就來。

　　我正在教室里認真地寫著作業，忽然感覺光線越來越暗，我抬頭從窗內仰望著天空，發現原本晴朗的天空變得烏云密布，太陽公公也被烏云遮得嚴嚴實實。一群可愛的小燕子扇動著翅膀正在飛翔，與往常不同，這次它們飛得很低。眺望遠方，翠綠的山腰間有無數條形狀各異的白霧在翩翩起舞。

　　幾聲雷響之后，漆黑的'天空中下起了雨，那雨就像奧特曼一樣飛速地從天而降。頑皮的同學們沖出教室，他們拿著五顏六色的雨傘，在操場上肆意的玩耍。同學們一會兒在操場的懸浮地板上踩水，一會兒又在懸浮地板上滑行，一會兒又張大嘴巴仰望著天空，仿佛品嘗著雨水的甘甜。隨著雨點兒奏出的樂曲，整個校園中處處洋溢著歡樂的笑聲，原本沉寂的校園因為雨的到來而變得熱鬧非凡。

　　在同學們的歡笑聲中雨漸漸停了，黑漆漆的烏云排著整齊的隊伍緩緩散開，潔白的云朵又露出了她可愛的臉龐，太陽公公伸伸懶腰，昂首挺胸出現在我的眼前。我站在操場中央深呼吸，發現雨后的空氣更新鮮了，被雨淋過的花草，也變得生機勃勃。我走近一株花旁邊仔細打量，發現無數晶瑩剔透的小水珠正在花朵上追逐打鬧，那些速度太快的小水珠，一不小心就從花瓣上跌落下來鉆進了泥土里，消失得無影無蹤。.。.。.

　　夏天的雨，說走就走。

　　小學五年級作文 23

　　安康，多么美麗的詞匯，多么動聽的名字。

　　雖然我沒在安康出生沒在安康長大，但是我對它的情深似海，因為它是我父母的故鄉;雖然它沒有名揚四海，但是它在我心里就名列前茅！就光聽它的名字：安康—————就能給人帶來平安和健康！

　　安康有風光旖旎的瀛湖，有寬闊迷人的廣場，也有滔滔不絕的漢江水，更有獨一無二的香溪洞！

　　暑假里一個陽光明媚的早上，我加入了一群晨練的隊伍來到了香溪洞這塊久仰的圣地！走過一條條寬闊大路，穿過一條條羊腸小道，順著小溪叮咚叮咚的樂聲走到底，再穿過一條陡峭的山路就來到一個小山洞。上山頂要經過三個天門，出天門就見到龍王的八個威風凜凜的兒子在噴水。水中有很多蝦兵蟹將，魚貫而入快樂無比！

　　在向斜上方望，就清楚地看見“天梯”兩個大字，它好像從天上掛下來似的讓我不敢再看第二眼！我就順著每一個臺階抓住鐵鏈向上攀登，與淘氣的弟弟邊向上攀登邊數著每一層臺階，一共數了183個臺階，直累得我們上氣不接下氣，從天梯頂上向下望去，我們好像在天上一般！我還發現兩邊的.鐵鏈上有許多的同心鎖，它好像要將來這里的有情人的心緊緊鎖住，一心團結才能向上，嘻嘻，不知我這樣說它高興么？在天梯的旁邊有一個天然的健身房，有很多熱愛生活關愛自己的老老少少在這里健身，真是一幅天然的畫卷，人人樂趣無窮我也美不勝收啊！

　　安康的美景我的只言片語是說不清楚的，有空你來是親自來看看吧。還值得一提的是在外爺家附近有一個不起眼的小水溝，是附近的人們洗衣戲水的好地方。我僅僅同外爺去了一次，那水的清涼與純凈就讓我難以忘懷！

　　啊！我的家鄉，獨特的家鄉，是一幅和諧迷人的田園風景畫！我深深地愛著您——安康！

　　小學五年級作文 24

　　每當學習枯燥、身體疲憊時，我就會來到楊柳旁、花草間體味大自然的曼妙。清新的泥土香，涼爽的和風，以及遠處那瑯瑯的青山，無不是大自然美麗的結晶。沉溺其中，與大自然盡情地擁抱，我會獲得心靈的`休憩，生命的陶醉……

　　漫漫紅塵里，飄飄天地間。從古至今，自然美一直是仁人志士、詩人飲者追逐的一大樂事。古人“仁者樂山，智者樂水”的玄妙；陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的瀟灑，無不道盡自然之美那簡簡單單、平平淡淡而又充盈哲理的美麗。于是，自然就這樣融于了一個人，一個民族，一種文化中去，流蕩在人類代代相傳的血液中。

　　張潮《幽夢影》中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己。”辛棄疾也曾說過：“自有淵明方有菊，若無和靖即無梅。”我想，正是菊花的隱逸，梅花的傲骨，竹子的虛心才可得到淵明、和靖、子猷來自靈魂深處的愛，而他們卻也正在不知覺中塑造了菊、梅、竹各自不同的品性。在這里，擁抱自然，已不僅僅是一種心與心的交流，一種榮辱與共的知己感，而是成了一種對自然美的塑造，成了傳播自然之美的使者。

　　我不由感覺到了擁抱自然的那種高潔與神圣來。擁抱自然，是對一種意境的細膩品味，是對一種人生的執著追求，是對一種希望的深切感受。自然之美滌蕩人的靈魂，而人何嘗不是在為其增添一縷光澤。

　　這時，我想起了那種迷人的感受。

　　面對朝陽時心里絲絲的溫暖，仰望星空時心里不可抑制的神圣。這一切非自然不能傳其生動，非體味不能盡其玄妙。

　　那就讓我們擁抱自然吧！

　　讓質樸純真長存于心；

　　讓玄妙深邃明之于世；

　　擁抱自然，便是擁抱這個世界。

　　小學五年級作文 25

　　今天刮了一場很大的風，老天爺板著個臉，陰沉沉的，好像和誰吵架了。

　　大風像喝醉了酒，跌跌撞撞的沖進了樹林。“呼呼呼。”大樹的葉子被吹的“嘩啦啦”的響著，抓著泥土里面的根慢慢的松動了，看起來要不了一會兒，它就會被連根拔起。大樹哭著說：“嗚嗚嗚。有沒有誰來救救我，再不救我，我就要死翹翹了。”小草彎著腰，趴在地上，小聲地說：“別吹了，別吹了，再吹我的腰就要斷了。”小花被吹歪了脖子，臉上掛著眼淚，傷心地說：“剛才，我還準備去跳舞，大風這么一吹把我的臉都吹壞了。”

　　大風一轉身來到了馬路上。它輕輕一吹，把沙子吹到了天上。沙子可真調皮，有的飛進了人們的眼里，有的飛到了小朋友的衣服上，還有的更調皮，居然飛進了人們的頭發里呼呼大睡。碎紙躺在路邊正要睡著的時候，大風“呼”地一聲把碎紙吹到天空，漫不經心地說：“你們不是很向往在天空中旅行嗎？那我帶你們去旅游吧。”碎紙聽到這句話后，高興地一蹦三尺高。它們乘風飛舞，一會兒飛得低，一會兒飛得高，自在極了。塑料袋在地上賺了幾個圈兒，也飛到了天空。它們越飛越高，越飛越遠，正得意的'時候，被大樹的枝丫給抓到了，不管它怎么掙扎也掉不下來，最后累了，便耷拉著腦袋睡著了。

　　大風想進入房子里吹醒人們，可是有窗戶大哥攔著，大風怎么也吹不進去，大風鼓足了勁，拼命吹著窗戶，發出“咚咚咚”的聲音，窗戶好像震碎了。行人們低下頭，瞇起眼睛，吃力地往前走，有的人圍著紗巾，弓著腰艱難地走著。

　　今天的風真大呀！

　　小學五年級作文 26

　　童年是一幅多姿多彩的畫，童年是一首歡快愉悅的歌，童年是一個五彩繽紛的夢。童年的趣事令人難忘，童年的發現記憶猶新。

　　“鈴……”下課了。我們都知道大課間和課間時間，同學們都像小鳥一樣，自由自在、無憂無慮地休息或玩耍。可在四年級時，學校在大課間增加了一項活動——陽光體育。

　　“同學們，下去站隊！”體育委員鄭佳誠大聲喊道。同學們異口同聲地答道：“知道了，知道了。”大家的心情無比愉快。也許你要問：“這與你的發現有什么關系？”讓我慢慢告訴你，接下來你就會一目了然。

　　我們剛站好隊，只聽一聲令下：起步跑。同學們一開始像小鹿一樣輕松愉快地跑著，可過了一會兒，我們就累得滿頭大汗，甚至上氣不接下氣，但我們都還堅持著。又過了一會兒，我們的背上就像背著沉甸甸的書包，腿上就像灌了鉛似的`，背也直不起來，腿也邁不動了，臉也脹得通紅，就連說話的力氣也沒有了，整個人全身像散了架一樣。當時，我覺得很奇怪：我們為什么才跑了三、四圈就全身無力了呢？我心想：是不是人在運動時，供血量要比平時供血量快好幾倍，還是跑步時血液供不上讓人有氣無力呢？我百思不得其解。

　　后來，我向科學老師請教，科學老師讓我查查資料，自己把這個問題弄明白。通過查閱資料，我終于發現：像這樣的陽光體育，屬于有氧運動。如果跑步速度超過了你本身的極限，有可能會造成供血不足，使血液沒法流到人體的某個部位，于是就造成了有氣無力的現象出現。

　　這個發現雖然不算什么，但那畢竟是我童年自己的發現，從此，我對發現有了更多的興趣。

　　小學五年級作文 27

　　公園遠處就然而連綿起伏的山脈，被一層濃霧籠罩，隱隱約約，郁郁蔥蔥。山腳下，便就然而寬大的湖水，微風吹過，碧綠的湖水會泛起一層層波紋。湖的周圍就然而綠油油的草地，還有一條窄窄的小路，草地旁還立著許多高大的樹木。遍地都就然而五彩斑斕的花，花上還嵌著幾顆“小珍珠”。

　　清晨，湖濱公園就然而神秘的。

　　一層白色的濃霧映入眼簾，看不清了前方彎彎曲曲的小路。柳樹想借著這唯一的大好時光來梳理長辮，花草們也搶著這大好時機來濃妝艷抹，它們這樣就然而迎接將要到來的游客。

　　清風吹著湖面，碧波粼粼的水紋，成了輕柔的琴弦，它彈著美妙的樂曲泛出一波波蕩漾的光輝。

　　鳥兒們拉開樹簾，四面環顧后，便歡快地高歌。草叢的蟲兒們好像很配合似的，也為這歌聲拉起了小提琴，給美麗的公園增添了活力。

　　太陽害羞地扒開云簾，用燦爛的目光注視著大地，湖面原本就然而那樣的神秘，在太陽的照射下慢慢變成了絢麗的大寶石。突然，我心里一種神奇的力量油然而生。

　　湖中央的月牙橋也露出了粉妝玉砌的.身體，像一個小姑娘，坐在透明的水面上。

　　中午的湖邊安靜了。

　　烈日炎炎，只有少數的幾個人在湖邊走走。或在樹下乘涼。蟬兒們唱起了中午的奏鳴曲，幾只小魚從湖里躍起，很快又平息下來，只聽到蟬兒在“知了，知了……”的鳴叫聲。

　　黃昏時的公園就然而最美的。

　　天空中的云彩如彩虹般絢麗，幾片離太陽最近的云朵如同燃燒的大火，真正就然而“火燒云”呀！午休已久的小生靈們，蘇醒過來，又開始載歌載舞了。湖面倒映著青山，微風吹過，柳樹隨風蕩漾，像婀娜多姿的少女。幾只大大的灰鶴在湖面上低低地飛著。猶如仙境，真就然而美麗極了。

　　我覺得湖濱公園比天堂還要美十倍！

　　小學五年級作文 28

　　夏天的雨，說來就來。

　　我正在教室里認真地寫著作業，忽然感覺光線越來越暗，我抬頭從窗內仰望著天空，發現原本晴朗的天空變得烏云密布，太陽公公也被烏云遮得嚴嚴實實。一群可愛的小燕子扇動著翅膀正在飛翔，與往常不同，這次它們飛得很低。眺望遠方，翠綠的山腰間有無數條形狀各異的白霧在翩翩起舞。

　　幾聲雷響之后，漆黑的天空中下起了雨，那雨就像奧特曼一樣飛速地從天而降。頑皮的同學們沖出教室，他們拿著五顏六色的雨傘，在操場上肆意的玩耍。同學們一會兒在操場的'懸浮地板上踩水，一會兒又在懸浮地板上滑行，一會兒又張大嘴巴仰望著天空，仿佛品嘗著雨水的甘甜。隨著雨點兒奏出的樂曲，整個校園中處處洋溢著歡樂的笑聲，原本沉寂的校園因為雨的到來而變得熱鬧非凡。

　　在同學們的歡笑聲中雨漸漸停了，黑漆漆的烏云排著整齊的隊伍緩緩散開，潔白的云朵又露出了她可愛的臉龐，太陽公公伸伸懶腰，昂首挺胸出現在我的眼前。我站在操場中央深呼吸，發現雨后的空氣更新鮮了，被雨淋過的花草，也變得生機勃勃。我走近一株花旁邊仔細打量，發現無數晶瑩剔透的小水珠正在花朵上追逐打鬧，那些速度太快的小水珠，一不小心就從花瓣上跌落下來鉆進了泥土里，消失得無影無蹤。.。.。.

　　夏天的雨，說走就走。

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