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相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的話題作文，話題作文不明確規(guī)定主題，只要求作文主題與“話題”相關(guān)。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的溫故而知新為話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溫故而知新為話題作文 篇1
翻開《論語》最短的一句就是“溫故而知新”，所以我最喜歡它，之后一番經(jīng)歷使我更是對它肅然起敬。
“明天準(zhǔn)備考試，同學(xué)們回去復(fù)習(xí)�？鬃诱f過‘溫故而知新’。”教師緊張地宣布著。
“這首詩的意思是……”我正在復(fù)習(xí)，忽然窗外傳來一陣歡笑聲，我拉開窗簾，往下一看。原先是鄰居家的小妹妹在玩跳皮筋!我心里發(fā)撓騷了，好想下去顯露顯露。
我心里搗鼓著:“下去玩吧，反正以前的`只是學(xué)過不會那么容易忘的，又不是健忘癥；不去玩，我心里憋著難受，也復(fù)習(xí)不好；那如果明天考不好？…不會的我的記憶力那么好！”不管三七二十一，我如箭離弦似的沖了出去。
游戲最終結(jié)束了，我玩得大汗淋漓，累得趴在床上睡著了，眼睛睜開時已經(jīng)天亮了。我到學(xué)校剛想那語文書起來復(fù)習(xí)，只見教師拿著一疊試卷宣布考試。
考試開始了，沒想到被第一題生字小子打敗了，按課文資料填空也如一只攔路虎對我虎視眈眈。我一會兒閉目沉思，一會兒抓耳撓腮。我恨不得立刻回到課堂上，重新聽聽教師的講解；恨不得回到考試前晚，好好復(fù)習(xí)課文。我雖然絞盡腦汁，可還是徒勞無功。最終只好硬著頭皮交上去。
試等到公布成績那天，我真是心亂如麻……“主愛，89分！”霎那間，仿佛有一萬雙眼睛齊刷刷地盯著我，我真是無地自容啊，恨不得地上有個縫能鉆進(jìn)去躲起來。因?yàn)槲移綍r的考試成績一向名列前茅，可這一下子跌入深谷，我難過極了。
“溫故而知新”，我反復(fù)誦讀著，不斷反思著。學(xué)習(xí)新知識過程中，要時常溫習(xí)以前學(xué)過的知識，這樣學(xué)習(xí)起來才愉快簡便，才能取得好成績；哎，不聽孔子言，吃虧在眼前。我把“溫故而知新”寫在課本的扉頁上，做為警語，時刻提醒自己。功夫不負(fù)有心人，在期末考試中，我取得了全年級第一名的好成績。
“溫故而知新”，話語簡短，卻引領(lǐng)著我的成長。
溫故而知新為話題作文 篇2
孔夫子說過“溫故而知新，能夠?yàn)閹熞印币鉃閮H有溫習(xí)過舊的知識后，才會有新體會，新發(fā)現(xiàn)，可別以為它只是簡簡單單的十個漢字，有的人學(xué)會了溫故而知新，取得別樣的成績。
“呼呼”山頂?shù)娘L(fēng)不時從耳邊刮過吹亂我的頭發(fā)，泰山雖高，往上爬，只要你有充足的體力，就絕非難事。坐上一段纜車，欣賞著源自高山間的美與壯觀，只需十五分鐘，便能夠至達(dá)山腰。下了車，我與同行者順著道路前進(jìn)著，一路邊走邊吃，有好風(fēng)光伴隨左右，便也不覺得無聊了。一向走了一個多小時才到了山頂，寒風(fēng)刺骨，卻絲毫不擾游人興致，體會著杜甫詩中所寫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是一種怎樣的感覺，我也不例外，在山的最高峰，望著遠(yuǎn)處的峰巒疊翠，一切都好似被踩在了腳底下。在山頂一塊巨石上歇息片刻后，便去尋找下山的路了。
山風(fēng)比剛才又大了許多，直直的竄進(jìn)我的衣服里，我縮著身子，瞇著眼睛在這一片白茫茫中困難的`前行著。重復(fù)著上山來的路，海拔一點(diǎn)點(diǎn)降低，山風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)變小，倒也走得簡便，我本以為著下山的路會比上山的路更為簡便的，直到我到了名為十八盤的地方。
泰山十八盤是泰山登山盤路中最險要的一段，共有石階1600余級，為泰山的主要標(biāo)志之一。此處兩山崖壁如削，陡峭的盤路鑲嵌其中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恰似天門云梯。我瞬間被折服了，這么高，這么陡峭，我會成功嗎？心中暗想，卻還是大著膽子邁出了第一步，就這樣握著欄桿，一鼓作氣的下了很長一段，腿卻開始發(fā)軟，呼吸也不勻稱了。“照著這個樣貌走，到了山底你非得癱瘓了”。一邊的妹妹沖我白了一眼，她年紀(jì)尚小，只能被抱著。大腦飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)著，我嘗試了各種方法來讓自己既省力，又省時間的下山，但最終都以失敗告終。驀地腦子里閃過了一個念頭，爺爺教過我省力登山法，調(diào)勻呼吸，每走四步呼吸一來回，我當(dāng)時還對此嗤之以鼻，覺得那可是是老頭子愛用的辦法罷了，可是現(xiàn)下細(xì)細(xì)一想，卻又覺得十分有道理，同樣是調(diào)勻呼吸，我何不將其運(yùn)用到下山上呢？剎那間眼前一片柳暗花明，我照著心中所想，并將方法加以改良，于是乎我的下山法華麗麗的登場了。
我漸入佳境，在下山的同時欣賞著山間的風(fēng)景，怪石交疊成各種不一樣的形狀，山間小溪清澈可見底，聞水聲更是覺得如鳴佩環(huán)，心境愉悅，伴著清涼的山風(fēng)，與清新的空氣，山底最終到了。坐在返程的車上，還能夠看見泰山十八盤的景觀，隨著距離一點(diǎn)點(diǎn)的變遠(yuǎn)，泰山也一點(diǎn)點(diǎn)變小，卻絲毫不減在我心中雄壯的氣勢。
經(jīng)過下山這件事，我更加深入的體會到了在一件事情的基礎(chǔ)上，反復(fù)琢磨，便能夠有新的發(fā)現(xiàn)，新的體會這個道理。倘若人人“溫故而知新”未來必須會更完美，未來的生活，必須會有更多大膽的新創(chuàng)意。
溫故而知新為話題作文 篇3
“溫故而知新，能夠?yàn)閹熞�。”這句話，相信很多人都明白。但你知不明白，“溫故知新”這個詞，不僅僅指溫習(xí)舊知識，得到新知；并且指對過去經(jīng)歷的重溫，得到新的經(jīng)驗(yàn)。
還記得在小的時候。有一天幼兒園放學(xué)，在回家的路上，走過一個廣場。廣場中有一座很大的充氣玩具，玩具上有很多小朋友又蹦又跳，歡快地笑著。這笑聲就像是一只手，直把我的心向那里抓。在征得媽媽的同意后，她把車停在了路邊。沒等車停穩(wěn)，我就像一顆子彈，從車?yán)镲w出去，直奔玩具。等到媽媽停好車，我已經(jīng)脫好了鞋，只等著交錢了。
進(jìn)到里面，我也和其他小朋友一樣，一邊跑著，一邊開懷大笑。這時，我聽見有巨大的聲音從背后響起來。我很快轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)有很多小朋友正從一個高臺上向下跳。這激起了我的`探索欲。正巧，我身邊的很多小朋友也要去高臺，于是我們幾個就一拍即合，一起上了高臺。
這個高臺雖然在下頭看起來沒什么可怕。但我一上去卻有一種頭暈?zāi)垦５母杏X，這使我直往后退。可是看那么多小朋友跳下去都沒事，我心里不知從哪里來了一種勇氣。就這樣我在向下跳的隊(duì)伍后排上了隊(duì)。很快輪到我了。我站在跳臺上，緊緊閉上了眼，雙手環(huán)抱，雙腳輕輕一躍，跳了下去。著陸時，我似乎聽見了自己的手臂響起了一聲清脆的“喀嚓”聲，之后就什么也不明白了。當(dāng)我再醒來時，已經(jīng)是在家里了，手上還打著石膏……
此刻回想起這件事，真是心有余悸。記得我剛醒來不久，媽媽焦急的對我說：“你真是太不細(xì)心了，聽醫(yī)生說，你差一點(diǎn)就摔到脊柱了。”此刻想到這，真是能讓我在三伏天能汗流浹背。在政治課上，我學(xué)過一個詞，叫“從眾心理”。顧名思義，這個詞就是指許多人都去做一件事時，你也會不由自主地去做。我當(dāng)時必須是受了這種心理的害了。明明自己想放棄，可是看見那么多人都去了，自己也跟著一起去了。所以，經(jīng)過這件事，我們得出了一個什么道理呢？那就是：不要盲目從眾，相信自己的觀點(diǎn)。
溫故知新，回憶過去，發(fā)現(xiàn)未來。
溫故而知新為話題作文 篇4
古代儒家思想創(chuàng)始人偉大的思想家、思想家孔子說曾說過一名話：“溫故而知新�！彼牡览硎牵喝藗冏x書往往只讀一遍，這種讀書方式，只能看懂了表面意思，卻不能了解它在內(nèi)在的意思和更多的知識�！袄茄郎轿鍓咽浚v身跳下山”，從表面理解是：狼牙山五壯士英勇無比。而內(nèi)在意思反映了：正義必將戰(zhàn)勝邪惡。帶領(lǐng)解放軍犧牲了多少戰(zhàn)士，才換來今日的幸福日子。而只要你再讀一遍就會發(fā)現(xiàn)這個句子用詞的準(zhǔn)確。比如“縱身”這一個詞表現(xiàn)了狼牙山五壯士的英勇無比和堅(jiān)定報國的信念，如果你再讀一遍，我堅(jiān)信，你會發(fā)現(xiàn)更多的'道理。
讀書就是這樣一遍一遍的，從膚淺到深奧。到此刻我還讀一些兒時覺得不好看的書，但此刻的感受卻與從前截然不一樣，雖是一本兒童讀物，但寫法和構(gòu)思都有一種極其深奧的變化，就這樣反復(fù)的讀這些書，我受益匪淺，書就是這樣的。此刻有的人還不時地看《小兒郎》，因?yàn)樗屛叶靡粋�人無論在什么時候都應(yīng)當(dāng)有遠(yuǎn)大志向。
“溫故而知新”僅僅五個字，但卻包含了千千萬萬的哲理，教會了我們?nèi)绾巫x書學(xué)習(xí)的方法，反映圣人孔子在教書育人的獨(dú)到見解，體現(xiàn)了儒家文化的博大精深和中華禮貌古國上下五千年文化的源遠(yuǎn)流長。
溫故而知新為話題作文 篇5
“溫故而知新�！被仡欉@單元寫的關(guān)于書的課文，我的感受頗為深刻。其中最吸引我的是第4課《我的“長生果”》。因?yàn)樽髡呷~文玲描述的小時候的她，和我簡直是一個模子里刻出來的。不是形似，而是我那股愛書勁和她一樣。從識字起，我便開始讀書，并且我還擁有更好的條件：啟蒙書不是“香煙人”，是包裝精美的.“童話故事”。和葉文玲奶奶一樣，隨著年齡的增長，我看的書越來越多，課外知識也越來越豐富。讓我受益匪淺的是作文，有了平時的積累，我的寫作思路暢通，語言豐富，經(jīng)常受到教師的表揚(yáng)。
上個禮拜六，我在書店買了本《女生日記》。雖然只是讀了個大概，可那一件件的事深深吸引了我。那是以第一人稱寫的，日記的作者是與我同齡的小女孩，看了她的敘述，我頗為震驚。沒想到那一件件發(fā)生在生活中的平凡小事，用簡潔生動的語言描述也能那么地精彩、那么地吸引人。所以，同學(xué)們，邱教師讓我們寫“每日簡評”，其實(shí)是個很好地鍛煉寫作的機(jī)會，我們要好好珍惜。等我們長大了，再看看我們的《成長日記》，你會感嘆，原先童年生活是如此精彩。
溫故而知新為話題作文 篇6
子曰：“溫故而知新，能夠?yàn)閹熞印！?/p>
從孔子說的這一句話里，我明白了復(fù)習(xí)在學(xué)習(xí)中的重要性：經(jīng)常復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識，就能夠獲取到更多新的知識；經(jīng)常這樣做，就能夠?yàn)槿藥煴�，受到別人的尊重。
我們此刻正處在學(xué)習(xí)知識，積累知識階段，每一天還要學(xué)習(xí)十分多的知識。所以，我們要不斷地復(fù)習(xí)以前所學(xué)過的知識，才能理解、理解更新、更深的知識。
其實(shí)，這就是教師給我們布置復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)的目的。以前，我們都應(yīng)當(dāng)經(jīng)歷過，那些按教師要求復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)過的同學(xué)，在第二天的'課堂上，教師講的東西，都能很容易地聽懂。而那些不按照教師要求做的同學(xué)，上課很難聽懂，最終，成績也就不那么穩(wěn)定了。
所以，我覺得，我們應(yīng)當(dāng)牢記這句話：“溫故而知新，能夠?yàn)閹熞印�。我們不追求�?dāng)別人的教師，也不追求當(dāng)別人的榜樣，可是，我們要常常用這句話，激勵自己，讓自己逐漸成為更有知識的人。
溫故而知新為話題作文 篇7
星期天，陽光異常好，我很快完成了作業(yè)，因?yàn)樽蛉瞻职謰寢尨饝?yīng)我，讓我騎一騎我的小自行車。我已經(jīng)有半年多沒騎自行車了，每次看見別的小伙伴騎車，我的`心里就直癢癢。我把這個想法告訴了爸爸媽媽，他們答應(yīng)在我完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后能夠帶我出去練習(xí)騎車。
爸爸幫我把車子搬出來，我一下子跨上去用腳一蹬，“哎呀！”我大叫一聲，真是出師不利啊，剛上車就差點(diǎn)沒摔倒。我一下子捏住車閘，心撲騰撲騰地跳。我問爸爸：“為什么我原先騎車騎得那么好，那么快，此刻一騎上去，就感覺要掉下來了呢？”爸爸說：“你上一次騎車子是在什么時候�。肯胂氚肽昴愣紱]有摸過這個車把了，當(dāng)然就會忘記騎車的技巧了，此刻多練一會兒就會好些的�！蔽壹�(xì)心翼翼地掌握著車子的平衡，最終能夠慢慢地來回騎幾趟了，騎車的那種感覺好像也回來了。之后騎得很熟練時，我都能夠單手扶把了。
原先學(xué)習(xí)任何東西都要“溫故而知新”，就連騎自行車也不例外。
溫故而知新為話題作文 篇8
智慧題，也就是我們數(shù)學(xué)試卷上最終面的附加題。它的類型很多，知識面廣，分?jǐn)?shù)也高，難度也比較大。
以前，教師不會叫我們?nèi)プ鲋腔垲}，只是在課內(nèi)將基礎(chǔ)題做一下，讓我們鞏固課堂上所學(xué)的知識。但到了考試時，同學(xué)們的分?jǐn)?shù)總是考不高，因?yàn)楹竺娴腵附加題有好多同學(xué)不會做。同學(xué)們對許多經(jīng)典的數(shù)學(xué)題并不了解，就連一些復(fù)雜的等式計(jì)算都不會，教師分析試卷給我們講智慧題時，有的同學(xué)還是似懂非懂。此刻，教師除了讓我們做課堂作業(yè)紙上的基礎(chǔ)題外，還會出一些提高訓(xùn)練的智慧題來讓我們做。從這以后，我們除了做好課堂作業(yè)紙上的作業(yè)以外，還試著去做一做智慧題。剛開始，我們對智慧題的解法不是很了解，經(jīng)過教師有針對性的講解，我們不僅僅對懂得了那道題的解法，對同一類型的題目也能解答，既鞏固了以前的知識，也學(xué)到了新的知識。此刻我們都能聽懂教師講的資料，考試成績也在慢慢提高。同時，同學(xué)們的數(shù)學(xué)水平也有了較大的提高，對數(shù)學(xué)的愛好也在加強(qiáng)。
我覺得用“溫故而知新”這句話來評價我們做數(shù)學(xué)的智慧題來說是最恰當(dāng)可是了。
溫故而知新為話題作文 篇9
子曰：“溫故而知新�！边@句流傳千古的佳句從我上小學(xué)起就一向深深地印在我的腦海里。并讓我明白了，溫習(xí)舊功課和學(xué)習(xí)新知識是多么重要。
記得有一次，我奧數(shù)考試考差了，只考了60分，媽媽氣地火冒三丈，就像一只大獅子。可是爸爸卻沒有罵我，而是幫我復(fù)習(xí)那些我一向似懂非懂的功課。從那一次起，我每都不厭其煩地復(fù)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇地復(fù)習(xí)，只為了下次能考好。功夫不費(fèi)有心人，在我的努力下，最終我考試取得了87分的好成績，我高興地仿佛從地球飛到了外太空，我的腳步就像鳥兒一樣活潑。這讓我明白了復(fù)習(xí)功課的重要性。
還有一次，教師上課提問問題，大家都不明白正確的答案，教室鴉雀無聲。這時，我大膽舉手，響亮而又整齊地報出了正確答案。而答案就是我看的'那些古文書里找到的，這也讓我明白到了“溫故而知新”的魅力。
從那時起，“溫故而知新”這句話我牢記在心，雖然有時做得不太好，但我還積及改正錯誤。
“溫故而知新”讓我們一起記住這句話，一起加油吧！
溫故而知新為話題作文 篇10
智慧題，也就是我們數(shù)學(xué)試卷上最后面的附加題。它的類型很多，知識面廣，分?jǐn)?shù)也高，難度也比較大。
以前，老師不會叫我們?nèi)プ鲋腔垲}，只是在課內(nèi)將基礎(chǔ)題做一下，讓我們鞏固課堂上所學(xué)的知識。但到了考試時，同學(xué)們的分?jǐn)?shù)總是考不高，因?yàn)楹竺娴腵附加題有好多同學(xué)不會做。同學(xué)們對許多經(jīng)典的數(shù)學(xué)題并不了解，就連一些復(fù)雜的等式計(jì)算都不會，老師分析試卷給我們講智慧題時，有的同學(xué)還是似懂非懂�，F(xiàn)在，老師除了讓我們做課堂作業(yè)紙上的基礎(chǔ)題外，還會出一些提高訓(xùn)練的智慧題來讓我們做。從這以后，我們除了做好課堂作業(yè)紙上的作業(yè)以外，還試著去做一做智慧題。剛開始，我們對智慧題的解法不是很了解，通過老師有針對性的講解，我們不僅對懂得了那道題的解法，對同一類型的題目也能解答，既鞏固了以前的知識，也學(xué)到了新的知識。現(xiàn)在我們都能聽懂老師講的內(nèi)容，考試成績也在慢慢提高。同時，同學(xué)們的數(shù)學(xué)水平也有了較大的提高，對數(shù)學(xué)的愛好也在加強(qiáng)。
我覺得用“溫故而知新” 這句話來評價我們做數(shù)學(xué)的智慧題來說是最恰當(dāng)不過了。
溫故而知新為話題作文 篇11
讀書百遍，其義自現(xiàn)，不要簡簡單單的讀過一本書，就覺得這本書不重要，其實(shí)書中蘊(yùn)含著深層的知識，怎樣才能獲取這些寶貴的知識呢？
首先，預(yù)習(xí)很重要，預(yù)習(xí)并不是簡單地翻翻課本，而是要把文章通讀一遍。了解這篇課文的主要內(nèi)容，概括出文章大意，了解中心思想。文章中的好詞好句可以標(biāo)注起來，寫作的時候要用的那些好句好段可以細(xì)細(xì)的品味想象一下作者當(dāng)時的情感，把自己的感受可以寫到好句好段的旁邊。在預(yù)習(xí)的時候一定不要脫離教材，如果沒有教材像古詩、文言文……這類需要翻譯的知識，如果自己拿不準(zhǔn)或是翻譯不出來，可以借用教材，從中獲取更深的知識，這樣自己的理解能力也會大大提高。
接著復(fù)習(xí)也很重要，我每天都要學(xué)習(xí)很多的新知識，很多同學(xué)在課上記憶了一些知識而忽略了課后的復(fù)習(xí)。這是一種錯誤的做法，我們的'記憶存在一個遺忘的過程，如果不及時復(fù)習(xí)很快就會忘掉。比如：今天剛學(xué)了一首古詩，在課上背的滾瓜爛熟，第二天老師提問的時候卻被的磕磕絆絆，甚至?xí)巢怀鰜�，這就是沒有復(fù)習(xí)的緣故。
預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)有著共同的重要性，我們在預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)時一定要以課本為主，教材上的例題要反復(fù)練習(xí)，溫故而知新，用預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)讓知識扎根。
溫故而知新為話題作文 篇12
子曰：“溫故而知新�！边@句流傳千古的佳句從我上小學(xué)起就一直深深地印在我的腦海里。并讓我知道了，溫習(xí)舊功課和學(xué)習(xí)新知識是多么重要。
記得有一次，我奧數(shù)考試考差了，只考了60分，媽媽氣地火冒三丈，就像一只大獅子�？墒前职謪s沒有罵我，而是幫我復(fù)習(xí)那些我一直似懂非懂的功課。從那一次起，我每都不厭其煩地復(fù)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇地復(fù)習(xí)，只為了下次能考好。功夫不費(fèi)有心人，在我的努力下，最后我考試取得了87分的好成績，我高興地仿佛從地球飛到了外太空，我的'腳步就像鳥兒一樣活潑。這讓我明白了復(fù)習(xí)功課的重要性。
還有一次，老師上課提問問題，大家都不知道正確的答案，教室鴉雀無聲。這時，我大膽舉手，響亮而又整齊地報出了正確答案。而答案就是我看的那些古文書里找到的，這也讓我知道到了“溫故而知新”的魅力。
從那時起，“溫故而知新”這句話我牢記在心，雖然有時做得不太好，但我還積及改正錯誤。
“溫故而知新”讓我們一起記住這句話，一起加油吧！
溫故而知新為話題作文 篇13
孔子曰：“溫故而知新，可以為師矣”，無論是人還是國家，都應(yīng)該回望過去，只有從過去汲取經(jīng)驗(yàn)，才能更進(jìn)一步。
拿我個人來講，之所以我的字有飛一般的進(jìn)步，就是因?yàn)槲一仡欉^去，總結(jié)了過去自己犯下的寫字不規(guī)范等錯誤，才能有我現(xiàn)在的榮譽(yù)。
國家也是這樣，假如這個國家沒有回望過去，吸取教訓(xùn)，那么，這個國家就不會進(jìn)步，我們中國人，并沒有忘記過去，火燒圓明園，這段歷史我永遠(yuǎn)不會忘。
圓明園，美如仙境，可是法蘭西和英格蘭兩個“強(qiáng)盜”來了以后，一切都變了，他們瘋狂地掠奪財物，藝術(shù)品，金銀財寶，什么都搶，好好的圓明園被糟蹋得慘不忍睹。
幾天過后，他們又再一次“光顧”了圓明園，接著，為了銷毀罪證，他們一把火燒掉了滿是瑰寶的圓明園，只留下一片廢墟，圓明園不再有昔日的'光芒。
中國幾經(jīng)滄桑，換來暫時的幸福，和平。只要我們看到過去，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，未來將會更加輝煌。
溫故而知新，只有不時回望，看到過去的錯誤并改正它，才能更上一層樓。
溫故而知新為話題作文 篇14
孔子說：；回顧舊的，了解新的這句話從小學(xué)起就深深印在我的腦海里。這讓我明白了復(fù)習(xí)舊課和學(xué)習(xí)新知識的重要性。
我記得有一次，我在奧林匹克數(shù)學(xué)考試中不及格，只得了60分。我媽媽很生氣，就像一頭大獅子。但是我父親沒有責(zé)罵我，而是幫助我復(fù)習(xí)我一直理解的課程。從那時起，我就不厭其煩地復(fù)習(xí)，堅(jiān)持不懈地努力，只為在下次考試中取得好成績。不費(fèi)吹灰之力。在我的努力下，我終于在考試中得了87分。我很高興，好像我從地球飛到了太空，我的腳步像鳥兒一樣活潑。這讓我明白了復(fù)習(xí)功課的重要性。
還有一次，當(dāng)老師在課堂上提問時，每個人都不明白正確的.答案，教室里一片寂靜。這時，我大膽地舉手，大聲而整齊地報告了正確的答案。答案就在我讀過的古籍中，這也讓我明白了“重溫舊知新”的魅力。
從那時起，我一直牢記著“回顧舊的，了解新的”這句話。雖然有時我做得不好，但我仍然努力改正我的錯誤。
回顧過去，了解新情況讓我們記住這句話，加油！
溫故而知新為話題作文 篇15
“溫故而知新，可以為師矣”，這句話出自我們中華民族的國學(xué)經(jīng)典——《論語》。它是由大乘至勝仙師的弟子對孔子言行的記錄，直到現(xiàn)在都被世人視為至理名言。這句話也成了眾人熟知的道理，它的意思是溫習(xí)過去學(xué)過的.知識，就會有新的發(fā)現(xiàn)和理解，那么這樣的人就會成為別人的老師。
生活中就有許多例子，比如我自己。在老師講一個單元最后一篇文章時，說：“同學(xué)們，這篇課文是這個單元最重要的一篇課文，大家回去一定要好好看看�！蔽衣犃�，急忙打開書，對照著參考書把重點(diǎn)語句標(biāo)注下來，并把它看了兩三遍。到了寫作業(yè)時候，我的同桌問我：“劉國武，你看這道題怎么寫？”我一看，發(fā)現(xiàn)正是我用筆標(biāo)注的重點(diǎn)語句，就告訴他怎樣寫，并給他講解了一下。他聽后，對我說：“劉國武，你真是牛啊，都可以和老師媲美了�！蔽倚α诵�，覺得真是“溫故而知新，可以為師矣�！�
這件事讓我知道，只有不斷的復(fù)習(xí)，鞏固過去學(xué)過的知識，才能掌握并理解，達(dá)到融會貫通的結(jié)果。
溫故而知新為話題作文 篇16
學(xué)校里，學(xué)生們朗朗讀書的聲音覆蓋住了整個學(xué)校，連一根針掉在地上都聽不見。
那天老師跟我們說明天要考試，考完之后要上新課，回去記得復(fù)習(xí)一下，還要記得預(yù)習(xí)一下。我回到家之后，看電視忘記了時間，已經(jīng)很晚了，于是就簡簡單單地看了一遍就去睡覺了。到了第二天，考試開始了，雖然題目都會做，但是還有一些是上個星期學(xué)的，我已經(jīng)忘的一干二凈了，只能隨便蒙一個上去了�？纪炅嗽囍�，老師要開始上新課了，老師講得很快，我問同桌聽得清楚呢，他說自己昨天預(yù)習(xí)過了，已經(jīng)差不多了，我在想昨天我連這篇課文都沒有看，突然老師叫我起來回答問題，我一個也答不上來，真是丟臉?biāo)懒恕?/p>
試卷發(fā)下來的時候，我一看分?jǐn)?shù)，居然比原來差了一半。下課后，老師把我叫到了辦公室，說：“這次考這么差，上課問題也答不上來，是不是回家沒有溫習(xí)功課。”老師又語重心長地說：“你要明白溫故而知新，可以為師矣這個道理，我們既要回顧舊的`知識也要預(yù)習(xí)新的知識，把舊的知識重新在腦子里面過一遍，這樣你成為老師也不難。”按照老師的方法，我每天都溫故而知新，確實(shí)好了很多。
同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中也要這樣哦，千萬不要把剛學(xué)的東西就忘記掉了。
溫故而知新為話題作文 篇17
近期，數(shù)學(xué)老師在班級群里發(fā)了六年級時的練習(xí)題給我們，讓我們重新鞏固一下以前所學(xué)的知識，做到溫故而知新。也許這樣才能在以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中更加輕松、容易吧！
通過做題可以發(fā)現(xiàn)，我在解決《整式的乘除》中的一些問題時的方法和技巧都已經(jīng)忘得一干二凈，所以做這套題的時候，時不時就要翻一下書，查找一下所對應(yīng)的知識點(diǎn)，但是做題的方法、技巧書上并沒有給出，所以只能憑自己的算數(shù)能力硬算了。這也導(dǎo)致了我做一套這樣的每日一練至少需要40、50分鐘，而且不能保證全對。幸好通過這一寫題，發(fā)現(xiàn)自己數(shù)學(xué)方面的不足之處。接下來就要看該如何行動，彌補(bǔ)這個缺失。
可以仔細(xì)翻讀課本，把里邊的每一個知識點(diǎn)都閱覽一遍，也可以查找當(dāng)時的試卷以及錯題木。主要是從里面挖掘做題的方法和技巧，只知道公式、定義，那做題的時候還不夠，知道了解題的.方法才是事半功倍�；ǖ脮r間少了，正確率也提高了，至少一看題不會懵，而是一眼下去就知道解題的邏輯和思路。
孔子說的話，印證了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法要溫故而知新。只有前面打好基礎(chǔ)了，接下來的學(xué)習(xí)過程中才能披荊斬棘。但如若沒有打下良好的基礎(chǔ)，那么以后學(xué)數(shù)學(xué)的道路上一定會障礙重重，每學(xué)一個知識點(diǎn)，都要停在那兒許久，才能琢磨透。這就是亊半功倍、事倍功半之間的差距，你就算用再多的時間學(xué)習(xí)，也抵不過別人半個小時一個小時的學(xué)習(xí)效果。所以我們故而知新吧！
溫故而知新為話題作文 篇18
“溫故而知新，能夠?yàn)閹熞印保怨乓詠�，孔子就告知我們學(xué)習(xí)不僅僅要學(xué)習(xí)新的知識，更要復(fù)習(xí)舊的知識。這句話隨著時代的變化，我們并沒有覺得它過時，相反我們卻用這句話教育了無數(shù)個學(xué)子，之所以這樣，正是因?yàn)樗兄?dú)特的魅力。
“溫故而知新”，對為人師者提出了一個看似簡單，其實(shí)是十分重要的條件與標(biāo)準(zhǔn)，就是說，當(dāng)教師的一個首要條件就是，能夠在溫習(xí)或復(fù)習(xí)舊知識過程中舉一反三，能有所發(fā)現(xiàn)，有新的收獲，新的`體會，新的聯(lián)想，新的創(chuàng)見，或?qū)εf知識進(jìn)行整合，使之系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，或?qū)εf知識進(jìn)行重新排列、組合，使之成為一種嶄新的概念或構(gòu)建為新的事物。我覺得重新組合，也是一種創(chuàng)見。
對于我們而言，這句話用到生活中也同樣讓人受益匪淺。生活中我們需要經(jīng)常不斷地去嘗試，以迎取新生活，在這個過程中總會有失敗或受挫的時候，但如果我們在失敗后再回想一下以往的所作，進(jìn)而得出結(jié)論，就會有新的'發(fā)現(xiàn)，這樣就能夠避免再犯原先的錯誤并采取新的方式去應(yīng)對問題，所以說“溫故而知新”，能夠讓我們在生活中更好地解決問題。同樣，在生活中能夠少走很多的彎路，也給他人供給了借鑒。孔老夫子的話，我們能夠從不一樣的方面去思考，真是讓我們獲益不少。期望我們共勉。
總而言之，我們對待身邊的一切事物，僅有用溫故與知新的態(tài)度，我們的生活才會更上一層樓。
溫故而知新為話題作文 篇19
在上一期的周報上，齊琦的一篇文章《不快活的作業(yè)》在班級引起了很大的反響。我看了，也有很多的話要說。我認(rèn)為齊琦這是一種不負(fù)責(zé)任的說法，當(dāng)學(xué)生怎么能不做作業(yè)呢？
齊琦，縱觀古今中外，有哪個學(xué)生不用做作業(yè)呢？你試說出一個來。我估計(jì)你也說不出來吧。說不出來，就說明了沒有一個人。既然是這樣，我們作為學(xué)生又怎么能想不做作業(yè)。當(dāng)然，我們也知道做作業(yè)并不是一件愉快的讓人高興的事情。但是，要是不做作業(yè)呢？難道你就會快活？到時，成績下滑，父母的責(zé)怪肯定夠你吃一壺的。當(dāng)然，你現(xiàn)在成績好�？墒悄请y道不是因?yàn)槟阌凶鲎鳂I(yè)的.原因？因此，說不快活的作業(yè)，我覺得這樣說是不對的。
學(xué)生不做作業(yè)和老師不教書是一個樣的，也和農(nóng)民不干農(nóng)活也一個樣。你說，要是我們的老師不教書，那我們學(xué)什么？怎么成長？不可能吧。要是農(nóng)民不干農(nóng)活，那我們吃什么？沒得吃的，我們還有好日子過？所以，不是我說好聽的話，作業(yè)，本來就是我們中小學(xué)生必須做的。是的，做作業(yè)會影響到你和朋友玩的時間，但是，如果你早一點(diǎn)做的話你就可以跟朋友玩了呀。
其實(shí)，我們的祖先早在一千多年前就告訴了我們要做作業(yè)，做作業(yè)等于讓我們在學(xué)習(xí)一遍呀，這可是最基本的“溫故而知新”��！
所以，你不要再不喜歡做作業(yè)了，好嗎？
溫故而知新為話題作文 篇20
今天我做完作業(yè)，爸爸拿出了英語書。
“兒子，今天我們重新看一遍你學(xué)過的所有英語單詞，看看哪些被你記在了心里，再看看那些已經(jīng)被你忘到了九霄云外�！�
我信誓旦旦地說：“放心吧，老爸！我肯定沒有忘記它們，我還指望它們能帶給我期末考試100分呢！”
可是說的容易，不看不知道，一看嚇一跳。哇，怎么有這么多的單詞我都不認(rèn)識了？明明白白還記得它們的樣子，可是它們叫什么名字呢，我怎么念不出來了呢？哎呀，難道我的眼睛出問題了？我拍拍腦袋瓜子，急得都想大哭一場了。
爸爸看到我抓耳撓腮、臉紅脖子粗的樣子，撇著嘴笑了：“行啦行啦，別死要面子了。忘記它們也很正常。”
“可是，怎么辦呢？我為什么會忘記它們呢？”我以前明明記得很好啊。
爸爸摸著我的`頭語重心長地說：“孩子！今天告訴你一句話吧，‘溫故而知新’！什么意思呢？就是要不斷地溫習(xí)學(xué)過的知識，并且加以揣摩和總結(jié)自己的心得體會，才能知道更多的知識。你之所以忘記了很多學(xué)過的單詞，就是因?yàn)槟銢]有經(jīng)常復(fù)習(xí)的原因。如果你能每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，這樣你就不會忘記它們了�！�
啊！原來這么簡單。只要我天天看看它們，把它們當(dāng)成朋友一樣，每天去問候去思考，我就會慢慢地永遠(yuǎn)記住它們。
溫故而知新！我記住你了！
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